無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學生會交流會心得篇一

學生會是大多數(shù)同學們所熟悉的一個組織,，也是在校園里發(fā)揮自身能力和實現(xiàn)自身價值的重要途徑,。在學生會的交流會里,，我深刻體會到了團隊合作和集體智慧所帶來的力量，下面我將分享一下我的心得體會,。

第二段：感受到班級與學生會的差距

在交流會上,，我感受到了班級和學生會之間存在的差距。學生會成員展示的口才和思維的靈活性都比我們班級的同學更強,，表現(xiàn)也更加自信和大氣,。這讓我深刻認識到要想成為像學生會成員一樣優(yōu)秀的人，需要不斷的去學習和實踐,，不斷地提高自己的綜合素質(zhì),。

第三段：領(lǐng)悟到智慧來自于團結(jié)

在交流會的過程中，我們在小組討論的時候,，團隊合作的精神體現(xiàn)得淋漓盡致,。在我們討論的時候，每個人都發(fā)表了自己的看法,，每個人都充分表達了自己的意見,，但是最終還是通過團隊的努力和智慧，得出了更加全面和深刻的思考,。這讓我深刻認識到智慧來自于團結(jié),，也讓我懂得了在團隊中要互相尊重、協(xié)作,、并且相互支持,，這樣才能更好地達到共同的目標,。

第四段：領(lǐng)悟到交流和溝通的重要性

在交流會的過程中，我們需要與同學和老師進行多次溝通和交流,，這個過程讓我認識到交流和溝通在生活中的重要性,。成功的溝通能讓我們了解他人，更好的合作,，實現(xiàn)共同的目標,，同時，在溝通中,，我們可以吸納更多的知識和經(jīng)驗,。所以，我們應(yīng)該不斷提高自身的溝通和表達能力,，讓我們更好的適應(yīng)這個社會的變化和發(fā)展,。

第五段：總結(jié)

在這次交流會中，我認識到了自己和團隊的不足之處,，也受到了團隊的力量的感染,。我會在以后的日子里不斷努力，不斷學習,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，為學生會和班級做出更大的貢獻。同時,，我也要不斷提高自己的交流和溝通能力,，讓自己更具備成為一名優(yōu)秀學生會成員的能力。

學生會交流會心得篇二

此次活動從總體上取得了預期的成效,，具體對活動的總結(jié)如下：

一,、此次交流會主題明確，意義深刻,。為每個學生干部提供了有益的指導與幫助,，讓他們更好更快地制定以后的工作學習的規(guī)劃，更積極主動地去學習,、工作和生活,。

二、前期準備工作到位,，宣傳較好,，各班班委也積極配合部門的活動。

三,、每個學生干部都認真對待此次的活動,，做了充分的準備，向其他學生干部傳授了寶貴的工作學習經(jīng)驗。

四,、班級及系學生會各部能夠結(jié)合各自內(nèi)部實際情況,，進行相互交流，促進團結(jié),。

五,、通過活動很好地向其他人展現(xiàn)各自的形象，促使他們的工作默契度的提高,。據(jù)與會的學生干部反映：本次談體會經(jīng)驗比請老師說更貼近同學們的生活,，他們更實際的了解到了很多處理工作、學習,、生活的方法,，可以說這一點就已經(jīng)達到了我們預計的目的效果,。 但活動中還有不足,。

一、準備還不充分,。首先是我們的責任,，我們對于這次交流會的一些細節(jié)問題沒有給予足夠的重視解釋的也不夠清楚，這致使會議出現(xiàn)了一些小問題,。

二,、各班級、部門之間的溝通不夠密切,，亟待改善,。

三、本次交流會每個人的發(fā)言沒有說到實質(zhì)問題上,，大多數(shù)都是在進行自我批評,，演講沒有抓住本次活動的主題。

四,、宣傳不到位,，前期工作還不完善。

通過這次活動,，我們認為,，若想做好一件事，必須從以下幾個方面做好：

一,、理解好活動的意義

二,、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系

三、積極向他人尋求幫助

四,、做好準備工作

五,、吸取經(jīng)驗教訓

今后，我們會努力在這幾方面做好，勤學習,，多總結(jié),，爭取把工作做的更好！

總的來說,，此次的.活動是成功的,，它給每個學生干部提供了一次鍛煉機會，讓他們受益匪淺,，更加明確未來前進的方向,，我們將在一次次的工作中為全系同學提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

學生會交流會心得篇三

尊敬的領(lǐng)導：

大家好,！

我是xxx,，很高興今天能夠在咱們計算機（軟件）學院學生會20xx—20xx學年第一次全體大會上發(fā)言，在這里,，我真誠的向每一個新的面孔說一句：學生會歡迎你們,！

新學年、新氣象,、新目標,，隨著19級新同學的注入，我們學生會工作迎來了新的生機和希望,，同時也迎來了新的挑戰(zhàn),。本學期開學以來，我們學生會在原有成員齊心協(xié)力,、團結(jié)一致地努力工作下,，已經(jīng)扎實有效地做了許多工作，十一過后,，我們的工作即將全面展開,，新加入到我們學生會里來的同學也將發(fā)揮巨大的作用，下面我就學生會和學生會文藝的工作給你們做一個簡單介紹以及對我們學生會今后工作的一點想法,。

在大學里,，我們有著豐富多彩的文藝活動，從你們軍訓期間的合唱比賽,、院迎新晚會,、校迎新晚會到咱們十一過后的大學生藝術(shù)節(jié)（十大歌手、主持人大賽,、短劇曲藝大賽,、朗誦大賽等等），元旦晚會,，下學期的周末文化廣場,、送畢業(yè)生晚會,。還有學校的舞蹈大賽，健美操大賽,，器樂大賽,，體育舞蹈大賽等等活動。在咱們學生會,，雖然說每一個部門都有自己主要負責的活動,，但是我們要明白，咱們每一個人都是學生會的主人,，學生會的每一個活動我們都要積極的參與,，為學生會做出自己的貢獻。

任何的成績都不是憑空得來的,，尊敬與榮譽是靠踏踏實實干出來的,。

那些簡單枯燥繁亂的工作，我確信并不是每個大學生都能做好的,！不是因為笨,，是因為懶、抱怨,、逃避,。所以大一的朋友們,，不要抱怨一開始簡單枯燥的工作,，當有一天你能把掃地這件事做當成一件藝術(shù)品來完成的時候，那么我要恭喜你只要堅持下去,，成功一定會屬于你,。而在接下來你將面對的麻煩可能更多，學習與工作的沖突,，電腦游戲的誘惑,，百無聊賴的網(wǎng)上生活，還有為賦新詞強說愁的苦悶,。

然后我想說：堅定信念,！堅持就是勝利！

我相信在坐的各位,，尤其是大一的同學,，來到學生將是你們大學生涯最大的幸運！盡情的施展你們的才華,，享受你們的大學生活,，學生會的明天就看你們的！

學生會交流會心得篇四

各位領(lǐng)導,，各位同仁：

大家好!首先我感謝學校領(lǐng)導給我這次學習交流的機會,，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學,，擔當四年級班主任兼語文教師,，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務(wù)之急是快速記住每個學生的名字,，在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學生交流,，使每個學生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己,，進而對老師留下美好的第一印象,，感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅,。有人說世界上最怕認真二字,，我說如果再加上用心二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是認真,、用心地做到以下幾個方面的工作,，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導,。

所謂了解學生,，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部,，也要了解一般學生;不但要了解表現(xiàn)好的學生,，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況,，還要了解學生之間的關(guān)系,，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解,。不僅要了解學生的過去,，包括德、智,、體諸方面的發(fā)展水平,，成績、榮譽,、挫折和教訓,，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學生的思想脈搏,。三是指了解學生要經(jīng)?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的,，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,，他們的可塑性大,，加上受社會多種信息、思想的影響,，往往會發(fā)生這樣那樣的問題,。正如俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面教育人，那么,，首先就必須從一切方面去了解人,。只有經(jīng)常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生,，從不同學生的實際出發(fā),，因材施教，有的放矢地組織教育活動,。而了解學生的方法有多種途徑,，有側(cè)面了解、個別談話,，注意觀察每個學生在各種活動中的表現(xiàn)等,，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言,，把心里的話說出來,。

一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,。為了很好地服務(wù)學生，引導學生,，班主任要注重深入學生群體,。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學生感受到老師對他的尊重,。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的,，自己要首先做到,。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級,，學生是班主任的影子,，班主任是學生的靈魂。在帶班期間,，每當下課后,，我不會急于回辦公室，而是走下講臺,，融入學生活動群體,，與學生親切交流,，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課余活動,，我會與學生快樂地做游戲;每當大掃除,，我會與學生一起參與勞動。這時候,，我在學生眼中不僅是老師,，更是伙伴、朋友,、自己人,，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享,，學生會把苦惱向我傾訴,。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解,，在工作中能對癥下藥,，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸,，學生對我增添了一份信任和愛戴,，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了,，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了,，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了,。我想,，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!

一個成功的班主任,，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學生做這做那,，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生你有這方面的能力,，相信你能成功,，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任,，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子,，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生,，老師相信你能改變;用自己的誠心去喚起學生的信任,。善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步,，真心做孩子的朋友,、知己,。

我國著名教育家陶行知先生說：播種行為，就收獲習慣;播種習慣,，就收獲性格;播種性格,，就收獲命運。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性,。我主要從以下幾方面做起：

1,、習慣訓練無小事。

習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累,。譬如,，下課時關(guān)電燈，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;放學排隊,，可以使學生養(yǎng)成按時離校,，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具,，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣,。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來,，即使帶來了也要向老師說明用處,，這樣就杜絕了學生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學生養(yǎng)成節(jié)約,、珍惜勞動成果等好習慣,。

2、榜樣的力量,，教師要以身作則,。

俗話說，近朱者赤,，近墨者黑,。兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始,，由于他們的認識能力,，分辨是非的能力非常有限，因此,，老師要以身作則，做出榜樣,，正面誘導是十分重要,。

首先我從自身開始，身體力行,，自覺拾起一片廢紙,，扶正課桌椅,，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習,。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力,。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學家、藝術(shù)家,、偉大和古人是怎樣的行為習慣,，以及他們有什么良好的行為習慣等。

另外凡是學生行為習慣好的,，有進步的,，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。

3,、協(xié)調(diào)學生的知與行,。

學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做,，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行,，如有些學生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知,，學生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來,，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了,，針對情況,，我建議學生放學回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了,。

4,、鼓勵上進， 鞏固習慣,。

為了使學生盡快形成良好的行為習慣,，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組,、愛學小組,、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查,，每月做好總評一次,。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵,，一步一個腳印,，扣緊每一階段，利用每一件事,，用規(guī)范行為教育,，從小事中發(fā)現(xiàn)學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣,，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復不良行為習慣的機會,。

衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù),，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時,，時刻注意自己的榜樣力量,。看到地上的紙屑,，我都會動手去撿,。平時做值日都在旁邊指導提醒。經(jīng)過一段時間,，學生的衛(wèi)生習慣有了初步的養(yǎng)成,，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員,。雖然有點株連九族的意思了,。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效,。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩,。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。

當然還有班級的文化陣地,，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作,，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長期的復雜的工作,，是一個平凡的繁瑣的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，并認真,，用心地做，持之以恒,，堅持不懈,，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位,，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果,。最后讓我們互勉，嚴于律已,，給學生更多的關(guān)注,、關(guān)懷、激勵,、鼓舞,，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法,，讓班級管理工作更上新的臺階,，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。

謝謝大家!謝謝!

學生會交流會心得篇五

隨著大學生活的展開,，學生會成為了我們必不可少的一部分,。學生會的工作既是組織各類活動，又是為同學們提供服務(wù),。而學生會部門交流會則是我們學生會成員之間分享心得體會的好機會,。最近，我參加了一場學生會部門交流會,，從中我收獲頗多,，對自己的工作有了更深刻的認知。

首先,，交流會對于我們學生會部門成員來說是一個學習與提升的機會,。在交流會上，各個部門的同學都會分享自己的工作經(jīng)驗和心得體會,。通過聆聽他們的報告和分享,，我們既能夠?qū)W習到不同部門的工作內(nèi)容和方法，更能了解到各個部門的難題和挑戰(zhàn),。例如,，我所在的宣傳部門就遇到了很多困擾，比如如何設(shè)計更吸引人的海報和如何提高宣傳效果等等,。而在交流會上,，我聽到了其他部門同學的寶貴建議，如利用社交媒體宣傳和邀請名人參與活動等,。這些寶貴的建議讓我受益良多,，也為我們部門今后的工作提供了很多新思路。

其次,，交流會增強了學生會各個部門之間的合作與理解,。不同部門之間因工作內(nèi)容的差異性，有時候會產(chǎn)生摩擦和矛盾,。然而,，通過交流會，我們能夠更深入地了解其他部門的工作,，理解彼此的困難和努力,。例如，財務(wù)部門同學在交流會上分享了他們?yōu)榛顒踊I集經(jīng)費的艱辛過程和壓力，而其他部門同學在聽到這些后更加理解并感謝財務(wù)同學的工作,。這樣一來,，各個部門之間的合作關(guān)系也得到了加強，我們在今后的工作中能更加互相配合和理解,。

再次,，交流會讓我們有機會向他人展示自己的工作成果和經(jīng)驗。學生會是一個集體,，每個部門都有自己的工作和成績,。而交流會就是給我們展示這些成績和分享這些經(jīng)驗的舞臺。例如,，我在交流會上向其他部門同學展示了我們宣傳部門最新活動的成果,，包括海報設(shè)計、線上宣傳和線下推廣方面,。通過這樣的分享,，我感到自己的工作更有成就感，同時也得到了其他同學的認可和鼓勵,。

另外,，交流會也是一個反思和改進的機會。交流會上,，我們不僅僅是向他人展示自己的工作,，更是要接受他人的評議和建議。這是一個很好的機會來檢視自己的工作,，找出不足之處,，并從他人的經(jīng)驗中得到啟發(fā)和改進。例如,，我部門的一個活動在交流會上受到了一些同學的意見和建議,，認為我們在起草活動公告的時候沒有考慮到某些具體情況。雖然我當時有些難過,，但我冷靜下來后,，意識到他們的建議是有道理的。這讓我更加懂得在工作當中需不斷細致入微,，為各個細節(jié)設(shè)想周全,。

總的來說，學生會部門交流會是一個讓我們學習,、提升,、合作與展示的良好平臺。通過交流會,，我收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗和心得體會,，對學生會各個部門的工作有了更深入的了解,，也更加深入地理解了合作與理解的重要性。我相信,，在今后的工作中,，我會不斷努力，將這些收獲應(yīng)用于實踐之中,，并不斷反思和改進自己的工作,。

學生會交流會心得篇六

閱讀對于人類的成長，影響是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,；著力激發(fā)學生的讀書熱情、活躍校園文化生活,，讓學生在讀書中開拓視野,、在讀書中感悟人生、在讀書中學會思考,、在讀書中快樂成長,。經(jīng)過一個暑假的休整，開學第三周,，我在初二（2）班開展了以“讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生”為主題的讀書經(jīng)驗交流會，同學們在假期內(nèi)閱讀了自己喜歡的圖書,，并且記下了理解與感悟,，收獲了快樂。

會前經(jīng)過班委小組的統(tǒng)計,，大家閱讀了《悲慘世界》,、《名人傳》、《史記》,、《昆蟲記》,、《圍城》、《雷雨》,、《水滸傳》,、《平凡的世界》等書目。全班30人的讀書筆記本上都記錄下了自己的心得體會,，平均達到17000字左右,，讀書本數(shù)平均5本。

活動當天,，我們利用一節(jié)自習課的時間,，在主持人來甜甜的開場白下,，大家進行了一場思想的博弈。每個人在交流會上都積極發(fā)言,，分享著自己的閱讀收獲,，大家的思想互相交匯，擦出一朵朵思考的火花,。以下是一些同學的精彩發(fā)言,。

李欣欣，她的分享是海倫凱勒的《假如給我三天光明》,。十九個月大的海倫因病被證實為盲,、聾、啞,。但她并沒有為此而崩潰,，她依舊生活得很快樂，成功學完大學的所有課程,，成為作家,。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了,。在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事,，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨,，無助到后來勇敢堅強的心理路程,。從她的身上我們找到了堅強不屈、挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,，我們也要學會堅強,、樂觀、努力,，要像海倫一樣,，長大干一番大事業(yè)。欣欣的發(fā)言引起了大家的共鳴,，當她發(fā)言結(jié)束時,，掌聲不斷。

通過讀書筆記評比與經(jīng)驗交流會上的發(fā)言,，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者,。活動過程中我也和大家一起交流,，表達著自己感悟,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，伴隨著書中人物的沉沉浮浮,，從中我們可以感悟命運，學會生活,，使生命放出光彩,。伴隨著下課鈴聲的響起，讀書經(jīng)驗交流會也劃下了一個完美的句號,。交流會精彩閉幕,，但結(jié)束同時也是開始，讓我們一起好讀書,讀好書,，做一個快樂的讀書者吧,！

學生會交流會心得篇七

尊敬的南京工程學院學生會：

大家上午好，我是南京曉莊學院學生會主席趙健,。

很高興今天能和兄弟學校學生會的干部齊聚在這,，共同就今后學生會的發(fā)展進行工作交流。首先,，我謹代表南京曉莊學院學生會對兄弟學校的誠摯邀請表示衷心的感謝!

下面，我就以下三個方面跟大家進行交流探討,。

一,、介紹我校概況

二、介紹我校學生會情況;

三,、就我們現(xiàn)在還存在的一些問題向兄弟學院“取取經(jīng)”,。

南京曉莊學院始于1927年3月由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦并任校長的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校。2000年3月,，經(jīng)教育部批準,，由原南京師范專科學校,、南京教育學院,、南京市曉莊師范學校合并組建成為全日制公辦本科院校。建校80多年來,，學校堅持“教學做合一”的辦學理念,，為社會培養(yǎng)輸送了近7萬名基礎(chǔ)教育師資和各類專門人才，其間涌現(xiàn)了數(shù)百名中小學特級教師和教學名師,，被譽為南京中小學教師的搖籃,。

學校為江蘇省文明單位、江蘇省文明學校和國家級語言文字規(guī)范化示范學?！,，F(xiàn)擁有方山和莫愁兩校區(qū)，占地1300余畝,。學?，F(xiàn)有80個本科專業(yè)及方向(其中師范專業(yè)及方向約占25%),，全日制在籍學生15300余人，另有各類成人教育在籍學生8000余人,。設(shè)有12個二級學院,、1個學系、2個研究中心,、7個研究所,，另設(shè)有繼續(xù)教育學院、中韓it學院和東方文化國際交流學院?，F(xiàn)擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個,，省級特色專業(yè)2個、建設(shè)點1個,，省重點建設(shè)學科1個,，省基礎(chǔ)課實驗教學示范中心2個、建設(shè)點1個,。其中現(xiàn)當代文學為省級重點建設(shè)學科,、小學教育與化學專業(yè)為省級特色專業(yè)，應(yīng)用心理學專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點,，小學教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點,。

南京曉莊學院學生會是南京曉莊學院黨委領(lǐng)導下的全體在籍中國大學生的群眾組織，接受學校團委的指導,。本會是南京市學生聯(lián)合會的集體會員,。

學生會現(xiàn)設(shè)：主席團、14個院(系)學生分會,，另設(shè)秘書處,、編輯部、學

習部,、生活管理部,、禮儀部、技能培訓部,、體育部,、對外交流部、文藝部,、宣傳部,、網(wǎng)絡(luò)信息部11個部門。目前學生會在編人員1187人,，是我校規(guī)模最大的學生組織,。

學生會擁有曉莊青年講壇、周末電影,、“‘曉莊之星’風采大賽”,、“‘淘樂園’跳蚤市場”,、“大學生籃球聯(lián)賽”、“大學生排球聯(lián)賽”,、“‘唱響曉莊’校園十佳歌手大賽”,、“校辯論賽”、“校演講比賽”,、“舞林大會”等十幾項品牌活動;“技能培訓學?！薄ⅰ氨忝穹?wù)站”,、“伙食管理協(xié)會”成為服務(wù)我校學生的三大“服務(wù)品牌”;出版發(fā)行《南京曉莊學院學生會月報》(月刊),、《大學生生活服務(wù)簡報》(月刊)、《新生入學小貼士》(年刊),、《青春曉莊》(年刊)等自辦刊物;建有“南京曉莊學院學生會西祠胡同討論版”等網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)平臺,。

盡管我們?nèi)^程，全方位,，全天候地為這學生會工作這顆大樹努力地去澆水,，施肥，投入了大量的精力,，也取得了一定成績,，但問題依舊不少。比如如何創(chuàng)新,，如何開展更加優(yōu)秀的活動等。

面對存在的問題,，我們將借鑒在本次會議上的交流,，進一步總結(jié)經(jīng)驗，找出差距,，創(chuàng)新思路,，思考對策，努力拓展工作載體,，改進管理方法,，相信有學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷，有我們辛勤干部的努力和付出,，有我們兄弟學校的支持和幫助,，南京曉莊學院學生會工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂,，碩果累累!

以上所談內(nèi)容,，僅供各位干部交流、探討,。

今天,，我們兩家兄弟學校學生干部齊聚一起,，目的只有一個,，就是就我們以后學生會的發(fā)展進行工作交流，也充分體現(xiàn)了我們兄弟學校的誠摯友誼,，我想這只是一個剛剛的開始，我希望我們后面的干部要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),，將這種友好合作永遠會傳承下去,。

最后，預祝我們此次工作經(jīng)驗交流會取得圓滿成功!祝兄弟學校學生會工作這棵大樹,，枝繁葉茂,，碩果累累。也祝：在座的各位干部在此次會議中有所收獲,，在以后的工作中工作順利,，學業(yè)有成!

謝謝大家!

學生會交流會心得篇八

“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者，他們精湛的技藝和積極探求的精神,，令人嘆為觀止,。

精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻、精益求精的精神,，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”,，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新,，做大做強,，就有了根基和資本。

央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績,，讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事,，沒有半點夸張，平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄,。

有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點,，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量,，而是中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗,。

他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機焊接的第一人,。

0.16毫米,，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差,，如此高難度的焊接技術(shù),，不管反復看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。

技術(shù)與藝術(shù),，精神與工作,，有時候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。

《大國工匠》中播出的這八名工匠,，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表,，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉,，書寫著一線勞動者的不平凡,，他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻,，譜寫了“德技雙馨”的大美,，無不令人嘆服。

望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗,，把更多的鏡頭,、畫面、時段和版面留給廣大職工和一線勞動者,，講好勞動者的故事,，展示勞動者的風采，從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造,，讓技術(shù)變成藝術(shù),，讓勞動成為一個個“匠心筑夢”的旅程。