總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇一

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退；無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,，教師述職報告《中學(xué)教師述職報告》。

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)； 在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇二

時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是歡樂、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé),。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負(fù)教師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。回顧一年的工作,，我覺得既忙碌,，又充實。此刻我對自我的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自我更快成長,。

我進取要求上進，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻精神。我明白“學(xué)海無涯,，教無止境”,，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立先進的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。經(jīng)過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自我、豐富了自我的知識,、為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研本事是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我閱讀了各類教育類報刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和本事,。

3,、認(rèn)真參加教研活動與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自我的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計算機水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。我進取參加教研組組織的教研活動,，在師父的指導(dǎo)下進行聽課，評課,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教學(xué)中,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路，全面提高自我的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

2、上課,。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有活力，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、每一天我給自我一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自我這堂課上得怎樣,，學(xué)生會了嗎？哪些本事得到了提高,，怎樣講會更好,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作,？我是否無愧于骨干教師的稱號,？在看到一些成績的同時，我也在思量著自我在工作中的不足之處,，同時提醒自我要努力提高自我的語文水平,，來更好地適應(yīng)此刻的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工，異常是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，才能為完美的明天奉獻自我的力量,。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天,，當(dāng)我又一次站在這里,，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著?；腥婚g,，我來到這里工作已四年有余,，我衷心的感謝每一位給予我?guī)椭?、支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。謝謝你們對我一如既往的支持和鼓勵。

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又匆匆流逝了,，回首20xx這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，有喜悅,，有悲傷,。作為一名青年教師，我從來不敢也不愿懈怠我的工作,，作為資歷尚淺的班主任,，我迷茫過，沮喪過,，辛勞過,，也幸福過?？烧沁@五味雜瓶感,，才讓我明白，這才是人生,，這才叫完整,。

20xx年夏天，我面臨了一次選擇,。是交流還是支教,？我選擇了支教！因為我不愿意離開這個溫暖的“大家庭”,。我更不愿意離開真正關(guān)心我,，愛護我的家人們。一年,，我需要往返奔波,，累嗎？當(dāng)然累,！苦嗎,？當(dāng)然苦！后悔嗎,？當(dāng)然不后悔,！正是大家毫無保留的教導(dǎo)，我才會一點點進步,，一天天成長,。作為班主任，我要做到“德高為師，身正為范”“人以師表,，德為首”,。

工作中以身作則，心系班級,。時刻觀察學(xué)生們的言行,，行走在學(xué)生們之中，真誠的與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，捕捉他們身上的閃光點。充分利用每一次班會,，晨會的機會教育學(xué)生如何為人處世,。在學(xué)習(xí)上我們共同努力，我相信只要每一天都真心對待學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，公平公正的對待每一位學(xué)生,，無需刻意表達,，他們也會熱愛這個班集體。

作為英語教師,，我虛心的向身邊每一位資歷深厚的老師請教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班實際情況鉆研如何使課堂生動有趣，便于學(xué)生更好的接受新的知識,。努力鉆研,，讓學(xué)生熱愛英語學(xué)科，熱愛我的課堂,。作為體育教師,，我認(rèn)真經(jīng)營每一節(jié)課堂，力求學(xué)生在放松身心的同時提高身體素質(zhì),，強化考試項目,。

教育工作，本就是一項常做常新,，永無止境的工作,，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、解決學(xué)生的種種問題,。在磨練中有學(xué)習(xí),，有提高,，面對未來，我需要堅持,、奮斗,！帶著各位前輩的諄諄教誨，在教育的道路上砥礪前行,！

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇四

物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要,。我在教育教學(xué)過程中,，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)班,、班的物理教學(xué)工作,。教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進行了第一輪總復(fù)習(xí),。教學(xué)重點在物理與物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上,。

1,、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益,。

(1)重三基,。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念,、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象,、演示實驗的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《》一節(jié)時,，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗,，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則,，知識要逐步積累,、擴展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心,。如：在學(xué)習(xí)《》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等。

(2)重能力,。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習(xí)題的求解中,，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學(xué)時,，對一道習(xí)題,，我用“”“”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,，課外實驗,、小制作小組，宣傳物理思想,、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來,，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績,。根據(jù)月考成績,，把每個班的學(xué)生根據(jù)上,、中,、下合理分組，以x名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步,。讓學(xué)習(xí)小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，成績自然而然取得了較大的進步,。

3、錯題集,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”,，藍筆抄題,，紅筆寫分析感想。一周交一次,，對錯題集進行打分,。比較好的得x分，有一些錯或不整齊的給x分,，錯的較多的給x分,，數(shù)量較少的給x分,。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視,，時間一長就疲塌了,，錯題仍然錯，不見長進,。

(1)堅持課堂隨時練,。在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富,，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計算題為主,。通過隨時地進行課堂小練習(xí),，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進而促進教學(xué),。

(2)堅持周周定時練,。我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進行檢測,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng),，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學(xué)習(xí)。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇五

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在控輟保學(xué)工作中,，我采取了各種措施,，努力做好該工作，取得了圓滿成果,。

開學(xué)初,，學(xué)校召開會議，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。為了控輟工作，我動了很大的心思,，采取了各種措施,。

1,、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。了解了我校的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案,。

2,、學(xué)校每年都會為特困生捐款捐物，及時上報特困生情況,，不僅為學(xué)校提供依據(jù),，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施。對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。學(xué)生請了病事假,，在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，為控輟工作掃清了許多障礙,。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的責(zé)任感,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了大量的活動,，來吸引學(xué)生,。我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍,。這樣,，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

經(jīng)過努力,，使控輟工作得到了大幅度提高，達到了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好,。今后,，我一定加大力度，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好,。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇六

聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的格外艷麗的芙蓉花,，心緒不覺間飛進這斷線珍珠般的雨簾的世界里,。細(xì)思量，這半年來的教育教學(xué)工作,，緊張忙碌但感覺很充實,，工作著學(xué)習(xí)著辛苦著但感覺很快樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至,，封存的工作歷程激情點燃,，盤點走過的點點滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾,。

在這半年里,，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，堅持黨的教育方針,，做到既教學(xué)生真知，又教學(xué)生學(xué)做真人,。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以一名學(xué)者型優(yōu)秀體育教師的標(biāo)準(zhǔn)恪守自己，做到學(xué)高為師,，身正為范,。努力做一名校長放心，年部省心，學(xué)生喜歡的好老師,，工作著快樂著幸福著,。我的教育理念：為孩子播灑快樂的種子，把真愛種進孩子的心田,，給孩子插上自信的翅膀,，讓他們滿載著激情飛翔。

在這半年里,，嚴(yán)格遵循學(xué)校,、年部和個人制定的教學(xué)工作計劃有條不紊地開展教學(xué)。每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)浣贪?、備教法學(xué)法,、備學(xué)生，力爭每堂課都上得令學(xué)生開心,，享受體育運動帶給他們身心兩方面的愉悅,。面對七年級班額大和每周3課時量的實際情況，我和高老師,、陳老師共同探討尋找一條適合七年級體育教學(xué)的最佳教學(xué)模式,。學(xué)期初，我們確立主,、輔教材,、課課練內(nèi)容、“2+1運動技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊,，根據(jù)班級人數(shù)合理劃分場地,，科學(xué)分配器材，充分利用班級體育骨干,，做到小場地大運動,，大班額小范圍的教學(xué)策略。課中,，體委整隊看齊報數(shù)查人，樣樣準(zhǔn)確到位,，缺1人必須查明原因,。準(zhǔn)備熱身慢跑活動遵循男生、女生生理差別進行分開跑動,，見習(xí)生繞場走,。活動關(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式,，采取教師隨機指定指揮人的教學(xué)方法,，大約每節(jié)課10人左右，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動作,，一學(xué)期下來,，班級每名同學(xué)都嘗試過做體委的感覺，培養(yǎng)了學(xué)生自我創(chuàng)編動作的能力,，同時鍛煉了學(xué)生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力,，為將來步入社會后的社會生存能力奠定良好基礎(chǔ)。半年來學(xué)生的身體素質(zhì)都有了不同程度的提高,，特別是每個學(xué)生都已經(jīng)基本掌握了一項或兩項體育運動技能,，同時身體機能也有了量的變化。

在這半年里,，精心組織學(xué)校的各項體育活動,，積極參加各級各類體育比賽，在一次次拼搏中歷練,，一次次角逐中成長,。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組織全組同志進行了《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》,、《體育說課技巧》等教研活動，組織專題研討會《如何理解新課標(biāo)》,。

2,、3月初參加國培計劃——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五周的時間幾乎每天按時觀看視頻講座,，及時完成作業(yè),，畢業(yè)時以94。5分的成績榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號,。

3,、5月參加全國體育教師優(yōu)秀博客評比活動，我的新浪博客——陽光書香,，榮獲二等獎,。

4、6月參加中國學(xué)校體育博客圈成立四周年征文比賽活動,，我撰寫的《你是我的玫瑰你是我的花》榮獲一等獎,。

5、6月撰寫的《體育教學(xué)中使用音樂易出現(xiàn)的問題及注意事項》發(fā)表在《中國學(xué)校體育》20xx年第七期,。

6,、3月初組織舉行七八年級踢毽跳繩比賽。通過比賽敦促學(xué)生積極參與踢跳的鍛煉熱情,，轟轟烈烈開展校園陽光體育活動,。

7,、4月初我校踢跳代表隊榮獲全區(qū)中小學(xué)生踢跳比賽團體第一名的佳績。

8,、5月上旬組織八年級學(xué)生舉行音樂跳繩比賽活動,，選拔參加山海廣場的體育藝術(shù)展演活動。

9,、歷經(jīng)一個月創(chuàng)編校園健美操——踏浪,。構(gòu)思——創(chuàng)編——配樂——修改——實踐——再修改——教授骨干學(xué)生——教全校學(xué)生——組織學(xué)生比賽，一步步走來,，得到了校長的鼎立支持,，政教處的大力協(xié)助，各位7年級班主任的全力配合,?？粗?年部學(xué)生踏著樂曲優(yōu)美地舞動，歡快地跳躍,，所有創(chuàng)編的苦與累隨著跳動的青春灰飛煙滅,，只看見璀璨的生命在律動，為教育事業(yè)盡點微薄之力,，在忙再痛值,，再苦再累無怨無悔。

10,、6月底出色完成了區(qū)教育文化體育局的學(xué)校大課間拉練檢查比賽活動,，得到了檢查團領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許，實驗中學(xué)的大課間體育活動落到了實處,，抓的有力,，30分鐘體育活動學(xué)生充分得到了鍛煉，特別是健康天天練,、集體跳繩,、集體跑步等活動對增強學(xué)生的體質(zhì)很有經(jīng)濟性和實效性，值得推廣和借鑒,，既鍛煉了身體,，又與學(xué)生的中考體育考試相掛靠，給予首肯,。廣播操和校操的動作質(zhì)量名列前茅,，望再接再厲。

11,、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓(xùn)員。

12,、4月份被推薦為遼寧省中小學(xué)（含學(xué)前）教育教學(xué)用書編審專家?guī)祗w育學(xué)科專家人選,。

13、6月份被評委營口市體育名師，體育組被評為營口市優(yōu)秀體育組,。

14,、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評中,。同時參評省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省教育學(xué)會體育科學(xué)分會的論文年會優(yōu)秀論文評比活動,。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作,。撰寫5000字參評論文《中長跑教材的特色教學(xué)研究》一文,。

15、填寫申報遼寧省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校申報材料,，撰寫5000字的學(xué)校體育工作匯報,，準(zhǔn)備20000字的迎檢材料。

16,、認(rèn)真完成學(xué)校安排的創(chuàng)立教育強區(qū)材料的收集整理工作,，完成近30多項材料，及時上交給學(xué)校,。

17,、出色完成20xx年的高考監(jiān)考工作。

18,、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場的激情廣場的大合唱活動,。

19、6月底組織7,、8年級學(xué)生舉行乒乓球選拔賽,，并與與邢老師組隊訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽,。

再回首,，緊張忙碌充實的教育教學(xué)工作已走過。工作中難免還有一些不夠如意的地方,，比如對學(xué)生的課堂紀(jì)律有時候要求的不夠嚴(yán)格,，有時候個別學(xué)生溜號，對個別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位,，在這里深刻檢討自己,，在今后的教學(xué)中堅決杜絕此類事情的發(fā)生。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇七

我是xx市中學(xué)語文教師,，現(xiàn)年xx歲,，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員,。xx年8月參加教學(xué)工作,，任教年來,，我一直擔(dān)任班主任工作和初中語文科的教學(xué)任務(wù)，在工作中我勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職年來,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎勵，年年被評為學(xué)?！跋冗M班主任”,，20xx年，還被評為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，xx市“文明教師標(biāo)兵”,，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

我擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,；不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，和政治覺悟,。

1,、握時代脈搏，勇于創(chuàng)新,，使語文課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息,。

語文課在學(xué)生的眼中是一門既不能學(xué)得很好又不會太差的課程。因此,，學(xué)生往往不會很重視語文的學(xué)習(xí),，尤其是寫作。有學(xué)生甚至在作文本上寫著“寫作文難于上青天”,。如何讓學(xué)生愛上語文,？這個問題,，在我的手上得到了很好的解決。我采用愉快教學(xué)的方法,，用輕松、幽默的語言把一篇篇枯燥的文字化作學(xué)生喜聞樂見的故事,。每一位聽過我的課的老師都這樣說：“聽李老師的課真是一種享受,。”

語文課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。在增城市教育局教研室張老師的指導(dǎo)下,，我在班上開展讀報活動，把語文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來,。我的語文課生動活潑,、豐富多彩，學(xué)生學(xué)得有興趣,、有動力,。生活是語文的大課堂，在生活中學(xué)習(xí),，不但可以培養(yǎng)實用的語文能力,，而且可以讓學(xué)生在實實在在的生活中學(xué)到實際的語文知識。從而培養(yǎng)學(xué)語文的興趣,。一方面,，要把社會生活語言引入課內(nèi)，豐富課堂教學(xué),，使教學(xué)與生活密切聯(lián)系,；另一方面，又要指導(dǎo)學(xué)生將課堂所得的語文學(xué)習(xí)規(guī)律運用于生活,，廣泛而深入地學(xué)習(xí)言語,，促使課堂教學(xué)的順利進行。

2,、精心教學(xué),，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。歷年來,，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)切實提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。98年,，我擔(dān)任初二（1）班教改實驗課,，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快，在考的全校第一名,，平均分為95分,，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%,。

3,、探索研究新教法、新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

我利用早讀、晚讀的時間,，進行每日的“新聞播報”,、“新聞評論”等活動，鍛煉學(xué)生的概括事件能力和口頭表達能力；利用上課前三分鐘,，讓學(xué)生主動上臺發(fā)言,，談?wù)勛约鹤x書看報時摘抄下來的名言警句、美文片段等,。特別開設(shè)形式多樣的課,。如：一讀報方法指導(dǎo)課，與學(xué)生一起探討讀報的方法,，談?wù)勛x報的興趣,、收獲等；二專題新聞評論課,，選擇一些學(xué)生普遍關(guān)心的新聞話題——“上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有益還是有害”“中學(xué)生有沒有必要開青春期教育課”“中學(xué)生要不要提倡公民道德”等，開展辯論會,。每個學(xué)生都積極參與其中,，不亦樂乎。他們利用課余時間收集,、整理信息資料,，積極準(zhǔn)備。在辯論中,，積極發(fā)言,，各抒己見。每一次的活動,，報紙,、書刊、電腦等多種信息媒體都被學(xué)生們用上了,。三美文時文賞讀課,。從報刊、雜志,、電腦上,，挑選一些優(yōu)美的時文、美文,，印發(fā)給學(xué)生欣賞,。同學(xué)們就文章的主題、選材,、語言,、修辭等內(nèi)容，紛紛發(fā)表自己的見解,。雖然,，有些見解比較幼稚或不很正確，但是，老師也要適時進行表揚,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，敢于表達。同時,，老師對文章也要進行精辟的評點,，從而提高學(xué)生閱讀賞析的能力。觀點新穎,、詞句優(yōu)美的文章,，往往會給學(xué)生以新的沖擊、美的享受,。我的讀報活動公開課,，得到聽課的語文教師一致好評。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進行分層次備課，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。

歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。97年,，我擔(dān)任初一（1）班的班主任,，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭,，受訪率達80%以上，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性,。班中xx同學(xué),，原來是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕,，上課搗亂紀(jì)律,，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧,。我非但沒有嫌棄他,，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點,，當(dāng)知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔(dān)任體育委員,，讓他組織籃球隊,。后來，他把精力放在鍛煉上,，一有空就和同學(xué)打籃球,，逐漸把缺點改正過來，在他的帶領(lǐng)下,，該班在班際籃球賽中取得了第二名,，他也考上陽春二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖,。前年，xx同學(xué)騎自行車跌傷了手臂,，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療,，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費,。他出院后,，含著淚花對我說：“老師，你真好,，我今后一定以努力讀書報答你,。”這樣，因為愛心,，老師和學(xué)生的距離縮小了,，我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評為“先進班”,。我貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生出墻報，如《數(shù)理天地》,、《語文園地》等,。我還組織了各類的興趣小組，如語文興趣小組長李對有,，經(jīng)常利用活動課開展語文課外活動,，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，而且豐富了學(xué)生的課外知識。又如音樂興趣小組xx,、xx參加“校園十大歌手”比賽,，分別取得了第一、第二名,。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部,。

班主任工作繁多，要了解和掌握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康、生活等情況,，真不那么容易,，我就是借助“勤”來做好工作的,。我經(jīng)常深入班級、宿舍,，對學(xué)生的動態(tài)進行觀察,，從中可以發(fā)現(xiàn)一些好人好事，更主要的是能及時發(fā)現(xiàn)班中的存在的問題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,、思想動態(tài)、衛(wèi)生問題,、紀(jì)律問題等,。

班主任不但要勤、細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、表現(xiàn)等狀況，還要多與學(xué)生交流,、談心,、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣,、家庭情況等,。我常找學(xué)生來談心，經(jīng)常約三五個學(xué)生座談,，在了解他們的同時,，也可以了解別的學(xué)生。我還誠懇地鼓勵學(xué)生提一些意見和建議,，合理的、有創(chuàng)意性的就采用,、施行,，從而創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。我感受到“勤”的好處,，所以,，我除了有特殊情況外，每晚都會到課室里去看看的,。我還記得一位叫何晟的同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)時，小學(xué)綜合練習(xí)中,，語數(shù)英三科的總分只有163分,。他無心上課，屢教不改,，問他為什么,，他總是無言以對,。不過，我對自己有信心,，經(jīng)常找他談心,，循循善誘地做思想工作，“真誠所至,，金石為開”,。他終于向我道出了他的處境：原來，他父母幾年前離婚了,，只有他一個在家,，而他父親幾乎沒有過問過他的事情。因此,，他只好到外面找朋友,，經(jīng)常到游戲機室、酒吧,、舞廳玩樂,。我知道了他孤僻不語的個性與家庭有關(guān)，他缺少家庭的愛和溫暖,。于是,，我注重對他學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心,。學(xué)習(xí)上,，我選出幾個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助他，并用好的表現(xiàn)帶動他,，還經(jīng)常過問他的生活情況,，他感受到了老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助，性格開朗多了,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了,，表現(xiàn)進步大了。在初三的升中考試中,，何晟同學(xué)考上了高中重點班,。所以說，愛心,，是做好后進生工作的前提,，是溝通后進生心靈的橋梁，是改良劣苗的沃土,。

振興民族的希望在教師,。在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇八

一年在的教學(xué)到了收尾的部分了,，這一學(xué)年，我教初一xx班,、初二xx班的語文,，我認(rèn)真教學(xué)，帶著兩個班級把語文給學(xué)好了,，在全校的語文成績中,，我所教的兩個班級的語文平均成績排行在第一、第二名,，這樣的成績真的讓我很驚喜?，F(xiàn)對本學(xué)年我的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年，我采用了先進的教學(xué)技術(shù),，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò)，把更好的教育理論向?qū)W生展示,，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進視頻，讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí),。在以前的教學(xué)中,，都是黑板板書，這樣形式就比較單一,，學(xué)生不能有豐富的體驗,，自從學(xué)校開展了投影教學(xué)，不僅僅打開了我的視野,，也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語文的方法,，增加了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也更有勁頭了,。

本學(xué)年，我更重視學(xué)生們平時語文的訓(xùn)練,，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點,，讓學(xué)生有目的的訓(xùn)練自我的語文做題本事,。我認(rèn)真觀察每個學(xué)生的對語文擅長的部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候,，就會分類進行作業(yè)布置,，讓學(xué)生多做一些自我不太擅長可是又經(jīng)?？嫉降念}目類型。我不強迫學(xué)生死記硬背,，而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識點,，所以這就靠平時的做題實踐訓(xùn)練中去把知識點掌握，這樣省了學(xué)生很多時間,，多出來的時間就去鞏固學(xué)習(xí)過的知識,。

我在語文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，因為我是過來人,，我在學(xué)習(xí)的時候,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好，再怎樣努力,，也很難有很大的提高,，所以說如果要取得大的提高，就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎實了,。因為題目不管以什么形式出現(xiàn),，它最核心的還是基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)牢靠了,，在學(xué)習(xí)語文過程中,，成績是不會很差的。所以,，我平時會時不時的考察大家的基礎(chǔ),，讓學(xué)生自我重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，也是因為這樣,，所以我不管怎樣變換題型,，學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的，他們做題都不會拿到很低的分?jǐn)?shù),。

總結(jié)自我這學(xué)年的工作,，還算是完成不錯的，我當(dāng)前所要做的就是計劃好下一個學(xué)期和學(xué)年的工作,，讓以后的語文的教學(xué)工作能夠更順利的進行,。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇九

這學(xué)期我在教一級漢語。不敢怠慢教學(xué)工作,，努力學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié),。

課程改革實施以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實踐,，研究學(xué)生,，探索教學(xué)方法，逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索語文課堂的生命力,。有助于提高和發(fā)展學(xué)生啟發(fā)思維能力的語文課堂教學(xué)新理念和新模式,，以訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)的自主閱讀課文閱讀法，以感知-探究-反思-延伸為主線的重點內(nèi)容學(xué)習(xí)法,，以合作-探究-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的語文活動課等,。在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上，寫了許多教學(xué)論文并進行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)，儲存和繼承前人積累的經(jīng)驗,，卻忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動力,、興趣、情感和意志,。如何激活之前的經(jīng)驗,，萌發(fā)對智慧的渴望？新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主,、合作,、探究的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、尋求和善于捕捉新信息的能力,，這被視為課堂教學(xué)的最終目標(biāo),。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，準(zhǔn)確把握一年級學(xué)生的心理特征和思維特征,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。比如在處理每個單元的重點內(nèi)容時,，總是采用整體感知-合作探究-反思提問-拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣,，課堂就感受到了一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。老師成了學(xué)生的親密朋友,，教室成了學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板晦澀的模范聽眾,。他們的個性得到了充分的展示

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇十

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好。能在大家的傾聽中,，回顧自己這一年來的教育工作與歷程,，我感到由衷地高興。也正是這樣一個機會,，讓我沉下心來,，回望過去的20xx，總結(jié)自己,，反思自己,，對自己、對工作有了全新的認(rèn)識和體會,。

歲月不居,，時節(jié)如流，20xx年第一次踏入六初中的校園,，轉(zhuǎn)瞬已近十載,。初為人師時的手忙腳亂還歷歷在目，近十年的成長,，當(dāng)初的緊張無措已蛻變成從容不迫,。這一切，每一步,，都離不開六初中大家庭的指教,、幫助和包容。

這當(dāng)中一定犯了不少錯誤,，也必然留下很多遺憾,，但在犯錯和遺憾中，我也有對自己的些許肯定,。

在剛剛過去的20xx,，我能做到，工作中，極少遲到早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律,。在教學(xué)方面，這一年,，我一如既往承擔(dān)著兩個班級的語文教學(xué)工作,，工作中踏實盡責(zé)。課前,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，疑難及時向同組前輩請教；課上,，用愛心,、真心和誠心把自己的專業(yè)知識傳授給學(xué)生；課后,，查缺補漏,，彌補不足。兩個班級的教學(xué)工作并不算輕松,，但我仍會及時批改每一份作業(yè),，學(xué)生們的作業(yè)本上，常會留下批改后的批語,，或知識點的修改,，或鼓勵的話語，或?qū)W習(xí)方向的指正,。同時,，為了夯實基礎(chǔ)又不耽誤時間，我基本上每天都會在課間,，抽空檢查學(xué)生們的課文背誦,，我堅信，日積月累,，終會集小流聚江海,。學(xué)生們的成績也在滿心的傾注中穩(wěn)步提升。

這學(xué)期,，我還涉足了一片全新的領(lǐng)域,，成為了學(xué)校公眾號團隊中的一員,，負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號的撰寫工作,。公眾號是在網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校的重要方式,，也是社會了解學(xué)校的途徑之一,，更是展示我校教學(xué)成果和良好風(fēng)貌的不二媒介。所以我深知此項工作的重要,，也明白接過任務(wù)后的壓力,，但我毫不猶豫接過了這個艱巨的任務(wù),，因為在我看來，為學(xué)校的宣傳盡已綿薄之力,，是我作為六中人義不容辭的責(zé)任,。接手工作后，平均每周一篇的撰稿任務(wù)并不輕松,，同時又要兼顧初三年級兩個班級的日常教學(xué)，于是我便會在繁忙的工作中見縫插針,，早課前空余的五分鐘用來構(gòu)思,，課間休息的十分鐘拿來打草稿，間操的空檔把草稿一字一句敲打到電腦上,。每一段文字配哪幅照片,，又或者為哪一幅圖片安排什么樣的文字解說，都需要精心構(gòu)思和設(shè)計,。教學(xué)任務(wù)較多的日子,，這些工作便無法在校完成，我便會利用下班后或周末完成,。一篇幾百字的文稿,，修修改改十余次、刪刪減減兩三天,，便也成了本就繁忙的日子里,，再普通不過的日常。但我從沒把這當(dāng)成負(fù)擔(dān),，因為能把如此重任交付于我,，是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是提升自我工作效率的有效途徑,。我始終堅信,，這世上從沒有白走的路，每一步都算數(shù),。

教育家陶行知說：“捧著一顆心來,，不帶半顆草去”，我想我會繼續(xù)在教師這一平凡的工作崗位上努力奮斗,，愛滿天下,，樂育英才。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)簡短篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)過去了,。依稀還記得,，20xx年xx月，我懷著一腔熱血、十二分激情來到咱們第六初級中學(xué)報到就職,，到今天驀然回首,，已經(jīng)有3年多的時間了。從初來乍到的懵懂無知,、內(nèi)向青澀,，到如今成長為一個班級同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上的導(dǎo)師，這對于我來說,，既是一種榮譽,，也是一種責(zé)任?；仡?0xx年這一學(xué)年,，我感到即忙碌又充實。為了使今后的工作能取得更大的進步,，我現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，以下是我的述職報告：

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任職期間，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，時刻想著提高自己的政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì),，并且自覺地遵守國家、教委,、學(xué)校的各項準(zhǔn)則與要求,，積極的參加校內(nèi)組織的各項會議與活動。我始終堅持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)認(rèn)真的對待每一項工作,。每當(dāng)我在工作上遇到困難的時候,，我會努力地去解決問題，不退縮不逃避,，始終想著給學(xué)生們起到一個表率作用,，為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣形象。

20xx年上半年,，我擔(dān)任原七年四班的班主任,。在擔(dān)任班主任期間，我始終兢兢業(yè)業(yè),，把心思全部放在班級管理工作上,。每天早上堅持比學(xué)生早到班級，等待學(xué)生進入班級收完作業(yè)后,，組織學(xué)生盡快進入早自習(xí)狀態(tài),。在日常上課期間，我會觀察學(xué)生上課動態(tài),，并且主動找科任老師了解班級學(xué)生上課情況,，及時了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，積極協(xié)助科任老師對班級學(xué)生薄弱問題進行及時的查漏補缺。比如：為解決班級同學(xué)的數(shù)學(xué)計算能力較差,，我與數(shù)學(xué)老師溝通后,，每天安排固定的時間，為班級同學(xué)出相應(yīng)的計算題,，進行專門訓(xùn)練,，每個小組的組長把每天計算題完成情況及時反饋給我。針對學(xué)生語文字詞基礎(chǔ)差,，不愿意動筆練這一問題,，我會利用早自習(xí)時間，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真練習(xí),，然后給學(xué)生進行語文字詞聽寫，并進行及時的批改與修正,。在任課老師和我的共同努力下,，班級的成績有了明顯的進步。在20xx年xx月份xx統(tǒng)一進行的期中考試中取得了喜人的成績,。

另外,，我們班級的情況比較特殊，班級里有兩名智力殘障學(xué)生,，他們在智力方面和日常行動上都有所困難,。作為班主任，我深知面對這樣的孩子,，要有更多的愛心和耐心,。不僅要幫助他們的學(xué)習(xí)，更要讓他們能夠像正常孩子一樣開心自信地成長,。為此,，我在班級建立了愛心小分隊，每天都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)給兩名孩子打飯,，照顧她們?nèi)バl(wèi)生間,。我也會經(jīng)常向她們的身邊同桌、同學(xué)詢問情況,。并且專門在開班會強調(diào)同學(xué)們要團結(jié)友愛,，互幫互助，讓這樣的特殊孩子感覺到同伴和老師的關(guān)懷和愛護,。

在剛過去的20xx年,，學(xué)生們跨越了從初一到初二這個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折時期，對孩子們來說,，正處于學(xué)習(xí)上突變的時期,，從小學(xué)升入中學(xué),，學(xué)習(xí)上已經(jīng)開始變化，尤其是初二時的變化更為明顯,。在學(xué)習(xí)方法上,，要求有更多的抽象和概括能力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)上也相比初一時增加了許多,。對于這些學(xué)習(xí)上的突變,，如果不能及時自我調(diào)適，沒有足夠的心理準(zhǔn)備,，不改變相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的落伍。為此我根據(jù)班級同學(xué)的英語學(xué)習(xí)實際情況,，為他們制定了更為細(xì)致的學(xué)習(xí)計劃,，對于英語知識的每個單元，每個知識板塊都要做到了解學(xué)生們知識的掌握情況,。針對他們的掌握情況,，對教學(xué)進度和速度進行調(diào)整。特別是今年下半年,，突如其來的.疫情,，讓學(xué)生們又不得不開始了在家上網(wǎng)課的日子。為了能夠盡快讓學(xué)生們適應(yīng)從線下教學(xué)到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變,，保持學(xué)習(xí)勁頭不松懈,，在上網(wǎng)課的這一個月里，我依然始終堅持上英語早自習(xí),。通過釘釘教學(xué)軟件的視頻功能,，帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)英語單詞和短語，檢查學(xué)生背誦英語課文,。另外,，利用釘釘在線批改作業(yè)功能，每天堅持對學(xué)生的英語作業(yè)進行批改,，并把作業(yè)完成以及上課情況,，及時反饋給學(xué)生家長，不讓學(xué)生在疫情期間學(xué)習(xí)有所懈怠,。盡量努力能夠讓學(xué)生在家上網(wǎng)課,，也可以保證較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和較高的學(xué)習(xí)效率。

盡管從目前來看,，自己這一學(xué)年取得了一些小的進步,。但我依然清楚地知道自己仍然存在很多不足的地方：工作經(jīng)驗不夠豐富；面對一些突發(fā)事件還不能做到果斷冷靜地處理,；對后進生的關(guān)注不夠,，教學(xué)方法需要進一步改善,。所以在今后的工作中，我會保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，向書本求知,，向?qū)嵺`求真，向前輩求幫,，向領(lǐng)導(dǎo)求教,。在這里我也十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩老師這一年給予我的鼓勵和幫助,，你們的鼓勵和認(rèn)可就是對我最大的支持,。

最后，借此機會,，提前給大家拜個早年,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年心想事成，萬事順意,！