作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班交通安全教案篇一

對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō),，安全教育尤為重要，本班的孩子對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)還缺乏,，所以為保證孩子安全,，我對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”,、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí),、,，從而提高安全的意識(shí),。

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2、了解標(biāo)志的作用和特征,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

5,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,，掌握其含義,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,，較好的處理突發(fā)事件,，注意安全。

1,、教學(xué)活動(dòng)課件,，安全圖片。

2,、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路,、十字路口和各種圖片)。

3,、萬(wàn)寶箱兩個(gè),、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料,。

4,、小老鼠布偶一個(gè)。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小動(dòng)物托我們他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師：前幾天小老鼠舒克新買(mǎi)了一輛小汽車(chē),，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車(chē)來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城,，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)

師：瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思)

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)

游戲我指你說(shuō)：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三,、交通標(biāo)志作用

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),，那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很的影響;如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、以游戲,、情景表演活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸,，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng),，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路,、十字路口,、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、活動(dòng)延伸

師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，貼上去提醒家注意安全,。

教學(xué)思

本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),、做做,，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,，知道交通安全的.重要性,，我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀(guān)察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣,，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。

在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒積極性比較高,，對(duì)各種交通標(biāo)志充滿(mǎn)著濃厚的興趣,，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步,，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì),，開(kāi)始以故事引入主題，最后以模仿交警叔叔指揮交通結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)較好,，中間在認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志時(shí),，應(yīng)該適當(dāng)加一些圖片，讓幼兒深刻的交通標(biāo)志,，并能用自己拿到的標(biāo)志介紹給其他人或是多制作一些圖片,，讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，向別人介紹自己見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志,，這樣才能使更多的幼兒參與活動(dòng),，使活動(dòng)更有趣，更豐富。

如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)讓幼兒提前收集有關(guān)交通安全事故的實(shí)例或者圖片,，使幼兒更深刻的了解交通標(biāo)志的重要性?,。本節(jié)課我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，以后我將努力學(xué)習(xí)，共同探究更好地教學(xué)方式,。

中班交通安全教案篇二

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀(guān)察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號(hào)牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色),。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》。

2,、小朋友們,，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3,、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動(dòng)畫(huà)《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心,、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,，她來(lái)了。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮,，考考小朋友,，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,，大家回答停,，做立正動(dòng)作，綠燈行,，做跑步動(dòng)作,，黃燈等一等，叉腰站好,。

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4,、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了,。(講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲)

(四)游戲我會(huì)過(guò)馬路

1,、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。(指名說(shuō)說(shuō),。)

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明,，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家,。

中班交通安全教案篇三

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē),、汽車(chē)）,。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

2、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3、師：剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？想到了什么？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音,。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,，人被壓死在汽車(chē)下面。

（二）,、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭）

3,、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了,！

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行。

生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道,，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道,。

7,、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線(xiàn)上可通行,。

（三）、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1,、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào),。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

主題教育課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,，想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn),、感悟,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如，在游戲活動(dòng)中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的,。

在這次活動(dòng)中,，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng),，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。

中班交通安全教案篇四

1,、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí),、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的,。

2,。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢？

3,。小結(jié),。

我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē),，不能擁擠,；上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外,；在車(chē)上不能吃帶殼、核,、小顆粒的或棒狀食品,；車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。

1,。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

中班交通安全教案篇五

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛(ài)他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1、交警叔叔的圖片一張,。

2,、孩子們以前做的手工禮物。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰(shuí),？

2,、他在干什么？

3,、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么,？

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài),。

提問(wèn)：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà),。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場(chǎng)地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。

中班交通安全教案篇六

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),，樹(shù)立自護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

【開(kāi)場(chǎng)白】

a：老師們

b：同學(xué)們

a：安全問(wèn)題和我們每個(gè)人的生活，生命健康息息相關(guān),，只有我們的身體健康,，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活,。

b：安全問(wèn)題是我們的立生之本,，而且也與我們每個(gè)人息息相關(guān)，因此,，我們每個(gè)人都有責(zé)任遵守各項(xiàng)規(guī)則,，做好自己的本分，為維護(hù)安全盡自己的一份力,，使我們的社會(huì)多一份安全，多以份和諧，變的更加美好,！

合：現(xiàn)在我宣布"安全伴我行" 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

【導(dǎo) 語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,，可我國(guó)每年都有近1.6萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡，這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,，也更加說(shuō)明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。

1,、事故猛如虎（圖片和文字資料）

2,、出示圖片（他們這樣做對(duì)嗎？）

3,、進(jìn)行故事大討論：

小明是五年級(jí)學(xué)生,，今年11歲，一個(gè)星期天,，他想到游樂(lè)園玩,。他想先騎自行車(chē)然后再乘公交車(chē)去，途經(jīng)姑媽家,，就把自行車(chē)放置在那里,。然后，步行100米到了十字路口,。這時(shí),，他發(fā)現(xiàn)是紅燈，可為趕時(shí)間,，他趁沒(méi)車(chē)時(shí)悄悄跑了過(guò)去,，幸好沒(méi)有被人看見(jiàn)。到了公交站,，看到一輛車(chē)過(guò)來(lái)了,，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手。車(chē)停了下來(lái),，他就從后門(mén)擠上了車(chē),。跑到前面投幣。車(chē)到站了,，游樂(lè)園就在對(duì)面,，左邊是斑馬線(xiàn)，查是他覺(jué)得橫穿馬路方便些,，就一溜煙的跑過(guò)去,。趁別人不注意，又偷偷翻躍過(guò)了欄桿,。小明總算“順利”地到了游樂(lè)園,，可大家覺(jué)得他的出行方式對(duì)嗎,？請(qǐng)大家討論一下。

4,、同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)以上的學(xué)習(xí),，想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí),，只有多掌握交通安全知識(shí)，靠自己自覺(jué),，才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演。

二,、第二篇章：課間安全伴我行

1,、 由材料引入人們關(guān)注課間安全

2、 交流討論課間安全應(yīng)注意事項(xiàng)

3,、課間安全歌謠

4,、安全小組討論：矛盾處理

三、第三篇章：活動(dòng)課安全伴我行

1,、 兩個(gè)事例投影,，展開(kāi)討論

b、身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知體育老師

e,、體育活動(dòng)要服從組織,，嚴(yán)格紀(jì)律

f、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固,，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施

四,、第四篇章：食品安全關(guān)系你我他

1、聽(tīng)故事,，答問(wèn)題,！

說(shuō)到食品安全，我有一個(gè)故事可以跟大家分享——

有一次,，我和媽媽一起到一家超市去買(mǎi)東西,。一走進(jìn)超市，我迫不及待地奔向了賣(mài)零食的地方,，挑起零食來(lái),。超市里的東西可真多哪！看得我眼花繚亂,。我隨手拿起一包楊梅正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物籃里,，這時(shí)候，媽媽走來(lái)接過(guò)楊梅看了看,，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這東西不衛(wèi)生,，連生產(chǎn)廠(chǎng)家,、生產(chǎn)日期都沒(méi)有呢！”我將楊梅放回了貨架,。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去,。來(lái)到牛奶柜前，我興高采烈地奔了過(guò)去,，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過(guò)來(lái)前后瞧了一瞧,，突然眼睛一亮,，對(duì)我說(shuō)：“你看，這保質(zhì)期是14天,，它已經(jīng)過(guò)期了,，吃了對(duì)人身體不好，換一袋吧,！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,，說(shuō)：“拿這袋吧，這袋沒(méi)過(guò)期,，你瞧,！”“哦，我知道了,，以后我會(huì)記住的,！”我說(shuō)。我們又到了賣(mài)牛肉干的地方,。這里的牛肉干可真多呀,，各式各樣的，我看著就垂涎三尺,。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,，媽媽一看這牌子，就搖搖頭,，說(shuō)：“這種牌子不好,，上回不是電視上說(shuō)，這牌子不衛(wèi)生,，不要去買(mǎi),，你忘了嗎？”“哦,！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我又拿了一袋上面標(biāo)著“綠色食品”的牛肉干，放進(jìn)了購(gòu)物籃,。媽媽看了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。下面,，我們又去了賣(mài)火腿腸的地方，這回,，我不再犯以前的錯(cuò)誤,，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進(jìn)了籃子,。

問(wèn)：同學(xué)們,，從我的購(gòu)物故事中，你明白了購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意哪些問(wèn)題嗎,？

2街邊小吃大揭秘

3十大垃圾食品你知道嗎,？

【班會(huì)總結(jié)】

a：我們希望能通過(guò)這次主題班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

b：讓安全系著你,、我,、他.愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花!原平安永遠(yuǎn)伴隨著大家! 合：1204班主題班會(huì)“安全伴我行”到此結(jié)束，謝謝大家,！

中班交通安全教案篇七

通過(guò)小雞的旅行,，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),，知道如何避免危險(xiǎn)，在輕松的'氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,，初步了解并運(yùn)用于生活,。

1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,，了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2.遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤,。

3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

1．ppt,。

2．警帽,，警服,。

一,、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻,，激發(fā)幼兒興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：咦,，聽(tīng)什么聲音,？

1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí),。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí),。

3.對(duì)一些馬路上常見(jiàn)的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò),。

1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2.游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等，輪流交替扮演做游戲,。