作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班安全教案交通安全篇一

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束,。

附:

兒歌

交通燈,，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。

手指游戲

一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指,，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指,，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指,，變成海鷗,，飛走了。

大班安全教案交通安全篇二

1,、 了解信號(hào)燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

1,、信號(hào)燈,、斑馬線、天橋圖卡,。

2,、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線,、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一,、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入教學(xué),。

教師：

（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見過這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施,。

二,、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來(lái)看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧,。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢,？你看，這是天橋,，它使行人從車輛的上面通行,，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn),，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,。“空中一座大橋,，橫跨馬路架牢,，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑。

三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的教學(xué),，主要通過游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

這次教學(xué)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,，能讓教學(xué)更好的進(jìn)行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),，感受這些標(biāo)記的重要性。

大班安全教案交通安全篇三

1,、讓幼兒了解一些基本的，明白紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、明白過馬路時(shí)要注意自我的安全,，讓幼兒明白不走斑馬線的'危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線,。

2、兒歌《交通燈》,。

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么,？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來(lái)一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,?！?/p>

大班安全教案交通安全篇四

1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí),。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫紅綠燈,。

大班安全教案交通安全篇五

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己,。

1,、以活動(dòng)貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。

3、將交警請(qǐng)到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 ,。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）,。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。

生：有信心,！

2、師：很好,！在活動(dòng)之前,，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來(lái)了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（板書活動(dòng)主題）

活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

（學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭）

2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了,！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說說信號(hào)燈的作用,。 （將標(biāo)志貼在黑板上）

生1：紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

生2：紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停,，綠燈行）

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方。

師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎,？

學(xué)生表演過馬路的情景,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

師：騎自行車的孩子知道了嗎,？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。（在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道）

生：我還知道中間的是汽車道,。

師：你真能干！（寫上：汽車道）

生：能?。▽W(xué)生到達(dá)各自的道路）

師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

師：孩子們,，現(xiàn)在你們想說什么,？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行）

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲,。

師：好吧,！我們?cè)僮屢恍┖⒆觼?lái)表演一次。

學(xué)生熱情高昂,，積極投入到游戲活動(dòng)中,。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào),。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況,，向?qū)W生提供一些交流資料的方法,。

師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志： ??是車輛不

能從這兒經(jīng)過；

??是不能在這兒停車,。 ??也是不能停車的標(biāo)志,。

第2組：我們小組到廣場(chǎng)收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）……

第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志,，請(qǐng)大家看,，這是xx，這是xx……

我來(lái)補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志（照片）,，這是不許人們穿過,。

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街,，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈,，學(xué)生沖著來(lái)往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐,、打鬧,。

學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲,。有的孩子開始竊竊私語(yǔ),。

生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對(duì)他們說：你們真棒,！

師：是的,，相信他們一定會(huì)聽你的話。

生3：我看到四個(gè)女孩正在過馬路,，汽車差點(diǎn)撞到她們,，多危險(xiǎn)啊,！我想說：姐姐,，過馬路應(yīng)走人行道！

生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的,，很容易發(fā)生車禍,！

生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防,，交通標(biāo)志牢牢記,，人人遵守保安寧。

師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）

1,、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。今天，我們就請(qǐng)來(lái)了兩位警察叔叔,，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來(lái),。

學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！

2,、警察：孩子們,，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是,，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)靠右邊行走，過馬路時(shí),，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。

學(xué)生點(diǎn)頭。

3,、警察：現(xiàn)在,，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思,？有信心嗎,？

警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思：

生1：這是叫車子往前走,。

生2：這是叫車子停下來(lái),。

生3：這是叫左邊來(lái)的車子向右邊開去。

生4：這是叫車子到路邊停下來(lái),。

4,、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

全體學(xué)生參與,，交警指揮孩子們過路,，整堂課徹底“活”起來(lái)了。

師：孩子們,，今天我們和警察叔叔一起,，學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色,，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士,。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子安安全全地上學(xué),，平平安安地回家,。

現(xiàn)在,，請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”！

板書：

1 2 3 4 5 6 7 8

交 通 安 全

紅燈停,，綠燈行,；

斑馬線上可通行。

馬路上,，別打鬧,；

危險(xiǎn)處處要提防。

交通標(biāo)志牢牢記,；

人人遵守保安寧,。

在活動(dòng)中鍛煉 在課改中成長(zhǎng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它

強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的.方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深,。

《注意交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應(yīng)該讓學(xué)生親自到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全,，我們卻有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了一次現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),。為此，我們精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺,。我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上設(shè)置了交通要道??十字路口，人行道,，各類行車道,，以及各種交通標(biāo)志,。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng)，這樣的軍事演習(xí),，讓人身臨其境,，學(xué)生遇到類似的問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”,，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐,。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志,。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試,、體驗(yàn),、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

另外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也體現(xiàn)了開放性的特色?，F(xiàn)代課程觀將教育領(lǐng)域擴(kuò)展到很多方面,，教育空間也由此增大。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，其活動(dòng)空間不僅僅局限于教室,，我們可以將學(xué)生帶出教室，帶出校園,，走向社會(huì),。我們也可以采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，將活動(dòng)需要的相關(guān)人士請(qǐng)到課堂,，為課堂提供延伸的空間,。在《注意交通安全》的活動(dòng)中,，我們把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，向?qū)W生講交通知識(shí),，給學(xué)生做指揮動(dòng)作,，學(xué)生的興趣濃厚，參與熱情高昂,，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在活動(dòng)中可以學(xué)到各方面的知識(shí),，鍛煉各方面的能力,。我們應(yīng)盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行以下三方面的嘗試：第一、親近與探索自然,；第二,、體驗(yàn)與融入社會(huì),；第三,、認(rèn)識(shí)與完善自我。為此,，教師在組織活動(dòng)時(shí),，必須注意活動(dòng)的有效性，使活動(dòng)真正落到實(shí)處,！

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,，我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。比如,，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理,，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,，展示活動(dòng)中,，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力,，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的,。

大班安全教案交通安全篇六

交通安全對(duì)學(xué)生而言尤其重要,，老師也要認(rèn)真重視，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于交通安全教案,，希望能夠幫到您!

1,、了解交通安全常識(shí),。

2、遵守交通規(guī)則,，預(yù)防交通事故,。

上一節(jié)安全課，我們了解了一些基本的安全常識(shí),，這一節(jié)課我們繼續(xù)了解相關(guān)交通安全標(biāo)志等知識(shí),。

常見的交通信號(hào)燈有兩種。一種是指揮信號(hào)燈,，它由紅,、黃、綠三種光色組成,。紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛和行人通行;綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行;黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛行人通行,，已越過停車線的車輛和已進(jìn)入人行橫線的行人，可以繼續(xù)通行,。另一種是人行橫道信號(hào)燈,，設(shè)在人行橫道口處，綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)通過人行橫道。

1. 警告標(biāo)志,。 警告車輛,、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。警告標(biāo)志的顏色為黃底,、黑邊,、黑圖案。形狀為等邊三角形,，頂角朝上,。如：注意行人、十字交又、t型交又、向左急彎路,、連續(xù)彎路等。

2. 禁令標(biāo)志,。 禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志,。禁令標(biāo)志的顏色一般為白底,、紅圈,、黑圖案。其形狀為圓形或頂角向下的等邊三角形,。如：禁止通行,、禁止駛?cè)搿⒔箼C(jī)動(dòng)車通行,、禁止行人通行等,。

3.指示標(biāo)志。 指示車輛,、行人實(shí)施某種交通行為的標(biāo)志,，其顏色為藍(lán)底、白圖案,，形狀分為圓形,、長(zhǎng)方形和正方形。如：直行,、向左轉(zhuǎn)彎,、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道,、步行等,。

1. 人行橫道線,。人行橫道線是用白色油漆在城市公路上畫的寬狀橫線,，專供行人過馬路使用。

2. 中心線,。中心線是一條白(黃)色的劃線,，是在較寬公路上設(shè)置的雙向車道的分界線。

3. 停車線,。設(shè)在交又路口處的一條白色短線,，它是車輛在交又路口等待綠燈放行時(shí)的停車界線。

4. 人行道線,。其作用是專供行人行走,，任何車輛不得在此道行駛。

道路交通隔離設(shè)施是公安交通管理部門在城市道路上用一定的建筑材料制作的物體,，用來(lái)分隔車輛與車輛,、行人與車輛，使它們都按規(guī)定的路線通行,。道路交通隔離設(shè)施包括綠化隔離帶,，行人護(hù)欄和隔離墩。行人護(hù)欄安裝在人行道外側(cè),、非機(jī)動(dòng)車道和人行道之間,，用來(lái)保護(hù)行人在人行道上行走的安全,，防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去。禁止行人跨,、鉆行人護(hù)欄,，以防發(fā)生意外。

隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成,。安裝在快慢車道之間的為中心隔離墩,，用來(lái)分隔上、下行車道,。設(shè)置隔離墩,，有利于分道行駛，各行其道,，確保安全暢通,。

在放學(xué)路上，要遵守紀(jì)律排好隊(duì),，在教師的護(hù)送下,，有秩序地在人行道上行走。過馬路時(shí),，要走人行橫道,。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方,，應(yīng)靠路邊行走,。走路時(shí)，思想要集中,，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿荒苋宄扇翰⑴判凶?，更不能追趕車輛嬉戲打鬧,。

集體外出活動(dòng)，要有教師的帶領(lǐng),，排成兩列縱隊(duì),，在人行道上行走。不要隨便離開隊(duì)伍,。不要在隊(duì)伍里你推我拉,，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊(duì),、停留，以免影響他人通行。過公路時(shí),，應(yīng)走人行橫道,。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時(shí),，抓緊時(shí)間通過,。

城市道路復(fù)雜，車輛繁多,，由于兒童缺少生活經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)變能力差，《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,?！?/p>

為什么未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車?

根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十二,、十三歲，才能初步達(dá)到上述最低要求,。因此交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車。

交通事故是指車輛駕駛?cè)藛T,、行人,、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)人員，因違反《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》和其他道路交通管理法規(guī),、規(guī)章的行為,，過失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。

"事故現(xiàn)場(chǎng)"是指發(fā)生交通事故的車,、物,、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場(chǎng)所,。發(fā)生交通事故后，當(dāng)事人應(yīng)在交警到來(lái)之前,，用繩索,、石塊等設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)警界線，以防止現(xiàn)場(chǎng)被破壞,。因搶救傷者需移動(dòng)傷者和車輛,，要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記，以保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)原貌,。

發(fā)生事故后,，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、肇事車輛及傷亡情況,，迅速撥打電話"122",、"110"或委托過往車輛、行人報(bào)告附近交警部門,。

在交通民警未到時(shí),，當(dāng)事人絕不允許隨便離開現(xiàn)場(chǎng)或私自處理。當(dāng)事人肇事逃逸或者有意破壞,、偽造現(xiàn)場(chǎng),、毀滅證握，使交通事故責(zé)任無(wú)法認(rèn)定的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)全部責(zé)任,。

當(dāng)事人一方有條件報(bào)案而未報(bào)案或未及時(shí)報(bào)案，使事故責(zé)任無(wú)法認(rèn)定的,，應(yīng)負(fù)全部責(zé)任;當(dāng)事人各方有條件報(bào)案而均未報(bào)案,，或未及時(shí)報(bào)案，使事故責(zé)任無(wú)法認(rèn)定時(shí),，負(fù)同等責(zé)任,。

我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護(hù)交通秩序,，幫助打電話報(bào)警,，記清車輛牌號(hào)，尋找傷者,，幫助求護(hù),。發(fā)現(xiàn)事故雙方有"私了"情況，要及時(shí)勸阻,。

如果是我們中小學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外,，不定期要特別留心幾點(diǎn)：

1、 千萬(wàn)不要"私了",，如傷勢(shì)不重的情況下,，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師,，或者打"122",、"110"報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置,。

2,、 一定要及時(shí)記住肇事車輛折車牌號(hào)、顏色,、大小,、形狀，以防肇事車輛逃逸。

3,、 不要移動(dòng)傷者和車輛,，一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的,，也要?jiǎng)潪楹迷敿?xì)標(biāo)記,。

附：全國(guó)通用的報(bào)警求助電話

1、110報(bào)警電話,，由公安指揮中心受理;2,、119火警電話，由消防指揮中心受理;3,、120急救電話,，由醫(yī)療急救中心受理;4、交通事故報(bào)警電話是122,。撥打時(shí),，簡(jiǎn)要說明事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及車輛,、人員情況,，并記住肇事車輛的牌號(hào)，還要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)搶救傷員,。在事故現(xiàn)場(chǎng)不要圍觀。

〖110報(bào)警服務(wù)臺(tái)受理報(bào)警的范圍〗

1,、受理刑事,、治安、交通,、消防等報(bào)警;2,、受理各種其它緊急危難求助;3、受理各種治安問題的舉報(bào),、投訴;4,、受理對(duì)公安機(jī)關(guān)的投訴;5、受理供水,、供電,、供氣、醫(yī)療等求助,。根據(jù)電信部門規(guī)定，使用110,、119,、120、122四種全國(guó)通用的電話報(bào)警求助均不收費(fèi)。即不用ic卡或磁卡均可撥打以上四種電話,。

明確了交通安全知識(shí)后,，一要自覺遵守交通規(guī)則，二要向身邊人宣傳,。

大班安全教案交通安全篇七

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,，為了自我和大家的安全,，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

2,、構(gòu)成學(xué)習(xí),、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和潛力和熱愛生命的情感,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx-4-20

活動(dòng)地點(diǎn)：九（4）班

活動(dòng)人員：九（4）班全體同學(xué)

嚴(yán)峻的交通安全事故

3、2007年,，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故327209起,，造成81649人死亡、380442人受傷,，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元,。

1997年英國(guó)皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

八十年代,，我國(guó)東海艦隊(duì)司令員死于交通事故,。

第三十五條機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)車、行人實(shí)行分道通行,。沒有分機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行,。

1、路權(quán)劃分：

行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍,，

自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛,。

2,、安全乘車

a乘車的選取

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛,，如公交大巴,、中巴車、出租車,、學(xué)校接送車等,。

另外，如果你的父母會(huì)開車,，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,，為了家庭安全、幸福,，千萬(wàn)不可酒后駕車,。

b乘車途中的安全

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,，不要在車上嬉笑打鬧,。

在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車,、電瓶車,、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸,，以防跌落或軋傷,。

c、騎自行車的安全

騎自行車（包括電動(dòng)自行車,，下同）不能走機(jī)動(dòng)車道,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車,、行人實(shí)行分道通行”,。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛,，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道,，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要直穿十字路口,。需要穿過十字路口,，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行,。

還有,，騎自行車,、電動(dòng)自行車,、包括過人行橫道線也就應(yīng)下車推行,。

騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背,、嬉笑打鬧,、雙手離把。

騎自行車（包括電動(dòng)自行車,，下同）不能走機(jī)動(dòng)車道,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車,、行人實(shí)行分道通行”,。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛,，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道,，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

騎自行車不要逆向行駛,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞,。

3、安全走路

在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

不要邊走邊看書,，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留,。

群眾外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。生命僅有一次,，幸福歡樂掌握在你的腳下，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

大班安全教案交通安全篇八

1、學(xué)生熟練懂得一些常見的交通標(biāo)志的用處,。

2,、學(xué)生在活動(dòng)情景表演中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

是高年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)交通標(biāo)志有一些認(rèn)識(shí)但并不是很熟練,，懂得要遵守交通規(guī)則，但存在麻痹大意的思想,。有些學(xué)生喜歡表演,，比較活潑，充分利用他們的表演才能,，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規(guī)則的重要性,。

1、以活動(dòng)貫穿全課,。

2,、學(xué)生在表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。

1、準(zhǔn)備表演活動(dòng)所需的各種頭飾（自行車,、汽車,、人）。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

3、收集各種交通標(biāo)志（圖片）,。

4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的班會(huì),。

2,、出示課件：車禍的現(xiàn)場(chǎng)。

學(xué)生仔細(xì)地看著?

（1）剛才你們看到了什么,？（一場(chǎng)車禍）

（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。

（3）揭示課題：關(guān)愛生命安全出行

（二）表演活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、看看我們坐的隊(duì)形像什么,？（十字路口）

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3,、同學(xué)們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

4、為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

5,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈。

6,、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞,，學(xué)生讀，師做師范有感情的讀出來(lái),。

7,、認(rèn)識(shí)每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道,。

（2）馬路兩邊是自行車,、三輪車道又叫非機(jī)動(dòng)車道。

（3）汽車行走的汽車道,。

8,、由于高年級(jí)學(xué)生，有些學(xué)生會(huì)騎自行,，還有搭公交車

大班安全教案交通安全篇九

1,、通過讀新聞、搶答,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標(biāo)志,。

(一),、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?

3,、同學(xué)們各抒己見,。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通安全不容忽視,。

b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

(三),、看小品,議一議,。

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍,。

2,、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。

3,、議一議,。

這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來(lái),。

5,、由小品、談心得體會(huì),。

(四),、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó),、祖國(guó)我愛你》

(五),、板板。

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;

合:來(lái)執(zhí)行!

(六),、必答題,。

四、小結(jié),。

1,、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

大班安全教案交通安全篇十

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

1,、了解一些基本的`交通規(guī)則。

2,、了解一些常見的交通標(biāo)志,。

（一）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4,、什么燈亮?xí)r才可以通行,？

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走？

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（二）看錄像,，議一議：

1,、錄像內(nèi)容：一名中學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過來(lái)。

4,、談心得體會(huì),。

小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷?，希望大家通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動(dòng)總結(jié)：交通安全教育對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說顯得尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天都要來(lái)校上學(xué)，上學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜,。通過開展這次主題班會(huì)，使大家明白了交通安全的重要性,，也了解了基本的交通知識(shí),，知道該如何去遵守交通規(guī)則，做到時(shí)刻注意交通安全,。

大班安全教案交通安全篇十一

開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全,。

1,、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

2,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，自覺遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2 ,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3 、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

一,、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問：孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者,，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用,？

誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說說信號(hào)燈的作用,。

2、認(rèn)識(shí)十字路口,，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么,？

（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

過十字路口時(shí),，我們要注意些什么,？

三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

2 ,、幼兒討論

四,、延伸活動(dòng)

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣,。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見,，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論,。

大班安全教案交通安全篇十二

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害,。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng),。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來(lái)了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案交通安全篇十三

讓學(xué)生了解水上交通安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

了解水上交通安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

（一）導(dǎo)入課題

我國(guó)水域遼闊，人們外出旅行,，會(huì)有很多機(jī)會(huì)乘船,，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危險(xiǎn),，所以乘船旅行的安全十分重要,。

二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識(shí),。

1,、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。為了保證航運(yùn)安全,，凡符合安全要求的船只,，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行,，不要乘坐無(wú)證船只,。

2、不乘坐客船,、客渡船以外的船舶,。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶,。

4,、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證,。

5,、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)行，不得擁擠,、爭(zhēng)搶,，以免造成擠傷、落水等事故,。

6,、天氣惡劣時(shí)，如遇大風(fēng),、大浪,、濃霧等，應(yīng)盡量避免乘船,。

7、不在船頭,、甲板等地打鬧,、追逐,，以防落水。不擁擠在船的一側(cè),，以防船體傾斜,，發(fā)生事故。

8,、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān),，不要亂動(dòng)，以免影響正常航行,。 9,、夜間航行，不要用手電筒向水面,、岸邊亂照,，以免引起誤會(huì)或使駕駛員產(chǎn)生錯(cuò)覺而發(fā)生危險(xiǎn)。

10,、一旦發(fā)生意外,，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮,。

11,、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮,，上下船要排成隊(duì),，不得打鬧、走動(dòng),；要順從船上工作人員指揮,，維護(hù)好船上秩序。

（三）學(xué)生小組討論交流

我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么,？

你今天有什么收獲