計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研工作計劃篇一

有句話說“從娃娃抓起,?！庇變簣@的教研工作也是非常受重視,。那么大家會寫2018教研工作計劃幼兒園嗎?以下是工作計劃網(wǎng)小編輯為您整理的“2018教研工作計劃幼兒園”，供您參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊工作計劃網(wǎng)查看,。

2018教研工作計劃幼兒園【一】

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。

(5)組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。

二、主要工作及措施

1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進(jìn)行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上,，教師認(rèn)真組織,，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

(2)開展各項(xiàng)有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細(xì)則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進(jìn)行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動。

(4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

四,、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

五、主要工作安排

九月份：

1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計劃;

3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”;

5、開始隨堂聽課;

6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);

7,、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動;

十月份：

1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計劃表,，做好課題實(shí)施工作;

2,、隨堂聽課;

3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;

4,、園本教研課評比,。

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定),。

十一月份：

1、課題研討活動;

2,、隨堂聽課;

3,、舉行幼兒園半日活動研討;

4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6,、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。

十二月份：

1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討);

2,、各年級教師進(jìn)行課題實(shí)踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3,、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限)

4,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

5、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作;

2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;

3,、評比優(yōu)秀班集體;

4、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃;

5,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6、學(xué)期教育教學(xué)考核,，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作,。

2018教研工作計劃幼兒園【二】

新學(xué)期，新園所,，新團(tuán)隊(duì),，新起點(diǎn)。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊(duì)伍的理論水平,、保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)期幼兒園教研計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》為抓手,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行園本培訓(xùn),更新教師的教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì),，探索適合本園的園本課程和研究。

二,、教研重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

1,、通過網(wǎng)絡(luò),、專業(yè)書籍、幼教刊物等,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,，對《應(yīng)知應(yīng)會》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1、計劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結(jié)對,、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評議,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、開展各類評比活動,，適時開展兩操,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

4,、實(shí)行“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價,。

(四)扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的'表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們將開展集中研討,，共同討論主題活動、紀(jì)念日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。針對我園新教師較多的實(shí)際情況,，我們將抓實(shí)崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

1,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要通過裝飾畫、手工制作,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展師徒結(jié)對活動，通過“一幫一”,、“一帶一”,，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)造機(jī)會讓新教師主動積極參與活動,，形成教學(xué)互助,，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍。

4,、每月一篇心得體會,、一篇幼兒觀察個案分析。

(六)加強(qiáng)園本研究,，形成我園的特色教育

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn),，在全園開展繪本特色教學(xué)活動,，定期研討，總結(jié),。

(七)重視家園共育,，為幼兒園樹立良好口碑

1、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網(wǎng)頁,、家長會,、展板、主題墻等各種手段真實(shí)地展示幼兒的成果,。

2,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

3,、通過家長會、親子游,、親子運(yùn)動會等活動增強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、具體安排：

九月份：

園本培訓(xùn)：

(1)新生家訪

(2)師徒結(jié)對

(3)自然角的創(chuàng)設(shè)與評比

(4)如何開好新生家長會

(5)小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

十月份：

園本培訓(xùn)：

(1)晨間體育鍛煉的開展(晨鍛玩具制作,、午間器械操的開展)

(2)特色繪本教學(xué)

(3)推門聽課

(4)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比

十一月份：

園本培訓(xùn)：

(1)創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)

(2)親子運(yùn)動會的策劃,、開展

(3)小班一日活動應(yīng)知應(yīng)會

(4)園內(nèi)師幼徒手操評比、午間操展示,、體鍛玩具評比

十二月份：

園本培訓(xùn)：

(1)區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)

(2)如何寫好反思

(3)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩,、區(qū)域活動材料評比

一月份：

園本培訓(xùn)：

(1)如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評估

(2)如何寫好幼兒評語

(3)如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)

(4)班務(wù)總結(jié)交流

(5)撰寫經(jīng)驗(yàn)論文

2018教研工作計劃幼兒園【三】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實(shí)施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。

四、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動制度,，，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽必評兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語言)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3、不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五,、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立園長信箱,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園教研工作計劃篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計劃范文2019,，更多幼兒園教研工作計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行、成效顯著,。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿,。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級,、“讀書大王”,、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動,。

(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1.由于幼兒年齡較小,，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外，我們還將通過國旗下講話,、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的`自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室,、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動,、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價,。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

(五)教研活動安排：(略)

幼兒園教研工作計劃篇三

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo),，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

1、教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,，提高教師的理論素質(zhì)，注重各領(lǐng)域之間的.橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，運(yùn)用主題活動的形式，引導(dǎo)幼兒主動探索,、實(shí)踐,、表達(dá)、表現(xiàn),，激發(fā)幼兒熱愛,、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的全面發(fā)展,。

2.本學(xué)期將繼續(xù)開展各項(xiàng)活動，讓大家都能積極參與活動,，進(jìn)行教材教研活動,，將繼續(xù)探索主題活動，增設(shè)主題活動后的個人反思與集體評價,，這能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動實(shí)際是對教師的理論、行為,、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助,。

3.主題活動的開展,，對教師觀念、行為,、智慧,、技能都提出了較高的要求。由于活動形式的開放性,，活動過程的不確定性,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動的過程性,，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒,；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動,。

4.繼續(xù)開展周四教研日活動，還是以三大游戲?yàn)橹?。教師通過課間認(rèn)真觀察與探索,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流,。

5.有計劃地將工作做到實(shí)處,，將效率提高，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。每周一進(jìn)行學(xué)習(xí)會議,；周三教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn),；周五進(jìn)行一周活動反思,。

6.將充分利用家長資源。請家長與幼兒進(jìn)行親子制作教玩具,，讓家長與幼兒更進(jìn)一步參與教學(xué)中,。

幼兒園教研工作計劃篇四

近年來，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討,、活動的設(shè)計與實(shí)施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項(xiàng)研究，雖取得一些成績,，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學(xué)期開始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系，使二者相互促進(jìn),，并行發(fā)展,。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)級組教研的力度,。級組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來,，要從幾個方面加強(qiáng)級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研,。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識準(zhǔn)備,，讓參與者掌握了理論知識后再進(jìn)行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點(diǎn)對教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問題的商定,。

(4)由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式,，對本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選,。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，游戲性,、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開學(xué)前完成。

(5)本學(xué)期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動,。

2.找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)性價值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者,，對本領(lǐng)域的知識,、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實(shí)踐,，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

(1)為了配合級組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行2017幼兒園教研工作計劃工作計劃,。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況,，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗(yàn),。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時,，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性,、整合性,、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味,。

(3)公開教學(xué)活動仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點(diǎn),。同時，從本學(xué)期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中,。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專職組要對本學(xué)期工作做好計劃,，配合幼兒園及級組開展好工作。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學(xué)動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗(yàn),，從理論知識、活動的組織與實(shí)施,、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角,，從選材、投放到指導(dǎo),、評價等,，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(3)音樂舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗(yàn),，讓教師對理論知識,、活動設(shè)計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗(yàn),，在模仿中學(xué)習(xí),，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。

(4)英語組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。

4.重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始。為此,，各年級要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓,，從習(xí)慣的理論框架、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開展各種學(xué)習(xí)、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué),、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來抓,。

幼兒園教研工作計劃篇五

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,，對指南進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評價,，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）。

3,、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。

（1）建立教研活動輪流制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動,，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）,、舞蹈（于秋陽）,、音樂（張紅梅）、手工制作（梁茹梅）活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月兩篇筆記,，兩篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃（每月28日前交）。

5、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的家園共育欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、制定教科研工作計劃，制定,、交流班務(wù)計劃

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

（中旬公開課,，教師互相交流學(xué)習(xí)。）

十月份

1,、教學(xué)常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、以“十一”為主題,，開展活動。

3,、以“我愛秋天”為主題,，開展“秋游”活動。

4,、“勞動最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動節(jié)”活動,。

十一月份

1,、“我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動。

2,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動,。

十二月份

1、“我”——開展主題教學(xué)活動,。

2,、“開展主題教學(xué)“”活動。

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”,。

幼兒園教研工作計劃篇六

根據(jù)《20xx年園務(wù)工作計劃》的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌,。目標(biāo)措施：

目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1、公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

2、工作室環(huán)境上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難，開辟了相對獨(dú)立的'幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1、子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

2,、子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3,、子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1,、剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2,、班級特色。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級特色評比,，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

3,、共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,，促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4,、實(shí)施評價管理,。根據(jù)小、中,、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,，制定評價標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期進(jìn)行評比，頒發(fā)證書,。

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力,。

措施：

1、服務(wù)工作

服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2、宣傳工作

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動進(jìn)行拍攝,、錄像,、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3、課件小組活動

成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4、班級博客

班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

5,、作品發(fā)表計劃

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

幼兒園教研工作計劃篇七

教研工作是很重要的，下面小編整理了教研

工作計劃

一,、現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中,，認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn),，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋,、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識,。周日計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著,。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問題,。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育,。

三、工作要點(diǎn)及措施：

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材。

2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動,，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

(二)加強(qiáng)專題研究提升教研水平,。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、開展主題

活動方案

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比,。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1,、以幼兒園各項(xiàng)活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度,，注重活動效益。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。

(四)加強(qiáng)創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

四,、工作安排

九月份：

1,、教師制定工作計劃、課題計劃

2,、交流班級計劃、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1,、 業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)

2、 案例分析,、剖析相關(guān)問題

3,、區(qū)域布置

十一月份：

1、區(qū)域材料評比

2,、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1、外出學(xué)習(xí)

2,、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動

3,、中班專題教研活動

4、教師的記錄,、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2、各類總結(jié)交流

3,、各項(xiàng)評比檢查

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班,，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性,，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題,。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識,，自控能力低，行為散慢,，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并積極參加市級教壇新秀的評選活動,。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(五)加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展

弟子規(guī)

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量,。

1,、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研工作計劃篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計劃模板2019,，更多幼兒園教研工作計劃模板2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課，

3,、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露,、張雨)

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利),、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的.特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃篇九

依據(jù)區(qū)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計劃如下：

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,，同伴互助效果明顯。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,，青年教師有所進(jìn)步,，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3,、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價,，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的`了解,。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。

1,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

2,、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化,；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4,、有計劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討,、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比,、六月園內(nèi)觀摩研討活動,、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

幼兒園教研工作計劃篇十

在未來的幾年里,，體育領(lǐng)域?qū)鹑藗兦八从械闹匾暋Ｓ變簣@體育活動也將走進(jìn)新的輝煌,。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀,，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范,，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題,。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大部分都存在片面性,，如何給孩子們終身體育打下基礎(chǔ),，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣,，這才是我們幼教工作者的首要任務(wù),。

幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同,，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力,、情感等都起到了至關(guān)重要的作用,；體育是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。我園的體育活動開展已經(jīng)初見成效,，尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍,，標(biāo)志著我園體能活動的開展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是,，我門還是存在不少的問題,，總結(jié)如下：

一、班級教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育,。

二,、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起,。

三,、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃,，教師還存在放羊的現(xiàn)象,。

四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段,。

五,、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向,。

六,、體育競賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應(yīng)該有更多的開展,。

七,、體育運(yùn)動、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),，象幼兒的秩序感,，規(guī)則意識、開朗,、自信等,。我們要在體育活動中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

八,、教師體育活動的開展及培訓(xùn)開展沒有計劃性,，而且有所缺乏。,，

針對以上的各種問題,，結(jié)合我園的具體情況,，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施：

規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,，幼兒能很快樂的參與各種體育活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識,，動作敏捷,，對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢,、自信,、堅強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的體育常識,，提高自我保護(hù)能力；加強(qiáng)幼兒的秩序感,、規(guī)則意識、集體榮譽(yù)感教育,，關(guān)注幼兒的個體差異,。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度,。

大班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂,、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣,；動作敏捷,、靈活；身體健康,，性格活潑,、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能,；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣,；有較強(qiáng)的規(guī)則意識，有秩序感,；有較強(qiáng)的競爭意識,；在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在體育活動中表現(xiàn)勇敢,、堅強(qiáng),、果敢、自信,；知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作,，有集體榮譽(yù)感,。

2、立位體前屈：滿分：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：—3cm 及格：—5cm

3,、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4,、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6,、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7,、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量,，緊急情況下知道自我保護(hù),。

秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列,，不爭搶位置,；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則,；能認(rèn)真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮，行動快速,；愛護(hù)運(yùn)動器械,，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶,。

中班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參加各種體育活動,，對體育活動感興趣；身體健康,，能正確地表達(dá)自己的情緒,；動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能,；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣,；有一定的規(guī)則意識、秩序感,；知道一些基本的自我保護(hù),；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折,；有集體意識,。

2、立位體前屈：滿分：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：—2cm 及格：—4cm

3,、15秒蹲起： 滿分：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次

4,、懸垂： 滿分：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒

5,、30米速跑：滿分：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80

運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量,，緊急情況下知道自我保護(hù),。

秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列,，不爭搶位置,；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則,；能認(rèn)真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮，行動快速,；愛護(hù)運(yùn)動器械,，能按老師的'規(guī)定取放器械，不相互爭搶,。

小班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參與某些體育活動,；身體健康，能基本正確地表達(dá)自己的情緒,；能掌握一些很簡單的體育動作和技能；能有意識地注意身體姿勢和日常生活習(xí)慣,；知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師的提醒下約束自己,；體育活動中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識,。

2,、立位體前屈：滿分：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：—3cm 及格：—5cm

3、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4,、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5,、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7,、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動,，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動,，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護(hù),。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊(duì)列,，不爭搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動,，知道提醒同伴遵守規(guī)則,；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮,，行動快速,；愛護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械,，不相互爭搶,。

1、制定各年級的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,。針對上學(xué)期各功能區(qū)活動目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機(jī)結(jié)合,，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動目標(biāo)具體化，同時考慮到運(yùn)動會和各年級的具體情況,，制定一些具有真正可行性的活動目標(biāo),。具體實(shí)施的辦法，由教研組成員負(fù)責(zé)本年級的目標(biāo),，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施,。（體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成）

2、開展集體早鍛煉,。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式,，由教研組共同制定鍛煉項(xiàng)目及具體細(xì)則，每個班級的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個項(xiàng)目,，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的器材準(zhǔn)備和收整,，負(fù)責(zé)幼兒活動的組織和指導(dǎo)，同時負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的改進(jìn)和創(chuàng)新,。同時制定早鍛煉活動情況表,，由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)督促和檢查。（從第二周開始早鍛煉走入正軌,。）

3,、本學(xué)期開展每周一次的大中班級大型綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級體能活動,?；顒拥男问讲扇》謪^(qū)流動的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。（第四周前進(jìn)行項(xiàng)目的準(zhǔn)備,，從第五周起正式開始,。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘）

4,、班級（戶外）體育活動的開展,。制定詳細(xì)的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴(yán)格按照時間安排表進(jìn)行戶外活動,，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動,，而且活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象,。（從第三周開始按照活動時間安排表進(jìn)行戶外體育活動實(shí)行,，由體育老師進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評量）

5,、本學(xué)期開展一次大型的體育競賽活動,，不僅可以加強(qiáng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)他們的競爭意識,，而且可以從中評價每一個班級體能的發(fā)展?fàn)顩r,。暫定從本學(xué)期的第十四周開始進(jìn)行體能競賽，具體包括足球,、橄欖球,、田徑、體操,、跳繩等項(xiàng)目,。（在第五周以前把競賽的內(nèi)容、要求及時間下發(fā)給各班級,，由班級老師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo),。具體的實(shí)施辦法，由體育老師制定,。）

5、大,、中,、小班級每周開設(shè)一節(jié)體育課。體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定,，教學(xué)的組織,、實(shí)施以及教學(xué)情況的評量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢,、果斷、行動敏捷,，主動,、創(chuàng)新,、自信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動作,、技能,，同時提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ),。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容,，在每次課后寫好體育課的評量及分析。（從第二周開始實(shí)行,。每個月進(jìn)行班級體育課情況分析和評比,。）

6、制定體育活動開展優(yōu)秀班級,。為了能更好的促進(jìn)班級的體育活動氛圍,，加強(qiáng)班級的良性競爭，獎勵體育活動開展優(yōu)秀的班級,，同時督促某些班級更好地開展體育活動,，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級的綜合評比。評比的具體內(nèi)容包括平時體育鍛煉的效果,；班級體育文化的建立情況,；主持升旗的情況；各種體育競賽的成績,；為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊(duì)員的情況以及班級參加各種活動的常規(guī),，幼兒的規(guī)則意識、秩序感,，幼兒的文明舉止等,。（由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評比，評比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則從第五周開始實(shí)行,。）

7,、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍,，這不僅對足球隊(duì)的工作是一種肯定而且對足球隊(duì)的成長也是一種激勵,，本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育項(xiàng)目，以此為拳頭產(chǎn)品推動我園的體育活動開展,，提高我園的知名度,。

8、規(guī)范開展教師培訓(xùn)及體能教研工作,。本學(xué)期不僅開設(shè)了專門的體育課,，而且進(jìn)行了集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試，這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識和技能,，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動,，我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動的設(shè)計和教學(xué)研討活動等等，所以,，教師的培訓(xùn)就變得尤為重要,。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動開展的核心,，主要是針對現(xiàn)存的具體問題進(jìn)行討論研究,，制定出解決的方案，掌握我園體育活動的主要動向,，同時負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動計劃和了解本年級體育活動開展的具體情況,，負(fù)責(zé)組織好本年級的進(jìn)行各種體育活動，并及時進(jìn)行反饋,。（本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞,、葉鳳堅、蘭淑榮,、楊雯,、高麗、史紅,、譚劍湘,；教研組單周三2：00—4：00舉行教研會議）

9、組織,、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動會,。小小運(yùn)動會是幼兒園體育活動開展的一個重要的展示平臺，不僅是對所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長,、社區(qū)的一次重要的匯報,。本次運(yùn)動會暫定十二月份舉行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動會的組織,、策劃,，確立運(yùn)動會的主題、內(nèi)容,、形式以及運(yùn)動會的程序等,，班級老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動會力求創(chuàng)新,、求精,、組織有序,，同時強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn),，成為我園體育活動開展的一個新的里程碑。（從開學(xué)第四周起進(jìn)行部分項(xiàng)目的確定和訓(xùn)練并把該項(xiàng)目融入日常的體育活動當(dāng)中，從11月開始進(jìn)行運(yùn)動會的全面準(zhǔn)備,；負(fù)責(zé)人：敬莉,、體能教研組）

10 、組織教職工開展業(yè)余體育活動和競賽,。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期,，我們以教研組為核心,，共同制定和組織教職工體育活動。（第三周教研組會議確定教職工業(yè)余體育活動的具體內(nèi)容）

體育作為我園的一大特色,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，如何更好的開展我園的體能活動，不僅要求體能教研組成員的努力,，同時要求全體老師的大力支持和配合,。我們以規(guī)范各種體育活動為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)科學(xué)的評價體系,，同時開展優(yōu)勢項(xiàng)目提升我園的影響力,，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正體現(xiàn)我園的體育特色,，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”,。

幼兒園教研工作計劃篇十一

1、今年有三個小班,，共有六名教師,，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，但在業(yè)務(wù)能力方面,，還存在著一定的不足。

2,、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍,，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差,，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,，不會穿衣，一個人不愿意睡覺,，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展,。

（1）班級方面

能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料,，并積極開展特色班：?。?）美工，?。?）,、小（3）開展語言特色,。

（2）,、教師方面

認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法,。出點(diǎn)子,，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課,，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課。做好案例收集,、準(zhǔn)備工作,，每月至少一篇案例、一篇個案分析,。

（3）,、家園聯(lián)系

各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月中旬向家長開課,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

行事歷

九月份

1,、做好新生報名工作

2,、布置墻，制定各類計劃

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，防事故發(fā)生

4、小班興趣班報名

5,、定好各班的特色

十月份

1,、向家長開課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿

2,、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角

3,、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽

十一月份

1、環(huán)境布置

2,、有創(chuàng)意區(qū)域活動設(shè)計評比,。

3,、教學(xué)大比武，韻律操比賽,。

十二月份

1、家園共育活動

2,、冬季鍛煉

一月份

1,、幼兒測評

2、匯編案例

3,、匯編集體備課本

4,、撰寫各類總結(jié)

幼兒園教研工作計劃篇十二

新學(xué)年，新園所,，新團(tuán)隊(duì),，新起點(diǎn)。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊(duì)伍的理論水平,、保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)年幼兒園教研計劃如下：

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，以《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》為抓手，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行園本培訓(xùn), 更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學(xué)水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì),，探索適合本園的園本課程和研究,。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)年我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍,、幼教刊物等,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,，對《應(yīng)知應(yīng)會》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

1,、計劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課,，通過師徒結(jié)對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評議,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、開展各類評比活動,，適時開展兩操,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

4,、實(shí)行“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價,。

(四)扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)年我們將開展集中研討，共同討論主題活動,、紀(jì)念日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵,，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。針對我園新教師較多的實(shí)際情況，我們將抓實(shí)崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要通過裝飾畫,、手工制作,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

3、開展師徒結(jié)對活動,，通過“一幫一”,、“一帶一”，以點(diǎn)帶面的輻射,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓新教師主動積極參與活動,，形成教學(xué)互助，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍,。

4,、每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析,。

(六)加強(qiáng)園本研究,，形成我園的特色教育

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn)，在全園開展繪本特色教學(xué)活動,，定期研討,，總結(jié)。

(七)重視家園共育,，為幼兒園樹立良好口碑

1,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，利用網(wǎng)頁,、家長會、展板,、主題墻等各種手段真實(shí)地展示幼兒的成果,。

2、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

3,、通過家長會,、親子游,、親子運(yùn)動會等活動增強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃篇十三

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內(nèi)的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專題計劃,，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”,。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動,，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍,。

一、結(jié)合所確立的專題,，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí),。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行

為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中。

二,、開展扎實(shí)有效的教研活動,。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平,。

一,、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流,，針對有共性的問題,，集體討論,。

二、開展自學(xué)與互學(xué)活動,。

三,、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高,。

四、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,，

五,、觀摩活動，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,，找出活動中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法,；從而制定相應(yīng)的措施。

六,、,、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法,。

七,、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐,，

八、邊學(xué)邊做,。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的反思能力。

九,、利用外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高組員的認(rèn)識,。

十、與其他年組交流,，相互學(xué)習(xí),，提高反思能力。

幼兒園教研工作計劃篇十四

一般依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高本幼兒園保教質(zhì)量。

總之,，新學(xué)期開展的教學(xué)工作準(zhǔn)備,，內(nèi)容比較多，而且還分大中小不同班,，在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下,。

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好：

（一）,、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,。

（三）,、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。