總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇一

為提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的整體素質(zhì),，推進社會主義新農(nóng)村建設，縣委政府決定在農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作,。

20xx年,，我村以“三落實、三突出,、三提高”為指導,，扎實推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作的開展，讓干部經(jīng)常受教育,，讓農(nóng)民長期得實惠,，取得了一定的成效,，現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作使廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進益步增強，保持共產(chǎn)黨員先進的自覺性進一步增強,，帶頭致富,、帶領致富、帶領群眾共同致富的本領進益步增強,，在間色和社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用,。

廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力,、服務群眾的能力,、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高,，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用,。

培養(yǎng)造就了義批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的實用人才和新型農(nóng)民,，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人,、懂技術的內(nèi)行人,、會經(jīng)營的明白人，在家建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用,。

推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領導班子好,、黨員干部隊伍好、工作機制好,、小康建設業(yè)績好,、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強,，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎進一步鞏固。

站點充分發(fā)揮遠程教育星系流的優(yōu)勢,，積極組織農(nóng)村黨員干部開展農(nóng)村實用技術培訓活動,，力求使教育成果得以轉(zhuǎn)化。一是著眼農(nóng)村實用基礎科技,，使黨員干部群眾學得會,。從遠程教育課件中精選符合當?shù)貙嵡椤⑼ㄋ滓锥淖鳛楸貙W內(nèi)容,，進行推廣,，對一些符合實情，群眾又難以接受的,，聘請農(nóng)業(yè),、林業(yè)、農(nóng)機等涉及部門配合，組織支農(nóng)技術服務小分隊,，下鄉(xiāng)進村入口,，對廣大農(nóng)村黨員進行科普教育，市場經(jīng)濟知識培訓等,。二是找準遠程教育鞏固中歐和農(nóng)業(yè)重點技術推廣的有機結(jié)合,，使農(nóng)民黨員干部群眾用得上，在傳統(tǒng)地面向廣大農(nóng)民群眾傳播優(yōu)質(zhì)的基礎上,，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整,，對西瓜、花卉苗木,、經(jīng)濟果木林的種植,、湘黃雞養(yǎng)殖、病蟲害的防治等星系技術,，因地制宜地分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村黨員干部群眾進行培訓,，為農(nóng)民群眾增收服務。

在大家的共同努力喜愛我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作取得了義定的成效,，也積累了義些經(jīng)驗,，但還存在一些問題和不足：

1、思想認識需要進一步提高,，部分基層黨員干部認為目前開展這項鞏固中歐臺超前,，農(nóng)村黨員干部和人民群眾的素質(zhì)跟不上，提哦啊見不具備,，害怕加重群眾負擔,，成為形式主義，對遠教工作能否長期,、有效地開展下去,，心存凝慮。

2,、建設資金不足,。按照中央要求,，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作不能增加基層和農(nóng)民群眾的負擔,，建站經(jīng)費由中央,、省,、市,、縣（區(qū)）各級財政分擔,。擔站點運行需要添置的配套設備和工作經(jīng)費難得到保障,。站點存在一室多用情況,，既是教室,、又是會議室,、活動室,，條件相對比較簡陋。

3,、安全意識需要進一步加強,。由于我村老辦公樓沒有安裝防盜門窗，沒有防盜報警系統(tǒng),，又沒有專人把守,，存在安全隱患，以致發(fā)生設備被盜情況,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇二

一,、立足于建，著力規(guī)范提質(zhì),，促進站點建設高標準推進

二,、強化于管，突出制度建設,，促進站點建設規(guī)范運行

三,、探索于學，精心組織培訓,，促進站點學用活動升級

回顧一年的工作,，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標,，但仍然存在一些不足：一是少數(shù)鄉(xiāng)村干部對開展遠程教育的認識依然不高，存在重建設輕學用的思想,，導致學用工作沒有真正有效開展起來;二是設備管理需進一步加強,，有的沒有很好地用起來，有的根本就沒有用,，閑置在那里布滿了灰塵,，導致設備損壞或丟失;三是學用示范點建設速度緩慢，真正達到示范點標準的不多,，沒有很好地起到示范點的作用,，導致學用工作整體難推動;四是寬帶網(wǎng)建設滯后，迄今,，仍有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有連接寬帶,，直接影響了有些站點的學用積極性，等等這些,，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇三

為更好的認真貫徹落實關于黨中央的xx大、五中,、六中全會精神,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，加強黨的基層組織建設，培育一批“雙帶型”學用典型,，培養(yǎng)一批“雙強型”操作能手,，提高農(nóng)村黨員干部在建設社會主義新農(nóng)村中科學發(fā)展、致富群眾的本領,，執(zhí)行政策,、依法辦事的本領，化解矛盾,、促進和諧的本領,，艱苦創(chuàng)業(yè)、務實創(chuàng)新的本領,。天頂鄉(xiāng)結(jié)合實際,，研究制定了《xx鄉(xiāng)遠程教育培訓計劃》，并采取五條有力措施,，切實加強對遠程教育工作的落實,。

按照區(qū)委組織部的有關文件精神，鄉(xiāng)黨委將農(nóng)村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓,，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓,，鄉(xiāng)黨建辦具體負責，積極探索培訓方式,，提高培訓質(zhì)量,，并指導好全鄉(xiāng)的遠程教育工作。

著眼于農(nóng)村黨員,、基層干部“素質(zhì)工程”建設,，進一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制,，形成農(nóng)村基層干部教育培訓的長效機制,。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業(yè)務培訓,、實用技術培訓和學歷教育相配套,，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟,、增收致富的本領,。

堅持理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)時代要求,，做到按需施教,、學以致用，培訓內(nèi)容涵蓋政治理論,、思想作風教育,、黨建基本理論,、社會主義市場經(jīng)濟知識、法律法規(guī),、農(nóng)村經(jīng)濟和社會管理知識,、農(nóng)村實用技術等方面。

年初鄉(xiāng)黨委將遠程教育經(jīng)費列入財政預算,，統(tǒng)籌安排,，確保教育培訓工作落到實處，收到實效,。天頂鄉(xiāng)現(xiàn)已建立遠程教育站點3個,，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點和黨員服務中心,，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定,，準備投入資金近10萬元，把xx村建成一個天頂鄉(xiāng)的示范工程站點,。

由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農(nóng)村遠程教育工作進行督促檢查,，及時向鄉(xiāng)黨通報有關情況，對遠程教育工作開展好的村,，給予通報表揚,；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評,。通過強有力的督促檢查,，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會主義新農(nóng)村,，構建和諧社會培養(yǎng)新型人才打下堅實的基礎,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇四

根據(jù)武靈區(qū)遠教辦統(tǒng)一部署，按照辦事處《20xx年遠程教育工作要點》的工作安排,，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建五好站點的要求開展工作,，到目前為止,，共開展各種學習培訓26次,，參加人數(shù)達658人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

為了能使設備正常運行,，各社區(qū)按上級相關文件精神及要求,，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施,，把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中,，確保遠程教育工作的正常開展，同時,，利用遠程教育設備,，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料,，目前，已為5位居民進行查閱下載資料,。

為使社區(qū)遠程教育工作順利展開,，我們做到每周對新的課件內(nèi)容進行按時下載，每天檢查電腦,、投影儀等播放設施,，對并對下載的內(nèi)容進行整理，選擇播放質(zhì)量好的,，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的,，做好播放內(nèi)容的記錄、上報工作,，做到設施運作正常,，播放記錄完整。

搞好站點建設,，我們按照學出效果,、用出效益的總體要求，切實抓好學用工作的組織,，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設,、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據(jù)上級遠教工作總體規(guī)劃要求,，結(jié)合實際,，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事,。對學習內(nèi)容,、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑,，為大家轉(zhuǎn)播賽事,、播放內(nèi)容健康向上的電影，調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，變要我學為我要學,。一方面，及時組織黨員收看與生活,、工作內(nèi)容有關的教育課件,，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內(nèi)容,，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能,，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動,。一是針對青少年朋友學習《英雄少年》,、科普常識、法制教育等方面的知識,，二是針對黨員同志學習《科學發(fā)展觀》,、《吳大觀同志先進事跡》等。三是針對社區(qū)進城務工人員,，法律意識和安全防范意識不強的問題,，對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓，使他們增強了法律意識,，提高了治安防范意識,。

在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分遠程教育資源,，在全年各類的節(jié)日中,，做好宣傳教育工作，如：6.26國際禁毒日,，為社區(qū)戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》;利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等,。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績,，完成了預定的主要工作目標,，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強;二是遠教活動經(jīng)費不足,，社區(qū)負擔重,，妨礙遠教工作快速發(fā)展，導致學用工作整體難推動,，等等這些,，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇五

我區(qū)以整體推進基礎建設為前提,，狠抓“三個到位”,。

一是組織領導到位。區(qū)委高度重視遠程教育工程建設,，成立了由區(qū)委書記蔡同民任組長,，區(qū)委副書記、紀委書記朱加云,、區(qū)委常委,、組織部長由西鋒任副組長,，有關部門負責人為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調(diào)小組;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨委書記任組長,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、分管副書記任副組長,，相關工作人員任成員的領導小組,，全面抓遠程教育硬件設施建設工作,。在遠程教育中心成立后，區(qū)委領導同志多次召開書記辦公會,、常委會,、遠程教育工作會議部署遠程教育工作，遠程教育工作開展一年多來,，區(qū)委領導先后6次到遠程教育工作聯(lián)系點進行調(diào)研和指導工作,。

二是部門配合到位。我區(qū)在遠程教育工作中以區(qū)遠程辦作為中心,，工作牽頭抓總,，相關部門配合發(fā)揮職責，區(qū)遠程辦不定期召開農(nóng)業(yè),、廣電,、黨校、信息產(chǎn)業(yè)等區(qū)直相關部門協(xié)調(diào)會議,，明確下步工作計劃和實施意見,，并對前期工作檢查落實情況，把站點的管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內(nèi)容,，同時也作為部門領導和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處一把手年終考評重要依據(jù),，確保了人員到位、責任到位,、工作到位,。

三是建設資金到位。在建設資金上領導高度重視,，將建設資金分別納入?yún)^(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政盤子，嚴格按照?？顚Ｓ迷瓌t層層落實經(jīng)費,，區(qū)委領導同志先后9次過問資金落實情況;迄今為止，區(qū)財政投入資金410萬余元,，每個站點上網(wǎng)費,、電話費、電費,、人員補助等運行經(jīng)費達到1100元,，使遠程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時足額到位,。

二,、規(guī)范管理，建立工作長效機制

經(jīng)上級批準東昌府區(qū)于2004年9月成立了區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心，正科級單位,，編制7人,，下設綜合、網(wǎng)絡管理,、課件制作三個小組,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也建立了遠程教育接收站點，并統(tǒng)一制定了《遠程教育管理制度》,、《管理人員工作職責》等制度和規(guī)定,，并且各終端點制度上墻。在設施配備上,，區(qū)遠程辦后配備了電腦,、攝像機、錄像機,、數(shù)碼相機,、光盤刻錄機和先進的數(shù)碼編輯設備;各站點也配備了整套遠程教育設備;在網(wǎng)絡維護上，嚴格落實網(wǎng)絡管理維護措施,，根據(jù)遠教設備特點,，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜,、防塵,、防火、防雷,、防潮等安全管理和日常維護措施,，保證了遠教工作管理有序。

(一)在站點管理上,，注重“三個建設”和信息反饋

一是抓好管理人員隊伍建設,。采取黨組織推薦和考選相結(jié)合的辦法，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔配備了2至3名,，每個村都選拔配備了1名政治素質(zhì)好,、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員,。2004年6月,、11月和2005年3月先后舉辦三次共9期培訓班，組織全區(qū)終端接收站點管理員集中培訓,，并聘請省監(jiān)理公司專家和市遠程辦專家授課,，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處管理員1680人(次);目前，全區(qū)共選拔站點管理員944名,，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員40名,，村級管理員904名,。

二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農(nóng)民素質(zhì)參差不齊,，對遠教網(wǎng)上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村聯(lián)系點制度,。按照以縣級為主,，重點從黨校教學人員，縣鄉(xiāng)普法人員,，農(nóng)業(yè),、林業(yè)、水產(chǎn),、畜牧,、衛(wèi)生、計劃生育等部門的科級人員,，農(nóng)村中小學教師,、農(nóng)村“科技大王”等方面專業(yè)人員中，選配到隊伍中來進行教學輔導,。區(qū)委黨政領導班子成員和涉農(nóng)技術干部每人包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、聯(lián)系一個村;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員每人聯(lián)系2至3個村，結(jié)合遠程教育培訓內(nèi)容,，進行現(xiàn)場講解,。到目前為農(nóng)民解決困難200多個，舉辦講解班60多期,，增強了學習效果,。

三是抓好技術服務人員建設。針對站點設備精致,，工作人員技術匱乏的特點,，建立了技術服務人員隊伍，負責對全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處,、村接收站點管理員進行技術培訓,，保證管理人員持證上崗。目前,，技術服務人員共有44人,，區(qū)遠程辦4人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處2人,，工業(yè)園4人,。形成了一套完善的技術服務網(wǎng)絡。

四是抓好信息反饋制度建設,。堅持“用制度管事,、用制度辦事”的原則,，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員,，及時反饋農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民群眾的需求,。并統(tǒng)一制作了長2米、寬1.2米的制度牌下發(fā)到各終端接收站點,，懸掛在接收站點墻上的醒目位置;鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每半月召開一次例會,，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區(qū)遠程辦每月召開一次例會,，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處工作開展情況,、好的做法和典型經(jīng)驗等進行通報。到目前共收到反饋信息100余條,，制定整改措施13項,，向省市級反饋信息30余條。有力的促進了全區(qū)遠程教育工作的順利開展,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇六

本學期我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的“十七大”重要思想為指導,，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源。高度認識農(nóng)遠工程重要而深遠的意義,，做好農(nóng)遠工程的使命感和責任感,。

為了保證農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程項目設備安裝工作順利進行，我在這學期做了以下工作：

通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源,，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能。

結(jié)合我校的實際情況,，建立了下發(fā)文件,、學校文件和各項記錄檔案，并不斷補充了相應的檔案,。真正把衛(wèi)星接收檔案用到了實處,。

在衛(wèi)星接收過程中時刻關注衛(wèi)星資源接收的情況，做到不漏收,，完整接收,，及時接收。因特殊原因不能接收的,，都做了及時的補充接收,。

對接收的資源進行有序的整理，（專門建盤接收）做到目錄,，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一,。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學,。

在開學幾個星期,，根據(jù)學校的安排,，做好校本培訓工作，對word20xx基本使用技巧和ppt文檔進行講解,，做到有內(nèi)容,、有記錄。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力,。也使部分老師喜歡上了多媒體教學,。

在衛(wèi)星資源接收過程中，設備的維護,、維修是至關重要的,，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用,。在衛(wèi)星接收時我特別注重設備的維護,，包括防塵、防火,、防潮,、防雷擊、防靜電,、防強光和防止不正當?shù)牟僮?。在設備出現(xiàn)問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報,。

在資源進行接收的同時,，任課教師的教學工作是重中之重，教師利用多媒體教學使用過程中,，我能做到及時講解,，及時幫助，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的,。

這是資源接收的又一大工作,，資源接收來了，運用好了,，但并不是就沒事了,，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作,，我按照資源接收的類型年級,，首先對資源進行了分類，然后進行有篩選的存儲,，并陸續(xù)補充完善,。

一個良好的環(huán)境更有利于教育教學的進行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理,、清掃和使用記錄工作,。并對所有老師滲透這一思想,。使上課老師有這一方面意識，并在課后及時完善,。

對多媒體室和光盤播放室的物品實行領用登記和返還登記制度,，并定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作,，離開時注意防火和防盜,，并認真檢查各設備的關閉情況。

這學期我還擔任六年級數(shù)學工作,，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學,，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學中我還不斷總結(jié)掌光盤教學的教學方式方法,，使光盤教學成為科學教學的有力補充,。并在此基礎上完成了各項任務，使學生在情境中知識得到了理解和掌握,。

1,、鉆研教材還不夠深入。

2,、學習文化知識的時間相對較少等,。

希望領導和教師在日常工作中給予批評和指正。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇七

（二）強化站點建設,，精心組織教學

一是精心制定工作方案,。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉(xiāng)今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃》，就全年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的目標任務,、實施步驟和工作的組織領導等各方面作了全面安排,，具體指導各村遠程教育工作的開展。同時各站點嚴格按照《今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓課程安排表》,，做到學習培訓規(guī)范化,。

二是扎實開展教學活動。鄉(xiāng)遠程辦結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，組織有意向種植中藥材,、發(fā)展肉牛生豬等農(nóng)戶，采用 “點菜式”培訓方式,，對群眾需求較強的.實用技術等內(nèi)容制作成培訓“菜單”,，通過觀摩、觀看遠程教育課件,，有目的,、有針對性的進行集中培訓。截止目前,，全鄉(xiāng)共組織遠程教育集中培訓44期,，培訓群眾共計2800余人次,，開展學后幫扶8次，現(xiàn)場指導學習多次,。

三是規(guī)范工作運作程序,。各站點嚴格按照教學流程，將每次培訓的時間,、內(nèi)容,、參加人員、教學人員,，討論情況,、信息反饋等內(nèi)容詳細進行登記，全面掌握了遠程教育站點利用情況,，有效地提高了使用上的針對性與實效性,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇八

為更好的認真貫徹落實關于黨中央的十六大、十六屆五中,、六中全會精神,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，加強黨的基層組織建設,，培育一批“雙帶型”學用典型，培養(yǎng)一批“雙強型”操作能手,，提高農(nóng)村黨員干部在建設社會主義新農(nóng)村中科學發(fā)展,、致富群眾的本領，執(zhí)行政策,、依法辦事的本領,，化解矛盾、促進和諧的本領,，艱苦創(chuàng)業(yè),、務實創(chuàng)新的本領。天頂鄉(xiāng)結(jié)合實際,，研究制定了《xx鄉(xiāng)遠程教育培訓計劃》,，并采取五條有力措施，切實加強對遠程教育工作的落實,。

一是加強組織領導,。按照區(qū)委組織部的有關文件精神，鄉(xiāng)黨委將農(nóng)村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓,，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓,，鄉(xiāng)黨建辦具體負責，積極探索培訓方式,，提高培訓質(zhì)量,，并指導好全鄉(xiāng)的遠程教育工作,。

二是突出培訓重點。著眼于農(nóng)村黨員,、基層干部“素質(zhì)工程”建設,，進一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制,，形成農(nóng)村基層干部教育培訓的長效機制,。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業(yè)務培訓,、實用技術培訓和學歷教育相配套,，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟,、增收致富的本領,。

三是講求培訓實效。堅持理論聯(lián)系實際,，體現(xiàn)時代要求,，做到按需施教、學以致用,，培訓內(nèi)容涵蓋政治理論,、思想作風教育、黨建基本理論,、社會主義市場經(jīng)濟知識,、法律法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟和社會管理知識,、農(nóng)村實用技術等方面,。

四是落實培訓經(jīng)費。年初鄉(xiāng)黨委將遠程教育經(jīng)費列入財政預算,，統(tǒng)籌安排,，確保教育培訓工作落到實處，收到實效,。天頂鄉(xiāng)現(xiàn)已建立遠程教育站點3個,，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點和黨員服務中心,，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定,，準備投入資金近10萬元，把xx村建成一個天頂鄉(xiāng)的示范工程站點,。

五是加強督促檢查,。由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農(nóng)村遠程教育工作進行督促檢查，及時向鄉(xiāng)黨通報有關情況，對遠程教育工作開展好的村,，給予通報表揚,；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評,。通過強有力的督促檢查,，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會主義新農(nóng)村,，構建和諧社會培養(yǎng)新型人才打下堅實的基礎,。

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)篇九

遠程教育在課堂教學中所發(fā)揮的功能是以往的常規(guī)教學所不能比的，在課堂教學中有舉足輕重的地位,。小學語文教學中,，我們要開發(fā)學生的智力，提高學生的能力素質(zhì),，培養(yǎng)學生的學習興趣和特長,。在教學中難以突破的重難點，不能直觀表現(xiàn)的事物乃至立體空間,，世界各地風土人情,，等等，都能通過運用遠程教育動感地表現(xiàn)出來,。因此用好遠程教育,，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，就能拓寬學生思維,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，從而達到優(yōu)化課堂教學的目的,。

下面以《赤壁之戰(zhàn)》為例,，談談我在語文教學中運用遠程教育的一點體會。

開課激趣的第一畫面,，我把遠程教育資源中火燒赤壁的壯觀場面展現(xiàn)在學生面前,，吸引學生注意力，增強了趣味性,，創(chuàng)設了活躍的,、積極的、使學生樂于求知的學習氛圍,，激發(fā)了學生的學習興趣,，真正做到了激趣導入，這是以往的常規(guī)教學中僅用教師口述是很難達到的,。

語文學習的最終目的是培養(yǎng)學生交際與寫作的能力,。在教學火攻第一步“寫信假降”時，我先讓學生自讀這一節(jié)，然后讓學生說說黃蓋在這封信中寫了哪些內(nèi)容,，學生認真地讀了文中的三句話：一是說東吳兵少,，抵擋不住八十萬大軍；二是說周瑜自不量力,，硬拿雞蛋去跟石頭碰,，哪有不失敗的；三是說他愿意脫離東吳,，帶兵士和糧草,，投降曹操。學生讀后,，我問：“曹操接到黃蓋的信后,，表現(xiàn)怎樣？”“曹操接到黃蓋的信,，歡喜得不得了,。”學生答（同時,，我點學生表演“歡喜得不得了”是怎樣的情景）,。“僅僅三句話就使統(tǒng)率八十萬大軍的曹操信以為真,，曹操也未免太淺薄了吧,。”學生說：“黃蓋的信中還寫了其它的內(nèi)容”,，“那么黃蓋到底在信中還寫了哪些內(nèi)容,，我們不妨來寫一寫?！边@樣便激起了學生寫作的欲望,，這時遠程教育資源又發(fā)揮了極大的作用。在講解寫信要求時,，通過大屏幕顯示預設的不同出現(xiàn)形式,，讓學生能集中注意力，看清了屏幕上出示的寫作要求,，在有趣的觀看中鞏固了寫作知識的學習,。隨后，學生小組合作,，一人執(zhí)筆,，開始給曹操寫信，我注意引導學生抓住文中三句話生發(fā),，在語言的表述上應盡力做到“動之以情”,、“合情合理”地分析雙方力量的懸殊，并“真心誠意”地表明自己愿意投降的意愿，不留絲毫的破綻,，投其所好,，正中其懷，讓曹操讀信后得意忘形,、沾沾自喜,。經(jīng)過合作，各小組交流了“給曹操的一封信”,，由于學生通過自己的智慧與實踐的綜合,，寫出的信大多“情真意切”，使曹操讀后“歡喜得不得了”,，心理防線全面崩潰,，一封信為“火攻”的全面勝利奠定了堅實的基礎。在這個教學環(huán)節(jié)中,，遠程教育資源中動感的畫面,，代替了教師單調(diào)的口述，啟發(fā)了學生,，從而使學生在趣中求知,，在樂中理解，達到了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的目的,。

遠程教育的運用,，最終的目的是解決教學中出現(xiàn)的重難點，把抽象的事物變得直觀,，從而達成教學目標,。《赤壁之戰(zhàn)》的重點是第三部分——火攻,。課文著重敘述了火攻這一戰(zhàn)是怎么打的,，也對火攻的場面作了詳細的描述，學生通過朗讀感受到的情景是很抽象的,。我教學時,，播放了遠程教育資源中火燒赤壁戰(zhàn)斗場面的視頻，學生觀看后,，再朗讀相關內(nèi)容，感情表達和體會得淋漓盡致,，解決了教師口述講解的單一方式,，把單一枯燥的口述轉(zhuǎn)變成了觀看表演的動感畫面，讓學生在直觀感受中掌握了牢固的知識,。

本課思維能力的培養(yǎng),，我嘗試讓學生討論“赤壁之戰(zhàn)誰勝了好？”，培養(yǎng)了學生分析問題的能力,。

首先我通過啟發(fā)讀過《三國演義》的同學進行介紹,。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一次以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)例,，赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果奠定了三國鼎立的局面,，而這種局面卻造成了連年混戰(zhàn)不斷。從而引出問題“赤壁之戰(zhàn)誰勝了好,？”,，成為了學生爭論的焦點。

這時,，遠程教育資源發(fā)揮了它無與倫比的優(yōu)勢,，學生看到了殘酷的戰(zhàn)爭場面，想象到了連年混戰(zhàn)給人民帶來的災難,。激發(fā)了學生積極求知,、樂于表現(xiàn)自我的欲望，培養(yǎng)了思維能力,。在學生討論的基礎上,，我引導歸納：第一種觀點正確，曹操勝利就可以統(tǒng)一中國了,。隨后要求同學們利用手中的船,，吸取赤壁之戰(zhàn)的歷史教訓，幫助曹操取得赤壁之戰(zhàn)的勝利,，完成統(tǒng)一大業(yè),。并請幾位同學來說一說自己實施的想法。然后又通過課件演示,，進一步分析赤壁之戰(zhàn)勝敗得失,。讓學生在愉快的討論中獲得了新知，在探究中有所創(chuàng)新,，充分發(fā)揮了學生的主體作用,。在愉快的爭論中，培養(yǎng)了學生辯論的口才,，提高了口語交際的能力,。

總之，利用遠程教育資源,，借助直觀,、形象、生動而又新穎的課件,，可降低學生求知的難度,，化難為易,，給學生輕松愉快的感受，使學生學習積極性高漲,，激發(fā)了學生的求知欲望,，讓學生既學到了課本知識，又培養(yǎng)了綜合能力,。遠程教育能充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使我的課堂教學更具實效性。