心得體會是我們對自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇一

在公司統(tǒng)一組織下,，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解,。在參加培訓(xùn)的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授,，以及多項實踐操作,，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高,。

培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性,。安全工作對于操作工人來說，職責(zé)重大,，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響,；對我們個人來說，涉及到家庭幸福,，個人安危,，絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn),，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益,，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此,，在日常的維修工作中,，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等,。

在平時的維修工作中,，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持,。透過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn),，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎(chǔ),。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點,，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。

目前，單位對員工技能的重視程度越來越高,，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢,，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機會,，讓我們很感到振奮。

為了更好地提高單位整體技工隊伍水平,，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動,，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的知識，交流平時遇到的問題,，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗,。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升，帶動身邊的同事一齊進步,。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事,，提高了大家的理論知識水平，還能透過實踐提升大家的維修技術(shù)水平,，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧,，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫,、帶”,。

透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要用心、主動地學(xué)習(xí)和思考,，善于總結(jié),，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),。同時，還要加強同事間的溝通,、交流和相互學(xué)習(xí)，提高維修隊伍的整體水平,，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航,，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名即將成為飛行員的學(xué)員,，我深深感受到了飛行員專業(yè)培訓(xùn)的艱辛,。飛行員需要有出色的技能和專業(yè)知識，同時，他們還必須面對不同飛行環(huán)境下的挑戰(zhàn)和風(fēng)險,。在這樣的背景下,，我從飛行員專業(yè)培訓(xùn)中得到了許多心得體會，希望能夠與大家分享,。

第二段：專業(yè)素養(yǎng)的打造

作為一名合格的飛行員,，需要具備專業(yè)素養(yǎng)。在專業(yè)培訓(xùn)中,，我們需要掌握飛行器的知識和使用技巧,，同時還需要了解飛行規(guī)則和飛行安全知識。專業(yè)培訓(xùn)的過程中,，我非常注重學(xué)習(xí)課程中的理論知識，并且充分利用模擬機訓(xùn)練和實際飛行實踐,，不斷提升自己的技能水平,，以便在面對突發(fā)事件時能夠快速反應(yīng)和解決問題。

第三段：團隊協(xié)作的重要性

雖然飛行員是指揮飛行任務(wù)的核心人員,，但眾所周知,，飛行任務(wù)中還有許多其他職位需要協(xié)調(diào)。作為一名合格的飛行員,，需要有良好的團隊協(xié)作能力,。在專業(yè)培訓(xùn)過程中，我們非常注重培養(yǎng)團隊合作精神,。在與同學(xué)一起完成任務(wù)的過程中,，我們不斷溝通和交流,，互相協(xié)助,，體驗和理解不同職位的工作和需求，這些對于培養(yǎng)我們的團隊合作精神有著非常重要的作用,。

第四段：壓力心態(tài)的應(yīng)對

成為一名飛行員需要承擔(dān)大量的工作壓力和心理壓力。無論是在機長的位置還是副駕駛的位置,，都需要以高度的責(zé)任心和快速反應(yīng)的能力來應(yīng)對各種情況,。在專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我們習(xí)慣性地將自己置身于復(fù)雜的壓力環(huán)境里,，通過模擬機訓(xùn)練和實際飛行實踐,，逐漸適應(yīng)高壓力環(huán)境,，并嘗試放松心態(tài)，調(diào)整自己的情緒狀態(tài),。同時,，我們會請專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師來為我們提供心理咨詢服務(wù)，幫助我們更好地應(yīng)對日常生活和工作中的壓力情況,。

第五段：總結(jié)

作為一名即將成為飛行員的學(xué)員,，我深刻意識到，在飛行員專業(yè)培訓(xùn)中,，每一個環(huán)節(jié)都具有重要的意義,。從專業(yè)素養(yǎng)的打造到團隊協(xié)作的重視，再到壓力心態(tài)的應(yīng)對,，都是如此,。我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和素質(zhì),，成為一名真正合格的飛行員,。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇三

本次執(zhí)行力的專業(yè)培訓(xùn)，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊,，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始,。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念,、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好,。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革,。

通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難,，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)原則的體會：

1,、為什么不行動,？因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動,，自身就存在了很大的問題,，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一,、完美第二,。

2,、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較,，別人做的比自己好吧,，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己,，就開始抱怨,，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮,，做事認(rèn)真第一,、理由第二。

3,、為什么不做結(jié)果,？關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向,，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果,，要決心第一、成敗第二,。

4,、為什么不負(fù)責(zé)任,？說明就是責(zé)任心的問題和人生價值觀的問題,，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由,；對上級：要價值,、不要討好；對同事：要對事不對人,；對自己：要原則,、不要人情。要使我們達到好的結(jié)果據(jù)要,，結(jié)果第一,、理由第二。

再談?wù)剬W(xué)習(xí)體會,，它是一種執(zhí)行的機制,，任何事先講在前面，目標(biāo)量化,，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查,；方向找對，選擇比努力更重要,。明確方法,，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實施方案,。重點是過程進行的程度。執(zhí)行管理的有效的獎懲,，做對了獎勵,，錯了處罰?？偨Y(jié)的過程,，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，經(jīng)驗我們補充新的流程制度,，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個團隊推行,，不講個性只講共性。

通過學(xué)習(xí)和體會希望公司：

我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式,，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去,，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大,，快速成長,。

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ,，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工,，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機構(gòu)。

3,、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一,，講求速度：崇尚行動，雷厲風(fēng)行,，允許小的失誤,； 其二，團隊協(xié)作：溝通直接,，拒絕繁瑣,，各盡其職，分工合作,；其三,，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心,；其四,，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果,，賞罰分明,；其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng),、規(guī)章及成果要注意繼承,，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍,；其六，用人文化：文化始于招聘,。人才引進要嚴(yán)把關(guān),，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外；最后,，要營造愛心文化：相互尊重,、相互鼓勵、樂于分享,、共同成長,。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇四

金飛路，皓月當(dāng)空,，飛行員在駕駛著航班的同時,，心情是什么樣子的呢？在所有職業(yè)中,，飛行員或許是最具有“神秘感”的職業(yè),，他們操作著曾經(jīng)是人類夢寐以求的飛行器，穿越云層,，觸碰心靈的極限,。

第二段：學(xué)習(xí)的開始

從一開始接觸飛行員這個職業(yè)，我就被他們的神秘感所吸引,，認(rèn)為“那是最酷的職業(yè)之一”,。興奮之余，我也開始為自己的夢想而努力,。作為一名學(xué)生,，我立即開始了飛行員專業(yè)培訓(xùn),。沒想到,，第一堂課老師就讓我們學(xué)習(xí)“基本氣象學(xué)”，我當(dāng)時心里很嘀咕：“這算什么,？飛行員不是應(yīng)該要駕駛各種飛行器嗎,？怎么先要學(xué)氣象學(xué)呢？”但后來,，我才知道,，學(xué)習(xí)基本氣象學(xué)不僅是飛行員必備的知識，還能夠讓我們理解掌握所面對的各種飛行環(huán)境,，對于接下來的學(xué)習(xí)和實踐非常有幫助,。

第三段：學(xué)習(xí)的要點

在飛行員專業(yè)培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到,，飛行員這個職業(yè)的重要性和復(fù)雜性,。我們必須掌握各種領(lǐng)域的知識,，包括氣象、航空機械,、航行規(guī)則,、空中安全等等。在訓(xùn)練的過程中,，我們還要克服自然環(huán)境和人為因素帶來的挑戰(zhàn),，比如突發(fā)情況、傷病和疲勞等等,。我們必須非常注重技術(shù)學(xué)習(xí),，通讀各種繁瑣的手冊和規(guī)定，更要內(nèi)化于心,，確保在每一次飛行中都能把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作,。

第四段：實踐的重要性

不論是在學(xué)習(xí)期間，還是在實際飛行工作中,，都需要我們進行大量的實踐,。就像一個人學(xué)會游泳，必須下水幾次才能真正掌握技巧,，飛行也同樣需要大量的實踐來完善,。在飛行中，我們能真切地體驗到自己所學(xué)到的知識和技術(shù)在實踐中表現(xiàn)出來的效果,，同時需要時刻調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài),，讓自己獲得更好的飛行體驗。

第五段：總結(jié)

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我越來越深刻地認(rèn)識到,，飛行員職業(yè)之偉大和不易，所面臨的困難和挑戰(zhàn)是非常艱巨的,。但這種不易也是使飛行員在同行業(yè)中獨具優(yōu)勢的原因,。飛行員選擇了這個職業(yè)，就要做好各種準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識和技巧,，鍛煉自己的身體和意志，并時刻保持高度的專注和注意力,，確保自身和乘客在飛行中的安全,。所以作為一個正在接受飛行培訓(xùn)的學(xué)生，我會認(rèn)真對待每一節(jié)課程,，吸取盡可能多的知識和技巧,，為自己的夢想付出努力。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇五

半個月的專業(yè)核心能力模塊的學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，還記得當(dāng)初開班典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慷慨陳詞,，催人奮進,；培訓(xùn)教師神圣發(fā)誓，鏗鏘有力,；學(xué)員代表的心聲流露,，句句真誠，使得參加培訓(xùn)的每一位學(xué)員都是斗志昂揚,，豪情滿懷,。我們仿佛又回到了純真率直的學(xué)生時代，一腔熱情,，永不止步,，無私奉獻，活力四射,。

回顧這段時間,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對大家無微不至的照顧和細心的教導(dǎo)，使我們來自全省各地的學(xué)員們找到了一種親切感與歸屬感,，從而能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這里，我謹(jǐn)代表本校向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：你們辛苦了,，謝謝你們所做的一切,，并祝你們身體健康，萬事如意,！

專業(yè)核心能力模塊的培訓(xùn),，主要分園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理,、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計三個方向,，而先理論后實驗，這成了本模塊培訓(xùn)的主調(diào),。雖然時間所限,，不能長篇大論的詳述專業(yè)理論知識，但專業(yè)基礎(chǔ)還是必須的,，不然就成了空中樓閣,，也理解不了設(shè)計邏輯與思維,，只知其然不知其所以然,，顯然是不行的；何況,，在理論指導(dǎo)實踐,、理論聯(lián)系實際的當(dāng)今社會，這也是形勢所趨,；加上省本培訓(xùn)的要求與條件,，不失明智的選擇,。不過，話說回來,，這種過場式的講理論,，效果如何就見仁見智了，反正以我專業(yè)能力及實踐經(jīng)驗,，都覺得講述有些快,，還沒理解消化就直接跳過去，開始實驗的操作部分,，趕著去上班的樣子,；過后我總得花更多的時間去研究、學(xué)習(xí)課件里的包涵的意思是什么,；至于其他人的學(xué)習(xí)情況就不太清楚了,，再者，實際操作有點偏少,，只有軟模擬環(huán)境,，而且老師一個人根本輔導(dǎo)不過來，還得多靠自己去摸索,，與其他學(xué)員互動交流,。

課程培訓(xùn)十多天，可真要說學(xué)到點什么,，卻沒有拿得出手的,，每天都是寫報告、填日志,，占用了不少的時間與精力,，當(dāng)然這也是培訓(xùn)的規(guī)定與需要，可這種模式與安排真的合適,，能讓大家學(xué)到東西嗎,？個人認(rèn)為，培訓(xùn)有必要改革,，教學(xué)能力模塊整個在走流程,、搞形式主義，來不及反應(yīng)過來,，已跳到專業(yè)能力模塊,，而培訓(xùn)還是在趕時間，匆匆忙忙的,，感覺是身心疲憊,，畢竟知識量大而多，可時間緊而短，天氣炎熱難耐,，師生都不容易,。如果有條件，時間允許,，我寧可扎扎實實的系統(tǒng)學(xué)習(xí)一次,，以提高專業(yè)水準(zhǔn)，滿足發(fā)展的需要,。比如,，控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎(chǔ)班與鞏固班,，根據(jù)學(xué)員具備的知識特點進行因材施教,；合理安排課程內(nèi)容與教學(xué)時間，只專業(yè)強化某個模塊的培訓(xùn),，可以有效的提升教學(xué)技能,，如路由與交換技術(shù)；進入企業(yè)頂崗實習(xí),，驗證所學(xué)知識的實用性等,。如此培訓(xùn)學(xué)習(xí)才有針對性，實用價值,，才不虛此行,。不然，只會讓沒網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)員覺得太難,，跟不上教學(xué)進程,；有實教經(jīng)驗的學(xué)員又覺得在復(fù)習(xí)功課，學(xué)不到有用知識,，也輔助不了教學(xué),。

魯迅曾言，但愿不如所料,，以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來,。回來上班后,，確實懶惰了許多,，因為沒壓力，也不愿去學(xué)習(xí),，也沒了追求與向往,，還不愿正視自己的問題，總以為自己所學(xué)已暫夠教學(xué)所需,，沒必要再拼命學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在反而好了,，只是一個省本培訓(xùn),，就把自己打得無所遁形,，警惕啊,！學(xué)習(xí)如同逆水行舟,，不進則退，是亙古不變的真理,。以下是近期學(xué)習(xí)的幾點歸納與體會：

子曰：溫故而知新,。從學(xué)校畢業(yè)后，很少有機會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識,，以前的那些底子都快忘得差不多了,。老師雖然只是主要講些交換機與路由器的基本知識與工作原理，所學(xué)習(xí)到的東西有限,，但還是喚醒了沉睡的腦細胞,，有了學(xué)習(xí)的欲望與干勁，那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡(luò)名詞與概念也有了重新的認(rèn)知,，譬如：沖突與廣播,、交換機與路由器的功能與機制、交換機與路由器的結(jié)構(gòu)與啟動過程,，cisoc的ios基礎(chǔ),、各種界面模式、常用命令,、配置方式與基本配置等,。知識點雖然簡單，但夠概括與實用,，也足以支撐相關(guān)實驗的進行,。

服務(wù)器的配置對我來說，并不陌生,，以前在發(fā)布網(wǎng)站與測試網(wǎng)頁時,，經(jīng)常用到iis與web服務(wù)器，而ftp對網(wǎng)絡(luò)人員而言,，如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少,；可在windowsserver20xx平臺上，卻有種熟悉的陌生感,，老是得心不應(yīng)手,，甚至有時都找不到設(shè)置點，又何談如何去更改設(shè)置呢,。無怪乎,，人們常說win7以后，windows的世界變了樣，不再是像xp時代一統(tǒng)天下,，也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設(shè)置,，但它的視界效果更美觀了，系統(tǒng)功能更強大了,，病毒防護更細微了,，雖然不能說它是一個時代的象征，卻不得不說是一段時間的代表,。當(dāng)windowsserver20xx及以上版本已成潮流與趨勢,，我們不得不去學(xué)習(xí)與適應(yīng)，跟上去時代的變遷,、社會的發(fā)展,。

俗話說：“江山易改，本性難改,?！碑?dāng)一個人本性特質(zhì)形成后，在行事生活中很難改變,；而當(dāng)一個人對某件事情形成定論,，對某件物品形成依賴，對某種行為養(yǎng)成習(xí)慣后,，也是很難變通的,。而網(wǎng)頁設(shè)計也是一樣，以前已習(xí)慣于先構(gòu)思框架于大腦,，再用紙筆描繪出大致輪廓,，最后用軟件付諸于作品，也許過程會曲折些,，時間的花費漫長些,，網(wǎng)頁的美化麻煩些，作品的界面簡單些,，但實現(xiàn)要求,、達成目的并不難，即使不容易,，也掌握了在學(xué)習(xí)與成長過程中如何去處理,、操作，反而不覺得有什么問題,；而現(xiàn)在則不一樣,，先是構(gòu)思，接著是用軟件把思想設(shè)計出來,，并加以美化,，再切片,，最后才是網(wǎng)頁的編輯，代碼的修改,，結(jié)果的查看,，所以途中老是想放棄，或者用自己的方法去操作,，但想想本就是來學(xué)習(xí)的,，現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下,，以積累學(xué)識,，提升技能。不過話說回來,，除了陌生感外,，就是麻煩加糾結(jié)啊,！

我個人認(rèn)為可以從以下幾個方面來做嘗試：

1.專業(yè)重新定位思考,，確定培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)計,，改革課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，重視創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。

2.實施項目引導(dǎo)教學(xué),，采用案例來講解知識點,。這樣可以使學(xué)生既掌握操作步驟，又掌握理論知識,。

3.采用任務(wù)驅(qū)動,，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合能力,。在教學(xué)過程中，多設(shè)計一些有意義的例子,，由淺入深,，逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的快樂與重要性,。

4.提倡思維方式多樣化,，促進學(xué)生個性發(fā)展。思維方式多樣化,，是指尊重學(xué)生的獨立思考,，鼓勵學(xué)生探索不同的方法，而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法,。要讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上,，發(fā)表自己的見解,、觀點。教師鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗大膽思維,，然后仔細分析問題的產(chǎn)生原因,，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛,。在主動探索與合作交流中得到收獲,，并促進學(xué)生的個性發(fā)展。

5.加強校企合作,，提高實踐能力,，適應(yīng)社會發(fā)展需要。

總之,，通過半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們從專業(yè)知識上，教育教學(xué)方式方法上,，對學(xué)生的分析管理上,，對職業(yè)教育的認(rèn)識等都有了很大的提高。同時,，也讓我們認(rèn)識到,，作為一名教師，學(xué)無止境,，只有孜孜不倦地汲取知識,，不斷地提高專業(yè)技能，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需求的人才,。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識,、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇六

基于如何推動xx公司實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提,，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員,、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件,，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向,，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性,。

通過領(lǐng)導(dǎo)提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”,，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù),，技術(shù)在于人才,，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題,。

（1）“創(chuàng)新無止境,，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”

創(chuàng)新無權(quán)威,，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變,，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化,，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威,，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考,。

（2）創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”,，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你,，告訴了你什么，為什么行不通,？一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想,，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干？能干是什么,，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績,，能干只有相對，沒有絕對,，作為一名技術(shù)人員,，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢,，只有敢了才會去想,，也只有敢了才會去做,。

（3）理論與實踐相結(jié)合，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,，首先應(yīng)具備豐富的理論知識,，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題,，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),，只有持之以恒了,，才能夠不斷積累，不斷增強,，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn),。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié),、不斷提升,，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你,，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處,。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎？顯然并不是這樣的,，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情,，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情,，全身心的投入,，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持,，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢,？是協(xié)調(diào),，是溝通，是善于表達,，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚,，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力,，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。

（4）在工作中沉淀自己,，準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才,，但每個人都可以成為這樣的人才嗎,？顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員,，我們應(yīng)該思考的是什么,？我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己,，分析優(yōu)劣,，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說,，有句話叫“揚己之長,，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情,，那么你取得成功的幾率自然也就越大,，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來,，從最基礎(chǔ)的東西著手,，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位,，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來,。

每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西,，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況,，看清外部條件,，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城,，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo),。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇七

7月9日,，我有幸參加了信豐縣20xx年暑假小學(xué)教師培訓(xùn)，聆聽了吳守濤校長和馮衛(wèi)東教授的精彩講座,。在他們身上,，我學(xué)到的遠不止是專業(yè)知識和先進的教育理念，還有那執(zhí)著追求,，刻苦鉆研,，全身心投入教育事業(yè)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式,。這次培訓(xùn)如久旱大地恰逢及時雨,，給正處于迷茫的我一次啟迪,。下面我就用專家們所講的三句話來總結(jié)這次培訓(xùn)后的心得體會：

德國卡爾·雅斯貝斯曾說：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。真正的教育不是什么都不管，也不是什么都管,。在管和不管之間還有另外一個名字叫喚醒,。喚醒，就是我們常說的要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,。那么,，該如何喚醒學(xué)生那顆想學(xué)習(xí)的心呢?吳守濤校長在培訓(xùn)中提到教育的三重境界：授之以魚;授之以漁;授之以場。其中重點講到教師在教學(xué)過程中應(yīng)“授之以場”,。這個“場”指的是情境,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是真實發(fā)生在情境中的一種個性化體驗，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計情境,，讓每個孩子都參與到情境中去探索新知,，尋求方法，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，做到真正的喚醒,。

馮衛(wèi)東教授的講座則強調(diào)教師也應(yīng)該是一個寫作者。他向我們展示了幾篇學(xué)生寫的趣味和韻味并存的微寫作,，讀之令人驚嘆,，學(xué)生竟能把生活中遇到的真情趣事，濃縮成百字內(nèi)的文言文,。反觀我們的學(xué)生現(xiàn)狀：大多數(shù)孩子缺乏對生活的觀察和思考,，碰到作文就覺得頭疼，不知如何下筆……因此,，作為教師,，應(yīng)在課堂中要有意識的訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。通過模仿,、改寫,、續(xù)編等形式，使學(xué)生學(xué)會表述自己的思想,。此外,，教師還應(yīng)在課余時間潛心學(xué)習(xí)把書讀，充分利用閑暇時間來充實自己,，把教學(xué)中的一些案例以及所思所想寫下來,，不斷地重組自己的靈魂。馮教授還提出了幾點關(guān)于教師寫作的建議，語言中肯,，行之有效,，給我們教師撥開了心中的烏云。

此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，如柳暗花明處又逢一村，豁然開朗;又如航海中獨行時的一盞明燈,，為我今后的教學(xué)工作以及個人成長指明了方向,。如果說教育是一首詩，那我愿始終做一個讀詩人,。

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇八

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。我校多年來非常重視教師的成長與培養(yǎng),，把教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強,，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學(xué)年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)年取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn),，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校對教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是教師培訓(xùn)動員大會的安排及程序的設(shè)定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排,、培訓(xùn)的要求都親自過目,，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

二、全體教師認(rèn)識到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位,。

他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對帶來負(fù)責(zé)的需要,。因此，全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

三,、開展主要工作

1,、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真組織了全體教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強學(xué)習(xí)和實效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐,，學(xué)校于期中和期末對大家的筆記進行了檢查,。

本學(xué)年圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，雖然次數(shù)不多，但通過這種形式,，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，確實達到了共同提高的目的,。特別是學(xué)校邀請專家為我們做的專題講座,，開闊了思路提升了認(rèn)識，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2,、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn)，提高了教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力本學(xué)年共進行計算機培訓(xùn)4次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體，根據(jù)教師們的實際情況,，分基礎(chǔ)班和提高班兩班進行培訓(xùn),。

3、重視教師教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)年開展了教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括教案設(shè)計比賽等,。從大家的成績中可以看出,，教師的教學(xué)基本功明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步,。

四,、取得的成績與效果

全體教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

本學(xué)年我校教師在參加市級縣級以上教學(xué)論文評比、課件制作,、優(yōu)秀教案等評比中有多人獲獎。

五,、存在的問題與建議

本學(xué)年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距。在本學(xué)年的教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下：

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有差距。

2,、培訓(xùn)對象的針對性不強,。

3、加強了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4、個別教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的教師培訓(xùn)中，增強對教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強對培訓(xùn)效果的考核。

總之,，總結(jié)一學(xué)年來的教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。我們將再接再厲，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的教師教育教學(xué)培訓(xùn)工作做得更好而努力!

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇九

教育界的大俠,、舌尖上的老師,、全國教師培訓(xùn)的專家、教科院研究員,、海定區(qū)教育黨校副校長......一系列專有名詞加持于身,。

他，是互聯(lián)網(wǎng)上的大師,、是教育界銀屏上的大俠,，是北京的教育相聲,、是遠方的......是可觀而不可見的。

今天,，我們有幸能有如此良機向他現(xiàn)場取經(jīng),，全沾學(xué)校之光。聽他侃侃而談,，分享教管攻略,。他是幽默的、新穎的,，亦是平易的,、實在的......

他接地氣，沒有老生常談,、沒有人云亦云,。精深的教育理論于他談笑風(fēng)生中就能使人瞬間頓悟。他忽而戳中內(nèi)心醍醐灌頂?shù)恼Z言也讓人久久深思,，不能自已,。

大師的道，是走不尋常路,。個人有套路,，他攀的是泰山，觀的是滄海,。眼角多的是坦蕩,、話里滿是釋懷。到底心中是有多少丘壑,，此刻才能令人振聾發(fā)聵,。

他別樣的教育理念對我的思想滿是xxx，給我?guī)淼捏@喜不僅是雞湯,，更是我教學(xué)十年正處高原瓶頸期的慎獨自行,。讓我在教學(xué)困頓的此刻尋回了來時的初心，生出了對未來教學(xué)規(guī)劃的方向,。

知不足,，能者為師，長者為師,。多聽多看,，把反復(fù)的工作干出巧勁來。用眼神去溝通,，將社會視為教材,，防止付出愛收獲恨，把教育干成悲壯的事業(yè),。敢為人師者,，必敢為人先,。說再多，都不如去做,，讓自己努力墊腳，去尋求教育的高度,。拒絕浮躁,，安靜教學(xué)，好好栽培自己做一個幸福的好老師吧,！

飛行員專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十

4月17日我有幸參加了楊陵區(qū)省級教學(xué)能手專業(yè)成長報告會,，分享心得的老師有楊凌高新小學(xué)的張倩妮老師《追夢從心開始》，張家崗小學(xué)的陳亞妮老師《不忘初心,，砥礪前行--努力遇見更好的自己》,，楊凌恒大小學(xué)的陳敏娜校長《做個溫度而有力量的教育者》，聽完這三位老師的分享報告,，每一位老師的傾情講述讓我產(chǎn)生了一些感悟,！我從以下四個方面講講我的心得體會：

1、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念,。經(jīng)過培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自我,，充實自我,，增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和職責(zé)感,，從中不斷改變自我教學(xué)觀念,。

2、營造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改善自我教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗,。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀本事。

3,、注重反思,。善于總結(jié)自我在教育教學(xué)中的點點滴滴，不斷改善自我的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因為有反思才有提高，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力,。

4,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識儲備,，增補學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自我充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自我充電,，真正走進學(xué)生的心靈世界,。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會,，也會面臨不計其數(shù)的困難,，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西,，在我的成長過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,，力量之源,。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造,，我們才能在開始時少走很多彎路,，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟,，變成一個優(yōu)秀的小學(xué)教師,。