每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇一
從文明的蠻荒之地
深度穿越清貧的梵音
把尊嚴的種子莊重地根植于
無欲無求的心地
掠奪了愚昧和良知從此
欲望之門在人倫里開啟
傳道呀握緊光明的信仰
在黑魆魆的世界里流淌
足下的七尺講臺
已飄過了多少世紀的陰霾
文明的高度被黑白均衡地分開
孩子們的眼睛搜索不盡世界的神奇
他們貧瘠的新野迎來了光明的窗口
他們飛翔的翅膀在期待那足夠風(fēng)的力量
他們期待那心氣的主梁骨
站立的是偉岸的身軀謙謙君子
瘦弱的靈魂疲倦的面容
披著晨風(fēng)的背影匆匆來去
孩子們看到了渾濁的眼神
在掙扎在搏命
在風(fēng)雨里仍然堅定地扛著肩頭上
那破舊的時鐘滴答和著心跳的震動
請端起這沉沉的酒杯吧
唯有這酒與大家的愿望一樣清純
唯有這酒能洞穿大伙的心思和靈根
唯有這酒入肚腸才能洗凈滄桑的話語生命的年輪
唯有這酒化清風(fēng)才是最完美的驗證
請舉起沉沉的酒杯吧
這是文明的節(jié)日
文明之船唯能從這里起航呵
生命才不會枯竭流浪
生命在自然的進化里才有勇氣生根發(fā)芽
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇二
親愛的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個無風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強的樓管大叔
那些個不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開啟三單元那扇破門
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動的籃球
聽聽你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見了
一定是你已經(jīng)在球場等了我吧
再讓我投個球吧
哪怕是三不沾
去圖書館么
上次借的書一本沒看
再不還得扣錢了
圖書館——那個人口密度很大卻唯獨沒有我的地方
還能否尋覓到你手捧書本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過的你
遠遠的看看情人坡
那個我一直想去卻沒資格去的地方這一次
若是沒人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個個睜開眼睛
帶上耳機
聽我最愛的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過每個我們未曾到過的角落
講講過去的故事吧
那些年
我們一起翹過的課
那些年
我們一起追過的女生
還有
那些個像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇三
讓咱們有了溫暖,，
咱們被您感動,，咱們因您而驕傲。
您是翅膀,，
帶咱們在知識的太空翱翔;
您是水,，
悄悄地流進咱們的身體里。
您是風(fēng),，
把咱們吹走,，
讓咱們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻,，
讓咱們成為世界上最炫麗的花朵,。
我渺小的心靈，
為您綻放,，
愿母校越來越美麗,。
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇四
曾經(jīng)在校園的'丁香花中放飛過夢想，
也曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā),、奮發(fā)圖強,，
難舍的情愫讓我們懷揣著青春激情投身于數(shù)字的殿堂。
幾番磨練,，幾番彷徨,，
筆做竿啊表為帆,，
我們在數(shù)字的海洋中青春首航。
曾經(jīng)在父母的手搟面里品嘗到盼望,，
也曾經(jīng)廢寢忘食、起伏跌宕,，
神圣的使命讓我們奔波在田間廠礦忘卻了兒女情長,。
幾度風(fēng)雨，幾度滄桑,，
心做竿啊情為帆,，
我們在數(shù)字的海洋中迎風(fēng)啟航。
而今在統(tǒng)計改革的大潮中感受著希望,，
令我們?nèi)沃氐肋h,、豪情萬丈，
四大工程的啟動讓我們將青春之火再次點亮,，
三個提高的提出更為統(tǒng)計發(fā)展指明前進的方向,，
幾許感慨，幾許夢想,，
夢做竿啊魂為帆,，
我們在數(shù)字的海洋中揚帆遠航！
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇五
校園從甜夢中醒來了,，
晨風(fēng)給她揉著眼睛,，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了,，
背著書包,，
和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了,，
拿著零食,，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進校園里來了,，
背著五顏六色的書包,，
和同學(xué)們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了,，
就像黃鶯在唱歌,，
同學(xué)們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲,。
老師急匆匆地走進教室里,，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來豐富的知識,，
新的一天開始了……
諒解,、支援和友誼,，比什么都重要。
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇六
山砌成的圍墻,，
樹圍成的操場,。
小溪像條綢緞，
飄出林中的清涼,。
晨曦,，把校園鍍得新亮，
山風(fēng),，把校園吹得清香,，
白云，把鐘聲載去山外,，
國旗,，迎來初升的太陽。
稚嫩的手臂高高舉起,，
像新生的綠枝昂揚,。
欲攬花的夢，
欲攬果的香,。
那飄揚的五星紅旗,，
給書聲插上翅膀，
飛去碧波萬頃的大海,，
成了《聽潮》的霞光,。
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇七
夜色鑲嵌的哨所，遠在天涯
心卻很近：連著萬家燈火的喜慶
聽得見家鄉(xiāng)的細泉撫過青草
看得見江南的月光輕如一卷蘇繡
目光攤開了陰山的雪,，耳邊一聲蒙古的長調(diào)
一群鴿哨應(yīng)聲而起,，在廣袤的神州大地
它們的翅膀拍打著農(nóng)場、村莊和城市
月光下,，手握鋼槍的戰(zhàn)士如一尊雕像
凝望著界碑下的沙礫,，泛著冷白的光
只有他懂得月光的含義
只有他知道月光的溫度
月光如脂，流淌在邊陲的風(fēng)中
干糙的土地上,，滋長一片綠洲
一頭雄獅奔跑在顫顫的地平線上
它跑過白皚皚的雪原
或熱帶的叢林,，或南海礁島
或大漠戈壁、黃沙萬里
而木香花下,，竊竊私語的愛情
是他一筆隱秘的備忘錄
遠辭都市,，并不孤寂
戍守邊關(guān)，亦不孤單
當(dāng)邊關(guān)的月亮升起,，編纂出
一部詮釋神州的大辭典
一頁頁看吧：從長白天池,，到南海駭浪
九百六十萬平方公里的土地籠罩在
同一枚月光下：明亮、靜謐如紗
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇八
感受著愛的滋潤,，
傾聽著愛的語言,，
走在充滿了愛的道路上,。
愛，來自哪里?
來自媽媽的懷抱,。
媽媽的愛是一杯濃濃的'茶,，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛,，來自哪里?
來自媽媽的一聲問候,。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣,。
因此，
我要懷著感恩的心,，
去細細品嘗那一杯茶,。
因此，
我要懷著感恩的心,，
去聽聽那一聲聲嘮叨,。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽!”
校園的現(xiàn)代詩歌朗誦作品篇九
緊緊地抓住夢想
因為一旦夢想破滅
人生將是斷翅的鳥
再也不能飛翔
緊緊地抓住夢想
因為一旦夢想消失
人生猶如一片荒原
終年雪地冰天
別信靠未來,，無論未來的憧憬多么可愛,！
讓死亡的過去永遠埋葬！
行動,，就在此時此刻行動起來,！
堅定的心靈，上帝的指引,！
如果失敗了,，讓它去吧！
站起來再努力一次,，直至成功,！
不要在哀傷的詩句里告訴我：
“人生不過是一場幻夢！”
靈魂睡著了,，就等于死了,，
事物的真相與外表不同。
人生是真切的,！人生是實在的,！
它的歸宿決不是荒墳；
“你本是塵土,，必歸于塵土”,，
這是指軀殼，不是指靈魂,，
我們命定的目標和道路,，
不是享樂,，也不是受苦；
而是行動,，在每個明天
都超越今天,，跨出新步。
智藝無窮,，時光飛逝,；
這顆心，縱然勇敢堅強,，
也只如鼙鼓,，悶聲敲動著，
一下又一下,，向墳地送喪,。
世界是一片遼闊的戰(zhàn)場，
人生是到處扎寨安營,；
莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜,，
做一個威武善戰(zhàn)的英雄！
別指望將來,，不管它多可愛,！
把已逝的過去永久掩埋！
行動吧——趁著活生生的現(xiàn)在,！
心中有赤心,，頭上有真宰！
偉人的生平啟示我們：
我們能夠生活得高尚,，
而當(dāng)告別人世的時候,，
留下腳印在時間的沙上；
也許我們有一個兄弟,，
航行在莊嚴的人生大海,，
遇險沉了船，絕望的時刻,，
會看到這腳印而振作起來,。
那么，讓我們起來干吧,，
對任何命運要敢于擔(dān)戴,；
不斷地進取，不斷地追求,，
要善于勞動,，善于等待。
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語
不太標準的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢想
快餐和饅頭讓我成長
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方
會有一輪嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
