總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寒假社會實踐總結(jié)篇一

20xx年~20xx年的寒假,，為了進一步提高自身實踐能力、創(chuàng)新能力與社會適應能力,，09級哲學班同學懷著高度的熱情和認真態(tài)度展開了一系列的寒假社會實踐活動,，并取得了豐碩成果。

相比于暑假的社會實踐,，此次寒假實踐最重要的特色就是09哲學的同學們以班級為單位進行了“拂去歲月浮塵,、閃亮民族之魂”專題調(diào)研活動,。同學們參與的熱情高漲，認真完成了項目,。參加班級的實踐項目不僅意味著大家集體意識的增強,，更意味著大家合作能力的大大提高。與此同時,，該實踐也讓更多的英雄故事為人所知,，為進一步填充民族革命精神寶庫，弘揚中共精神,，做出了我們自身的貢獻,，為建黨xx周年獻禮。

在完成班級社會實踐項目的同時,，還有很多同學做了其他的實踐,，大多都是以個人的形式完成，也有部分同學又加入了其他的團隊進行團隊項目,。

在實踐時間上,，大家認真積極完成實踐，實踐時間均符合要求,。

經(jīng)過一學年社會實踐的歷練后,，此次社會實踐同學們在內(nèi)容選擇上更為豐富，而且實踐的意義上更有進一步的提高,。在社會調(diào)研,、志愿服務、社會角色體驗等活動方面都有同學進行了相關(guān)的實踐,。社會調(diào)研項目的增加體現(xiàn)了同學們對社會熱點問題的關(guān)注程度不斷加深,、社會洞察力的不斷提高以及自身社會擔當意識的不斷提升。而志愿服務大家也都配以相應的調(diào)研,，以實現(xiàn)在獻愛心的過程中也更加深入的了解社會,。社會角色體驗為同學們邁入社會，進一步了解社會做了很好的鋪墊,，讓同學們走出象牙塔,，真正的了解社會，接觸社會,。

在班級的“拂去歲月浮塵、閃亮民族之魂”專題調(diào)研活動中,，大家利用寒假期間,，各團員在家鄉(xiāng)所在城市，通過參觀革命景區(qū),、參觀革命紀念館,、訪談革命前輩,、聽老一輩革命家講革命故事等形式，對如今少為人知,，卻可歌可泣的革命英雄事跡進行深度挖掘與整理,。并將其與將本地區(qū)已知的注明革命事件、英雄事跡加以整合,。班里的每一個人都付出了很大的努力去做這個實踐,，彼此之間的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及自身處理問題的能力都有了很大的提高,。大家撥開了時間的塵土,，走向了歷史的深處，對那段紅色的往事有更多的理解,，進一步的看了自己家鄉(xiāng)的紅色精神,，進一步對我國的英雄人物有所了解，大家都覺得收獲甚豐,。

不僅班級的團隊實踐項目內(nèi)容精彩,，意義豐富，個人的實踐活動也是精彩紛呈,，大放異彩,。

這學期楊曉宇同學延續(xù)夏天的“生命陽光、你我共享”項目,，在保定進行了殘疾人出行情況的調(diào)查,。在此次調(diào)查中，她主要對殘聯(lián)等相關(guān)單位進行了采訪,，通過對這些單位的走訪,，她進一步了解到了殘疾人作為弱勢人群體的不易，以及殘聯(lián)開展工作中遇到的一些阻力,，我們應該進一步提高對殘疾人生活的認識和關(guān)心,，讓殘疾人也享受美好的人生。

對家鄉(xiāng)民俗進行調(diào)查依然是同學們所喜歡的項目,。王淇同學也是接續(xù)了去年冬天的對無錫市的文化進行了考察,。通過泰伯文化節(jié)、梅村,、梅園,、無錫博物院進行考察，對在現(xiàn)代大都市之下文化流失情況和政府以及相關(guān)單位工作開展的矛盾進行討論,，了解到在現(xiàn)代大文化背景下,，文化流失的現(xiàn)實不應該僅僅歸于于政府工作的不當，我們作為公民，也有一定的責任,。我們應盡我們的努力,，為文化的保護和傳承作出自己的貢獻。駱秋蕓同學調(diào)查了家鄉(xiāng)的舞龍燈習俗,，對中華的龍文化有了進一步的理解和掌握,。

社會角色體驗活動也有很多同學參加。李曉帆同學在假期中進行了社會角色的體驗,，到商場中去買西服,。在賣西服的過程中，不僅了解了很多關(guān)于服飾方面的知識,，更對社會生活的不易有了進一步的體會,。

經(jīng)過此次社會實踐，同學們不僅增加了多種知識和能力實現(xiàn)了自身價值的提升,，也展現(xiàn)出了自身社會價值,，為社會做出了自己的貢獻，實現(xiàn)了回饋社會造福大眾的目的,。大學之大在大德,，當代大學生應該有自身的擔當和責任。社會實踐就是走出象牙塔而通向現(xiàn)實,、通向未來的必經(jīng)之路,，在此次實踐中，同學們對生活又有了更深的理解,。

寒假社會實踐總結(jié)篇二

寒假的社會實踐結(jié)束了,，但是社會實踐帶來的巨大影響還遠沒有結(jié)束。它讓我們走出校園,，走出課堂,，走進社會，走上與實踐相結(jié)合的道路,，去社會的大課堂看世界,，展示自己的才華，成長自己的才華,，磨練自己的意志,，在實踐中檢驗自己。雖然半個月的社會實踐很辛苦,。是歡喜,？還是依戀？回過頭來,，才知道無聊中有希望,，苦澀中有甜蜜,。

通過這種社會實踐，一方面鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長；另一方面,，我們也為社會做出了自己的貢獻,。但在實踐的過程中，也暴露出一些問題,，如經(jīng)驗不足,、處理問題不成熟、書本知識與實踐結(jié)合不夠等,。

當我們回到學校,，我們會珍惜在學校學習的時間，努力掌握更多的知識,，深入實踐,，檢驗我們的知識，鍛煉我們的能力,，為將來更好地服務社會奠定堅實的基礎,。機遇只青睞有準備的人?！爸挥型ㄟ^我們自己的不斷努力,，我們才能盡一切努力，保持曾經(jīng)爬上頂峰的那種雄心壯志,，不斷提高我們的綜合素質(zhì),，減少與社會接觸過程中磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐,，才能在人才高地站穩(wěn)腳跟,，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

經(jīng)過一天的社會實踐,，我有了很多感觸。我們看到了社會真實的一面,。雖然一個星期過去了,，但是練習當天遇到的情況還在腦海里，給我們帶來了意想不到的結(jié)果,。社會實踐活動為生活在城市象牙塔中的高中生提供了廣泛接觸和了解社會的機會,。

xx月xx日上午，象征著光明的太陽已經(jīng)爬上了天空,，用它的光輝照耀著整個中國大地,。作為寒假社會實踐活動的代表，我們心中充滿激情。在校車的帶領下,，我們很快到達了目的地——xxx開發(fā)區(qū),。

頭盔進入開發(fā)區(qū)，首先映入你眼簾的是一望無垠的平地,，一座座工廠聳立其上,。在饒老師、康老師,、李老師的帶領下,，我們先在xxx材料有限公司停了下來，然后去了xxxx和xxxx鞋城,，對周圍的環(huán)境和人文有了一個大致的了解,。領導們的大力支持和熱情款待讓我們對xx開發(fā)區(qū)的實際旅程充滿信心。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，如參觀工廠,、了解企業(yè)生產(chǎn)線，我們的高中生逐漸了解社會,，開闊視野,，增長才華，認識自己在社會實踐活動中的地位,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，客觀評價自己的價值。

這無形中使他們對自己的未來有了正確的定位,，增強了他們努力學習知識,、融入社會的信心和毅力。對于年輕人來說,，要趁早進入社會,，認識社會，適應社會,。

高中生寒假社會實踐是他們磨練性格,、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要階段,。在這里我們真正鍛煉了自己,，為將來步入社會做了更好的準備。如果以后有機會,，我會更積極地參加這樣的活動,。論文總是膚淺的，所以知道這件事,，實踐社會實踐,，讓我們高中生找到了理論和實踐的結(jié)合點,。尤其是學生，只注重理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，在實際工作中往往發(fā)揮不太好。

寒假社會實踐總結(jié)篇三

實習時間：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日

實習單位：商丘市虞城縣家和超市

實習崗位與負責事務：收貨部收貨員 主要負責事物是接收供應商貨物,，收貨單據(jù)的保存,、整理、分類,、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報損工作,，保證周轉(zhuǎn)倉內(nèi)商品碼放有序,，通道順暢，重點商品管理盤點等等,。

二,、 實習目的

為了了解和熟悉超市物流，倉儲,，營銷以及管理等相關(guān)知識,。使學到的計算機，營銷渠道管理,，數(shù)據(jù)庫,，物流，市場營銷,，經(jīng)濟管理等理論知識跟實踐相結(jié)合,，在實習中檢驗，提高自己專業(yè)能力和技巧,。

寒假社會實踐總結(jié)篇四

不知不覺又一個寒假到來了,，在這個為期一個月的假期中，我不想在家里無聊的耗費時間,，所以我參加了青年志愿者活動來充實我這個寒假,，即鍛煉了自己又能夠讓自己能夠呢為社會做出一份貢獻。

我在xx月5日-xx月6日和xx月6日-xx月7日參加了兩期由杭州市青少年宮舉辦的“快樂體驗”二日營,，我在營中擔任輔導老師,。我知道這個老師不是那么好當?shù)模獣r時刻刻管住孩子們,?！翱鞓敷w驗”二日營主要是鍛煉小朋友獨立自主生活，脫離了爸媽的懷抱,，在外面生活兩天,，這對于大多數(shù)小朋友是非常的興奮,，并且充滿好奇，喜歡亂跑,，這就容易帶來安全上的問題,，所有這就要我們輔導老師的不斷的督促，并且指導小朋友怎么樣在外面一個人生活,。雖然很苦很累,，但是我還是很快樂，看著孩子們玩的那么開心,，我覺得給他們個安全的環(huán)境是多么重要,。

我在2月2日-2月8日參加了兩期由杭州市青少年宮舉辦的少先隊“火炬金獎”挑戰(zhàn)營，擔當挑戰(zhàn)營的小隊輔導老師,?！盎鹁娼皙劇睂τ谠诤贾菔袇^(qū)讀小學的小朋友能不能進好的初中學校是非常重要，這就給我們這些當輔導老師的志愿者非常大的壓力,，因為他們能不能拿到這個金獎就要看我們對他們的打分以及評價,，我們必須公正公平，因為這決定他們一生,，參加這次考評的小朋友都是非常優(yōu)秀的,，各有各的特長，而且很有禮貌,，見到我們這些輔導老師都很有禮貌的叫聲老師好,，要詢問老師就說請問老師，接受幫助會主動說謝謝,，這些看似簡單的禮貌用語,，但是誰又能經(jīng)常做到呢。所以和小朋友在一起我們也間接的懂得了在日常生活中也要善于使用禮貌用語在挑戰(zhàn)營中,，我們還和小朋友一起參與游戲和表演,，重新體會了下童年的樂趣，歡聲笑語,，非?？鞓贰?/p>

在2月9號,，這個日子相信每個中國都知道,，這天就是元宵節(jié)。我很榮幸參加了在杭州青少年宮舉辦的20xx大紅鷹杭州元宵游園會,，擔當工作人員,。我主要負責園游會的小游戲，套圈圈,。這天的游戲都是免費的,，而且套中都有一份元宵的紀念品,。那天來園游會的人很多，所以我們的工作量也很大,，雖然跑來跑去很累,，但是看到小朋友和家長們臉上的笑容，我就有無窮的力量,，我感覺到我這樣努力是有價值的,。雖然今天元宵節(jié)我不能和爸媽在家里一起團聚吃湯圓，但是我現(xiàn)在也很開心,，因為我現(xiàn)在和許多小朋友們一起過著元宵,，這是個多么有意義的節(jié)日啊。

志愿者很平凡,，平凡的面容,，平凡的制服；志愿者不平凡,，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神,。志愿者是快樂的凡人,，也是人間的天使，志愿服務就是一種生活態(tài)度,，選擇做志愿者就是一種生活方式,。”送人玫瑰,，手有余香”,，我能在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足,。我愛志愿者活動,。所以我參與，我奉獻,，我快樂,。

寒假社會實踐總結(jié)篇五

時間過的很快，一個半月忙忙碌碌的工作就在不經(jīng)意間過去,，現(xiàn)在回想起來,，感慨不已。

一份作業(yè)員的工作,，沒有什么技術(shù)要求,。每天朝八晚六而且經(jīng)常加班，40幾天的生活很辛苦也很快樂,?？嘧匀痪筒挥谜f了,，樂就是認識了一些朋友。通過這次的社會實踐活動,，拉近了我與社會的距離,，也開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學習,，充實了自我,，增強了口頭表述能力，與人交流,。真正地走出課堂,，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累,，但更多的感覺是我在成長,，有意義地成長，俗話說：“在家千日好,，出門半‘招’難,。”一個人在外闖蕩最重要的是要自強自立,、堅持,。另一方面，我意識到了自己經(jīng)驗的不足,，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會出差錯，這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵?，F(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有一些應辨能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì),只靠在學校汲取知識,，遠遠不夠,，所以從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己這方面的能力。我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

雖然這次活動時間很短,，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導了我們接觸、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應能力,。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些如初生牛犢的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它,。

“真理來源于實踐,，實踐出真知?！蔽覀冎挥性诓粩鄥⒓由鐣嵺`中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結(jié)合,。為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

寒假社會實踐總結(jié)篇六

20xx年1月底,，我在自己的縣里--**區(qū),，進行了一次關(guān)于本市的社會實踐，對于一直在外上學的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷,。

**區(qū)位于山西省忻州市中北部，是古時兵家必爭之地,。我印象中的**,，固然有“晉北鎖鑰”之稱，可是發(fā)展卻極其落后,，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見一斑,，就說“晉北鎖鑰”這個牌子的懸掛地--北城門樓吧,，雖然我很少從這里路過，可印象中店商小販橫七豎八,，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪,，垃圾遍地污水橫行，簡直如入鮑魚之肆;可是這次回來,，街上的情形卻大有改觀,，翻天覆地來說亦不為過。

首先是有序的道路和整齊的房舍,。**區(qū)從前年起就下大力整治老城區(qū)建設,，包括北城樓在內(nèi)的幾個老城區(qū)皆修繕一新，街道被擴寬,，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺,，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點“夢回唐漢”的感覺,，三年未見,，我竟還真有點不認識了，關(guān)鍵是與之毗鄰的地標性建筑北城門樓廣場也修建起來,，水池噴泉有模有樣,，亭臺座椅一應俱全，廣場正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑--忻州自古就有摔跤之鄉(xiāng)的美譽,，石像兩側(cè)的空地上,，幾位建筑工人正緊張有序的扎花綁燈--春節(jié)快要到了，看來這城樓還要熱鬧一番呢,。

其次便是忻州的重頭戲,，也是近幾年忻州變化最為顯著的地方--忻州市7451重點工程了。20xx 年,，市委,、市政府全面啟動忻州市中心城區(qū)“七路、四橋,、五館,、一院”重點工程建設，簡稱“7451”工程,?！捌呗贰奔粗行某菂^(qū)規(guī)劃區(qū)域新建七條主干道，形成四橫,、三縱干道網(wǎng),。四橫：云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北環(huán)街,、城北街;三縱：蘆芽山路,、傅山路、云中山北路,，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓;“四橋”,，即在新修的路上架設四座風格各異、獨具特色的橋,，包括蘆芽山路橋,，傅山路橋，云中山路橋,、七一路橋;“五館一院”,，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的“藝術(shù)館、科技館,、圖書館,、博物館、體育館和歌舞劇院”,。

走在新修的大路上,，雙向十車道，放眼過去,，也覺天高地闊,，心情舒朗--當然，道路兩旁還是推平的黃土,，不過這就更顯現(xiàn)代化的雄壯與氣魄,。從雁門大道(也即云中山路)一路往北，就來到了雁門橋(也即云中山路橋),，雁門橋?qū)⒀汩T關(guān)古城墻的記憶與符號融入此橋的設計,，橋頭堡以雁門關(guān)長城峰火臺為原型，欄桿設計上也沿襲了城墻的造型,。主墩處設有便于洪水通過的拱洞,，形同古城墻上的拱門,，忻州悠久的歷史就仿佛飄蕩在橋的四周;沿傅山路一路向西,，就看到傅山路橋，它以“鯤鵬展翅,、忻州騰飛” 為設計構(gòu)思,，現(xiàn)代風格的拱橋，拱肋如振翅騰飛的羽翼,。交錯的圓弧優(yōu)雅大氣,，富有動感。外傾的主拱和內(nèi)傾的副拱，豐富了橋面空間,，空間變化的拱肋動感十足,，簡潔大氣，表現(xiàn)出極強的現(xiàn)代氣息,，無論從何角度看去都似展翅的鯤鵬,，大概寓意著忻州在發(fā)展的道路上越飛越高吧;蘆芽山路橋的設計理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建,，將精美繁復的木構(gòu)件應用到橋梁上,，在橋上形成亭臺與樓閣，突出了忻州悠遠的文化傳承,。 借鑒忻州特有的古建形式來表現(xiàn)忻州悠久的歷史,，融合山西古建元素，建筑感強,，與周圍人文環(huán)境協(xié)調(diào),，突出了其古典氣質(zhì)。

第三便是通過對南云中河的景觀重塑了,。云中河景觀帶設計了康體濕地段,、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區(qū),，依托場地本身及周邊的自然山水及景觀資源,， 借“山”、理“水”,、榮“城”,、育“林”，因地制宜,，架構(gòu)起“山,、水、城,、林,、”的點線面有機整體、實現(xiàn)城市與濱水區(qū)的'綜合銜接 ,。從打造蘆芽山路橋,、傅山路橋、七一路橋和云中山路橋四大地標性橋頭景觀,，分別體現(xiàn)了植物景觀游賞,、城市形象展示及觀演集會、文體休閑三大功能特征,，真不愧是展現(xiàn)生態(tài)保育,、創(chuàng)造區(qū)域生態(tài)價值的康體濕地段,，樹立城市門戶、塑造城市形象的行政中心段,，體現(xiàn)文體休閑,、提升市民生活品質(zhì)的宜居濱水段，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。尤其是對于我們軍校學員來說，通過參加社會實踐活動,，我們在校的觀念得到更新,，眼界得到了開闊，吸收了新的思想與知識,。小半個月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們軍校學員的成材之路與肩負的歷史使命。忻州在黨的堅強正確領導下,，一步步走向了繁榮,、走向了富強，以小見大,，我們有理由相信,，我們的國家也一定能夠?qū)崿F(xiàn)民族復興的偉大中國夢，更加富強,、更加文明,、更加民主,、更加和諧!社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn),，我將不懈奮斗,，投身到偉大的強軍實踐中去，矢志強軍夢想，爭做紅色傳人!

寒假社會實踐總結(jié)篇七

為了提高自己的實踐能力,、交際能力,、思考能力以及豐富自己的假期生活，使自己的能力得到充分展示,，我們小組成員回到母校,，進行了“學子母校行――我眼中的哈工大”寒假社會實踐活動，向母校的學弟學妹們著重介紹了哈工大的發(fā)展情況,、特色優(yōu)勢,、專業(yè)設置、辦學條件等情況,。下面我就介紹一下我們此次實踐活動的過程以及取得的成果,。

首先，我們進行了簡單的分工,，我負責聯(lián)系學校的領導和老師,，黃文君同學負責整理活動的發(fā)言稿，宋佳飛同學負責布置會場,，張少淵同學負責主持班會與講座,，李曉璇同學負責維持現(xiàn)場的秩序，張丹丹同學負責拍照,。分工結(jié)束后,，同學們開始了各自的準備工作。我來到母校,，找到高三年級的負責老師,，介紹了我們的想法，負責老師表示很歡迎我們回到學校開展這樣的活動,，對高三同學的學習有極大地促進作用,。我又找到了學校的相關(guān)負責領導，征詢了他們的意見,，經(jīng)過了幾天的協(xié)商與調(diào)整,，最終定在一月二十五日和二十六日在七樓會議室以及高三一班、高三二班,、高三二十一班舉辦這一系列活動,。通知其他成員后，黃文君同學馬上把發(fā)言稿交給了我們,，宋佳飛同學也馬上來到學校布置了七樓會議室的桌椅等,，張少淵同學也來到七樓會議室練習主持詞，大家都在緊鑼密鼓地進行著準備,。

一月二十五日那天,，我們早早來到七樓會議室,，又重新整理了講座的流程以及突發(fā)情況的處理等，還找來工作人員調(diào)試好了投影儀,。

一切準備就緒后,，我們就等待著同學們的到來。下午三點一到,，學弟學妹們就秩序井然地來到了會議室,。等帶隊老師安排好了他們的座位，講完了講座期間的紀律要求,，講座就正式開始了,。我們先是進行了自我介紹，同學們知道了我們是來自哈工大的學長學姐們都非常感興趣,，聽得也是異常認真,。我們向?qū)W弟學妹們展示了哈工大的辦學歷史、校風校訓,、校園內(nèi)美麗的風景等,。整個會議室安安靜靜，學弟學妹們都在認真地聽著,，看著,，還有的學妹低頭做著筆記。接下來,，我們又向?qū)W弟學妹們介紹了哈工大現(xiàn)在的發(fā)展情況,、專業(yè)設置等，以及我們現(xiàn)在就讀專業(yè)的情況,。我們的介紹結(jié)束后,，提問環(huán)節(jié)就開始了。一聽到可以自由提問了,，學弟學妹們立刻紛紛舉起手來想提出自己的問題,。第一位學弟問我們：我感覺學習壓力很大怎么辦？我們耐心地告訴他要調(diào)整自己的心態(tài),，學習累了的時候可以適當?shù)剡M行放松,。又一位學弟站起來向我們提問：為什么會沒有學習的動力？我們反問他：以后你要靠你的父母生活嗎,？這位學弟思考了一會,，露出喜悅的笑容，滿意地坐下了,。一位學妹向我們訴說了她的煩惱：英語的學習存在困難,，我們就細致地為這位學妹介紹了英語各個部分的學習方法，以及考試時的一些技巧,，這位學妹直言她獲益匪淺,。這個時候整個會場的氣氛已經(jīng)十分輕松,，我們也不像剛開始時那般緊張，都可以暢所欲言,。又一位學弟站起來提問：我很喜歡哈工大，高考時大概考多少分才能實現(xiàn)我去哈工大的夢想呢,？我們根據(jù)我們在工大官方網(wǎng)站上查詢到的往年的一些數(shù)據(jù)為學弟學妹們進行了簡單的分析,，也根據(jù)我們自己的高考分數(shù)進行了說明。學弟學妹們紛紛表示會找準自己的差距,，努力實現(xiàn)自己的目標,。還有大部分學弟對我所學的計算計專業(yè)很感興趣，詢問了很多關(guān)于計算機專業(yè)的問題,，我把我所知道的關(guān)于此專業(yè)的學習內(nèi)容,、發(fā)展方向、就業(yè)情況等方面向大家進行了簡單的介紹,。兩個小時的時間很快就過去了,，同學們還在焦急地等待著提問的機會，可我們不得不宣布這次的宣傳講座結(jié)束了,。同學們都非常遺憾地表示還有問題,，我只能告訴他們我們明天還會來，聽到我們這樣說,，他們才安心地去吃飯了,。有部分同學留了下來，與我們進行了一番深入的交流,，最后還要了我們的手機號,，我們也表示隨時歡迎大家在學習上遇到困難時與我們交流。送走了同學們之后,，我們總結(jié)了一下當天的活動,，我們對現(xiàn)場的氣氛比較滿意，但對我們在回答同學們問題時出現(xiàn)的時而互相推讓,，時而互相爭搶不滿意,，安排了一下回答問題的先后順序，杜絕再次出現(xiàn)這樣的情況,。打掃完會議室后,，我們就各自回家，準備第二天的活動,。

二十六號下午,，我們一行來到學校，在三年一班的門外等待同學們下課,。下課后,，我們走進班級與老師進行溝通,，同學們看到我們，非常高興,，紛紛表示想要馬上和我們進行交流,。在聽取了同學們的意見后，老師決定立刻開始活動,。簡單地布置了一下班級后,，活動就正式開始了。班主任老師先是給我們介紹了一下班級的情況,，我們有了大致的了解后就開始與同學們交流,。同學們對我們的大學生活特別感興趣，我們就把我們上大學半年來的一些經(jīng)歷講給了同學們,，同學們聽得十分認真,。我們著重給大家介紹了哈工大的學習氛圍，這也是這半年給我印象最深的一點,，同學們聽了之后也是特別感慨,。我們也給同學們介紹了在哈工大的一些課余活動，例如班級聚會,、學院活動,、新生運動會等，并著重介紹了大學里的社團活動,，這勾起了學弟學妹們濃厚的興趣,。我們給大家講我們班級里、宿舍里發(fā)生的有趣的事,，班級里時不時地就爆發(fā)出一陣笑聲,，氛圍十分輕松。在接下來的一段時間里,，我們就大家提出的一些學習上遇到的問題進行了交流,，把我們高三時總結(jié)的一些經(jīng)驗和大家分享。最后我們又跟大家分享了一些高三后期調(diào)整心態(tài)的小方法,，并表達了我們這些學長學姐最真摯的祝福,。一節(jié)課的時間很快就過去了，我們不得不和同學們揮手道別,，來到下一個班級,。在三年二班，我們同樣得到了熱烈的歡迎,。就這樣,，我們用了一個下午四個小時的時間在高三一班、高三二班、高三二十一班三個班級進行了交流活動,，取得了良好的效果,。交流活動結(jié)束后，很多同學走出班級送我們,，我們非常開心,，和同學們依依不舍地揮手道別。

結(jié)束了這一系列的活動后,，我們又聚在一起總結(jié)了這次寒假社會實踐活動,，我們很開心能取得這么大的成功，當然,，我們也在策劃,、準備,、實施這些活動中發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題,，不過最重要的是，我們在這些活動中收獲了成功的喜悅,，體會到了實現(xiàn)自身價值的快感,，更下定決心在未來的學習道路上披荊斬棘，收獲更大的成功,。而在籌備這次活動的過程中,，我們都對自己的能力有了一定的肯定，以后我們也會多多參加類似的活動,，使自己的能力得到進一步的鍛煉,。

在舉辦活動的過程中，我曾不止一次感受到同學們對我們身為哈工大的學生的羨慕之情,，我第一次感覺到作為一名學在哈工大的hiter是如此的讓人驕傲和自豪,。想起高考填報志愿時，為了不能去更好的學校而苦惱,，可如今,，在哈工大生活了半年之后，真的覺得當初的選擇是無比正確的,。在接下來的日子里,，我們會繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步,，在未來的某一天讓哈工大以我們?yōu)闃s,！

感謝基礎學部團委組織的這次寒假社會實踐活動，我們通過參加這次活動收獲了很多,，也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處,，我們一定積極總結(jié)，爭取在下次社會實踐活動中表現(xiàn)得更加出色,。

寒假社會實踐總結(jié)篇八

同學們都能貫徹落實,，充分發(fā)揮社會實踐在我校育人工作中的作用,，將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，學生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充,，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑,。貫徹落實了社會實踐在我校育人工作中的作用。

20xx年寒假社會實踐活動內(nèi)容為大眾消費情況調(diào)查,，通過活動的開展,，意在培養(yǎng)學生的社會實踐能力，讓學生真切感受到在廣大農(nóng)村人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化,，增強學生熱愛生活,、熱愛家鄉(xiāng)的情感及努力學習，建設家鄉(xiāng),，創(chuàng)造幸福生活的責任感,。

1、活動已將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,，學生走出校園,，走向社會，關(guān)心了社會發(fā)展,，關(guān)注了社會問題,，嘗試解決了自己研究的社會問題，此項活動成了學生課余生活的有益補充,，開辟出自己特色的社會實踐的新途徑,。

2、本次活動,，各班采取了小組合作模式,。學生一般由46人組成社會實踐活動小組，自己推選組長,，聘請了有一定專長的成年人為指導老師,。在研究過程的中，活動小組成員做到了有分有合,，互相協(xié)作,。

3、本次活動，同學們做到了圍繞主題,，關(guān)注社會,，體驗社會角色；熱愛生活,，關(guān)注生活問題,；學會了健康愉悅地、自由而負責任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

4、在圍繞主題開展研究活動中,。學生們大膽合作探究,，學生之間能夠相互感染、相互促進,，更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務,，提高了學生是綜合素質(zhì)。

5,、綜合運用了各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，采用了個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,，采用了活動設計、調(diào)查研究,、參觀訪問,、總結(jié)、反思等學習活動,。

總之,，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野,，陶冶了學生的情操,，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經(jīng)驗不足,，還做得不夠,，不到位，但我們有信心,、有決心把此項工作做得更加完善,，做得更好。

寒假社會實踐總結(jié)篇九

寒假回家之前聽到一個令我遺憾的消息――一位摯友的父親病逝了。聽他講,，在父親去世之前,，神志模糊，誰也記不起來了,。我無法想象,，當看到那個最愛你的人終于認不出你的模樣，該是一種怎樣的感覺,，又會是誰的悲哀呢,？我想在他父親臨終前曾經(jīng)無數(shù)次的在腦海里想著他的模樣、想著他的聲音,、想著他在家時的樣子,、想著他就要回家一起過年了，可是不幸突然來臨了,，當他火車汽車的一陣奔波終于趕到時,，父親卻再也不能叫出他的名字了。我的父母,、祖父母,、外公婆也會在某一天忽然離我而去，或許我也會像他一樣只能在他們彌留時匆匆回鄉(xiāng),，或許某一天我離開家,，他們對我說的“再見”就會是我聽到的最后一句話，對我的一個擁抱就會是給我的最后一點溫暖,。我忽然間明白了一句話,，“人生是一個漸漸遠離的過程”，我要努力做好這次社會實踐,，不為學分,，只為和家人共享一段時光。

半個月的社會實踐可以說是異彩紛呈,，扮演不同角色的我也在這個過程中遭遇了各種艱難,。對于一個普通女孩子來說洗衣做飯這樣的家務應該不是第一次做，所以家里的這些瑣事到并沒有成為我的障礙,。除了做家務,，在這次活動中，我還收獲了很多,。爸爸教我理財,、規(guī)劃時間、設計活動,，媽媽教我如何與生活中形形色色的人打交道,，姥姥教我如何如何縫紉,，如何對付小孩子，姥爺教我如何照顧家人,、關(guān)照朋友,。

這其中最令我感動的莫過于代姥姥姥爺去給朋友鄰居拜年。在與姥姥姥爺同齡的老年人家中,，聽到了很多關(guān)于他們的故事――他們?nèi)绾螏椭鷦e人,，如何給病人治并照顧他們，如何竭盡全力幫助醫(yī)院職工們爭取贏得利益,，如何……雖然這些故事我以前都沒有聽說過,，可是我從不懷疑確有其事。從小到大,，他們用行動告訴了我友善,、真誠是擁有朋友的不二法門。一位爺爺?shù)脑捯沧屛腋袆恿季猫D―“你的外公外婆很為你驕傲,?！睙o論我是丑是美、優(yōu)秀與否,，我始終是家人的掌上明珠,。在這個世界上，有這么一群人,，在他們心中我是世界上最優(yōu)秀的孩子,，這群人就是我的親人！所以,，我要更加努力地奮斗,，不能辜負家人們對我的驕傲,，不能讓家人們對我的夸耀言過其實,。我要做夸贊聲中名符其實的好孩子。

爸爸給我上的理財課也給我很大啟發(fā),。我有時會想,，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個良好的生活環(huán)境,，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長,，在他該天真的年齡里保持童真,。爸爸的理財經(jīng)告訴我君子愛財,，取之有道，生財之道有很多,，一個真正精明的人需要眼觀六路,、耳聽八方，需要開動腦經(jīng),、勤于思考,。所謂勞心治人，勞力治于人,。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦,、廣播的知識、觸類旁通的本領終生受用,。

寒假的時間很短,，離開家的時候充滿了無盡的舍不得,，行李箱里裝滿了許許多多的家鄉(xiāng)美食和無窮無盡的愛,。我終于承認那些與家人們朝夕相處的日子一去不復返了,。在我不得不離開的那些日子里，又有誰能來替我照顧我的家人？媽媽總是對我說好孩兒志在四方,，勉勵我好好學習,，長大后遠走高飛,?？墒俏曳置髟谒难壑锌吹搅肆w慕,，對那些孩子在身邊的父母的羨慕。寒假里，我?guī)缀趺刻於紩綃寢屜掳嗷丶业谋亟?jīng)之路上去接她，有時我會想媽媽平時一個人下班,、一個人上街買菜該有多孤單呀,。在爸爸不在家的時候，媽媽一個人吃午飯,，一個人看電視，一個人住在空蕩蕩的屋子里該有多寂寞呀,。我懂得為什么我離開家之后媽媽就有了qq,，我懂得為什么我離開家之后家里的電話費就很龐大，我懂得,！

時間和事實給了我們太多的無奈,，所謂子欲養(yǎng)而親不待，當我終于明白能在你們膝頭聽你們講講過去的故事,，能在家里的飯桌旁吃一頓熱乎乎的飯,，能倚在沙發(fā)上和你們一起看電視有多么幸福時，這些幸福對我而言卻已然成為了奢侈品。

請原諒我曾經(jīng)的不懂事,，請原諒我在電話里的不耐煩,，其實，我真的懂了,。

看到一位同學寫的日志,，感動了很久,，題目很長,，叫做“瞬間明白自己做了很多年的累贅，別人的,，自己的”,，里面有一段很悲傷的話，“ 我一直在思索我的罪惡應該得到怎樣的懲罰,，我想對于這個家庭來說我沒有讓母親得到她應有的驕傲,、她的希望。而上帝說人活著不過是為了贖罪,。我終于醒悟到我的存在于這個世界,，悖逆我對周遭失望的同時，也讓周遭對我失望,?！薄?/p>

多年前,，兩個年輕人放棄了使他們更優(yōu)秀的機會來成就一個優(yōu)秀的孩子,。我不知道我有沒有達到父母的期望，我只知道他們愛我,，而我,，也愛著他們。