作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中班交通安全教案篇一
對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō),,安全教育尤為重要,本班的孩子對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)還缺乏,,所以為保證孩子安全,,我對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心,,引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”,、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí),、,,從而提高安全的意識(shí),。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。
2、了解標(biāo)志的作用和特征,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。
4,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
5,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。
重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,,掌握其含義,,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,,較好的處理突發(fā)事件,,注意安全。
1,、教學(xué)活動(dòng)課件,,安全圖片。
2,、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路,、十字路口和各種圖片)。
3,、萬(wàn)寶箱兩個(gè),、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料,。
4,、小老鼠布偶一個(gè)。
一,、故事導(dǎo)入:
師:小朋友,,今天早上有個(gè)小動(dòng)物托我們他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)
師:前幾天小老鼠舒克新買(mǎi)了一輛小汽車(chē),,這不今天早上它就開(kāi)著它的小車(chē)來(lái)我們威海游玩,但是一進(jìn)城,,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),,也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!
二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)
師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),,我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!
課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,,分別代表著什么意思)
師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)
游戲我指你說(shuō):(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))
三,、交通標(biāo)志作用
師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)
師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,,那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),,那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。
四、以游戲,、情景表演活動(dòng),,鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
(1)玩《山洞掏寶》的游戲,。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng),,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
(2)情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路,、十字路口,、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五,、活動(dòng)延伸
師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,,見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,,貼上去提醒家注意安全,。
教學(xué)思
本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),、做做,,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,,知道交通安全的.重要性,,我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志,使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣,,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。
在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒積極性比較高,,對(duì)各種交通標(biāo)志充滿(mǎn)著濃厚的興趣,,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志,進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步,,在師幼配合上比較默契,相互之間比較和諧,。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì),,開(kāi)始以故事引入主題,最后以模仿交警叔叔指揮交通結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)較好,,中間在認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志時(shí),,應(yīng)該適當(dāng)加一些圖片,讓幼兒深刻的交通標(biāo)志,,并能用自己拿到的標(biāo)志介紹給其他人或是多制作一些圖片,,讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,向別人介紹自己見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志,,這樣才能使更多的幼兒參與活動(dòng),,使活動(dòng)更有趣,更豐富。
如果讓我重新上這節(jié)課,,我會(huì)讓幼兒提前收集有關(guān)交通安全事故的實(shí)例或者圖片,,使幼兒更深刻的了解交通標(biāo)志的重要性?,。本節(jié)課我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,以后我將努力學(xué)習(xí),共同探究更好地教學(xué)方式,。
中班交通安全教案篇二
1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。
2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀(guān)察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。
2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。
3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1,、紅黃綠號(hào)牌一套,。
2、教學(xué)課件,。
3,、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等,。
4,、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色),。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)創(chuàng)設(shè)情景,。
1、看錄像《籃球女孩》。
2,、小朋友們,,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3,、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》,。出示課題:遵守交通規(guī)則。
(二)看動(dòng)畫(huà)《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)
剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心,、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),,為了保證交通安全,,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,才能安全行走,。
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,,她來(lái)了。
2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,,考考小朋友,,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)
你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,,大家回答停,,做立正動(dòng)作,綠燈行,,做跑步動(dòng)作,,黃燈等一等,叉腰站好,。
(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)
4,、看樣子,,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,,注意安全,,能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了,。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,,做游戲)
(四)游戲我會(huì)過(guò)馬路
1,、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗(yàn),。
2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,,然后回到座位,。師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。(指名說(shuō)說(shuō),。)
3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家,。
中班交通安全教案篇三
1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。
4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē),、汽車(chē)),。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。
(一)展開(kāi)聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題
2、在活動(dòng)之前,,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。
課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
3、師:剛才你們看到了什么,?聽(tīng)到了什么,?想到了什么?
生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音,。
生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,,人被壓死在汽車(chē)下面。
(二),、游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?
生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),,車(chē)輛和行人任意穿梭)
3,、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么,?你們想說(shuō)什么,?
生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),,我想一定把他們碰疼了,。
生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,,那樣一定很耽誤時(shí)間,。
4、師:是??!如果生活中也是這樣可不行啊,!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,?
生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
師:對(duì)??!要是有人指揮就好了,!
師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,!
生:老師,,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈,。紅燈亮了,,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,,人們就可以走了,。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎,?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)
紅燈停,綠燈行,,黃燈請(qǐng)你等一等,。
紅燈停,黃燈等,,綠燈才能向前行。
生:我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道,,是行人走的地方,。
生:我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道,。
7,、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,,我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。
生:我還知道中間的是汽車(chē)道。
9,、師:現(xiàn)在,,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,,指揮紅綠燈,,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10,、師:同學(xué)們,,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。
生2:紅綠燈的作用可真大??!
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,,斑馬線(xiàn)上可通行,。
(三)、展示收集情況,,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
1,、師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,,再向全班匯報(bào),。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志,,在小組上熱烈地交流著,,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3,、師:現(xiàn)在,,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
5,、師:你們了解得真多,,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。(貼五星)
(四)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)
主題教育課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,?!蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),,讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn),。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,,讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,,又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,,加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),同時(shí),,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn),、感悟,,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,提高了自我保護(hù)的意識(shí),。
在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,,促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如,在游戲活動(dòng)中,,同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,,展示活動(dòng)中,同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,,在課堂上的展示,,一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,,這些都是同學(xué)們終生受益的,。
在這次活動(dòng)中,,我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,,我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng),,我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
中班交通安全教案篇四
1,、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí),、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。
2,、教育幼兒要注意安全,,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。
4、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景,方向盤(pán)一個(gè),。
2,、教學(xué)圖片。
一,、激發(fā)幼兒興趣,,組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的,。
2,。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢?
3,。小結(jié),。
我們乘車(chē)時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車(chē),,不能擁擠,;上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車(chē)時(shí)不能哄鬧,不能將頭,、手伸出窗外,;在車(chē)上不能吃帶殼、核,、小顆粒的或棒狀食品,;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。
二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲,,鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。
1,。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。
2。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。
中班交通安全教案篇五
1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,,教育幼兒要熱愛(ài)他們,。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,,提醒幼兒注意安全,。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。
5,、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
1、交警叔叔的圖片一張,。
2,、孩子們以前做的手工禮物。
3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),,對(duì)一切都感到很奇怪,,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,,正走著呢,,他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰(shuí),?
2,、他在干什么?
3,、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么,?
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài),。
提問(wèn):
1,、交警叔叔都作了哪些事情?
2,、你們喜歡他嗎,?
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà),。
三,、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,,把幼兒帶出場(chǎng)地,。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道),。
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,,而顯得格外有趣,。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,,引發(fā)幼兒的討論。
中班交通安全教案篇六
1,、通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),,樹(shù)立自護(hù)意識(shí),。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,,有利于他們的健康成長(zhǎng),。
【開(kāi)場(chǎng)白】
a:老師們
b:同學(xué)們
a:安全問(wèn)題和我們每個(gè)人的生活,生命健康息息相關(guān),,只有我們的身體健康,,生命安全得到了保障,才能談到擁有幸福的生活,。
b:安全問(wèn)題是我們的立生之本,,而且也與我們每個(gè)人息息相關(guān),因此,,我們每個(gè)人都有責(zé)任遵守各項(xiàng)規(guī)則,,做好自己的本分,為維護(hù)安全盡自己的一份力,,使我們的社會(huì)多一份安全,多以份和諧,變的更加美好,!
合:現(xiàn)在我宣布"安全伴我行" 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
【導(dǎo) 語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,,可我國(guó)每年都有近1.6萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,,也更加說(shuō)明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。
1,、事故猛如虎(圖片和文字資料)
2,、出示圖片(他們這樣做對(duì)嗎?)
3,、進(jìn)行故事大討論:
小明是五年級(jí)學(xué)生,,今年11歲,一個(gè)星期天,,他想到游樂(lè)園玩,。他想先騎自行車(chē)然后再乘公交車(chē)去,途經(jīng)姑媽家,,就把自行車(chē)放置在那里,。然后,步行100米到了十字路口,。這時(shí),,他發(fā)現(xiàn)是紅燈,可為趕時(shí)間,,他趁沒(méi)車(chē)時(shí)悄悄跑了過(guò)去,,幸好沒(méi)有被人看見(jiàn)。到了公交站,,看到一輛車(chē)過(guò)來(lái)了,,就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手。車(chē)停了下來(lái),,他就從后門(mén)擠上了車(chē),。跑到前面投幣。車(chē)到站了,,游樂(lè)園就在對(duì)面,,左邊是斑馬線(xiàn),查是他覺(jué)得橫穿馬路方便些,,就一溜煙的跑過(guò)去,。趁別人不注意,又偷偷翻躍過(guò)了欄桿,。小明總算“順利”地到了游樂(lè)園,,可大家覺(jué)得他的出行方式對(duì)嗎,?請(qǐng)大家討論一下。
4,、同學(xué)們交流討論一下:我們生活中有哪些交通安全隱患呢,?
5、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)以上的學(xué)習(xí),,想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí),,只有多掌握交通安全知識(shí),靠自己自覺(jué),,才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演。
二,、第二篇章:課間安全伴我行
1,、 由材料引入人們關(guān)注課間安全
2、 交流討論課間安全應(yīng)注意事項(xiàng)
3,、課間安全歌謠
4,、安全小組討論:矛盾處理
三、第三篇章:活動(dòng)課安全伴我行
1,、 兩個(gè)事例投影,,展開(kāi)討論
b、身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知體育老師
e,、體育活動(dòng)要服從組織,,嚴(yán)格紀(jì)律
f、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,,不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施
四,、第四篇章:食品安全關(guān)系你我他
1、聽(tīng)故事,,答問(wèn)題,!
說(shuō)到食品安全,我有一個(gè)故事可以跟大家分享——
有一次,,我和媽媽一起到一家超市去買(mǎi)東西,。一走進(jìn)超市,我迫不及待地奔向了賣(mài)零食的地方,,挑起零食來(lái),。超市里的東西可真多哪!看得我眼花繚亂,。我隨手拿起一包楊梅正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物籃里,,這時(shí)候,媽媽走來(lái)接過(guò)楊梅看了看,,和藹地對(duì)我說(shuō):“這東西不衛(wèi)生,,連生產(chǎn)廠(chǎng)家,、生產(chǎn)日期都沒(méi)有呢!”我將楊梅放回了貨架,。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去,。來(lái)到牛奶柜前,我興高采烈地奔了過(guò)去,,拿起了一袋酸奶放在籃子里,媽媽拿過(guò)來(lái)前后瞧了一瞧,,突然眼睛一亮,,對(duì)我說(shuō):“你看,這保質(zhì)期是14天,,它已經(jīng)過(guò)期了,,吃了對(duì)人身體不好,換一袋吧,!”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,,說(shuō):“拿這袋吧,這袋沒(méi)過(guò)期,,你瞧,!”“哦,我知道了,,以后我會(huì)記住的,!”我說(shuō)。我們又到了賣(mài)牛肉干的地方,。這里的牛肉干可真多呀,,各式各樣的,我看著就垂涎三尺,。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,,媽媽一看這牌子,就搖搖頭,,說(shuō):“這種牌子不好,,上回不是電視上說(shuō),這牌子不衛(wèi)生,,不要去買(mǎi),,你忘了嗎?”“哦,!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我又拿了一袋上面標(biāo)著“綠色食品”的牛肉干,放進(jìn)了購(gòu)物籃,。媽媽看了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。下面,,我們又去了賣(mài)火腿腸的地方,這回,,我不再犯以前的錯(cuò)誤,,這些要求我都看了一遍,這才把火腿腸放進(jìn)了籃子,。
問(wèn):同學(xué)們,,從我的購(gòu)物故事中,你明白了購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意哪些問(wèn)題嗎,?
2街邊小吃大揭秘
3十大垃圾食品你知道嗎,?
【班會(huì)總結(jié)】
a:我們希望能通過(guò)這次主題班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
b:讓安全系著你,、我,、他.愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花!原平安永遠(yuǎn)伴隨著大家! 合:1204班主題班會(huì)“安全伴我行”到此結(jié)束,謝謝大家,!
中班交通安全教案篇七
通過(guò)小雞的旅行,,生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),,知道如何避免危險(xiǎn),在輕松的'氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,,對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,,初步了解并運(yùn)用于生活,。
1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,,了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
2.遵守交通行為規(guī)則,知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤,。
3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。
1.ppt,。
2.警帽,,警服,。
一,、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻,,激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)語(yǔ):咦,,聽(tīng)什么聲音,?
1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí),。
2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí),。
3.對(duì)一些馬路上常見(jiàn)的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò),。
1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),,停止,,直行等。
2.游戲:帶幼兒到操場(chǎng)上,,教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,,在馬路上行駛,,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),,右轉(zhuǎn),,直行等,輪流交替扮演做游戲,。