每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中畢業(yè)感言精辟篇一

那一天,，在慢慢的向我們靠近,，今年夏天,，輪到我們啦！

畢業(yè)前這些日子,，時間過的好像流沙,，看起來漫長，卻不時無刻不在逝去,，想挽留,，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走,。

有些回憶,，我們不曾忘記,，卻因為歲月淡忘了！有些故事,，我們不提,，或者想不起，直到有一天,，募然回首,，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活,，過了就不在重來,。

總有一天，我們會離去,，或許以后,，因為時間、我們誰也不能陪誰,？但如果有一天,，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶,；有的是失望有的是開心,。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜,，所以我堅信我們都會再次相遇,。

朋友們，為了你們的理想去努力去拼搏吧,！成功屬于的每一個同學(xué),。

初中畢業(yè)感言精辟篇二

中考已經(jīng)過去，這意味著我們的初中生涯已然過去,。

雖然不想分開,，但我們都無能為力，就讓我們各自保留對方的記憶,，即使面容已被忘卻,，希望我們依然能記起曾經(jīng)共同走過的.路程，無論路上是充滿陽光或是坎坷,，至少我們是一起走過來了,。

天下沒有不散的筵席，可我們的分離是否來得太早,，聽別人說是三年初中,，可是我們要到九月份才滿三年啊。

時間總在不經(jīng)意間流逝，而留給人們的只有回憶,，而回憶又總是讓人感到悲傷,，可是人們明知不該去想，不能去想,，偏又想到迷惘,。希望我們以后能更珍惜時間，更珍惜自己所擁有的東西吧,。

我們都應(yīng)該知道成功的意義就是超越自己,，所以我們應(yīng)該都是和自己賽跑的人，為了更好的未來拼命努力,，前方?jīng)]有終點,，奮斗，永不停息!

初中畢業(yè)感言精辟篇三

6月16,、17,、18我們堅持到最后。

不管,，中考失敗還是成功我們得到的更多的是信念,，品質(zhì)。（不以成敗論英雄）那個懵懂的小孩已經(jīng)懂事了,。

或許,，中考就不該有遺憾?；蛟S,，中考就不該有報怨。

因為付出,，所以美麗,、

迎來的不是初中的結(jié)束而是高中的`新開始、

不管是去到差的學(xué)校還是好的學(xué)校,、

不變的任然是我們自己所追求的,，

去到技術(shù)學(xué)校，你也可以當?shù)谝弧?/p>

去到重點中學(xué),，你也不能驕傲,、

感謝我們的學(xué)校給予的、

感謝老師所教導(dǎo)的一切,、

以前可能我會想,，老師教導(dǎo)我們是理所當然的

其實不是，老師雖然有老師的責任,。

但是老師沒義務(wù)用自己休息時間去為學(xué)生找資料、

老師沒必要苦口婆心地教導(dǎo)一遍又一遍不聽話的我們,、

即使,，老師也會有錯的時候,，或許他誤會你，或許他冤枉了你,、

為什么老師不能犯錯,，學(xué)生可以。

無言無語）一眨眼3年就這么過去了,、或許走了太多彎路,、

但也同時感謝這，它使我更堅強了,，更懂事了,、

3年同學(xué)，3年朋友,。

是什么讓我們相遇,、

我們走在一起度過了3年，一起笑,，一起哭,。

感謝有5班這個班、

我們不算很團結(jié),，但是我們班上沒有很壞的學(xué)生,、

5班，將是個回憶,、

有時候我會想,，我們10幾年后若還會見面會怎樣、

或許我們會坐到一起暢談一番,，

或許我們會會心地笑了笑,，然后想起初中的我們、

或許一起回母?？纯?、

或許連我自己也不知道我發(fā)了些什么、

我感到初中終于結(jié)束了,。我堅持了,。

初中，過去,，迎來新的明天,。

一起加油、

初中畢業(yè)感言精辟篇四

時間過得可真快,！轉(zhuǎn)眼又是一年過去了,，又有一屆學(xué)生即將走入中考的考場了。軍隊上說鐵打的營盤流水的兵。我經(jīng)常套用這句話說成鐵打的校園,，流水的學(xué)生,。從20xx年調(diào)入本校以來，算來已經(jīng)送走六屆學(xué)生了,。面對著活生生的個體,，每一屆學(xué)生都會有新的感受。

記得剛接這一屆學(xué)生時,，班級狀況是兩極分化相當嚴重,。好的學(xué)生不用老師管，大部分時間都知道自己該做些什么,。差的學(xué)生散漫沒約束,，沒有絲毫的紀律觀念和集體意識。中等的學(xué)生和差生站在一起,。于是我投入了新一輪更加艱苦的戰(zhàn)斗,。每天找家長，每天找學(xué)生,，每天都有處理不完的問題,。有時急了會在班里沖著違紀的學(xué)生吼叫幾句。于是有一天中午我走入教室時,，發(fā)現(xiàn)一個很差的學(xué)生正在翻看一個小筆記本,，我怕里邊有不好的內(nèi)容就拿過來查看。真的有不好的內(nèi)容,！但此內(nèi)容卻出乎我的意料,。原來這個本子是班中學(xué)習(xí)最好的孫賽男的，是她用來記作業(yè)的,?？墒巧线呌幸豁摾飬s赫然寫著幾行字在惡毒地咒罵我，咒罵我的吼叫,。我沒動聲色地把本子放了回去,。我沒有生氣。我想這是孩子對我的不理解,，相信公道自在人心,，相信隨著時間的推移孩子們會理解我的。

與違紀的學(xué)生的斗爭繼續(xù)著,，我不會放棄的,，我不會被困難壓倒的！經(jīng)過半年的奮斗,，終于班內(nèi)穩(wěn)定了,，我終于可以把大部分時間放在教學(xué)上了,。我終于可以多抽出一些時間和優(yōu)秀生談?wù)勑牧恕Ｎ腋嬖V他們：他們是我的希望,，是我們九（八）班的希望,，是學(xué)校的希望,，是每個家庭的希望,。學(xué)習(xí)的確是一件很苦的事，但是不吃得苦中苦,，哪來的甜上甜,？人應(yīng)該學(xué)會享受人生當中難以回避的痛苦！幾十年的人生道路上關(guān)鍵處只有幾步,。而中考是這關(guān)鍵幾步的第一步,，是最重要的一步呀！

緊接著就到了白熱化的復(fù)習(xí)階段,。孩子們,，你們看到每天以張校長、于校長為首的領(lǐng)導(dǎo)提著小椅子進教室聽課,，評課了嗎,？你們看到每到課間、自習(xí)課時教室里站滿了老師在為你們輔導(dǎo)嗎,？你們注意到每天晚上十點半或十一點張校長,、于校長和你們一起離開教室嗎？每天,，領(lǐng)導(dǎo)老師們都和你們奮斗在一起,，你們不孤單！

在中考前兩天我和幾個優(yōu)秀生親切地閑聊,，孩子們都很感慨,，馬上就畢業(yè)了，真舍不得,！這時孫賽男說：“老師我們可真佩服你,，原來我們班上課的紀律就甭提了，有的人想聽課根本聽不見,，那場面真的叫壯觀,！可是現(xiàn)在咱班的紀律多好啊。老師你可真行,！你是怎么做到的呀,？”聽到這幾句話，我無限的欣慰,！真的是公道自在人心,！孩子們還是理解我的苦衷的,！加油吧，寶貝們,！你們是我的希望,，是我們九（八）的希望，是我們學(xué)校的希望,，是我們國家的希望,！

初中畢業(yè)感言精辟篇五

1、初中三年,，我們走在一起,，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚,。

現(xiàn)在,，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離,。

我們應(yīng)該把初中生活的點點滴滴記在心里,，包括其中的酸甜苦辣，讓這段記憶伴隨我們的一生,。

相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標,。

只要我們努力，明天的彩虹我們描繪,，明天的世界,，我們主宰。

努力吧!同學(xué)們!

2,、時間飛逝,，初中三年即將過結(jié)束。

回想過去,，我剛進入學(xué)校時,，一切是那樣陌生。

如今,，一切都變了,，變得那樣熟悉，那樣親切,，歡歌笑語成了最美好的回憶,。

現(xiàn)在，我們應(yīng)該為自己的理想奮斗,。

明天的彩虹由我們描繪,，明天的世界由我們主宰。

相信自己,，只要我們努力,，明天的彩虹會更加絢麗,，明天的生活會更加美好。

3,、初三,，人生的起跑線，我不能輸,。

面對初三的逝去,，同學(xué)的分離，老師的分別,，深深地情把我們聯(lián)在了一起,。

學(xué)校的一草一木,，都在我心中留下了很深的印象,。

此時的感情，無法用語言來形容,，縱有千言萬語,，也無法表達我的心情。

老師,，三年的師生情,，真的不想分離，三年里,，有多少值得回憶的事啊,，看著窗外的大樹，有多了幾圈年輪,，我們的心里,，也多了幾分思念。

4,、輕輕的我走了,，正如我輕輕的來，不帶走一片云彩……初中三年,，猶如一汪清水,，平平淡淡，只是偶爾蕩起一陣陣漣漪,。

我們在平靜中走過,，留下美好的印象，帶走所學(xué)的知識,，珍藏美好的回憶,。

回想過去，把握今天,，展望未來,。

不要說祝福,，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜,，把淚留給海,，把希望留給未來。

5,、如今,，我將輕輕地走了，正如三年前我輕輕地來,。

三年的時光流淌著同學(xué)之情,，盛開出友誼之花。

雖然即將分離,，但三年的同窗之情怎能忘記?愿每一個同學(xué)都能插上隱形的翅膀,，帶著美好的夢想去自由的翱翔。

6,、我有幸來到這個班,，是我們的緣分。

眼見我們就要分離,，心中真有點舍不得,。

但天下沒有不散的筵席，所以我只有祝福,，祝福同學(xué)們都能考上理想的高中,。

記得我剛轉(zhuǎn)到這個班時，林老師也剛剛當4班的班主任,。

他教導(dǎo)我們有方,。

尤其是教我們的語文，要我們多積累,，多記憶,，多理解，讓我的語文成績提高了很多,。

我很感激我的老師,。

在這里，我不僅學(xué)到了知識,，還認識了很多的朋友,。

我很懷念同學(xué)之間的友誼。

初三的壓力很大,，在同學(xué)的鼓勵下,，我挺過來了。

“堅持就是勝利”,，這是老師經(jīng)常告誡我們的'話,，也是我印象最深的一句話,。

雖然即將分離，但是我不會忘記你們,，友誼不需要常常掛在嘴邊,，而是要牢牢地記在心中。

愿我們的友誼地久天長!

三年前,，我們滿懷希望來到風帆,，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校,。

我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進校園時的興奮與喜悅。

看著樹枝上抽出的新芽,，我們會感到十分欣喜,，聞著空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意,。

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。

自主學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個個充滿活力的風帆學(xué)子

三年來,，我們共同經(jīng)歷了很多,，也感悟了很多。

我們與風帆朝夕相處,，我們在這里快樂地學(xué)習(xí),，快樂地生活，快樂地成長,。

校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。

三年的點點滴滴,，給我們留下的感動,，我們永遠不會忘記。

我們也不會忘記誓師大會上老師給我們的美好祝福,，我們更不會忘記,，中考出征儀式上黃校長睿智博學(xué)、振奮人心的演講鼓舞著我們在場的每一個人,。

這三年來我們不僅僅是在學(xué)習(xí),，更是在品味人生，感悟人生,。

然而三年的時光如流水般飛逝,，三年前我們在此相遇,，三年后的今天，我們也將要分離,，一句不舍或許顯得過于干澀,，但是再多的話語也無法表達我們對學(xué)校深深地留戀。

三年風帆人,，一生風帆情,。

三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間,。

此時此刻,，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍,，更充滿了對老師無盡的感激,，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己,，是老師背后默默的支持與無私的幫助,，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞,。

最后,，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲"謝謝",。

讓我們用自己的進步和成績,，來報答老師的無私奉獻。

初中畢業(yè)感言精辟篇六

時間就像一只滿弓的箭,，轉(zhuǎn)眼間就流走了,，伴隨著時間的流逝，我隨著友誼的加深,，三年的`時光就這樣過去了,。我們即將面對的就是分別，將是一場殘酷的考試,。

我見證了學(xué)校新的面貌,，學(xué)校取得的成績，還有很難見到的運動會……在這三年的時間里最令我難忘的就是初三的生活,，初三的老師,，初三的同學(xué)，友誼,、生活等都會在我的心里深深的記牢,。

在九年級一班這個團結(jié)的班級體里，我看到了同學(xué)們的勤勞努力，同學(xué)們都好像是一只不知疲憊的小鳥,，都在盡自己最大的努力,，使自己飛得快高，看得更遠,。老師就像一臺永不信息的馬達,，永遠都有用不完的勁頭，永遠都是很興奮的給我們講課,。總之，初三的生活總結(jié)起來就是“書本遍地堆,，卷子滿天飛,，老師后面催，時間自亂揮”。

以前總說畢業(yè)遙遙無期,，但過幾天后我們就要各奔東西，我相信時間不會沖淡我們之間的友誼,，因為在這一年是我們次次的固結(jié)奮戰(zhàn)，并一次又一次的取得了優(yōu)秀的成績,，不過現(xiàn)在就要和彼此說再見,，我的心里有一種說不出的滋味，這種滋味憋在心里難很受,，但又是用語言的表達不出來的,，我相信每個人的心想都會有這種滋味，因為我們之間的友誼是最偉大的最不可磨滅的,。

為什么只有在最后才懂得珍惜呢,？難道時間不能倒流嗎？如果時間有的能夠倒流,，我很想好好的再和同學(xué)們再新渡過一年美好而溫馨的時光,。

初中畢業(yè)感言精辟篇七

和風吹起柳絮的思念，飄到世界上最遠的心靈,，去點亮夢想邊緣的火種,，讓海的波濤因你我的執(zhí)著而沉醉。這片天空下有一群孩子,，他們懷揣夢想,，即將踏上又一段嶄新的征程。

沒有退縮,，沒有逃避,，回首來時路，我們風雨兼程,。從三年前的滿臉稚氣一路走來,，我們和“育才”這個孕育品德與智慧的名字一同成長，直至今日,，或?qū)W有小成,，或初識人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我們已經(jīng)在這里學(xué)會了關(guān)心他人,，學(xué)會了肩負責任,，學(xué)會了如何擁有一顆創(chuàng)新求實的心，學(xué)會了用怎樣的目光和胸懷去迎接挑戰(zhàn),，展現(xiàn)自我,。

畢業(yè)了，帶著滿眼的傷感與惆悵走出了五十一中校門,。有太多的不舍伴隨著我,，忘不了閆麗娜老師的耐心教導(dǎo)與悉心關(guān)照，您的關(guān)心使我走出了迷茫,，忘不了馬會敏老師的孩子氣,，是您使我愛上了英語，走出了困惑,。忘不了我們220宿舍在一起發(fā)生的一切,，那是我最開心的日子。在這兩年里,，謝謝你們陪我共同走過,，在這兩年里，我們共同努力,，為了我們的夢想,，失敗了我們共同哭泣與反省。成功了,，我們共同歡笑和驕傲,。遇到困難也曾退縮過，努力過,，分手時,，我們并沒有哭泣，而是以微笑代替眼淚來表示我們的不舍,。

初三的生活并沒有想象中的那么枯燥,，也許就因為太放縱自己，使我又陷入了迷茫之中,，沒有別的感覺，只覺得不管自己怎么努力都不會有收獲,，或許在初三的這一年里我是一個失敗者,，但我不會那么輕易服輸?shù)模液芨兄x班主任閆艷茹老師,，您并沒有放棄我,，而是以另一種方式鼓勵我，在我最艱難的日子有你的陪伴我很快樂，也很感謝您張宏偉老師的指責,，如果不是您我想我也不會有前進的動力,，即使我讓您一次次的失望您也沒有放棄過我。我很想對您說一聲對不起,，我總讓您失望,，也不是一個稱職的課代表，希望您能原諒,。物理老師,，我真的很喜歡你，每次看到您都會有一種親切的感覺,，沒有一點畏懼,。是您教會了我如何學(xué)習(xí)，讓我走出了學(xué)習(xí)的誤區(qū),，謝謝您,，也很喜歡化學(xué)老師的幽默，英語老師的嚴肅,，政治老師的平易近人,，歷史老師的理解與和藹。謝謝你們,。在臨走前我想送給全體老師和同學(xué)沒一首詩歌希望你們加油,，繼續(xù)努力。

鳳凰花開,，

驪歌初唱,，

如同稚鳥的我，

將要試飛,，

飛向天際,，

飛向那一望無涯的天際，

飛吧,！

飛向那屬於遠方的天,，

飛吧！

將你所學(xué)的釋放出來,，

飛吧,！

將要展翅高飛的你，

飛向那屬於你的一片天際,。

初中畢業(yè)感言精辟篇八

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間，三年的.時光就這樣過去了,。昨天,，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天，我竟要含淚說這句：“再見了,，母校,！”

母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童,，變成了一個有理想,、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋,。母校,，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴,。

在這三年的中學(xué)生涯中,，我從老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂,。母校,，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮,，要做正直誠實的人,。

母校，在您的懷抱里,，我留下多少回憶,。曾記得，我們那朗朗的讀書聲,；曾記得,，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得,，我與伙伴們在操場上玩耍,；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大,，雖然您的操場不寬廣,，雖然您的器材不高級。但是,，我一點都不嫌棄,，我仍然深深地愛著您，因為,，是您讓我們學(xué)到了很多知識,，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,，是您造就了有用人才,！

親愛的母校，我要和您說再見了,，我能憧憬一下您的未來嗎,？十年后，我再回到母親,，教室寬敞明亮,，器材先進高檔，綠色布滿校園,，那是多好呀,！再見了，我親愛的母校,！

初中畢業(yè)感言精辟篇九

光陰似箭,，日月如梭，三年美好而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝,，千余個日日夜夜寄托著我們的夢想,，辛勤的老師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那貪婪的吸取著老師淵博的知識,，謝謝老師們,，我不會辜負您們的希望，你們的汗水不會白流的,，初中畢業(yè)感言,。

回憶起剛進校園時是那么幼稚天真，無憂無慮?，F(xiàn)在的我卻變得那么多愁善感,，一步步走向成熟。在這三年里一直和我們相伴的老師,，他們是那么的無私和偉大,，為我們付出了心血，為我們操碎了心,，想到即將分別,，還真舍不得。

俗話說：“天下沒有不散的宴席”,。不論何時總歸要分別,。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去，而那過去的,，將會成為親切的懷念,。

時光飛逝，難得相識,，相遇即是緣分,，讓我們珍惜這余下的三十多天吧,，放手一搏，為了實現(xiàn)自己的理想,，為了考上更高的求知路,，努力學(xué)習(xí)，成就夢想,。

同學(xué)們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶,，只有細細的品味，才能在心靈深處感知它的香醇,，雖然只有短短的三年,，但是經(jīng)過的酸甜苦辣，爭吵和愉快都充實著我初中生活的每一天,，泰戈爾說過：“天空中不留鳥的痕跡,，而你已飛過”每一件事都在今天將要分別的時刻浮現(xiàn)，在相伴之日不知珍惜,，分手之日卻淚流滿面,。

古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,，但愿人長久，千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠方,，我們還剩下三十多天的時間相伴,，我們要不惜一切，攜手沖刺吧,！

如今,，三年中的點點滴滴仍在腦中浮現(xiàn)，還記得老師們對我的批評與關(guān)愛,，同學(xué)之間的歡樂與悲傷,；誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言,，親愛的老師和同學(xué)們是我一輩子的懷念,。

我們的求知路還未到終點，雖然心潮澎湃,，思緒萬千,，但是勝利的一天就快到眼前，三年的收獲如何,，該拿出來曬曬啦,。

人生能有幾回搏，此時不搏更待何時,。讓我們放下一切雜念,，努力拼搏吧,！

初中畢業(yè)感言精辟篇十

在中考前兩天我和幾個優(yōu)秀生親切地閑聊，孩子們都很感慨,，馬上就畢業(yè)了,，真舍不得！這時孫賽男說：“老師我們可真佩服你,，原來我們班上課的紀律就甭提了，有的人想聽課根本聽不見,，那場面真的叫壯觀,！可是現(xiàn)在咱班的紀律多好啊。老師你可真行,！你是怎么做到的呀,？”聽到這幾句話，我無限的欣慰,！真的是公道自在人心,！孩子們還是理解我的苦衷的！加油吧,，寶貝們,！你們是我的希望，是我們九（八）的希望,，是我們學(xué)校的希望,，是我們國家的希望！

今日,，閑得無事,，索性坐下思考，“教育”,，此為何意,？如今，成績已成為學(xué)生的名譽,。成績就好比是一塊手帕：考好時,，手帕是干凈的，用手帕越擦臉越干凈,；而當考得不好時,，手帕是臟的，越擦臉越臟,，從此便有了污點,。這就是成績。

然而成績僅僅是一張張卷紙上的成績嗎,？一張張卷紙上的成績就是這個人的全面成績嗎,？就是決定他,、評判他的成績嗎？這就是人生的成績嗎,？如果一張張卷紙上的成績就是那個人的人生成績的話,，那還要講什么道德品質(zhì)？我之所以這樣說,，就是因為現(xiàn)在的學(xué)生早已經(jīng)忘記品德,，早已經(jīng)忘記品質(zhì)，只記得只有成績才可以決定一切,。因為社會需要成績好的人,，只有學(xué)知識將來才能過上好日子?？雌饋砗孟笳媸沁@樣,，沒有知識的人好象沒有幾個富人?？墒菦]有多少知識但有道德,、有品質(zhì)的人也未必是不幸福、不富有的人,。因為他知道他的信仰是什么,，難道這不幸福嗎？那么此時一張張卷紙上的成績看起來是多么的空虛,。一個人不是為成績而生的,，而是為自己的理想、信仰而生的,。

（二） 教育的資本

我們很小就學(xué)過思想品德教育,，而且很小就學(xué)過見到老師要問好，而且要尊重,、尊敬老師,。可是我看到的,，感受到的,，親身體會到的，讓我可以冷漠地從老師身邊走過去,。為什么,？不是我不尊重老師，而是那位老師不曾具有讓我尊重的理由,。老師不僅是要將他的知識傳授給學(xué)生,，還要將他的思想品德也教給我們，而那位老師沒有讓我學(xué)到尊重他的理由。他教給我們：“人與人是平等的,，我們要互相尊重,。”可是他是怎么做的呢,？他歧視差生,，在課堂上可以指著學(xué)生的鼻子罵，可以無緣無故地生氣,，可以毫無顧忌地說出挖苦的話······請問,，學(xué)生沒有自尊嗎？學(xué)生不需要尊重嗎,？如果你的回答是：“不,。學(xué)生，孩子,，我們大人可以隨便處治?！蹦敲?，好，你的學(xué)生時代吧,。你想想你的學(xué)生時代吧,。如果你被人指著鼻子罵，你被人歧視是一種什么感受,？那么今天能同樣做的你,，在學(xué)生時代是沒有自尊的吧？,！你肯承認你沒有自尊,，不需要尊重嗎？老師們,，家長們,，這不是一個學(xué)生的空談，這不是一篇沒有生命,，沒有靈魂的文章,，如果你讀了它，就要仔細想想,，是不是也應(yīng)該給予一切人,、一切學(xué)生乃至一切生物包括你自己最大量的尊重？這才是教育的基本,。在你教育別人之前,，請先思考好，你是否具備教育那個人的資本——懂得尊重，沒有歧視,，一視同仁,。

（三） 有效的教育

何為有效的教育？不是打,， 不是罵,，而是親身去體味——當你教育某人時，請把你要說給那人的話先說給自己聽,。你要教育誰,，就要與誰一起接受、一起體驗?zāi)愕慕逃?，你要與他（們）一同學(xué)習(xí)你的教育,，這也是尊重，同樣也是最好的教育,。因為孩子們,、學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，你教給他們的,，你自己也同樣在做,、在學(xué)，那樣,，他們才會發(fā)現(xiàn),，才會相信老師教給他的真是有用的知識、有用的方法,。這樣的教育才是最有效的,。

（四） 尊重孩子的思想

家長們，老師們,，請不要隨隨便便地就拿某個人和另一個人比較,，不是因為他們的天資不同，差異懸殊,，而是因為他們的思想不同,，理想不同，信仰不同,，世界觀不同,。世界上沒有任何事物是相同的。同樣是喜歡吃蘋果,，一個人可能是因為喜歡它的味道,，而另一個人可能是因為注重它的營養(yǎng)。那么這兩個人可以比較嗎,？再比如我,，我被拿去和兩個人作比較,，家長甲說：“看人家，作文多好,，你就是不如他,。”而家長乙會說：“孩子,，看人家,，作文寫得這么不好，你就是比他寫得好,。不是嗎,？我們孩子就是比別人強！”請想一想,，家長甲的孩子真的不如我嗎,？家長乙的孩子真的比誰都強嗎？并不是這樣的,。每個孩子都有自己的思想,。而評判者是不會注意思考這類問題的。他不會去從那個孩子的作文中分析孩子的思想,，而是按所謂的標準分析作文的質(zhì)量,，而且還會以評判者自己的思想來決定這作文，來決定這孩子,。請問，你可以代表他嗎,？你可以處處替他思考嗎,？不能的話，那么請你不要完全給他灌充你的思想,，也不要拿你的孩子,、學(xué)生去與別人比，因為你不是他們,，你沒有理由拿他們的思想去比,。

（五） 孩子不是家長

每次考完試，總要有家長會,?？墒羌议L會的用意何在？家長可以輔助孩子,，所以要了解孩子的成績,。可是家長再了解孩子的成績卻不了解孩子的思想,，怎樣去輔助,？所以家長會有什么用？家長回家后，孩子總要受一頓數(shù)落,，總要聽家長的“嘮叨”,。為什么要給“嘮叨”加引號？是因為家長的話語好象真的沒有用,。比如說我,，跟我同校的一個學(xué)生的家長與我的父親認識，我的成績不是特別的好,，而那個學(xué)生的成績很好,。所以每次考完試，成績一出,，那位父親就會向我的父親炫耀他孩子的成績,。我不生氣，也不后悔自己的成績不夠好,，而是可憐那位父親,，可憐他已經(jīng)把孩子的成績變成了自己炫耀的資本?？蓱z的人啊,，你已經(jīng)把你的孩子變成了什么？你已經(jīng)把你的孩子變成了你的面具,。所以,，你很可憐。

很多母親對孩子說：“孩子,，你是我的全部希望,。”??！母親啊,！請您再仔細思考,，您沒有自己的愿望嗎？人是為了自己的夢想,、愿望而去追逐的,。母親，我也有我的夢想與愿望,，所以,，我只會去追逐我自己的夢想，我不會分一個身去幫您去追逐您的夢想的,。也許有人會認為我很自私,，可是請?zhí)煜碌娜硕枷胍幌?，這是自私嗎？我只是要告訴母親,，自己的愿望終究要靠自己去追逐的,，而不是別人。如果一切夢想都可以讓別人去幫你追逐,，那么,，你還要什么夢想？還需要愿望嗎,？還需要希望嗎,？你自己都停下了腳步，放棄了夢想,，還有什么理由讓別人去幫助你追逐,？所以，家長們??！千萬不要把一切寄托于孩子，因為你的夢想不是別人的,。

（六） 要會治本

考完試開家長會是沒有用的,，應(yīng)該開學(xué)生會。因為只有學(xué)生自己才最了解自己,，才會幫助自己,。因為家長的輔助不是一輩子的，家長不可能處處去幫助孩子的,，所以,，開學(xué)生會才是最好的。要讓學(xué)生親自了解自己的不足與分數(shù),，而不是去讓家長了解，因為孩子不能僅僅是家長放飛的風箏,，你想讓他飛得高就放線,，你想讓他飛得低就收線。家長不可能牽制孩子一輩子,，因為那樣的話,，孩子與你之間總有一條線，孩子永遠也達不到他自己想要的高度,，他只能做你手中的風箏,，而不能做飛在天上的雄鷹。

要治本,，要讓孩子來了解他自己,。

這些才是我們真正需要的,。