作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園我不害怕教案篇一

1、知道害怕的感覺人人都會(huì)有,，愿意大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的恐懼,。

2、能夠想辦法消除害怕的心理,，嘗試戰(zhàn)勝害怕,。

3、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,。

4、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

1、繪本《我好害怕》,。

2,、事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。

3,、打針情景,。

一、繪本植入,，引出害怕心理,。

1、出示繪本,，大膽猜測(cè)小熊害怕的原因,。

——你們看，誰(shuí)來(lái)了,？（小熊）

——小熊臉上是什么表情,？（不高興、生氣,、害怕）

——猜猜小熊可能遇見了誰(shuí),？可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？（大灰狼,、怪獸,、大老虎,，要吃它……）

2、繪本繼續(xù),，揭示謎底,。

——原來(lái)是一只大狼狗，還在汪汪汪地叫呢,！小熊真害怕,！你會(huì)害怕嗎？

3,、繪本繼續(xù),，引出害怕的聲音。

——咦,？這是什么時(shí)候,？（晚上、天黑）

——聽,！這是什么聲音,？（刮風(fēng)）

——你聽到這個(gè)聲音有什么感覺？（很冷,、很害怕） 省略

小結(jié)：是啊,，遇到惡狠狠的狗時(shí)，小熊會(huì)害怕,；我們也會(huì)害怕,。天黑了，小熊一個(gè)人在家,，心里也很害怕,。 省略藍(lán)色部分都為省略繪本只是植入，不用過(guò)多地去分析繪本,，只要引出“害怕”;這個(gè)點(diǎn)就可以了,，害怕大狼狗孩子應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于黑暗,，因?yàn)槎际切“嗟暮⒆?，都是爸爸媽媽陪伴著的，很少有害怕黑夜的感覺,。因此,，我覺得這部分可以省掉。

二,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，說(shuō)出自己的害怕。

1、根據(jù)記錄圖,，討論自己的害怕,。

——除了害怕大狼狗，你還害怕什么呢,？你有害怕的時(shí)候嗎,？（有）

——昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來(lái),，我們一起來(lái)看看,。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說(shuō)一說(shuō),。（老師巡回傾聽）

2、個(gè)別幼兒說(shuō)出自己的害怕心理,。

——你害怕的是什么,？（大灰狼）

——為什么會(huì)害怕？（因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們）

——害怕的時(shí)候你心里是什么感覺,？（不舒服）

3,、經(jīng)驗(yàn)歸類梳理。

——還有誰(shuí)也害怕這種厲害的動(dòng)物,？（我怕老虎,、我怕的是蛇）

總：原來(lái)你們都害怕蛇、虎,、大灰狼這類厲害的動(dòng)物,。（教師邊說(shuō)邊出示展板）

——你害怕的是什么？（火）

——為什么,？（因?yàn)樗鼤?huì)把人燒死的）

（因?yàn)樗畷?huì)把房子沖走,；插頭有電要電死人的；剪刀碰到別人也會(huì)受傷的）

這幾點(diǎn)小班的孩子應(yīng)該想不到,，因?yàn)樗麄儧]有生活經(jīng)驗(yàn),，即使有畫著的，也是家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，與幼兒的實(shí)際脫離,，建議可以省去。

——你害怕的是什么,？（打雷）

——為什么,？（很響，很嚇人）

——還有誰(shuí)也害怕這種很響的聲音的,？（我怕氣球爆炸,、風(fēng)聲）

總：原來(lái)那些很響、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們害怕。（出示展板第三部分）

——我們來(lái)看看他的害怕是什么,？（打針）

——為什么,？（打針很疼）

——也有很多小朋友因?yàn)榕绿郏ε麓蜥?。（揭示展板第四部分,。?/p>

小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕是種冷冷的,、緊緊的,、不舒服的感覺。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭,、會(huì)躲起來(lái),。你喜歡這種感覺嗎？（不喜歡）

三,、討論交流,，克服害怕心理。

1,、結(jié)合展板,，討論解決的辦法。

——怎么樣才能讓我們不害怕呢,？

——遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí),，我們可以怎么做？（逃跑,、躲起來(lái),、找媽媽…;…;）

總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了,。（將害怕表情翻面成笑臉）

——水,、電、火,、刀這些東西,，我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到,，但是一不小心就會(huì)受傷,，那該怎么做,？（小心使用、不玩電和火,、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙）

總：你們真會(huì)動(dòng)腦筋,，這樣這些東西我們也不怕了。（翻轉(zhuǎn)笑臉）

——聽到可怕的聲音怎么辦,？（捂耳朵,、放音樂(lè)、讓媽媽抱）

總：原來(lái)我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音,。（翻轉(zhuǎn)笑臉）

2,、情景表演，積極面對(duì)害怕,。將這部分作為重點(diǎn),，前面都可以短一點(diǎn)，讓孩子從害怕打針到不害怕打針,，有一個(gè)明顯的心理變化過(guò)程,。

——打針你們怕嗎？

——我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷,、手臂彎一彎,、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕,！我不怕,！我不怕！（你們真勇敢,！翻轉(zhuǎn)表情）讓幼兒大聲地說(shuō)出來(lái)：打針我不怕！

小結(jié)：原來(lái)有些害怕的事情,，我們可以躲起來(lái)或者做其他事情,，但有的害怕，像打針我們必須勇敢戰(zhàn)勝它,。但有的害怕,，只要我們勇敢面對(duì)，也就不害怕了,，就像打針一樣,。

四、繪本回歸,，生活應(yīng)用,。

1、回歸繪本,，了解小熊的克服方法,。

——你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子,。小熊有沒有變勇敢呢,？我們一起來(lái)看看。（播放多媒體）

——它想到了什么辦法（抱小熊玩具,、躲在奶奶肩膀上,、自己看書）

——現(xiàn)在小熊臉上是什么表情？（開心）

——是啊,！因?yàn)樗篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了,。

2、生活應(yīng)用,，克服害怕

我覺得對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了,，一個(gè)是害怕兇猛的小動(dòng)物，一個(gè)就是害怕打針,，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際,，大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入,，引出“害怕”;情緒（2分鐘）,，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類（8——10分鐘）,；第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)——打針（4——6分鐘）,，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)（2分鐘）,，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系,，抱抱客人老師（2分鐘）。

有老師要參加區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽,，雖說(shuō)由于各種原因沒能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)磨課,，但是對(duì)于活動(dòng)教案與該老師進(jìn)行了交流，表達(dá)了自己的想法,，獻(xiàn)上了自己微薄的力量,。

小百科：害怕是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，解釋為面臨險(xiǎn)境而心中恐懼,、驚慌,。例如，心中害怕,不由得加快了腳步,。

幼兒園我不害怕教案篇二

1,、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述。

ppt課件,、紙,、記號(hào)筆 、 繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》

一,、談話導(dǎo)入,，引出課題1,、圍繞＂害怕＂進(jìn)行討論：你害怕過(guò)嗎？遇到什么事會(huì)害怕,？

2,、害怕的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng),？（怎么想,？怎么做）二、現(xiàn)場(chǎng)采訪,，嘗試記錄1,、小朋友會(huì)害怕，你覺得大人會(huì)害怕嗎,？（爸爸媽媽老師）2,、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候,，并嘗試記錄,。

3、交流：大人們會(huì)害怕嗎,？什么時(shí)候會(huì)害怕,？

4、介紹調(diào)查結(jié)果：

2,、觀察課件,，幫助幼兒歸納與梳理

幼兒園我不害怕教案篇三

——小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)做點(diǎn)自己喜歡的事情，比如畫畫,、看書、搭積木,，就會(huì)感覺時(shí)間過(guò)得更快,，慢慢地就沒那么害怕了。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在聽了故事后,，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行討論,，了解如何用自己喜歡的方式排解獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理。

二,、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，了解獨(dú)自一人在家時(shí)要注意的安全事項(xiàng)

——那一個(gè)人在家時(shí)要注意些什么？為什么,？

——（出示圖片）有人來(lái)敲門時(shí)應(yīng)該怎么辦,？

——小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)要特別注意安全：不玩火、不玩電源插座,、不爬窗臺(tái)和陽(yáng)臺(tái),；當(dāng)有人來(lái)敲門時(shí)一定要問(wèn)清楚是誰(shuí),，陌生人敲門時(shí)千萬(wàn)別開門。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,，知道一個(gè)人在家時(shí)的基本安全事項(xiàng),。

三、模擬情境游戲：獨(dú)自在家不害怕

游戲玩法：兩人結(jié)伴,，一人當(dāng)爸爸一人當(dāng)寶寶,，“爸爸”上班去了，留“寶寶”一個(gè)人在家,，“寶寶”做自己喜歡的事情等“爸爸”回家,，教師扮演陌生人隨機(jī)敲寶寶的門。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)游戲情境,，引導(dǎo)幼兒在游戲中再次了解做自己喜歡的事情可以排解獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，并知道一人在家時(shí)怎樣保護(hù)好自己。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園我不害怕教案篇四

打針情景,。

繪本《我好害怕》,。

事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。

能夠想辦法消除害怕的心理,，嘗試戰(zhàn)勝害怕,。

知道害怕的感覺人人都會(huì)有，愿意大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的恐懼,。

你們看,，誰(shuí)來(lái)了?(小熊)

小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來(lái),，雙手握得緊緊的,。到底怎么了?(不高興、生氣,、害怕)

發(fā)生什么事情了呢,，我們一起來(lái)看看。

原來(lái)是遇見了一只兇惡的大狼狗,，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!

1,、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕,。

那你有害怕的時(shí)候嗎?(有)

昨天寶寶們和爸爸媽媽一起,，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來(lái)，我們一起來(lái)看看,。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片,，和身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。(老師巡回傾聽)

2,、個(gè)別幼兒說(shuō)出自己的害怕心理,。

你害怕的是什么?(大灰狼)

為什么會(huì)害怕?(因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們)

害怕的時(shí)候你心里是什么感覺?(不舒服)

我們來(lái)做做害怕時(shí)的樣子,。

原來(lái)害怕時(shí)我們會(huì)全身發(fā)抖、縮成一團(tuán);還會(huì)閉上眼睛,、捂住耳朵等,，真不不舒服。

3,、經(jīng)驗(yàn)歸類梳理,。

還有誰(shuí)也害怕這種厲害的動(dòng)物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

總：原來(lái)你們都害怕蛇,、老虎,、大灰狼這些厲害的動(dòng)物。(教師邊說(shuō)邊出示展板)

你害怕的是什么?(刀)

為什么?(因?yàn)樗鼤?huì)把人割傷的)

(因?yàn)椴孱^有電要電死人的;剪刀碰到別人也會(huì)受傷的)

你害怕的是什么?(打雷)

為什么?(很響,，很嚇人)

還有誰(shuí)也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸,、風(fēng)聲)

總：原來(lái)那些很響、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們感到害怕,。(出示展板第三部分)

我們來(lái)看看他害怕什么?(打針)

為什么?(打針很疼)

哦,，有很多小朋友因?yàn)榕绿郏ε麓蜥槨?揭示展板第四部分,。)_ 兒童網(wǎng)

小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)害怕,，害怕是種冷冷的、緊緊的,、不舒服的感覺,。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭、會(huì)躲起來(lái),。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)

1,、結(jié)合展板，討論解決的辦法,。

怎么樣才能讓我們不害怕呢?

遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí),，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來(lái),、找媽媽……)

總：有了這些好辦法,，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了,。(將害怕表情翻面成笑臉)

電,、刀這些東西，我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到,，但是一不小心就會(huì)受傷,，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火,、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)

總：你們真會(huì)動(dòng)腦筋,，這樣這些東西我們也不怕了,。(翻轉(zhuǎn)笑臉)

聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂(lè),、讓媽媽抱)

總：原來(lái)我們也可以想辦法分散注意,，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)

2,、情景表演,，積極面對(duì)害怕。

打針你們怕嗎?

打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的,，能不能因?yàn)楹ε戮筒淮蜥樐?怎么做才能讓自己不害怕?( 有的不怕,，真勇敢;怕，打針的時(shí)候不看,，躲在媽媽懷里……)(找一個(gè)勇敢的孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你為什么不害怕,，是怎么做的? )

我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎,、腦袋歪一歪,，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說(shuō)出來(lái)：打針我不怕!

小結(jié)：原來(lái)有些害怕的.事情，我們可以躲起來(lái),，說(shuō)出來(lái)告訴別人,，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會(huì)變少,。但有的害怕,，只要我們勇敢面對(duì)，也就不怕了,，就像打針一樣,。

1、回歸繪本,，了解小熊的克服方法,。

你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子,。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來(lái)看看,。(播放多媒體)

它想到了什么辦法(躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的)

現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)

是啊!因?yàn)樗仓篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。

2,、生活應(yīng)用,，克服害怕

幼兒園我不害怕教案篇五

ppt課件、紙,、記號(hào)筆 ,、 繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述。

懂得害怕是人的一種正常反應(yīng),，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法,。

1,、圍繞“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過(guò)嗎？遇到什么事會(huì)害怕,？

2,、害怕的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng),？（怎么想,？怎么做）

1、小朋友會(huì)害怕,，你覺得大人會(huì)害怕嗎,？（爸爸媽媽老師）

2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流,，詢問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候,，并嘗試記錄。

3,、交流：大人們會(huì)害怕嗎,？什么時(shí)候會(huì)害怕？

4,、介紹調(diào)查結(jié)果：

共同交流,，調(diào)查的人害怕什么？第一個(gè)老師害怕什么,，第二個(gè)老師又害怕什么

你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣,？幼兒：哭、躲藏,、躲在床底下

2,、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理.

幼兒園我不害怕教案篇六

1,、認(rèn)識(shí)洋花蘿卜,，知道其主要特征和對(duì)人身體的好處。

2,、通過(guò)觀察,、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點(diǎn),。

3,、愿意講述把自己的觀察發(fā)現(xiàn)，喜愛洋花蘿卜,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幻燈片-蘿卜

2,、洋花蘿卜,、記錄紙,、刀 ，兔媽媽的標(biāo)志牌

3,、洋花蘿卜人后一個(gè)洗凈切好的生洋花蘿卜,，糖、醋,、小盤子,、調(diào)羹

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入,，認(rèn)識(shí)洋花蘿卜,。

1、今天,，兔媽媽給小朋友帶來(lái)一件小禮物,，看看，這是什么呀?(小蘿卜)

2,、它其實(shí)有一個(gè)好聽的名字,，叫洋花蘿卜。

3,、你們和它打個(gè)招呼吧!

二,、觀察洋花蘿卜，感知蘿卜的外形特征,。

1,、教師：請(qǐng)你們想看看洋花蘿卜到底長(zhǎng)得是什么樣子嗎?

每個(gè)小朋友可以拿一個(gè)，可以摸一摸,，看一看,，聞一聞哦!

(幼兒觀察，發(fā)現(xiàn))

2,、誰(shuí)來(lái)告訴我,，你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?

(顏色，形狀,，味道)

(1)形狀：圓圓的 扁扁的 顏色： 紅色的

(2)摸摸它們的皮有什么感覺?(滑滑的)

(3)咦!洋花蘿卜上面是什么呀?(葉子)

(4)誰(shuí)能告訴我,，洋花蘿卜的葉子是什么樣子的?

(綠綠的)

追問(wèn)：葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?引導(dǎo)：長(zhǎng)長(zhǎng)的，有很多,。

3,、洋花蘿卜下面的這是什么?(根)

教師：洋花蘿卜的根長(zhǎng)得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，上面有很多小的毛毛)

其實(shí),，這些根上的毛毛就是根須呢!

4、教師小結(jié)洋花蘿卜的外部特點(diǎn)。

的葉子,，還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!

三 ,、觀察探究洋花蘿卜肉的特點(diǎn)。

1,、誰(shuí)知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)

2,、幼兒猜測(cè)

教師：你們猜一猜，蘿卜里面的肉到底是什么顏色的?

3,、教師出示記錄表,，記錄幼兒的猜測(cè)。(根據(jù)幼兒的回答涂色)

洋花蘿卜圖片

4,、教師小結(jié)：原來(lái)我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮,，切開洋花蘿卜我們能看到白白的肉。

四,、品嘗蘿卜

1,、幼兒品嘗生洋花蘿卜，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?

(1)你們誰(shuí)吃過(guò)洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)

(2)洋花蘿卜吃起來(lái)到底是什么味道的呢?

兔媽媽請(qǐng)你們嘗一嘗,，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家

(3)幼兒品嘗

(4)誰(shuí)來(lái)告訴我,，洋花蘿卜到底是什么味道的?

(脆脆的，有些辣,，有水分,，有點(diǎn)甜)

(5)你們吃過(guò)洋花蘿卜做的菜嗎?

2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜,，講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)

你們嘗一嘗看看有什么不一樣,。

(2)幼兒品嘗

(3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?

五、介紹洋花蘿卜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處,。

教師：其實(shí)楊花蘿卜最喜歡春天,，這個(gè)季節(jié)它生長(zhǎng)的最快，味道最好!!

洋花蘿卜有很多的吃法,，可以做湯,，涼拌，紅燒,，都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽

做一些洋花蘿卜的菜,，看看吃起來(lái)有什么不一樣的感覺哦!

幼兒園我不害怕教案篇七

1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣,，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征,。

2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 方形積木若干和球,、木棍等各種圓的物體,。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒自由操作材料,，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征,。

1、出示一圓形物體,，操作滾動(dòng)。

教師：小朋友,，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢?

(幼兒自由發(fā)言)

2,、幼兒自由選擇物體，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。

3,、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢?

(2)引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn),、新問(wèn)題,。

教師：小朋友，在玩的時(shí)候,，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?

(啟發(fā)式提問(wèn)：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)

二,、幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同,。

教師：為什么有的物體滾一下不動(dòng)了,，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾,，有的卻朝一個(gè)方向滾,。為什么有的滾得很直，有的會(huì)拐彎,。

三,、幼兒再次操作材料，探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系,。

1,、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2,、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同,。

3、教師操作兩種不同的形狀的物體,，驗(yàn)證幼兒猜想,。

一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。

四,、幼兒滾動(dòng)自己身體

小朋友,，我們的身體也會(huì)滾動(dòng)，大家一起試一試。

幼兒園我不害怕教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉,。

2、愿意在點(diǎn)心后,、進(jìn)餐后,、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉,。

活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈,。

蒼蠅手偶一個(gè)、兔子手偶一個(gè),、每人一面小鏡子,、一塊濕毛巾、一個(gè)娃娃,。"蒼蠅叫"音樂(lè),、輕音樂(lè)各一段活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講述《小花臉》的故事,。

2,、提問(wèn)：蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來(lái)飛去？妞妞后來(lái)是怎么做的,？

3,、教師總結(jié)：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過(guò)來(lái),，所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈,，不干凈蒼蠅要飛來(lái)找你的噢,。

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,，看看眼睛,、鼻子、嘴巴,、脖子,、耳朵是否干凈。

3,、教師總結(jié)：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,，所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,，需要請(qǐng)毛巾來(lái)幫忙,。

1,、提問(wèn)：毛巾應(yīng)該怎么擦？要擦臉上的哪些部位,？（幼兒回答,，出示圖）2、教師念兒歌,，并排列洗臉步驟圖,。

3、幼兒看著洗臉步驟圖,，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉,。（2次）四、游戲（放輕音樂(lè)）師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,，邊給自己的娃娃洗洗臉,。

娃娃們都洗干凈了,，我們抱著娃娃出去玩吧。

附：故事《小花臉》：

"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來(lái)飛去找吃的,。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了,。

"你是誰(shuí)呀？"蒼蠅好奇的問(wèn)道,。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說(shuō)道,。

"先讓我聞聞。不,，你不是妞妞,。你是西瓜。噢,?；蛘呤桥Ｄ蹋《?。,。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀,。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來(lái),。

"哎呀。你真討厭,！快走開快走開,！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨,，你們快來(lái)呀,！"妞妞喊道,。

水龍頭爺爺來(lái)了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來(lái)了,，甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒,，大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了,。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,，飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。

兒歌：《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾,，平平整整放手心,，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸,，最后洗洗小耳朵,，小臉洗的真干凈。