為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學社團活動方案及記錄篇一

為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,，結合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先,、精于技藝,、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率,，特擬活動計劃如下：

一,、學生情況分析

根據(jù)上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重,。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學,。其中，二年級學生的基本功略有雛形,，一年級的幾位同學基本功不是很好,，只有一位同學在校外學過,。所以，本學期的學員在原來的四,、五年級基礎上,，新增加了10多位一、二年級學員,。所以,，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動的組織有更高的要求,。

二、教學目標,。

1,、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

2,、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法,，掌握書寫要領。

3,、堅持從基本功訓練入手,，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基,。對一,、二年級學生來說，通過活動,，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎,。對四,、五年級學生來說，通過活動的指導,，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析,、自我改進,，形成一定的書寫能力。

4、養(yǎng)成認真,、仔細,、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽,、獨立,、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

三,、教學方法及措施。

1,、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,，讓學生在基本功的練習中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力,。四,、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩,、詞,、名人名言、名段等內容為媒體,，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解,。

2、教學中以閱讀,，參觀,，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣,。

3,、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4、四,、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,，在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆,、看帖,、臨帖的方法,。

5、多給學生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進學生的學習積極性,。

6、加強平時的訓練,，利用興趣課外大量的時間加強練習,。抓住校藝術節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果,，提升自身的影響,。

四、具體安排 略

小學社團活動方案及記錄篇二

為了增強學校教職工體質,，激發(fā)教職工活力,，展示教職工魅力，豐富教職工精神生活,，讓每一位教師擁有幸福時刻,，力求把系列活動與晴暖教育融合在一起，真正彰顯學校特色,，提升文化品位,。為此，學校工會積極創(chuàng)設有利條件,，推行“活潑溫馨健康自由”的工作,、生活、健身理念,，提升教師生活質量、職業(yè)幸福度,。

通過社團活動讓教工們豐富生活,，放松心情，釋放壓力,；讓教工們增強身體素質,，增強團隊凝聚力，營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學校工作新篇章,。

本校在職教職工,，人人參與。

（1）按時參加活動,，并且以積極的態(tài)度投入到活動當中,。

（2）身體不適,、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

（3）社團成員必須服從團長的安排,、訓練時務必注意安全,。

（4）工會將定期對各社團活動進行檢查反饋，年末根據(jù)各社團開展的情況,、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,，推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。

老師（教練）須知：

（1）社團老師（教練）要事先做好上課的內容及計劃,。

（2）提早告知團長所需的材料,、各組自行購買。

團長須知：

（1）社團團長做好活動點名,、簡單記錄

（3）社團活動材料,、設備等經費按實際申報后購置使用。

團友須知：

（1）每位教師選擇社團進行報名,，組建后固定學員,、不走班。

（2）本著放松心情,、健身養(yǎng)性的原則,，每位教師積極參加社團活動。

（3）服從老師（教練）與團長的工作安排,。

社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間

小學社團活動方案及記錄篇三

培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法,。

1,、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,，學會正確使用鋼筆,。

2、指導學生寫出一筆整潔,、漂亮的字,，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。

3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、加強課堂四十分鐘硬筆教學,，認真上課備課，課后硬筆相結合教學法,，課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,，確定"做字先做人"這一教學原則。

2,、努力提高學生學習書法的興趣,，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣,。

3,、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動,，提高學生寫字積極性,，并全面提高師生整體的書法水平。

4,、定期展示學生書法作品,。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績,。定期評定一批書法之星,、小小書法家、進步之星等,。

教學安排：

第1課：介紹書法的材料工具,，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事,。練習橫的寫法,。

第2課：鞏固橫的寫法。

第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字,。

第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字,。

第5課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。

第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字,。

第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。

第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字,。

第9課：趣味寫字比賽,。

第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。

第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）,。

第12課：回顧,，并組合所學筆畫練習單個獨體字,。

第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字,。

第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）,。

第15課：組合筆畫，練習獨體字,。

第16課：優(yōu)秀作品大比拼,。

第17課：作品欣賞。

第18課：優(yōu)秀學員評比活動,。

小學社團活動方案及記錄篇四

誦讀中華經典,，營造書香校園

通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng),，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣,，增強廣大學生文化和道德素質,。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍,，積極推動經典誦讀活動進課堂,、進校園、進家庭,。

20xx年11月18日（第11周星期一）

各班教室

3—5年級全體學生

1,、以班為單位參賽，要求全班學生參加,，著裝統(tǒng)一,，整齊大方。

2,、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》,、《弟子規(guī)》、《三字經》,、唐詩宋詞等書中去挑選,，要求制作多媒體課件，盡量配樂,。比賽形式由各班自行安排,。

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會,，根據(jù)各班的誦讀形式,、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,，分年級設獎,。

三年級：一等獎：3個二等獎：3個

四年級：一等獎：2個二等獎：3個

五年級：一等獎：2個二等獎：2個

比賽采取100分制，其中：

a,、作品內容（xx分）：選材內容符合比賽要求,，具有一定的教育意義；

d,、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體,，體態(tài)語適當，表演到位,，臺風大方,，感情充沛，感染力強,，現(xiàn)場效果好,。

評委：黃勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿

胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華

統(tǒng)分：李致富

攝影：袁娟

小學社團活動方案及記錄篇五

學校足球、游泳,、田徑,、合唱，科技,，美術,、書法等社團，旨在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子,，做好組建工作。各班主任要協(xié)助科任老師做好宣傳發(fā)動工作,，讓學生意向報名,。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統(tǒng)一安排,。人數(shù)控制在35-40個人之內,。(特殊情況除外)

1.輔導老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導,，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動,，教導處不定時抽查活動教案?；顒有〗M要注意活動常規(guī)的管理,，保證課堂的有序性。

2,、全面關心愛護學生,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，及時指導學生，培養(yǎng)孩子在每次活動中有收獲,，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范,，文明守紀,，講究衛(wèi)生。

3,、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理,。

4、嚴格教師請假制度,，輔導老師不能隨意請假,，因公不能上課，須報教導處,，不能私自請人代課,。

5、 校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照,，撰寫新聞,，及時上傳。

1,、各組期初要制定輔導計劃,，校隊要做好長期活動規(guī)劃，要有總結匯報,。

2,、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動,，備好每一堂課,。

3、要對學生作品作好輔導與收集,。

4,、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課,，并每次活動進行巡視,，評價，并掛網反饋,。

5,、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生,，家長對社團活動的評價和反應,，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。

6,、期末結束加強對輔導老師的考核,，積極評優(yōu)，獎勵,。

小學社團活動方案及記錄篇六

1,、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性,，增強小學各項工作的針對性和時效性,，有力地推進特色學校的'建設。

2,、以提升學生綜合素質為目的,，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體,，發(fā)展學生的特長,，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體,、心質等方面的健康發(fā)展,。

依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作,，促使更有效地實施素質教育,，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長,，學生個性得到發(fā)展,，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富,，使學校教育管理再上新臺階,。

組長：

成員：

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,，如應用文寫作社,、趣味數(shù)學社、趣味化學社,、物理與日常生活社,、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧,、英語角等,。

為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性,，規(guī)定如下：

1,、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上，結合學校的實際,，開設社團活動課程,。

2、定活動時間：每周一課時,，兩周一連排,，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合,；每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間,。

3,、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內容,，初步制定社團活動教學計劃,。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名,，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動,。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點,。

1,、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名,。

2,、每次活動，師生準時地到達活動地點,。每次活動開始,，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明,。

3,、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動,，做到活動主題明確,，填寫活動記錄。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,，不允許讓學生放任自流的自由活動,。活動時間未到,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

小學社團活動方案及記錄篇七

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導,、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地,、生動活潑地發(fā)展,，全面推進素質教育。本項活動以“生動,、活潑,、自主、發(fā)展”為主題,，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明,、健康,、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的,。社團活動力求成效,，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,，推進素質教育深入發(fā)展,，實現(xiàn)學校“務實抓教育,，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標,，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。

二,、活動宗旨

依據(jù)小學新課程標準,，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育,，激發(fā)學生潛能,，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展,，從而使教師的教育水平得到提高,，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階,。

三,、領導小組

組長:

常務副組長:

副組長:

成員:

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面:

5,、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,，如應用文寫作社、趣味數(shù)學社,、趣味化學社,、物理與日常生活社,、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧,、英語角等,。

五、統(tǒng)籌安排,，確定課程

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:

1,、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上，結合學校的實際,，開設社團活動課程,。

2、定活動時間:每周一課時,，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二,、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。

3,、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),，研究適

合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃,。

4,、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動,。

5,、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6,、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持,。

六、社團管理

1,、政教處可依據(jù)本校的特色,，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件,，擬訂本學期所開設的社團,，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,，教務處,、教研處,、校辦、總務處,、各年級組等部門積極配合,。

2、社團必須有規(guī)范的社團名稱,。學生社團的名稱應當符合法律,、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符,，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱,。

3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核,，經學校社團領導小組核準后方可進行實施,。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。

4,、每社團指導老師一至兩名,，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動,，包括社團的組織,、計劃、執(zhí)行,、評價,、總結等工作。

5,、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則,，若要參加校外活動或假日活動,，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6,、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施,。并于活動后一周內提出活動報告,，送交社團活動領導小組。

7,、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示,，可采用表演,、展覽、比賽,、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

8、各社團應積極形成完整的檔案資料,。檔案資料包括封面(社團全名,、指導老師姓名)、目錄,，內含社團章程,、社團簡介、活動計劃,、工作總結,、成員名單、等第評價等,。

9,、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,，學校將給予適當獎勵,。

七、具體活動措施

1,、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名,。

2,、每次活動，師生準時地到達活動地點,。每次活動開始,，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明,。

3,、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案,，認真組織活動,，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚,。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

八、社團活動實施要求

2,、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點),、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生,。

4,、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障,。

5,、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買,，學校和教師不得代購或代辦,。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效,，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下,，開展所選項目鞏固性訓練。

小學社團活動方案及記錄篇八

一,、活動宗旨:

依據(jù)小學新課程標準,，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設,，更有效地實施素質教育,，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長,，學生個性得到發(fā)展,，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富,，使學校教育管理再上新臺階,。

二、領導小組:

組長:

副組長:

三,、社團種類(僅供參考):

1,、藝術社團:合唱、書法,、繪畫

2,、技能社團:科技、手工,、刺繡

3,、學術社團:誦讀

4、體育社團:田徑、籃球,。

四,、統(tǒng)籌安排,，確定課程

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性，

1,、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上,，結合學校的實際，開設社團活動課程,。

2,、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù),。(后詳)

3,、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30,，周一和周三下午照常進行課外教育活動,。

4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),，研究適合本組學生的教學活動內容,，初步制定社團活動教學計劃。

5,、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名,。

6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點,。

7,、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。

根據(jù)學生的年齡特點,，結合我校場地和師資的具體情況,，本學期我們將開設社團活動小組,，具體的小組和指導教師及活動時間,、地點安排如下:

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略

注:

周二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法

周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)

1、課外教育活動教師可以自行商量互調,。(周一和周三)

2,、原則上社團活動安排不做調整。

3,、每個社團活動人數(shù)不少于35人,。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5,、上述社團參考以老師安排為主,。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略

注:

周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦

周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球

1、課外教育活動教師可以自行商量互調,。(周一和周三)

2,、原則上社團活動安排不做調整。

3,、每個社團活動人數(shù)不少于35人,。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記,。

5,、上述社團參考以老師安排為主。

五,、社團管理

1,、每社團指導老師兩名，由學校確定,。指導老師負責指導社團的一切活動,，包括社團的組織、計劃,、執(zhí)行,、評價、總結等工作,。

2,、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目,，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演,、展覽,、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

3,、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名,、指導老師姓名),、目錄、社團簡介,、活動計劃,、活動方案、成員名單、評價等,。

4,、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,，學校將給予適當獎勵,。

六、具體活動措施:

1,、社團要本著學生自愿和教師選拔,、推薦相結合的原則進行報名。

2,、每次活動時間的師生準時地到達活動地點,。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動,。每次活動開始,，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明,。

3,、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案,，認真組織活動,，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚,。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到,，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

篇二

為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神,，切實推進我校新課程改革,，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導,，以黨的十八大精神為指針,，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高,，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展,，結合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結合我校實際,，特制訂本實施方案,。

一、指導思想

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導,、大力推進學校素質教育”的意見精神,，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,，全面推進素質教育,。本項活動以“生動、活潑,、自主,、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康,、活潑的課外文體活動為工作目標,，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效,，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展,，實現(xiàn)學?！皠諏嵶ソ逃瑒?chuàng)新求發(fā)展”的工作目標,，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展,。

二、活動宗旨

依據(jù)小學新課程標準,，積極開展“學生社團”工作,，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能,，拓展學生特長,，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高,，校園生活得到豐富,，使學校教育管理再上新臺階。

三,、領導小組

組長:何新中

常務副組長:姜鴻華

副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

四,、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面:

5,、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社,、趣味數(shù)學社,、趣味化學社、物理與日常生活社,、上下五千年小小論壇,、人與自然和社會話吧、英語角等,。

五,、統(tǒng)籌安排，確定課程

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性盲目性,，規(guī)定如下:

1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上,，結合學校的實際，開設社團活動課程,。

2,、定活動時間:每周一課時，兩周一連排,，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間,。

3,、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適

合本組學生的教學活動內容,，初步制定社團活動教學計劃,。

4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若

干名,，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動,。

5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點,。

6,、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。

六,、社團管理

1,、政教處可依據(jù)本校的特色，并結合學生的興趣,、師資以及場地等條件,，擬訂本學期所開設的社團,，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,，教務處、教研處,、校辦,、總務處、各年級組等部門積極配合,。

2,、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律,、法規(guī)的規(guī)定,，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱,。

3,、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施,。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸,。

4、每社團指導老師一至兩名,，由教研組確定,。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織,、計劃,、執(zhí)行、評價,、總結等工作,。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,，不得利用上課時間從事社團活動,。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動,，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準,。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請,，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動

報告

7,、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目,，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演,、展覽,、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

8,、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名,、指導老師姓名),、目錄，內含社團章程,、社團簡介,、活動計劃、工作總結,、成員名單,、等第評價等。

9,、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價,，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵,。

七,、具體活動措施

1、社團要本著學生自愿和教師選拔,、推薦相結合的原則進行報名,。

2、每次活動,，師生準時地到達活動地點,。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明,。

3、各社團教師擬定活動計劃,，每周備活動

方案

八,、社團活動實施要求

2,、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動),、覆蓋每一名學生,。

4,、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施,、提供一定的經費保障。

5,、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費,，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦,。

6,、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下,，開展所選項目鞏固性訓練,。

學生社團活動方案

小學社團活動美篇

小學社團活動方案及記錄篇九

英語口語、書法社團

1,、學生會寫正確,、規(guī)范、美觀的英語書法

2,、學生能掌握英語自然拼讀方法

1,、學生能養(yǎng)成良好的.書寫習慣，不僅能對英語學習有益,，還能陶冶情操,，增強審美能力。

2,、改變學生學習英語死記硬背的現(xiàn)象,，是學生掌握拼讀規(guī)律，見詞能讀,，聽詞能寫,。

1、社團成員人手一本英語軟皮本,。

2,、社團教師每人一套拼讀教材,、拼讀活頁。

3,、白色卡紙若干,。

4、點讀機,。

3,、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的認識

4,、單詞規(guī)范書寫,、開閉音節(jié)區(qū)分

5、簡易手抄報制作,、元音字母a在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

6,、簡易手抄報制作、元音字母e在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

7,、句子規(guī)范書寫,、元音字母i在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

8、句子規(guī)范書寫,、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

9,、句子規(guī)范書寫、元音字母u在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

小學社團活動方案及記錄篇十

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神,，每兩周活動一次,。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的,、全校師生共同參與的,、具有知識性、趣味性,、新穎性的體育社團活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識,，有所得益,。進一步增強學生體質，培養(yǎng)健康,、樂觀的生活情趣,，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長,。結合我校的實際情況,，特制定本學期體育社團活動計劃：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長”的原則,，切實減輕學生學習負擔,，在活動中學習，在活動中進步,，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，體育社團活動項目如下：

1,、穿運動鞋參加活動，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝,，不能裝、帶各類堅硬,、鋒利的物品,。

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動,，更不能亂竄亂跑。

3,、要根據(jù)身體情況開展活動,，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

4,、活動時,，同學間要互相協(xié)作、謙讓,，互相幫助,，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

1,、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識,。

2,、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況,，合理安排運動量,。

3、活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

4,、如有意外傷害事故,，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

1,、要求指導老師牢固確立安全第一的意識,，把活動安全放在首要位置。

2,、對學生進行安全教育,，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧,，明確安全運動的重要,。

小學生比較好動，喜歡體育鍛煉,。對于小學生來說,，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育，有益于身心健康,，強身健體,，開發(fā)智力，豐富生活,，提高整體綜合素質,，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細胞的活力,，提高思維和想象力。跳繩運動老少皆宜,，通過興趣社團的活動,，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎,。

3,、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

為迎接市小學生籃球賽,，特組織中心小學籃球集訓隊，相關事項如下：

培養(yǎng)學生頑強拼搏,、團結互助,、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點,，同時抓戰(zhàn)術配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去,，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步,。

1.根據(jù)學生的實際情況制定訓練,，注重挖掘學生的潛力。

2.訓練工作中突出狠抓思想作風,，注意調整學生的心理狀態(tài),。

3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術,，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術基礎,。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技,、戰(zhàn)術能力,。(身體,、戰(zhàn)術,、思想、心理和智力等方面能力)

5.每天的訓練時間為1小時,。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

6.全隊戰(zhàn)術訓練的過程中,，要重視個人戰(zhàn)術訓練，以及全隊的默契配合,。

(2)速度耐力：專項素質結合快速運,、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練,。

(1)提高個人防守能力,，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷,、補位,、調位的防守技術。

(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低,，移動速度要快,，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投,、傳,、切的準備。

(3)掌握半場,、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法,。

武術社團活動在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，并增強學生的強身健體意識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)武術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好武術的學生一個良好的學習環(huán)境，我校成立了武術興趣小組,，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動,，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識與技能,，培養(yǎng)學生的運動能力,。

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，體育教師和學生往往不能有始有終,，保質保量地堅持到底,。要辦好武術興趣小組體育教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

1、參加武術興趣小組學生除了自愿以外,，還有體育方面比較有特長的學生,。活動要固定,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。做到精心計劃,，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

2,、每周二、四中午第二節(jié)午自習活動課,。每天要求學生練好基本功,，包括武術手型、步型的練習,。

學的多不如學的精,，所以體育教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手,，以套路為主,，基礎課程為輔。所以,，小組具體的活動內容分為三個：

（2）,、重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；

（3）,、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.

開展武術興趣小組,，真正使學生學有所得,，體育老師應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。特制訂小學武術計劃如下：

（1）培養(yǎng)學生對武術運動的興趣，鼓勵參與該項運動,，,。

（2）掌握武術項目的基本動作，通過參與武術專項鍛煉,，提高體能。

（3）了解并運用部分武術運動規(guī)則和科學鍛煉身體的方法,，自覺的自我鍛煉,。

三、提高階段教學：面向有一定武術專項基礎課的學生,。

踢毽運動是我國獨有的民間傳統(tǒng)體育項目,，深受小學生的喜愛,。平時一些學生已接觸和練習過踢毽，稍有一些基礎,。隨著身體與思維的發(fā)展,，機械記憶發(fā)展很快，會話性語言也比較完善,，因此,，教學中應適當增加一些簡單的運動技術的學習分析，引導學生探索學習上的捷徑,。這一年級學生團體意識相當濃厚,，對有組織的集體游戲產生極大的興趣。在教學中,，要采用生動活潑的教學方法,，通過小組比賽，集體游戲,，以滿足學生的心理需要,，培養(yǎng)學生互助合作的集體意識。使學生在“自主,、合作,、探究”的學習過程中，發(fā)展綜合能力,。教師堅持以表揚為主,，使學生通過體育教學，學會鍛煉身體的方法,，樹立終身體育的意識,。

踢毽運動集健身、強體,、娛樂,、競技、觀賞于一身,，是中華民間文化寶庫的一顆明珠,。為繼承與宏揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化。在體育教學中我們應讓其得到發(fā)展和延續(xù),，讓它煥發(fā)出時代的光芒,。

俗話說：“人老腳先哀，樹枯根先竭”,，踢毽對于青少年更是一項極好的運動,。5分鐘踢毽的運動量超過了5分鐘跑步的運動量。踢毽運動對提高身體的柔韌性,、靈敏性,、協(xié)調性,、耐久性、平衡性,、力量性都有很大的益處,，多人踢毽還可促進學生與人交往的能力和樂學合作的精神。

本單元安排四課時,，教學踢毽的四種基本踢法,。盤踢是踢毽子入門的基礎；磕踢是盤踢的變化和提高,；拐踢能起到周圍四方,，遠而使返的作用；繃踢是練習花樣踢法的根本,。