為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

戶外親子活動方案中班篇一

(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)

12.31上午9：30—10：50

(開始前播放熱鬧的新年音樂,，營造新年氛圍)

(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!

今天是20xx的最后一天,，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?,。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,，讓大家高興,。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨,，和孩子一起過一個快樂的新年!

1,、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》《對不起,，沒關(guān)系》笑一個吧,！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。

2,、律動表演：新疆舞律動 摘果子

3,、親子游戲：《邀請舞》

表演者：全體幼兒和家長

4、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎品

5,、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

6,、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我們就要送走舊的一年,，迎來新的一年。我們的迎新年慶?；顒右才R近尾聲，在這里,，我代表中一班的三位老師,，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)

戶外親子活動方案中班篇二

準(zhǔn)備：繩子若干。

活動過程：

1,、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長lo米的路作為比賽場地,。

2,、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上,，裁判下令出發(fā)后,，游戲者開始朝終點走，然后返回,。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者,。

注意事項：

注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷,。拴綁繩子時要拴緊一點,，避免游戲中滑落。

戶外親子活動方案中班篇三

活動時間：**年3月31日（周六）

活動名稱：親子活動——參觀軍營和水族館

活動目的：

1,、通過觀察,、介紹、觀看表演等活動,，有目的地讓幼兒認(rèn)識軍營生活和水族館的動物等,，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

2,、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感,，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

3.引導(dǎo)家長在外出活動中指導(dǎo)孩子完成任務(wù),，注意游玩時的安全,。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品,。（小包,、適量衣服、合腳的鞋子,、馬夾袋,、餐巾紙、暈車藥,、食品）

2,、由于活動中，因此請家長帶好手機(jī),，并互相記錄號碼,。

3、外出活動幼兒穿輕便的服裝,。

4,、結(jié)合禮儀教育,，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。并教育幼兒不要隨意離開家長,，不要隨便亂扔垃圾，保持車內(nèi)和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

5,、家長可攜帶相機(jī)，給幼兒留下難忘而美好的一刻,。

活動須知：

1,、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內(nèi)整隊上車,，9點出發(fā),。下午14：30——15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間,。

2,、家長、孩子不要過早到園,，來園后一定要直接到所在班級報到,，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。

3,、所坐的車子根據(jù)園部安排,，上車后座位固定，（即去的時候是幾號車,，中間以及回程的時候,，也是幾號車，不得隨意改變）

4,、請家長務(wù)必遵守時間,，準(zhǔn)時到達(dá)。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡,，達(dá)到精力充沛,。

5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動,，根據(jù)班內(nèi)分組安排，幾個家庭結(jié)伴一起游玩,，以便能有相互照應(yīng),。

8,、水族館的表演要分批進(jìn)入，請根據(jù)老師的要求,，分時段觀看表演,，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山,，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。

9,、請將手機(jī)帶在身邊,，保持暢通，確保及時聯(lián)系,。

10,、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全,，并做到愛護(hù)公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用,。

活動過程：

1,、早上8點30分到園

2、8點40分整隊上車,，9點準(zhǔn)時出發(fā)

3,、10點左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演,。12點集合,，出發(fā)去部隊。

4,、12點30分到達(dá)部隊,，根據(jù)部隊方面的安排進(jìn)行參觀

5、14：30準(zhǔn)時集合,，整隊返園,。

6、約15：30之前到達(dá)幼兒園,。

家長指導(dǎo)重點：

1,、引導(dǎo)幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以及簡單的武器的名字,、特性,；參觀水族館時引導(dǎo)幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征,、生活習(xí)性等,。

戶外親子活動方案中班篇四

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動作，黏貼的能力

2,、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣,。

活動過程：

一,、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好,。(手指游戲：5只小魚)

(一)小朋友們早上好!

2,、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友,，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶,。

(二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲

1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好,。

2,、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

3,、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物,。

4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物,。(原來是帽子)

二,、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣

1,、這些帽子真漂亮,，你最喜歡哪一頂?為什么?

2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

3,、我們一起來動動手,，試一試吧!

三、教師示范制作方法

1,、教師介紹材料

2,、教師邊裝飾邊講解步驟：

(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，

(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開

(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊,。

(6)小朋友們看，我的帽子裝飾好了,，真漂亮,，你們喜歡嗎?

3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,，說明操作要求

(1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

(2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,，我們一起來分享你漂亮的帽子,。

(3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo),。

四,、我們大家跳起來

1、小朋友真棒,，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮,。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了,，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來?

3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束,。

戶外親子活動方案中班篇五

我們班的小朋友最喜歡聽故事了,。平時小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫寢尳o我買了一本書，里面講的……”．“我家里有動畫片,，里面講的……”,。在這樣的談?wù)撨^程中．孩子們極大的豐富了自己的語言表達(dá)能力。在游戲活動中,，大家都爭先恐后的講述自己學(xué)會或者是創(chuàng)編想象的故事,。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中，我們班先后開展了請爸爸,、媽媽和小朋友共同表演故事的活動．取得了較好的效果,。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了一系列的活動,， “找朋友”是其中之一,。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學(xué)會合作,，學(xué)會交往．增強(qiáng)了表演能力,、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

l,、“小小”故事會,。

2、“親子”讀書賽,。

3,、給圖片涂色。

活動目標(biāo)：

1,、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述,，根據(jù)圖片編故事,，發(fā)展創(chuàng)編能力。

2,、發(fā)展初步的邏輯思維能力,。

1、幼兒人手一張圖片,。(上次活動請幼兒涂色) ,。(圖片內(nèi)容為a、b,、c三組每兩張一組,。)

2、頭飾若干,、皺紋紙,、剪刀、回形針等,。

一,、自由講述。幼兒圍成一個大圓圈,，每人一張圖片,，幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。師：今天,，老師將上次活動時小朋友涂色的圖片發(fā)給大家,。請小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說,，也可以跟你們爸爸,、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片,，講清圖意,，理解內(nèi)容。

評議一：該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述,，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述,，這樣做有好處。其一,，符合幼兒心理特點,，．幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上,，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流,，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意占優(yōu)勢的特點。其二,、有利于激發(fā)幼兒興趣,、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極,、主動,。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程,，自由講述有利于這個過程的完成。二,、找朋友,。師：小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友,。講的是同一件事情,，也就是說．我們小朋友可以根據(jù)自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情,。1,、幼兒找朋友，換座位,。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒,。（家長同樣調(diào)換座位)2、提問： “你為什么找他做好朋友,？” “你們誰應(yīng)該排在前面?誰應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論,，明白因果關(guān)系。

評議二：老師指出了圖片的秘密,，兩張圖片是一對好朋友,，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢,，每兩個幼兒也就成了一對好朋友,，極大的調(diào)動了幼兒的主動性、積極性,。而在幼兒找朋友的過程中,，教師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢問，讓幼兒說出自己的想法,，能調(diào)整思路,，了解幼兒的不同想法和做法。三,、創(chuàng)編小故事表演講述,。1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事?，F(xiàn)在,，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作,，用自己的小圖片,，和你的爸爸、媽媽一起來編,、講,、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾,、皺紋紙,、回形針等一些物品，小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇,，適合自己故事的道具,，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸,、媽媽和你們一起表演,。2、家長與幼兒共同創(chuàng)編想象,，老師巡回指導(dǎo),。3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演,。

述發(fā)展為創(chuàng)編講述,，由發(fā)展能力的初步的邏輯思維能力，進(jìn)而推向發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，在這個環(huán)節(jié)中．讓家長參與輔導(dǎo)幼兒,，與幼兒共同表演講述·做到家園同步進(jìn)行教育，救果更佳,。

l,、在語言角提供圖片，讓幼兒自由選擇,、自由創(chuàng)編,、自由表演。

2,、表演游戲中,，讓幼兒表演自己創(chuàng)編的故事。教學(xué)反思：幼兒與家長之間已有多次合作的經(jīng)驗,，因此在活動的實施過程中,，幼兒與家長之間配合比較默契,。在故事的創(chuàng)編表演中，讓家長參與輔導(dǎo)幼兒與幼兒共同表演,，幼兒創(chuàng)編的故事更加精彩,，表演起來也能落落大方，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性,，積極性,。但在活動的過程中，個別家長指導(dǎo)得過多,，越俎代皰．使得幼兒過分依賴,，這樣就限制了幼兒想象力創(chuàng)造力的發(fā)揮。

由此可見,，改變傳統(tǒng)的幼兒教育觀念不僅在于教師,，也需要家長同樣具備新的改育理念，并體現(xiàn)在平常的家庭教育行為中,。

戶外親子活動方案中班篇六

二、活動主題：魅力南丹,，環(huán)保勵志行

三,、活動目的：

l 豐富五(5)班學(xué)生的暑期文化生活，增強(qiáng)孩子體質(zhì),，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保意識,、勵志精神、審美情趣以及勞動能力,，促進(jìn)孩子德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

2 結(jié)合學(xué)校創(chuàng)文活動,、孩子暑假作業(yè),，開展社會調(diào)查實踐活動，增強(qiáng)孩子的社會責(zé)任感與公民意識,。

3 融洽親子關(guān)系,，增進(jìn)親子間的情感交流。五(5)大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕松周末,，促進(jìn)同學(xué)愛,、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更寬松和諧的人際氛圍,。

四,、活動時間與地點：

時間： 20xx年8月19日(星期日)

地點：三水逕口南丹山

五、活動對象：五(5)班師生及家長

六、活動流程：

1,、7：30 ——8：00 西南中心小學(xué)正門集中,，收取活動費用，合影,。上車后孩子進(jìn)行分組抽簽,，分成兩隊后，車上的熱場游戲,，親子互動游戲,、越野尋寶游戲，以及活動過程的紀(jì)律評比等都將以兩隊的形式展開競爭,，勝出的一隊小朋友可以優(yōu)先挑選禮物,。

2.一個半小時后到達(dá)南丹山。初定以下活動：(本周末家誼會實地考察后確定游戲項目,、順序與規(guī)則)

上午：(1)爬山,，撿拾登山途中垃圾，頒獎,。

(2)分組登山比賽(初定比團(tuán)隊成績)頒獎,。

(3)越野尋寶(“寶”初定為倫敦奧運會上中國運動員圖片，請大家多關(guān)注奧運冠軍以及金牌背后的故事)頒獎,。

中午：(1)野炊(請各組長協(xié)調(diào)本組成員備好以下物品：不同菜式,、油鹽醬醋等調(diào)味料、一次性碗筷,。米,、柴、鍋,、菜碟,、菜籃等由景區(qū)提供)

(2)稍事休整;撿樹葉制標(biāo)本活動;“南丹美”攝影)傳的圖片中評選)

下午：(1)水陸拓展游戲活動。頒獎,。

(2)游泳,。

3. 16：30 小結(jié)本次活動，頒發(fā)紀(jì)念品,。結(jié)束開心周末親子活動,。

七、活動報名方式：

下周二前到各組長處報名,。

八,、活動費用預(yù)算：

景區(qū)門票(含中午野炊費用)：孩子每人25元，成人每人30元

旅游巴士：洽談中

橫幅：50元

獎品,、紀(jì)念品費用：約每個孩子10元

醫(yī)療箱：100元(或由家長中的醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)保管)

綜合以上費用,，每個孩子： 每個成人： (隨后發(fā)布準(zhǔn)確數(shù)據(jù),，并依據(jù)實際情況多退少補(bǔ)，在博客上財務(wù)公開)

九,、相關(guān)工作及分工安排(報名后再確定)

旅游巴士跟進(jìn)：

全程保險跟進(jìn)：

獎品,、紀(jì)念品跟進(jìn)：(涉及財務(wù)問題務(wù)必兩人以上)

醫(yī)護(hù)跟進(jìn)：

拓展游戲：

財務(wù)跟進(jìn)：(此處務(wù)必兩人以上)

博客宣傳：

十、溫馨提示：

1,、活動全程請注意安全,，孩子的安全問題由各家長自行負(fù)責(zé)，請各家長在照顧好自己孩子的同時,，多留意身邊孩子的安全,。

2、費用在活動當(dāng)天早上7:30收取,，請大家備好零錢交給財務(wù)組成員,。(如人數(shù)多，則先打印表格)

3,、開學(xué)后將為“南丹美”優(yōu)秀攝影作品,，優(yōu)秀調(diào)查報告，優(yōu)秀日記頒發(fā)獎品,。

4,、如果您有什么好的意見與建議可以和潘老師或魯蕭漾媽媽聯(lián)系。

十一,、其他事項：

1、如果遇到特殊情況,，則另行安排時間,。

2、末盡事宜,，另行通知,。

戶外親子活動方案中班篇七

1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺,；

2,、在各種籃球游戲活動中，提高孩子玩球的興趣和技能,；

3,、通過活動讓孩子體驗運動的快樂，培養(yǎng)孩子活潑開朗的個性,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好，等待活動開始,；

二,、家長進(jìn)園后,，到各班家委（志愿者）所在的位置排隊等候；

三,、活動開始,，教師集中幼兒排隊到家長等候處，準(zhǔn)備進(jìn)場,；

五,、欣賞教師開場舞；家幼互動環(huán)節(jié),；

六,、家長依次退場到各班位置就坐，同時教師發(fā)籃球給幼兒,，表演集體籃球操,；

七、幼兒依次退場與家長同坐,，同時某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演,；

八、親子游戲：

1,、幼兒投球給家長,，家長投籃，投得多又快的獎勵,，每人限投3球,；

2、幼兒雙手拍球到家長處,，再和家長拉著手,，各拍一個球回到起點，先到的獎勵,；

4,、幼兒繞路障s形拍球到家長處，家長以同樣的線路拍球回起點,，先到的獎勵,；

6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,，幼兒拍球回到起點,，先到的獎勵。

1,、除雙球雙手拍,，其余的都是單手拍球；

2,、中途掉球的,，可以撿回繼續(xù),；

3、違反游戲規(guī)則的,，成績將被取消,。

九、頒獎儀式

戶外親子活動方案中班篇八

1,、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲,。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣,。

3,、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4,、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神,。

【活動準(zhǔn)備】

1、紙箱若干,、膠帶若干,。

2、面包機(jī),、優(yōu)盤(背景音樂),。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室,，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動,，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二,、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒,，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1,、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了,，伸伸腦袋出來了,，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了,，小雞小雞多大了,，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了,，高高興興蹦出來了,。”

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,，幼兒藏在紙箱中,，告訴幼兒,，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了,，媽媽是雞媽媽了,，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲,。

2,、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走,，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了,，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,，嗚——咔嚓,、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩),。

孩子們,，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了,，我們給媽媽捶捶背,，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好,，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,，揉腿),。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,，你們有沒有發(fā)現(xiàn),，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩,，但過幾天新鮮勁一過,，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱,，沒花錢,，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩,，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法,，等一會兒我們交流一下。

(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,，提醒家長,，也可多個家庭共同探討,。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去,，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目,。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲,。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈,，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動,，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行比賽,。

三,、告訴家長，不光是紙箱,，還有一些其他的廢舊物品,，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具,，并且孩子們還會興趣特濃,。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪,，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)

戶外親子活動方案中班篇九

1,、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3,、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池

6,、長繩一條

7、照相機(jī)

游戲安排：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a,、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面,。

b,、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢,、投擲,。,。。,。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過,。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂,，錄音機(jī),。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩,。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。

3,、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

4,、大家三五成群，自由活動