每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇一

親愛的小王:

君信好!

你的孩子小王,，四年級上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高,，與之前的二三年級相比進(jìn)步很大。

特別是在學(xué)習(xí)“角度的測量”單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。上課準(zhǔn)備充分，上課老師要求畫三角形,、量三角形,、打三角形時不會找三角尺、量角器;老師要求開始畫圖和拼寫后他動作很快,，很好的完成了這些畫圖和拼寫操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,，認(rèn)真觀察老師的示范動作;他上課不忘聽其他同學(xué)的發(fā)言，也能主動舉手回答問題,，回答清晰,，重點突出。

總之,，前半學(xué)期小王學(xué)習(xí)很努力,，進(jìn)步很大。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我覺得很開心,。我想給你寫封表揚(yáng)信，以示鼓勵!

希望在以后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持前半學(xué)期的.學(xué)習(xí)熱情,，夯實基礎(chǔ)知識，堅持每天口算,，完成兩道解題,，每天復(fù)習(xí)所學(xué)，第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識,，(也就是每天認(rèn)真完成作業(yè),，進(jìn)步很大)。

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__年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇二

設(shè)計師李蘋：

1,，敬業(yè)樂業(yè),，把維護(hù)公司的信譽(yù)作為己任。把積極宣傳企業(yè)文化,，自始至終滲透到接待客戶的全過程(七姓瑤的開創(chuàng),，誠信、透明化和標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念,，主打環(huán)保,，，周三匯總,，學(xué)習(xí)提高,，正在解決工人飲水問題等等),。并且虛心收集意見和建議。

2,，業(yè)務(wù)功底扎實：為客戶提供居室平面圖,。熟悉各種材料的性能，特點,，語言精煉,，對答如流。及時溝通,，短信,，電話必復(fù)。

3,，素質(zhì)高,，溫文爾雅，不卑不亢,，兌現(xiàn)承諾(因裝門廠家延誤一天,，賠付千分之二?？⒐そo客戶送花),。 工長陳剛：

1，工期安排緊湊,，如期完成計劃,。

2，與工人研究具體施工方案(水泥找平換自流平等),，保證質(zhì)量,，使客戶滿意。

3,，與工人同甘苦,，一起裝車，卸貨,，搬運(yùn)工具,。及時清運(yùn)垃圾。

施工人員：

1,，遵守上下班制度，埋頭苦干,，加班加點,。“要對得起我這一天的工資”語言樸實無華,，責(zé)任感蘊(yùn)含其中,。

2,，技術(shù)過硬，精益求精,。

3,，個人衛(wèi)生好，上班清新,，精神飽滿,。

公司關(guān)心員工生活，人性化管理,，報價嚴(yán)緊規(guī)范,，材料環(huán)保，工程質(zhì)量好,，信守承諾,。先進(jìn)的理念引導(dǎo)七姓瑤的發(fā)展，祝公司早日做大做強(qiáng)!

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇三

表揚(yáng)信通常由標(biāo)題,、抬頭,、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成,。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題

一般而言,，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中,。

(二)稱謂

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān),、單位、團(tuán)體或個人的名稱,、姓名,。寫給個人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”,、“先生”等字樣,，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān),、單位,、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位,。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行,，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容,。

1,、交代表揚(yáng)的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果及其意義,。敘述要清楚,，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實事說話,，少講空道理。

2,、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價,、議論,，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想,，好風(fēng)尚，好品德,。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,，希望對某某某給予表揚(yáng),。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng),?！睂懡o本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”,、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”,、“向你”等字寫在末尾,，其余的字，要另起一行,，頂格寫,。

(五)落款

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期,。

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇四

非常感謝七年級(5)班何婉婷,、趙苗同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花,。

十月十二日早,，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚,，趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元,，及時上交給老師，通過黑板告知找到失主。

何婉婷,、趙苗同學(xué)面對金錢毫不動心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德,，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果,。

何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價值,。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時空,，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷,、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!

龍堰一初中團(tuán)委

20xx年10月21日

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇五

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尊敬的杭州灣新區(qū)客運(yùn)站的站長：

您好!

6月16日我參加完四級考試后,，怕購票人多沒有吃午飯就與同學(xué)去杭州灣新區(qū)客運(yùn)站購票。在進(jìn)入購票大廳的時候,，購票隊伍已達(dá)上百人,，隊伍從購票口直達(dá)大廳最左端。我和同學(xué)就從隊伍末尾開始排隊,，在排了將近半小時隊后,，由于本人身體體質(zhì)較差，突然感覺胸悶,，跟同學(xué)打了個招呼后出去站外透氣,。在外面我還是沒有緩過來，在靠著柱子休息時頭一陣暈眩,，接著就失去了知覺,。在我睜開眼睛的時候車站站長已經(jīng)把我扶到候車廳坐下，并關(guān)切地詢問我感覺怎么樣,，又掏出手機(jī)聯(lián)系學(xué)校的老師,，還問我們購票的目的地是哪里，接著又聯(lián)系車站售票員幫我們預(yù)留了車票,，叮囑我們隨時去站長室取票,。其中站長的一句話讓我在迷糊的時候感覺特別溫暖，由于我暈倒后還吐了一地,，把地弄的很臟,，站長拍著我的背說沒關(guān)系，吐出來就好了,，地上的嘔吐物站里會處理干凈的,。事后我才知道我回學(xué)校后,，站長還接連幾天打電話問老師我的身體恢復(fù)得怎么樣，還通知我們?nèi)ト∑?。杭州灣新區(qū)客運(yùn)站表現(xiàn)出來的對我們學(xué)生的關(guān)心值得我們歌頌與表揚(yáng),，雖然我不知道那位站長的名字也從未謀面，但在這里我發(fā)自內(nèi)心的感謝那位在我遇到困難里伸出熱情之手幫助我的站長,，如若不是您的幫助后果不堪設(shè)想,，從這位站長身上我也學(xué)到了很多，在別人遇到困難時一定要盡自己所能去幫助別人,，贈人玫瑰手留余香。

最后請允許我再次向杭州灣新區(qū)客運(yùn)站表示最真摯的感謝!

祝您生活愉快!謝謝!

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇六

20__年5月15日,，三年級奧數(shù)__老師頭部受傷,，包扎完以后，帶傷仍堅持給學(xué)生上課,，他不計較個人得失，永遠(yuǎn)把工作,，把學(xué)生放在第一位,。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,，厚德載物”要求自己，激勵學(xué)生,。他的團(tuán)隊精神,，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個人學(xué)習(xí),。我們要以葛老師為榜樣熱愛工作，認(rèn)真工作,。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,，燃盡自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光;比作園丁,，辛勤的培育祖國的花骨兒朵，比作人類靈魂的工程師,，傳播知識,，播種希望,，播種幸福,。葛老師,，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者,。

為人師表是教師的標(biāo)志,，人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模”“學(xué)高為師,，德高為范”，他向?qū)W生傳授知識,，也教育學(xué)生做人,，教師的一言一行,，行為習(xí)慣，都對學(xué)生有很深的影響,。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課,。

愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了,，感謝您對孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰,，因為它正直崇高;

白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿;

土地之所以為人贊美,，因為它豐厚無私。

您的精神就如高山,，大海,，白云,，土地,。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理,。

讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

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20__年x月x日

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇七

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項項碩果的同時,，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工,，他們在自己的工作崗位上不懈的奮斗著，其中我公司車工組的組長xxx特別值得我們表彰,。

xxx組長自xx年車工組建立就來到我公司,，在這5年的工作中,，他嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，服從工作,，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣,，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞,，賺得了好口碑,。

在工作上默默無聞是他的代名詞,，勤勞、刻苦,、堅貞是他的個性，他身先士卒,，不怕臟不怕累忘我的工作在一線，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗帶領(lǐng)著車工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù),，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品，他們不斷的創(chuàng)造著一個又一個的好成績,。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動影響著身邊的每一個人,，他用自己對工作的熱情與責(zé)任,，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊伍。 他們是一支成熟的隊伍,，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗豐富的隊伍,，多年來,，該班組勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，工作中他們相互關(guān)心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問題時他們通過全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決,，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊精神。我為公司有這樣一支隊伍而感到驕傲,。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會,，他們堅信只要用心工作,，就一定會做好，其實成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人,，之前xxx組長被評為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可。 在過去的幾年間,，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對工作的熱愛和激情,，釋放著人生的光和熱，車工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過的足跡,！ 最后，在此感謝我們的車工組組長xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作,，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績，為公司作出更多的貢獻(xiàn),。

xxx

x20xx年xx月xx日

小學(xué)表揚(yáng)信格式篇八

1,、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位,、集體、個人,，這類表揚(yáng)信可以在授獎大會上由負(fù)責(zé)同志宣讀,，也可以在報刊上刊登，在廣播上廣播,。

2、群眾之間的互相表揚(yáng),。這種表揚(yáng)信不僅贊揚(yáng)對方的好品德,、好風(fēng)格,，也有感謝的意思，這種表揚(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位,，也可將表揚(yáng)信寄給報刊、電臺刊登或廣播,。

3,、交待表揚(yáng)的緣由。重點敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展、結(jié)果及其意義,，敘述要清楚，要突出重點,，事實本身就具有很大的說服力，因此,，要讓事實說話,，少講空道理。在敘述的基礎(chǔ)上,，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表揚(yáng)，表示要向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí),。正文是表揚(yáng)信的重點,，要滿懷感激之情把對方的好思想、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫出來,，然后加以表揚(yáng)。

4,、結(jié)尾,。如果是寫給被表揚(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表揚(yáng)”等等。如果直接寫給本人的,，還要適當(dāng)談些“深受感動”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。

5、最后要表示祝愿的話,，如“謹(jǐn)表謝意”,、“向你學(xué)習(xí)”等話語,，然后另起一行，頂格寫“此致,，敬禮”和“祝好”,、“謝謝”等敬語。

6,、署名。單位名稱或個人姓名,，如果以個人名義寫的表揚(yáng)信，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫明發(fā)信人的地址,，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日,。