在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇一

1,、讓幼兒在掌握8的組成的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解加法的意義,，能正確熟練地列式運(yùn)算,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

貼絨：樹(shù)8棵

一,、游戲：碰球

要求小朋友的球和老師的球相碰得出的.總數(shù)是8。

如：教師：嘿!嘿!我的2球碰幾球?

幼兒：嘿!嘿!你的2球碰6球,。

二,、學(xué)習(xí)8的加法

1,、草地上來(lái)了5棵樹(shù)，又來(lái)了3棵樹(shù),，草地上一共有幾棵樹(shù)?

教師啟發(fā)幼兒回答以下問(wèn)題：

1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?(先告訴我們草地上來(lái)了5棵樹(shù),，后告訴我們又來(lái)了3棵樹(shù)。)

2)這道題要我們算的是什么?(要我們算的是草地上一共有幾個(gè)小朋友?)

3)這道題用什么方法來(lái)算?(用加法來(lái)算)

4)請(qǐng)小朋友把式題列出來(lái),。(5+3=8)請(qǐng)一個(gè)小朋友告訴家為什么這么列?

教師講解：草地上來(lái)了5棵樹(shù)(出示5),，又來(lái)了3棵樹(shù)(出示3)，要我們算的是什么?要我們算的是一共有幾棵樹(shù),。那么我們就要把原來(lái)的5棵樹(shù)和又來(lái)的3棵樹(shù)合并在一起,，合并在一起的方法是什么方法?(加法)(出示+)5+3=8。請(qǐng)幼兒將式題列好,。

教師請(qǐng)幼兒回答以下問(wèn)題：

1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?

2)要我們算的是什么?

3)這道題用什么方法來(lái)算?(加法)

請(qǐng)小朋友列出式題(1+7=8)

4)為什么要用加法來(lái)算呢?

3,、幼兒看圖列式：

教師：剛才老師看圖列出了兩道題。根據(jù)圖上樹(shù)穿的衣服,、鞋子,、褲子等的不同顏色去分，我們還可以列出許多得數(shù)是8的加法式題,。

根據(jù)幼兒回答教師分別列出8的加法算式：7+1=8,、1+7=8、6+2=8,、2+6=8,、3+5=8、5+3=8,、4+4=8,。

用同樣方法讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法。

三,、游戲：采蘑菇

幼兒根據(jù)蘑菇上的式題將蘑菇采在相應(yīng)籃子里,。如：2+6放入8號(hào)籃子。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇二

（一）參觀成人的勞動(dòng)

1,、在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房,、清潔工等、園外售貨員,、交通警等）,。

說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象,，也可能是幾個(gè)對(duì)象,。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng),，并通過(guò)與成人交談,，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè),。

（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義

1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便,？

教師可引導(dǎo)提問(wèn)“我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店,，……非常方便,，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”

2,、參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品,、玩具、圖書藝術(shù)品等）說(shuō)明1,。教師應(yīng)從幼兒的喜好,、愛(ài)好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西,，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等,。

（三）參加力所能及的勞動(dòng)

1,、知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事,。

（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。

說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè),，勞動(dòng)最光榮,，所以，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

2、為集體做事教師可引導(dǎo)提問(wèn)“在勞動(dòng)節(jié)里,，我們可以干些什么呢,？”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議,，可選擇時(shí)間進(jìn)行。

（1）講座可以做哪些事,。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事。

說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng),。所以,，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧,，提出一些注重事項(xiàng)。

3,、欣賞整潔的活動(dòng)室,，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。

（四）活動(dòng)延伸建立值日生記事本,，天天離園前,，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮,。

活動(dòng)可根據(jù)需要,，分幾次進(jìn)行。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇三

文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì),。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女,，受家庭的過(guò)多呵護(hù),，形成很強(qiáng)的自我意識(shí)，以自我為中心,，不會(huì)使用禮貌語(yǔ),，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開(kāi)口問(wèn)聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在―日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),，我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀,，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

2、通過(guò)開(kāi)展“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),，提高教師自身素養(yǎng),，以教師為榜樣，帶動(dòng)幼兒,，影響家庭,。

3、通過(guò)看看,、說(shuō)說(shuō),、畫畫,、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性,。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng)，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn),。

1,、各班通過(guò)講故事、看圖書等活動(dòng),，了解雷鋒叔叔的事跡,，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。

2,、以“我的家”為中心,，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè),，懂得尊敬,，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情,。幼兒通過(guò)幫助爸爸,、媽媽、奶奶,、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦,，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩,，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。

3,、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下，巡查校園及小區(qū)環(huán)境,，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶,，用自己的行動(dòng)來(lái)感染家長(zhǎng)和幼兒，起到良好的榜樣作用,。

4,、“請(qǐng)你來(lái)我家做客”讓幼兒樂(lè)意邀請(qǐng)朋友到家做客，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人,、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人,。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。

1,、送孩子來(lái)園時(shí),，記得和孩子說(shuō)“再見(jiàn)”；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,，記得跟老師,、門衛(wèi)叔叔說(shuō)“再見(jiàn)”。

2,、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康,、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑、不抽煙,、不亂扔煙蒂等,。

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，通過(guò)禮儀溝通心靈,，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手,，筑起大愛(ài),，讓文明之花在家園盛開(kāi)。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇四

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案,。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案》,。

二、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇五

1,、嘗試按數(shù)群整2整5整10地點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù),。

2,、能大膽與他人交流自己的操作過(guò)程。

3,、樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)用不同方法數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

1,、教具準(zhǔn)備：“猴子撈月”掛圖,，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個(gè)）。（磁鐵若干,，走線音樂(lè)）

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：“猴子撈月”（20個(gè)*10份）。（籃子兩個(gè),，小盒子10個(gè),、10個(gè)固體膠、大底卡10張）

3,、作業(yè)紙“數(shù)氣球”（3份）,、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）,、鉛筆10支等,。

能按數(shù)群整2整5整10地點(diǎn)數(shù)。

在數(shù)數(shù)時(shí)將要數(shù)的東西排列成2個(gè),、5個(gè),、10個(gè)一組，最后不是一組的要一個(gè)一個(gè)接著數(shù),。

1,、預(yù)備活動(dòng)：

師生互相問(wèn)候。走線,，（要求：抬頭挺胸,，雙手叉腰，腳尖挨著腳跟往前走,。）手指游戲：“手指變變變”,。（兒歌附后）

2,、集體活動(dòng)：

（1）創(chuàng)設(shè)情境，探索整2整5整10的數(shù)數(shù)方法,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么數(shù)出來(lái)的。

老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣數(shù)猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的,，2個(gè)一組數(shù),、5個(gè)一組數(shù)、10個(gè)一組數(shù),。

（3）發(fā)學(xué)具“猴子撈月”，幼兒集體操作,，教師引導(dǎo)幼兒用自己數(shù)數(shù)的方法說(shuō)出總數(shù),。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo),。

師：我們一起來(lái)看看小朋友們是用什么樣的方法數(shù)猴子的?一起來(lái)比較哪種方法能數(shù)得更快,？數(shù)群越大，數(shù)的次數(shù)越少,，點(diǎn)數(shù)得更快,。

3、分組活動(dòng)：

師：玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具,，想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙數(shù)一數(shù),。

第一組有記錄單和“彩色棋”,，請(qǐng)小朋友來(lái)數(shù)數(shù)有多少“彩色棋”，然后把數(shù)出來(lái)的“彩色棋”總數(shù)用鉛筆寫在記錄單上,。

第二組是“數(shù)氣球”，你用什么方法數(shù)就用鉛筆圈出來(lái),，假如是5個(gè)5個(gè)數(shù)就把5個(gè)氣球圈一個(gè)圓圈,，最后把總數(shù)寫在括號(hào)里。

第三組是數(shù)小汽車,，把總數(shù)寫在括號(hào)里,。

幼兒操作，并展示作品,，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)不同點(diǎn)數(shù)方法的感受,。鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交流自己的操作過(guò)程。

4,、交流小結(jié),，收拾學(xué)具：

今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)，叫“按數(shù)群數(shù)數(shù)”,?？梢允?個(gè)2個(gè)一組數(shù)、5個(gè)5個(gè)一組數(shù)、還可以10個(gè)10個(gè)一組數(shù),。數(shù)群越大,，數(shù)得越快。

請(qǐng)小朋友用群數(shù)的方法,，回我們的班里數(shù)數(shù)班上有多少個(gè)小朋友,，將結(jié)果和自己數(shù)數(shù)的方法告訴老師。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇六

設(shè)計(jì)思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn),，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢,？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路,，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎,，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，發(fā)展幼兒的跑,、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能,。

2.在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.廢舊汽車輪胎若干,。

2.錄音機(jī)一架、磁帶,。

3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī),，做模仿動(dòng)作：

a,、司機(jī)開(kāi)車 b、司機(jī)停車 c,、司機(jī)洗臉 d,、司機(jī)擦背

e、司機(jī)睡覺(jué),、司機(jī)起床,。

2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)模仿開(kāi)汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車

聽(tīng)信號(hào)“開(kāi)車”、“停車”,。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,，教師小結(jié)幾種玩法：

a、滾輪胎,，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎,。

b,、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。先教師示范，幼兒練習(xí),。

c,、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳,。

d,、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

e,、鉆輪胎,。

4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍,。

5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎）,，走過(guò)小拱橋,，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山,，往回跑,，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。

指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人,，又要控制自己的身體,，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”,。

b,、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手,。

6,、小結(jié)表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助,。以及表現(xiàn)勇敢,、聰明、不怕困難的小偵察員,。

7,、結(jié)束。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇七

家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由砩咸貏e舍得花費(fèi),，為寶寶買的玩具,、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜,，隨著年齡的增長(zhǎng)，玩具,、書籍都面臨著淘汰,，留著又浪費(fèi)空間，棄之又可惜,，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對(duì)適齡的幼兒有著特殊的價(jià)值,，因此，我們希望通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,，讓幼兒來(lái)交換平時(shí)不常用的物品,，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率,，減少資源浪費(fèi),。

1、了解舉辦跳蚤市場(chǎng)的意義,。

2,、體驗(yàn)公平買賣的樂(lè)趣，培養(yǎng)初步的理財(cái)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)力和計(jì)算能力、社交能力,。在買賣的過(guò)程中學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌交往,。(活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過(guò)計(jì)算，正確計(jì)算付款數(shù)量)

4,、學(xué)習(xí)主動(dòng)推銷自己商品的方法,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)促銷語(yǔ)。

20xx年xx月xx日下午4:00-6:00

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園門外走道

全體小朋友和家長(zhǎng)(學(xué)前班賣家,，小中大班為顧客)

30個(gè)(學(xué)前班全體小朋友)

1、攤位品種:玩具,、圖書,、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品。

2,、物品買賣價(jià)格:根據(jù)情況自己來(lái)定(價(jià)格在5角到10元以內(nèi))

1,、貨物自行定價(jià)，可實(shí)物交換,，也可購(gòu)買;交換或購(gòu)買過(guò)程由小朋友自行決定,，家長(zhǎng)只作顧問(wèn)，不得直接參與;互相尊重,，不得強(qiáng)買強(qiáng)賣,，童叟無(wú)欺,。

2、購(gòu)買過(guò)程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損,，一經(jīng)交易成功,，不得反悔。

1,、做好宣傳工作,，將家里舊玩具等整理出來(lái)。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子制作好買賣海報(bào)和價(jià)簽,，做好市場(chǎng)宣傳效應(yīng)。

3,、活動(dòng)當(dāng)天擺好需要的桌椅,。

4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備大塊布放需要買的東西(備用),。

5,、學(xué)前班賣家需準(zhǔn)備一些糖果，萬(wàn)圣節(jié)有討糖果的習(xí)俗,。

6,、小中大班為呼應(yīng)萬(wàn)圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來(lái)逛跳蚤市場(chǎng)，為整個(gè)活動(dòng)增加神秘感,。

7,、人員安排:

園長(zhǎng)主持活動(dòng)開(kāi)幕

學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長(zhǎng)到指定地方擺攤位,，維護(hù)秩序,，其他老師做市場(chǎng)管理人員。

8,、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具,、圖書等物品，小中大班準(zhǔn)備要交換的物品,。

9,、橫幅、彩旗,、市場(chǎng)管理員袖章,、幼兒工作卡。

10,、事先進(jìn)行安全教育,，提醒幼兒帶好零錢(10元以內(nèi)，要求為散錢,，如5角,、1元,、5元和硬幣、紙幣),，最好是用自己的存錢罐,。買賣要有序、謙讓,，注意禮儀,、文明。

1,、前期準(zhǔn)備(4:00--4:20)家長(zhǎng)在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)(以班級(jí)為單位劃分區(qū)域)擺好攤,。

2、開(kāi)業(yè)典禮(4:20 - 4:30)

a,、園長(zhǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞,，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂(lè)你、我,、他跳蚤市場(chǎng)”正式開(kāi)業(yè),。

b、跳蚤市場(chǎng)營(yíng)業(yè)

(預(yù)計(jì)時(shí)間4:30 - 6:00)

3,、營(yíng)業(yè)總收入由家長(zhǎng)和學(xué)前班老師管理,，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動(dòng)費(fèi)用。

4,、結(jié)束:各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具,、圖書整理出來(lái),，清洗、消毒,，確保安全,、衛(wèi)生;讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會(huì)整理自己的東西,。

2,、和孩子一起對(duì)圖書玩具估價(jià)、貼簽;家長(zhǎng)要征求孩子的意見(jiàn)噢!

3,、這個(gè)活動(dòng)是個(gè)有趣的游戲,，不妨策劃一下推銷用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通,、交流的能力,。

4、年齡大的孩子教他們認(rèn)識(shí)錢幣,、學(xué)習(xí)換算,、加減,，收，體驗(yàn)買,、賣的真實(shí)過(guò)程,，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力也使他們明白一個(gè)道理:財(cái)富是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。

1,、向孩子簡(jiǎn)單講解跳蚤市場(chǎng)的交易方式,，避免孩子見(jiàn)了喜歡的就搶，交錢?不是我的事,，協(xié)商?那是大人的事情嘛!把“協(xié)商,、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的,。

2,、準(zhǔn)備粗筆，標(biāo)簽紙多準(zhǔn)備點(diǎn),，萬(wàn)一根據(jù)市場(chǎng)行情漲價(jià),、降價(jià)呢?這樣比較方便。

3,、家庭成員齊參與,，多點(diǎn)人來(lái)，有的看攤,、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東西(尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下,，需要有人帶領(lǐng)，還需要有人看攤),。

4,、提前準(zhǔn)備好零錢，有些東西能換就換,，不能換的就要買了,。

5,、幼兒需在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行交換或者交易(不能代辦),。

6、本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢為目的的,，價(jià)格要合適

7,、活動(dòng)當(dāng)天一定熱鬧非凡，請(qǐng)家長(zhǎng)照顧好自己小孩的安全,。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡,；

2,、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂(lè)情緒,，在音樂(lè)中入睡和起床；

3,、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng),、愉快入睡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 用及時(shí)貼自制七色花若干,；

2、 錄音機(jī),，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 激發(fā)興趣：（出示七色花） 師：小朋友,，這是什么花,？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說(shuō)出名稱"七色花" ）知道是從哪來(lái)的嗎,？（孩子們討論） 小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密,，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因?yàn)檠?，甜甜午睡可好了,。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2,、 提出午睡要求： （1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里,；

（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西,，閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)一會(huì)兒就睡著了,。

3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,，教師指導(dǎo)幼兒入睡,。 師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,，小仙女就不會(huì)來(lái)了,。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下,。

4,、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5,、 播放歡快音樂(lè),，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6,、 尋找七色花： 師：小朋友找找看,，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,，互相觀看,，歡呼，高興極了） 活動(dòng)評(píng)析： 小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒(méi)有形成,，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī),。 本次活動(dòng)中，教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡,。入睡前后不同音樂(lè)的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用,，銜接自然,，恰倒好處。孩子們?cè)谝魳?lè)中入睡和醒來(lái),，區(qū)分不同音樂(lè)的情緒,，培養(yǎng)了初步欣賞音樂(lè)的能力。

幼兒園志愿活動(dòng)策劃書篇九

1,、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力,。

1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。

3,、錄音機(jī)1架,，藝術(shù)體操音樂(lè)若干段。

4,、高度,、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具,，如傘,、帽子,、沙包、球、娃娃,、積木等若干,。

在場(chǎng)地上出示高度（10—30厘米）寬度（15—20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,，聽(tīng)音樂(lè),，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,，如叉腰,，上舉，側(cè)平舉,、抱頭,、曲臂等，教師一旁觀察,，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了,，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上,，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

教師在每次活動(dòng)時(shí),，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,，還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒(méi)有勇氣登高的幼兒,。第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒,。第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒。第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

隨著活動(dòng)的開(kāi)展,。視幼兒的能力發(fā)展,，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作,。頭頂沙袋走、抱球走,、撐傘走等,，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過(guò)小河"（抱娃娃走過(guò)平衡木）,、"運(yùn)西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等,。再過(guò)渡到在間隔物體上走,，如走木梯，走樹(shù)樁,，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等,。

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng),。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高,。