每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高考題目預(yù)測及解析篇一

（一）《中國詩詞大會》是繼《中國漢字聽寫大會》,、《中國謎語大會》、《中國成語大會》之后,，為貫徹落實關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神,，為讓古代經(jīng)典詩詞，深深印在國民大眾的腦子里,，成為“中華民族文化基因”,，而由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競賽節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞,、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析,，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣,，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),，涵養(yǎng)心靈。

（二）《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺,、國家語委于20xx年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目,。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重的今天,，該節(jié)目寓意喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學(xué)習(xí),。正如中央電視臺科教頻道總監(jiān)金越介紹——“這不是一個秀場，呈現(xiàn)出來的狀態(tài)可能非常單純,、簡樸,，但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識,、領(lǐng)略漢字之美,。”

（三）浙江衛(wèi)視的《中華好故事》節(jié)目以中華傳統(tǒng)故事為主要內(nèi)容,，用知識競賽,、故事演繹、名人出題,、知名校友助陣等多元化方式,，來普及中華傳統(tǒng)故事相關(guān)知識。

《中華好故事》的節(jié)目調(diào)性概括起來就是經(jīng)典文本,、現(xiàn)代傳播和少年氣質(zhì),，用現(xiàn)代傳播方式闡釋中華文化的經(jīng)典文本，還要在這些孩子的成長上還原生動的青春人生,，給節(jié)目熔鑄一種少年氣息,。

與兄弟電視臺同類節(jié)目諸如《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》相比,，《中華好故事》在選材上并不拘泥于漢字文化范疇,，民俗、風(fēng)情,、歷史等領(lǐng)域均有涉及,，題庫主腦、節(jié)目嘉賓——浙江大學(xué)人文學(xué)院教授樓含松說,，“我們注重與時下文化熱點交融,，從而拉近中華傳統(tǒng)文化與人們的心理距離，比如一帶一路,、抵御外辱等,，就在我們選題范圍內(nèi),。我們希望人文知識與現(xiàn)實關(guān)懷相結(jié)合，以開闊的視野,、豐富的題型,，將節(jié)目打造成有精神回味的文化節(jié)目?！?/p>

（四）江蘇衛(wèi)視20xx年3月2日推出全新益智答題類節(jié)目《一站到底》,，該檔節(jié)目是由美國nbc《who'sstillstanding》改編而來。這是一檔形式新穎,，趣味十足,，在挑戰(zhàn)中挖掘個性，又充滿懸念的全新益智攻擂節(jié)目,。

該節(jié)目考察的是選手的知識廣度而不是深度,。從節(jié)目中不難發(fā)現(xiàn)，參與者相互pk時要面對的題目涉獵非常廣,，生活常識,、文學(xué)、歷史,、天文,、地理、體育,、娛樂……可謂包羅萬象,。這類題目，并不要求參賽選手在某一領(lǐng)域有多么高的造詣,，關(guān)鍵是看選手的知識廣度,。

二、構(gòu)思點撥

繼《中國漢字聽寫大會》,、《中國成語大會》之后,，央視推出的《中國詩詞大會》，用古詩詞征服了觀眾,，開播以來多次登上網(wǎng)絡(luò)熱門話題榜,。從漢字到成語，再到詩詞,，深挖傳統(tǒng)文化的文化類綜藝節(jié)目再度掀起熱潮,，成為熒屏新風(fēng)景。

20xx年,，綜藝熒屏大戰(zhàn)已經(jīng)打響,，超過200檔真人秀節(jié)目展開收視廝殺。在這些各種主題的綜藝節(jié)目中,，文化類綜藝節(jié)目顯得極為亮眼,。浙江衛(wèi)視的《中華好故事》,、貴州衛(wèi)視的《最愛是中華》、河北衛(wèi)視的《中華好詩詞》,、陜西衛(wèi)視的《唐詩風(fēng)云會》、江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等節(jié)目都從中華傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作靈感,，以廣大觀眾喜歡的節(jié)目形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，普及國學(xué)知識，帶動了傳統(tǒng)文化的復(fù)興,。最近熱播的《中國詩詞大會》以文化綜藝節(jié)目為載體,，通過選手比拼、嘉賓點評等模式,，普及古詩詞,，分享詩詞之美，感受詩詞之趣,，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)會中華詩詞的文化精髓。

中華傳統(tǒng)文化浩如煙海,，可供挖掘,、創(chuàng)新的素材取之不盡。如今很多真人秀制作公司與其忙著在國外買版權(quán),、消費(fèi)明星隱私,，還不如回頭挖掘民族的深厚文化，從中尋找曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的東西,?？v觀這些熱播的文化類綜藝節(jié)目，把傳統(tǒng)文化的精髓呈現(xiàn)給大眾,，呼喚出隱藏在傳統(tǒng)中的,、能引起大眾共鳴的民族dna，找到曾經(jīng)支撐民族文明前進(jìn)的力量,，也讓娛樂綜藝節(jié)目在傳承文化中獲得了提升,，擁有鮮活的生命力。

對于一個民族來說,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是這個民族賴以生存和發(fā)展的根基,，是增強(qiáng)這個民族凝聚力的重要紐帶，是這個民族不斷創(chuàng)新的智力之本,，要在傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新上不斷發(fā)力,，讓傳統(tǒng)文化在新時代講好故事。

在當(dāng)下社會,，面對著多樣文化思潮的沖擊和價值觀念的碰撞,，一些干部群眾之所以會信仰缺失,、精神空虛，素質(zhì)堪憂,，傳統(tǒng)文化之根和道德內(nèi)涵之魂的缺位是十分重要的因素,。復(fù)雜的社會現(xiàn)狀需要我們重新找尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，讓中華優(yōu)秀文化的基因繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，這就決定了對于傳統(tǒng)文化應(yīng)積極去繼承創(chuàng)新,，不斷為本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新的時代內(nèi)涵，有區(qū)別地加以繼承,，有鑒別地予以創(chuàng)新,，使其與時代發(fā)展相適應(yīng)、與社會主義核心價值觀相協(xié)調(diào),，來增強(qiáng)國家創(chuàng)新的軟實力,。

不論是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀需要，還是推動中國夢實現(xiàn),，都要求我們把本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下時代發(fā)展的需要緊密的結(jié)合起來,。在今天，我們發(fā)掘闡述和創(chuàng)新利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信”等精髓內(nèi)容,，就是為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀弘揚(yáng)踐行提供有益的智力支持,，努力把優(yōu)秀的民族文化創(chuàng)造的新的精神食量運(yùn)用于當(dāng)下社會價值觀的塑造中去，來增強(qiáng)我們的文化國家軟實力和民族自信,，賦予我們的民族文化以時代特色,，加強(qiáng)社會主義核心價值觀和主流意識形態(tài)的引導(dǎo)力、感染力,、凝聚力,。讓我們中國人自己的故事講得好，群眾聽得進(jìn),。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，只有創(chuàng)新,，傳統(tǒng)文化才能具有生機(jī)和活力,。文化工作者一定要有“善于創(chuàng)新”的意識，學(xué)會把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵用現(xiàn)代人所喜愛的形式展示出來,。尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,，在這個‘?dāng)?shù)字時代’，app客戶端,、微博,、微信，都可以拿來當(dāng)作保存、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體,，媒體人可以通過打造原創(chuàng)文化節(jié)目來,，比如央視制作的《中國詩詞大會》就通過將傳統(tǒng)詩詞以競賽形式展示出來，成功地把中華傳統(tǒng)文化與我們現(xiàn)代新型媒體巧妙的融合在了一起,，受到了各年齡層觀眾,，尤其是青少年群體的廣泛關(guān)注，有效提升了傳統(tǒng)文化的影響力,。

高考題目預(yù)測及解析篇二

有人曾問,，機(jī)器人會控制人類嗎?依現(xiàn)狀來看，毫不夸張地說機(jī)器人已經(jīng)控制了人類,。人類把手機(jī)視為珍寶，為了手機(jī)不問親情,，完全成了手機(jī)的奴隸,，這難道不就是機(jī)器控制了人類嗎?因此，只有放下手機(jī),，才可成為手機(jī)的主人,，才能不被手機(jī)“奴役’。

放下手機(jī),，放下的不過是裝著世俗的鐵盒,，而擁有的則是生機(jī)勃勃的完美世界。放下手機(jī),，我們不僅可以節(jié)省大量的時間,，還可以放松身心，用這一段段的時間去陪伴親人,，暢享家人歡聚的樂趣,。亦或是旅行，用你的雙眼真切地領(lǐng)略世間萬象,，給你的眼睛來一場說走就走的旅行,。當(dāng)然，我們也可以讀讀書,，身體和心靈,，總有一個在路上，放飛靈魂,，擁抱健康的生活,，擁抱可愛的親人與朋友。

高考題目預(yù)測及解析篇三

閱讀下面的材料,，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌茸魑摹?/p>

請以創(chuàng)造為話題寫一篇不少于800字的作文,，題材不限【除詩歌外】題目自擬。

因為這燃燒著的大太陽熱的我實在是受不了了,，我的房間里又沒有空調(diào),。唉,，熱得可想而知。只好把小床搬到了爸爸媽媽的房間里,，在媽媽那“暫時居住一下”,。但這樣總是有些不方便，于是爸爸買了一個空調(diào)安放在了我的房間里,，我可以回到我的“公主小屋”了!哈哈,。

這不，剛安上空調(diào),，我的小屋真是滿目狼藉,，于是我就迫不及待的沖進(jìn)我的房間里，拿著“武器”,，準(zhǔn)備大干一場!干什么呢?當(dāng)然是來場徹底地衛(wèi)生大掃除嘍!go!

我拿著垃圾桶,、抹布、掃帚,，“艱難”地爬上我的.書桌頂部,，哇噻!剛上戰(zhàn)場就遇到一員大將——灰塵，堆得有一米厚!呵呵,，有些夸張,，開玩笑的。我趕緊拿來干毛巾把上面的灰塵撣進(jìn)垃圾桶里,，好不容易把櫥柜上的灰塵都清理干凈,，但不可避免地它們有一部分又“駐扎”在了我的臉上。這沒關(guān)系,，一會洗把臉就ok了,。

接著我又把上面那些沒用的東西都“啪”地扔到地下，然后拿來濕抹布,，左擦擦,，右擦擦，上擦擦,，下擦擦,，終于又讓書桌“舊貌換新顏”了。最后我又從屋子里的各處找出我隨手放置的一本本書,，再整整齊齊的把它們放到我的書桌里,。嗯，書桌搞定!下面向地板上的雜物垃圾“進(jìn)攻”!

oh my god!怎么這么多的廢紙啊!我把廢紙團(tuán)成一個大籃球,，向遠(yuǎn)處的垃圾桶一投,，哈哈，好球，球進(jìn)啦!再把那些目前沒用的東西都讓他們老老實實的隱居在大紙箱子里,。地上的“障礙”是沒有了,，可是還有余下的小兵小卒，我拿來我的“無敵神威大掃帚”三下五除二就把他們掃進(jìn)了垃圾桶,。對手消滅完了,，可以打掃戰(zhàn)場了。我拿來拖把,，把戰(zhàn)場徹徹底底的打掃了一遍,。噢啦，打掃完畢!整個房間煥然一新,?？墒切」鞯姆块g怎么能沒有裝飾呢?下面就是我最喜歡的環(huán)節(jié)——裝飾房間嘍。

我把我的小床鋪好,，把枕頭放好后,，就把我的“伙伴們”給安置好——小白狗放在枕邊，小小貓放在枕上,，七仔呢?哦，我可憐的七仔!被小豬壓在了身子下,，我趕緊把它救了出來,。呵呵，現(xiàn)在看看我的小床,，簡直是一個動物樂園呢!當(dāng)然這些小動物都是我的卡通毛絨玩具嘍!

哎?那墻上怎么有一根粗粗的空調(diào)線啊,，與我房間的裝扮顯得格格不入。我就找來了一根長長的粉色絲帶,，把它一圈一圈的纏在上面,。這時，正好看到一些沒有用的頭飾,，我把它們一個一個的系在上面,，輕輕一晃就會發(fā)出好聽的聲音，哈哈,，不錯,。

這時我又找到了一個小壁燈，上面有三個可愛的小雪人,，把它插在電源上,，在上面的凹的地方滴上幾滴精油，開開燈,，一會兒香味就彌漫在整個房間里。啊，好溫馨美麗的公主小屋啊!

哈哈,，完勝!收工嘍!帶著成功的喜悅再環(huán)視一下我的小屋：真是勞動創(chuàng)造美啊!

高考題目預(yù)測及解析篇四

做人不易，做英雄更難,，做一名頂天地，泣鬼神,，叱咤風(fēng)云的大英雄難上加難,。

英雄造時事，大英雄更成就了驚天動地的大事業(yè),。

我,，一個十五歲的少女，與追星族們有著相同的花季,，卻與星族們有著不同的追求：我羨慕英雄,，無時無刻不在追尋著英雄。

我把目光轉(zhuǎn)向革命圣地延安,，吟詠著：幾幾回回夢里回延安,，雙手摟定寶塔山，手抓黃土我不放,，緊緊兒貼在心窩上,。只見：窯洞里走出一位大英雄：他身材魁偉，面帶紅光,，壯語豪言,。他，創(chuàng)立世界第一大黨,，引領(lǐng)二萬五千里長征,，抗擊日本侵略者，推翻蔣家王朝,，終使我們當(dāng)家作主站起來,。對，這就是毛澤東,。然而,，能夠把馬克思主義普遍真理與中國革命實際相結(jié)合的實踐者，在當(dāng)時沒有第二位,。我只有崇敬,，崇拜，敬佩加敬仰,。

然,，拿破侖遠(yuǎn)逝，毛澤東千古,，楚霸王塵封,，欲尋英雄無形蹤,，內(nèi)心空，空,，空,。

我慨嘆：烽火不起，時事不再,，和平之日,，英雄難覓。

我回憶夢中之景,，幡然醒悟：育才的教師,，建筑的工人，馬路的清潔工,，置自身性命于不顧的警察,，不正是我苦苦尋覓的英雄嗎!

高考題目預(yù)測及解析篇五

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。

有錢就是任性

有貌就是任性

有才就是任性

……

有權(quán)不可任性

這些流行語所反映的人生態(tài)度,，價值追求、社會心理,，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章,。要求：(1)題目自擬，立意自定,，文體自選;(2)不得抄襲,，不得套作;(3)用規(guī)范漢字書寫。

【文題解析】

對人在擁有了錢,、貌,、才,、權(quán)等東西后應(yīng)持怎樣的心態(tài),，取什么樣的人生態(tài)度，對現(xiàn)今社會上的種種“任性”行為等,，有自己的思考和判斷,，有自己的理解和見解，在“內(nèi)容”“表達(dá)”“特征”三方面有較好體現(xiàn)者,，才是寫作的切入點!

【

優(yōu)秀作文

任性不需要前提

秋天的風(fēng)吹過樹梢,，紅色的楓葉肆無忌憚地在空中翱翔，我看著那片楓葉,，再想想自己,，“唉，我還不如楓葉那么自由呢!我也想任性一回,?！蔽覑澩姨?，發(fā)出一聲渴望自由的嘆息。

藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云,，而可憐的我,，不能在外面像快樂的鳥兒一樣飛翔，只能呆在家里趕著課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),。我一邊寫一邊自言自語：“該死的作業(yè),，又難做又多，又不能讓我出去放松一下,。該死的,，可惡的作業(yè)?！蔽彝送巴?，發(fā)現(xiàn)妹妹像一只快樂的兔子在外面蹦蹦跳跳，在媽媽的叮嚀下任性地跑來跑去,，而我只能沉悶的被關(guān)在家里,，眼饞地望著她。這時,，我偶然地一瞟,，發(fā)現(xiàn)了墻上貼著我剛?cè)肓昙墪r的照片，照片中的我,，那么地快樂,，那么地自由，即使有媽媽在旁邊,，我依然那么地任性,，而現(xiàn)在的我，臉上沒有一丁點兒的笑容,，板著一張“苦瓜臉”,，好像誰欠了我債似的。

我明白,，雖然有時候想任性一回,，但我會為父母的良苦用心著想。

是的,，我長大了,，任性不再是我的主宰，我不能再像以前那樣任性,，因為有父母對我的期盼,。

有時，我也想任性一回,，放下所有的壓力,，感受孩子般的純真,，感受快樂的時光。

高考題目預(yù)測及解析篇六

閱讀下面的材料,，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌茸魑?。題目自擬。

一.最近,，市民看見在重慶的輕軌車廂角落有一名農(nóng)民工坐在膠桶上,，高高卷起的褲腿上沾了許多灰塵。車廂里明明有空位,，他卻不肯坐,，因為“不想弄臟別人衣服”。怕臟了座位便坐地上,，這樣的農(nóng)民工委實不少,。他們的膽怯讓人心酸，他們的淳樸讓人贊嘆,，他們的躲避,，是因為他們覺得不是這個城市的主人，沒有理直氣壯,。大部分市民表示：他們也是城市的主人,，有權(quán)利落座。

要求.從市民的角度來看,，可以寫尊重話題,，尊重每一個人社會才會更和諧;也可以寫包容話題，對別人的包容也是善良的體現(xiàn);還可以寫行動的力量,，把對農(nóng)民工的關(guān)心落實到實際行動中,。

相信大家都看過這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣鉛筆人的手中,，當(dāng)做施舍,。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥,，連忙返回來,，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆,。最后鄭重其事地說：“您和我一樣,，都是商人?！睕]想到的是,，在一年后，在一個熱烈隆重的社交場合上,，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人,，感激地說：“您可能早已忘記我,，但我永遠(yuǎn)也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人,?！?/p>

故事中的這位商人一開始把衣衫襤褸鉛的筆推銷員當(dāng)成了乞丐，結(jié)果后來他發(fā)現(xiàn)自己錯了,，因為這個推銷員和自己一樣,，同是商人，但他沒有把最基本的尊重給別人,。我想,，如果當(dāng)時商人只是給了10元錢而匆匆走過的話，賣筆人可能至今還依然會認(rèn)為自己的乞丐沒有什么兩樣,。但是,，商人的一句話“您和我一樣，都是商人”,，給了他信心和無限的動力,，因為，商人使他知道,，他并不是一個乞丐,，而是一個商人，和他一樣的商人!

其實,，尊重是一卷潤滑劑,，它可以在人們“摩擦”時，“摩擦”人與人的心靈,，潤滑人與人之間的關(guān)系,。但是，“尊重”二字,，雖說起來很容易,，但如果要用實際行動去面對，它也不是好對付的,。有不少人認(rèn)為,，尊重自己無非就是抬起自己的`頭，對自己的實力給予認(rèn)肯,，讓自己充滿自信,，昂首挺胸地過好每一天。其實這種理解是大錯特錯的,，尊重自己首先要學(xué)會尊重別人,。古人云“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之,?！逼鋵崱白鹬亍币彩沁@個道理人與人之間的交流,，都應(yīng)建立在真誠與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人,，才能尊重自己,，才能贏得他人對自己的尊重。

小沖是做家電維修保養(yǎng)的個體戶,。一次,，他冒著火辣辣的太陽，去開發(fā)區(qū)內(nèi)的一家日資企業(yè),，為總經(jīng)理辦公室修理空調(diào),。日本總經(jīng)理見他手腳麻利，很快就讓一臺別人修了幾次的空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,，忍不住夸獎了幾句,。小沖笑笑，用日語對答,?？偨?jīng)理十分驚訝他能說一口流利的日語?！拔乙郧俺３Ｗx一些翻譯過來的小說,，可有些不過癮，就想讀日文的雜志和報紙,，所以去學(xué)了日語,。”小沖說,。他們用日語交談了一會兒,，與許是為了表示對小沖的贊許，總經(jīng)理請他在公司吃飯,。吃完飯,，小沖把不銹鋼盤子送回餐廳窗口，同時按照午餐的價格,，每人付了五元飯錢,。他的幫手有些納悶，不是總經(jīng)理請客嗎,，為什么還要付錢呢?小沖笑道：“他請我吃飯,，是他對我的尊重。我付五元飯錢,，是我對自己的尊重,?！?/p>

其實,，尊重他人就是尊重我們自己,，只要人人都互相尊重，營造良好的人際關(guān)系,，就能構(gòu)筑和諧社會,，推進(jìn)全社會的文明進(jìn)步，成就名副其實的禮儀之邦,。

高考題目預(yù)測及解析篇七

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

臺灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市演出,，場地兩側(cè)不斷打出“演出中請勿攝影錄音”的字幕,。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄,。在場地維持秩序的工作人員,，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰,，被照觀眾有的自覺理虧,，有的惱羞成怒，現(xiàn)場秩序時好時壞,。演出后,，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾,。

對以上這件事,，你是怎么看?請你以網(wǎng)友的身份，對愛樂樂團(tuán),、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評論,，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法,。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,，選好角度，確定立意,，文體自選,，題目自擬。不得泄露個人信息,，不得抄襲,，不得套作。

【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文,。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的,，彼此相聯(lián)系，又可以彼此獨立。第一件事,，臺灣愛樂樂團(tuán)演出,，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像,。引發(fā)第二件事,，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反應(yīng)不一,，秩序時好時壞,，影響演出。第三件事是后續(xù)事件,，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度,，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析,，材料至少提供三個主要爭議點：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂團(tuán)拒絕不文明觀眾入場的態(tài)度,。這也意味著材料同時提供了諸多思考的角度：樂團(tuán)、觀眾,、工作人員等等,。圍繞這三個爭議點以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場態(tài)度,，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間,，讓每個學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性,，又可落實評分的層級性,。總之,，學(xué)生可以按照作文要求的寫作任務(wù),，選擇上述角度的任何一個，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會生活,，做到言之有據(jù)、言之成理,，那么,，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度,，“文明聆聽,，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明，從我開始”;“文明,，始于細(xì)節(jié)”等,。

這是一道材料作文的題目，材料很簡單。從工作人員角度,，“建設(shè)文明社會,，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設(shè)文明的社會”……從愛樂樂團(tuán)角度，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會,，乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子,，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是,，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法,，比如學(xué)生寫“以錯治錯，并非文明”,，思維路徑雖可取,，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析，倘若沒有,，則要酌情賦分,。需要強(qiáng)調(diào)是，寫作任務(wù)包含兩層,，根據(jù)材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層,，而另一層是要求，“闡述看法”,，所以,，要將上面任何一個問題講清楚、講到位,，講得有分寸,、合情理，都需要在充分正面論述的同時,，自覺考慮到對方的理據(jù)和邏輯,，或吸納或辯駁，從而使自己的論述更辯證更完備,。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個小小發(fā)展和推進(jìn),，目的是強(qiáng)化命題對進(jìn)一步提高高中生的論述能力、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用,。只要有自己的觀點和思考,，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的,，給人眼前一亮,、耳目一新之感。注意題干的要求,，具體寫作時,，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文,，應(yīng)小切口,，深分析。寫散文或記敘文,，應(yīng)情感飽滿,，寫得形象、具體,、生動,，有靈性。

高考題目預(yù)測及解析篇八

抗日戰(zhàn)爭中,，在重慶,，有一天國民黨元老陳銘樞請學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對浩浩長江,，大發(fā)感慨,，而陳銘樞則背對長江，看著熊十力,。熊覺得很奇怪,，說這么好的風(fēng)景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景?！?/p>

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片,，堪稱最好的風(fēng)景。1940年10月22日,，倫敦遭德軍轟炸,，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書館,，墻壁也已傾頹,，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去,，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書,。或許,，越是這種艱難時刻,，越需要書籍作為精神支撐。

請以“最好的風(fēng)景”為題,，寫一篇不少于800字的文章,。

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文,。

周國平先生對當(dāng)代人的精神狀況作過這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時代的一個明顯事實,。在精神領(lǐng)域,，不管幸運(yùn)還是不幸，每個人獨自承擔(dān)拯救自己靈魂的責(zé)任,，這將是許多代人的命運(yùn),。熱情的理想家所能做到的`，至多是鼓舞人們自救,，而不是充當(dāng)救世主,。”

精神自救是精神健康的標(biāo)志,，即使沒有哲學(xué)和哲學(xué)家,，我們也有不滿和自救的需要。

請以“精神的自救”為標(biāo)題寫一篇文章,?？梢詳⑹鲎约夯騽e人的經(jīng)歷,，也可以表達(dá)感悟和思考,。

注意：1.角度自選，立意自定,。2.除詩歌外,，文體不限。3.不少于800字,。4.不得抄襲,，套作。

閱讀下面文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文(60分)

2002年7月舉行的一次互動培訓(xùn)課程中,，面對70多位中高層經(jīng)理，張瑞敏提出互動培訓(xùn)的主題是“推進(jìn)流程再造”,，并首先出了一個很像“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的問題：“你們說,，如何讓石頭在水上飄起來?”“把石頭掏空!”有人喊，張瑞敏搖頭,?！鞍咽^放在木板上!”張瑞敏說：“沒有木板!”“做一塊假石頭!”大家哄堂大笑。張瑞敏說：“石頭是真的,?！贝藭r，海爾集團(tuán)副總裁喻子達(dá)頓悟：“是速度!”張瑞敏斬釘截鐵地說：“正確!”他接著說：“《孫子兵法》上有這樣一句話：‘激水之疾,，至于漂石者,，勢也’。

要求：不要脫離材料含義范圍,，自選角度,，自行立意,，自擬標(biāo)題，自選文體,。寫一篇不少于800字作文,。

高考題目預(yù)測及解析篇九

感情是人對現(xiàn)實世界的一種特殊反應(yīng)形式，有情感的地方就有溫暖與感動,，有情感的地方就有快樂與溫馨,。然而，在物欲橫流的當(dāng)今時代,，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠,，金錢至上的社會百態(tài)對中華民族的美好品德提出了嚴(yán)重地挑戰(zhàn)。關(guān)注真情,，呼喚真情,，既是時代的要求，更是高中生在人格上的必修課,。

真情是沙漠中的一泓清泉,，使瀕危的人重新找到生活的希望;真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;真情是一片冬日的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,。面對本主題考生可用化虛為實，點面結(jié)合的方法立意：

1. 聯(lián)系現(xiàn)實從社會層面解讀,，論述當(dāng)今社會真情缺失的現(xiàn)狀,。比如道德滑坡、冷漠,、自私自利,、金錢至上等等。

2. 從小事入手,，用生活細(xì)節(jié)打動閱卷老師,。比如母親蹣跚的腳步、老師窗前的燈光,、風(fēng)雪中交警的手勢,、路人給乞丐撐起的一把雨傘等等，抒發(fā)生活中不是沒有美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，堅信人間自有真情在。

3. 采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu),，由當(dāng)前社會真情缺失的現(xiàn)象入筆,，并分析其原因，最后提出解決方案,。

平視,，這個詞如一粒沙石不經(jīng)意地投入了心中,，泛起一圈圈記憶的漣漪。

那是個寒冬,，城市被漫天大雪包裹著,，路上的行人滿頭花發(fā)艱難地行走著?？蓱z我這么冷的天還要去補(bǔ)課!我惱怒地嘀咕著,，渾身凍得打哆嗦，不由得再次把外套抓緊些,。

路過書店時,，看見一抹在這銀裝素裹下很顯眼的黑色。好奇地走近一看：那是個七八歲的乞丐,，蜷縮著瑟瑟發(fā)抖,，身上隨意披著件薄棉襖，嘴唇已凍得如紫漿果那般夸張了,。他用微弱的氣息從牙縫中擠出幾個字：“好心人,，施舍點吧?！倍車娜肆魉蚕⑷f變,，仿佛他這個人壓根就不存在,，沒有誰會停下腳步來傾聽他的`悲哀,，也不會施舍些許所謂的可憐。是啊,，在現(xiàn)在的這個世界,，唯有利益與金錢才能驅(qū)使人們疲乏的腳步，對于他這種與繁華都市格格不入的人,，人們給予的只有俯視,，不屑與冷漠。

我打算給予他點慰藉與溫暖,。我掏出口袋中僅有的5塊錢放在他面前,，他用大眸子盯著我，眼中盡是無窮的感激,。像捧著寶貝似的捧著那張5塊錢,。

當(dāng)傍晚時分，沿原路返回時,，又看見了那個男孩,。但我震驚了，我記得下午看見他,，是少了一條腿的,?？涩F(xiàn)在他卻匆忙地跑向某個地方。我十分氣憤,，決定追上去一探究竟,。我就快追上他的時候，他進(jìn)了一個包子店,，買了兩三個包子,，視若珍寶地捧在手上，眼中發(fā)出異樣光彩,，卻一直沒吃,。則是穿街走巷。好你個壞小子,，裝可憐騙我,，我倒要看看你耍什么把戲。我氣憤地在心中說道,。

終于,，穿過幾十條被歲月斑駁的小巷，在一個小弄堂里,，看到了事實的真相：那是個被歲月磨白了頭,，磨皺了皮膚的老奶奶，估計生著病,，因為總是不時地呻吟幾下,，穿著比男孩還殘破的衣裳。那男孩把包子遞給老奶奶,，說：“奶奶,，趁熱吃吧，這是我用打工的錢買來的,，您看,，我多聽你的話?！辈⑿⌒牡匚怪?，老奶奶幸福的摸樣，邊吃邊說：“乖,，好孩子,。寧愿自己辛苦點，也不要偷,，不要搶,，不要乞求別人要，男孩子要有尊嚴(yán)和骨氣,?！蹦泻⒑鴾I點點頭,，“我會的，奶奶,?！蔽以俅握痼@，卻又帶以無盡的感動,，原來男孩為了使奶奶活下去,，不惜放棄自己之前的承諾來滿足奶奶的物質(zhì)需要。他雖放下了自尊,，卻收獲了永久的親情和關(guān)愛,，此刻他應(yīng)該是幸福的吧。我轉(zhuǎn)身默默地離開了,，這冰天雪地里,，原來，還有這般別樣的感動啊,。

有時,，轉(zhuǎn)變一下觀念，平視,，或許也有一種感動,，一種專屬于親情的感動。

高考題目預(yù)測及解析篇十

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分),。

2012年發(fā)布的我國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，我國人均閱讀圖書為4.35本,。與世界上其它國家相比顯得可憐,，而這一數(shù)據(jù)，韓國是11本,、法國是20本、日本是40本,，俄羅斯是55本,，以色列是60本。有一組關(guān)于每年人均購書量的數(shù)據(jù),，以色列64本,、俄羅斯55本、美國50本,。而中國人平均購書費(fèi)用,，據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計資料顯示，2007年為9.8元,，2008年為9.13元,。而2012年美國全國零售商聯(lián)合會最近發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,，美國人用于購書的費(fèi)用居然占到總支出的20.8%。一項來自聯(lián)合國對世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書情況進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù),，日本企業(yè)家一年讀書50本,，中國企業(yè)家一年讀書0.5本，相差100倍,。

書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,，它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn)。隨著社會發(fā)展,，社會上形形色色的書卷也日益繁多,。當(dāng)我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”,，不禁會想,，我們?yōu)槭裁醋x書。

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué),，拼命的讀書,，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書,。對于這一觀點,，我不敢茍同，正如培根所說,，“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，物理使人深刻,，倫理使人莊重，邏輯使人善辯,?！痹谖铱磥恚x書的目的并不在于為考試,，而在讀書,，若只為考試而讀，那變是讀死書,。我認(rèn)為,，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點：

第一，讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用,。

第二,，讀書讓人提高修養(yǎng)。

第三,，讀書讓人開闊視野,。

人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中,，當(dāng)他只能同身邊的`交談,，他的認(rèn)識是膚淺的，他的學(xué)識是簡陋的,。但當(dāng)他打開一本書,，時間，空間便再不能限制于他,，他可以坐在家中看到世界各地,，品味古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚”的宏大,，可以體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂;可以體會“白日放歌需縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜,。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省,，一市,，一縣，一國而是整個宇宙整個空間,。著也許讀書所換來的樂趣吧,。

第四，讀書讓人明白事理,。

韓愈曾說“人非生而知之者,，孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人,，也許剛好可以找到答案,，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法,，對于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧,。

在書籍中品味知識的博大精神,。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理,。這也許是讀書的真正目的吧.

高考題目預(yù)測及解析篇十一

閱讀下面的材料,，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

據(jù)中國之聲“央廣新聞”報道,，山東省某市一所公立小學(xué)取消了一,、二年級的數(shù)學(xué)課。校長稱,，邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程并不適合低年級的學(xué)生,。

這項舉措引發(fā)了社會的諸多爭議：點贊者認(rèn)為敢于創(chuàng)新的學(xué)校，才會有創(chuàng)新的教育,，才能給孩子從小植入創(chuàng)新的思維;吐槽者認(rèn)為這是權(quán)力任性和長官意志的體現(xiàn);在“不能讓孩子輸在起跑線”的既有觀念影響下,，一些家長也對這一舉措表示擔(dān)憂。

對于以上事件,，你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含義作文,，體現(xiàn)你的思考。要求：選好角度,，確定立意,，明確文體，白擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲,。

【寫作指導(dǎo)】參考立意：

從贊成改革角度，鼓勵創(chuàng)新;

從吐槽者角度,，決策行為應(yīng)該做到民主性,，科學(xué)性;

從家長角度，創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實,，做到切實有效,。

高考題目預(yù)測及解析篇十二

20__年3月6日，一乘機(jī)老人突發(fā)心臟病,，東方航空公司航班緊急備降三亞,，將老人送醫(yī)。航班滯留三亞16小時,，乘客因此耽誤了一天的旅程,，部分人心生不滿，“本來備降就是為了救人,，我們乘客又沒有延誤責(zé)任,。”后又覺得補(bǔ)償方案不合理拒絕再登機(jī),，飛機(jī)只好載著其他乘客先行離去,。該事件引來網(wǎng)上眾多關(guān)注，有的網(wǎng)友大贊航空公司把搶救生命放在第一位，處理及時;有的網(wǎng)友指責(zé)旅客冷漠,、缺乏包容心;也有的網(wǎng)友說：“16個小時都被困在機(jī)場,，誰受得了啊?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗和感悟,，寫一篇

文章

要求：1.自選角度,，自擬標(biāo)題,，自定文體。2.不少于800字,。3.不得套作,，不得抄襲。

【范文】

請拾起你的關(guān)懷

20__年3月6日,，在東方航空公司的一架航班上,，一名乘機(jī)老人突發(fā)心臟病。機(jī)組人員當(dāng)機(jī)立斷備降三亞,，將老人送醫(yī),。這本是一件值得稱道的好事，但部分旅客心生不滿,，認(rèn)為自己的行程被耽誤了,，并且東航給出的賠償方案不合理，因而拒絕再登機(jī),。這又引發(fā)了網(wǎng)友的熱議,。

在看到這則新聞時，我的內(nèi)心涌起了深深的無力感,，然而這又是完全可以理解的：在路邊老人摔倒之后沒有路人愿意上前將他扶起的時代里,，人情涼薄、漠視生命似乎就是很正常的呀,。

我想,，在社會飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)拾起我們的人文關(guān)懷,。一個國家倘若對她的子民如此漠然,，那經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)、國力再強(qiáng)盛,，又有何用?只怕國不國矣,。

記得前些日子有一則假新聞，說的是一名老人在菜市場摔倒,，一百多位路人經(jīng)過卻置若罔聞,。但事實上,，老人摔倒之后,，在一名白衣女子的號召下,，周圍人聚攏過來對老人施救。事后,，央視記者采訪她,，她說了這樣一句話：“誰家沒有老人?誰又沒有個老的時候?”樸素的話語卻擲地有聲。

“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。”《禮記》里的這一句話經(jīng)口耳相傳,，筑進(jìn)了一代一代中國人的大同理想中,。我從不懷疑人文關(guān)懷的存在，因為它深深植根于我們的內(nèi)心深處,。人文關(guān)懷,，無疑就是對生命的尊重。從救助摔倒老人的“最美路人”,，到伸手接下墜樓孩子的“最美媽媽”,，從勇救學(xué)生的“最美教師”，再到把一生奉獻(xiàn)給老少邊窮地區(qū)的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”,，對生命的尊重讓他們奮不顧身,，讓他們恪盡職守。生命之花最美,，也最動人,。

你的心里，我的心里,，其實都有一份關(guān)懷,，對親人、對朋友,，甚至對陌生人,、對天地萬物。只是也許我們在追逐什么的時候把它丟下了,。我們將冷漠作為盔甲,，卻不知愛與關(guān)懷才擁有這世上最強(qiáng)大的力量。

高考題目預(yù)測及解析篇十三

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)

對于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示,，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚,。諸如“寒食節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“臘八節(jié)”,，其起源,、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘,。而感,，恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日,，卻得到不少人的熱捧;像11月11日“雙十一”,5月17日“吃貨節(jié)”等人造節(jié)日,，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)。

為何會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?為什么我們需要節(jié)日?我們究竟需要怎樣的節(jié)日?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,，表明你的態(tài)度,，闡述你的看法。

要求:選好角度,，確定立意,，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲,。

【寫作指導(dǎo)】 一、題目解讀

1,、題目分析本題先給定了一個“年輕人對各類節(jié)日的不同態(tài)度”的材料,，再針對這一現(xiàn)象提出了三個問題，并明確要求綜合材料內(nèi)容及含意作文,，“表明你的態(tài)度”“闡述你的觀點”,。因而，本題宜寫成一篇“一事一議”的議論文(也可寫成如“日記,、書信,、語錄、戲劇”之類的記敘體),，切忌對材料和問題不管不顧,、隨意發(fā)揮。

2,、立意角度

(1)題目提出了三個問題,，圍繞其中一個或幾個問題，來闡明自己的觀點態(tài)度均可;作文不必對所有問題都要一一作答,。

(2)這是一個作文題(而非論述題),，我們又不能太拘泥于它提出的問題，考生如能結(jié)合材料提出其它有價值的問題并加以闡述,，也是可以的,。

(3)如果以本材料為由頭(并表明了對題中問題的明確態(tài)度),，從而引發(fā)對一些現(xiàn)實問題的思考，只要言之有理,，也應(yīng)視為切題,。

3、參考構(gòu)思材料涉及三種節(jié)——傳統(tǒng)節(jié)日,、外來節(jié)日,、人造節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日漸被淡化,，后二者日益張揚(yáng);其中有傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系，也有傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關(guān)系,，充滿思辨性,。學(xué)生可擇其一端，生發(fā)思考,?？蓚?cè)重對傳統(tǒng)的繼承，也可側(cè)重于中外文化的融合,，也可側(cè)重于文化的創(chuàng)造,。但不限于這幾個方面。

二,、評分意見

1,、關(guān)注重點(1)作文應(yīng)觀點鮮明，或肯定或否定,，切忌模棱兩可;且一定要言之成理,。(2)思維應(yīng)有層次性，要由事及理,，由現(xiàn)象到本質(zhì),。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)以44分為基準(zhǔn)分,，參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)評卷,。不切題或離題的作文得分只能在40分以下，對優(yōu)秀的作文又要敢于打高分甚至滿分,，以提高此題的區(qū)分度,。

參見高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

說明：

(l)基礎(chǔ)等級評分,，“內(nèi)容”以“題意”,、“中心”為重點，“表達(dá)”以“語言”,、“文體”為重點;基礎(chǔ)等級中的內(nèi)容項判為四等的作文,，表達(dá)項,、發(fā)展等級可在二等及其以下酌情給分。

(2)發(fā)展等級評分,，不求全面,，可根據(jù)下列“特征”4項16個評分點。選擇其中的突出點,，按等級給分,，甚至滿分。發(fā)展等級分以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點,。

深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì),，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用,。

豐富：材料豐富,，形象豐滿，意境深遠(yuǎn),。

有文采：詞語生動,，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法,。文句有表現(xiàn)力,。

有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮,，構(gòu)思新巧,，推理想像有獨到之處，有個性色彩,。

(3)確認(rèn)為抄襲的作文,。“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分,，“發(fā)展等級”不給分;如確認(rèn)為“套作”,，可適當(dāng)扣分。

(4)缺標(biāo)題扣2分;每一個錯別字扣l分,，重復(fù)不計,，扣滿3分為止。

(5)標(biāo)點符號酌情扣分,，一逗到底扣2分,，扣滿2分為止。

(6)文章不足800字,，每句少50字扣l分,。

高考題目預(yù)測及解析篇十四

如果說教養(yǎng)是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它,，就將變得美麗無比;小編收集了教養(yǎng)

作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

近日,，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養(yǎng)”引發(fā)熱議,。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守,，但是我就是不明白,，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)?等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看?誰教她們的?這是什么生活習(xí)慣?”并從這點認(rèn)定他們是外地人,，認(rèn)為上海人是不會這樣的,。據(jù)了解，兩個女孩的穿著沒什么不雅之處,，也沒妨礙地鐵的公共秩序,。

要求：選好角度，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

但是,，真正與教養(yǎng)打過交道的又有多少人呢?隨著時代的推進(jìn),，教養(yǎng)也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”,?？上攵F(xiàn)代社會有教養(yǎng)的人寥寥無幾,。

然而,，我們要怎么做個有教養(yǎng)的人呢?

俗話說：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對,，那你離成功之路依舊遙遙無期,。對于同學(xué)，我們要“團(tuán)結(jié)友愛無打罵”,。而,，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”,，那又有何差別?所以,，要做一個有教養(yǎng)的人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”,。這才顯出你的“君子”性格,。

“心中有他人”也是有教養(yǎng)的人說必備的修為,。多為他人著想，毫不利己,，專門利人,。如果每個人都具有教養(yǎng)，那么,，那些整天爭權(quán)奪利,，為利益而不擇手段的人，就會逐漸減少,，世界也將更和平,。

同學(xué)們，讓我們?yōu)椤敖甜B(yǎng)”插上騰飛的翅膀,，使它永遠(yuǎn)陪伴在每個人的身邊,，讓它在大千世界發(fā)揮它的本能吧!