人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)備考計(jì)劃篇一

經(jīng)過一整年的學(xué)習(xí),，大家對(duì)于考研英語中出現(xiàn)的高頻單詞一定不會(huì)陌生，而經(jīng)過強(qiáng)化段的做題,，大家也一定進(jìn)一步加深了考研英語中的高頻詞匯的深刻理解,。不難發(fā)現(xiàn)，歷年完型填空中出現(xiàn)的備選答案的20道題目,，80個(gè)選項(xiàng)是整個(gè)考研英語中但此部分的重點(diǎn),，也是重復(fù)出現(xiàn)的最為高頻的單詞。因此,，對(duì)于歷年真題中出現(xiàn)的備選答案的80個(gè)單詞,，大家要重點(diǎn)記憶，這是我們考研核心單詞5500中的核心,。

一提起語法,，大家立刻就會(huì)被腦中浮現(xiàn)的各種各樣的語法現(xiàn)象所湮沒，恐怕面對(duì)語法,，大家都是心有余而力不足的狀態(tài),。其實(shí)，考研英語中出現(xiàn)的語法點(diǎn)并不是無跡可尋的,，大家只要按照一定的步驟去準(zhǔn)備,，還是能夠做到從容應(yīng)對(duì)的。首先,，同學(xué)們要明確句子修飾成分,，能夠做到化繁為簡(jiǎn)，第一時(shí)間抓出主干,。這樣不僅可以幫助大家理解文章,，最為關(guān)鍵的是可以根據(jù)各個(gè)成分之間的修飾關(guān)系，幫助我們鎖定正確答案。其次,，根據(jù)不同語法點(diǎn)在完形填空中的考查頻率,，大家要對(duì)幾種特殊句型加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。比如特殊的定語從句,，例如省略了which和that的特殊定語從句,，由介詞加上which構(gòu)成的特殊定語從句。再如否定前移現(xiàn)象,。相信大家對(duì)于語法的復(fù)習(xí),，如果掌握了一定的方法和步驟，在最后的短短的時(shí)間內(nèi)一定會(huì)取得令人滿意的效果,。

英語跟漢語最大的不同就是英語屬于一種邏輯語言,，英語的邏輯主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是體現(xiàn)在句子與句子的連接方面。英語中句子的前后連接靠的就是英語中的邏輯詞,。二是體現(xiàn)在整個(gè)文章的論證結(jié)構(gòu)上,，提出的中心論點(diǎn)一定是由后面的論證以符合邏輯的方式推導(dǎo)出來。前面同學(xué)們用已經(jīng)積累的單詞以及句法知識(shí),，翻看以前做過的真題以及練習(xí),，進(jìn)一步體會(huì)邏輯在完形填空中的體現(xiàn)，這也對(duì)同學(xué)們的閱讀以及寫作提高大有裨益,。

經(jīng)過以上的三步走,，相信同學(xué)們對(duì)于沖刺段完型如何備考已經(jīng)胸有成竹了。那么,，就請(qǐng)大家在最后的這段時(shí)間里,，加快腳步，高效而又有序的迎接完型的挑戰(zhàn)吧!

另外為了方便大家學(xué)習(xí),，提高復(fù)習(xí)的效率,。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等,。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘,。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來,。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！

大學(xué)備考計(jì)劃篇二

內(nèi)容：七,、八,、九年級(jí)共六冊(cè)英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背,。

工作安排：七年級(jí)一周,，八年級(jí)兩周,，九年級(jí)二周。每周聽力練習(xí)二節(jié),，半月一次測(cè)試,。

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心,關(guān)注重點(diǎn)詞匯,詞語,語境。

在這一階段計(jì)劃按教材順序歸納語言知識(shí)點(diǎn),，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型(詞匯應(yīng)掌握1500-1600個(gè)，詞組200-300個(gè)左右,。)

在教材整體處理及時(shí)間分配上,，10月份開始總復(fù)習(xí)，先從七年級(jí)開始,，七年級(jí)上下冊(cè)比較簡(jiǎn)單,，應(yīng)快速?gòu)?fù)習(xí)。八年級(jí)開始每?jī)蓡卧粋€(gè)課時(shí),，根據(jù)期末復(fù)習(xí)提綱,，對(duì)照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)注重按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,，再針對(duì)的一些薄弱知識(shí)加以練習(xí),。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃歷經(jīng)稍長(zhǎng)。

內(nèi)容：整個(gè)初中英語教材所學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行專項(xiàng)專項(xiàng)全面復(fù)習(xí),。如：?jiǎn)卧~，詞性,，時(shí)態(tài),，語法，寫作等,。

工作安排：五天左右一個(gè)語法項(xiàng)目,，學(xué)習(xí)完二個(gè)項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測(cè)試，并做出測(cè)試分析與總結(jié),，對(duì)所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí),。初中英語語法總復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)方法：專項(xiàng)訓(xùn)練

首先對(duì)初中部分的所有語法進(jìn)行地毯式的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，掌握各種語法的易考點(diǎn),、難點(diǎn),，做到能基本復(fù)述個(gè)語法結(jié)構(gòu)及典型考題。結(jié)合中考題型,，對(duì)閱讀理解,、完形填空,、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，掌握解題技巧,、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí),。如：名詞(名詞的類,，名詞的數(shù)，名詞的所有格,，主謂一致),。

形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí),，比較級(jí),，最高級(jí)等。

動(dòng)詞：分類,，時(shí)態(tài),，語態(tài)，動(dòng)詞不定式,，以及動(dòng)詞的固定搭配,，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。

代詞：主格,，賓格,，物主代詞，反身代詞,，疑問代詞,，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。

還有介詞,，句式,，主謂一致，虛擬語氣,，定語從句,，賓語從句，直(間)接引語,，進(jìn)一步系統(tǒng)時(shí)態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用,。

內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部?jī)?nèi)容，主要以綜合測(cè)試為主,。

工作安排：此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目,，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)

在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,，查漏補(bǔ)缺,。

(一)、完形填空,，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手,。

(1)重視首句的開篇啟示作用。

(2)通讀全文,，弄懂大意,。

(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則,。

(4)復(fù)讀全文,，核定答案。

(二),、閱讀理解，解答這類題目,，一般采用三個(gè)步驟,。

(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容,，在不影響理解的前提下,，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息,。

(2)閱讀短文后的選擇題,，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后,，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落,，最后選定答案。

(3)答完一篇短文的全部題目后,，再把短文讀一遍,，逐一核對(duì)答案。

(三),、書面表達(dá),，認(rèn)真審題，背誦典型例句,，模仿優(yōu)秀作文實(shí)例,，爭(zhēng)取熟悉各種題材的寫法。

(四)聽力口語訓(xùn)練

中考前的一個(gè)月半前,，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,，做到每天都有聽力、口語練習(xí),，爭(zhēng)取將這15分全部拿下,。

(五)模擬訓(xùn)練

運(yùn)用一些模擬題,，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求,、答題方式等,，提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

大學(xué)備考計(jì)劃篇三

我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段,。

(1),、通過詞匯書和視頻，對(duì)考研英語的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解,。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃,，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法,，以及近義詞之間的區(qū)別,。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握,，真正掌握單詞或詞組的用法,。在7月底，要保證單詞書至少背過三次,。

(2),、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上閱讀課和語法課,。大家每周至少要做一篇精讀,，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖,、每段的中心意思和文章中提到的重要信息,。然后逐句分析，把每個(gè)詞,、每個(gè)表達(dá),、每個(gè)語法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息,?！佳虚喿x分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí),，前期準(zhǔn)備工作越充分,，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大,。

(1),、7月至8月 聽考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯,、做單項(xiàng)練習(xí)(包括完型,、閱讀,、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇,、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個(gè)句子),，單項(xiàng)練習(xí)的來源可以是20xx年至20xx年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住,，有好的句型或表達(dá),，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里,。

(2),、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的'量)、每周至少寫一篇大作文,、每?jī)芍苤辽賹懸黄∽魑?，每?jī)商旎蛎咳熳鲆惶渍骖}(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了,、為什么錯(cuò),、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板,，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫作風(fēng)格,。

(1),、12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí)，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞,，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí)),，一個(gè)小時(shí)寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時(shí)間卡號(hào),，寫完之后再修改),。

(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題(距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題,，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題,，把20xx年至20xx年的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來做，保持考試的狀態(tài)),。做完之后進(jìn)行核對(duì),，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來,，不斷重復(fù)背誦,。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來做，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來做,。最后,，建議大家放松心情,、增加自信，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過來,，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒問題!

英語作為一門語言,，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長(zhǎng)線投資,，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷積累知識(shí),，前期要投入大量的時(shí)間和精力把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后期就可以相對(duì)少花些時(shí)間,，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時(shí)間,。對(duì)于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時(shí)錦上添花,，但如果基礎(chǔ)不扎實(shí),，那么即使掌握再多的臨場(chǎng)應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個(gè)飛躍，想在英語上臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī),，其成功的可能性微乎其微,。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合建議制定出適合自己的計(jì)劃表,，事半功倍,，為取得考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)備考計(jì)劃篇四

新課改實(shí)施第一年,，我校20xx年高考取得了優(yōu)異的成績(jī),。面對(duì)20xx年高考，我校迎來了新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也迎來學(xué)校發(fā)展的良好契機(jī),，面對(duì)新高考的壓力，全體高三老師充滿信心,，努力營(yíng)造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的備考氛圍,，爭(zhēng)取大姚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)20xx年高考再創(chuàng)新的輝煌。為了使本屆高三工作科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化，學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合20xx年高考方案,，經(jīng)多方討論協(xié)商，對(duì)本年度高考備考進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，內(nèi)容如下：

明確目標(biāo),、制定措施,、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高備考效率,。具體做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作,，知難而進(jìn),，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì),；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚,；把握突出尖子層,，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層,；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),，嚴(yán)把信息整合關(guān),。堅(jiān)持實(shí)施“經(jīng)典題”復(fù)習(xí)教學(xué)模式，實(shí)行分層教學(xué),，促優(yōu)補(bǔ)差,，全力提高課堂教學(xué)效率；堅(jiān)持人本理念,，在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫，以嚴(yán)管樹規(guī)范,，向嚴(yán)管嚴(yán)抓要質(zhì)量,；做好音體美特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與教學(xué)工作，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ)；加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素,，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重奮進(jìn),、拼搏進(jìn)取，為學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

高三年級(jí)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，458名學(xué)生,。其中：文科班共6個(gè)班，設(shè)1個(gè)特長(zhǎng)班

（1班）,，1個(gè)文科重點(diǎn)班（2班）,，4個(gè)文科普通班（3-6班），共247名文科生,；理科班共6個(gè)班,，設(shè)1個(gè)理科重點(diǎn)班（7班），5個(gè)理科普通班（8-12班）,，共214名學(xué)生,。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)生活，絕大部分學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀正在形成，他們學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，刻苦認(rèn)真；班級(jí)基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。當(dāng)然對(duì)比20xx屆取得的優(yōu)異成績(jī),，我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)還是有較大差距的。

高三年級(jí)現(xiàn)有教職工43人,，其中任課教師 41 人（ 4人跨年級(jí)任課）,，生活指導(dǎo)教師 2人。大部分教師為中青年教師,，高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很多教師有數(shù)年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，如王之鋒老師,、李國(guó)雄老師,、楊華老師、普家相老師等,。為了加強(qiáng)高三年級(jí)的管理,，有6名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在高三級(jí)部任課，對(duì)高三教育教學(xué)進(jìn)行管理指導(dǎo),。

4,、上學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保一輪復(fù)習(xí)效果,，努力提高階段性考試的成績(jī),，奠定教與學(xué)的信心。

目標(biāo)引領(lǐng) 率先垂范， 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。 1,、成立高三年級(jí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)引領(lǐng),、管理和服務(wù)工作,。 組長(zhǎng)：張誠(chéng)（書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王發(fā)仁（教務(wù)主任）,、楊宗平（教科室主任）,、馬興（年級(jí)主任） 成員：李如洪（年級(jí)副主任）、張國(guó)軍（年級(jí)副主任）,、各班班主任,、各備課組長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)小組每月開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，研究,、安排高三年級(jí)的教學(xué)備考工作,，及時(shí)解決備考工作中遇到的問題。

2,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要力戒浮躁心理,，腳踏實(shí)地搞好教育教學(xué)管理工作，身先士卒,，把工作重心下移到班級(jí),，每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)班級(jí)。了解情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行之日制度，值日領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)學(xué)生的出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、安全等方面進(jìn)行全面的檢查督促并做好登記,，每周在年級(jí)例會(huì)上總結(jié)一次,。

3、年級(jí)部教師要強(qiáng)化學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)介紹高三年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，取得學(xué)生的家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活的有關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立應(yīng)考信心,。

4,、加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍職業(yè)道德教育和專業(yè)引導(dǎo)，努力提升高三教師群體的師德水平和業(yè)務(wù)水平,，使調(diào)研教師成為全校師德建設(shè)標(biāo)兵,，教學(xué)的楷模。教師要在教育教學(xué)中以不斷提升高三的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任,，在工作中要保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)的高三教師本色，樹立良好的師德,、師風(fēng),，強(qiáng)化年級(jí)教師的大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo),，為明年6月高考新突破而做出自己的貢獻(xiàn),。

1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，規(guī)范集體備課,。每個(gè)備課組要制定好一年備考計(jì)劃，每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容,，做到分工不分家,，互相配合。集體備課要做到規(guī)范化,、制度化,、文檔化，電子文檔交備課組長(zhǎng),。每周做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)資源、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)試卷,。確保每個(gè)班的學(xué)生都能享受到同一品牌的教育。

2,、追求卓越,，打造高效課堂,。高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿了生命力的活動(dòng),，在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為中心”,。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手,，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng),，重視課堂教學(xué)，重視知識(shí)產(chǎn)生的過程,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)手段，充分利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題,，廣泛收集高考信息,，整理并使用好，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn),。要抓好尖子生的輔導(dǎo),，可以借鑒上一屆的成功經(jīng)驗(yàn)，要重點(diǎn)傾斜的科目是數(shù)學(xué)和英語,。堅(jiān)持培優(yōu)輔差高中,，狠抓落實(shí)，下足功夫,，巧施方法,，尖子生所在班級(jí)的班主任要做好學(xué)生的成績(jī)跟蹤工作和心理輔導(dǎo)工作。狠抓達(dá)標(biāo)生的提升工作,，力爭(zhēng)大面積豐收,。以各科考試成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù)，盡可能做到準(zhǔn)確分析,，科學(xué)分類,，多方鼓勵(lì)，樹立信心,，包干落實(shí),。上學(xué)期狠抓特長(zhǎng)生藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練提升工作，在1月份藝術(shù)考試后,，年級(jí)計(jì)劃集中藝術(shù)過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行文化學(xué)科的輔導(dǎo),，狠補(bǔ)基礎(chǔ)，盡可能讓藝術(shù)生都能考上二本,。各科教師應(yīng)加強(qiáng)溝通,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)，尤其是尖子生,、達(dá)標(biāo)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，要求年級(jí)教師布置作業(yè)、練習(xí)適量,，及時(shí)檢查或批改,。

大學(xué)備考計(jì)劃篇五

眼看著中考倒計(jì)時(shí)100天了，不知道同學(xué)們?nèi)缃竦男那樵趺礃??；蛟S你激進(jìn)，或許畏懼,，或許穩(wěn)重,，或許慌張，或許躊躇滿志,，或許滿眼迷茫,。無論哪種，同學(xué)們,，我們都應(yīng)該感謝初三,。

或許以后你們將會(huì)感慨，整個(gè)初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時(shí)光,，并不是因?yàn)槲覀兌嗝醋杂?，多么富有，而是因?yàn)榇藭r(shí)我們年輕,，對(duì)于朋友和同學(xué)來說我們擁有彼此,，這種日子僅此三年。中考復(fù)習(xí)的每一天,，盡管學(xué)習(xí)很辛苦,，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標(biāo),，我們也知道會(huì)有老師幫助我們盡可能的實(shí)現(xiàn)它,。

所以,，每個(gè)人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復(fù)習(xí)中,，我們有老師,，有同學(xué)，擁有朋友和家人,，每個(gè)人都會(huì)挺你,。中考，沒有人讓你去下火海,，沒有人逼你說拿命來,，復(fù)習(xí)僅僅是辛苦，但是不會(huì)覺得恐怖,。

我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫的日子,，互相追趕著彼此的進(jìn)度，雖然緊張,，但是課間依然說笑如常,。彼此之間不應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)者，而是隊(duì)友,。一套卷子發(fā)下來爭(zhēng)先恐后的做著,，生怕比別人落下，生怕比別人少做,，而后對(duì)于某些題大家又開始互相講解,，互相調(diào)侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實(shí)力,，找到那種被別人羨慕的成就感,。初三的生活就是這樣，我們恨它因?yàn)樗屛覀儾坏貌幻β抵?，我們愛它,，因?yàn)樗屛覀兠β挡⒃谝黄稹?/p>

好啦，言歸正傳,，對(duì)于我們來說現(xiàn)在滿打滿算,，也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來復(fù)習(xí)，再細(xì)細(xì)算一下,，直到一摸前,，我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，但是如果能夠把握好對(duì)于我們提高成績(jī)還是可以有很大幫助的。

在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn),，第一是方法,，第二是心態(tài),。

先說方法，春季的復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是我們不得不重視的,。

第一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,。

看到一道題，我們要知道它在考什么,，我們要明確的知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來源于那一部分知識(shí),。

大學(xué)備考計(jì)劃篇六

以新課程理念為指導(dǎo)，以做學(xué)生尊敬的老師,、辦人民滿意的教育為宗旨,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),；團(tuán)結(jié)依靠廣大老師,，以良好的心態(tài)、過硬的作風(fēng),、奉獻(xiàn)的精神,、精湛的水平，引領(lǐng)高三學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，全面發(fā)展，追求卓越,，為實(shí)現(xiàn)xx年高考目標(biāo)而努力奮斗,。

(1)打造一支和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn),、敢闖敢拼、精益求精的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),；

(2)讓學(xué)生富有理想,、勇于競(jìng)爭(zhēng)、樂于學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，提升創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力,。

(3)努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo),，縱向比較進(jìn)步大，學(xué)科競(jìng)賽有特色（提高）,，自主招生有亮點(diǎn),，清華北大再突破,。

（一）周密部署，科學(xué)安排,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性

進(jìn)入高三,，即意味著面臨高考，為了科學(xué)高效的進(jìn)行備考復(fù)習(xí),，我們將高三一年分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、專題講練、模擬沖刺三個(gè)各有側(cè)重的階段——即三輪復(fù)習(xí),。

第一輪（xx.7.1—xx.1.28）：基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習(xí)老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高中階段所學(xué)的課程，但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是站在更高的角度,，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。因?yàn)樵诘谝淮螌W(xué)習(xí)時(shí),，老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線索,，依次傳播講解的，由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒有學(xué)到,，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,，所以，大家學(xué)到的往往是零碎的,、散亂的知識(shí)點(diǎn),。而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合,，以章節(jié)為單位,，將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,，并將它們系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、綜合化,，側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通,。

這輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,、基本方法和基本技能的掌握上,。這階段的復(fù)習(xí)要做到“細(xì)”“實(shí)”“串”“綜”“溫”。“細(xì)”就是不放過教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每一個(gè)結(jié)構(gòu)圖和原理圖及有關(guān)的坐標(biāo)曲線,，即“逐點(diǎn)掃描，不留盲點(diǎn)”,；“實(shí)”就是復(fù)習(xí)過的知識(shí)力求弄懂弄通,，不留疑點(diǎn)，能熟練運(yùn)用,；“串”和“綜”就是不要局限于教材的順序知識(shí),，按照知識(shí)的內(nèi)涵把相關(guān)內(nèi)容“串”“綜”在一起，提高綜合素質(zhì),；“溫”就是要重溫以往練過,、考過的題目，特別是做錯(cuò)的題目,，同時(shí)要與“遺忘”作斗爭(zhēng)，經(jīng)?！盎仡^看”,，“小步子、快節(jié)奏,、勤回顧,、多練習(xí)”，做到理解要到位,，記憶要牢固,。

（如果學(xué)生某些學(xué)科在基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)得不理想，那么這一輪復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺,、提高成績(jī)的最佳時(shí)機(jī),。通過全面地復(fù)習(xí)教材，提高靈活運(yùn)用知識(shí),、分析問題和解決問題的能力,，逐步形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。）

第二輪（xx.2.7—xx.4.30）：專題講練,，提升綜合能力

二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為線，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,，以知識(shí)的整合,、能力的形成為目的，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，聯(lián)系熱點(diǎn)，滲透考點(diǎn)。通過專題講解,，使學(xué)生理解并掌握本學(xué)科思想與方法,，提高學(xué)科素養(yǎng)與綜合能力，培養(yǎng)獨(dú)立的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),。本輪復(fù)習(xí)不再注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序,，應(yīng)在準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)之間本質(zhì)聯(lián)系的基礎(chǔ)上，本著強(qiáng)化完整的知識(shí)體系,，穩(wěn)定的知識(shí)框架,，明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)的思維方式,，綜合的學(xué)科能力為目的,，打破知識(shí)和技能的固有壁壘，對(duì)知識(shí)編排體系進(jìn)行必要的拆分和加工,，組成特定的模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，以利于形成觸類旁通、舉一反三的思維狀態(tài),。要使各部分知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,。

第三輪（xx.5.1—xx.6.6）：模擬沖刺,，提高應(yīng)試水平

三輪復(fù)習(xí)即最后的沖刺復(fù)習(xí)階段。這一階段要通過模擬,，努力找出命題答題的規(guī)律,，感悟試題特點(diǎn)，訓(xùn)練答題技巧,，保持審題,、糾錯(cuò)靈感。同時(shí)調(diào)好生物鐘,，保持平常心,，堅(jiān)定自信心，以最佳的競(jìng)技狀態(tài)迎接高考的到來,。

（二）用心聚力,，攻堅(jiān)克難，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性

教師是復(fù)習(xí)備考的靈魂,。高三教師通過優(yōu)化精選,，形成了一支愛崗敬業(yè)，能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,，但高考仍需集全體教師之智,，聚全體教師之力,，同心同德，齊心協(xié)力,，共同完成這項(xiàng)光榮而又神圣的任務(wù),。

1．教師要有良好的心態(tài)。高三是一個(gè)緊張的階段,，升學(xué)的壓力,，社會(huì)的壓力紛至沓來。這就要求教師要擁有陽光般的心態(tài),，把自己陽光的一面展示給學(xué)生,，帶給學(xué)生純美的精神享受，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能,、完善自我,，感受高三的快樂,；要求教師要有良好的心態(tài),，有堅(jiān)韌不拔的意志，善于化壓力為動(dòng)力,。

2.教師要有過硬的工作作風(fēng),。一支有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定有頑強(qiáng)過硬的作風(fēng),。面對(duì)即將到來的高三，教師要團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，識(shí)大局，明榮辱,，一切以工作為重,。要敢闖敢拼，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，積極發(fā)揮每位教師主觀能動(dòng)性,，不畏懼前人的高度，而要讓自己成為后人的目標(biāo),。

3．教師要敬業(yè)愛生,講求奉獻(xiàn),。教師要像小草那樣，承認(rèn)自己,，悅納自己,，并帶給學(xué)生人生的啟迪和向上的動(dòng)力，要甘做學(xué)生的鋪路石,。高三老師擔(dān)負(fù)著比其他年級(jí)老師重的多的教學(xué)任務(wù)和心理壓力,，但又不比別人多得到什么，所以,，作為一個(gè)高三老師首先得有無私奉獻(xiàn)的精神,。每一個(gè)突出成績(jī)的背后都有我們高三老師的辛勤汗水，學(xué)生腳下一條條通往各個(gè)高等學(xué)府的道路就是我們這些甘當(dāng)鋪路石的高三老師筑就的。

4．教師要具備精湛的技藝,。熟話說的好要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水。教師要精準(zhǔn)的把握高考考點(diǎn),，對(duì)整個(gè)教材體系要了然于胸,。知識(shí)結(jié)構(gòu)孰輕孰重要能信手拈來。教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，又將所學(xué)服務(wù)與教學(xué)。向同事學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；向?qū)W生學(xué)，開闊思路,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，更好的勝任高三教學(xué)工作，給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)大的后盾和依托,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo),，強(qiáng)化服務(wù)，同化質(zhì)責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一性

“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要沖鋒在前，吃苦在先,，為師表率,；要胸懷大局，團(tuán)結(jié)同志,，善于協(xié)調(diào),；要謙虛謹(jǐn)慎，淡泊名利,，強(qiáng)化服務(wù),；要大膽管理，認(rèn)真履職,，狠抓落實(shí),。

1、成立大余中學(xué)xx屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張x

副組長(zhǎng)：劉x

成員：劉x

2,、成立大余中學(xué)xx屆高三工作小組

組長(zhǎng)：劉x

副組長(zhǎng)：吳x

成員：各備課組長(zhǎng),、郭x等。

1,、劉x：分管副校長(zhǎng),，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理高三工作,，聯(lián)系物理備課組，包班13,、16,、23班。

2,、吳x：協(xié)助分管副校長(zhǎng)全面管理協(xié)調(diào)高三工作,，主抓理科班的教育教學(xué)管理，聯(lián)系數(shù)學(xué),、生物備課組,，包班14、15,、24班,。

3、劉x：負(fù)責(zé)年級(jí)相關(guān)的政教工作,，組織開展年級(jí)德育各種活動(dòng)的實(shí)施,，聯(lián)系地理備課組，包班1,、8,、10班。

4,、劉x：負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)工作的服務(wù)與督導(dǎo),，學(xué)情、教情的調(diào)查等,，聯(lián)系化學(xué)備課組,，包班2、18,、19班,。

5,、彭x：負(fù)責(zé)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)工作的聯(lián)系、組織,、協(xié)調(diào),，心理輔導(dǎo)及女生工作，聯(lián)系英語備課組,，包班3,、11、12班,。

6,、周x：負(fù)責(zé)辦公室分配到年級(jí)的工作協(xié)調(diào),、組織。

7,、葉x：負(fù)責(zé)教科處工作的聯(lián)系,、組織、協(xié)調(diào),，年級(jí)大型文藝活動(dòng)的策劃,、組織，年級(jí)宣傳,、會(huì)議記錄,，聯(lián)系語文備課組，包班4,、17,、22班。

8,、趙x：負(fù)責(zé)衛(wèi)生及年級(jí)考勤記錄,，平時(shí)的調(diào)課，主抓文科班的教育教學(xué)管理,，聯(lián)系政治,、歷史備課組，包班5,、7,、9班。

9,、蔡x：負(fù)責(zé)總務(wù)處工作的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)、組織,，負(fù)責(zé)年級(jí)各種表冊(cè)的收集,、制作，各種體育活動(dòng)的組織,、安排,，聯(lián)系音樂、體育,、美術(shù)備課組,、理科b層班管理，包班6,、20,、21班。

大學(xué)備考計(jì)劃篇七

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)高考備考策略,，嚴(yán)格按照高三級(jí)復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的具體做法和步驟,，充分發(fā)揮高三2班全體師生自己的優(yōu)勢(shì),，扎實(shí)、有效,、創(chuàng)造性地開展工作,。堅(jiān)持“以校為家、以人為本,；勇?lián)?zé)任,、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)求真,；責(zé)任到人、制度落實(shí),；敢于創(chuàng)新,、鼓勵(lì)冒尖”的工作方針，引導(dǎo)學(xué)生勤奮努力高效復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取完成學(xué)校下達(dá)給高三2班的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo),，力求20xx年高考有新的突破。

高三2班共有學(xué)生38人,，其中男生3人,，女生35人，內(nèi)宿生28人,，外宿生10人,。高三2班雖然是文科重點(diǎn)班，但是有14人中考分分?jǐn)?shù)線沒有達(dá)到縣的重點(diǎn)線,，在全縣中考前1000名中只有3人,，在高一分班時(shí)全校前10名學(xué)生中，只有3人分到我班,，所以學(xué)生的基礎(chǔ)和底子不容樂觀,。雖然經(jīng)過高二一學(xué)年全體教師的生共同努力，多數(shù)學(xué)生有了較大進(jìn)步,，但離我們的要求還差較遠(yuǎn),，而且多數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)像，英語和數(shù)學(xué)非常不理想,，尖子生數(shù)量不足并且不尖,，中等成績(jī)的學(xué)生占多數(shù),，落后面也不少,，兩極分化嚴(yán)重。在高二上學(xué)期期末考試中,，按縣劃線估計(jì)只有3人能上本科,，高二下學(xué)期期末考試中,，按縣劃線估計(jì)只有5人能上本科。按今年高考本科分?jǐn)?shù)線417分來算,，上學(xué)期末考試有只11人達(dá)線,，下學(xué)期末只有6人達(dá)線。按今年高考3a分?jǐn)?shù)線360分來算,上學(xué)期末考試有只26人達(dá)線,，下學(xué)期末只有23人達(dá)線,。在高二學(xué)業(yè)水平考試中我班仍有2人不合格。感到欣慰的'是我們班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，多數(shù)同學(xué)勤奮好學(xué),。

1、保底目標(biāo)：本 科5人,，3a20人,，3b35人

2、奮斗目標(biāo)：本科10人,，3a30人,，3b38人

1、本科目目標(biāo)候選人名單（16人）

第一層次：梁嘉怡,、盤嘉怡,、譚金換

第二層次：洪恩恩、 陸彥伶

2,、本科目目標(biāo)候選人成績(jī)分析（以高二下學(xué)期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖?

確保第一層次：梁嘉怡,、盤嘉怡、譚金換,，第二層次：洪恩恩,、 陸彥伶五位同學(xué)上本科，力爭(zhēng)在第三層次：梁志蓉,、陳文煥,、譚衛(wèi)倫、譚金鳳,、麥家怡,、郭泳琪、陳芯茹,、黃劍平,、陳敏捷、王英健,、譚雪瑩等十一同學(xué)中有五人以上上本科線,。

第一層次：梁嘉怡、盤嘉怡,、譚金換三位同學(xué)各科成績(jī)相對(duì)比較均衡,，沒有

特別差的科目,，但是也沒有特別拔尖的科目，在復(fù)習(xí)備考中重點(diǎn)突出在于培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)科目,，力爭(zhēng)在個(gè)別科目方面進(jìn)入全縣前40名,。梁嘉怡的語文成績(jī)98分縣排名585名，譚金換的歷史成績(jī)57分縣排名688名,，英語79分縣排名546名,，有待加強(qiáng)。

第二層次：洪恩恩,、 陸彥伶兩位同學(xué)存在偏科現(xiàn)像,，洪恩恩語文98分縣排名586名，英語65分縣排名806名,，政治63分,，縣排名833名，陸彥伶數(shù)學(xué)77分縣排名675分,，英語72分縣排名658名,，有待加強(qiáng)。

第三層次：梁志蓉,、陳文煥,、譚衛(wèi)倫、譚金鳳,、麥家怡,、郭泳琪、陳芯茹,、黃劍平,、陳敏捷、王英健,、譚雪瑩等十一同學(xué)中,，多數(shù)科目不理想，很多科相對(duì)相弱,，梁志蓉的語數(shù)英政地,，陳文煥的語數(shù)政地歷，譚衛(wèi)倫的語英歷,，譚金鳳的全部科目,，麥家怡的語數(shù)英地，郭泳琪的語數(shù)英歷,，陳芯茹的語數(shù)英政,，黃劍平的語數(shù)英歷地，陳敏捷的語數(shù)英地歷，王英健的數(shù)英政,，譚雪瑩的語數(shù)英政治，有待加強(qiáng),。

各科扶優(yōu)統(tǒng)計(jì)名單

語文：梁嘉怡,、洪恩恩、梁志蓉,、陳文煥,、譚衛(wèi)倫、譚金鳳,、麥家怡,、郭泳琪、陳芯茹黃劍平,、陳敏捷,、譚雪瑩（11人)

數(shù)學(xué)： 陸彥伶、梁志蓉,、陳文煥,、譚金鳳、麥家怡,、郭泳琪,、陳芯茹、黃劍平,、陳敏捷,、王英健、譚雪瑩（11人)

英語：譚金換,、洪恩恩,、梁志蓉、譚衛(wèi)倫,、譚金鳳,、麥家怡、郭泳琪,、陳芯茹,、黃劍平、陳敏捷,、譚雪瑩（12人)

政治：洪恩恩,、梁志蓉、譚金鳳,、陳芯茹,、譚雪瑩、陳文煥、王英?。?人) 歷史：陳文煥,、譚衛(wèi)倫、譚金鳳,、郭泳琪,、黃劍平、陳敏捷（6人)

大學(xué)備考計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

1,、精心選擇好復(fù)習(xí):

高中物理課本(必修1、必修2,、3-1,、3-4、3-5),、

第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間：3月上旬——5月上旬

1．以知識(shí)專題為主線,，整理知識(shí)體系，夯實(shí)各章節(jié)具有基礎(chǔ)性,、常規(guī)性和典型性的物理模型,，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù)。

2．以實(shí)驗(yàn)專題為主線,，將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類整理,，掌握同類實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

3．以題型專題為主線,，有效地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，理清各類題型的特點(diǎn)及解題思路。

4．適當(dāng)兼顧綜合訓(xùn)練,，規(guī)范學(xué)生的口述表達(dá)及書面表達(dá),，提高學(xué)生的綜合應(yīng)考能力

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間：5月上旬——6月上旬

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本,，對(duì)知識(shí)方法回顧整理,，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理、化,、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，體會(huì)考試策略,，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力，工作計(jì)劃《高考備考計(jì)劃》,。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí),，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤。

高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，研究新高考，處理新信息,，交流新體會(huì),學(xué)習(xí)新方法,。緊扣課本,，科學(xué)計(jì)劃,，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個(gè)陳舊的話題,，但它又具有現(xiàn)實(shí)性,、實(shí)踐性和可探究的價(jià)值。復(fù)習(xí)備考方法和策略是否合理,、科學(xué),，直接影響復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。

一,、一輪備考策略和方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)

人們常說：“一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法,，三輪定乾坤,。”此話說得很有道理,。因此,，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位。

2,、狠抓落實(shí)

復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn),，即使較簡(jiǎn)單的物理題，讓中等成績(jī)的學(xué)生去做都會(huì)出現(xiàn)各種各樣問題,。如：受力分析不正確,；畫圖象時(shí)橫、縱坐標(biāo)無單位,；運(yùn)用矢量規(guī)律時(shí)不設(shè)正方向,；計(jì)算公式變形出錯(cuò)；計(jì)算錯(cuò)誤等,。我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯(cuò)問題上演排,，問題在眾人面前暴光后,，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，效果往往較好,。對(duì)學(xué)生課外練習(xí),，我們的觀點(diǎn)是：有練習(xí)必然要批改，要及時(shí)評(píng)講,，它是復(fù)習(xí)備考注重落實(shí)的重要手段,。

二、二輪備考策略和方法

1.依托考綱,，回歸課本,。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想,，尤其是加入很多與生活,、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的知識(shí)，學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn),，有針對(duì)性地回歸課本,，一一對(duì)照，對(duì)于考綱上的考點(diǎn),，全面復(fù)習(xí),，做到各個(gè)擊破。尤其是那些平時(shí)不太注意的邊緣知識(shí),，必須認(rèn)真閱讀課本,，做到心中有數(shù)。

那些同學(xué)們?cè)跉v次練習(xí)過程中,、模擬考試中“丟分”比較集中的知識(shí)點(diǎn),。對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí)，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除,。如果覺得哪部分知識(shí)中有很大問題,，在每次做題過程中只要碰到就感到十分棘手，應(yīng)盡快加大投入,，定點(diǎn)攻破,，不應(yīng)再留有此類死角。

3.規(guī)范解題過程,，以提高計(jì)算題的得分率,。物理計(jì)算題在考試過程中規(guī)范性是很重要的。很多同學(xué)平時(shí)做題不計(jì)步驟,，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)感到無從下手,，因此現(xiàn)階段做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟。

三,、第三輪復(fù)習(xí)：

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本,，對(duì)知識(shí)方法回顧整理，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理,、化,、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會(huì)考試策略,，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力,。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí),，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤,。