總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇一

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)105班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的一些主要工作做個(gè)小結(jié),。

一,、教學(xué)情況

1,、備好每節(jié)課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

2,、做好課堂教學(xué)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段(如,，應(yīng)用多媒體,、實(shí)物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思想,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷及各方面問(wèn)題都心中有數(shù)，及時(shí)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)、總結(jié)方法。

4、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

二,、工作中存在的問(wèn)題

1、對(duì)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)不夠到位,。

2,、教法不夠靈活，不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。 如,，提問(wèn)的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等。

3,、數(shù)學(xué)知識(shí)的講解與生活聯(lián)系不夠密切,，沒(méi)能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

4,、教學(xué)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的培養(yǎng)不夠,。

5、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠,。

三、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，加深對(duì)學(xué)困生思想動(dòng)向的了解，力爭(zhēng)讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，提高其學(xué)習(xí)積極性,，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),，豐富自身的教育教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

3,、多請(qǐng)教、多交流,，上課前先與同組老師討論,，力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭(zhēng)取把每節(jié)課上得更理想。

4,、加強(qiáng)每節(jié)課的課后思考,、反思，不斷調(diào)整,、完善,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一個(gè)學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高,，但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足，在未來(lái)的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法,，做好教學(xué)工作。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步,。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇二

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，初二數(shù)學(xué)工作總結(jié)留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長(zhǎng)思,，細(xì)細(xì)品味,，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千,，這其中有苦有樂(lè),，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存,。在我任初二(1),、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái),，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

初二(1)班共有學(xué)生56人,，男生27人,，女生29人;初二(2)班共有50人;學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。尤其是二(2)班,，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我,，費(fèi)盡心思,，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課頭老師討論,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

5,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，難管，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、取得的成績(jī)

在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)期的考成績(jī)來(lái)看,，我所任教的初二(1)班無(wú)論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,，成績(jī)處于中等水平。

四,、存在的不足

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶,，激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng);考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

五,、改進(jìn)措施：

1、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3、注重打基矗由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然,。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”!

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為四中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇三

本學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：

作為中青年教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，同時(shí)進(jìn)行教材分析，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美,。復(fù)習(xí)階段,，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括,?？偨Y(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

歷史這一門(mén)學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感,，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

但是,，在今年的教學(xué)過(guò)程中還存在很多的不足的地方,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先：上課進(jìn)度過(guò)慢以致于學(xué)生沒(méi)多少時(shí)間復(fù)習(xí),，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動(dòng)沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān),，在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。第二：由于經(jīng)驗(yàn)不足,，課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

“學(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇四

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持做好教室教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。

另外，課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。

在教室教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來(lái)，我到七中聽(tīng)取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、到青島即墨xx習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺,。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我主動(dòng)參與學(xué)校的聽(tīng)課,、講課活動(dòng),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，順利完成的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足：

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個(gè)人工作總結(jié)

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個(gè)人工作總結(jié)

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇五

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級(jí)5班的歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,，一學(xué)期來(lái)，我始終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)況總結(jié),。

今年的教案，是認(rèn)認(rèn)真真,、一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)的,，已四個(gè)厘米厚了,。備課時(shí)，我有這樣一個(gè)感受：備課不單單是寫(xiě)教案,，更重要的是怎樣寫(xiě)“好教案”,。在這一進(jìn)程中認(rèn)真瀏覽每課內(nèi)容，搜索各種資料來(lái)增加課堂知識(shí)容量（中考書(shū),、高中知識(shí)）,，再加上典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué)。最后把教材內(nèi)容和相干材料有機(jī)結(jié)合,、排序好,，再落實(shí)到教案上，來(lái)往返回好幾遍,。每次上課前再溫習(xí)一次教案,，做到萬(wàn)無(wú)一失。進(jìn)程中張偉平,、張慧霞老師幫助甚多,，非常感謝！

“人非草木,，孰能無(wú)情,？”教師對(duì)學(xué)生布滿(mǎn)尊重，關(guān)心和期待,，以一顆愛(ài)心去包容學(xué)生,，學(xué)生反過(guò)來(lái)也會(huì)給老師以相應(yīng)的、積極的情感回報(bào),。歷史老師班多,，課少，每周只有2課時(shí),，又不擔(dān)負(fù)班主任,，客觀上師生空間間隔遠(yuǎn)，較難使師生在心理上相互接近,，容納,。所以，盡力去記住學(xué)生的姓名,，在課堂上不經(jīng)意間的提問(wèn)時(shí)喊出學(xué)生的名字,，讓學(xué)生知道老師在關(guān)注他，從而建立起良好的師生感情,。脾氣好很多,，生氣幾近沒(méi)有，就是再調(diào)皮搗蛋,，心中總閃出他可愛(ài)的一面,。

孔子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！彼栽谡n堂上應(yīng)用多種感官刺激,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，就顯得特別重要了,。央視《百家講壇》節(jié)目中的易中天,、于丹、紀(jì)連海等這些歷史學(xué)者,，他們用自己獨(dú)特的方式向觀眾展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)面,，使觀眾感愛(ài)好的同時(shí)也彌補(bǔ)了歷史知識(shí)。個(gè)人在教學(xué)中,，除課本,、課件外，喜歡和同學(xué)們一起回到歷史,，進(jìn)行角色扮演,，盡可能在“填鴨式”的教學(xué)進(jìn)程中，做到“寓教于樂(lè)”,。

歷史內(nèi)容豐富多彩,，紛紛復(fù)雜，我講的多,、玩笑多,，輕易使學(xué)生失去頭緒，不知重點(diǎn),。所以課堂寫(xiě)板書(shū),，就重要了，大多將歷史知識(shí)網(wǎng)格化,，以大框架的情勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)一目了然,。在歷史的溫習(xí)課中，就把這些相干的歷史知識(shí)串連起來(lái),，以時(shí)間,、空間、人物等為線(xiàn)索,，就似乎線(xiàn)串珠子一樣。每節(jié)課學(xué)習(xí)結(jié)束后,，下節(jié)課都要聽(tīng)寫(xiě)檢查,，落實(shí)課上，前30分鐘參考黑板上的板書(shū)（也就是本課的重點(diǎn),，需要記憶的）背誦,，10分鐘聽(tīng)寫(xiě),，五分鐘交換批，改錯(cuò),，背一遍,，聽(tīng)寫(xiě)一遍，自己批改一遍,，加起來(lái)就三遍,，至于落實(shí)表，表面上是全班,，大多數(shù)來(lái)的是前三十的學(xué)生,，老師問(wèn)一個(gè)，學(xué)生就得全部背的.特別熟了吧,，對(duì)待尖子生還能問(wèn)一些難點(diǎn)題目,，多點(diǎn)交換的機(jī)會(huì)。

固然,，我個(gè)人題目很多,。所以，今后改進(jìn)的方向：一是繼續(xù)研究高效課堂模式,，膽子再大點(diǎn),，角色一定要變，變演員為導(dǎo)演,，將課堂真正還給學(xué)生,。二是多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交換,，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，特別是規(guī)范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法,、做題技能等方面,。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)效力和力度。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇六

回顧這一學(xué)期以來(lái),，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。

在思考辯論中,，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。

通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,。

“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”

在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

新課程教材中的課文人文性加強(qiáng)了，所以教師在教學(xué)中也要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人文性教育,，培養(yǎng)學(xué)生美好的情感,、健全的人格，讓學(xué)生學(xué)以致用,。

在上課過(guò)程中,，有些學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),，往往表達(dá)出來(lái)的意思并不是很確切,，與原意有一段差距。在作文過(guò)程中也是這樣,，學(xué)生很難找到好詞好句來(lái)美化自己的文章,，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章干巴巴的，不夠生動(dòng)形象,。

由此可見(jiàn),，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的，課外閱讀明顯偏少,。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文,，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開(kāi)展一些口頭和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,，最終提高口頭、文字表達(dá)能力,。

學(xué)生的閱讀能力差,，閱讀只停留在表面，沒(méi)有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好,。如《老王》一文中提問(wèn)到：本文的主要內(nèi)容是什么?有許多學(xué)生答道：是老王幫助楊絳的事,，而沒(méi)抓住愛(ài)心這個(gè)重點(diǎn)。古文閱讀更差了,，一些字的常用意義都不了解,，無(wú)法對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解古文所寫(xiě)內(nèi)容,，答題自然是一蹋糊涂了,。因此教師要多開(kāi)展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

學(xué)生對(duì)作文有一種畏難情緒，有時(shí)并不能完全怪學(xué)生,。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問(wèn)題,，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。老師的作文教學(xué)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo),，總是寫(xiě)一篇就講一篇,，根本沒(méi)有寫(xiě)作的指導(dǎo)思想。在講析作文時(shí),，一味的貪大求全,，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫(xiě)作能力很難得到提高,。

針對(duì)此種情況,，下學(xué)期要加強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練和寫(xiě)作能力的某一方面專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。好詞佳句,，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開(kāi)展一些口頭和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭,、文字表達(dá)能力,。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇七

現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次,，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿(mǎn)足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課,。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的,。我覺(jué)得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢,。至少,，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢,！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了??！講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然,。在講《水中的植物》時(shí),，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇八

xxxx年即將過(guò)去,，回顧這一年我的工作，充實(shí),、快樂(lè),、圓滿(mǎn)。

周課時(shí)17節(jié),，備課,、上課、批改,、考試,、聽(tīng)課,、評(píng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、集中學(xué)習(xí),，很充實(shí)也很快樂(lè)。

1,、備課認(rèn)真,，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神,，寫(xiě)出切合實(shí)際的教案,。實(shí)用性強(qiáng)，絕不為了寫(xiě)教案而寫(xiě)教案,。

2,、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí),，在潛移默化中提高能力,。

3、不擺老資格,，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識(shí)不老,。

4,、學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分,、90幾分到101分(滿(mǎn)分為120分)

5,、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成,。省時(shí)省力,，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。

6,、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué),，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開(kāi)闊了視野,，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高,。

7、為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,，在學(xué)生中傳閱,。

我雖然不當(dāng)班主任,，但參與了八年級(jí)兩個(gè)班的文化建設(shè)，出謀劃策動(dòng)手動(dòng)筆，書(shū)畫(huà)園地,、讀書(shū)驛站,、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié),、中秋節(jié),、母親節(jié)、教師節(jié),、感恩節(jié),、國(guó)慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料,，在課上從詩(shī)歌到名言,，背誦的，演講的,，發(fā)短信的,，個(gè)種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無(wú)聲中,。

獲xx市教育系統(tǒng)“國(guó)慶xx周年征文比賽”一等獎(jiǎng),，獲xx市“國(guó)慶xx周年征文比賽”三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在9月15日的《xx日?qǐng)?bào)》上,，表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)的祝福,。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇九

本學(xué)期繼續(xù)初二（2—6）班歷史科教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的.工作及教學(xué)成績(jī),，都達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),，但實(shí)驗(yàn)班（2）班的情況良好，普通班（3—6）班的情況相對(duì)差一些,，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開(kāi)的,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識(shí),，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。

在考試中，考生答題存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識(shí)有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓歷史課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)歷史的知識(shí)和掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對(duì)歷史失去興趣。

二,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”,。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容,，對(duì)初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

三,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱（歷史課程標(biāo)準(zhǔn)）。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線(xiàn)一件非常重要的工作,，因此,，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。

聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

五,、加強(qiáng)分析教學(xué)，中考試題中,，材料分析題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視。

在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

六,、理直氣壯抓好學(xué)有余力。

有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科活動(dòng),，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下了良好的基礎(chǔ),。

七、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)

在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

初二語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)十篇十

回顧上個(gè)學(xué)期,，我們八年級(jí)所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念,，大家齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)，愉快而圓滿(mǎn)的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將這一期的各項(xiàng)工作完成情況匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

樹(shù)人先樹(shù)德,，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初,，我們八年級(jí)十二個(gè)班都建立了《班級(jí)管理與評(píng)價(jià)制度》,，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng),。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們管委會(huì)協(xié)同各班班主任對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查,，如留長(zhǎng)發(fā),，亂帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子玩具等問(wèn)題并取得了很好的效果。十二個(gè)班主任工作也都各有特色,。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用,。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班，班主任及時(shí)把握了學(xué)生動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。六班李景健老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書(shū)生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)中實(shí)施“人人參與管理,，人人對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性。特別是差生,，當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對(duì)他的信任,，還樹(shù)立了自信心，對(duì)班級(jí)也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn),，整個(gè)班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比原來(lái)有了更大的變化，得到了所有老師的認(rèn)可,。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下,，講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少,，遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少,，認(rèn)真學(xué)習(xí)多,，無(wú)心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用,。

二,、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式,，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課,。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。朱麗紅、孫豐民,、陳建文,、卜凡玉、荊翠娥,、張維英老師等可以說(shuō)是常規(guī)執(zhí)行先進(jìn)教師,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，工作熱情不減,，待人誠(chéng)懇,，帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)部的教學(xué)工作。

2、抓緊抓好課堂教學(xué),。

向課堂40分鐘要質(zhì)量,，這是我們年級(jí)工作計(jì)劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級(jí)的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)精英,。在我們組里有經(jīng)驗(yàn)非常豐富,。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉,、荊翠娥,、張維英老師。他們?cè)诮虒W(xué)上都是實(shí)干家,，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失,，默默無(wú)聞的耕作在教學(xué)一線(xiàn),。迅速成長(zhǎng)起來(lái)的青年骨干教師李景健，陳建明,，黃清清老師,。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評(píng)。其中整個(gè)語(yǔ)文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績(jī),。所有這些成績(jī)的取得都充分說(shuō)明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法,，想好辦法，優(yōu)化課堂,，提高質(zhì)量”,。

3、課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。

本學(xué)期,，我們年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的'課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂實(shí)錄,，充分利用了多媒體。我們的集體備課,，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計(jì)，有研討過(guò)程,，有教學(xué)反思,，并附有詳案。而且，張衛(wèi)軍,、袁訓(xùn)瑞,、王海峰老師積極參加了國(guó)家級(jí)課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學(xué)資料,，已經(jīng)結(jié)題,。同時(shí)我和王海峰老師還積極參與了全國(guó)教育學(xué)會(huì)的優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選分別獲得二等獎(jiǎng),。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這方面,，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個(gè)來(lái)校最后一個(gè)離校,。她關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位后進(jìn)生,，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時(shí)間以外,，有時(shí)課間也會(huì)把學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo),。辛勤的付出終于有了收獲,，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級(jí),。

5、做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析,。

每次月考過(guò)后,，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策,。各位班主任,、科任教師都能及時(shí)對(duì)進(jìn)步生給于鼓勵(lì)，退步學(xué)生給于幫扶,，及時(shí)通過(guò)協(xié)同教育平臺(tái)將學(xué)生成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),。

三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：(1)加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，兩操除值日教師巡視樓層外,，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室,，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況,。

(2)在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全,。(3)加強(qiáng)強(qiáng)宿舍管理,，認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生,。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場(chǎng)所,，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的,。堅(jiān)持教室和包干區(qū)每天打掃四次,，確保每天都有值日生;定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動(dòng)手參與;學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生,。同時(shí),，召開(kāi)各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員會(huì)議，統(tǒng)一思想,，明確職責(zé),，出謀劃策，共同搞好年級(jí)的衛(wèi)生工作,。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見(jiàn),。

五、工作反思

收獲：

1,、學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息,。

2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,，多征求并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)

作為管委會(huì)副主任,，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向各位老師征詢(xún)意見(jiàn),。

3,、真誠(chéng)待人，多交流,，把同事當(dāng)朋友

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平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助他們,，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)去探望,，為他們分憂(yōu),。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn),，幫助他們,。我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,，對(duì)工作上的不足之處,，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正,。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,，讓別人感到我的誠(chéng)意，從不居高臨下地指責(zé),。

4,、提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出自己心里的想法,，不懂的問(wèn)題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。也喜歡看書(shū),，思考的事情也多了，處處以身作則,。期末考試中我所教的英語(yǔ),，兩個(gè)班在十二個(gè)班中分別列第二名和第三名,，給大家做出了榜樣,。

不足：

1、不懂得怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,，但同時(shí)又能和本年級(jí)的老師搞好關(guān)系,、愉快相處。

2,、個(gè)別班級(jí)有些方面的管理還沒(méi)到位,，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng),，偷竊,，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn),。

3,、對(duì)后進(jìn)生的幫教,，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo),。特別是年輕教師,，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神,，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高,。

管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，要管好物容易,，要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情,。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法,，我有信心會(huì)把八年級(jí)的工作順利開(kāi)展下去,。