總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師期末個人總結(jié)十篇一

一學(xué)期的工作了,，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰,，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作個人總結(jié)。

一,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確，具體的常規(guī)要求,，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教合促進(jìn)幼兒身心健康,。

二、達(dá)成度分析

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,，其一,，我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具,。

2、愛班級,，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物,，有集體榮譽(yù)感。

3,、能掌握本學(xué)期內(nèi)容,。

4、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

三,、教學(xué)方面

1、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,，親切感,，耐心來進(jìn)行教育，培訓(xùn),，訓(xùn)練,，在教育，在訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行反復(fù)工作,，針對不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主,。

2,、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想，大方,，開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，做到課題與環(huán)境合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣,。

3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，在班級中為他們樹立了自信,。

4,、在活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們的敬愛良師益母,。

四、安全,、衛(wèi)生方面

1,、安全，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園,。

2、做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作,。

五,、

心得體會

回歸一學(xué)期的工作，在我工作中,，我深刻體會到,，教師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任,，老師是孩子們集體的教育,，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，做一名優(yōu)秀的教師必須必備，愛心,，責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待孩子接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子都有不同變化,，全面,，公平的熱愛每一位幼兒，我要從心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵,，多些溫暖,，理解，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛,。

六,、自身進(jìn)步

在本學(xué)期,，由于本園開園第一個學(xué)期，對有些工作還不是太好,，我會加以準(zhǔn)備各項(xiàng)任務(wù),，跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時思想上也得到了體驗(yàn)，同時也吸取了他們的經(jīng)驗(yàn),，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為一個幼兒的朋友,，要想得到每個幼兒的信任,，需要付出心血，我堅信,，只要有責(zé)任心,，耐心，愛心的老師,，做好個人工作和制度,，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī)，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們更快取得進(jìn)步。

以上幾點(diǎn),，我將認(rèn)真做好,，按照每項(xiàng)工作，個人的管理制度完成,，進(jìn)行下學(xué)期新的開始,。

教師期末個人總結(jié)十篇二

考試，是對學(xué)生的自我評測,，也是對老師教學(xué)情況的一次階段性反饋,。如何對待期中考試后的分析總結(jié)?這不僅是學(xué)生關(guān)心的，更是老師們在考試結(jié)束后的首要工作!

幫學(xué)生找到問題,，制定改進(jìn)計劃

對班級試卷的第一次整體分析

對老師來說,，首先，要整體分析試卷的難易程度,、類型,、學(xué)生答題失分的原因等。

在分析試卷時,，針對學(xué)生普遍做錯的問題進(jìn)行反思,，是不是教學(xué)過程中沒有讓學(xué)生很好地吸收，如果是這方面的問題，那老師就需要考慮調(diào)整自己的教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度,。

讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)試卷中的問題

讓學(xué)生學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題、疑點(diǎn)和難點(diǎn),，甚至是粗心大意的點(diǎn)在哪里,，并進(jìn)行一番自我訂正。在自我訂正時,，讓學(xué)生寫出考試時為什么錯，是公式?jīng)]有掌握好還是思路沒有理清楚或是其他問題,。

如此一來,，既能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，也有利于老師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

評講試卷要有針對性

得到反饋后,，學(xué)生們終于迎來教師評講試卷環(huán)節(jié)，而教師也已經(jīng)對班級學(xué)生考試情況了如指掌,，對自身教學(xué)也有了較為深刻的反思,，只需要有針對性地講解即可。

注意觀察學(xué)生考試狀態(tài),，分析考試小技巧

策略是否得當(dāng)

要了解學(xué)生考試的時間安排是否合理,，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象，學(xué)生覺得考試時間不夠,，很可能是沒有合理安排時間,。

改正方法：

首先大致看一下試卷內(nèi)容，然后按照題目先易后難的順序做,，遇到暫時解決不了的可空下,，等全部答完后再回來處理，這樣不僅可節(jié)省時間,，還可獲得心理優(yōu)勢,，防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。

是否按標(biāo)準(zhǔn)答題

要認(rèn)真分析是否存在不標(biāo)準(zhǔn)答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤,，比如：不按要求涂答題卡,、字跡潦草、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等,。

改正方法：

要讓學(xué)生將不標(biāo)準(zhǔn)答題方式記錄下來,，在下面寫上標(biāo)準(zhǔn)的答題方式，加深記憶,，讓他好好銘記這次“大教訓(xùn)”!

是否擺正心態(tài)

在分析各門考試過程中,，要重點(diǎn)想想是否心態(tài)擺正了，英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?qū)Ｗ⒛车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等,。

改正方法：

要告誡學(xué)生,，一定要擺正心態(tài)，不急不慌,，遇到難題就先略過,，千萬別因此心煩意亂，打亂整個考試節(jié)奏,。

不妨和家長交流交流

面對學(xué)生的考試成績,，老師做的不只是和學(xué)生談話交流。除此之外,，學(xué)生家庭的作用也不可忽視,，家長們也應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校工作，做孩子學(xué)習(xí)道路上的輔導(dǎo)者,。

特殊情況單獨(dú)交流

老師可以單獨(dú)找家長交流,，一個電話、一條信息都能告知家長孩子的學(xué)習(xí)狀況,，不論表揚(yáng)或提醒,，都能讓學(xué)生感受到來自家庭的注視;如果有必要，也可以約家長單獨(dú)來學(xué)校深入交流,，充分告知學(xué)生的學(xué)校狀況,，不僅能得到家長的全力配合，也能與家長一起為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,。

階段性的家長會必不可少

各式各樣的家長會也是期中考試后少不了的環(huán)節(jié),，不論是傳統(tǒng)的老師講家長聽的方式，還是別有新意的形式,，家長會的重點(diǎn)都是希望得到家長的配合和幫助,，與學(xué)校一起督促學(xué)生。

古人說“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海?！蔽覀円_(dá)到知識的殿堂,，就不能放棄每一個小的知識點(diǎn);要想在升學(xué)考試中取得好成績，就要重視每一次考試,。

期中考試是一個過程性,、檢查性的考試，它是對過去半學(xué)期老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整,。老師和家長們，在幫助孩子緊張復(fù)習(xí)的同時，更要教會他們正確看待考試成績,，幫助他們更好地理解分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情，有了自我的激勵,，他們也就會在實(shí)際的課堂中開始找到正確的方向,。

教師期末個人總結(jié)十篇三

這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，回首本學(xué)期的教學(xué)工作和教育教育工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我盡力做好我的工作,，堅持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記,，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。

（一）用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，積極投身到課堂教學(xué)改革。要想教好學(xué)生,，必須從自身的思想根源上去革新,。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認(rèn)識到新課標(biāo)要求我們要建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。

（二）本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,，不斷摸索出適合本人,、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生自己能解決的問題堅決讓學(xué)生自己解決,，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，首先，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂,，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語、對聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來了,，知識既容易記住,，也可以長時間的不會忘記。其次,，把競爭機(jī)制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動,，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次,，注意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助他們提高，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,，收到了良好的效果,。

管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

先經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

初中階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的.心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動,。這一階段每位老師都要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。這一時期也是他們的青春萌動期,，如果不能正確的引導(dǎo)他們,，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣,，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論，我適時的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,，但是如果不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng),。將來生活才能更美好,。

教師期末個人總結(jié)十篇四

本學(xué)年，我擔(dān)任了五年級語文,、英語及六年級英語,，并且兼任五年級班主任。作為一名新教師,，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計劃、有組織地開展,。當(dāng)然也有不盡如人意的地方，先做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，使以后的工作更上一層樓,。

一,、思想上。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，以身作則,，做到為人師表。

二,、教學(xué)上,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿,，最高的榮譽(yù),，第一次教語文，經(jīng)驗(yàn)不足,，我經(jīng)常請教老教師,，不恥下問。有聽課機(jī)會我都積極參加,，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真寫好教案,，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，是他們愛上語文,。

利用好每天的晨讀午寫時間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識記能力，午寫用來練字,，糾正學(xué)生的握筆姿勢,，同時有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞。一個學(xué)期下來,，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識也學(xué)得比較扎實(shí)。

針對本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況,，我采納老教師的建議,，開展閱讀課，并且做好家長的思想工作,，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動作文課，如：秋天的樹葉貼畫課,，自己動手操作,，開發(fā)想象力，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課,，親密接觸大自然,，實(shí)景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文,，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實(shí)感,，效果非常好,，甚至是驚喜連連,，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試,，班級整體有了很大進(jìn)步，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評,，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進(jìn)步有目共睹,，可圈可點(diǎn)。相信“付出總有收獲”,，我會繼續(xù)努力,，靜待花開。

三,、德育工作上,。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ鳌傞_始接手這個班級,，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派,、男女生問題不合年齡的敏感。針對這些,，我做出了各項(xiàng)措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣,，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲,，拉近彼此的距離，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效,，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化,，團(tuán)結(jié)意識增強(qiáng)。學(xué)生的勇氣,、胸襟不夠,，我不僅在班會,、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩,，但勇氣膽量都有所增加,。

當(dāng)然，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,，他們的自覺性還是不夠,，但我相信“滴水穿石”，每天的堅持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成,。

總結(jié)至此,，回想一下，還有很多做得不到位的,，比如班級管理不夠嚴(yán)密,，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高,，閱讀不夠,，時而會偷懶等。新的一年,，我會繼續(xù)努力,，使學(xué)生進(jìn)步的同時也要讓自己進(jìn)步，我更會盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問心無愧!

教師期末個人總結(jié)十篇五

時間過得飛快,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束結(jié),?；仡櫵膫€多月的教學(xué)歷程,，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑,。為了更好地促進(jìn)今后的工作,，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期接手的這三個班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點(diǎn)不了解,，對五年級新知識感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個班的課），接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn),?！叭f事開頭難”,。面對將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間,，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時間,，自己有種心有余而力不足的感覺,。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多,，想上好感覺比較困難,。但無論如何，接受了這個任務(wù),，就是要做好,，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此,，我利用雙休日時間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料,，有次競不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶,。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果,，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，事先做“下水”實(shí)驗(yàn),，為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明,，個人的百倍努力,，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn),，都是在我引導(dǎo)下,，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲,。

從去年的春季學(xué)期起,，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中,，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念,，自己不能不說是感到心里癢癢的,，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué),，自己呢,，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣,，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路,。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時,，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我,，進(jìn)行匯報評比等等方面。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，全程參與聽課、評課活動,，有意識地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計,、課堂實(shí)錄，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn),、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅持邊品讀,、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中,。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》,，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。

1,、小組學(xué)習(xí)中的問題,。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強(qiáng),，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2,、 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題,。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難,。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備,。

3、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面,。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生,。

回顧過去,，更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

教師期末個人總結(jié)十篇六

一學(xué)期的工作了,，看著孩子們張張笑臉,，心里感到很欣慰，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，做個人總結(jié),。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確，具體的常規(guī)要求,，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確,，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣，幼兒的生活,，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教合促進(jìn)幼兒身心健康。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,，其一,，我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具,。

2、愛班級,，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財物，有集體榮譽(yù)感,。

3,、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。

4,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

5,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

1,、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感，親切感,，耐心來進(jìn)行教育,，培訓(xùn)，訓(xùn)練,，在教育,，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)行反復(fù)工作,，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主。

2,、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想,，大方，開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的',，做到課題與環(huán)境合,，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信。

4,、在活動時,，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母,。

1,、安全，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園,。

2、做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作,。

回歸一學(xué)期的工作,，在我工作中,，我深刻體會到，教師工作很辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育,，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，做一名優(yōu)秀的教師必須必備，愛心,，責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待孩子接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子都有不同變化,，全面,，公平的熱愛每一位幼兒，我要從心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵,，多些溫暖,，理解,，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛,。

在本學(xué)期,，由于本園開園第一個學(xué)期,，對有些工作還不是太好，我會加以準(zhǔn)備各項(xiàng)任務(wù),，跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時思想上也得到了體驗(yàn)，同時也吸取了他們的經(jīng)驗(yàn),，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為一個幼兒的朋友,，要想得到每個幼兒的信任，需要付出心血,，我堅信,，只要有責(zé)任心,，耐心,，愛心的老師,，做好個人工作和制度,，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們更快取得進(jìn)步。

以上幾點(diǎn),，我將認(rèn)真做好,，按照每項(xiàng)工作，個人的管理制度完成,，進(jìn)行下學(xué)期新的開始,。

教師期末個人總結(jié)十篇七

忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,。本學(xué)期,，我校的語文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。一個學(xué)期來,，由于全組老師的精誠合作，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)和單元測試等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、組織教師觀看《教材分析》光盤，并做好記錄,。

3,、新教師與老教師制定師徒結(jié)對子計劃。

4,、每個月末對本組的教師進(jìn)行定時的檢查,，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語,，嚴(yán)中帶愛。胡愛梅老師針對學(xué)生作文不厭其煩地進(jìn)行逐項(xiàng)評分,，對學(xué)生從各方面給以指導(dǎo)和嚴(yán)格要求;馬麗老師和江喜珠老師在三年級作文入門教學(xué)中賦予學(xué)生更多的指導(dǎo)性評語;謝瓊,、張水芳老師更是對學(xué)生的作業(yè)要求一絲不茍，作業(yè)批了改,，改后又驗(yàn)收過關(guān),，直至學(xué)生真正掌握。從教師的備課中可以看出每位教師都能反復(fù)閱讀教材,、精心制作教案,、并嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué)，二年級兩位老師仍抓住識字教學(xué)精心備課,，為學(xué)生能切實(shí)把基礎(chǔ)打牢設(shè)計多樣的靈活的教學(xué)方案,。尤其是一年級的兩位老師歐陽云芳和莫玲丹,，更是全身心地?fù)湓诹藢⒆拥膯⒚山逃稀Ｃ课焕蠋煻紵釔圩约旱谋韭毠ぷ?，對工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,，認(rèn)真完成作業(yè),，能做到書寫工整，字跡清晰,。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果,。

二、教研活動日?；?、規(guī)范化，并落到實(shí)處,。

本學(xué)期,，我們語文組的學(xué)科研討，既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際,，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮“集體磨課”精神,，采用“多次設(shè)計”的形式，真正提高研討的有效性,，從而提高教師分析教材,、使用教材、駕馭課堂的多種能力,。

1,、除了日常年級段間的交流研討，我們還把每雙二午后定為語文組教學(xué)教研活動時間,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論,，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期,，我們語文組共有八位老師開展了公開課教研活動,，共同探討課堂有效教學(xué)途徑，并圍繞課題《在活動中作文》開展了各級活動,，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,，三年級老師組織學(xué)生吹泡泡，玩“老鷹捉小雞”等游戲;四五年級老師利用“快樂星期五”讓學(xué)生用心觀察人物動作神態(tài)，體會心理活動,，寫作上取得了一定的效果,。在教研活動中，全組老師都積極參加聽課評課活動,，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;評課的教師們踴躍發(fā)言,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足，真心地幫助上課者,。

2,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后及時進(jìn)行交流反饋,，不斷提高教師的研課,、評課能力。

3,、加強(qiáng)教師能力的提升,。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記,。多思考,、多動筆，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿,。

三,、語文活動豐富多彩。

這學(xué)期語文組配合學(xué)校德育處開展“迎國慶,、頌祖國”朗誦活動,，各年級老師積極組織學(xué)生，進(jìn)行選材,、輔導(dǎo),。有效提高了學(xué)生的朗讀能力,，同時也豐富了學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛祖國情感和參與的積極性。

四,、取得的成績

在本學(xué)期里,，本組各位老師在做好班主任工作的同時，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),，在歷次檢測中,，各年級的語文成績均穩(wěn)中有升，(期末測驗(yàn)成績表另附)從低年級到中高年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握和閱讀理解方面都不同程度的有所提高，尤其是寫作方面進(jìn)步更大,。

五,、努力的方向

1、繼續(xù)鼓勵教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動;

2,、鼓勵教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,。

3、小組工作還要群策群力,、集思廣益,。

4、做好本職工作的同時,，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家 共同分享探討。

5,、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,，不容松懈。

6,、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,，交流。

誠然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績,。

教師期末個人總結(jié)十篇八

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，安排組織好每周每節(jié)計劃活動,。在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

教師期末個人總結(jié)十篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到期末了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精，音樂教師期末個人總結(jié),。

一,、思想道德

我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作三個代表，響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，工作積極,，關(guān)心集體,，樂于助人。熱愛并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),。

二、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，教師個人工作總結(jié)《音樂教師期末個人總結(jié)》。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

三,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

四、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加校里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。