在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇一

隨著高一新教材的全面實施,，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段,，本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：

1、第二學(xué)期課改的理念：一個為本、三類課程,、三維目標

2,、新數(shù)學(xué)課程標準(詳見《__市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》)

3、三本書：課本,、教參,、練習(xí)冊

4,、本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求

二,、基本情況分析

高一(_)全班共__人，男生__人,，女生__人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為__分,，合格率為__%,，優(yōu)秀率為__%，低分率為__%,。高一(_)全班共__人,，男生__人，女生__人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測,，平均分為__分,，合格率為_%,，優(yōu)秀率為__%，低分率為__%,。

從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足,。優(yōu)勢是：

1,、有潛力。

2,、師生關(guān)系比較融洽,，互相信任，配合默契,。

存在的不足是：

1,、聰明有余,，而努力不足。

2,、男生聰明,，上課積極，但不夠勤奮,、踏實;女生認真,，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活,。

3,、從期末統(tǒng)測來看,，差生的比重大,。

4、個別學(xué)生懶惰成性,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。

5,、平時學(xué)習(xí)不夠用心,，自覺，專心思考,、鉆研的時間太少,。

6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大,，不穩(wěn)定,。

7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀,，驕傲自滿,，思想放松，導(dǎo)致成績退步,。

8,、學(xué)習(xí)興趣，動力,，上進心不足,。

三、本學(xué)期力爭達到的目標

1,、完成三類課程的教學(xué)任務(wù),。基礎(chǔ)性課程要扎扎實實,，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當延伸和補充,，進一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程,，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探索研究的習(xí)慣與品質(zhì),。

2、完成新數(shù)學(xué)課程標準規(guī)定的教學(xué)目標,。

3,、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)等)。

4,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去,，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料,，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué),，討厭數(shù)學(xué)的心理,。由此，我在學(xué)習(xí)中,，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，耐心指導(dǎo)，不斷激勵,。讓其感受到成功的喜悅,，增強自信心，讓其喜歡數(shù)學(xué),，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

5、一手提高優(yōu)秀率,，一手減少不及格人數(shù),，力爭班與班之間無明顯差距。

四,、具體措施

1,、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大,，優(yōu)秀率沒有,。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題,、常規(guī)題的反復(fù)操練,，增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。好學(xué)生要避免無謂失分的情況，注重數(shù)學(xué)思想,、方法,、能力的培養(yǎng)，著眼于高三,?？偠灾瑢W(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練,，將做過,，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng),，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題,，定期查閱，批改,，答疑,。這樣,，通過抓兩頭,，促中間，帶動整體水平的提高,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地,。根據(jù)課程標準,，教參，切實落實教學(xué)目標,，做到全面不遺漏,，要以考綱為標準。另外,，每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時間,，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法,，突出思考,、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維,、概念,、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正,，補償,。不就題講題,，注意適當?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法,，積累解題經(jīng)驗,，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正,，以加深對概念的理解,，方法的掌握。

3,、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足,。教師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力,。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景,，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

4,、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高,，應(yīng)引起我們的重視，《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》由于選擇題只有答案,，所以解答選擇題的策略是：合理,、迅速、檢驗,，要善于轉(zhuǎn)化,，避免機械套用公式、定理和“小題大做,，舍近求遠,，簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外,，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心,、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分數(shù)上不去和好學(xué)生考不出高分,。所以,，為保證得到該得的分數(shù)，要求必須認真審題,，明確要求,，弄清概念，思考全面,，正確表達,。

5、注重講練結(jié)合,。要多安排課堂練習(xí),，當堂檢測,。當日作業(yè)，周練,，月考要及時安排時間進行講評,。平時要注意練習(xí)的有效性(適當題量，恰當難度,，精選精練),，規(guī)范書寫，認真批改,，及時講評,，反饋矯正(建立錯題集，進行再認識),。堅決反對只練不講,，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析,，找出存在的問題,，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題,，跟蹤到人,。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過，練過,，考過,，但錯誤仍然很多,，值得我們重視與反思,。

五、保障措施和可行性

1,、關(guān)愛學(xué)生,，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通,，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;

4,、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué),，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);

5,、重視開放性、研究性問題的教學(xué),，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí),，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力,。

6,、結(jié)合二期課改新課程標準、教參,，扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題、練習(xí)題,、周練題,、章考題、月考題,。

7,、加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

8,、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑,、找學(xué)生談話等等,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

9、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,，單元考試、階段性考試是的練習(xí),，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,，使學(xué)生真正理解,，過關(guān),。

10、學(xué)生除配套練習(xí)冊外,，每人訂一本《一課一練》作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑，每人準備一本錯題本收集錯題,，每人在課本留白處做好課堂筆記,。另外，我自己有充足的時間與資料,，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。

六,、總目標達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標達成度的相關(guān)分析

本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫,，同時抓平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)規(guī)范,，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題,，切實提高學(xué)習(xí)的有效性,。另外,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格,，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分數(shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率,。

目前,，我班面臨的困難與問題還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好,。我和我們班的全體學(xué)生,，將盡我們所能,，力爭在本學(xué)期能有所收獲,，更進一步,。

七,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1,、結(jié)合二期課改,，將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃邮綄W(xué)習(xí)”,，“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，并積極開展拓展性課程，研究性課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，但要避免“題?！睉?zhàn)術(shù)，要精講精練,，舉一反三,，突出方法，總結(jié)經(jīng)驗,，采取變式訓(xùn)練,，專題訓(xùn)練等多種方式。

3,、針對本學(xué)期三角公式多的特點,，設(shè)計一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表,，公式背誦口訣,，公式記憶方法，公式小卡片等,。

4,、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精美課件，輔助教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀,，通俗易懂。

5,、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。

6,、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題,，與學(xué)生進行書面討論交流，答疑解惑,，給予學(xué)法指導(dǎo),。

7、對不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo),，分層補充課外練習(xí),。

8、進行數(shù)學(xué)演講,，了解數(shù)學(xué)史,，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇二

工作計劃網(wǎng)為您編輯整理高中數(shù)學(xué)教師工作計劃，歡迎閱讀,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃(一)

一,、學(xué)情分析

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人,，女生××人,，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有××人，總成績在400分的學(xué)生有××人,。

二,、工作要點

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅持一周、一月,、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃(二)

新學(xué)伊始,，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐,，面對一雙雙渴求知識的眼睛,，我感慨萬千。我知道,，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起,，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃,。

在這一年里,，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，以我?！?69”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展,。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間,，將預(yù)習(xí)，作業(yè),，小組交流,，課堂展示，老師分析點撥，測驗,，全部放入課內(nèi)時間完成,。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn),，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上,。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多,、任務(wù)重,，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了,，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成,，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法,，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進程,，與教育規(guī)律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處,。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案,，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思,，我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的,，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的,。自己用的不好,，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認練習(xí)冊后面的參考答案,，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了,。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了,。生搬硬套肯定不行,，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二,，沒有開始哪有發(fā)展,。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好，很實用,，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔,，一舉兩得。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文,。這一直是我的短板,，看的少寫得更少,。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫,，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫,。知我者莫若我，不管別人怎么評價我,，不管我得到了什么榮譽,，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走,。相信努力總有收獲,。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人,。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力!

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的.工作能有計劃的進行,，特制定以下高中教師個人工作計劃.

一,、不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1,，讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問.并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃.

4,，參加教科研活動.

二,、德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,，情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

數(shù)學(xué)教師初中新學(xué)期工作計劃

中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計劃

數(shù)學(xué)教師個人工作計劃范文

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇三

1,、理論學(xué)習(xí)：

特別重視教育理論特別是最新教育理論的研究,，及時了解課程改革的信息和趨勢，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課程標準的教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代科學(xué)的教育思想。

2.為每個時期制定計劃：

為了做好教學(xué)工作,，在課程改革的思想指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容，對整個學(xué)期的教學(xué)工作做好總體規(guī)劃和安排,，對各單位的進度做好詳細的計劃,。

3.準備每堂課

認真學(xué)習(xí)課程標準和教材，做好備課工作,，了解好各單元的教學(xué)情況和知識點,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的準備，為每節(jié)課寫好教案,，保證上好一節(jié)課,，做好課后的反思和總結(jié)，提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

4.搞好課堂教學(xué)

創(chuàng)造教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，艾恩斯曾說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選擇一些與實際情況密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題供學(xué)生解決,。教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想方設(shè)法讓學(xué)生熱愛聽力,，享受聽力，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.批改作業(yè)

認真審定和修改每個學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷應(yīng)該是眾所周知的。每一個學(xué)生的作業(yè)都是批改掌握的,，力求及時反饋,，重新批改,，讓學(xué)生得到更好的鞏固機會。

6.做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生是教師的神圣職責(zé),。課后可以對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo),，解答學(xué)生理解教材和解決具體問題的困難，盡可能讓優(yōu)生“吃飽”,，得到進一步的提高,；讓差生及時排除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，拓展知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題和解決問題的能力。

總之,，通過做好教學(xué)的各個方面,，我們應(yīng)該盡最大努力想出各種有效的方法來提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇四

本學(xué)期擔任高一(9)(10)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兩班學(xué)生共有120人,，初中的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃。

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下,。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

(1)通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

(4)基于情意目標,，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

(5)還時空給學(xué)生,、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會,，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。

(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。

(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

(3)通過揭示立體集合、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念,、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(1)通過概率的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(2)加強對概念、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(3)通過函數(shù),、數(shù)列的教學(xué),，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性,、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結(jié)合,，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇五

任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人,，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人,，女生21人，并且有音樂生8人,。兩個班基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進教法,，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響,。

2,、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強課堂教

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇六

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們樹立信心,。

針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況,，我們采取了低起點,、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實,，理論聯(lián)系實際,，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，通過社會實踐,、社會調(diào)查、研究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。如在學(xué)校簡單邏輯部分時，我們每天給學(xué)生出一道趣味邏輯推理題,，學(xué)生普遍產(chǎn)生了學(xué)習(xí)邏輯的濃厚興趣,，收到了較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中,，我們根據(jù)新課標的要求準確把握教學(xué)的難度,，凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補充。通過讓學(xué)生親手制做教具,，利用計算機軟件畫函數(shù)圖像等形式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。利用各章設(shè)計的“信息技術(shù)應(yīng)用”專題,，鼓勵學(xué)生運用計算機,、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)，強化了信息技術(shù)的教學(xué),，讓學(xué)生正確認識了數(shù)學(xué)和計算機技術(shù)的關(guān)系,，把復(fù)雜的問題簡單化，增強了他們的自信心,。

2.落實培優(yōu)補差措施,，切實抓好分類推進,。

實踐告訴我們,，培優(yōu)一定要立足學(xué)生實際,，不能搞拔苗助長,。為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度,，適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目,。通過網(wǎng)絡(luò),，把選作題目發(fā)到學(xué)生的個人郵箱，或者直接復(fù)制到學(xué)生的u盤,。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂,、急功近利,、眼高手低等不良傾向,，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合,、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。在加強個別指導(dǎo)的同時,，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊了他們的知識視野,，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,。

針對學(xué)習(xí)困難生的特點,，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給與表揚,。在布置作業(yè)時,，采取分層次的要求，對學(xué)習(xí)困難生適當降低要求,，并根據(jù)情況給與適當?shù)奶崾?，遇到確實不會的問題，允許他們不交或者緩交作業(yè),，但是必須及時找老師輔導(dǎo),。我們還通過談心，及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難,，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理,，讓學(xué)生親其師信其道。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時,，重在解決他們會而不對的問題,，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在對學(xué)生個別指導(dǎo)時,，我們著重解決他們會而不對的問題,，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,，凡是課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當堂完成,，落實堂堂清,，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率,。

1.反復(fù)研讀新課程標準,，領(lǐng)會教材的編寫意圖。

高中數(shù)學(xué)新課程標準對于我們來說還有許多的困惑,，為了提高對它的認識水平,，我們經(jīng)常在一起研討新課程標準，有時為一個有異議的問題“爭論”半天(當然,，只爭論問題,，絕不傷感情) 。每次市新教材培訓(xùn)我們都全部參加,，通過參加各級各類培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)，使我們對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標及課程實施建議有了更深的了解，準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖,，認識提高到了新的層面,。

如對雙基的認識，通過討論我們達成共識,，隨著時代的發(fā)展,，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，新世紀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有必要對基礎(chǔ)知識,、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視，以便形成符合時代要求的新的“雙基” ,。而被新教材刪減了的繁瑣的計算,、人為技巧化的難題和過分強調(diào)細枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基,，克服了“雙基異化”的傾向。

新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實際方面有很好的突破,，提供了基本內(nèi)容的實際背景，反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,，供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念,，在例題的編排上,，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。我們還結(jié)合教材提供的研究性學(xué)習(xí)和課題學(xué)習(xí)材料，安排學(xué)生進行社會調(diào)查和研究,，理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，及時進行查缺補漏,。

為了準確把握新教材的教學(xué)要求，我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材,，對教學(xué)內(nèi)容進行了合理的整編,、重組，使得既重點突出,，結(jié)構(gòu)合理,，又節(jié)省了課時。

重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，結(jié)合新授課內(nèi)容及時查缺補漏,。新教材已刪除的對學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏，如要學(xué)習(xí)選修1―1中的導(dǎo)數(shù),，就必須用到極限的概念與運算,，可是新教材中卻從來沒有提及過極限，為了知識了連貫性,，我們對此做了重點補充,。初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ)，可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,，我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時進行了查缺補漏,，幫助學(xué)生把斷了的知識鏈銜接好，使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍,。

期中考試,，我們參加全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考,，平均成績的名次比高一入校時進步了十三個名次，期末考試也是用的外地試題,，成績?nèi)绾我c其它學(xué)校對比之后才可知道,。從期中、期末考試中也反映出一些問題,，如有些題目平日教學(xué)中多次講過,、練過，有的就是課本上的例題,，可是照樣有大部分學(xué)生不會解答,，這說明我們平時的教學(xué)抓得還不夠?qū)崱＝窈笠欢ɡ^續(xù)狠抓雙基落實,，復(fù)習(xí)時不貪多求快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，重點知識反復(fù)訓(xùn)練,，特別是加強數(shù)學(xué)思想方法與解題策略的訓(xùn)練,，重在解決會而不對的問題。

1.長期堅持集體備課,，注重教研的實際效果,。

集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),、教法切磋,、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題,。對于每個章節(jié),、單元，我們都要搞一次說課,，主要說單元的教學(xué)目標,、重點、難點;說教材的前后聯(lián)系,、地位,、作用;說突出重點、突破難點的措施;說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。在教學(xué)過程中,，我們按照"五個一"的要求進行授課,，即“統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測試” 。真正做到了取長補短,，資源共享,，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車,。

2.注重課堂教學(xué)設(shè)計,，認真進行試題研究。

在集體備課過程中,，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了廣泛的探討,。每次考試都把出題作為一種教研的形式,，兩人分別出題，共同研討篩選,，考試后及時總結(jié)分析,。加強互相聽課，增進相互交流與合作,，發(fā)揮團體優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。

我們的集體備課也不只局限于高二數(shù)學(xué),，還把焦點對準了高考,，一起對我國自1997年---20xx年共29年的高考數(shù)學(xué)試題進行了分析研究，特別是我們在單元復(fù)興和期末復(fù)習(xí)中,，將近幾年高考數(shù)學(xué)試題中與我們本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的試題分類分題型匯編,，并從中精選出適合我校學(xué)生解答的基本試題添加到復(fù)習(xí)學(xué)案之中，學(xué)生感到自己也可以運用學(xué)過的知識解答高考試題,，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，提高了復(fù)習(xí)效率。

3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合,，用好“z+z”智能教育平臺,。

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響,。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合，把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個相關(guān)部分,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個模塊中就有十幾個“信息技術(shù)應(yīng)用”的實例,。

為了有利于學(xué)生認識數(shù)學(xué)的本質(zhì)，我們在新課程的使用過程中盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,，在保證筆算訓(xùn)練的前提下,，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn),。我們把“信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”作為備課組本學(xué)期的教研課題來研究,，使用z+z平臺及超級畫板、幾何畫板等工具,，制作了大量實用的動畫課件,，使用“z+z”提供的各種作圖、動畫功能解決了許多復(fù)雜的應(yīng)用問題,。在圓錐曲線,、線性規(guī)劃教學(xué)過程中利用自做的動畫課間加強直觀教學(xué)，起到了非常好的直觀作用,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效率。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇七

我主要把這個月的教學(xué)任務(wù)分為三步走,，第一步是習(xí)題練習(xí),，第二步是考試查漏，第三步是改正易錯,，通過這三不把高三學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力提高,，讓他們有所成就，數(shù)學(xué)并不是其他課程只要在上課時候?qū)W好就可以了,，數(shù)學(xué)是多變的,，需要不斷的聯(lián)席，不斷的查漏補缺,，不斷鞏固,，才能夠一步一步的提升，不像語文英語之類的只需要死記硬背就能夠得到提升,。

我把給學(xué)生的練習(xí)題氛圍兩部分,，一部分是課堂練習(xí)題，一部分是課后練習(xí)題,，課堂練習(xí)主要是通過在課堂練習(xí)的題目,，課后也是如其名是在課后給學(xué)生們加以鞏固的習(xí)題，課堂的習(xí)題主要以是一些性學(xué)習(xí)的重要知識點和難點,，因為通過短短的課堂時間,，學(xué)生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂,，因此，在課后的時候需要給他們一些練習(xí),，通過練習(xí)題加深和鞏固所學(xué)知識，因為實在課堂上,，有什么問題我也可以及時給與解決，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問題通過練習(xí)反饋給我,，當然這些課堂練習(xí)作業(yè)我并不會直接收上來，而是會在課堂上讓學(xué)生做完,，然后從中抽調(diào)一些人隨機的回答問題，最后并把這些習(xí)題再講一遍加深印象,，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象,，課后鞏固,，雖然在課堂上學(xué)生們掌握了，但是那只是短期記憶,，還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補充，讓他們牢記知識重點,。通過這樣的方式來提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，加深記憶力,。

雖然到了高三每個月都會舉行月考，我覺得不能夠發(fā)現(xiàn)多少問題,，我會私下里給班級進行班級考試,，當然一般會利用晚自習(xí)，或者是課后時間讓他們自己做,，做完之后就會批改,，讓后通過這樣的方式發(fā)現(xiàn)問題,，把一些經(jīng)常出現(xiàn),，并且大多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)的問題跳出來作為一個重要的知識點在課堂上講解,，讓學(xué)生們完全掌握所學(xué)知識,，對待不同的學(xué)生方法不同，給每個學(xué)生做一個錯誤本,，讓他們把在考試中遇到的問題都寫在本子上，然后每隔一段時間抽查他們的學(xué)習(xí)情況,，看是否把這些問題都解決了，使得學(xué)生們平衡發(fā)展,，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必須按時收上來,，不上交的,，也要抽時間把試卷講一遍,，不然豈不是白發(fā)了,。

我所做的一切都是找到學(xué)生們的問題，然后解決問題,，對于這些問題就必須改正，學(xué)生們每掌握就是問題,，要是他們掌握就是改正,，因此對于一些主要的題目知識點,，學(xué)生們每掌握的我們就要再次講一遍,，把這個只是點讓學(xué)生們吃透,，弄明白,，不讓他們一直渾渾噩噩，做好錯題記錄,，發(fā)動學(xué)生自己收錄錯題，當然把錯題答案給出解決時必須的,。

這是我這學(xué)期的工作計劃,，我希望通過這三步走,，把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績總體提升一個臺階，讓學(xué)生們能夠在高考的時候取得好成績,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇八

任教153班與154班兩個班,，其中153班是文化班有男生51人，x22人;154班是美術(shù)班有男生23人,，x21人,，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高,。

準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對學(xué)生實際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學(xué)的意識和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響,。

2、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時,，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇九

在新的學(xué)期和新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機勃勃的新面貌,。為了做好這項工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)期,，我將擔任高三數(shù)學(xué)（2）班班主任,、學(xué)校通訊員等職務(wù),。在這里,，我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的專業(yè)精神和責(zé)任感工作,。遵紀守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,，熱愛學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè),，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想,。

我重視實施素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處,。關(guān)愛所有學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。嚴格要求學(xué)生,，耐心教學(xué)，不得譏諷,、歧視、體罰或變相體罰,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、積極,、健康發(fā)展,。

我會積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法,。謙虛謹慎，尊重同志,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進生,，采取各種措施讓他們進步,。

教案是教師講課的依據(jù),。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標，而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容,、要求,、目標和教學(xué)措施，既體現(xiàn)了課程標準的要求,，又保證了“課程標準”的要求得到落實,。這樣，素質(zhì)教育就可以成為整個教育教學(xué)的一個必不可少的內(nèi)容,，避免盲目性和隨意性,，增強計劃性。在編寫教案時,，應(yīng)注意教育的方法和機會,，從而向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，小學(xué)教師要結(jié)合所學(xué),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，吸收“營養(yǎng)”的其他方面,，開闊視野,，拓展知識面,，培養(yǎng)實事求是、努力學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期伊始,，我將以熱情和激情投入工作。在工作中,，一定不遲到,，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑三揀四，討價還價,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，互相關(guān)心。作為一名教師,，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己遵守師德八項標準,，認真細致地工作,，從不處理事情,，得過且過,，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),。

我會從各個方面積極探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會積極學(xué)習(xí),，閱讀相關(guān)資料,，重新認識教育理論，目標教學(xué),，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，智力因素和非智力因素,，從而提高自己用理論指導(dǎo)實踐的能力。積極實施目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點和難點,。備課好好教，40分鐘要求質(zhì)量,。堅持周前備課，努力備課,、備教材,、備學(xué)生、備教具,、備教法,。

在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題,，抓住重點，突出重點,，消除疑點,，強調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法,，既教書又育人，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展,。在課堂上，語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，說話認真多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合能力,。

為了把這個班建設(shè)成“團結(jié),、活潑、嚴謹,、學(xué)術(shù)”的作風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。班級工作計劃是專門制定的：

1、確立班集體的目標

階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向,。沒有共同目標，階級集體就失去了動力,。所以一個好的班級要有一個集體目標,，這個集體目標應(yīng)該是長,、中、短期目標的終點,。逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應(yīng),，形成強大的階級凝聚力。班主任作為班級的組織者,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班級的目標,。在實現(xiàn)班級集體目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果,，讓他們分享集體的喜悅和幸福,，從而形成集體榮譽感和責(zé)任感。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“你追我”的風(fēng)格,；

（1）通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀,，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊,。

（2）經(jīng)常與各學(xué)科老師交流,，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對所有學(xué)生，一定要顧全大局,，兩頭抓，中間促,；

4、關(guān)鍵是要特別注意班級紀律,，因為紀律是成績的保證,。抓紀律的關(guān)鍵在于教育后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生，尤其是雙重差異的后進生,，是極其重要的。

5,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表達,，積極參與學(xué)校活動,。對于在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時參加校內(nèi)外活動,，讓班級氛圍更加活躍。

6,、挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)各方面的人才,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和說話能力，為他們早日踏上社會打下良好的基礎(chǔ),。在這方面,，本學(xué)期計劃舉辦更多的主題班會,，如演講比賽,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到禮貌,、文明,、自律,、衛(wèi)生,。在學(xué)校尊重老師，主動打招呼,；注意公共場所的班容、保持安靜,，遵守紀律。

8,、成績好，表現(xiàn)好的同學(xué),，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績,，還要不斷督促，不斷進步,。

9、努力做好每個學(xué)生的思想工作,，讓他們提高認識，不斷進步,。

10、積極參加學(xué)校組織的各種活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育。

11,、完善班委,，明確小學(xué)教師分工,，提高學(xué)生管理能力。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃表篇十

任教153班與154班兩個班,，其中153班是文化班有男生51人，_22人;154班是美術(shù)班有男生23人,，_21人，并且有音樂生8人,。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高,。

二、指導(dǎo)思想

準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對學(xué)生實際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進教法,，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學(xué)的意識和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響,。

2、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料,。