人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

高三的課程，老師已經(jīng)提前給我們上了一部分的課程了,，由于我高中選讀的是理科,，所以這個暑假也是要以數(shù)學(xué)、物理已經(jīng)化學(xué)這三課的學(xué)習(xí)為主,。

數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),，基本上化學(xué)和物理這兩門科目都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)建立起來的。這也是老師和我們說的,，把數(shù)學(xué)學(xué)好,，那么對于另外兩門的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。我對此也深信不疑,。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班是必須要參加的,，為期一個月的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，每天上午大概花費(fèi)三個小時的時間,，從九點到中午十二點,。我數(shù)學(xué)比較弱的方面是幾何，之前的考試常常在幾何題上掉分,，很多時候都是些簡單的題目,，然而思路打不開，就難以解題,。所以跟著老師學(xué)習(xí)的時候,，我主要是學(xué)習(xí)老師的解題思路，只要掌握了解題思路,，題目就會迎刃而解了,。

物理這門學(xué)科不算難，但我常常在小題目上掉分,，大題目往往都能解答的很好,，只能說這是我太輕視這些小題目了，沒有引起自己重視,，而且答題的時候做完就不檢查了,。這一點一定要改，暑假里我要多做一些選擇填空題,，練練手,。

化學(xué)是讓我很頭疼的一門科目，上午三個小時的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),，下午花一個半小時參加化學(xué)的補(bǔ)習(xí),。我的化學(xué)考試基本上只有70多分，有時候只有60多分,，分?jǐn)?shù)常常在班級平均線左右徘徊,，我對課本的掌握還不太熟，化學(xué)只能靠多多記憶才行了,。

生物相比理科,，我認(rèn)為更加偏向于文科一些，因為要記憶的很多都是文字,，而不是只靠理解,。但是實際上題目又是實驗題，這一點上又需要我們根據(jù)記憶的內(nèi)容去理解了,。我的生物就往往是敗在了實驗題上,。我認(rèn)為還是我自己對于這樣的題目接觸的太少，而我本身也不喜歡做這樣的題目,。之前除了老師布置的作業(yè)外,，基本是不做這樣的題目的，但這樣的方法明顯是錯的,，接下來的時間里,，我要每天做5道實驗題,，自己做，自己對答案,。這樣才能更好的進(jìn)步,。

暑假是我最后的機(jī)會了，要追上其他人的腳步,，我只有更努力才行,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

伴隨著20xx年高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到20xx年高考,。近日,，本報接到不少準(zhǔn)高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的暑假調(diào)整狀態(tài),，提前為高三學(xué)習(xí),、生活做好準(zhǔn)備上。相關(guān)老師建議,，進(jìn)入高三前,，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。

高中階段的最后一個暑假對于準(zhǔn)高三生來講是一個至關(guān)重要的過渡期。時間雖然不長,，但意義重大,。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)等方面無法跟上年級的平均節(jié)奏,。其中一部分學(xué)生會出現(xiàn)焦慮，找不到方向,，覺得高一,、高二沒有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備,，但多年所學(xué)知識又千頭萬緒,，找不出自身的薄弱點，不知從何著手,。面對高三密集的測驗和?？迹恍┏煽儾焕硐氲膶W(xué)生還會出現(xiàn)自信心大打折扣,、備考沖勁兒不足等狀況,。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，備考過于盲目,、倉促所致,。

為了避免上述狀況的出現(xiàn)，相關(guān)老師建議,，準(zhǔn)高三生要充分利用好這個暑假,，讓自己靜下心來，拋棄煩躁,，學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

考生可以把高一,、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍,，對學(xué)過的知識進(jìn)行掃描，弄懂原來含糊不清,、一知半解的部分,，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù),，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略,。考生要利用假期補(bǔ)缺,、查漏,，先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的部分,，切忌眉毛胡子一把抓,，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,，就會有事半功倍的效果,。此外，準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯本的習(xí)慣,，把各門學(xué)科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點,、難點問題集中起來，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)研究演練,，加深印象,，糾正錯誤，避免再犯,。

在假期中,，考生要關(guān)注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關(guān)信息或材料,，以備高考時能靈活應(yīng)用,。作息安排上注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,，以增強(qiáng)體質(zhì),，高效學(xué)習(xí),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃,、考前復(fù)習(xí)計劃,、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃,、每天活動計劃等等,。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一，高二學(xué)年,，應(yīng)把重點放在課本上,、課堂內(nèi),。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識，培養(yǎng)能力,。高三學(xué)年,，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計自己的能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了,。

列計劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了,。

首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了,，計劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的`計劃,，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,，不能仿制別人的計劃,，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的,。只有自己去試著做,，摸索出自己的完整方法，才是最有用的,。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃,，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃,。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。,。

③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度,，列的計劃過高過低都是自然的,，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn),，很快就會適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾,。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報,。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時間與精力,，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,，一時看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄。堅持,！堅持一定能產(chǎn)生奇跡,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

終于進(jìn)入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮,。不過自己也明白,，既然來了就要拿出百分百的實力，向目標(biāo)一步步的邁進(jìn),。進(jìn)了高中,，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開了半個大門。所以說呢,，怎樣渡過高中三年是很重要的,。

我生活在一個小知識分子家庭，爸爸作律師,，媽媽是會計師,，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個書香門第吧,！根據(jù)我三年初中生活的體會和姐姐的引導(dǎo),。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過：

高一，由于從初中順利地考上了高中,，再想一想有的同學(xué)沒有考上，心中不免會產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒,，總想以放松來獎勵自己,，對學(xué)習(xí)就不那么抓緊了，所以,，高一這一年,，腦子老是會想著去玩。不過也不要緊張,，玩歸玩,，但頭腦要時刻清醒，要記住打好基礎(chǔ)的重要性,。雖然課余時間我們大多數(shù)會放松自己,，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上,，一定要注重課堂效率,。上課一定要專門聽講，認(rèn)真地做好筆記,，最好用三色筆按類別,，分主次地做,，課堂上來不及做的，課后一定要進(jìn)行整理,，認(rèn)真將知識點打入記憶庫,。這樣一來，課本的知識點就被我們一章一節(jié)地吃透了,，面對考試,，就無須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有,，需要記憶的歷史,、政治、地理課本,，不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了,。

高二，是高中三年最忙的一年,，所以,，我們必須學(xué)會很合理的安排時間。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時間,。我覺得晚修時段顯得相當(dāng)珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補(bǔ)回來,。漸漸地,，我們會感覺到：“咦，時間不是很充足嗎,?！钡搅烁叨赡苡泻芏嗍虑闀癯彼粯佑可蟻?。學(xué)習(xí)問題,，生活問題，思想感情問題等,，有時真的會讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧，真的得要經(jīng)歷過風(fēng)雨,，才能見彩虹的呀,！

其實，高三與高一,、二差不多,，只是學(xué)習(xí)進(jìn)入了系統(tǒng)化，練習(xí)多了些,，要算不同,，最大的是要數(shù)心態(tài),。進(jìn)入了高三，我們的心情基本上都會平談下來了,。心中會有一種“窗外陰雨綿綿,，心里陽光一片“的感覺。說到心態(tài),，我還是有些體會的,。我覺得在眾多的心態(tài)中，最重要的是自信,。備戰(zhàn)考試,，尤其是高考，是一場持久戰(zhàn),。從始至終,，都要保持自信，你才會平靜而又充實地過好每一天,。初進(jìn)高三之時,，不能太早地把自己定位于高考前夕，這樣會把自己的神經(jīng)弄得很緊張,，橡皮筋繃緊了也會斷的,。高三就是充實地過好每一天，以至到高考之時,，我們?nèi)阅芴┤惶幹?。有些事情把它看得太重了，就會?dǎo)致緊張,，反而會把事情辦糟,。所以我們要學(xué)習(xí)毛主席的那句話：“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,。“至于學(xué)習(xí)方法,，是因人而異的,，也是大致相同的。所以,，我打算去買一本關(guān)于談學(xué)習(xí)經(jīng)驗的書,。也許有的人會認(rèn)為那都是些眾所周知的理論，其實說方法,，關(guān)鍵是看人們對它們有沒有體會,，有沒有讓它變成自己的方法。要說學(xué)習(xí)方法,，我向來主張邊學(xué)邊玩,，高三更要注重勞逸結(jié)合,。一般周末我會給自己放個全天假，出去走走,、看看,，讓大腦消化、稀釋,，這樣才有空間裝進(jìn)下周的東西,。

我們只有用高中三年的時光去建造人生的首演舞臺，才能使人生價值從中得以體現(xiàn),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講,，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí),，其中最主要的原因不是因為沒有時間,，而是因為沒有認(rèn)識到期預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙,，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識,，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。在預(yù)習(xí)時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系,，找出所需的舊知識,，并補(bǔ)習(xí)此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記,。

如果課前沒有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心,，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前,，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”,，那么上課的效率一定會大大提高。 實際上,，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為,，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書,，課下可以看書,。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解,，或者稍遇聽課障礙,，就不想聽了,，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因,。

集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,，它是心理過程的動力特征,。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映,。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以,，注意具有選擇,、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索,。上課聽講一定要理清思路,。要把老師在講課時運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚,。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題,，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界,。分心是注意的反面,，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上,，心不在焉,，必定“視而不見、聽而不聞,、食而不知其味”,。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。因此,，對剛學(xué)過的知識,，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高,，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,，間隔的時間可以逐漸加長,。要及時“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí),，方為及時,。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣,，所學(xué)知識會遺忘殆盡,，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平,。首先，知識的系統(tǒng)化,，是指對知識的掌握達(dá)到了一個更高的境界,，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去,。其次,，知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程,。系統(tǒng)化的知識,，容量大,既好記又好用。最后,，系統(tǒng)化的知識有利于記憶,。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。 想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學(xué)好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會科學(xué)地思維,。

明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果,，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課,、課后復(fù)習(xí),，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住,，記到什么程度,，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題,，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的,。的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚,，公式的變換更靈活,。可以說做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過程,，使知識的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級階段,。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考,，在分析和解決問題的過程中,，不僅使新學(xué)的知識得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”,，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中,，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的,，有很強(qiáng)的代表性,、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理,，作為復(fù)習(xí)時的參考資料。

在讀書和學(xué)習(xí)過程中,，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,，每個同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成,，重要的在于將知識引申,、擴(kuò)展、深化,，因此,，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,，習(xí)題做完之后,，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;2,、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3,、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,，培養(yǎng)求異思維;5,、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然,，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,，長一智”,，不斷完善自己。

應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,，諸如有疑必問的習(xí)慣,，有錯必改的習(xí)慣，動手實驗習(xí)慣,，查找工具書的習(xí)慣,，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等,。從課堂學(xué)習(xí)的過程看,，還有認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課,、及時復(fù)習(xí),、獨(dú)立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

新的學(xué)期又到了,，在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的,，時間不等人,，，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué),。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分,，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。

一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提升,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決,，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

1,、由于我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動?？臻e時間多看課外書,，每一天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上,。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3、每一天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用,。

4,、多次復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價,，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5,、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識,。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè),，做筆記,。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的2個多月里多次復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點多次復(fù)習(xí),，背誦,。不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施,，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

學(xué)習(xí)計劃是因人而異的，對于那些英語基礎(chǔ)較弱,，沒有托?；蜓潘汲煽兊膶W(xué)生，到英國后最好先參加一年的語言補(bǔ)習(xí)課程,，再進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)位課程學(xué)習(xí),，這樣才能適應(yīng)英國高校的學(xué)習(xí)生活。對于那些有一定語言基礎(chǔ),，但語言成績未達(dá)到直接攻讀學(xué)位課程標(biāo)準(zhǔn)者一般英國學(xué)士及碩士課程的入學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)分別為雅思6.0分及6.5分,，可先申請攻讀4周至半年的英語強(qiáng)化課程，以使自己的英語水平達(dá)到入門要求,。對于年齡較小,，申請攻讀本科課程者來講，除了需要參加語言強(qiáng)化外,，原則上還需要就讀一年的專業(yè)課預(yù)科課程,。由于在英國，預(yù)科教育的靈活性很強(qiáng),，因此學(xué)生到英國后完全有能力通過自己的努力縮短攻讀語言和預(yù)科課程的時間,，以便盡快攻讀正式學(xué)位課程。

此外,，預(yù)科畢業(yè)的學(xué)生需憑預(yù)科成績申請英國的大學(xué),。英國的預(yù)科成績滿分為24分，一般來說能獲得21分以上的成績,，申請人讀英國前十名高校的可能性相對要大一些,。英國的預(yù)科成績是根據(jù)學(xué)生的出勤率、期末考試成績,、平時作業(yè),、課內(nèi)表現(xiàn)及參加課外實踐的表現(xiàn)等綜合評定而得出的，因此學(xué)生千萬不要有臨時抱佛腳的想法,。

學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1,、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2,、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國,、該大學(xué)與該專業(yè);

3,、詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

5,、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,，留學(xué)后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫得太長,，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落,，段落前加上標(biāo)題,，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

一,、個人簡介

我的名字叫劉皓,，是一名天津大學(xué)的01級本科生，所修專業(yè)為電子科學(xué)與技術(shù),。由于在學(xué)期間學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)并且對金融、管理等方面的內(nèi)容也比較感興趣,，在大學(xué)期間被選上攻讀南開大學(xué)(由于兩校的共建協(xié)議)的金融學(xué),。即使在雙學(xué)位的壓力下，也能保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，個人認(rèn)為自己有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，能夠勝任出國留學(xué)的學(xué)習(xí)。

二,、選擇universit及專業(yè)的目的

首先我比較喜歡加拿大的地理位置,，并且加拿大的自然風(fēng)光優(yōu)美，那里的人們也非常的熱情,，到那里留學(xué)一定會很開心,。而且去魁北克省求學(xué)，還能夠感受到法國文化,。

選擇universit一是我對法語和漢語都比較感興趣,。入學(xué)后，可以學(xué)習(xí)法語并且與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行法語和英語的雙語交流,，這是我比較喜歡的,。其二就是選擇管理學(xué)專業(yè)，是我從小就對管理比較感興趣,，并且universit的管理專業(yè)也挺好,。

三、留學(xué)時間安排和資金來源

根據(jù)我的設(shè)想和錄取通知書,，留學(xué)大概要花費(fèi)3年時間,。即從20xx年秋到20xx年秋,。這樣不僅能有充裕的時間學(xué)到該學(xué)的知識，還能比較好的了解到異國的文化,。至于資金的來源,，一半是靠獎學(xué)金的幫助，另一半則主要是靠家里的資助來解決,。

四,、職業(yè)目標(biāo)及留學(xué)回國

等到我畢業(yè)時，我現(xiàn)在的設(shè)想是回到中國,，根據(jù)自己的本科的技術(shù)背景(電子科技,，偏重于微電子)再加上自己的管理學(xué)經(jīng)驗，開立一家高科技的小企業(yè),，并且我有很多同學(xué)本科畢業(yè)后都進(jìn)入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士,。到時也可以一起來開辦企業(yè)，不僅實現(xiàn)自己的理想同時也為祖國的高科技領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

20xx年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望?；厥走^去,，20xx度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識到世界的多姿多彩,，背著厚重的書包,，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒有停止,。夜晚，寧靜的城市里,，仍然有我們喧鬧的身影,。9月，我們步入了神圣的**中學(xué),，與朋友們競爭更加激烈了,，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕,。一切的一切,，化作了回憶。時光不能停止,，河水更是不能停止流動,，假期來到了，年長一歲,，便更多一份睿智,。成績只是上學(xué)期的,，不必太在乎，假期里,，踏踏實實,，穩(wěn)下心來，查漏補(bǔ)缺,，不必停留在回憶的時光里,，為了不浪費(fèi)大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1. 假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重與人交往,。

2. 與家長好好相處,，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母,。

3. 注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉,。

4. 安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5. 給自己一點壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6. 適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野,。

假期學(xué)習(xí)計劃：

復(fù)習(xí)：

1.語文的病句,、成語類型題,。語文的閱讀題型,。

2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點總結(jié),，花點時間弄回弄懂,。

3.英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié),。查找英語閱讀與完形的答題方法,。

4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動定律的一部分,。

5.化學(xué)沒什么注意的,，要求熟記方程式，學(xué)會幾種計算的方法,。

6.文科注意復(fù)習(xí)的,，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。（理解）

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點網(wǎng)上下載得題,。

預(yù)習(xí)：

1.數(shù)學(xué)必修四第一章,。（基本）

2.化學(xué)必修二第一二章。

要求：導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)。現(xiàn)當(dāng)日完成,。

以上為假期計劃的所有內(nèi)容（限于寒假）,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇九

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。