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邊城讀書(shū)心得篇一

作為一部文學(xué)經(jīng)典之作，《邊城》從出版至今便一直備受推崇，引領(lǐng)著讀者們進(jìn)入那個(gè)美麗又悲傷的邊城,。在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,，許多感悟涌上心頭，感受到了生命的脆弱與恒久,，也感受到了內(nèi)心的寧?kù)o與釋放,。本文將從角色塑造、情節(jié)道德,、人生哲理,、文化體現(xiàn),、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)等方面對(duì)《邊城》進(jìn)行解讀并談?wù)剛€(gè)人的讀后感,。

一、角色塑造

作為這本書(shū)最為出名的角色之一,，花榮的形象描寫(xiě)是非常精彩的,。從花榮粗暴的外表及對(duì)待女人的態(tài)度，可以看出他生活在一個(gè)艱苦的環(huán)境之中,，這疏離感的情緒讓人心酸,。然而，在他動(dòng)物般的本性與人性之間,，卻展示了他的魅力,。他對(duì)人友善、才華橫溢,、大智若愚,，讓人一下子徘徊在喜惡之間。而落魄的祥林嫂,、姣姝的孟姜女,、厲害的神秘客，這些角色的塑造也同樣讓人印象深刻,。

二,、情節(jié)道德

結(jié)婚買牛、花大姐嫁人,、祥林嫂出嫁,，這些情節(jié)描寫(xiě)著當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的生活狀態(tài)，讓人看到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活景象,。更為值得我們思考的是,，在復(fù)雜的人際關(guān)系中，個(gè)人的生活理念和家庭觀念怎樣與道德規(guī)范相沖突,，對(duì)于人們的社會(huì)責(zé)任感怎樣影響個(gè)人的選擇,。為了不辜負(fù)自己和家人,，人們不得不在真情和道德規(guī)范之間作出決定。

三,、人生哲理

《邊城》是一部大有人文情懷的小說(shuō),，它不僅描寫(xiě)了農(nóng)村生活的不同層面，還蘊(yùn)含了人生的哲理,?！哆叧恰分械亩鄠€(gè)情節(jié)中流露出的是“愛(ài)”，無(wú)論是愛(ài)情,，還是親情,，都讓人感受到那份深刻的情感。在這個(gè)農(nóng)村社會(huì)中,，人們勞作,，繁衍生息，老去死亡,，但他們?nèi)匀魂P(guān)注著彼此的生命,，愛(ài)和孝順。對(duì)那些面臨困境和艱難的人,，他們會(huì)默默付出,，安慰和支持他們。這種充滿著犧牲和奉獻(xiàn)精神的愛(ài),，讓人感到特別珍貴,。此外，對(duì)待生命,、對(duì)待社會(huì)責(zé)任,、對(duì)待信念等方面也表達(dá)了深刻的人生哲學(xué)。

四,、文化體現(xiàn)

《邊城》是一個(gè)充滿了文化因素的小說(shuō),，其所描述的邊城不僅代表了一種地理概念，也代表了一種人文景觀,。邊城中的語(yǔ)言,、民俗、宗教信仰等都是地方文化的重要組成部分,。小說(shuō)中表現(xiàn)出的文化素材和內(nèi)涵,，為人們提供了一種窺探外在世界和內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。

五,、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)表現(xiàn)

《邊城》是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的經(jīng)典之作，小說(shuō)中所描繪的生活細(xì)節(jié)和人物形象都是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照,。里面展現(xiàn)出人物的內(nèi)在感受,、行為特征和心理狀態(tài),，也展現(xiàn)出了作者的人生體驗(yàn)和價(jià)值觀。這種體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的厚重,，為讀者展現(xiàn)出一種非常真實(shí)的現(xiàn)實(shí),，使人沉浸在這個(gè)故事之中。

《邊城》是一部充滿音樂(lè),、繪畫(huà)和詩(shī)歌韻律的小說(shuō),，其中蘊(yùn)含著感人至深的情感和美麗至極的景象。在這本小說(shuō)中,，我們可以看到作者對(duì)生命,、人性、道德,、愛(ài)與美的不懈探求,，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。作為一部經(jīng)典的文學(xué)杰作,，《邊城》不僅給人們帶來(lái)了愉悅的閱讀體驗(yàn),，而且引領(lǐng)著我們一起探尋真善美，直面人生的荒涼和輝煌,。

邊城讀書(shū)心得篇二

《邊城》是一部很耐人尋味的作品,，無(wú)聊時(shí)我也是隨便拿來(lái)讀讀，可是當(dāng)自己靜下心來(lái)讀時(shí)就被小說(shuō)中的情節(jié)吸引了,。當(dāng)我真正的把《邊城》這部小說(shuō)讀完后,，卻讓我心靈為之顫動(dòng)回味無(wú)窮，小說(shuō)展現(xiàn)了那一方山靈水秀天人和諧的邊陲小鎮(zhèn)里,，時(shí)時(shí)處處洋溢著淳樸,，正直的人性美。

作者曾經(jīng)講到：世間真有百思始得其解的怪事情,，每次只要我規(guī)規(guī)整整地寫(xiě)下“沈從文”三個(gè)字,，我就立刻會(huì)想到水，汪汪洋洋的水,，這倒不是因?yàn)樗摹吧颉毙沼幸粋€(gè)三點(diǎn)水的偏旁,，而是因?yàn)樗缢男郧椋叧堑淖x后感,。他曾在寫(xiě)于一九三一年的《自傳》中說(shuō)：“我情感流動(dòng)而不凝固,，一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活,，大都不能和水分離,。我受業(yè)的學(xué)校，可以說(shuō)永遠(yuǎn)設(shè)在水邊,。我學(xué)會(huì)思索,，認(rèn)識(shí)美,，理解人生，水對(duì)我有極大關(guān)系,?！?/p>

我是住在海邊城市的一位中學(xué)生，對(duì)于水我是不會(huì)陌生的,，我能理解：水和沈從文的生命不可分,，教育不可分，作品的傾向不可分,。

我明白了,，也領(lǐng)悟到了水的德性為兼容并包，從不排斥拒絕不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物!卻也從不受它的玷污影響,。水的性格似乎特別脆弱,，且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌,，如集中一點(diǎn),，即涓涓細(xì)流，滴水穿石,，無(wú)堅(jiān)不摧,。水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂(lè)，并作橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng),，刺激我對(duì)于工作永遠(yuǎn)的渴望,，以及超越普通個(gè)人功利得失，追求理想的熱情洋溢,。足以啟發(fā)我們更精到地理解老子所說(shuō)的“上善若水”和孔子所說(shuō)的“智者樂(lè)水”所包含的深意,。

“正因?yàn)楣ぷ髡嬲N近土地人民，只承認(rèn)為人類多數(shù)而‘工作’,，不為某一種某一時(shí)的‘工具’,，存在于現(xiàn)代政治所培養(yǎng)的窄狹病態(tài)自私殘忍習(xí)慣空氣中，或反而容易遭受來(lái)自各方面的強(qiáng)力壓迫與有意忽視,。欲得一稍微有自主性的順利工作環(huán)境,，也并不容易。但這不妨事,，倘若目的明確,，信心堅(jiān)固，真有成就,，即在另外一時(shí),，將無(wú)疑依然會(huì)成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志!”他的這段話極具預(yù)見(jiàn)性，隨后不久，他就因?yàn)椴豢献觥肮ぞ摺倍霸馐芨鞣矫娴膹?qiáng)力壓迫和有意忽視”,，連“稍微有自主性的順利工作環(huán)境”也不可得了,。這是作者的另一段描述，看出他當(dāng)時(shí)達(dá)到處境是非常之艱難的,。《邊城》就是從這樣一個(gè)人的筆下刻出來(lái)的,，是多么的生動(dòng)傳神,，文中的人物都是在這山水的哺育中長(zhǎng)大的，這一點(diǎn)一滴是生就了多少美夢(mèng)多少渴望,。

沈從文墓石的正面鐫著他的十六字真言：照我思索,，能理解“我”;照我思索，可認(rèn)識(shí)“人”,。他是一個(gè)什么類型的人,，只有看了文章才可以下定論。

邊城讀書(shū)心得篇三

邊城是沈從文所著的一篇小說(shuō),，該小說(shuō)以世襲的世家為主角,，講述了一段充滿起伏波折、陰差陽(yáng)錯(cuò)的家族故事,。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到沈從文所描寫(xiě)的一種離鄉(xiāng)背井、流離失所的心境,，也領(lǐng)悟到家族命運(yùn)的無(wú)常和人性的復(fù)雜性,。以下是我對(duì)于該小說(shuō)的一些心得體會(huì)。

第一段：主題壓軸,，點(diǎn)明闡述主題（200~250字）

邊城,，顧名思義，是地域合并與割裂的交界處,。在小說(shuō)中,，邊城更是一個(gè)意象，并代指那里的人們和他們的命運(yùn),。作為主要場(chǎng)景,，邊城就像一個(gè)特殊的過(guò)渡區(qū)域，不僅物理位置獨(dú)特,，更是文化,、民風(fēng)等方面的交叉點(diǎn)。讀者通過(guò)沈從文所表現(xiàn)出來(lái)的邊城,，不難感受到其中復(fù)雜的氛圍和人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,。同時(shí)，邊城也成了這本書(shū)探究人性和命運(yùn)的關(guān)鍵點(diǎn),，從而引領(lǐng)讀者思考這個(gè)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值觀和社會(huì)觀,。

第二段：圍繞故事情節(jié)闡述人性真實(shí)性（200~250字）

沈從文寫(xiě)出了這個(gè)家族的人們是多么的真實(shí),、立體和不完美。在小說(shuō)中,，書(shū)中的主要人物如龍四爺,、龍嬈、龍小山等人物,，每一個(gè)角色都是鮮活,、具備自己的特點(diǎn)和復(fù)雜的人性。例如龍嬈是一個(gè)勇敢善良的女人,，在傳統(tǒng)的封建農(nóng)村社會(huì)中,，她積極向上、充滿自我主張,，敢于為自己的幸福不懈努力,，不追隨成規(guī)和權(quán)威，從而屢次引來(lái)家族之間的沖突和不和,。龍四爺則代表著荒謬的封建主義,、封閉的習(xí)俗和積重難返的矛盾。當(dāng)龍四爺獨(dú)霸一家之時(shí),，他的奢望幻想,、獨(dú)鐘權(quán)勢(shì)，欺壓,、傷害身邊的親人,，卻無(wú)力變得更加進(jìn)步、更加開(kāi)放,。這些人物形象的出現(xiàn)更是對(duì)這個(gè)時(shí)代固有價(jià)值觀念的質(zhì)疑與思考,，描繪了近代中國(guó)家庭，鄉(xiāng)村的現(xiàn)實(shí)生活和訴求,。

第三段：文化價(jià)值闡釋（200~250字）

邊城所在的區(qū)域,，既不是大城市也不是小村莊，但是正好處于農(nóng)村和小城市之間,。這個(gè)地方的居民,，大多對(duì)現(xiàn)代生活仍然有所蒙昧和迷惑，傳統(tǒng)的家庭,、習(xí)俗,、宗教信仰和自然靈性在他們生活中依舊緊密存在。沈從文非常善于通過(guò)這個(gè)設(shè)置,，讓讀者看到了近代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的一個(gè)典型縮影和面貌,。通過(guò)對(duì)家庭、親情以及傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的深刻剖析和描寫(xiě)，讀者不僅可以領(lǐng)會(huì)到這一時(shí)代文化觀,，更進(jìn)一步了解到了這段歷史的文化價(jià)值,。

第四段：人的命運(yùn)敘述（200~250字）

家族歷史的跌宕起伏，決不僅是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的激烈碰撞,，也是因?yàn)闀r(shí)代的潮流,。在這個(gè)時(shí)代下，家族的命運(yùn)總是受到政治,、經(jīng)濟(jì)等多重力量所牽引,。在小說(shuō)中，就能體現(xiàn)出,，封建家族遭受資本、資產(chǎn)所帶來(lái)的殘酷沖擊和極大痛楚,，從而既難以擺脫舊有的模式,，也無(wú)力跨越時(shí)期的轉(zhuǎn)變。與此同時(shí),，對(duì)于個(gè)人人生的選擇,、生于斯、長(zhǎng)在此,，也是常常受到環(huán)境和命運(yùn)的左右,。在故事里，比如龍嬈想要走出小城市擴(kuò)展自己的生活空間,，而龍四爺則不愿意更改既定的生活方式,，誰(shuí)也彼此不能理解，甚至互相抨擊,。這種撞擊讓讀者很快會(huì)聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)人世中的許多同樣悲慘的例子,，每個(gè)人都有不同的“走向”，每個(gè)人的人生也因此而不一樣,。

第五段：全文總結(jié)和發(fā)人深?。?00~250字）

總結(jié)起來(lái)，以邊城為例,，這個(gè)作品向讀者揭示了人的靈魂與樸素品質(zhì)具有時(shí)代性和局限性,。小說(shuō)中的農(nóng)村鄉(xiāng)里和城市社會(huì)的僵局和矛盾、個(gè)人內(nèi)心的追逐與尋求都是人生命運(yùn)相互糾葛的代表,，如同千變?nèi)f化又千絲萬(wàn)縷,。在沈從文的筆下，讀者可以感知到一定深刻的人性反思和折射,，家庭與社會(huì)的聯(lián)系,，這些具有時(shí)代性的意義和價(jià)值都被傳達(dá)到了讀者的心底，也精準(zhǔn)地表現(xiàn)出人性的關(guān)鍵所在。這個(gè)故事再次提醒了我們,，不論生活在何種國(guó)度,，何種時(shí)代，個(gè)人與家族的命運(yùn)和社會(huì)的神態(tài)都是緊密相連的,，每個(gè)人的一舉一動(dòng)和每個(gè)家庭的聯(lián)系,，都會(huì)影響到周圍和未來(lái)，糜爛的文化,、教育和價(jià)值的萎靡不振,，終會(huì)導(dǎo)致社會(huì)根基動(dòng)搖、人心漸離,。

邊城讀書(shū)心得篇四

那個(gè)年青人究竟有沒(méi)有回來(lái)呢?《邊城》里沒(méi)有說(shuō),，留下一個(gè)耐人尋味的結(jié)局給讀者去猜想、去補(bǔ)充,。象一首悠長(zhǎng)的山歌,，旋律樸素，可是嘹亮的音調(diào)卻足以在聽(tīng)者心中激蕩起層層漣漪,，久久不能散去,。

若是把各種書(shū)籍比喻成各式的飲品，那么,，《邊城》就是一杯白開(kāi)水,，透明、純粹,，不含任何雜質(zhì),。入口的感覺(jué)雖然總是淡淡的，可是你不會(huì)厭倦,，反而,，會(huì)在一次一次的品飲中體會(huì)到她與眾不一樣的風(fēng)味。

不能不佩服沈先生的文筆,，薄薄的一本小書(shū),，那樣云淡風(fēng)輕的描述，就生動(dòng)地重現(xiàn)了茶峒別具特色的人情風(fēng)味,、鄉(xiāng)土世故,。還有翠翠，這個(gè)山泉一樣清澈的女孩,，她的感情亦在字里行間不動(dòng)聲色地鋪展開(kāi)來(lái)了,。遍覽全書(shū)，可曾有一處明明白白地寫(xiě)出“感情”兩字呢?但凡是用心讀過(guò)的人就必須能體會(huì)出一個(gè)情篤初開(kāi)的女孩對(duì)感情的向往與執(zhí)著,。

要怎樣的一份情感,，才值得用一生去等待呢?看書(shū)的人也許不明白,，可是寫(xiě)書(shū)的人必須明白，書(shū)中的人物必須明白,。

翠翠可是是十四五歲的年紀(jì)吧,，剛剛開(kāi)始憧憬“感情”這種神秘的情感。她所想要的,，不是富貴的家業(yè),，不是顯赫的地位，她所期盼的,，可是是自我喜歡的人能為自我唱三年零六個(gè)月的情歌,，而自我就能在歌聲的伴隨下，在美麗的夢(mèng)境里遨游,。

這本書(shū)把一個(gè)沉浸在對(duì)感情的完美幻想中的女孩的形象勾勒出來(lái)了,。我們的眼前也許沒(méi)有這個(gè)女孩的相貌特征，可是有一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的：她必須有一雙清澈透明的眸子,，必須有一顆晶瑩剔透的心,。都市里有太多紛擾復(fù)雜的情感了，就像河水,，再好的水質(zhì)也免不了攙雜泥沙和石塊。而在《邊城》里,，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,。愛(ài)，或者不愛(ài),，一句話就能夠說(shuō)明白,。

《邊城》像清風(fēng)一般吹拂著都市人那顆不安分的心。簡(jiǎn)單決不意味平淡,，相反,，簡(jiǎn)單的文字、簡(jiǎn)單的情節(jié),，蘊(yùn)藏的正是強(qiáng)烈的情感,。《邊城》里的文字正如茶峒小鎮(zhèn)的民風(fēng),，淳樸,、單純、明了,。在平凡中看出偉大,，在瑣碎中透露深刻。這就是《邊城》,。

邊城讀書(shū)心得篇五

作為一個(gè)來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)的少年,，我一直對(duì)城市里的那些高樓大廈,、繁華街區(qū)和人山人海感到好奇和向往。當(dāng)我意識(shí)到自己對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，我開(kāi)始擁有了從這個(gè)城市走出去的動(dòng)力,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一條通往廣闊世界的隧道,，而邊城的生活則讓我不斷地探究和學(xué)習(xí),，收獲滿滿，下面就讓我來(lái)談一下邊城讀書(shū)的心得體會(huì),。

第一段：邊城的讀書(shū)環(huán)境

盡管邊城的生活相對(duì)簡(jiǎn)樸,，但是我從兒時(shí)起便深刻地意識(shí)到書(shū)本的重要性。邊城的圖書(shū)館雖然沒(méi)有大城市那么寬敞和舒適,，但是書(shū)籍的質(zhì)量和數(shù)量也同樣不輸,。教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體廣泛開(kāi)設(shè)的各類讀書(shū)活動(dòng)，也讓我在自我的學(xué)習(xí)中不斷地提高自己,。

關(guān)于讀書(shū)的習(xí)慣,，我是從邊城的周遭環(huán)境認(rèn)識(shí)到的。無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚,，我在家里關(guān)燈獨(dú)自看書(shū),，只有兩盞昏黃的臺(tái)燈點(diǎn)亮屋子。琴聲和我華麗走進(jìn)理智,，初遇理想和欲望,。這里的環(huán)境雖然缺乏世俗的喧囂，但從中感受到的讀書(shū)習(xí)慣,、閱讀的激情和自律,，足以讓我受益終生。

第二段：邊城讀書(shū)帶來(lái)的收獲

在圖書(shū)館翻閱經(jīng)典,，與書(shū)中人物共度人生,，不僅讓我增長(zhǎng)了閱讀量，還讓我了解到了世界的多元性,。從沒(méi)有去過(guò)卻讀過(guò)的文章,，讓我了解到了不同的文化、思想和歷史,。最重要的是,，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更有信心站在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,，否認(rèn)了物質(zhì)的誘惑對(duì)我閱讀的干擾,，吸納機(jī)遇培養(yǎng)自己。

通過(guò)宏觀的思考,，我不斷地反省,，不斷地檢查自己的行為,，這也是邊城讀書(shū)給我?guī)?lái)的另外一個(gè)重要作用。西方哲學(xué)中非常知名的弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“人的本質(zhì)是復(fù)雜的,；人的心靈中的心理機(jī)制是復(fù)雜而且別扭的?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū),，我逐漸理解了這種復(fù)雜性。無(wú)論是獨(dú)自讀書(shū),，還是參加閱讀俱樂(lè)部交流,，都讓我對(duì)自己有了更為深入的思考，并為自己的未來(lái)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：邊城的名師

在邊城讀書(shū),，我們也有幸遇到了世界級(jí)的名師。這些從大城市來(lái)到我們身邊的老師,，用他們的熱情和才華,，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的魅力，也更為深刻地了解了世界的秘密,。這些教育家不僅給我們帶來(lái)了關(guān)于科學(xué),、哲學(xué)和文學(xué)方面的知識(shí)，也給我們傳遞了不屈不撓的精神和追求不斷進(jìn)步的心態(tài),。他們閃亮的風(fēng)范,，不斷地鞭策著我們努力奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)自我,。

第四段：邊城讀書(shū)的閃光點(diǎn)

對(duì)我而言，邊城讀書(shū)的最大閃光點(diǎn)在于與來(lái)自全國(guó)各地的讀書(shū)愛(ài)好者們討論,。通過(guò)讀書(shū)社區(qū),，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自各地的志同道合的朋友，也收獲了一份自己真正喜愛(ài)事物的那種溫暖感,。在讀書(shū)社區(qū)中,，我大多數(shù)時(shí)間都沉浸在交流中，分享自己的見(jiàn)解,，也吸收了大量的知識(shí),。在這個(gè)過(guò)程中，奮斗和快樂(lè)并存,，新鮮感和成就感交織,，讓我相信讀書(shū)的力量可以帶來(lái)共同的認(rèn)同和贊賞。

第五段：建議

總的來(lái)說(shuō),，邊城讀書(shū)的歷程中,，我從中受益頗豐,。讀書(shū)不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲取更多效益,。我從書(shū)中汲取力量,，鞏固信念，擺脫內(nèi)心的擔(dān)憂,，珍惜時(shí)間,，創(chuàng)造價(jià)值。故而我建議更多人走出家門,，走進(jìn)圖書(shū)館,，發(fā)掘閱讀的專業(yè)性知識(shí)，讓心智獲得成長(zhǎng),。 無(wú)論你身處何地,，都可以通過(guò)讀書(shū)，感受到生活的美好和意義,。只要心靈向著書(shū)本,，我們的未來(lái)就沒(méi)有上限，讀書(shū)的道路會(huì)一直延伸向前,，通往光明,。

邊城讀書(shū)心得篇六

讀完邊城，我突然有種想去湘西看看的欲望,，從前不知道什么是牧歌式的小說(shuō),，現(xiàn)在，還是不知道,，但我知道的是,，它很美，很美,。

天空是格外寂寥,，夜晚格外漫長(zhǎng)。如果沒(méi)有她的罵他的笑,，那個(gè)五月端陽(yáng)便只是一個(gè)普通的暑天,，淹沒(méi)在記憶里再無(wú)他異。只是,，一切不是了,。

爺爺是個(gè)淳樸的人，他不多拿客人的錢,，跑上去追客人,，他兢兢業(yè)業(yè)從不讓客人不能渡船，五十年如一日,。他的牽掛只有他的孫女翠翠,，他也在最后一夜勸導(dǎo)翠翠“一切要來(lái)的都得來(lái),，不必怕!|”堅(jiān)定地活下去，讓人忍不住有種要落淚的凄涼,。

翠翠是大自然的女兒,，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣,，山林中,，是她真正自由的地方，翠翠的心中是渴望愛(ài)情的,，她?？粗Y(jié)婚的新娘子，幻想著自己是新娘,，當(dāng)她想到端午,，就閉上眼睛，她期待浪漫的愛(ài)情,。

讀罷邊城,，真有種想要淚流滿面的沖動(dòng)了。

農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà),。千年萬(wàn)年不變,。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì),。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往,。

唐朝陶淵明的《桃花源記》中記載：?jiǎn)柦袷呛螘r(shí)乃不知有漢無(wú)論魏晉。這些無(wú)論魏晉的人的生活在別人眼中卻是豁然開(kāi)朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞的怡然自樂(lè),。

沈從文也有文《桃源與沅洲》說(shuō)：千百年來(lái)讀書(shū)人對(duì)于桃源的印象既不怎么改變所以每當(dāng)國(guó)力衰弱發(fā)生變亂時(shí)想做遺民的必多這文增添了許多人的幻想增加了許多人的酒量,。至于住在那里的人呢卻無(wú)人自以為是遺民或神仙也從不曾有人遇著遺民或神仙。

農(nóng)村的確只是失意人酒后的談資或閑暇人的雅興,。至于生活在那里的人呢卻無(wú)人以為自己是神仙和遺民,。他們生存在所謂的世外桃源承載著圖畫(huà)的完美與歷史的厚重。他們無(wú)法擺脫如畫(huà)般靜止的命運(yùn)與生活,。這潛在流動(dòng)的悲劇命運(yùn)。

茶峒小溪溪邊白色小塔塔下一戶人家家里一個(gè)老人一個(gè)女孩一只黃狗,。太陽(yáng)升起溪邊小船開(kāi)渡夕陽(yáng)西沉小船收渡,。

《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇,，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力,，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多海內(nèi)外的讀者,，也奠定了《邊城》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的特殊地位,。

邊城讀書(shū)心得篇七

作為一個(gè)愛(ài)書(shū)人，我一直被書(shū)籍所吸引,。沉浸在書(shū)海之中,，我經(jīng)常會(huì)混淆現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)，陶醉于一種無(wú)限美好的境域之中,。然而,，當(dāng)我的視線落到“邊城”這本小說(shuō)時(shí)，我開(kāi)始產(chǎn)生了反思,。這本小說(shuō)講述了一位名叫盛朝陽(yáng)的人在鄉(xiāng)村里的成長(zhǎng)故事,，小說(shuō)以邊境小城深處的山溝里開(kāi)始。通過(guò)這個(gè)小說(shuō),，我不僅了解了盛朝陽(yáng)的成長(zhǎng)歷程和人生道路,，還真切地感受到了“邊城”的生活與文化。今天,，我想分享一下我對(duì)“邊城讀書(shū)心得體會(huì)”的感悟,。

第一段：對(duì)“邊城”的概述

首先，我想深入探討小說(shuō)中的“邊城”這一概念,。在我看來(lái),，“邊城”代表著一種特殊的地域背景，不僅有著獨(dú)特的文化氛圍,，還容納著不同階層和人生軌跡的人,。這個(gè)小城市位于深山老林之中，居民以務(wù)農(nóng)為主,。小鎮(zhèn)上的人們過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活,，但卻充滿了人情味和灑脫自由的氣息。這個(gè)小城市很小,，卻有著奇妙的魅力,。當(dāng)盛朝陽(yáng)把“邊城”作為他的成長(zhǎng)背景時(shí)，自然拉近了他和讀者的距離,，讓我們跟他一起進(jìn)入這個(gè)小城市,。

第二段：盛朝陽(yáng)的成長(zhǎng)歷程

接下來(lái)，我想談?wù)勑≌f(shuō)主人公盛朝陽(yáng)的人生軌跡,，以及他在“邊城”中所經(jīng)歷的成長(zhǎng),。盛朝陽(yáng)的童年很快就離開(kāi)了他的母親。他與父親和外祖母一起生活,，但他不僅面臨著家庭的問(wèn)題,，而且還要經(jīng)歷生活中各種各樣的職位變化。他從一個(gè)小學(xué)老師到一個(gè)加工廠工人，最終成為一個(gè)商人,。在這個(gè)過(guò)程中,，他深刻地體驗(yàn)到了生活的不易、人情的冷暖以及人與人之間的關(guān)系,。他在“邊城”中度過(guò)的生活與許多人的生活類似,，因此，他逐漸走出了自己的局限并成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)韌的人,。

第三段：小說(shuō)所包含的社會(huì)意義

除了描述一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，這本小說(shuō)還承載著許多社會(huì)意義。它涉及到道德,、愛(ài)情,、社會(huì)階層和人性等方面的話題。盛朝陽(yáng)所面臨的一系列問(wèn)題,，比如家庭問(wèn)題,、工作問(wèn)題、愛(ài)情問(wèn)題,、信仰問(wèn)題等,，都牽扯到著人的內(nèi)心世界和外部環(huán)境的影響。小說(shuō)中的人物都是真實(shí)的,，有著權(quán)力和財(cái)富的人,，也有貧窮和困境的人。通過(guò)描述這些人,，小說(shuō)揭示了人性的缺陷和弱點(diǎn),，暴露了社會(huì)階層之間的矛盾和沖突，探索了社會(huì)的底層人物的心靈世界和價(jià)值追求,。

第四段：小說(shuō)中的愛(ài)情

小說(shuō)的另一個(gè)主題是愛(ài)情,。在這個(gè)小城市里，有著不同類型的愛(ài)情故事,，其中最重要的兩個(gè)故事是盛朝陽(yáng)和戚繼光,、盛朝陽(yáng)和辰花之間的故事。這些故事描繪了不同類型的愛(ài)情,，其中有無(wú)私的愛(ài)情,，也有危險(xiǎn)的愛(ài)情。盛朝陽(yáng)的愛(ài)情經(jīng)歷是感人至深的,，同時(shí)也揭示了他的成長(zhǎng)之路,，以及他對(duì)人性和價(jià)值的理解。通過(guò)這些愛(ài)情故事,，小說(shuō)中的愛(ài)情主題發(fā)展得深入,、細(xì)膩,，令人難忘,。

第五段：小說(shuō)對(duì)我產(chǎn)生的影響

最后,，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下讀完這本小說(shuō)帶給我的影響。通過(guò)盛朝陽(yáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和小城市中各種人物的生活,、思想和情感表達(dá),，我獲得了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)：人生有很多風(fēng)景和色彩，每一種風(fēng)景都是獨(dú)特的,，在生活中我們應(yīng)該珍惜眼前所見(jiàn)和所經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間,。同時(shí)，小說(shuō)也讓我意識(shí)到,，不管我們走到哪里,，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都會(huì)突然出現(xiàn)，而且我們需要勇氣和干勁去迎接,。盛朝陽(yáng)的堅(jiān)毅和奮斗精神教導(dǎo)我,，在不能改變環(huán)境的情況下，我們要善于自我調(diào)整和選擇,，使自己在堅(jiān)固中生長(zhǎng),，華麗綻放。

總之,，這本小說(shuō)讓我受益匪淺,，并成為我不可磨滅的回憶。它讓我深入理解了“邊城”的文化特色,、探索了人性和價(jià)值的問(wèn)題,，以及受到了盛朝陽(yáng)的成長(zhǎng)歷程和他所經(jīng)歷的人生軌跡的啟示。這里的“邊城”是一個(gè)具有真實(shí)性的,，那里面的人,、事和物品都是真實(shí)存在的。因此,，我相信這個(gè)故事會(huì)感動(dòng)更多的人,，并成為更多人成長(zhǎng)路上的指路明燈。

邊城讀書(shū)心得篇八

我在想,，為何取名《邊城》,，在心里它就這么“遙遠(yuǎn)”嗎？還是在沈從文先生心靈深處正守護(hù)著什么,？其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不都有一座“邊城”嗎,？也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對(duì)人生和社會(huì)的深深思考,。

《邊城》作為一部中國(guó)的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作,，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中表現(xiàn)了湘西的人性之善、人性之美,，這是它最集中地表現(xiàn)的一個(gè)方面,。

在這部小說(shuō)里面，人性之善展示的是非常充分的,，比如說(shuō)渡船老人,，順順以及他的大佬、二佬,，他們之間的這種關(guān)系,。就渡船老人來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)就是管理那個(gè)渡船,，他勤勞,、善良、本分,、敦厚,，凡是一切的傳統(tǒng)的美德，他都不缺少,。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋,、寒暑春秋，都非常的忠實(shí)于自己的職責(zé),。他因?yàn)槭鞘彻业募Z祿,，所以過(guò)渡人看他忠實(shí)于自己的職責(zé)，有時(shí)候給他一些錢物,，而他一概極力退還,，在不得已的情況下所接受來(lái)一些好處，他總是想方設(shè)法的超量的去報(bào)答,。

翠翠乖巧,、心善、勤勞,，是爺爺?shù)暮脦褪帧?/p>

而順順這個(gè)人,，是當(dāng)?shù)氐胤缴嫌蓄^臉、有身份的人物,，他的美德也不缺少,。但是他跟渡船老人的美德不一樣，渡船老人是忠于職守,，而順順卻要來(lái)得大氣豪邁得多,。他仗義疏財(cái)、扶強(qiáng)濟(jì)困,、正直,、公平,，深受當(dāng)?shù)厝说淖鹬亍蓚€(gè)兒子也是道德的楷?！浪?、直率，與人搏斗時(shí)敢于挺身而出,，吃苦、出力的時(shí)候從不退縮,。

在這些人物身上,，都體現(xiàn)出了非常好的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)是非常值得學(xué)習(xí)的,！

邊城讀書(shū)心得篇九

短篇小說(shuō)《邊城》,，是著名作家沈從文先生寫(xiě)于1933年的一篇作品，這座《邊城》,，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風(fēng)情,。

《邊城》是我國(guó)文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說(shuō)，(沈從文小說(shuō)的代表作),。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇,，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈,。

《邊城》以清末時(shí)期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點(diǎn),，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河,，展開(kāi)了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天保”,、“儺送”兄弟的動(dòng)人愛(ài)情故事,。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語(yǔ)言文字，如詩(shī)如畫(huà)般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村,，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情：“近水人家多在桃杏花里,，春天只需注意，凡有桃花處必有人家,，凡有人家處必可沽酒,。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟,。秋冬來(lái)時(shí),，房屋在懸崖上的，濱水的,，無(wú)處不朗然入目,。黃泥的墻,，烏黑的瓦……”。這些充滿了自然真樸與生息傳神的描寫(xiě),，給人以極美的享受,。

隨著故事的展開(kāi)，《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井,，湘西淳樸厚道,，善良篤信的世道民風(fēng)。河街雖有“一營(yíng)士兵駐老參將衙門”,，有地方的“厘金局(稅收征稽)”,，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”,，各處是一片繁忙的勞作,、古樸的店鋪、悠閑的生活景致,?！按瑏?lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從對(duì)河灘上看著無(wú)數(shù)的纖夫……帶了細(xì)點(diǎn)心洋糖之類,，攏岸時(shí)卻拿進(jìn)城中來(lái)?yè)Q錢的,。大人呢，孵一巢小雞,，養(yǎng)兩只豬,，托下行船夫打副金耳環(huán)，帶兩丈官青布或一壇好醬油,、一個(gè)雙料的美孚燈罩回來(lái),，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上,，就連妓女也為世風(fēng)所感,，“永遠(yuǎn)那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人身上，做夢(mèng)時(shí),，就總常常夢(mèng)船攏了岸,，一個(gè)人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來(lái)”,。這些客觀生動(dòng)的描寫(xiě),，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎(chǔ)，當(dāng)年對(duì)“河街”生活細(xì)膩的觀察,，對(duì)湘西民俗風(fēng)情的諳熟,，直觀與遐想的特寫(xiě)抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場(chǎng)景,?！昂咏帧鄙想m有三教九流,，以及“纖夫”、“船夫”,、“妓女”等生活在最低層的民眾,，但做為當(dāng)年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛(ài)情主題,，未提及階級(jí)對(duì)立或社會(huì)矛盾,。

我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境,，但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”,，與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求,。

《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身,，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人,，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家,，他不計(jì)地位的貧寒低賤,，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船,，事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，又因大方灑脫，仗義慷慨,，誠(chéng)信公道,，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶,，在浪里行船摔打錘煉,，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后,，兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情,，深深愛(ài)上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”,?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中,，決不放棄對(duì)美的追求,，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌,。

《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇,，看似文字輕松酣暢的流淌,，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗,。沈先生筆下的妙齡翠翠,，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫(huà)了少女羞澀的恍惚與冷漠,。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世,，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi),，躲避推脫,，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌,，天保在漩渦中溺水身亡,，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方,。在這令人心碎的時(shí)刻,，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚,，碧溪岨的白塔終于倒塌,，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去,。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中,，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上,，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去,。

《邊城》的結(jié)尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天,，那個(gè)圯坍的白塔,，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下歌唱,，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)”,。

“…………,。”

“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,，也許”明天“回來(lái)!”,，沈先生詩(shī)歌般精妙的幾筆點(diǎn)綴，給人留下了悠長(zhǎng)的惋惜和無(wú)限的牽掛期盼,。

邊城讀書(shū)心得篇十

秀秀和她的祖父就住在城口,，每天給進(jìn)城的人渡船是他們唯一的工作,，有時(shí)祖父進(jìn)城打酒，秀秀就和她的小黃狗為客人渡船,，而小黃狗也聽(tīng)話地為主人拉繩引船,，動(dòng)作嫻熟敏捷。這樣,，生活過(guò)得平淡而又快樂(lè),。

不知不覺(jué)秀秀到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭,。我覺(jué)得那是個(gè)還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束的愛(ài)情,，當(dāng)看到秀秀第二次遇見(jiàn)了二老的時(shí)候，我開(kāi)始幻想他們以后甜蜜的戀愛(ài),，可是當(dāng)向秀秀提親的大老下船出了事后,，我知道秀秀的'快樂(lè)將一去不復(fù)返了。的確,，自那以后,，秀秀的生活一天一天地發(fā)生著改變，致使最后永遠(yuǎn)失去了她的祖父,，也失去了每天為人過(guò)渡的那條船,。

合上書(shū),，我的心里很難過(guò),，為秀秀的遭遇，也為她的祖父,，因?yàn)樗麄兪嵌嗝瓷屏嫉娜?，多么快?lè)的人。秀秀常要爺爺唱歌給她聽(tīng),，而爺爺又粗又啞的嗓子唱起山歌來(lái)卻又顯得那么質(zhì)樸,、那么憨厚，總逗得在一邊和黃狗玩耍的秀秀開(kāi)心地笑,。這是一幅多么美麗的畫(huà)面,，有山，有水,，有鳥(niǎo)鳴,，有歌聲，有歡笑,，……而現(xiàn)在全被打破了故事雖然用灰色的背景為秀秀的未來(lái)打上了一個(gè)省略號(hào),，以悲劇收?qǐng)觯覅s非常喜歡《邊城》,，喜歡《邊城》里每一個(gè)善良樸實(shí)的角色,，尤其是秀秀的爺爺,。

他的大半輩子都在管理這艘渡船，卻從來(lái)不收人家一分錢,，有時(shí)客人想答謝他放了些錢在船上,，他是追上好幾里也一定要把錢還給人家，所以人們拿這位倔強(qiáng)的老頭也沒(méi)辦法,，只好在他進(jìn)城買東西的時(shí)候多給他加些肉,，加些酒來(lái)酬謝了。平時(shí)他還會(huì)托人買些上等煙草,，過(guò)渡的時(shí)候誰(shuí)需要就慷慨奉獻(xiàn);到了天熱些他還會(huì)和秀秀準(zhǔn)備一大缸水,，里面放了些清熱、解毒的草藥給每位客人喝,。爺爺是個(gè)老實(shí)人,，為秀秀的未來(lái)?yè)?dān)心，卻從不把煩惱告訴她,，只是緊鎖在眉頭里一個(gè)人承擔(dān),。可以說(shuō)在那個(gè)雷電交加的晚上,，爺爺走得是不安心的,，因?yàn)樗](méi)有把秀秀的終生大事操辦好。

還有秀秀的不食人間煙火,，順順的慷慨大方,，儺送二老的樸實(shí)真摯，天保的豪爽英勇……都給我留下了深刻的印象,。

人間每天都在發(fā)生悲歡離合,，這和時(shí)代的背景是分不開(kāi)的，但撇開(kāi)那些令人傷心的悲劇去看里面的每個(gè)人,、每個(gè)風(fēng)景,、每個(gè)生活片斷，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),，沈從文先生給我們描繪了一個(gè)多么美麗的世外桃源,，那里純樸的民風(fēng)是我們這個(gè)霓虹閃爍的大都市里所沒(méi)有的，它好似一股清泉,，它又似一縷清風(fēng),，吹走了我臉上的塵土，帶來(lái)一絲溫馨,。 多么希望在邊城能看到秀秀像以前一樣地快樂(lè)地生活著,，而那條祖父渡了大半輩子的船會(huì)依然來(lái)往于溪間，那條黃狗也應(yīng)該守在門前等待一桌噴香的晚飯……在當(dāng)代社會(huì)，物質(zhì)生活充裕,，但生活的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境卻相對(duì)弱化,。我們呼喚文學(xué)作品中的純凈而美好的風(fēng)景和人情，期待它由"童話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)",。

邊城讀書(shū)心得篇十一

讀書(shū)是讓人成長(zhǎng)的過(guò)程,，它能開(kāi)闊眼界，提升思維水平,。最近我讀了《邊城》這本小說(shuō),，深深體會(huì)到讀書(shū)的力量。這是一本講述了愛(ài)情,、生命和戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō),，它的故事跨越了多年多地，給我留下了深刻的印象,。在這篇文章中,，我將分享我在讀完《邊城》后的感受和心得體會(huì)。

第二段：故事梗概

《邊城》講述了一個(gè)名叫孫少安的年輕漢子和他的愛(ài)情故事,。故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代的西南地區(qū),，孫少安和年輕的教師李秀英相愛(ài)了。他們?cè)趹?zhàn)火中保衛(wèi)和守護(hù)著自己的家園,，共同經(jīng)歷了生死離別,、思念分離等各種情感的磨練。而整個(gè)故事的背景是中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),。小說(shuō)的主題是關(guān)于生命和愛(ài)情的深刻探討,。

第三段：讀后感受

閱讀《邊城》這本小說(shuō)，我感受到了生命的寶貴和愛(ài)情的珍貴,。故事的主人公面臨著許多艱難險(xiǎn)阻,，但卻始終抱著生命的希望,。生命的寶貴不僅僅是存在,，更是需要我們不斷前行。而愛(ài)情的珍貴則在于它是真誠(chéng)的,。孫少安和李秀英之間的愛(ài)情雖經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨,，但卻是彼此間不渝的情感。

第四段：小說(shuō)的意義

《邊城》所傳達(dá)的意義對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是深刻而有溫度的,。作者巧妙地描繪了人與時(shí)代的關(guān)系,，反映了我們身處的社會(huì)現(xiàn)狀。我們需要堅(jiān)守生命的希望,，也需要用真誠(chéng)的愛(ài)情去溫暖我們的心靈,。歷史的教訓(xùn)告訴我們保衛(wèi)我們的寶貴，即使在逆境中也要不斷努力，而人性的脆弱則需要我們保持警惕,，索取失落的自由和尊嚴(yán),。

第五段：結(jié)尾

《邊城》是一本值得一讀的好書(shū)，它的故事平實(shí)真實(shí),、動(dòng)情和振奮人心,，處處充滿了對(duì)人性美好的信念和對(duì)未來(lái)美好的期待。通過(guò)它,，我們可以學(xué)習(xí)到很多,，體驗(yàn)到不同的真情實(shí)感和情感的詮釋，也可以從中找到自己內(nèi)心的支撐和立足之處,。我相信這本書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都有著深刻的影響,。

邊城讀書(shū)心得篇十二

第一段：引言（200字）

《邊城》是徐志摩先生的一篇情感散文，不僅被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代散文的典范,，更是蘊(yùn)含著一種深深的讀書(shū)感悟,。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)于磨練自身情感的重要作用,。讀書(shū)不只是為了增加知識(shí),，更是為了豐富內(nèi)心，提升自我價(jià)值,。下面我將從三個(gè)方面分享我的讀書(shū)體會(huì),。

第二段：閱讀是對(duì)精神內(nèi)涵的打磨（300字）

在閱讀《邊城》的過(guò)程中，我感覺(jué)到強(qiáng)烈的精神內(nèi)涵,。我們的心靈需要不斷地獲得養(yǎng)分,，閱讀正是提供這種養(yǎng)分的極佳方法。讀書(shū)能夠讓我們領(lǐng)略到作者的情感和思維,，在從中獲得靈感的同時(shí),，也不斷地潤(rùn)涵自己的心靈。在淺薄的社會(huì)環(huán)境中,，讀書(shū)成了我們獲取知識(shí)并磨煉自己的必備方式,。閱讀中蘊(yùn)含的道理和智慧，會(huì)深深地刻在我們的心里,，對(duì)我們的精神成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

第三段：閱讀是對(duì)思維的培養(yǎng)（300字）

讀書(shū)不僅可以審美感和精神境界，更能鍛煉我們的思維能力,，提高我們的思維層次,。當(dāng)我們讀完一本好書(shū)之后，我們會(huì)努力找尋和解析書(shū)中的思想內(nèi)涵,，這是一種提高自己思維能力的過(guò)程,。通過(guò)理解閱讀材料的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和批判性思維，幫助我們更加客觀地思考問(wèn)題,。在學(xué)術(shù)研究,、工作與生活中，閱讀無(wú)疑是培養(yǎng)和擴(kuò)展我們思維能力的重要途徑,。

第四段：閱讀是自我修養(yǎng)的重要途徑（300字）

通過(guò)閱讀,，我們可以開(kāi)拓自己的視野和思路，讓自己更容易調(diào)節(jié)情緒,，學(xué)會(huì)自我舒緩,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)體會(huì)到人生的種種感悟,，再?gòu)闹刑崛〕鲎约嚎梢越梃b的養(yǎng)分,。通過(guò)閱讀來(lái)修身養(yǎng)性，提升自己的人文素養(yǎng),，也讓自己的心靈獲得卓越的發(fā)展,。讀書(shū)也可以幫助我們更加深刻的認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)到自己每一次的成長(zhǎng),，達(dá)到自我教育和提升自我價(jià)值的目的,。

第五段：結(jié)尾（200字）

綜上所述，閱讀可以幫助我們不斷涵養(yǎng)心靈,，磨煉自我人格,，豐富我們的思維方式，獲得精神之美,。在這個(gè)信息快速爆發(fā)的時(shí)代,，我們需要關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的精神世界,，挖掘自己身上潛藏的美好養(yǎng)分,。讀書(shū)是我們可以不斷獲取養(yǎng)分的渠道之一，讓我們擁有更加充實(shí)和好的生活,。希望大家一定要重視閱讀,，將它作為自我提升和自我發(fā)展的必經(jīng)之路,。