總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇一
讓孩子喜歡上幼兒園,。我班是本學(xué)期開(kāi)設(shè)新的班級(jí),。部分孩子是第一次上幼兒園,都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天,,孩子們倚在門口盼望親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千,。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期,。我班x位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。抱抱他們,、親親他們,,給他們媽媽溫暖的感覺(jué)。組織好玩的游戲,,設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),,讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái),,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步,。
激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)本月中,,我班開(kāi)展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活,,分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣,。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程,;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人,,了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗(yàn),我們幫助幼兒建立脫離自我中心,,逐步走入群體的基礎(chǔ),。開(kāi)展了_《愛(ài)媽媽》的活動(dòng),讓孩子知道_節(jié)是所有媽媽,,奶奶的節(jié)日,。鼓勵(lì)孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,我愛(ài)你,?!弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝?ài)媽媽,如何去表達(dá)自己的愛(ài),。在x月x日植樹(shù)節(jié)活動(dòng),,我班開(kāi)展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。孩子們親手給植樹(shù)澆水,,懂得了該如何去照顧植物,,愛(ài)惜植物。
使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。一個(gè)月下來(lái),,孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了,,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,,孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事,30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了,??傊谶@個(gè)月中,,我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒如“_”的管理,。這些都有但于在今后的工作,,探索更好的方法來(lái)解決,。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇二
六月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái),,孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害,,沒(méi)想到六月x日我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉,還有些小朋友向老師問(wèn)好:"老師早上好?。⒑⒆拥倪M(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅,,為了孩子們的進(jìn)步,我們將會(huì)努力努力再努力,!為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng),,現(xiàn)將本月工作做一小結(jié),小結(jié)如下:
孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,,孩子們?cè)诔R?guī)方面有了一定的進(jìn)步,。例如:大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐,,飯后自覺(jué)擦嘴并漱口,,午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī),,大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活,。
本月我們開(kāi)展了《xx我》和《禮儀》主題活動(dòng)孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài),和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話,、擁抱、告訴老師喜歡我們,。我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排,,播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活,、學(xué)習(xí)、游戲片段,,并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況,,就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng),、教師與家長(zhǎng)的距離,,還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。
隨著《親親我》主題的展開(kāi),,我們布置了"繪畫"專欄,在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛(ài)的糖果",。
我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流,,并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,了解幼兒在家、在園情況,。開(kāi)展的'主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。家長(zhǎng)和孩子一起收集分享了各種活動(dòng)材料。
六月即將過(guò)去,,我們以后將更加努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了,,本月份的"家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)"也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),,現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié):
現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷,因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,,本班的出勤不是很好,,個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥,,根據(jù)天氣的變化隨時(shí)給幼兒增減衣服,。天氣干燥,鼓勵(lì)幼兒多喝水,,平時(shí)注意鍛煉身體,,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
1,、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,不挑食,、不撒飯,。
2、對(duì)凳子要輕拿輕放,,不亂推桌凳,。
3、引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后,,合作收拾整理各項(xiàng)物品,。
4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,,大膽的和老師交流,。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽地集體舞演唱歌曲,,表演動(dòng)作,。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和想法。
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),,朋友是和他一起學(xué)習(xí),,一起游戲的伙伴,與同伴的互動(dòng)對(duì)他的的學(xué)習(xí)有很大的影響,,因?yàn)檫@個(gè)年齡段正是自我中心較強(qiáng)的時(shí)候,,也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始,我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相處方法,,培養(yǎng)幼兒互動(dòng)合作的態(tài)度,。就本月的"高爾夫音樂(lè)"、"幫我早讀書",、"手工",、"繪畫"對(duì)幼兒產(chǎn)生了較大的興趣,積極性很高,,參與性很強(qiáng),。
本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,由衷的欣慰,,像一些吃飯,、喝水、入廁,,能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,,午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子,而且吃飯,、撒飯,、挑食的現(xiàn)象也少了。
我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明顯提高,,孩子們都有合作意識(shí),能關(guān)注他人,,并懂得與同伴分享快樂(lè),,在活動(dòng)中幼兒們能積極主動(dòng)地參與,遇到困難,,小糾紛時(shí)能樂(lè)觀自主地面對(duì),。
我們老師的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解,更需要家長(zhǎng)的配合,,現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因,,如果身體不好,就好好在家休息。給家長(zhǎng)講,,回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),,培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣,讓家長(zhǎng)和幼兒共同投入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),,共建家園合作教育模式,。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流,準(zhǔn)確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(zhǎng),,家園互動(dòng),,幫助孩子更快,更好的進(jìn)步,,讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)!
在本月的"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中由于孩子哭鬧的多,,把計(jì)劃打亂了,,準(zhǔn)備工作沒(méi)做好,給活動(dòng)帶來(lái)了很大的影響,,在下一次的活動(dòng)中一定要提前做好準(zhǔn)備工作,,三位老師的工作細(xì)節(jié)上要再加強(qiáng),爭(zhēng)取把每項(xiàng)活動(dòng)完成的更好,。
以上是小一班十一月份的工作總結(jié),,今后我們將不斷的努力,做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,,齊心協(xié)力,,將班級(jí)工作做的更好。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇四
1 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的特征,,了解夏天與人們的關(guān)系,。 2 引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生,知道一些正確的防暑降溫方法,。
3 培養(yǎng)幼兒初步的傾聽(tīng)習(xí)慣,,并能大膽地在同伴、教師面前說(shuō)話,。 4 引導(dǎo)幼兒知道謙讓,,感受幫助別人是快樂(lè)的事,鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事,,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。
5 培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),知道垃圾不能亂扔,。
6 引導(dǎo)幼兒分辨聲音的大小
7 在日常生活中引導(dǎo)幼兒不愛(ài)物體大小,、顏色等干擾,正確判斷“5” 以內(nèi)的數(shù)量,初步掌握數(shù)量守恒,。
1 引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,,感知夏季的特征。發(fā)現(xiàn)天氣對(duì)動(dòng)植物及人的影響,。
2 與幼兒討論:“怎樣能讓自己變涼快”,、“夏天多快樂(lè)”。
1 在日常生活中,,家長(zhǎng)要注意自身的榜樣作用,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人,、知道謙讓,,感受分享的快樂(lè)。
3 鼓勵(lì)幼兒大膽地在客人面前說(shuō)話或表演,,讓幼兒在家中做力所能及的事,。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快,六月份已過(guò)去,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這個(gè)月的工作小結(jié)如下:
教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母尽N野阉枷虢逃凉B透到教學(xué)之中,,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題,,體驗(yàn)別人的情感,,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確,,一次兩次,效果就慢慢的出來(lái)了,。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況,,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,,我運(yùn)用仔細(xì)觀察,及時(shí)鼓勵(lì)的方法,,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,,不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會(huì)。引導(dǎo)他們勇敢的站出來(lái),。漸漸的通過(guò)教育,,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,,幫助,,關(guān)心他人,而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,,提出解決行為問(wèn)題的辦法,,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,,不能很好的遵守規(guī)則,,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,,但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。
本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),,配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),,認(rèn)真完成教育工作,在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,,并做到了面向全體,,將愛(ài)撒向每個(gè)孩子,我一個(gè)人看護(hù)著x名幼兒,,但是我并沒(méi)有絲毫怠泄怨言,,我以“一切為了孩子”為原則,及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題,,并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法,。利用自己的便利條件,家長(zhǎng)會(huì)上,,家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià),。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,有教育也是服務(wù)的意識(shí),,幫助家長(zhǎng)解惑,,在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力,。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子,,在孩子面前注重自己的形象,,重視教師榜樣的力量,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,,我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,,尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念,。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中,,使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,,從模糊到逐步清晰,從畏難,、知難而上到熱情接納的過(guò)程,。同時(shí),我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二,、三次小小的活動(dòng),,在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),,及時(shí)給予支持,如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用,,這些是我感到困惑的,,還有接受新信息的能力上,對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上,,教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng),。
總之,,在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己幼教水平,,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,,改進(jìn)自己的不足,,做一名合格的山村幼兒教師。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇六
六月在孩子們和家長(zhǎng)們的歡笑聲中拉開(kāi)了序幕,,孩子們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日六一兒童節(jié),。在孩子們的節(jié)日里,我們開(kāi)展了歡樂(lè)的六一聯(lián)歡活動(dòng),,孩子們聚在一起,,表演了精彩的節(jié)目,感受到了節(jié)日的快樂(lè)?,F(xiàn)小結(jié)如下:
本月我們開(kāi)展了《我和空氣做游戲》(二)和《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng),。
空氣無(wú)處不在,它是摸不到,,看不見(jiàn)的在《我和空氣做游戲》這個(gè)主題里,,我們與孩子在活動(dòng)、游戲中,,空氣不再是看不見(jiàn),、摸不著,不再是抽象的,、枯燥的,;而是具體的、有趣的《風(fēng)來(lái)了》我們?cè)谝魳?lè)中感受,,通過(guò)自己的想象,,隨風(fēng)舞動(dòng),用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大風(fēng),、小風(fēng),;接著我們又選擇樂(lè)器,來(lái)再一次表現(xiàn)大風(fēng)和小風(fēng),。通過(guò)樂(lè)器加上肢體動(dòng)作,,并配上樂(lè)器,把風(fēng)來(lái)了表現(xiàn)的淋漓盡致:小風(fēng)吹動(dòng)著我們的枝葉,,讓我們隨風(fēng)輕輕的擺動(dòng),,大風(fēng)來(lái)了,它把我們吹的搖晃起來(lái)科學(xué)活動(dòng)《貼著報(bào)紙走一走》中,,小朋友們把報(bào)紙貼在身上進(jìn)行游戲,,還能有各種方法,,可真有趣呀!當(dāng)我們把報(bào)紙貼在身上走起來(lái),、跑起來(lái)會(huì)發(fā)生不一樣的事情,。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,自己的探索發(fā)現(xiàn)下,,在活動(dòng)只能感知到空氣的存在,。
在《有趣的昆蟲》這一主題活動(dòng)中,我們選擇了生活中容易獲得的資源螞蟻,,請(qǐng)幼兒為螞蟻設(shè)計(jì)房子,,自己照顧螞蟻,建立螞蟻檔案等,,最后,,又以故事《我送螞蟻回家》引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解螞蟻在大自然中的生活,使幼兒走進(jìn)螞蟻的世界,。在開(kāi)展了以螞蟻為切入點(diǎn)的活動(dòng)后,,我們又引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地,去結(jié)識(shí)各種昆蟲,,了解昆蟲的有趣之處,,如:《蝴蝶美美和丑丑》使幼兒知道了美麗的蝴蝶小時(shí)是一條毛毛蟲。在《小螞蟻的生日會(huì)》中,,孩子們了解了昆蟲的有六條腿和頭,、胸、腹,,通過(guò)故事也使孩子們懂得了因?yàn)樾Q寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成飛蛾就成了昆蟲的道理,。在《昆蟲音樂(lè)會(huì)》的歌曲情景中鼓勵(lì)幼兒表演了蜜蜂、螳螂,、知了等昆蟲的鳴叫聲,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)昆蟲、熱愛(ài)大自然的情感,。幼兒用一顆真摯的童心,,去關(guān)注、體驗(yàn)昆蟲的生活,、聆聽(tīng)昆蟲的聲音,、探索昆蟲的奧秘,從而融入昆蟲世界,,成為昆蟲的好朋友,。
隨著主題的開(kāi)展,我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾,,完成了主題《我和空氣做游戲》的墻飾布置,,布置了幼兒的吹畫作品及幼兒用氣球制作的動(dòng)物,。在主題《有趣的昆蟲》的主題墻中,則布置了幼兒繪畫的螞蟻王國(guó)情境及繪畫的線描畫昆蟲,。
夏天天氣漸熱,,我們除了嚴(yán)把晨檢關(guān),通過(guò)觀察,、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見(jiàn)病的預(yù)防,,還督促幼兒及時(shí)脫衣、喝水,,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。注意提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、消毒工作,,定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行。
本月,,結(jié)合6月6日愛(ài)眼日活動(dòng),,我們組織開(kāi)展了健康教育活動(dòng)《保護(hù)眼睛》,使幼兒了解眼睛的重要性,,知道一些保護(hù)眼睛的方法,。同時(shí)我們開(kāi)展了安教育活動(dòng)《玩秋千的安全》,讓幼兒了解安全蕩秋千的方法,,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。并對(duì)幼兒進(jìn)行了暑期安全教育活動(dòng),保證幼兒有一個(gè)快樂(lè),、安全的假期,。
在晨間鍛煉時(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉,,我們指導(dǎo)部分仍沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩的幼兒練習(xí)跳繩等,,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
我們及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容,,向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)情況,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)家路路通,、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)的qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。月底認(rèn)真填寫寶寶成長(zhǎng)記錄,,使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本月對(duì)班中的個(gè)別幼兒進(jìn)行了上門家訪活動(dòng),,向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況,,并了解幼兒在家的表現(xiàn),。
在六一節(jié)到來(lái)之際,我們向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,并舉行家園同樂(lè)親子游藝活動(dòng),。我們精心準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)活動(dòng)氣球坊,讓家長(zhǎng)深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。然后開(kāi)展了六一親子游藝活動(dòng)水中撈月和小雞出殼,,讓孩子與家長(zhǎng)合作進(jìn)行游戲。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)的交流,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,,了解幼兒園的教育工作,同時(shí)增進(jìn)了親子間的情感,,激發(fā)了幼兒和家長(zhǎng)參與游戲活動(dòng)的興趣和熱情,,讓幼兒感受到了節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè),。
在學(xué)習(xí)常規(guī)方面,,大部分幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒,能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽(tīng),,但是部分幼兒課上容易走神,,注意力不集中,不喜歡發(fā)言的問(wèn)題仍然較為突出,。因此我們?cè)谙聦W(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣,,不隨便插話。
在課間休息時(shí),,我們與幼兒一起玩手指游戲,,或讓幼兒拿出自己的小手帕折疊,或者與同伴玩剪刀,、石頭,、布的游戲,幼兒學(xué)會(huì)了耐心等待,。
轉(zhuǎn)眼,,六月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,孩子們將要開(kāi)始漫長(zhǎng)的暑假,,我們將和孩子們暫時(shí)揮手告別,,希望升入大班后會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇七
1,、歡慶“六一”節(jié),,組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,,保證幼兒充足飲水,;預(yù)防腸道傳染疾病等。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子,、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等),。
主題活動(dòng):《小朋友過(guò)節(jié)了》
主題目標(biāo):
知道“六一”是小朋友的節(jié)日,,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。
主題活動(dòng):《冷和熱》
主題目標(biāo):
1、親身體驗(yàn)夏日的炎熱,,進(jìn)一步感知夏天的特征,。
2、對(duì)“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣,。
主題目標(biāo):
了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義,,激發(fā)做中班哥哥,、姐姐的愿望。
1,、帶孩子感受節(jié)日氣氛,;送給孩子一件有意義的禮物。
2,、建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久,,活動(dòng)時(shí)注意防曬。
3,、培養(yǎng)孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣,。
4、家長(zhǎng)提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制,,以免引起腸道不適,;不要接觸過(guò)熱的東西,以免燙傷,。
5,、指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排好幼兒的暑期生活。
1、師生齊動(dòng)手,,布置活動(dòng)室,,把幼兒制作的彩鏈掛起來(lái)裝扮活動(dòng)室,增添節(jié)日的氣氛,。
2,、布置主題墻飾:涼快招術(shù)。
3,、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放),。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇八
不知不覺(jué),“xxx”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,,亂跑亂跳,到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
新學(xué)期開(kāi)始了,,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭,,鬧的鬧,,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,,切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起搭積木,,做游戲。午睡的時(shí)候,,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,,漸漸地,我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后,,幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,,樂(lè)于與同伴相處,,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
我班幼兒年齡較小,,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過(guò)多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,,我們及時(shí)給予更換,并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,,很多幼兒變成一粒粒“小球”,,每次小便后,,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好,;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持消毒口杯,毛巾,,打掃課室,;定時(shí)消毒臥室,洗曬枕頭套,,做好預(yù)防疾病工作,,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差,。針對(duì)這一情況,,我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,,我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),,如上下樓梯手扶扶手,一個(gè)跟著一個(gè)走,;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,到學(xué)期末,,大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,自己吃飯,,自己擦嘴巴,,流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,,在生活能力,,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,,我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,,并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),,得到發(fā)展,。
作為“xx”,我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,,配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,,初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映,,孩子在家都喜歡聽(tīng)“xx”配置的碟,,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),,都感到很開(kāi)心,,也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中,,教師結(jié)合“xx”的英語(yǔ)教育,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,相同的時(shí)機(jī),,有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式,。
為了更好地了解小班的小朋友,順利地開(kāi)展今后的工作,,家長(zhǎng)的配合和幫助,,是了解每個(gè)幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,,在幼兒入園前,我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì),,我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,,感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后,,我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),,交流經(jīng)驗(yàn),,探討有針對(duì)性的有效教育方法,我們還通過(guò)“家園欄”,,向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),,健康知識(shí),或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等,。
在下個(gè)月的工作中,,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題:
1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高;
2.幼兒在交往過(guò)程中,,存在爭(zhēng)搶玩具,、推人的現(xiàn)象,;
3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,;
4.幼兒洗手時(shí),有玩水的現(xiàn)象,。
回想這一個(gè)月來(lái)我們付出的艱辛和努力,,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,,更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,,團(tuán)結(jié)合作,,不斷充實(shí)自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),,繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,,建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。
幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇九
孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
在教育教學(xué)方面,結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題“春天真美麗”,、“多才多藝的手”兩大主題
的教學(xué)活動(dòng),。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”
的遠(yuǎn)足活動(dòng),,孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀?,尋找到了春天的小草、小花,、小?shù)的細(xì)
產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,,知道因?yàn)橛辛耸郑辛耸值挠|覺(jué)以及抓握才能使用各種
工具,,才能發(fā)展自己的智慧,,明白了手的重要性。
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