范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇一

各位優(yōu)秀的伙伴們,，大家早上好！我叫,，來自,，很高興能有這次機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，希望在今天的晨會(huì)上,，能夠得到大家最大的支持與配合,。（講述小笑話）在開心之后，讓我們一起進(jìn)入今天的早會(huì)。

二,、紀(jì)律宣導(dǎo)：早會(huì)開始之前,，還是不忘提醒各位調(diào)整好您的坐姿，將手機(jī)打至振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài),。好的,，再次道早問好：各位親愛的伙伴們，早上好?。ê茫?/p>

三,、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。一流的團(tuán)隊(duì),，自然要有一流的風(fēng)范，讓我們一起來看看出勤情況,。我們要求回應(yīng)呼聲振奮響亮，起立動(dòng)作整齊劃一,，請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)做好準(zhǔn)備。一區(qū)掌聲鼓勵(lì),！讓我們給正常出勤的自己以及滿勤的團(tuán)隊(duì)一個(gè)熱烈的掌聲。

四,、唱國歌（唱司歌）：（串詞）太陽每天都是新的,，歷史才會(huì)蓬勃向前。我們每天都是新的,，才會(huì)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),，站在壽險(xiǎn)業(yè)的最前沿，今天,，又是一個(gè)希望的開始,，又是一個(gè)新的.開端，就讓我們迎著初升的太陽,，抖擻精神，共唱國歌（司歌）,，請(qǐng)全體起立,。

五,、韻律晨操：沖沖沖，咬緊目標(biāo)不放松,，每當(dāng)聽到這首節(jié)奏宣明強(qiáng)勁,、充滿現(xiàn)代青春氣息的《向前沖》，都不禁使我們想活動(dòng)活動(dòng)筋骨,，接下來就有請(qǐng)我們今天的動(dòng)感舞星來為大家?guī)Р伲坡曊?qǐng)出……伙伴（3位）（配樂,、掌聲感謝）,。請(qǐng)音效準(zhǔn)備,！

六,、喜訊報(bào)道：在跳完一首歡快的《向前沖》后,，讓我們來一同關(guān)注昨天的舉績情況,。經(jīng)過了一天的辛勤展業(yè),，我們有位伙伴成為了今日的耀眼星辰。接下來,，請(qǐng)點(diǎn)到名的伙伴起立接受大家的掌聲恭賀,！伙伴件x元,！再一次掌聲恭賀以上開單舉績的伙伴！

七,、心得分享：我們說,，每一張保單都來之不易，每一次的成功都源于我們的付出,，而最快接近成功的方法就是模仿成功,，接下來讓我們一同走進(jìn)伙伴的心路歷程,，借助各位熱情的雙手，掌聲有請(qǐng)展業(yè)冠軍伙伴?。?―3位,，欄目結(jié)束后必須總結(jié)）

八、信息窗口：風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲;國事、家事,、天下事,，聽世界新聞，讀天下文章,，讓我們一起走進(jìn)今天的天下事,！掌聲有請(qǐng)信息導(dǎo)讀員伙伴！掌聲有請(qǐng)?。偨Y(jié)大綱）

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇二

陶行知是我國著名的教育家,。有一次他受邀到武漢大學(xué)演講，一上講臺(tái),，他就拎出一只還在“喔喔”叫的公雞,，并掏出一把米往公雞的嘴里塞。公雞拼命掙扎,，一粒米也不肯吃,。但陶先生一放開手，恢復(fù)了自由的公雞撲棱了幾下翅膀,，自己吃起了米來,。

在聽眾一頭霧水之際，陶行知從容不迫地說道：“我以為,，教育就跟喂雞一樣,，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)強(qiáng)灌給他,，他是不情愿學(xué)的,；即便學(xué)，也食而不化,，過不了多久,，他還會(huì)他知識(shí)還給先生的。但是如果讓他自由學(xué)習(xí),，充分地發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,，那效果將一定會(huì)好很多!”

啟功：在下所講全是胡言

國學(xué)大師啟功先生，是個(gè)很幽默的人,。一次他外出講學(xué),，第一句便是：“本人是滿族，過去叫胡人,，因此在下所講,，全是胡言?！倍旱脤W(xué)生們哈哈大笑,，啟功一下子拉近了自己和學(xué)生的距離，讓學(xué)生覺得分外親切和輕松,。

大抵“胡家人”多幽默,，啟功先生的“老本家”胡愈之先生在客串講課時(shí)候，亦說：“我姓胡,，雖然寫過一些書,，但都是胡寫，出版過不少書,，那是胡出,，至于翻譯的外國書，更是胡翻,?！焙壬P走龍蛇，在創(chuàng)作時(shí)語斟字酌,，怎么會(huì)好似胡寫?敢于自我調(diào)侃之人,，往往有著過人之處。

章太炎：來聽我講課是你們的幸運(yùn)

章太炎先生嗜煙,，給學(xué)生講課時(shí)，一手拿粉筆,，另一只手必拿煙卷,。有時(shí)他講到精彩處，就拿著煙卷往黑板上板書,，常常引得學(xué)生哄堂大笑,。

更絕的是，太炎先生一次講課時(shí),，有五六個(gè)弟子作陪,，有專門板書的，有倒茶水的,；太炎先生國語不太好,，弟子劉半農(nóng)便擔(dān)任翻譯，其情其景甚是壯觀和有趣,。最有意思的是太炎先生講課的開場(chǎng)白：“你們來聽我講課是你們的幸運(yùn),，當(dāng)然也是我的幸運(yùn),。”慣常的狂,，大有“平生不識(shí)章太炎,，訪盡名流亦枉然”之架勢(shì)，然而卻絲毫不影響他備受眾人敬仰的狀況,。

梁啟超：啟超沒什么學(xué)問

梁啟超給學(xué)生講課時(shí)常常先抑后揚(yáng),，也很是讓人過耳難忘。有次講課他開口便說：“啟超是沒什么學(xué)問的,?！币宦牬嗽挘瑢W(xué)生喧嘩開了,，不知道教授這是唱的哪出戲,。梁啟超眼睛向上一翻，爾后又補(bǔ)上一句：“啟超還是有些學(xué)問的,?！北疽詾樗栽倹]學(xué)問，想要謙虛一下,，誰料他竟是這等自負(fù),。學(xué)生在樂呵的同時(shí)，也立馬記住了這位不一樣的教授,，不知不覺間被他引入浩瀚的知識(shí)海洋,。

劉文典：(《莊子》我不懂也沒人懂

劉文典在任西南聯(lián)大中文系教授時(shí)，日本的飛機(jī)經(jīng)常神出鬼沒地轟炸大后方的昆明,，西南聯(lián)大也是日機(jī)轟炸的目標(biāo)之一,。一次，警報(bào)又響了起來,，人們紛紛往防空洞跑,。劉文典在跑的過程中看見沈從文也在跑——按理說逃命是人的本能，無可厚非,，誰知?jiǎng)⑽牡渚箤?duì)著沈從文呵斥道：“我跑防空洞,，是為《莊子》跑，我死了就沒人講《莊子》了,，你跑什么?”其狂妄之言,，讓人啼笑皆非，也讓人不得其解,。所以他每次講授《莊子》,，第一句話便是技?jí)喝盒郏骸啊肚f子》嘛，我是不懂的嘍,，也沒有人懂!”

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推

薦

首先提一個(gè)要求,，千萬別記筆記,。因?yàn)槟蔷湓捲趺凑f來著：“不要迷信哥，哥只是個(gè)傳說,?！逼涠覀兌颊f要“傾聽”,，不是“傾記”,，對(duì)不對(duì)？第三,，一邊聽一邊記,，真的很累，這些內(nèi)容我的博客上有全文,，如果是學(xué)校要求要有非要有聽課筆記的話,，到時(shí)候去復(fù)制粘貼或者摘錄就可以了，第四,，下面我要說很長一段說了之后我就會(huì)賴的話,，你們都記下來了，我到時(shí)候賴不了,，各位幫幫忙,。最后，如果你還不聽,，還非得記,，我保證接下來的20分鐘，你無法往本子上寫點(diǎn)什么,。

說明一點(diǎn),，坐在前面的感覺真好！真的,，必須的,！說實(shí)話，我第一次坐在前面的時(shí)候,，那個(gè)感覺是如坐針氈、如芒刺背,，手不知道該往哪兒放,，臉部肌肉不知道該如何運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在說實(shí)話,，坐在前面的時(shí)候,，我很興奮。為什么呢,？坐在這里可以充分滿足一個(gè)人的虛榮心,、成就感,，它同時(shí)也能造就一個(gè)人的幸福感。于是,，當(dāng)坐久了之后,，我就明白了從古至今為什么中國人都向往做官、為什么中國的會(huì)多,，為什么許多做了官的人不做了或者退休了之后會(huì)郁悶,。而在自從我去年實(shí)名舉報(bào)jk那件事之后，就更加地充分認(rèn)識(shí)到坐在主席臺(tái)上的美妙感覺是多么的珍貴,。所以,，今天我就不感謝cctv、jstv,、tztv,、sctv了，我得鄭重地感謝x校長,，是他給了我溫習(xí)這樣的美妙感覺的機(jī)會(huì),。（不過，我不能保證他不后悔,。）

最最重要的是,，坐在前臺(tái)，就掌握了話筒,，掌握了話筒也就掌握了話語權(quán),，話語權(quán)很重要，而在我們這個(gè)偉大的國度,，真正有話語權(quán)的人并不多,。所以，黨說,，（請(qǐng)?jiān)?，我真的記不清也不想搞清是誰說的了。）選拔好領(lǐng)導(dǎo)干部是非常重要的,。因?yàn)?，火車跑得快，全靠車頭帶,。車頭帶得好,，火車提速早，車頭……抱歉,，從文章的表達(dá)效果考慮,，下面的話我就不說了。這叫留白。

剛才按照慣例,，主持人介紹了一下我,，其實(shí)我是個(gè)熟臉，且這張臉長得并不好看,，本來不必介紹了,。但主持人介紹之后，出于陶行知先生“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教導(dǎo),，和《課程標(biāo)準(zhǔn)》“我手寫我心”的要求，我覺得我有必要重新介紹一下自己：

個(gè)性 憤青（刺猬）

我不想避諱,，很多老師之所以知道我,，是因?yàn)槲医?jīng)常說一些“偏激”的話，總是抱著吃不到葡萄說葡萄酸的陰暗心理,，經(jīng)常罵人,，經(jīng)常批評(píng)公開課，于是,，慈祥的人會(huì)說,，這個(gè)人很有“個(gè)性”，各位請(qǐng)注意,，“有個(gè)性”在我國,，當(dāng)前絕對(duì)不是什么褒義詞。于是,，其實(shí)大家是想說這家伙就是個(gè)憤青或者刺猬,，還好，至今我還沒有聽到有人說我“變態(tài)”,，不過,，估計(jì)也不遠(yuǎn)了?？梢灿欣蠋熣f,，劉老師這人很親和、很幽默,，咳,，我都不知道說什么好了。這大概充分說明人具有兩面性吧,。南京有個(gè)特級(jí)朋友,，第一次見我大吃一驚：“這就是傳說中夢(mèng)軒嗎？我以為夢(mèng)軒是破帽遮顏過鬧市,、怒向刀叢覓小詩的那種干瘦的人，沒想到是這么一個(gè)肥肥的彌勒狀的人物,?！蔽抑荒茉賴@一口氣,，咳，它又充分證明了我國古代勞動(dòng)人民的智慧：“人不可貌相”“知人知面不知心”,。很長一段時(shí)間,，我都不知道我究竟是個(gè)什么玩意兒了？可我想不通,，我就是按照這樣的方針來做的呀：

對(duì)待同志像春天般溫暖,對(duì)待工作像夏天般火熱,對(duì)待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人像冬天一樣殘酷無情,。

專家——磚家。

漢字很有趣,，有許多同音詞,，所以，我必須把這個(gè)詞打出來,，以防混淆視聽,，是第二個(gè)詞。下次你無論是聽到關(guān)于本人的介紹或者自我介紹,，請(qǐng)你堅(jiān)定地相信你的耳朵,，它一定是后面這個(gè)詞——磚家，專門砸磚頭的家伙的簡稱,。

名師——明師

這又是一組同音詞,，去年開始聽見有主辦會(huì)議的單位稱我為“江蘇省著名教師”了，為什么這么稱呼呢,？主要是考慮到本人既不是校長,，又不是主任，更不是特級(jí)教師,，就想抬舉我,，而叫全國著名教師呢，顯然這個(gè)牛又有點(diǎn)吹大了,，于是,，一不小心我就成了省級(jí)名教師了。所以,，我聲明一點(diǎn),，不是。當(dāng)然,，更不是后面的明師,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在肯定不是，那是我的追求目標(biāo),。

為什么把這兩組詞拿出來說,，是因?yàn)橛欣蠋煾嬖V我，昨天是劉校長講的，提到了青年教師的成長和教師的專業(yè)發(fā)展,，我很感興趣,。不過，他就像《射雕英雄傳》里的中神通,，我屬于東邪,，我肯定不是西毒，也不想做西毒,，我的理想目標(biāo)是做北丐或者周伯通,。我最近常給老師送書，扉頁上用我異常糟糕的字寫上一句話：

做一個(gè)挺立在講臺(tái)上的明師,。

所以,，今天我想就這個(gè)問題簡單地做一個(gè)補(bǔ)充，事實(shí)上不可能所有的老師都成為官方認(rèn)定的名師,，但老師還是要有專業(yè)追求的,，我以為，教師的專業(yè)追求的終極目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不是做不做名師,，能不能評(píng)上小中高或者特級(jí),。

然后，我還想引用一段,，一位我非常尊敬的,、崇拜的，在我們身邊的一位今年沒有能評(píng)上特級(jí)教師的老師對(duì)于自己落選之后的態(tài)度,，他沒評(píng)上,，我很難過，很多人都難過,，因?yàn)槲覀兡芸隙?，許多評(píng)上了的肯定不如他，但他說：

順其自然,，也不是非要有什么頭銜,、名號(hào)，我是怎樣還是怎樣,，符號(hào)又不能提高境界和水平,。當(dāng)然，得到了可以暫時(shí)小高興一下,；但,，失去我不會(huì)在意、傷心,。也不是你猜想的那樣,，是我條件不夠吧,。你更不要這樣想，不能總是想別人的不是,，別人的壞,。我常想別人的善，不想別人的惡,；即使有人真惡，我也同情,、理解,。這樣的人才是真正的大寫的人，這樣的父親才是世界上最偉大的父親,，這樣的老師才是世界上最偉大的老師,。讓我們一起記住他的名字——何偉俊。那怎么辦呢,？我最近讀了一本書《讓每個(gè)孩子都成為學(xué)習(xí)的天使——第56號(hào)教室的奇跡》,，相信很多老師都讀過這本書。我想,，我們是不是也要尋找我們的第六階段,。

第一階段：我不想惹麻煩。

教研不是為了害怕懲罰而去做,。不過,，我是為了害怕而請(qǐng)求你們不做筆記。

第二階段：我想要獎(jiǎng)賞,。

教研不僅僅是為了當(dāng)官,、評(píng)職稱、做名師,。第三階段：我想取悅某人,。

我們不是為了領(lǐng)導(dǎo)而工作的。雖然領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)時(shí)候能決定我們的許多東西,，甚至影響我們的生活質(zhì)量,。但，如今績效了,，我們要有這樣的底氣,，也應(yīng)該有這樣的底氣。只要我們自己不自絕于人類,，我們的飯碗起碼不會(huì)丟,。

第四階段：我要遵守規(guī)則。,、教育的規(guī)律,、教育的良心讓我們?nèi)プ?。第五階段：我能體貼別人。

有愛,，就有一切,。但，愛要是有原則的,。第六階段：我有我的行為準(zhǔn)則,，并奉行不悖。弄清楚自己要什么,，很重要,。

于是，現(xiàn)在的我是一種什么樣的狀態(tài)呢,？想起一個(gè)笑話,，來自一則古文：

有鸚鵡飛集他山，山中禽獸皆喜愛,。鸚鵡自念,，雖樂不可久，便去,，禽獸依依不舍,。后數(shù)月，山中大火,。鸚鵡遙見,，遂入水沾羽，飛而灑之,。天神曰：“汝雖好意,，然何足道也？”對(duì)曰：“雖知區(qū)區(qū)水滴不能救,，然嘗僑居是山,，禽獸善待，皆為兄弟,，吾不忍見其毀于火也,。”天神嘉其義,，即為之滅火,。

這則短文說的是，有一群鸚鵡飛到一座山上,，山中的禽獸都（很喜歡）,，互敬互愛。鸚鵡想,，這里雖然感到很快樂,，但是不能長久居留下去,，于是便飛走了。過了好幾個(gè)月以后,，山中突然失火,。鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，便用自己的羽毛沾濕水,，飛到山上,，灑水去救火。天神見此,，說道：“你雖然很有意氣和氣志,，但又有什么用（效果）呢！”鸚鵡答道：“我雖然知道不能夠把火救滅,，但是我曾經(jīng)住過這座山，與山上的禽獸友好相處,，親如兄弟,，（山中這樣著火），我不忍心看下去??！”天神聽了很感動(dòng)，以示嘉獎(jiǎng),，便把山火滅了,。

還想到個(gè)個(gè)典故：清朝末年，學(xué)者梁濟(jì)投湖自盡,，在投湖自盡前三天,，他問他的兒子“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”他的兒子,，我們都很熟悉,，中國近代教育史上有他的名字——梁漱溟。有一段時(shí)間,，他與毛澤東的關(guān)系非常親密,，但是也曾與毛澤東發(fā)生過激烈的爭吵。在他晚年,，他有一本口述錄,，這本書的題目，也是一個(gè)問句,，和他父親當(dāng)年問的問題一樣,，問題是：《這個(gè)世界會(huì)好嗎——梁漱溟晚年口述》。這個(gè)世界會(huì)好嗎,？這個(gè)世界有一些讓我們困惑的地方,，我們自己,，我們身邊的人，我們身邊的事,，當(dāng)我們打開msn或者qq,，就會(huì)跳出一個(gè)新聞的窗口，它提示我們,，在如今這個(gè)世界上,，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著一些事，物價(jià)變幻莫測(cè),，房價(jià)十分稀奇,，股市的背后究竟是誰，真相到底是什么,，在更遠(yuǎn)一些地方,，還有戰(zhàn)火，災(zāi)難,，饑餓,。

這個(gè)世界會(huì)好嗎？世界是雙面的,，像一張雙面的碟片,，一面是粗暴，冷漠,，自私,，一面是溫暖，正義和美麗,。世界在我們手里,，我們就是世界。我們是自己的世界,，也是別人的世界,。這個(gè)世界的希望不在別人，就在我們自己,。最重要的,，在我們的孩子。

于是,，我們要做一個(gè)挺立在講臺(tái)上的明師,。請(qǐng)鼓掌！謝謝,！

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇三

贊美加鼓動(dòng),。贊美很容易打破演講者與參考者的堅(jiān)冰，讓參與者感到自己的價(jià)值得到了認(rèn)可,，鼓舞性的問候,，是最好的暖場(chǎng)方法：

給自己的一個(gè)熱烈的掌聲

讓我們彼此握一下手,，互動(dòng)一下

你們是最棒的

我們每個(gè)人都是追求成功的人士

等等，這樣的開場(chǎng)白容易獲得聽眾的認(rèn)可,。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇四

1,、我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天,，從早上天氣就非常炎熱,，溫度很高，陽光非常明媚,。那天,，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場(chǎng),。突然,，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個(gè)開場(chǎng)呢?于是，培訓(xùn)開始時(shí)：

各位,，大家早上好,，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢,，陽光明媚，溫度非常的炎熱,，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣,，永遠(yuǎn)開心明媚!對(duì)待生活、工作,、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣,，永遠(yuǎn)激情澎湃!......(我的聲音音調(diào)逐漸高上去)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑,，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松,，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題,。

2,、開場(chǎng)白富有詩意,，積極向上,、美好溫情!對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控!

我在做培訓(xùn)的時(shí)候開場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式,，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾情緒狀態(tài)并沒有達(dá)到理想狀態(tài),，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解,，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng),，馬上我就拋個(gè)問題給我的聽眾了：請(qǐng)問各位親愛的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢?我一問完,，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日,，有的說是不是誰生日,，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課,，等等各種有趣猜想,，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和,，最后我看時(shí)機(jī)已到,，于是我方面語速告訴我的.聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好,，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天,，同意嗎?臺(tái)下伙伴聽完以后豁然開朗,，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下!于是大家開心積極,，精神百倍認(rèn)真聆聽我下面的分享!

3、我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人,，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少,，只有五、六人或者十幾人,，可是,，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧),，我這樣開場(chǎng)：

“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了,，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”,。(是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事,，詳見下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“‘永遠(yuǎn)坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度,，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神,。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少,，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多,。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想,，而沒有采取具體行動(dòng),。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排,，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來呢?!”

這樣,，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心的碰撞!

這個(gè)故事——永遠(yuǎn)都要坐前排:

20世紀(jì)30年代,，英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里,，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育,。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流,，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人,?！凹词故亲财嚕阋惨肋h(yuǎn)坐在前排,?！备赣H從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話,。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇五

危機(jī)意識(shí)的開場(chǎng)白,。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻——唱這樣的歌詞能夠激發(fā)我們的斗志，同樣危機(jī)意識(shí)的開場(chǎng)白,，可以起到很好的警示作用,。

比如：對(duì)公司來說，現(xiàn)在已經(jīng)到了千鈞一發(fā)的時(shí)刻了!

我們真的處在生死邊緣線上!

無法溝通,，我們連禽獸都不如!

地球到了崩潰的邊緣!

等等,，都能夠一下子吸引聽眾的注意力。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇六

親愛的家人們：

大家早上好!

(鼓掌)感謝大家真誠的回應(yīng),。非常榮幸可以主持今天的晨會(huì),，在這個(gè)秋日明媚的早上，我們相聚一起，就是緣分,。無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，學(xué)習(xí)要像吃飯一樣，激勵(lì)要像洗臉一樣,。這也是為什么,，我們站在這里，互相鼓勵(lì),，互相激勵(lì)你的同伴,。

新的早晨，新的起步,，家人們,，請(qǐng)高聲和我一起朗誦：

我常面帶微笑，因?yàn)槲覠崆槲业墓ぷ鳌?/p>

我會(huì)淡妝打扮,，因?yàn)檫@是基本的禮貌,。

我服裝整齊，因?yàn)檫@是專業(yè)性的服務(wù),。

我態(tài)度親切,，因?yàn)槲蚁矚g我的客人。

我樂于助人,，因?yàn)榇蠹叶际呛门笥选?/p>

我心地善良,，因?yàn)樯屏寄芨谢磺小?/p>

我常關(guān)心別人，因?yàn)槲叶谜疹欁约骸?/p>

我會(huì)原諒別人,，因?yàn)闆]有人不會(huì)犯錯(cuò),。

我傳播健康快樂，因?yàn)闆]人拒絕快樂,。

我們很有信心,，因?yàn)槲覀儶?dú)一無二。

我真的很不錯(cuò),，我真的很不錯(cuò),。

我是真的真的真的真的真的很不錯(cuò)。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝大家在百忙之中,，來參加我們這次家長會(huì),。在這里，我首先代表xx中學(xué)全體教師,，向前來參加家長會(huì)的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持!

今天在此召開家長會(huì)的目的是：

二是讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長,。

今天各位的到來，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn),。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn),。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才,，是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。

今天的家長會(huì)有四項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

第二項(xiàng)：由xx校長代表xx中學(xué)發(fā)言;

第三項(xiàng)：由班主任介紹班級(jí)和學(xué)生情況,。

第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長與班主任,、任課教師交流。

下面開始我們的'第一項(xiàng)內(nèi)容,。

一段精彩的開場(chǎng)白短語篇八

甲：敬愛的老師,！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家好,！

甲：元旦的意思就是新年的`第一天,，太陽從地平線上冉冉升起。

乙：是的,，我們就要迎來新年啦,！暖暖的陽光，熱鬧的鞭炮聲,，紅紅的大燈籠,，熱騰騰的餃子，多么快樂的新年??！

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們！

甲：讓我們張開雙臂迎接新年的到來吧,！

乙：讓我們唱著歌兒,，彈著琴兒，跳著舞兒,，講著故事走進(jìn)新年吧,！

合：下面宣布元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始