每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇一

校園生活一定也要注意安全,。首先,，在操場(chǎng)上活動(dòng)要有秩序，各個(gè)項(xiàng)目要在自己的活動(dòng)范圍內(nèi)進(jìn)行,。還有,，運(yùn)動(dòng)要量力而行，在進(jìn)行激烈的運(yùn)動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，否則就會(huì)有危險(xiǎn),。所以：操場(chǎng)健身要牢記， 避開(kāi)危險(xiǎn)別亂跑,。

器械運(yùn)動(dòng)要可靠,， 聽(tīng)從指揮很重要。

我這里有一首關(guān)于同學(xué)們有秩序的兒歌：

樓道安全最重要,， 靠右行走不要跑,。

老師守護(hù)在道旁， 依次行走秩序好,。

集體行動(dòng)列隊(duì)走,， 幾人結(jié)伴不打鬧。

遇上擁擠停三分,， 主動(dòng)謙讓道通暢,。

每次我們做完操時(shí)，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后的向自己的班里跑去,，那些大個(gè)子的同學(xué)經(jīng)常會(huì)把一些小個(gè)子的同學(xué)撞倒,。還有，在學(xué)校里一定要小心使用剪刀,、卷筆刀,、和鉛筆等等帶尖的東西。放學(xué)以后不要在學(xué)校周?chē)毫?，遵守學(xué)校規(guī)定人人有則,。

在學(xué)校里，無(wú)緣無(wú)故的挨了一巴掌,，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得委屈,。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)案子：

一天上午，某學(xué)校的兩名小學(xué)生在一個(gè)廣場(chǎng)上玩,，一個(gè)青年走過(guò)來(lái)讓這兩個(gè)孩子給他錢(qián),，并威脅說(shuō)如果不掏錢(qián)就打他們,，兩個(gè)孩子見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有其他大人，自己又打不過(guò)這個(gè)男人,，于是他倆互相使了個(gè)眼色就分別從書(shū)包里哪出錢(qián)來(lái),。之后男子就走了，這兩個(gè)小學(xué)生馬上去報(bào)警,。巡警馬上追到他把他帶回了警察局,。

如果是別的同學(xué)，早就和他打起來(lái)了,，但是越是這個(gè)樣子,，受的傷就越多,。所以我們要想辦法脫身后去告訴家長(zhǎng)或者打110,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇二

如今，電視機(jī),、電冰箱,、洗衣機(jī),、電熨斗、吹風(fēng)機(jī),、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)入了家庭,。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外,，還要注意以下幾點(diǎn)：

1,。各種家用電器用途不同，使用方法也不同,，有的比較復(fù)雜,。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用,。

2,。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用,。

3,。電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋,、電熨斗,、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張,、棉布等易燃物品,，防止發(fā)生火災(zāi),；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷,。

4,。要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕,、受潮,，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn),。

5。電風(fēng)扇的扇葉,、洗衣機(jī)的.脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的,，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷,。

6,。遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī),，并拔下室外天線插頭,，防止遭受雷擊。不要站在樹(shù)下,，以免遭受雷擊,。

7。電器長(zhǎng)期擱置不用,，容易受潮,、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查,。

8,。購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇三

一是學(xué)生宿舍防火：（學(xué)生宿舍)是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一,，全面做好學(xué)生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來(lái)說(shuō),，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素,。

為了杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路,，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具,。三戒使用大功率電器,。四戒使用電器無(wú)人看管,，必須人走斷電。五戒明火照明,，燈泡照明不得用可燃物作燈罩,，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔,、亂丟火種,。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等,。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品,。九戒室內(nèi)抽煙亂扔煙頭。十戒使用假,、冒,、偽劣電器。

二是公共場(chǎng)所防火：公共場(chǎng)所主要是指教室,、實(shí)驗(yàn)室,、餐廳、圖書(shū)館,、體育館等處,，這些地方人員頻繁、密度大,。公共場(chǎng)所管理松散,，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多,，用電量高，高熱量照明設(shè)備多,，空間大等諸多因素,，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生,，極易造成人員傷亡特別是群死群傷,。因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí),，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法：

1,、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防,。

2,、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。

3,、進(jìn)入公共場(chǎng)所,，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道,。

4,、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷,，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救,，形成蔓延的要立即疏散逃生。

5,、要具有見(jiàn)義智為的精神,，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn),。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇四

同學(xué)們：

早上好,！

今天我講話的.主題是：建設(shè)平安校園，與文明同行,。

同學(xué)們：關(guān)注安全就是關(guān)注生命,，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福,、學(xué)校的發(fā)展,、社會(huì)的跟諧。在這個(gè)世界上,，每個(gè)生命都是惟一的,。我們希望每一個(gè)人都?xì)g聲笑語(yǔ)常在，我們希望每一個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn),。而安全就像是一根七彩的絲線,，她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定,、祥跟,、五彩繽紛的美好世界。我們知道,，文明在于細(xì)節(jié)的處理,，而安全就在于防患于未然。

校園安全,，涉及到學(xué)生生活跟學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多,，其中包括交通安全、食物安全,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識(shí),，更要有防范意識(shí)跟防范措施,。我們老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，希望大家尊重生命,，遠(yuǎn)離意外傷害,。同學(xué)們，請(qǐng)注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí),，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序,。在上學(xué),、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,；課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧,，要開(kāi)展文明游戲,，確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。不要亂動(dòng)教室電源插座跟電器設(shè)備,，上體育課跟課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,，不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。注意飲食安全,，不?gòu)買(mǎi)街邊小攤上的不潔食物,，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己跟同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

同學(xué)們，生命只有一次,。一次碰撞,、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全,，要遵守最起碼,、最簡(jiǎn)單的規(guī)則跟秩序。請(qǐng)記住：生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，生命無(wú)價(jià)，要珍愛(ài)生命,。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。讓我們攜起手來(lái),，與文明同行，共同營(yíng)造安全環(huán)境,，建設(shè)平安跟諧的校園,，為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣,。

珍愛(ài)生命,，安全第一，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇五

1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前、便后要洗手,。

2.不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品飲品(無(wú)產(chǎn)地,、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期),。

3.學(xué)校要做好食品的采購(gòu),、運(yùn)輸,、貯存等過(guò)程的衛(wèi)生工作,，防止食品源染及食品中毒事故發(fā)生。

4.學(xué)生食堂必須保持環(huán)境整潔,，消除蒼蠅,、老鼠、等有害昆蟲(chóng)及其蘗生條件,。

學(xué)生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進(jìn)行健康體檢,。

傳染病的預(yù)防與控制

1.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷,、早報(bào)告,、早期隔離、早期治療,。

2.對(duì)病人污染的教室,、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒。

3.加強(qiáng)衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.建立必要的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)經(jīng)常性的衛(wèi)生管理,。

5.提高易感者的免疫能力,。加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給,，合理安排生活作息制度,。有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇六

食物中毒有哪些特征呢,？我們一起來(lái)了解一下：

1,、微生物性食物中毒

（1）細(xì)菌性食物中毒，特點(diǎn)：以胃腸道癥狀為主,，常伴有發(fā)熱,，其潛伏期相對(duì)于化學(xué)性的'較長(zhǎng)。

（2）真菌毒素,，一般都是小分子化學(xué)物,，對(duì)機(jī)體不產(chǎn)生抗體；真菌生長(zhǎng)繁殖及產(chǎn)生毒素需要一定的溫度和濕度,，因此中毒往往有較明確的季節(jié)性和地區(qū)性,。

2、化學(xué)性食物中毒,，特點(diǎn)：發(fā)病與進(jìn)食時(shí)間,，食用量有關(guān)；發(fā)病快,，潛伏期短,，多在數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)；常有群體性,，病人有相同的臨床表現(xiàn),；中毒程度嚴(yán)重，病程長(zhǎng),，發(fā)病率和死亡率高,；季節(jié)性和地區(qū)性均不明顯，中毒食物無(wú)特異性,；剩余食品,、嘔吐物、血和尿等樣品中可以檢測(cè)出有關(guān)化學(xué)毒物,；誤食混有強(qiáng)毒的化學(xué)物質(zhì)或食入被有毒化學(xué)物污染的食物,；臨床表現(xiàn)因毒性物質(zhì)不同而多樣化,，一般不伴有發(fā)熱。

出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒,，并及到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇七

1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切

某市曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲劇,，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩,，因?yàn)槌跻坏钠谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開(kāi),，走上了絕路。這個(gè)悲劇告誡我們,，一定要重視孩子們的心理健康,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視,，而往往忽略其心理的健康,。上述悲劇中的學(xué)生，她的身體是健康的,，但是她在心理上卻患了疾病,，不敢面對(duì)挫折，心理承受能力大差,，導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生,。

一個(gè)具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂，憂不絕,，能做到寵辱不涼,，勝不驕，敗不餒,，做到謙而不卑,，有穩(wěn)定，樂(lè)觀,，熱情,，向上的積極情緒,。

健康的心理寓于健康的身體之中,。一些學(xué)生在考場(chǎng)上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈。胃痛,，四肢顫抖等),，有的是由于體質(zhì)差，有的則是由于考試心情緊張所致,。健康的心理是健康的身體的精神支柱,。俗話說(shuō)“笑一笑,，十年少”，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

良好的生活習(xí)慣,，有序的生活，安定的環(huán)境,，是保證心理健康的前提,。既要適度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和分量，同時(shí)要適當(dāng)安排文娛和體育活動(dòng),，使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳,，有交替和更新，從而保證其身心都得到發(fā)展,。

心理和健康是息息相關(guān)的,，我們需要一個(gè)健康的身心。它要求我們過(guò)一種有節(jié)制,，有秩序的生活,。

2.怎樣提高心理素質(zhì)

(1)樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸,，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

(2)充分認(rèn)識(shí)自己,，正確估價(jià)自己，有自知之明,，不自卑也不自負(fù),。

(3)積極交友，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情，相互幫助,，相互學(xué)習(xí),。

(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà),，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng),，積極參加各種體育活動(dòng)。

(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),，藝術(shù)作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。

(6)學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋,，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題,，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

(7)家長(zhǎng)不寵孩子,，從小不過(guò)分遷就孩子,，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,，壞脾氣,。

(8)要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓(xùn),，接受艱苦的磨煉。

(9)要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長(zhǎng)輩,，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇八

地鐵內(nèi)六大應(yīng)急設(shè)備：

火災(zāi)緊急報(bào)警器：

每個(gè)車(chē)站的站臺(tái)墻上都安裝有“火警手動(dòng)報(bào)警器”,。

自動(dòng)扶梯緊停裝置：

車(chē)站內(nèi)所有自動(dòng)扶梯兩端都安裝有“緊急停機(jī)”裝置,，發(fā)生緊急情況時(shí)，按壓紅色按鈕即可使自動(dòng)扶梯緊急停止運(yùn)行,。

車(chē)站站臺(tái)緊急停車(chē)按鈕：

每側(cè)站臺(tái)墻上各設(shè)有2個(gè)“緊急停車(chē)按鈕”,，發(fā)生緊急情況時(shí)擊碎玻璃按壓按鈕即可。

屏蔽門(mén)緊急開(kāi)關(guān)：

二號(hào)線為按下綠色按鈕,，把門(mén)往兩邊拉開(kāi),。一、三號(hào)線,，四號(hào)線為地下站,，先扳起手柄，把門(mén)往兩邊拉開(kāi),。

屏蔽門(mén)應(yīng)急門(mén)：

當(dāng)列車(chē)進(jìn)站無(wú)法對(duì)準(zhǔn)滑動(dòng)門(mén)作為乘客疏散通道使用時(shí),，按下綠色推桿，推開(kāi)應(yīng)急門(mén),。

疏散平臺(tái)：

三,、四號(hào)線隧道或高架線路，列車(chē)在區(qū)間被迫停車(chē)需要進(jìn)行緊急疏散時(shí)使用,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇九

上下樓梯靠右走,，排隊(duì)進(jìn)出有先后。

注意間隔緊跟上,，推拉擁擠摔破頭,。

同學(xué)之間不打斗，互尊互諒做朋友,。

發(fā)生矛盾不計(jì)較,，趕快和好握握手。

走廊過(guò)道拍籃球,，樓上東西樓下丟,，

這些事情不能做，容易砸傷掉下樓,。

無(wú)論校內(nèi)與校外,，安全隱患處處有。

不玩危險(xiǎn)的游戲,，不玩棍棒與磚頭,。

不打鬧來(lái)不攀高，不跑不跳慢步走,。

安全標(biāo)準(zhǔn)和要求,，每個(gè)同學(xué)要記熟，

安全牢記在心中,，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游,。

校園文明安全標(biāo)語(yǔ)手抄報(bào)篇十

1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前,、便后要洗手,。

2.不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品飲品(無(wú)產(chǎn)地、無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)保質(zhì)期),。

3.學(xué)校要做好食品的采購(gòu)、運(yùn)輸,、貯存等過(guò)程的衛(wèi)生工作,，防止食品源染及食品中毒事故發(fā)生。

4.學(xué)生食堂必須保持環(huán)境整潔,，消除蒼蠅,、老鼠、等有害昆蟲(chóng)及其蘗生條件,。

學(xué)生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進(jìn)行健康體檢,。

傳染病的預(yù)防與控制

1.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷,、早報(bào)告,、早期隔離,、早期治療。

2.對(duì)病人污染的教室,、宿舍,、廁所等地方要進(jìn)行消毒。

3.加強(qiáng)衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.建立必要的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)經(jīng)常性的衛(wèi)生管理,。

5.提高易感者的.免疫能力,。加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給,，合理安排生活作息制度,。有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。