對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇一

本學期,，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和指引下,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作計劃和全園工作重點，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以《以濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則》為準繩,，以山大版教材為依托和抓手，不斷深化教學研究,，加強教學常規(guī)細節(jié)管理,。一學期以來，經(jīng)過全體教師的團結(jié)協(xié)作和不懈努力,，全面提升了幼兒園教育教學質(zhì)量,，有效地促進了幼兒健康全面發(fā)展。

一,、加強師資隊伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平。

1,、加強職業(yè)道德教育和教育理論學習,。

教師職業(yè)道德是教師發(fā)展的最高訴求。一學期以來,，我園始終堅持學習貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》,，讓“三少三多三比三看”活動深入人心，強化了教師的職業(yè)道德教育,，樹立了良好的職業(yè)道德觀,。在實施“讀書富腦工程”中,，充分利用全體教師會議和教研活動時間學習最新幼教理論，教師們利用業(yè)余時間,，借閱幼教論著和幼教文章,，寫讀書筆記摘抄，并在安康網(wǎng)和園級網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆,、論文,，大大豐富了教師的知識結(jié)構(gòu)，增強教育教學底蘊,，提升了教育理論水平,。

2、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動,。

在上學期第二屆青年教師拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上,，開學初每對師徒結(jié)合各自實際和需要制定結(jié)對計劃，開展了帶教和指導活動,。按照園里統(tǒng)一部署安排,，每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課、師傅指導徒弟10節(jié)研究課,、查看指導徒弟10篇教案。另外,，師傅在一日生活的各個環(huán)節(jié)還給予徒弟指導和幫助,，使青年教師盡快勝任了教學和班級管理工作。學期末,，每位徒弟寫出總結(jié)上交教研室,。通過開展此活動，在全園營造了一種互幫互學,、共同進步的氛圍,，使青年教師迅速成長起來，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、重新收集、整理教師成長檔案資料,。

自07年起建立教師成長檔案已近四年,，新學期又為7位新教師配齊檔案夾。所有一線教師根據(jù)“個人簡介”,、“奮斗目標”,、“教學案例”、“教學反思”,、“教科研論文”,、“成果”和“其他”七項內(nèi)容,，重新收集整理文字資料，進行分類,，編排頁碼,，建立自己富有個性、各具特色的成長檔案,，使每個教師看到自己成長的足跡,，感受成功的快樂，以此培養(yǎng)了教師的目標意識,，促進教師專業(yè)成長,。

二、強化教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

1、加強教學常規(guī)細節(jié)管理,。

為規(guī)范教學常規(guī),，細化教學行為，使教學更加科學化,、規(guī)范化,、制度化。本學期我園對照《濟寧市中區(qū)幼兒園教學常規(guī)管理實施細則(試行)》,，嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立了科學、良好的一日生活常規(guī),，重視幼兒從入園到離園的每一個生活,、學習環(huán)節(jié),，將幼兒每日的入園,、離園、盥洗,、進餐,、就寢,、早操、游戲等活動均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi),。12月7,、8、9日,，分別在小三班,、中二班和大一班舉行了半日活動觀摩，通過觀摩活動不僅為教師搭建相互學習,，取長補短的平臺,。同時,，還進一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念，全面提升了教師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的能力,。

統(tǒng)一為各班配備了圖書架,，創(chuàng)建了圖書區(qū)，并發(fā)動家長買書,、帶書,，進行借閱。班級教師每天利用餐前,、睡前或離園前等時間段,，堅持為幼兒讀書15分鐘，并如實填寫閱讀記錄,，學期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔,。

為規(guī)范幼兒早操，提高早操的質(zhì)量,，學期初,，教研主任和班級教師根據(jù)幼兒的特點和園現(xiàn)有條件重新編排了早操，并根據(jù)天氣變化及時調(diào)整了做操時間,，增強了幼兒的體質(zhì),。為保證每天不少于2小時的戶外活動時間，園里統(tǒng)一為每個班級配備了皮球,、跳繩,，發(fā)動家長為幼兒自制一些體育玩具，開展豐富多彩,、形式多樣的的體育活動。12月1日,，舉辦了以“我運動,、我健康、我快樂”為主題的中班幼兒拍球比賽,，12月20日,，舉辦了大班年級組的跳繩比賽。

各班以園級特色為抓手,，積極構(gòu)建班級特色,。班主任根據(jù)各人所帶科目，每周五前制定出下周周計劃,，交業(yè)務領(lǐng)導審閱后,，于周一上午7:30前上墻。各班教師也認真?zhèn)湔n,、書寫教案和制作教具,，做到了課課有教案,，節(jié)節(jié)有教具，堂堂有準備,，按時認真組織集體教學活動,，科學、合理地組織間隙活動,，充分利用多種教育手段,，激發(fā)了幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進了幼兒的全面發(fā)展,。

2、強化隨堂聽課和檢查教案制度,。

本學期業(yè)務領(lǐng)導和教研組長對教師教案進行兩次大檢查,，并采取敲門聽課和推門聽課的方式，經(jīng)常深入班級隨堂聽課,、隨堂評析,，進行面對面、一對一,、具體直接的指導,。不斷了解教師使用新教材和書寫教案情況，解決教師教學中的問題和困惑,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，改進教學方法，有效提高教師的教學能力和教學水平,。學期末經(jīng)過檢查,，教研主任、教研組長和教師都超額完成隨堂聽課計劃,，并取得良好的成效,。

三、以園本教研為載體,，促進教師專業(yè)成長,。

本學期我園以山大版教材為依托，以教育教學活動研討為核心,，把開展教材研討作為本學期教研工作的重點,，在深入學習、研討的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材的教育目標,，以課例為載體，開展“看、聽,、上,、議、評”活動,，大大提高了教師聽課,、評課的能力，促進了教師的專業(yè)成長,，使我園的教科研工作更加扎實,、更有成效。

9月底,，舉行了新學期第一次教研活動,。教研主任認真總結(jié)了上學期的教育教學和教研工作，傳達了本學期的教育教學和教研計劃,，并對本學期教師工作提出具體要求,，希望教師們繼續(xù)發(fā)揚扎實認真、團結(jié)敬業(yè)的工作作風,，努力學習,，戒驕戒躁，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

10月中旬，為盡快讓教師理解和使用新教材,，大,、中、小教研組長帶領(lǐng)年級組教師認真學習了各學科階段目標,，科學理解新教材,，把握新教材的教育理念，使教師對所帶學科目標充分理解,，熟記在心,，以利于在工作中做到心中有個大目標，適時調(diào)整小目標,。

11月中旬至12月上旬，教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動課程的特點與實施》的專題講座,、《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》專題講座,、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動指導》的專題講座和結(jié)合案例進行的專題培訓活動,。使教師從總體上認識了新教材的結(jié)構(gòu)體系,，感受了新教材的實用性和可操作性，拓展了教師的思路,，為更好地使用和駕馭教材奠定了堅實的基礎(chǔ),。

12月14,、16日，在總園舉辦了語言,、數(shù)學,、健康、音樂,、美術(shù)五個學科帶頭人教學觀摩活動,。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂活動《快快起床》。通過觀摩研討活動,，不僅發(fā)揮了學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,，有效地帶動了青年教師的專業(yè)成長。同時,，通過上課——反思——評課這一教研方式,，探索總結(jié)了該學科的教學模式，使教師實現(xiàn)由入?！媚,！颇５娘w躍，促進了學科帶頭人向研究型教師邁進,。

12月22,、23日，教研室組織開展了園本教研觀摩活動,。李亞男,、李文珍、陳盼盼等10位青年教師進行課堂教學,，課后教研主任帶教研組長和教師進行評課,。梁園長十分重視對青年教師的培養(yǎng)，也參與了此次觀摩研討活動,。通過開展此次觀摩教研活動,，促進了教師之間的互研互學，提高了課堂教學質(zhì)量,，為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了基礎(chǔ),。學期末，每位教師認真反思在教研活動中的收獲,，分析自己存在的不足,，制定新的工作目標，明確努力方向,，撰寫教研活動總結(jié)上交教研室,。

四、加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育,。

1,、開好學期初家長會。

9月下旬,，各班根據(jù)各自不同的特點召開了主題家長會,，大班是以“幼小銜接”為主題，教師和家長共同探討如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，為入小學提前做好準備,。中班是以“讓孩子有個新起點”為主題，教師拋出家長最關(guān)心的熱點問題,，讓家長參與其中,，集思廣益。小班是以“拉近家園距離”為主題,，細心地小班教師把幼兒在園生活的點點滴滴用相機記錄下來,，在會上播放給家長看、生動具體地講述給家長聽,，家長看到孩子的進步,，臉上都露出滿意的笑容。另外,，在家長會上班級教師還詳細介紹了新教材的使用情況,，并根據(jù)本班幼兒特點向家長提出指導性意見和建議，贏得了家長的信任,。

2,、辦好《家長園地》宣傳欄。

開學初各班精心設(shè)計美觀新穎,、題材多樣,、內(nèi)容豐富的家長園地版面，并根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況,，按時更換園地內(nèi)容,，展覽幼兒作品，切實做成教育,、引導,、激勵家長科學教子的重要陣地，辦成展現(xiàn)班級幼兒發(fā)展的動態(tài)窗口,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，使家園達成共識。

3,、舉辦新年聯(lián)歡活動。

12月31日，舉辦了“歡歌笑語慶元旦師幼同樂迎新年”聯(lián)歡活動,，各班教師做了精心準備,，裝飾教室，排練節(jié)目,。大班的《化裝舞會》,、中班的《童話劇表演》、小班的《親子游戲》等節(jié)目,，讓家長和小朋友忘卻了冬日的嚴寒,，沉浸在濃濃的新年氣氛里，感受著新年帶給他們的無限歡愉,。新的一年,，新的開端，大家在一片歡聲笑語中告別20__年,，帶著美好的新年愿望,，喜迎20__年的到來。

4,、開展小班“家長志愿者”活動,。

元月5日，小班年級組開展了“家長志愿者”活動,，班級教師根據(jù)家長職業(yè)和專長特點選出一名家長走進課堂,。小一班選出隋曉軒的家長、小二班選出李尚陽的家長,、小三班選出李雨軒的家長執(zhí)教教學活動,，參與班級課程活動的組織，彌補了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,，拓展幼兒的視野,。

5、繼續(xù)加強班級和園級網(wǎng)站建設(shè),。

本學期各班級繼續(xù)利用數(shù)碼相機,，積極向安康網(wǎng)、中區(qū)教研網(wǎng),、園級網(wǎng)站等各級網(wǎng)站投稿和上傳,、發(fā)布信息(包括各班周計劃、通知,、教育隨筆,、教育日志等)，不斷更新和豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，積極與家長互動,，讓家長隨時了解班級動態(tài)及幼兒活動情況,，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用,。

本學期的教育教學工作已圓滿結(jié)束,，雖然取得良好的成績，但還存在不足,。還需在今后的工作中不斷學習,、不斷積累，針對教師在新教材使用中存在的問題和困惑,，進一步加大培養(yǎng)力度,，使教師能更好的使用教材、駕馭教材,，并在教學過程中敢于修改,、刪減和替換教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材,，全面提升教育教學質(zhì)量,，為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇二

這忙碌的一學年快要結(jié)束了,，對于這一年度的工作,，我將它現(xiàn)總結(jié)如下：

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合,？怎樣整合,？等等。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此，最重要的是勤學習,、勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習。所以,，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”,。

在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息,；和家長交談,、了解他們的想法等。當然,，每位教師在教學活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火,！

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風采、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當然，我也深深知道,，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在。希望,，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇三

我熱愛幼教工作,，始終堅持對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心,，對家長熱心,，讓家長對老師放心。我平時積極參加幼兒園組織的政治學習和業(yè)務學習,，并能在學習和活動過后認真寫心得體會,。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，我努力提高政治思想素質(zhì)，遵紀守法,、遵守園的各項規(guī)章制度,。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。

我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書籍,，經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站,，從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書本上學習到的知識融入到現(xiàn)實的教學中，因此,，在保育,、教學方面，我逐步在成長,，能夠根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動,。而在家長交流方面，我也能夠細心到位,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的情況，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

只有耕耘,，才會有收獲,。在園內(nèi)開放的時候，我能夠認真設(shè)計活動,，展示活動也收到老師們的一致好評,。在見習基地帶教的工作中，我也是認真對待,，并且所上的活動能夠作為見習基地教師的示范活動,，受到了各位老師的一致贊揚，作為帶教師父,，我也能夠認真對待這份職責,，將自己所知毫無保留地教給徒弟。

這一學年,，我擔任了教研組長的工作,，繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上,，對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn),。

作為幼兒園的一名教師，我覺得自己有職責，有義務,，將工作更好地進行下去,，起到輻射引領(lǐng)的作用！

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇四

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束,，一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,，按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇五

聆聽大自然,，你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽孩子、聆聽老師,、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀,、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪,。學會聆聽,，才不會停留在表面，才不會自滿,，才開眼界，才會去不斷地思考,、不斷地學習、不斷地調(diào)整,。

一學期來，我們聆聽,，讓我們的心與心碰撞、愛與愛交流,、情與情融洽;我們思考、我們實踐,，讓我們的思想飛揚,，讓我們的教研研究腳踏實地，讓所有參與到教育實踐中的老師,、孩子、家長最大限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力,，讓幼兒園的日常保教工作不斷完善,。

一,、讓每一處環(huán)境為孩子的發(fā)展服務

本學期,，在完善硬件設(shè)施的同時,，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置,。把一樓東西走廊調(diào)整為孩子表達表現(xiàn)自己創(chuàng)造和想象的工作坊，老師和孩子把自己最精美的作品成列于此,，孩子們可以根據(jù)自己表達表現(xiàn)的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn),，創(chuàng)造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子,、稻草、報紙等)制作出了大大小小的小貓,、花瓶、老虎,、飛機,、輪船等;班級主題環(huán)境逐步豐富，并能在環(huán)境中體現(xiàn)出幼兒活動的足跡,、幼兒的多種語言,，由原來的陳列式向美觀發(fā)展;老師創(chuàng)造性地開展工作，在一些設(shè)施不能到位的情況下,，自己廢物利用設(shè)計制作了游戲活動的材料,。既提高了幼兒活動的興趣，又為幼兒園節(jié)約了經(jīng)費,。

二、讓每一位老師都得到發(fā)展,，逐步建立富有個性的個人工作實驗室,。

1、營造彼此欣賞,、相互悅納的人文氛圍：利用每天晨會交流一天工作,，互相學習。

2,、行為跟進式的服務、管理：

利用每天幾次巡視去發(fā)現(xiàn)一日活動中值得喝彩的事情,，去發(fā)現(xiàn)一些需要不斷調(diào)整的問題,，思考：今天哪兒沒做好?下一步要怎么樣改進?從哪些方面入手?真正從實際問題著手去不斷改進幼兒園的一日工作,。(晨會時反饋共性的問題、進行提示,、布置每天的工作),。與每個老師聊天：每天利用課余時間和老師聊關(guān)于研究方面的事情，了解老師研究的一些新動向,、研究中存在的一些問題,、也為老師提供一些力所能及的幫助,。根據(jù)老師的具體情況為個別老師提供一些學習資料：如與個人研究相關(guān)的資料、書等,。進行推門聽課：并就本教學活動與老師進行研討交流,。為老師提供學習的機會,。本學期老師們分批到盈穎,、新洲等幼兒園參加培訓學習,，吸收新的教育信息與方法，與一線的優(yōu)秀教師對話,。

3、開展個性化的研究,。

每一位老師在做好各項保教工作的基礎(chǔ)上,，在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域進行研究,，逐步積累,，從理論到實踐都能在園內(nèi)形成一定的權(quán)威，并能在幼兒身上顯現(xiàn)出來,。逐步凸現(xiàn)自己的教學個性、教學風格和個性化的研究。以研究創(chuàng)班級特色,，做到人有我優(yōu)。本學期,，各位老師根據(jù)自己的研究課題,，以觀察記錄的形式,、或以每個孩子的個案跟蹤記錄的形式積累研究資料,，更主要的是老師的理念和行為在研究的過程中得到轉(zhuǎn)變,，在教育中更注意觀察,、捕捉孩子的教育信息,。并且每個班級在研究的基礎(chǔ)上，班級特色日趨明顯,。

三,、讓每一個孩子都找到好孩子的感覺,，讓每一個孩子都能得到發(fā)展,、都得到成功。

1,、扎實地抓好共同性課程的基礎(chǔ)上,，追隨孩子的興趣愛好，為孩子的個性化發(fā)展提供機會,，組織開展包括歌,、舞、畫,、閱讀,、英語、各種樂器學習,、武術(shù)等各種提高班活動,。給了孩子更多的選擇機會，也給了孩子更大的發(fā)展空間,。

2,、繼續(xù)開展追隨孩子的課程研究。并把我園近年來在不斷的思考,、實踐,、思考、調(diào)整,、再實踐中形成的一些想法,、做法的資料進行了重新的梳理，把理性的思考以問題的形式：從問題——實踐案例——思考呈現(xiàn)出來,。對原來的周工作計劃進行了部份的調(diào)整,。

3,、為孩子創(chuàng)造各種表達表現(xiàn)和展示的機會。本學期中開展了參觀“園博園”秋游活動,，讓孩子了解全國的植物花卉;開展了以“健康在育仁,、快樂伴童年”為主題的大型冬季運動會活動;在慶元旦期間，開展了燈展活動,，每位幼兒都和家長一起動手制作了燈籠,，既培養(yǎng)了幼兒的動手能力。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇六

一年的時間在恍惚間就結(jié)束了,，一年的教學時光也隨之告一段落,，這兩個學年我的個人表現(xiàn)，自己還是非常滿意的,，無論是在學校給我的教學任務的完成情況,，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導們,、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定,，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果,，以下就是我對自己的個人總結(jié)：

不管是對于幼兒而言,，還是我自己而言，我都是有著極為嚴格的要求,，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度,，我們是本市辦的最為成功的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園,，這樣才能讓孩子在幼升小的時候，過度的十分順利,。

首先我是對自己,，我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,，任何一個方面我都有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓,，我沒有一次缺席,。

其次就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況,，給他們制定了課程，舞蹈,、音樂,、樂器、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個學年，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看,，自己當堂課的教學情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步，而不是永遠原地踏步,，希望我的教學方法能得到完善,，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的,。

一個班的班主任，要想自己的班變的更好,，那么勢必是要讓學校,、班主任、家長,、幼兒這四個點聯(lián)系起來的,，沒有任何的距離，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了,，對于家長們反應的情況,，我會第一時間回報給學校，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長,，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到最好的教育,。

我會以后的工作當中,，更加的努力，揚長避短,，爭取成為一個人人愛戴的老師,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇七

一年的時間在恍惚間就結(jié)束了,，一年的教學時光也隨之告一段落，這兩個學期我的個人表現(xiàn),，自己還是非常滿意的,，無論是在學校給我的教學任務的完成情況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯,，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導們,、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定，沒有什么比這更讓我知足的了,，我的努力都得到了成果,，以下就是我對自己的個人總結(jié)：

不管是對于幼兒而言，還是我自己而言,，我都是有著極為嚴格的要求,，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園,，家長想要孩子贏在起跑線上,，那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候,，過度的十分順利,。

首先我是對自己，我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,，任何一個方面我都有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓,，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程,，舞蹈、音樂,、樂器,、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看，自己當堂課的教學情況,，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進行反思揣摩，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步,，而不是永遠原地踏步,，希望我的教學方法能得到完善，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗,，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的。

一個班的班主任,，要想自己的班變的更好,，那么勢必是要讓學校、班主任,、家長,、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離,，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應的情況,，我會第一時間回報給學校,，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長,，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到最好的教育。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇八

尊敬的領(lǐng)導,、評委：

我很榮幸能夠在這里向大家呈現(xiàn)我的年度工作總結(jié),。作為一名幼兒教師,，我深知這份職業(yè)需要極高的責任感和使命感。過去的一年里，我不斷努力提升自己的專業(yè)知識和技能,，并積極思考如何更好地服務于幼兒的成長和發(fā)展,。

在教學方面，我注重通過游戲,、繪本,、音樂等多種方式讓幼兒體驗,、探索和發(fā)現(xiàn)。我很珍惜每一次與學生之間的交流和互動，從中汲取靈感和提高自己的能力。我也會根據(jù)幼兒的個性和需求，制定有針對性的教學計劃和活動方案,，讓每個孩子都能夠得到最好的教育,。

在管理方面,，我注重與家長溝通和合作,。我會及時向家長匯報幼兒的學習情況和進展,，也會尊重家長的意見和建議,，共同討論如何更好地幫助孩子成長。除此之外,，我也會不斷學習和了解教育政策和教育理念的發(fā)展,，以確保自己的工作能夠跟上時代的`步伐。

在自我提升方面,，我注重反思和總結(jié),。我會定期回顧自己的工作,，找出不足和需要改進的地方，并通過不斷學習和提高自己的努力來彌補這些不足,。我也會參與各種培訓和交流活動,，拓寬自己的視野和提升自己的素質(zhì),?？傊?，過去的一年對我而言是充實而又挑戰(zhàn)的一年。我在工作中取得了一些成績,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方,。我相信，在未來的工作中,，我會繼續(xù)努力,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

謝謝,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇九

20xx年快要結(jié)束了,。在這個學年里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進行一下總結(jié)。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異,；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習,，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達到85％以上,。

在教學活動中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點,、難點突出,，并能夠民主、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認真觀察，注意隨機教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇十

在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的.專業(yè)的早期教育指導站,，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1至3歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導工作,，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0至3歲嬰幼兒情況的摸底工作,，制定出20xx年的0至3歲早期教育計劃和方案,。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導工作,，鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作,。從參與活動的人數(shù)、家長反饋,、教師反饋等多方面看,，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié),。

在認真領(lǐng)會上級文件,、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度,，如早教教研活動制度,、早教教養(yǎng)指導活動制度，使我們的0至3早教工作有章可循,，逐步提高,。

每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進一步的指導,；多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議,，落實、商討每次活動的各項具體事宜,；園領(lǐng)導的重視是活動成功開展的先決保證。

我園的每位參與指導的教師在經(jīng)過不斷的學習過程中,，從思想上重視早教工作,，在態(tài)度上積極響應園內(nèi)的早教任務，開展了多期的早教指導服務,。為了讓她們更好地服務于0至3早教指導工作,，我們每學期進行理論學習和培訓，進行《上海0至3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓活動,，開展了傳達式的理論學習,，繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握,，而結(jié)合理論學習開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討,，為提高教師的0至3指導水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導活動,，參與幼兒園舉行的街頭宣傳,、專題講座,、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓活動中指導0至3早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富,，從而掌握更多的關(guān)于0至3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期,，更好的為每一次的早教服務提供最好的知識和技能技巧。

0至3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的,，需要全社會的關(guān)心和支持,，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0至3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況,，與街道居委會計劃生育委干部緊密配合,，著力解決存在的現(xiàn)實問題，有效提高0至3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平,，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求,。

為確保公益活動安全、順利,、有效的開展,，我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案,，并向園長進行反饋,、溝通；在人員安排上園內(nèi)進行了合理的安排,。

召開了本次活動工作會議,，早教負責老師主持；會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋,，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明,。旨在讓每位教師明確活動要求，增強對本次早教活動的重視意識,。（如：活動緊急預案,、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶,、著裝等）,、各活動室的各項準備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知,、活動場景的布置等）進行了認真細致的檢查,，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗,。

指導在親子活動中,，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時,，我們還非常注重對03家長進行指導,，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲,，我們更會讓家長有觸類旁通的思考,，提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導,，我們還為家長開設(shè)了專題講座,，講座經(jīng)常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題,。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0至3早教有了新的認識,，0至3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法,，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。強化服務意識，優(yōu)化保育質(zhì)量,，使家長放心,，滿意，早教指導工作受到家長的好評,。作為0至3早教指導站,，我們教師的指導觀念、早教能力得到了提高,，社區(qū)的0至3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇十一

教學、科研和教書育人工作總結(jié)如下：

在課堂教學方面,，今年我承擔了3門本科課程和1門研究生課程的課堂教學,。在實踐教學中，承擔冶金工程專業(yè)的課程設(shè)計,、生產(chǎn)實習,、畢業(yè)論文等教學工作。在教學過程中,，要注重培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，注重學生的全面發(fā)展,。

全年教學工作量大,，教學認真，效果好,，獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎,。

課題：參與國家863、國家自然科學基金等省部級項目3項。

響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求,，積極鼓勵和指導學生在課余時間參加課外科研活動,，指導完成科研項目4項（全部完成），申報指導學生在大學層面開展創(chuàng)新項目1項,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇十二

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個年度轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本年度工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

三,、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四,、存在不足

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒教師個人總結(jié)年度考核篇十三

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一孩子都有進步”,，這是我不懈努力的動力,。有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期個人專業(yè)成長做一個小結(jié),。

在這一學期中首先努力領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》等精神,，深入實施素質(zhì)教育,，推進教育改革，加強自身建設(shè),，如：加強自身的政治學習,，加強職業(yè)道德的自我修養(yǎng),，切實轉(zhuǎn)變思想觀念，全面提高各方面素質(zhì),，力爭做一個反思型,、研究型、專業(yè)型的高素質(zhì)的人民教師而努力著,。具體做到以下幾點：

1.在政治思想方面：本人能積極參加政治學習,，遵守園內(nèi)紀律，與同事友好相處,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;班級工作認真負責，愛集體,，服從分配,。用愛心愛護每一個孩子。

2.全面轉(zhuǎn)變教育觀念：樹立為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的終身教育觀,，促進每個幼兒在不同水平上全面和諧,、富有個性發(fā)展的“以人為本”的教育觀，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育規(guī)律,，適應世界教育發(fā)展的科學教育觀,。

3.教育能力有較大的提高：觀察、研究幼兒個體發(fā)展的現(xiàn)狀與潛能,，并全面分析本班幼兒認知行為、情感等方面發(fā)展狀況和需求的能力,，把握幼兒發(fā)展實際生活經(jīng)驗,，有效選擇和組織教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境的能力,，有效組織適合幼兒的多種形式的教育活動，與幼兒建立學習共同體,，支持并引導幼兒積極互助,，幼兒與環(huán)境積極有效作用的能力以及分析評價和調(diào)整改進幼兒教育的能力;支持和幫助家長正確教育幼兒，與家長密切合作,，共同促進幼兒發(fā)展的能力,。

(1)在認真學習《綱要》、《指南》精神基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，比較靈活運用集體、小組個別活動教育方式策略,、以游戲為基本活動,，滿足幼兒發(fā)展需要同時面向全體，關(guān)注個別成為幼兒的觀察者、支持者,、合作者,，引導者。形成積極有效的師幼互動,。

(2)注意對幼兒的觀察,，不斷提高觀察能力，每學期協(xié)助班主任發(fā)放幼兒互動手冊,，科學,、客觀、真實記錄及評價幼兒的發(fā)展,，找出存在問題,，采取相應措施，促進每位幼兒在原有水平上有較大的發(fā)展,，同時也是提高自己教育教學能力的手段之一,。

(3)積極參與園內(nèi)各項活動，每學期積極承擔家長開放日活動,，到每位幼兒家訪一次以上,。

4、深化專業(yè)發(fā)展的意識和能力：

(1)堅持自主學習,、合作學習,、協(xié)調(diào)工作、自我反思和總結(jié)實踐的意識和能力,，研究解決幼教實踐問題的科研意識和能力,，積極參加教研組活動，主動承擔教研組活動主持人,。

(2)在教育教學中,，積極撰寫主題活動教案，每周對每一次的公共課進行課后反思,，每月撰寫一篇教育教學反思,，從中尋找差距，不斷進行自我完善,，積極撰寫論文,、教育教學隨筆，如《巧用鄉(xiāng)土資源 豐富幼兒游戲》,、《我游戲樂》,。提高自我教育教學能力。

俗話說：“活到老,，學到老”,， “學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。在下學期的工作中我會更認真努力，用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,，為我園的亮麗花朵添姿加彩。