在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇一

曾記得一年前有次與女兒一齊去新華書店，順手翻閱了一些書,，看到了一本介紹引導(dǎo)孩子閱讀的書,，心中頗有感觸。于是在那次我買了幾本兒童小說《窗邊的小豆豆》,，《愛的教育》及《青銅葵花》,。那時(shí)的我還不明白曹文軒,、梅子涵,、秦文君及鄭淵潔等作家,。

想要女兒讀那么厚厚的書，我的心里也著實(shí)有些打鼓，那次試著把《青銅葵花》的前幾節(jié)慢慢地讀給孩子聽,。就應(yīng)說我的朗誦還是很有感情的,，因?yàn)槲冶粫械那榫案腥玖?，大自然中的一切與人是渾然一體了。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽，眼含熱淚,。孩子感受到葵花成為孤兒后的無助,，感受到了青銅與葵花之間相互的愛,，感受到奶奶、媽媽,、爸爸他們大家的.愛,，甚至連老牛都很通人性,。盡管命運(yùn)坎坷,，但愛始終在每個(gè)人心中洋溢著,。

在閱讀《柳林風(fēng)聲》一書中，孩子覺得這本書不怎樣樣,，但我想這是一本大家推薦的名著,，總有其優(yōu)點(diǎn)所在。我找到了鼴鼠不打掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動(dòng),，用我的理解詮釋給孩子聽,。因孩子感受到了鼴鼠的調(diào)皮好玩，立刻就來勁了,，迫不及待自個(gè)兒把書讀完了,。

每次讀完書，我基本上詢問她此書的故事情節(jié),，一般女兒都能如數(shù)家珍地頭頭是道,，甚至有時(shí)還會(huì)有自己的“小九九”。

好的書把愛灑向大家,，也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇二

親子共讀是一種有效的家庭教育方式，能夠增強(qiáng)親子間的交流和感情,。在共讀的過程中,，每個(gè)家庭成員都能夠領(lǐng)略不同的文化和思想，從而拓寬視野,，增長(zhǎng)見識(shí),。最近，我們一家在親子共讀的過程中選擇了紅樓夢(mèng)這本經(jīng)典名著,，這段經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)和啟發(fā),。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：紅樓夢(mèng)

紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說的一部巨著,，被譽(yù)為“中國(guó)小說的巔峰之作”。這部小說不僅包含了豐富的文化內(nèi)涵和思想,，也是一個(gè)以人物為中心的故事,，表現(xiàn)了愛情、財(cái)富,、權(quán)力,、冷暖和人性之間的聯(lián)系和沖突，是一個(gè)有著深刻思考和寓意的藝術(shù)精品,。

第三段：親子共讀紅樓夢(mèng)的好處

通過親子共讀紅樓夢(mèng),，我們一家感受到了許多好處,。首先,，我們每個(gè)人都能夠?qū)t樓夢(mèng)的情節(jié)有更深入的了解和理解。其次,，我們領(lǐng)略了這部小說中深刻的文化和價(jià)值內(nèi)涵，特別是其中關(guān)于人性,、生命,、愛情、友誼和家庭的哲學(xué)思考,。最后,，通過家庭共讀這個(gè)過程,，我們加強(qiáng)了親子間的溝通和聯(lián)系,，幫助我們更好地了解彼此，提高了互相的理解和尊重,。

第四段：如何加強(qiáng)親子共讀效果

雖然親子共讀有許多好處,，但是要想達(dá)到最佳效果，有很多要注意的方面,。第一個(gè)方面是選擇適合的書籍,，必須根據(jù)家庭成員的興趣和年齡段進(jìn)行選擇。第二個(gè)方面是定期閱讀,，有一個(gè)固定的時(shí)間,，讓家庭成員都知道在此時(shí)需要共讀。第三個(gè)方面是要建立溝通和互動(dòng),，讓家庭成員共同探討書籍及其故事情節(jié),、人物特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。第四個(gè)方面是學(xué)會(huì)傳達(dá)和接受家庭成員的觀點(diǎn)和想法,，避免沖突和誤解,。

第五段：結(jié)論

通過親子共讀紅樓夢(mèng)的體驗(yàn)，我感受到了一種新的文化交流方式,，不僅能夠有益于親子間的交流,，同時(shí)也能加深家庭成員之間的感情。親子共讀不僅是一種家庭教育方式,，更是一種美好的生活和精神享受,。我希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來，體驗(yàn)其中的樂趣和好處,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇三

非常開心,。這一次我家寶寶幼兒園組織我們這些家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子共讀”的活動(dòng)，我感到了前所未有的開心,，我家寶寶也在活動(dòng)之后悄悄地告訴我,，她喜歡這樣的共讀，喜歡我們這些家長(zhǎng)和寶寶們一起閱讀,，她還表示要在家里也開展這樣的活動(dòng),，讓我們家的幾個(gè)大人和她一起閱讀,，這真是我們家?guī)卓谌硕荚贊M意不過的結(jié)果了！

在幼兒園組織這次活動(dòng)之前,，我們家也不是沒有嘗試著帶著孩子一起閱讀的,，但最后總是堅(jiān)持不下來，不是寶寶不愿意閱讀,，就是我們這些家長(zhǎng)忙得沒有時(shí)間與孩子共讀,，幾次嘗試下來都放棄了。這一次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng),，給了我們一些如何更好地實(shí)現(xiàn)“親子共讀”這種讀書活動(dòng)的新思路,，讓我和我家寶寶都對(duì)我們家重新一起閱讀充滿了期待，想必我們家未來也能夠營(yíng)造出一個(gè)良好的閱讀氛圍了吧,！

一直以來都明白“親子共讀”對(duì)于孩子的影響是非常大的,，卻一直都找不到很好的方法去實(shí)踐去操作，通過這一次幼兒園組織的“親自共讀”的活動(dòng),，我們這些做家長(zhǎng)的終于明白應(yīng)該要如何做了,，也知道如何做，才可以讓我家寶寶更有讀書的興趣了,。這真是一件令我們一家人感到非常開心的事情,。

在這次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng)中，我有注意到我家寶寶是喜歡朗讀的,。過去在家,，一直都是我讀給我的寶寶聽，這或許正是寶寶不愿意讀的原因吧,！當(dāng)寶寶自己開始朗讀之時(shí),，她才會(huì)有一種親自參與到了閱讀中的感覺，她才會(huì)有一種成就感,，也才會(huì)有一種想要繼續(xù)為我們朗讀的愿望吧,！這個(gè)方式很好的啟迪了我們家?guī)讉€(gè)大人，未來我們家的閱讀,，應(yīng)該都會(huì)給寶寶足夠多的機(jī)會(huì)朗讀,，讓她也可以像一個(gè)大人一樣給我們講故事，讓她從小就培養(yǎng)一種小主人翁的意識(shí),，懂得如何去積極主動(dòng)的去改造自己的生活以及生命,。

這次的“親子共讀”活動(dòng)雖然短暫，卻在我們所有人的心中都留下了不可磨滅的印象,，特別是我家寶寶,，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就冒出一句“媽媽，我給你講一個(gè)故事吧,！”這讓我覺得我的孩子變得開朗了許多,，像是有很多事情都愿意跟我們這些做家長(zhǎng)的說一說了一樣,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇四

親子共讀是近年來一種備受推崇的教育方式，它不僅可以讓孩子獲得知識(shí),，也可以加深親子關(guān)系,。本文以我們家親子共讀紅樓夢(mèng)的體驗(yàn)為例，來探討這種方式的意義和優(yōu)勢(shì),。

第二段：親子共讀紅樓夢(mèng)的初衷

紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典文學(xué)的經(jīng)典之作,，它包括了中國(guó)傳統(tǒng)文化、家庭倫理,、人情世故等方面豐富的內(nèi)容,，是許多人喜歡的讀物。我們家之所以選擇共讀紅樓夢(mèng),，是因?yàn)橄胱尯⒆恿私庵袊?guó)文化的根源,，同時(shí)也想通過這種方式增進(jìn)彼此的感情,。

第三段：親子共讀的收獲

在共讀紅樓夢(mèng)的過程中,，我們不僅學(xué)到了很多中國(guó)文化的知識(shí)，還加深了親子之間的感情,。孩子可以在讀完一章之后,，向父母提問，討論故事情節(jié)和角色之間的關(guān)系,，這些環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子的思考和表達(dá)能力,，更深入地了解孩子的想法和成長(zhǎng)。

第四段：親子共讀的意義

親子共讀為孩子的成長(zhǎng)和教育提供了許多幫助,，可以讓孩子更好地理解和應(yīng)用知識(shí),，同時(shí)也可以鍛煉他們的思考和表達(dá)能力。對(duì)于家長(zhǎng)來說,，親子共讀可以讓他們更好地與孩子溝通,，借此機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育，更好地傳授家庭價(jià)值觀和思想理念,。

第五段：結(jié)語

在親子共讀紅樓夢(mèng)的過程中,，我們收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了共讀的好處和意義,。我們相信,，在未來的日子里，親子共讀仍將是我們家教育孩子的一種重要方式,，將會(huì)幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。最后，我們也希望更多的家庭能夠加入到親子共讀的行列中來,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇五

暑假看了一本書,，《格林童話》,。看完書,，有很多想法,。

大家都知道這個(gè)《格林童話》的作者是大名鼎鼎的格林兄弟。

這個(gè)《格林童話》里面有很多童話,。比如《白雪公主》,，《灰姑娘》，《睡美人》,，《小紅帽》,，《青蛙王子》。這些是孩子們睡覺前應(yīng)該聽的童話,。孩子們聽著父母給他們講的這些童話,，睡著了。原來這些童話有催眠作用,。我覺得是因?yàn)楣适吕锏那楣?jié)很美,，孩子們幻想自己是故事的主角。想著想著,，他們就睡著了,。在孩子們的夢(mèng)里，他們成了故事的主角,，他們?cè)趹土P邪惡,！于是那天晚上，孩子們睡得很香,。但是我在哪里看到的呢,？從他們嘴角的幸福微笑！

故事里的情節(jié)都很美,。為什么,？故事主要表現(xiàn)在每個(gè)故事中的主人公身上?！栋籽┕鳌返墓适吕?，白雪公主被殺是因?yàn)樗壤^母漂亮。但是因?yàn)樗?，她救了她的命,。之后，白雪公主被七個(gè)善良的小矮人救了,。但也因?yàn)榘籽┕鞯臒o辜,，她被繼母殺害了。但是因?yàn)榘籽┕鞯拿利悾愤^的王子對(duì)她一見鐘情,，把她帶回了皇宮,，讓她起死回生。白雪公主復(fù)活后,，對(duì)王子一見鐘情,。于是，他們結(jié)婚了,。從此,，白雪公主過上了幸福的生活。當(dāng)白雪公主的繼母發(fā)現(xiàn)后,，她生氣了,。這叫周而復(fù)始，周而復(fù)始,。

單從這個(gè)故事就可以看出,，這本書里所有的故事都是美好的，其他美好的故事我就不細(xì)說了,。

看完這本書,，我體會(huì)到一個(gè)道理：只要人以誠(chéng)待人，不貪圖榮華富貴,，一定會(huì)有回報(bào),！

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇六

孩子的第一個(gè)寒假,，愉快的寒假就要結(jié)束了,。回顧這個(gè)假期,，是非常充實(shí)的：讀書,，戶外活動(dòng)，描字,，口算,，當(dāng)然也少不了看電視了。

她最喜歡的就是讀書和戶外活動(dòng)了,。這首先,，要感謝牛老師！從進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始,，牛老師就提出了每天進(jìn)行親子共同讀書的建議,。而牛老師的一封封致家長(zhǎng)的信，給予了我們—————一年級(jí)的上學(xué)期緊張而又不知所措的家長(zhǎng)們,，就像引航燈一樣,，絕對(duì)是給力的指導(dǎo)！

在牛老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，孩子每天都會(huì)要求媽媽和她一起讀書,，慢慢得自己認(rèn)識(shí)的字多了,，她也能自己讀書了，每天晚上8：00到8：45是我們的讀書時(shí)間,，從剛開始的繪本到現(xiàn)在的拼音讀本,，孩子的讀書興趣越來越濃了。對(duì)于孩子這些悄然間的變化,，作為母親,，我真的很欣喜，同時(shí)也非常感激老師的辛勤教導(dǎo),。

假期里她能夠依然堅(jiān)持讀書的習(xí)慣,，我覺得對(duì)于不到七歲的孩子來說是非常的不容易的。我們第一本一起讀完的書是《電話里的童年》,。讀這本書時(shí),，我們?yōu)槟切┢嫠济钕肱氖纸泻茫瑸槟切╋L(fēng)趣幽默的語言捧腹大笑,！為里面深藏的寓意喝彩,！是啊，孩子做錯(cuò)事了,，我們就會(huì)想起哪本書里曾經(jīng)如何描述過的,，在輕松的心態(tài)中改正錯(cuò)誤。

和孩子一起讀書就是和孩子共同經(jīng)歷著書所帶來的喜怒哀樂,，一起笑,，一起鬧，在玩耍中讓我和孩子心貼的更近,，零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整教育孩子的方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境,。

剛開始在閱讀的過程中,，會(huì)為孩子提問題打斷我讀書而氣惱，可是這樣會(huì)給孩子帶來不好的影響,，所以我學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)孩子的問題的方式方法：可以耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她們回答,，啟發(fā)她們主動(dòng)思考,，引導(dǎo)她們說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見,，哪怕她們的想法是粗淺的,，偏頗的，甚至是異想天開的，或是胡思亂想的,，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,，有許多事情，本來就沒有絕對(duì)的答案,。

我深知,，培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一蹴而就的，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我會(huì)一直陪孩子把每天讀書的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓孩子把這個(gè)習(xí)慣一直保持在以后的學(xué)習(xí)生活中,，乃至以后的人生成長(zhǎng)中,。讓孩子通過讀書對(duì)將來要面對(duì)的這個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)正確的認(rèn)知，樹立正確的人生觀,，以熱情,、樂觀、堅(jiān)韌,、坦然的態(tài)度來走好她們?nèi)松械拿恳徊剑?/p>

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇七

首先感謝尊敬的苗老師組織這樣一次非常好的“親子共讀活動(dòng)”讓我們和孩子在親子閱讀中更好的溝通,、增加和孩子的共同語言、了解孩子的心里世界,。我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，找到了一些適合我們家庭的讀書方法。

一,、是固定讀書時(shí)間,。我們把每周六晚八點(diǎn)（40）分鐘作為親子閱讀的固定時(shí)間和星期日下午帶孩子到書城看書讓她感受讀書的氛圍，在這個(gè)時(shí)段里,，一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

二,、是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三,、是注意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四,、是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀,、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，我們一般是讓孩子讀一點(diǎn)故事書、少兒百科書和一些其它的科外書籍,。有時(shí)會(huì)根據(jù)孩子的要求賣些她自己喜歡的書,，還會(huì)讓她讀完一個(gè)故事或是一篇文章，說說自己的感受,、看法,、意見和體會(huì)。增加讀書的趣味性和知識(shí)性,。

五,、定期帶孩子去新華書店、圖書館,、書籍比較多的地方,，家里書籍有限讓孩子的讀書面更廣更全面，了解更多課堂以外的知識(shí),，更能增加孩子的知識(shí)量和識(shí)字面,。

“行萬里路，讀萬卷書,?！弊x書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行,。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng),。

親子讀閱還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境,。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫,，自然會(huì)較好的成長(zhǎng),。因此，對(duì)于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的,，感覺的,，情緒的，認(rèn)知的,，心理的,，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣,。

最重要的是讓孩子愛上讀書，喜歡讀書不要把讀書當(dāng)成是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān),。讓她自己能更好的去認(rèn)識(shí)這多彩而美麗的世界,。

最后再次感謝苗老師，也希望孩子能一直堅(jiān)持下去養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇八

自從女兒踏入培新小學(xué)這塊沃土,，就快樂地沐浴在"親子共讀共寫共成長(zhǎng)"活動(dòng)中。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng),，既能幫助孩子積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，又能讓孩子掌握正確的閱讀方法,，提高孩子的閱讀能力,。而通過"親子共讀"這種閱讀方式，不僅能及時(shí)握孩子的閱讀情況,，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情,。

在此，我把我與孩子"親子共讀"中一些感想與大家分享,、共勉,！

首先，要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。剛開始的時(shí)候,，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么,，就讓她看什么,，因?yàn)榕d趣是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候,，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看,，很有意義的書，滿以為她會(huì)歡喜的接納,，結(jié)果,，她隨便翻了一下，說："這有什么好看的,，我不喜歡,。"最后，那本書就一直靜靜地躺在家中的書桌上,。所以說,，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?，你不能以自己的意志為中心,，?qiáng)加于孩子，否則,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過程中,，遇到錯(cuò)別字一定要及時(shí)幫孩子糾正,，不認(rèn)識(shí)的字，或者不懂的詞語一定要借助字典,，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，做好讀書筆記。遇到好詞好句一定要摘抄到一個(gè)專用本子上,，還要背會(huì),，記在心里,，不斷豐富孩子的詞匯量。

再次,，作為家長(zhǎng),，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間,，一定要與孩子一起靜靜地閱讀,，并持之以恒。"書是人類進(jìn)步的階梯,，它可以凈化人們的心靈,，豐富我們的頭腦。""一個(gè)沒有書的家,，就像一間沒有窗戶的房子"這些名言不就說明了課外閱讀的重要性,。課外閱讀是學(xué)生提高能力，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野的有效途徑,！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀,，但是我絕不會(huì)停止我的腳步,。

來吧，讓我們大手拉小手,，共同度過美妙的閱讀時(shí)光,。

親子共讀紅樓夢(mèng)心得體會(huì)篇九

昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書計(jì)劃的最后一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,，這也是我印象最深的一本書,。

主人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈,，醒來后他的下半身卻癱瘓了,，緊之后，他又雙目失明,。在這樣的狀況下,，他不氣餒，把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器,?？赐曛螅也唤袊@：這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位戰(zhàn)士??！

正當(dāng)我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的思緒,。他問到：天天,，如果你是保爾,，你會(huì)為自己雙目失明,、全身癱瘓而絕望嗎,？我沒有回答但心里卻默默地想：必須會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住,，想到放下。但是,，保爾卻不這樣,，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾,，繼續(xù)想道：他在這樣多的困難面前,，仍然筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中,。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多,，沒有理由不像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，輕言放下,，于是,，我拿來早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開始攻克起來,。

這個(gè)暑假,，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂觀,，勇敢地去應(yīng)對(duì),，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。

在這次親子閱讀活動(dòng)中,，我和爸爸媽媽都學(xué)到了很多,，以后我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛,！