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護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能,，根據(jù)20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開展的情況,，以及存在的不足，制訂20xx年度護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn),。每周開展《普法系列培訓(xùn)》,，提高法律意識(shí)，嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生,，保證護(hù)理質(zhì)量,。

3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技能訓(xùn)練,，包括各種注射、靜脈穿刺技術(shù),、無菌技術(shù),、測(cè)血壓,、吸氧,、換藥、縫合,、導(dǎo)尿,、下胃管,、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能,。

4,、急救技術(shù)培訓(xùn)、常用及搶救設(shè)備使用：心電圖機(jī),、心電監(jiān)護(hù)儀,、血糖儀、制氧機(jī),、除顫儀,、簡(jiǎn)易呼吸器,、洗胃機(jī)、輸液泵等,。

5,、病歷討論、急診病歷,、心電圖監(jiān)測(cè),，急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥,、用法用量等,。

6、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》,、《當(dāng)代護(hù)士》等雜志的最新知識(shí),。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

每周三下午,。

三,、培訓(xùn)地點(diǎn)：

一分學(xué)習(xí)室。

四,、培訓(xùn)方式：

1,、全體護(hù)士參加，采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課,。

2,、安排課題，分別準(zhǔn)備,，互相交流,。

3、具體計(jì)劃每月末在中心網(wǎng)站公布,。

五,、考核：

1、技能操作考核小組負(fù)責(zé),，每月20完成,，每月1—2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。

2,、每月末理論知識(shí)考試,，試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》內(nèi)容。

3,、急救藥品用法,、用量；《護(hù)士條例》,、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試,。

六,、目標(biāo)：

護(hù)士熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，心電圖知識(shí)等,；不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)技能,，提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。

希望：

由于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性,，常有突發(fā)事件,，無規(guī)律可言。同時(shí)由于社區(qū)的局限性,，新知識(shí),、新技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,，持之以恒,，才能運(yùn)用自如，掌握熟練,。

希望全體護(hù)理人員共同努力,！

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇二

以鄧小平“三個(gè)面向”為指針,依據(jù)國(guó)家教育政策和法規(guī), 根據(jù)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出的基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的要求 ,從我縣幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持按需施教,學(xué)、研,、用相結(jié)合,突出前瞻性,、創(chuàng)造性、針對(duì)性,、實(shí)效性,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性,、主體性、針對(duì)性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,探索多樣化的培訓(xùn)模式,。努力造就一支適應(yīng)新時(shí)期需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園骨干教師隊(duì)伍,。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以教育研究為主線, 以各種教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo),、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)學(xué)員自主發(fā)展,。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識(shí)視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng), 具備現(xiàn)代教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法,具有較高的實(shí)施素質(zhì)教育能力,、較強(qiáng)的教學(xué)能力,、較規(guī)范的教育科研能力,教育教學(xué)個(gè)性鮮明的創(chuàng)新型、實(shí)踐型,、研究型的在長(zhǎng)興縣內(nèi)外有一定影響,在教師隊(duì)伍中能起示范作用, 在實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程中起積極推動(dòng)作用的骨干教師隊(duì)伍,。

具體要求是:

1.堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。

2.確立正確的教育觀,、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí), 并逐步形成初步的幼兒教育思想,。

3.拓寬科學(xué)文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論, 掌握更豐富扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí),熟悉國(guó)內(nèi)外幼教理論與實(shí)踐的最新成果, 逐步構(gòu)建更為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4.具有較高的教學(xué)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的,、有效的教育,、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)青年教師的教育,、教學(xué)工作,。

5.掌握計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù),能獨(dú)立獲取有關(guān)信息資料,掌握使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的方法。

6.掌握幼教科研方法 ,提高學(xué)員主持或獨(dú)立開展教育科研的能力,撰寫論文能在無錫市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,。能在幼教領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)技術(shù),進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià),。

三、培訓(xùn)對(duì)象:

幼兒園骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為:

1.具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),。

2.幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí),。

3.有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容:

為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)要求及培訓(xùn)對(duì)象現(xiàn)有條件和基礎(chǔ) ,幼兒園骨干教師培訓(xùn)設(shè)置集群模式課程,其內(nèi)容由五個(gè)板塊構(gòu)成,。

1.教育教學(xué)理論:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,開拓視野,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。

學(xué)員在集中理論輔導(dǎo)的同時(shí),還應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛而有針對(duì)性的自學(xué),利用各種途徑收集資料,為課題研究打下基礎(chǔ),。

2.教育實(shí)踐與考察:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力, 加強(qiáng)理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力,向優(yōu)秀幼兒園,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ)。

3.現(xiàn)代教育技術(shù):著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,不同程度地掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力, 提高獲取和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,為教育,、教學(xué),、科研服務(wù)。

4.課題研究:著眼于提高幼兒教師的科研意識(shí)和研究能力, 善于反思性的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力, 學(xué)員從自己的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),結(jié)合當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)選擇或自帶研究課題, 在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立課題,。

5,、思德修養(yǎng)

具體課程名稱如下：

教育教學(xué)：

1.骨干教師基本素質(zhì)

2.現(xiàn)代幼兒教育觀

3.幼兒園課程理論與實(shí)踐

4.游戲在幼兒教育中的運(yùn)用

5.幼教科研方法

6.幼兒教育心理學(xué)

實(shí)踐與考察：

1.系統(tǒng)觀摩導(dǎo)師授課、說課,、評(píng)課

2.學(xué)員相互聽課,、評(píng)課、說課

3.學(xué)員在一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)

4.考察本地名教師的教學(xué),、思路及藝術(shù),、現(xiàn)代教育技術(shù)、課題研究,、師德修養(yǎng)

五,、培訓(xùn)形式:

幼兒園骨干教師的培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性、多樣性和創(chuàng)造性, 具體做法為:

1.做到“四個(gè)結(jié)合”:即集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合, 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合, 業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合,。

2.基本形式:理論學(xué)習(xí)--分散實(shí)踐--現(xiàn)場(chǎng)交流--參觀考察--總結(jié)提高--成果展示,。

3.集中培訓(xùn):教育教學(xué)理論部分?jǐn)M聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者,、導(dǎo)師講學(xué),采取講座,、授課,、案例教學(xué)、學(xué)員論壇,、課題研討,、實(shí)地考察、論文交流等方式;分散指導(dǎo)采取導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)人自修,、課題研究,、課件研制、教學(xué)實(shí)踐,、論文撰寫等方式,。

4.重視培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)體差異,導(dǎo)師根據(jù)各自學(xué)員的特點(diǎn), 制訂出個(gè)性化的“帶教計(jì)劃”,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),培育教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

5.在階段性集中培訓(xùn)之外,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象開展為期10個(gè)月左右的跟蹤培訓(xùn),。跟蹤培訓(xùn)由學(xué)員自主地進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)技能的訓(xùn)練,導(dǎo)師提供專業(yè)指導(dǎo),培訓(xùn)單位提供信息咨詢服務(wù),。

六、考核認(rèn)定:

1.幼兒園骨干教師培訓(xùn)的考核由理論與技能課程考核,、 教育與教學(xué)實(shí)踐考核和課題研究與論文答辯考核三方面成績(jī)構(gòu)成,。

2.考核采用綜合評(píng)定的方式進(jìn)行。

3.考核結(jié)論由考核小組綜合各項(xiàng)考核內(nèi)容形成,考核小組由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師組成員構(gòu)成,。

4.具體考核內(nèi)容:

(1)教育教學(xué)理論考核合格,。

(2)教學(xué)水平有明顯提高,并且教學(xué)能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級(jí)成功地實(shí)踐教學(xué)。培訓(xùn)期間按教學(xué)計(jì)劃完成亮相課,、研究課,、匯報(bào)課等形式的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),并形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

(3)掌握計(jì)算機(jī)基本操作, 合理運(yùn)用有關(guān)教學(xué)軟件獨(dú)立制作多媒體課件,制作課件能在課堂教學(xué)中運(yùn)用并具有一定推廣價(jià)值,。

(4)每位學(xué)員完成一份課題研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)名,。

(5)每位學(xué)員完成一篇論文,并通過答辯,培訓(xùn)期至少在無錫市以上交流或公開發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。

(6)完成對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)班至少作一次講座的授課任務(wù), 具體任務(wù)由學(xué)員,、培訓(xùn)單位共同商定,。

(7)考勤

(8)工作實(shí)績(jī)(由所在幼兒園負(fù)責(zé)考核)

5.學(xué)員綜合考核合格者,頒發(fā)《幼兒園骨干教師縣級(jí)培訓(xùn)合格證書》。

6.培養(yǎng)過程中實(shí)行優(yōu)存劣汰制,。對(duì)于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律, 學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)不合格或缺課達(dá)三分之一以上者, 停止其接受培訓(xùn)的資格并通知選派單位,。

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇三

中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面。為了貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《中醫(yī)護(hù)理方案》,，加強(qiáng)中醫(yī)院護(hù)理管理內(nèi)涵建設(shè),，突出中醫(yī)特色護(hù)理優(yōu)勢(shì)，規(guī)范中醫(yī)護(hù)理行為,，滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)護(hù)理服務(wù)的需求?，F(xiàn)結(jié)合我院特點(diǎn),，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《33個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》,，發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)，提高中醫(yī)護(hù)理效果,，規(guī)范中醫(yī)護(hù)理行為,，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

二,、實(shí)施目標(biāo)

臨床護(hù)理人員達(dá)到熟練掌握運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方案的理論知識(shí),，在方案指導(dǎo)下，積極開展辨證施護(hù)和護(hù)理技術(shù)操作及具有中醫(yī)特色的健康教育,，不斷提高中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平,。每個(gè)病區(qū)均實(shí)施相應(yīng)病種中醫(yī)護(hù)理方案，全院實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案數(shù)達(dá)到39個(gè)以上,，每個(gè)病種完成病例20-30例（不足者按實(shí)際收治病例數(shù)實(shí)施）,，力爭(zhēng)全院至少有15個(gè)中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施的病例數(shù)在100例以上。

三,、培訓(xùn)及方案實(shí)施工作小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

秘書：

組員：各臨床科室護(hù)士長(zhǎng),、護(hù)理骨干

四、方案培訓(xùn)形式

1,、大內(nèi),、大外科對(duì)片區(qū)內(nèi)護(hù)士組織統(tǒng)一培訓(xùn)，每季度進(jìn)行一次,，規(guī)定為每一個(gè)病種的學(xué)習(xí)為2學(xué)時(shí),，授課者要求為中醫(yī)專科畢業(yè)的護(hù)士長(zhǎng),、護(hù)士骨干,。對(duì)培訓(xùn)期間因值班不能參加者，課后進(jìn)行自修,，以達(dá)到臨床護(hù)士人人都參與本次護(hù)理方案的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、科室根據(jù)?？铺攸c(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)涉及到科內(nèi)的專科中醫(yī)護(hù)理方案進(jìn)行集中培訓(xùn),，優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案首先進(jìn)行培訓(xùn),，每?jī)稍逻M(jìn)行一次，每次學(xué)習(xí)1個(gè)中醫(yī)護(hù)理方案，為1學(xué)時(shí),。要求授課者為護(hù)士長(zhǎng),、中醫(yī)護(hù)士，科內(nèi)出勤率達(dá)到100%,。

五,、方案實(shí)施方法：

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。全院醫(yī)護(hù)人員要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮中醫(yī)藥特色,，提高中醫(yī)護(hù)理效果的重要性,，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,，確保中醫(yī)護(hù)理方案落到實(shí)處,。

3、各科對(duì)每月開展優(yōu)勢(shì)病種方案的效果情況進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,、匯總統(tǒng)計(jì),，于每月底將工作量及方案情況分析向護(hù)理部上報(bào)本科中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施進(jìn)展情況，護(hù)理部對(duì)臨床各科方案的應(yīng)用情況進(jìn)行信息匯總,，年終各科室及護(hù)理部進(jìn)行匯總分析,，形成總結(jié)報(bào)告。

六,、考核方法：

1,、理論考核：科室內(nèi)每季度組織一次相關(guān)理論考核，每次考核成績(jī)與科內(nèi)獎(jiǎng)金掛鉤,。

2,、方案實(shí)施考核：各護(hù)理單元于每月底將工作量報(bào)至財(cái)務(wù)科進(jìn)行考核核算，與獎(jiǎng)金掛鉤,。

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇四

為確保20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成,，避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生，切實(shí)讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能,，培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

1,、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。20xx年繼續(xù)按照德人社辦【20xx】1314號(hào)文件開展今年招投標(biāo)任務(wù),。預(yù)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人,，其中青年勞動(dòng)者(35歲以下)技能培訓(xùn)1800人，其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者培訓(xùn)800人,。每班要求青年勞動(dòng)者必須達(dá)到80%,，具體培訓(xùn)項(xiàng)目為：

2,、培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)制度。申報(bào)培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項(xiàng)目,，開班計(jì)劃(職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書)必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)，審核《職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書》相關(guān)人員(就業(yè)局工作人員)在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實(shí)參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后,，方可開班,，否則不予認(rèn)可?！堵殬I(yè)培訓(xùn)計(jì)劃書》一式四份(人社局,、行政審批科、就業(yè)局,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各一份)

3,、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量,，保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長(zhǎng),，要求各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須保證教學(xué)時(shí)間落實(shí)、教學(xué)人員落實(shí),、教學(xué)設(shè)備落實(shí),。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)(工種)正版教材，并報(bào)就業(yè)局備案,。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看,、有筆記、有實(shí)作,。每天上午必須保證兩個(gè)小時(shí)(9：00-11:00)理論學(xué)習(xí)或者實(shí)際操作時(shí)間,。實(shí)行每次實(shí)名簽到登記制度，嚴(yán)禁代簽,、補(bǔ)簽等現(xiàn)象,。上課時(shí)間達(dá)不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。

4,、常態(tài)巡查制度,。對(duì)經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班，就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進(jìn)行不定期的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查,，核查清點(diǎn)培訓(xùn)人數(shù),，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行及考核情況，并做好檢查記錄,。開班檢查重點(diǎn)要結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單,、師資等認(rèn)真核對(duì)是否到位、場(chǎng)地是否能滿足培訓(xùn)需要;檢查教材是否發(fā)放;檢查培訓(xùn)是否按計(jì)劃執(zhí)行,。中途檢查要重點(diǎn)檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計(jì)劃,，有序組織和進(jìn)行,。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場(chǎng)填寫，請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師確定簽字,。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到50%以上,，將責(zé)令其進(jìn)行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到30%,，本培訓(xùn)班將視同作廢,。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機(jī)構(gòu)進(jìn)行通報(bào),。

5,、考核鑒定制度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束,，所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定(含專項(xiàng)能力考核),，職業(yè)技能鑒定(含專項(xiàng)能力考核)的理論知識(shí)考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)考。實(shí)際操作技能考核由德陽(yáng)市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)施考核工作,。要嚴(yán)格實(shí)行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度,，做好考核現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保鑒定質(zhì)量,。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,，情況嚴(yán)重的，取消其代為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼資格,?？己藭r(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證,、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號(hào)和實(shí)際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料,。

6、網(wǎng)絡(luò)管理制度,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)培訓(xùn)學(xué)員信息進(jìn)行實(shí)名制管理,，開班計(jì)劃申請(qǐng)時(shí)，要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)(要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動(dòng)者為80%,，并錄入在前部分,，后部分為其他20%)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員參加培訓(xùn),、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理,，系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費(fèi)的依據(jù),。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃制定教案,，并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺(tái)賬和學(xué)員檔案資料,。

7,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與補(bǔ)貼審核制度,。人力資源和社會(huì)保障部門在收到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)貼申報(bào)材料后，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé),，由就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)對(duì)資料進(jìn)行初審,，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部門審核。初審時(shí)通知被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員參加,，審核按照補(bǔ)貼申報(bào)人員的20%進(jìn)行抽查,，抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減，虛報(bào)5人以上本班次作廢,。并填寫隨機(jī)電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查,，以此作為補(bǔ)貼撥付的依據(jù),。

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇五

為了提高護(hù)士的整體素質(zhì)，塑造護(hù)士圣潔美好的職業(yè)形象,，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，護(hù)理部從樹立良好的護(hù)士職業(yè)形象入手，制定了護(hù)士禮儀培訓(xùn)實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想：禮儀培訓(xùn)是規(guī)范護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量的重要途徑,，也是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂,。塑造醫(yī)院形象。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：樹立護(hù)理人員職業(yè)形象,，利用禮節(jié)待患，樹立行業(yè)形象,，使護(hù)理人員在知識(shí),、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升,。

三,、培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室

四、培訓(xùn)時(shí)間：20xx—10月至20xx—12月

五,、培訓(xùn)對(duì)象：醫(yī)院全體護(hù)士

六,、培訓(xùn)方法

以會(huì)議室為培訓(xùn)基地，對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行護(hù)士禮儀培訓(xùn),，每周由護(hù)理部安排輸液部,，外科系統(tǒng)會(huì)議室進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的護(hù)士要遵守會(huì)議室的規(guī)章制度,，服從護(hù)士長(zhǎng)的安排,，望各科室認(rèn)真執(zhí)行,。

七、培訓(xùn)具體內(nèi)容：

1,、護(hù)士?jī)x表的基本要求

帽子：燕式帽要戴正,、戴穩(wěn)，距離發(fā)跡4—5cm,，帽子后用白色發(fā)卡固定,，頭發(fā)要求前不過眉，后不過肩,，如為長(zhǎng)發(fā),，應(yīng)用發(fā)網(wǎng)束于腦后，可戴規(guī)定頭飾（黑色,、咖啡色）,。工作服：工作服清潔、平整,、扣子齊全,，內(nèi)衣領(lǐng)口、袖口不宜露在工作服外面,。夏季群服不超過工作服的長(zhǎng)度,，冬季應(yīng)統(tǒng)一穿白色褲子。

鞋襪：護(hù)理人員要穿統(tǒng)一下發(fā)的護(hù)士鞋,，要求鞋面干凈,。襪子顏色為肉色，著長(zhǎng)襪或短襪不能露在裙擺或褲腳的外面,。

2,、護(hù)士?jī)x容的基本要求

工作時(shí)不著濃妝，不用濃味的香水,，不留長(zhǎng)指甲,，不著指甲油，不戴墨鏡,、戒指,、

手鐲、耳環(huán)及項(xiàng)鏈等飾物,。

3,、護(hù)士?jī)x態(tài)體態(tài)的基本要求

站姿：頭正、頸直,、目光平視,、兩肩平齊、外展放松,、挺胸收腹,、兩腿并攏,、雙手自然下垂，或兩手相搭在下腹部,，雙腳呈“v”字型或“丁”字型,。

坐姿：在站姿的基礎(chǔ)上，單手或雙手把衣裙下端拉平,，輕輕坐在椅面的前2/3~3/4上,。雙膝并攏，小腿略后收,。兩手輕握,，置于腹部或腿上。

走姿：在站姿的基礎(chǔ)上,，行走時(shí)已胸帶步,，彈足有力，柔步無聲,。兩臂自然擺動(dòng)，前后擺幅不超過30°,。小步稍快走直線,。

持治療盤：雙手握托治療盤兩側(cè)中間邊緣，肘關(guān)節(jié)呈90°,，貼緊軀干,，置于腰以上高度。

持病歷夾：一手持病歷夾,，輕放在同側(cè)胸前,，稍外展，另一手自然下垂,。持交班本：一手持交班本上角,，另一手持交班本下角，肘關(guān)節(jié)緊貼軀干,，身體站直,。推車：兩手推車，車在前,，人在后,，保持身體姿勢(shì)和車的平穩(wěn)。進(jìn)出門時(shí)不能用車撞門,。

下蹲拾物：一腳在前,，一腳在后，兩腿靠近,，屈膝下蹲,，上身稍向前傾,，不要大彎腰。

4,、護(hù)士接聽電話的基本要求

接電話時(shí),，應(yīng)先問好，然后自報(bào)家門,。如“您好,！xx病區(qū)?！蓖娫挄r(shí)要聚精會(huì)神地聽,，隨時(shí)用“嗯”“好”“是的”“知道了”這類短語(yǔ)作答。通話結(jié)束說聲“再見”,，放下電話時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕穩(wěn),。

5、護(hù)士路遇禮節(jié)的基本要求

（1）在行進(jìn)中,，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬,，不需要停下來時(shí)，可用邊走邊說“您好”打招呼,，或用“點(diǎn)頭”,、“微笑”打招呼。

（2）在行進(jìn)中,，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬,，需要停下來時(shí)，一定要站穩(wěn),，認(rèn)真回答完問題再走,。

（3）在行進(jìn)中，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬平行前進(jìn)而空間有限時(shí),，應(yīng)讓醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬先走一步,。

6、與患者溝通時(shí)的要求

（1）在收集病人資料,，了解病人病情,，時(shí)間允許時(shí)，使用開放式語(yǔ)言,，如：“您這次是怎么發(fā)病的,？”“您目前有哪些不舒服？”

（2）當(dāng)需要很快得到病人反饋信息時(shí),，使用封閉式語(yǔ)言,。如：“您的頭還痛嗎？”“您的藥吃了嗎？”

（3）交談時(shí)目光望著對(duì)方的面部,，若對(duì)方是異性,，雙方連續(xù)對(duì)視不超過10秒鐘。（4）交談中對(duì)老年病人,、同性別的病人可用拉拉手,，拍拍肩的觸摸方式；對(duì)小兒病人可用擁抱或親吻的方式,，但對(duì)異性病人要慎重使用撫摸,。

（5）在給病人做護(hù)理查體、口腔護(hù)理,、皮膚護(hù)理,、協(xié)助飲食或做其它護(hù)理操作時(shí)，雙方保持距離在50cm以內(nèi),。

（6）在收集病人資料,，了解病人病情，進(jìn)行入院介紹或出院指導(dǎo)時(shí),，雙方保持距離在0,。5—1m。

（7）在護(hù)理查房,、病人集體健康教育,，或向患者交代某些事情時(shí)，雙方保持距離大于1m,。

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇六

為提高員工的工作技巧和業(yè)務(wù)素質(zhì).特?cái)M定開業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃如下:

一:廚房人員的素質(zhì)要求(集中上培訓(xùn)大課)

1:燒菜,配菜姿勢(shì)

2:語(yǔ)言談吐

3:廚房人員的行為準(zhǔn)則

4:儀表,儀容,個(gè)人衛(wèi)生

5:廚房人員規(guī)章制度，企業(yè)文化

二:廚房人員的崗位職責(zé)

1:廚房人員的崗位職責(zé)

2:值班人員的崗位職責(zé)

3:冷菜人員的崗位職責(zé)

4:海鮮房人員的崗位職責(zé)

三:基本技能培訓(xùn)

1:菜肴的出品

a:菜肴的歸類

b:菜肴切配的規(guī)范性

2: 每天菜肴的進(jìn)貨驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

a:切配的主管根據(jù)菜肴的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格驗(yàn)收

b:各崗位要及時(shí)的反饋原料情況

c:廚師長(zhǎng)對(duì)原料的監(jiān)督

四:無常法管理

1: 常整理

2 : 常分類

3: 常清潔

4:常維護(hù)

5: 常規(guī)范

五:前后臺(tái)的銜接

1:點(diǎn)菜的程序

2:主打荷和配菜的配合

六:廚師長(zhǎng)和菜肴研發(fā)組的配合

1:廚師長(zhǎng)對(duì)研發(fā)組的督促

2:研發(fā)組定時(shí)的對(duì)菜肴更新

3:研發(fā)組和前臺(tái)的及時(shí)溝通

七:對(duì)餐廳點(diǎn)菜員和服務(wù)員的培訓(xùn)

八;對(duì)鮑魚公主的操作流程的培訓(xùn)

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇七

首先,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

四,、具體實(shí)施內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5,、向英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒交流。

6,、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué),。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。我要成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等。

二、內(nèi)容措施

1,、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。多看幼教刊物，比如幼教博覽等,，提高自己的理論水平,，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn);同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn),。

自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來,，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍,，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教。

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不偷懶,，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈,、聲樂,、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高,?？蓮奶亻L(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、健康、自強(qiáng),、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

四,、目標(biāo)達(dá)成

1,、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

6、通過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間,。

護(hù)理個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃篇八

老師是“人類靈魂的工程師”,，教師不僅要教書育人，還要培養(yǎng)身心健康新一代,。在新形勢(shì)下如何成為一名稱職教師?我認(rèn)為必須努力在實(shí)施素質(zhì)教育能力上提高自已師德,。一個(gè)教師如果對(duì)自已工作不熱愛，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力,，也不可能辛勤的耕耘,，更談不上能取得豐碩成果。許多教師經(jīng)驗(yàn)表明,，他們的工作能夠取德優(yōu)異成績(jī),，其中一個(gè)重要的原因他們具有良好的師德。

一,、自身教育教學(xué)狀況分析,、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因。

(一)是終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),，總以為自己已經(jīng)掌握了一定的教育教學(xué)理論及基本技能,，課又多，因此學(xué)習(xí)不夠,，使自己師德修養(yǎng)水平不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,。針對(duì)這種情況，在以后的工作中,，學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)時(shí)要確保參加,，不缺席、不遲到,、不早退,、不請(qǐng)假，真正做到時(shí)間有保證,，內(nèi)容記錄全,，效果良好;對(duì)師德建設(shè)專題講座，要做到場(chǎng)場(chǎng)有記錄,、有心得,、有提高。

(二)是自己以前學(xué)的東西,，離教學(xué)實(shí)際需要還相差較遠(yuǎn),，對(duì)部分內(nèi)容理解不透徹、不夠全面,。

二,、自己的年度學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教師日常行為十二不準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響,。自己首先要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以培育優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列,，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范,。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè),，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,，反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義,，把本職工作,、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

三,、采取的改進(jìn)措施方法及步驟,。

1、利用課余時(shí)間和教師交流時(shí)間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和教育刊物,，做到依法執(zhí)教。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。

2,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、熱愛自己的崗位,，尊重學(xué)生和家長(zhǎng),，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《魏書生的管理班級(jí)》和《好課是怎樣煉成的》,及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得 ，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

5,、多聽課,，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來不斷提高自己的教學(xué)能力,。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),。在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。

7、與同事合作做好班級(jí)管理工作

8,、繼續(xù)參加國(guó)培學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記。

9、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

四,、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)工作尤為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。