光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇一
一、學(xué)情分析:
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù),。五年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),他們對(duì)美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的,。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,,學(xué)生對(duì)美術(shù)課的期待值很高。
在實(shí)際情況中,,有些綜合開(kāi)放性的美術(shù)活動(dòng)不能組織起來(lái),。所以,大部分手工課和欣賞課,,需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作,。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來(lái)欣喜。
二,、教材分析:
三,、學(xué)期目標(biāo):
(1)了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);
(2)通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感;
四,、教學(xué)重難點(diǎn):
熟悉美術(shù)工具,通過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),,去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。
五,、教學(xué)措施:
1、以知道觀察入手,,在實(shí)踐中掌握觀察方法,,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體,,以活動(dòng)為主線,,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。
2,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,,審美教育,,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高學(xué)生的審美能力,。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,既重視教師的`教,,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,,運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫(huà),、參觀,、訪問(wèn)、故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索豐富的美術(shù)信息,,開(kāi)闊視野,,展示他們的美術(shù)作品,,進(jìn)行交流。
8,、改革評(píng)價(jià)制度,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),,采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),,建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
14、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核采取課堂提問(wèn),、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇二
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,,真正實(shí)施素質(zhì)教育,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計(jì)劃,。
一、學(xué)生情況分析:
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,,對(duì)美術(shù)課早已麻木,,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
二、教材分析:
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo) :
1),、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美,。
2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2,、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3),、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。
三,、具體實(shí)施措施:
1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦
課件
進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會(huì),。
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小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇三
在新學(xué)期中,,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍,、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題,,我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。
為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,,就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。
同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。
二、基本情況分析:
我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè),,我主要承擔(dān)七,、八、九三個(gè)年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù),。
(1)由于學(xué)生知識(shí)面狹窄,,尤其是剛升入七年級(jí)的學(xué)生,對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,,對(duì)基本技能掌握較少,,再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)能力,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn),。
(2)九年級(jí)年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考,,就現(xiàn)狀來(lái)看情況不樂(lè)觀,他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性和自制能力,,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意,,缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
(3)八年級(jí)的學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的掌握更是參差不齊,,學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明,,重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象有幾個(gè),他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考,,所以說(shuō)對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬(wàn)萬(wàn)不能放棄,。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
(1),、首選抓技法課教學(xué),。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個(gè)不可否認(rèn),但是,,應(yīng)該這樣考慮,,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,,那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,,介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo),,首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達(dá)到一定的水平,,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,。
(2)、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),,從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
(3)、八年級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí),、繪畫(huà)技法的理解與掌握,。
(4)、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,,諸如審美能力,,集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。
(5),、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),,在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),,除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長(zhǎng)處,,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,,提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。
(6),、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,促使教師備好,、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
我的計(jì)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程,。
總之,,在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),,積極學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法,,為人師表,,嚴(yán)于律己,服從分配,。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,、幫助與指導(dǎo),使我的個(gè)人素養(yǎng),、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,,從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇四
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,,特別是一名特崗教師,,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來(lái)的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī),,特別在這次國(guó)培中,,我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),,亦深知要想成為一名合格的,,成功的教育者,就要積極主動(dòng)地充實(shí),、豐富,、完善自我。在此前提下,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:
一、指導(dǎo)思想
一切從實(shí)際出發(fā),,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),,以新的思想,、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功,,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
二、研修目標(biāo)
(一)師德方面:
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,爭(zhēng)取做一名具備良好的師德,、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛(ài)心和責(zé)任心,、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師,。熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育方針,,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,尊重學(xué)生的人格,用愛(ài)心去包容,、感染,、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,,嚴(yán)于律己,,為人師表,。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)教育教學(xué)方面:
不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念,,積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣,持之以恒,,努力充實(shí)自己,,爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為,、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
三、具體實(shí)施方案
1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,,每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍,,并撰寫(xiě)。
2,、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),,做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3,、和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課,、評(píng)課,,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校,、中心校和教育局組織的教研活動(dòng),,每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié),并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想,。
4,、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃,及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。
5,、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè),,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫(xiě)教學(xué)日志,,在不斷的反思中進(jìn)步。
四,、研修活動(dòng)安排
三月份:
1.做好個(gè)人學(xué)期研修計(jì)劃及教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
2.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等,。
3.探究新課程的教育教學(xué)方法。
4.撰寫(xiě)和教學(xué)反思,。
四月份:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫(xiě),。
2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。
3.撰寫(xiě)教育反思,,案例以及教學(xué)論文。
五月份:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫(xiě),。
2.撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文,。
3.和其他美術(shù)教師進(jìn)行集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),,提出教學(xué)中的疑問(wèn)共同解決,。
4.積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),和同行交流教學(xué)心得,。
六月份:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫(xiě)
2.撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思,。
3.集體備課,交流教學(xué)心得,。
4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),,和同行交流學(xué)習(xí)心得。
七月份:
1.進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié),,期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
2.學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié),,個(gè)人研修計(jì)劃總結(jié),。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇五
作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說(shuō)是迫在眉睫,。下面我們來(lái)看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,,僅供大家參考,!
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,,對(duì)美術(shù)課早已麻木,,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
1,、認(rèn)知目標(biāo):
1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。
2),、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。
2、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn),。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語(yǔ)言,。
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語(yǔ)言描述,,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇六
面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,,根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低,、中,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將欣賞,、繪畫(huà)、剪紙,,工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法,,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,,多學(xué),、多練、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃,。
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。
準(zhǔn)備,、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例,。
2、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類的賽事,迎接區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽,。
認(rèn)真組織,、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),。
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的',,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇七
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分,,是實(shí)施美育的主要途徑之一,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課,,也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段,,更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀,、討論特制定下列教研計(jì)劃:
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,。上好美術(shù)課程,,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng)造性的開(kāi)展教研活動(dòng),,活動(dòng)力求形式多樣,,重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題展開(kāi)研討,,開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析,、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng),。
3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),,積極探索,,創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng),。
4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實(shí)踐類教研課題,,開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,,每單周集體備課所有人員無(wú)特殊原因必須參加,。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄,材料整理,。
5,、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,同時(shí),,也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理,,規(guī)范教師的教學(xué)行為,,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課,,嚴(yán)禁無(wú)故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度,,增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。樹(shù)立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識(shí),,結(jié)合自己的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),選好突破口,,創(chuàng)出自己教研品牌,。
7、終生學(xué)習(xí)的意識(shí):知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng),,教育的競(jìng)爭(zhēng),。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí),逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設(shè)計(jì)課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與使用,,提高自身水平,。
8、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力,、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力。
9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識(shí):不斷搜尋外部信息,,把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,提高理論層次,。鼓勵(lì)“四自”活動(dòng),,即——“自選內(nèi)容”,,“自己請(qǐng)人聽(tīng)課或送課”,“自看錄像”,,“自己評(píng)課”,。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí):重師德,,講奉獻(xiàn),,為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo),,使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。
11,、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí):每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,,寫(xiě)出一片高質(zhì)量的論文,兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,,力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中取得好的成績(jī),。
三月份:
1、作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,,提前備好一周課,。
2、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
3,、教研組堅(jiān)持每周一次集體備課,兩周一次教研活動(dòng),。
4,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì)活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料,。
四月份
1,、繼續(xù)開(kāi)展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng)。
2,、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)選”聽(tīng)課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作,。
3、積極參加學(xué)校開(kāi)展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng),。
五月份
1,、集體備課,專題研討“繪畫(huà)造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2,、組織徒弟匯報(bào)課。
六月份
1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展活動(dòng),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng)。
七月份
1舉辦校園書(shū)畫(huà)作品展,。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、反思,、論文,。
4,、做好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇八
1.倡導(dǎo)“和諧,、人文,、科學(xué)、自然”的教育理念,,遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,開(kāi)發(fā)智力,,提高審美能力,使學(xué)生更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才,。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力練習(xí)基本功,樹(shù)立正確的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,,提高教育,、教學(xué)水平。堅(jiān)持本學(xué)科的教育,、教學(xué)改革,,積極開(kāi)展教學(xué)研究,。
3.加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng),、互評(píng)和面批,幫助他們提高審美水平,。認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),,加強(qiáng)科任教師的溝通,,共同進(jìn)步、提高,。
4.配合學(xué)校德育工作,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)掘教材內(nèi)容,,有機(jī)滲透德育教育,。
5.組織好學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力,。通過(guò)多種方式的自培,、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,,提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平,。
6.做好上傳美術(shù)教育信息工作:內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案,、美術(shù)作品,、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材,、論文等,。
研修方向及計(jì)劃
1.針對(duì)兒童畫(huà)的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段,、表現(xiàn)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究,。
2.研究粗選讀書(shū)研究書(shū)本:《中國(guó)繪畫(huà)通史》、《中外美術(shù)史》,、《中國(guó)書(shū)法全集》,、《兒童美術(shù)教育》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等,。
3.針對(duì)自己的學(xué)科去學(xué)習(xí),。
(1)做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升,所以我為自己制定了專業(yè)方面的學(xué)習(xí),,例用日常休息及周末的時(shí)間去練習(xí)專業(yè),。
(2)每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書(shū)籍。每周練習(xí)一張書(shū)法作品,。
(3)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、交流,,同時(shí)學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),,和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結(jié),,將總結(jié)的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中,。
(4)向團(tuán)隊(duì)中其他教師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容,,并將其融入到自己的教學(xué)中,。
以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計(jì)劃,在這些計(jì)劃的前提下,,我還會(huì)為自己加定計(jì)劃,,使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識(shí)。
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),,通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念,通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性,,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn),,加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),,全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo):
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的`文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。
2,、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,,達(dá)到積極的教育效果。
3,、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作,,開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),,特別是要注意:文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題,,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。
5,、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,,既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生,加強(qiáng)輔導(dǎo),,又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,,以點(diǎn)帶面。
6,、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn),,構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭,,開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向,。對(duì)學(xué)生作業(yè),、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng),要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三,、主要措施
1,、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué),使教育質(zhì)量不斷提高,,進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)行深入研究,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐,、突出教學(xué)效果,。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,,積極配合班主任,、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,,形成正常良好的教學(xué)秩序,。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,,進(jìn)行認(rèn)真的反思,,隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法,每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),,貫徹新課程改革方案,,保證美術(shù)課的質(zhì)量。
4,、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng),,運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象,、活潑生動(dòng)的教育,,達(dá)到德育教育的效果。
5,、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),,進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā),,積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng),,注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育,,審美教育功能的特點(diǎn)和效果,。
6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),,大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,,并在此基礎(chǔ)上,,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,,為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7,、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)提高的同時(shí),要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,,要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí),,使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,都有大量的進(jìn)步,,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求,。
8、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià),積極引導(dǎo),,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理,,作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核,引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),,對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí),,不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作,,把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用,。
9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),,并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,,上升到理論認(rèn)識(shí)高度,結(jié)合新課程的理念,,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富,。
10,、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫(xiě)課題報(bào)告。
11,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率,。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,努力拓寬教育渠道。
12,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),,團(tuán)結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,,努力學(xué)習(xí),,鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)理論水平,,虛心學(xué)習(xí),,向前發(fā)展。
13,、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
14,、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用,,特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳,,強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。
四,、具體工作安排
1,、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課,中低年級(jí)主要以硬筆為主,,高年級(jí)以軟筆為主,。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組,。
3,、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫(huà)比賽,,從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作,,同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。
4,、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情,,自行設(shè)計(jì),、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5,、認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課,,及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6,、學(xué)期末,,認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇九
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)行,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),。在繪畫(huà)方面,,已經(jīng)掌握了繪畫(huà)中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律,,繪畫(huà)水平有所提高,。制作課中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的立體物的制作,,鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手制作能力,。對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
本冊(cè)美術(shù)教材共有20課,,分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述,、綜合與探索的課型,。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系,使學(xué)生在原有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容,。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容,了解色彩的色相,、明度等內(nèi)容,。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)繪畫(huà)中透視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生繪畫(huà)中的空間感,。
1,、通過(guò)不同形式的繪畫(huà)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性,,認(rèn)識(shí)美術(shù),,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)美好事物的表達(dá)能力,,發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。
3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
1,、知識(shí)與能力
在繪畫(huà)中,,使學(xué)生了解繪畫(huà)的不同內(nèi)容,掌握不同的繪畫(huà)形式,。如,,壓印畫(huà),刮蠟畫(huà),,彩筆畫(huà)等,。
在制作中,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的制作方法,,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,,學(xué)會(huì)自己制作課程表,會(huì)用剪刀等,。
2,、過(guò)程與方法
培養(yǎng)觀察能力,,提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣,,形成初步的人像寫(xiě)生能力,,為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),,提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)正確的欣賞美術(shù)作品,。提高學(xué)生的審美能力,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)藝術(shù)的情感。
1,、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),,提倡學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。
2,、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者,,充分怎中學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象力創(chuàng)作作品,。
3、加強(qiáng)示范,,并充分利用有趣的教學(xué)手段,,如電影、電視、錄像,、范畫(huà),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),,去與他人互動(dòng),,與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。
5,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),,形成喜愛(ài)質(zhì)疑,、樂(lè)于探究、努力求知的.心理傾向,,激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。
6、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7,、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動(dòng)作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。
8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
第一周:第1課
第二周:第2課
第三周:第3—4課
第四周:第5—6課
第五周:第7—8課
第六周:第9課
第七周:第10課
第八周:第11課
第九周:第12—13課
第十周:第14課
第十一周:第15課
第十二周:第16課
第十三周:第17課
第十四周:第18課
第十五周:第19課
第十六周:第20課
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,,所涉及的范圍,、繪畫(huà)種類更加豐富,,所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái),,有一定的困難,,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,,引人入勝,,如欣賞、彩筆畫(huà),、國(guó)畫(huà),、圖案、設(shè)計(jì),、手工制作,、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,,且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作,、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展,。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,,有先天因素,,有后天原因,有因地域不同而不同,,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)低年級(jí)段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平,。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,,從中感受不同的美,。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà),。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級(jí)段
1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),,鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),,讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),,增強(qiáng)其民族自豪感。
4,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究,、探索,、解決疑難。
三,、教學(xué)措施:
1,、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,,循序漸進(jìn),注重點(diǎn),、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),,重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會(huì)課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí),、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),,讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖,;結(jié)合自然,、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,,布置美術(shù)園地。
四,、課時(shí)安排:
低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇十一
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
本學(xué)期我擔(dān)任二、四,、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,,周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫(huà),、工藝,、手工融合貫通在一起,以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法,、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,自學(xué),、勤練,、尋找自身的不足,要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,、研究的心理,我在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)
我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念,,應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入、積極,、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn),、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,,能否與他人合作交流,能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),,關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō),,以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變,。過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”,、“那張最差”之類的語(yǔ)言,應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向,;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎,?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言,。
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺(jué)得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,,將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,,課時(shí)檢查,,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。
1,、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級(jí)上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的.教學(xué)研究,。
小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),盡快籌備建立美術(shù)小組,,完善美術(shù)教室,,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),,使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀,。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí),,各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,,有先天因素,有后天原因,,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。
三,、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式,,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,,人類社會(huì)的豐富性,,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn),。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,,限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),,找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
總之無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,,共同研究,、探索、解決疑難,。
五,、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),,積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng),,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向每位教師學(xué)習(xí),,專研教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
美術(shù)教師科目教學(xué)計(jì)劃4
一、奮斗目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),,幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn),,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識(shí)面,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,,通過(guò)動(dòng)手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。具體為:
1,、通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,,增加學(xué)生對(duì)美術(shù)和特產(chǎn)的了解,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,,同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí),。
2、將三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中,,進(jìn)一步鞏固三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3,、將繪畫(huà)與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),,打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫(huà)為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,、愛(ài)好和創(chuàng)造能力,。
4、繪畫(huà)方面?zhèn)戎赜诓使P畫(huà),。
二,、教學(xué)重點(diǎn)
考慮到四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際,,因此繪畫(huà)的重點(diǎn)是彩筆畫(huà),。不過(guò)比起一年級(jí)來(lái)在繪畫(huà)的構(gòu)思、造型,、著色和復(fù)雜程度都要大得多,,它關(guān)系到學(xué)生繪畫(huà)基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫(huà)放到重要的地位,。
三,、教學(xué)難點(diǎn)
將繪畫(huà)與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,,兩者都是重要的部分,,同時(shí)制作過(guò)程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。
四,、教學(xué)措施
1,、由于教材畫(huà)面較小,教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫(huà)掛圖或用粉筆在黑板上作演示,,使學(xué)生都能看得清楚看得明白,。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一方面的不足,教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物,,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,,有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,,白小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,,甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃,,保持教師的衛(wèi)生和整潔,。
5、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到課前布置,,課時(shí)檢查,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程,。