在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

寫我的奇思妙想篇一

近日，我有幸參加了一場令人驚嘆的奇思妙想講座,，此次講座以開放式的交流方式,，讓我們窺視了一些即便平日里思考再多，也難以得出的新奇想法,。通過這場講座,，我獲得了很多啟發(fā)，感受到了探索智慧的樂趣,，下面我將會(huì)從參與的過程,、思想碰撞、創(chuàng)造的動(dòng)力,、追求突破,、應(yīng)用實(shí)踐等方面進(jìn)行敘述。

首先,，講座的參與過程既刺激又有趣,。在講座開始前，我們被要求列出一些我們對某一領(lǐng)域的奇思妙想,，這是一個(gè)很好的啟蒙過程,。當(dāng)交流開始時(shí)，我們圍繞著一個(gè)主題展開討論,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提出自己的獨(dú)特想法,，并獲得其他人的反饋,。這種開放式的交流過程不僅讓我感受到了大家豐富的思維，還讓我意識(shí)到了觀點(diǎn)之間的多樣性,。

其次,，思想碰撞是講座的核心內(nèi)容。在這個(gè)講座中,，我感受到了思想碰撞所能帶來的強(qiáng)大力量,。在我們展示自己的奇思妙想時(shí)，其他人會(huì)提出問題或者對照自己的想法,，從不同的角度進(jìn)行思考,。這樣的碰撞讓我們的思維得到了激發(fā)，讓我們能夠更深入地思考問題,、拓寬思維的邊界,。

然后，講座給了我探索創(chuàng)新的動(dòng)力,。在講座過程中,，我們不僅追尋新奇的思想,，還著重于發(fā)掘比較既定的觀點(diǎn)之外的可能性,。這種追求突破的動(dòng)力激勵(lì)著我們思考出更加獨(dú)特、更具創(chuàng)意的想法,。有時(shí)候,，一些似乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇思妙想也會(huì)引發(fā)更多思考的火花。這讓我深刻感受到,，創(chuàng)新的力量是無窮的,，只要我們肯去思考，總能找到一些有趣的創(chuàng)意,。

再次,，講座激發(fā)了我追求突破的欲望。聽到他人提出的奇思妙想,，我感受到了一種仿佛能夠觸摸未來的感覺,。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到,，追求突破并不只是為了創(chuàng)新,，更是為了不斷進(jìn)步和發(fā)展。只有不斷超越現(xiàn)有的思維模式,，才能夠?qū)ふ业礁辔粗目赡苄?。講座讓我明白了突破的重要性，并激勵(lì)著我要勇敢地面對變革,。

最后,，講座的最大收獲在于應(yīng)用實(shí)踐,。靠著頭腦風(fēng)暴所得出的奇思妙想并不僅僅停留在理論層面,，更重要的是能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中,。這場講座教會(huì)了我如何將創(chuàng)意變?yōu)樾袆?dòng)，通過實(shí)踐驗(yàn)證自己的想法,。只有將創(chuàng)意付諸實(shí)踐,，才能讓它們發(fā)揮出真正的價(jià)值。

總結(jié)起來,，這場奇思妙想講座給予了我很多啟發(fā)與收獲,。它不僅是開闊思維的途徑，更是一次探索靈感和挖掘創(chuàng)新潛力的旅程,。通過參與思想碰撞,，我感受到了思維的多樣性與碰撞的力量。此外,，講座還激勵(lì)了我不斷追求突破和尋找新可能的欲望,。最重要的是，這次講座教會(huì)了我要將創(chuàng)意付諸實(shí)踐,。通過將奇思妙想應(yīng)用到實(shí)際生活中,，我相信我能夠不斷創(chuàng)新，不斷超越,，成為一個(gè)更加有遠(yuǎn)見和創(chuàng)造力的人,。

寫我的奇思妙想篇二

大家可以想象：爬山虎的腳可以粘住墻，由此我們得到了啟示,，可以發(fā)明一雙能飛檐走壁的鞋,。還是一雙神奇的鞋，它既有好處也有壞處,。

假如我們不用點(diǎn)力,，是不能把爬山虎給拿下來的，它要是不觸著墻,，沒幾天就會(huì)枯萎了,。

科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了爬山虎能在墻上生長的秘密,，后來,，科學(xué)家模仿爬山虎的腳，發(fā)明了一雙可以飛檐走壁的鞋,。

好處：這雙鞋可以給消防隊(duì)員穿,。假如六樓的人家失火了。消防隊(duì)員的叔叔們就可以穿著這雙可以飛檐走壁的鞋，走上高高六樓,，再爬到失火的房間的窗戶旁邊,，再放水滅火，這看起來和以前沒什么兩樣,。不過現(xiàn)在的既省水又省時(shí),，因?yàn)殡x現(xiàn)場比較近。

還可以給電工叔叔穿,，因?yàn)檫@雙鞋也是絕緣的,。假如哪里的電線斷了需要搶修。電工叔叔可以穿著這雙神奇的鞋,，輕輕松松的走上長長的電桿,，進(jìn)行維修。

還可以給裝空調(diào)的叔叔穿,。還可以給……

壞處：要是被小偷給利用了,，那可不得了，他會(huì)胡作非為的.,，那警察叔叔就會(huì)忙得不可開交,。

我的想法怎樣啊,！

寫我的奇思妙想篇三

我喜歡在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，也喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，但我更喜歡在天馬行空的奇思妙想中,。

2050年的我,，已經(jīng)是一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家,。經(jīng)過我多次研究,，世界上唯一一組牽云機(jī)問世了?？粗约旱难芯砍晒?，我開心地笑了。

一天,，太陽公公笑了,，威蘭德天空中飄著幾朵潔白的白云，小草在微風(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的細(xì)腰,，婀娜多姿的楊柳在暖風(fēng)中向世人展現(xiàn)自己的物資,。我坐在實(shí)驗(yàn)室里，品味著咖啡,，突然,，埃及總統(tǒng)打來電話，“馬博士，快派牽云機(jī)來下一場雨,，我們這兒遭旱災(zāi)了,，趕快來救援！”我一聽,，二話不說,，按了一個(gè)按鈕，3號(hào)牽云機(jī)來到埃及上空,，牽上了雨云,，給埃及送去了一場大雨。埃及總統(tǒng)打電話向我致謝,。

一會(huì)兒美國總統(tǒng)又打來電話說,，“馬博士，快派牽云機(jī)來,，我們鬧洪災(zāi)了,！”我按一下按鈕，1號(hào)牽云機(jī)飛到美國上空把雨云帶走了,。

寫我的奇思妙想篇四

第一段：引言（150字）

在我參加的這次關(guān)于“我的奇思妙想”講座中,，我收獲了很多啟發(fā)和心靈的觸動(dòng)。講座的主題是如此吸引人,，而且演講者的思想和見解也非常獨(dú)特,，讓人眼界大開。通過這次講座,，我不僅了解到了一些前沿的科學(xué)和技術(shù)發(fā)展,，還感受到了人類智慧的無限可能。

第二段：讓科學(xué)伴隨生活（250字）

講座中,，演講者特別強(qiáng)調(diào)了科學(xué)對于生活的意義,。他首先從一些奇思妙想的科學(xué)實(shí)驗(yàn)開始，向我們展示了科學(xué)在解決實(shí)際問題中的突破,。通過演示一些生活中常見的困擾,，我們了解到科學(xué)研究不僅解決了許多實(shí)際問題，還提出了一些超乎常人想象的新思路,。例如,，在解決能源危機(jī)時(shí)，科學(xué)家們提出了許多創(chuàng)新的能源儲(chǔ)存和利用方法,；在解決環(huán)境污染問題上,，他們也提出了許多新的治理方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，科學(xué)不僅是一種學(xué)科,，更是一種生活態(tài)度,，我們應(yīng)該讓科學(xué)伴隨著我們的生活。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）

演講者在讓科學(xué)伴隨生活的同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性,。他認(rèn)為，創(chuàng)新思維是解決問題的關(guān)鍵,，只有勇于質(zhì)疑與創(chuàng)新的人,，才能在變革中獲得更多機(jī)遇。通過一系列的案例研究,，我們了解到許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)造都源于一個(gè)人的奇思妙想,。例如，愛因斯坦通過對光速的思考,，提出了相對論,；喬布斯通過對用戶需求的深入研究，創(chuàng)造了蘋果公司,。面對現(xiàn)實(shí)中的問題,，我們要學(xué)會(huì)觀察與思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,，這樣才能擁有奇思妙想,，塑造屬于自己的人生。

第四段：與他人分享與合作（250字）

在講座中,，演講者還強(qiáng)調(diào)了與他人分享與合作的重要性,。他認(rèn)為，創(chuàng)新是一種集體智慧,，只有通過與他人的互動(dòng)和合作,，才能獲得更多的創(chuàng)造力。他通過一些合作研究的案例,，向我們展示了集體智慧的非凡力量,。在現(xiàn)代科學(xué)研究中，跨學(xué)科的交流合作越來越重要,。只有與不同領(lǐng)域的人合作,，才能激發(fā)出更多創(chuàng)造力和奇思妙想。通過演講者的示范,，我也深刻認(rèn)識(shí)到，分享和合作是成功的重要組成部分,，我們要學(xué)會(huì)與他人分享自己的思想和見解,，同時(shí)也要善于傾聽他人的意見。

第五段：總結(jié)（300字）

通過這次“我的奇思妙想”講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)對生活的重要性,，它不僅為我們提供了解決問題的方法，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該讓科學(xué)伴隨我們的生活,，通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，去發(fā)現(xiàn)和解決問題。與此同時(shí),，分享和合作也是我們不容忽視的一部分,，只有與他人分享與合作，才能獲得更多的創(chuàng)造力和奇思妙想,。在今后的發(fā)展中,，我將堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,，積極與他人合作,，相信自己也能夠在奇思妙想中創(chuàng)造出屬于我的美好未來。

寫我的奇思妙想篇五

同學(xué)們,，你們一定有自己的奇思妙想吧?如果你們想知道,，就趕快把耳朵湊過來，讓我來給你們講一講,。

"變幻彩筆"?彩筆怎么能變幻呢?你們聽了我的構(gòu)思一定會(huì)問,。別著急，讓我來慢慢跟你們說吧,。

在彩筆的尾部,，有一個(gè)紅按鈕，只要你輕輕一按,，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕,，這是用來選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了,。

你一定會(huì)問我有沒有其他功能了呢?當(dāng)然有了,，還有兩個(gè)神奇的功能，讓我為你一一說明,。

一個(gè)功能是它的筆桿上有一個(gè)粉色的按鈕,，只要你一按，說出你想要的筆,，比如:水彩筆,、油畫棒、熒光筆等各種筆,，它就能變成你想要的筆,。還有一個(gè)更神奇的功能就是能糾正姿勢，如果你的姿勢不正確,，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去,，直到你的姿勢調(diào)整端正了,，它才會(huì)把筆頭伸出來。

你們說我這個(gè)奇思妙想神奇不神奇?

人類充滿了奇思妙想,。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí),，但是我想在未來發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服。

我要?jiǎng)?chuàng)造的這件奇特的衣服,，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒有什么區(qū)別,，但是我要是穿上這件衣服，它就能發(fā)出信號(hào)告訴我哪件事是對的,，哪件事是錯(cuò)的,，告訴我應(yīng)該怎么做這件事，今后怎么改正,。如果是小偷穿上這件衣服,，他要是偷東西，衣服會(huì)提醒他這是不光彩的事,，這時(shí)他就不再偷東西了,。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會(huì)馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人,，哪個(gè)是壞人,。警察叔叔就不會(huì)每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上,，愛亂丟垃圾的人,，它就會(huì)告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了,。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦,，你這樣多影響市容啊,！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上,，那么他們會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人,。讓他們明白,，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì),。這時(shí)他就會(huì)資助貧困的人,。

如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上,，那我們的生活就在也沒有不良的習(xí)慣,。我真希望的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那有多好呀,！

寫我的奇思妙想篇六

科學(xué)家借鯨魚的生理特點(diǎn)造出了半潛水艇,，魯班通過帶有鋸齒的草發(fā)明了鋸子。我也愛奇思妙想,。

美人魚的尾巴設(shè)備俱全,，紫色按鈕一按就會(huì)發(fā)出一道彩色的光——那就是保護(hù)罩。白色按鈕是干嘛的,？——那就是當(dāng)你用尾巴時(shí)不方便,，亦或游累了可以偷懶的神器的自動(dòng)模式。那黃色按鈕是做什么的呀,？你猜,？冒險(xiǎn)？不對,。吃飯,？也不對。睡覺,？還是不對,。答案就是可以變出一切需要的東西。當(dāng)然那些利欲熏心的人,，就別打錢財(cái)?shù)闹饕饬恕?/p>

翅膀的控制并不難,，只要你想去哪，它就帶你去哪兒,。我一看手表,，糟了，我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間快到了,，我要遲到了,。我心里和腦海里想的全是要去上課這件事。忽然,，整個(gè)世界仿佛停止了似的,；又像火箭一樣的秒速，好似一道光還沒來得及看清一切就來到教室,。沒有遲到,，我松了一口氣。但我的膽子越發(fā)大起來,，我獨(dú)自飛到山洞去,，看那已經(jīng)被封閉幾個(gè)世紀(jì)的地方，突然山上的碎石像流星一樣,，好似長了眼睛一般向我飛來,。哦，完蛋了,。前不久聽新聞報(bào)道說,，這里的火山要爆發(fā)了,。哇，火山就要爆發(fā),，快跑,！啊……，我大叫一聲,，把床上的被子都踢開,。原來是一場夢。愣了一會(huì)兒,，我笑了,。

未來世界真的有這樣的藥丸嗎？我會(huì)經(jīng)歷這樣的奇妙冒險(xiǎn)嗎,？你我知道,，這一天不會(huì)遠(yuǎn)了。

寫我的奇思妙想篇七

就是發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,。這個(gè)機(jī)器人叫多多,，多多什么都能干，它最擅長尋找書,，即使是黑板那么大的書柜,，你想要哪本書，它只要掃描一秒鐘就可以幫你找到,。

如果需要它幫你掃地,，語音輸入要求，它就會(huì)變成吸塵劑,，幫助你掃地,，吸塵，你只要干自己的.事就可以了,。

如果你要喝水,，多多就會(huì)把它的機(jī)械臂變成人的手指，腹部會(huì)出來一個(gè)托盤,，自動(dòng)去廚房往杯子里倒?jié)M水,，放在托盤上給你送過來。

如果你要看電視,，你只要對多多說：“我要看電視,，看xx頻道?！彼⒖逃米约盒厍暗男⊥队翱淄鶋ι弦徽?，你不用戴“眼鏡”，就可以體驗(yàn)到6d的視覺效果。那時(shí)候,，家里就不用買電視了,，還節(jié)省空間。

家里有了多多這個(gè)機(jī)器人,，什么事只要一說話,，它就能幫你辦好,。許多電器都不用買,，多多就能為你服務(wù)。它還特別節(jié)省電,，你只需要給它三個(gè)月充一次電就ok了,。

我真希望這個(gè)妙想能實(shí)現(xiàn)。

寫我的奇思妙想篇八

2026年9月15日,，我在美國哈佛大學(xué)畢業(yè),，獲得博士學(xué)位，在國際大型科研組織中心總部參加了工作,。剛上任的我面對一些老手們并不怎么遜色,，而是新手上任就取得了好成績，因此當(dāng)上了會(huì)長,。

“快起床,，快起床!”我睜開睡意朦朧的雙眼，只見我前不久剛發(fā)明的機(jī)器人—— “a夢”正站在我的磁懸浮力床的床頭柜前端著一個(gè)“能量包”,。這個(gè)能量包是專門用來裝食物的,，包食物的東西就是由各種維生素制成的膜。只要將能量包往嘴里一扔,，早餐里所有的營養(yǎng),、能量等等都通過口腔送進(jìn)胃里去了。告訴你們只需要吃像大拇指一般大小的一個(gè)能量包就夠了,。

吃完早飯,，精神恍惚的我這才想起穿衣服，心吩咐 “a夢”說：“‘a(chǎn)夢’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來!”穿好衣服后,，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了,，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉(zhuǎn)到了電腦桌前開始辦公起來。忘記告訴你們,，今天是我的休息日,，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了。我打開電腦,，點(diǎn)擊了(中央電視臺(tái)新聞網(wǎng)),，準(zhǔn)備看看今日有些什么晨聞，又讓“a夢”查查它的電子數(shù)據(jù)庫,，到底今天有沒有什么重要事情,?！皩α?”“a夢”大叫起來，“今天國際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會(huì)議!”“你怎么不早說?!我為了這次科討會(huì)又研制出許多新設(shè)備,。要知道,，所有的科研都必須到場，如果遲到可是要犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的呀!”我懷著抱怨的語氣說道,。因?yàn)檫@時(shí)的我正在中國,，可科討會(huì)的舉行卻在相隔上萬里的歐洲英國。

焦急如焚的我不管三七二十一,，摁了一下房門口的綠色按鈕,，一下子，房子馬上變成了直升機(jī),，迅速脫離地面,，飛向天空。直知機(jī)以每小時(shí)2017公里的速度飛快沖向英國,。飛機(jī)上還有一些新聞廣播：“中國新研制出同橡皮那么大的一臺(tái)超小型電腦;又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒什么心思去關(guān)注它,，只想著快些到英國。

“叮零零,，叮零零!”的鬧鐘聲吵醒了我,。噢!這只是一個(gè)夢。未來的世界多么美妙,，相信在不久的將來,，我的夢都會(huì)就成現(xiàn)實(shí)!

寫我的奇思妙想篇九

今天和媽媽一起吃晚飯時(shí)，我們從學(xué)校的事聊到家里,，從家里又聊到中國的牛奶,，然后不知怎么又聊到了安全方面的問題，我認(rèn)為我們租的`房子不太安全,，一定先配個(gè)滅火器,。接著我就像乘上了菲蕾絲小姐的神奇校車一樣，開始了之旅,。

一些賓館酒店早已在天花板上裝了感應(yīng)噴淋頭,，我長大要設(shè)計(jì)一種房子，在墻壁里隱藏著很多這樣的噴淋頭,，在樓梯的側(cè)面也安裝這樣的噴淋頭,，而且不是光噴水的，比如在電視機(jī)等電器附近安裝的噴淋頭是噴黃沙的,。還有如果一旦著火,，每戶人家都有一個(gè)警鈴，直接與消防局聯(lián)網(wǎng)的，第一時(shí)間就會(huì)感應(yīng)出火勢并發(fā)出失事地點(diǎn),，而且這個(gè)警鈴是用防火材料做的,，這樣就能把損失降到最低。我們就可以生活得更安全了……其實(shí)我還想了很多,，只是組織語言能力有限,，老媽就把重點(diǎn)記下了，大家認(rèn)為怎么樣,？不過當(dāng)務(wù)之急我還是先學(xué)好本領(lǐng)再說吧,！

寫我的奇思妙想篇十

從小，我就是一個(gè)有著很大好奇心,，敢于探索,、勇于嘗試的孩子。大人們總說我腦子里裝滿了古靈精怪的想法,，而我卻仍對創(chuàng)新充滿了興趣。

我家養(yǎng)了一只三四個(gè)月大的小狗,，它長著一身蓬蓬的黃毛,，渾身圓滾滾的，活像個(gè)小皮球,，因此我們給它起名為“球球”,。球球?qū)θ耸钟押茫词挂娏松艘彩菗u頭擺尾,，非常惹人喜愛,。

有一天，我走在放學(xué)的小路上,，忽然聽到一聲微弱的“嗚嗚”聲,，好像是從灌木叢中發(fā)出來的，緊接著又是一聲,。好奇的我忙伸手把枝條撥開一看,，啊，原來是一只漂亮的小貓咪,！它大約也只有三四個(gè)月大,，渾身雪白，卻十分瘦弱,，一定是遭人遺棄,。它已經(jīng)餓得奄奄一息，美麗的大眼睛可憐巴巴地看著我,，仿佛在對我說：“好心人,，求求你救救我，把我?guī)ё甙桑　睉z憫之余,，我心中突然冒出一個(gè)奇思妙想：為什么不把這只小貓帶回家,，和球球做伴呢？可是又有一個(gè)聲音響起：貓和狗天生是冤家對頭,，永遠(yuǎn)不可能成為朋友的,！經(jīng)過一番激烈的思想掙扎，我還是決定試一試,。

我給這只小貓起名“白雪”,，并將它抱回家中。我和媽媽說了我的想法后,，她一開始極力反對,，說我完全是胡思亂想。但我對她苦苦哀求,，并保證愿意承擔(dān)一切后果,，她才勉強(qiáng)批準(zhǔn)了我的請求。

白雪成了我家的新成員,，我對它照顧有加,，讓她住在我的房間里，并悉心地喂養(yǎng)它,，它很快變得活潑好動(dòng)起來,。這時(shí)我決定把它帶到院子中，讓它和球球生活在一起,。起初球球?qū)@個(gè)“外來入侵者”充滿了敵意,，不停在白雪周圍警覺地嗅來嗅去，似乎在打探敵情,。而白雪對球球也有戒備之心,，每次球球嗅它，它都會(huì)下意識(shí)地避開,，弓起背,，渾身的毛發(fā)豎起，好像在說：“你是誰,？不要靠近我,！”在一旁觀察的我很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是我就有意把它們關(guān)在院子里,，讓它們多接觸對方,。時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)它們之間的緊張關(guān)系有所好轉(zhuǎn),，彼此漸漸熟悉起來,。我便趁熱打鐵,，順?biāo)浦郏谒鼈冎g做些鼓動(dòng)工作,，比如把它們的食盆放得很近,，讓它們的窩緊鄰對方的窩，等等,。

皇天不負(fù)有心人,，經(jīng)過我長達(dá)半年的努力，它們終于消除了不同物種之間的隔閡,，成為了親密的一對,。晴天，你可以看到它們懶洋洋地趴在一起曬太陽,；雨天,，你則可以看到它們互相依偎在屋檐下躲雨的溫馨場面，充滿了友愛,。

每每看到這情景,，我就對自己當(dāng)初的奇思妙想慶幸不已，而媽媽也肯定了我的想法,。我真為自己有這樣的奇思妙而想感到自豪,！

寫我的奇思妙想篇十一

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”,。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興,，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊,，用“堆積如山”這個(gè)詞語來形容最恰當(dāng)不過了。

做著做著,，我遇到了一道難題,。仔細(xì)地分析著，卻毫無頭緒,，只好盯著題目,。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界,。

在幻想世界里,，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī),。這一產(chǎn)品一上市,，很快就被一搶而空。開始,，大人們和老師都覺得這是一件壞事,。學(xué)生們購買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè),，以后就沒有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了,?？墒聦?shí)證明，他們錯(cuò)了,。

有了寫作業(yè)機(jī),，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了,，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束,，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科,，文筆好的學(xué)文科?，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增,，曾經(jīng)死板的知識(shí)變得靈活,，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長大后,，居然都一一實(shí)現(xiàn)了,！

十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長大成了大人,，他們并沒有與老師所想一般,，沒有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多,。一下子,，社會(huì)上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明,，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個(gè)高材生,。

“兒子，幫我拿一下那把剪刀,！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí),，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

回想剛才的幻想,，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好,，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間,，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑?，也能讓我們變得更加全面?/p>

寫我的奇思妙想篇十二

我討厭下雨天。

因?yàn)橄掠晏旌苈闊?。撐雨傘都需頂著風(fēng),，穿雨衣有時(shí)好像雨在幫我們洗臉,。有些家長一下雨就腰酸背疼，很難受地去干活,、做事,。所以我要發(fā)明多功能雨傘。這把雨傘十分特別,。它像蚊帳一樣蓋住整個(gè)頭部,，然后放在肩膀上，下身有能伸縮的雨衣,，雨衣是透明的,。我發(fā)明的這把雨傘里面有10個(gè)按鈕，它們各有各的用處,。綠的是當(dāng)你冷或熱時(shí),，你按一下它，就會(huì)有一個(gè)小小的空調(diào),，要涼風(fēng),，要暖氣它統(tǒng)統(tǒng)都行。紅色的是專對一下雨就腰酸的大人,，你一按它就有一個(gè)小小捶背按摩機(jī),，別看它小，捶背按摩的力氣是很大的哦,！

其它的按鈕功能我就不一一講給你聽了,。我覺得未來科學(xué)的.發(fā)展，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

寫我的奇思妙想篇十三

你要問我的奇思妙想是什么,，讓我悄悄地告訴你吧，我想創(chuàng)制一種可以讓人改變心態(tài)的衣服,。

如果教師穿上這件衣服，當(dāng)他要去體罰學(xué)生時(shí),，那件衣服就可以發(fā)出一種信號(hào)傳到教師心里去,，教師的態(tài)度就會(huì)好了起來；如果哪位學(xué)生也穿上了那件衣服,，心里也就會(huì)明白自己錯(cuò)了,，并會(huì)向教師認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，會(huì)做一個(gè)好學(xué)生了,。

如果這件衣服穿在小偷身上,，那么在他要偷東西時(shí)就會(huì)收到一種信號(hào)，他就會(huì)明白偷東西是很不光彩的,，不光害人,，還會(huì)給社會(huì)帶來許多麻煩,，警察也會(huì)抓住他，懲罰他,。這時(shí),，他就再也不偷東西了，就會(huì)自食其力地過生活,，并勸戒以前的.“同行”不再去偷東西,，從此，大家都遵紀(jì)守法,，世界就太平了,。

如果把這種衣服穿在愛亂丟果皮紙屑的人身上，他就會(huì)收到一種信號(hào),，這信號(hào)使他明白環(huán)衛(wèi)工人做清潔多么辛苦,，他的做法該多么影響市容啊,！這樣,，他就再也不會(huì)亂丟垃圾了，環(huán)衛(wèi)工人的工作也變得輕松了,。

如果把這種衣服穿在經(jīng)常受賄賂的“官員”身上,，他就會(huì)改變心態(tài)，知道受賄不對,，辦事就會(huì)公公正正,，做一個(gè)好“官”，那樣,，天下的“官”都公正了,，也不會(huì)有人走后門了。

如果真有那種衣服,，世界就和平,、干凈、公正了,。其實(shí),，那一天，離我們也不遠(yuǎn)了……