我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

反邪教心得體會(huì)右左篇一

透過(guò)反邪教的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到：邪教是偽科學(xué),、反科學(xué)的,，永遠(yuǎn)也改變不了其騙人、害人的實(shí)質(zhì),。

功不僅僅只是一種偽科學(xué),，不只是邪教，而且對(duì)社會(huì),、對(duì)人類(lèi)有很大的危害,。功透過(guò)實(shí)行精神控制,，誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”、“升入天國(guó)”,，操縱他們與政府對(duì)抗,，既踐踏人權(quán)、殘害生命,，同時(shí)也破壞了正常的社會(huì)生活秩序,。

對(duì)于功的反動(dòng)本質(zhì)，如果用“三個(gè)代表”重要思想作為理論武器,，來(lái)觀察，來(lái)解剖,，認(rèn)識(shí)就更深刻了,。“三個(gè)代表”重要思想要求發(fā)展中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力,，把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),，解放、發(fā)展生產(chǎn)力,，而功邪教組織則與此背道而馳,，極力破壞先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行;“三個(gè)代表”重要思想要求按照中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向,，大力發(fā)展先進(jìn)文化,，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化,，而功邪教的歪理邪說(shuō)則宣揚(yáng)迷信,、偽科學(xué)和腐朽文化;“三個(gè)代表”重要思想要求實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展中國(guó)最廣大人民的根本利益，全面建設(shè)小康社會(huì),，讓人民群眾過(guò)上富裕幸福的生活,，而“功”邪教組織則騙奪群眾錢(qián)財(cái)，破壞家庭和睦,，危害人民健康,，甚至殘害生命，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的根本利益,。因此,，深刻認(rèn)識(shí)功邪教的反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害，堅(jiān)決與功邪教進(jìn)行斗爭(zhēng),，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求,。這也啟示我們，自覺(jué)地以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，是不斷奪取反邪教斗爭(zhēng)新勝利的根本保證,。

作為一名社區(qū)工作者,，更應(yīng)崇尚真理，反對(duì)邪教,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，以正面教育引導(dǎo)為主,，在全社會(huì)大力開(kāi)展反邪教科普宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，傳播科學(xué)思想,，倡導(dǎo)科學(xué)方法、普及科學(xué)知識(shí),，把反邪教知識(shí)融入其中,，及時(shí)普及到居民群眾當(dāng)中，努力提高居民群眾識(shí)別防范抵御邪教的潛力,，提高居民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),，引導(dǎo)居民群眾建立科學(xué)、健康,、禮貌的生活方式,，旗幟鮮明地把反對(duì)邪教的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)關(guān)于邪教組織斗爭(zhēng)的方針、政策和國(guó)?夜賾詵婪凍橢渦敖袒疃?的法律,、法規(guī),，使我們充分認(rèn)識(shí)邪教活動(dòng)的現(xiàn)狀和危害。透過(guò)開(kāi)展各種警示教育活動(dòng),，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式,，增強(qiáng)我們識(shí)別邪教、抵制邪教的潛力,，促進(jìn)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展,，為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

反邪教心得體會(huì)右左篇二

邪教,，是指以違反常理,、道德、法律為出發(fā)點(diǎn),，利用一些極端宗教信仰,、邪術(shù)、封建思想等手段,，煽動(dòng),、欺詐,、操縱信徒，使其成為自己的工具和奴隸,，獲得不正當(dāng)利益的組織,。邪教肆虐至今，不但損害了人民的身心健康,，還嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定,。如何防止和打擊邪教的生成，是一個(gè)重要的社會(huì)問(wèn)題,。而有一部分比較頑固的邪教信徒,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考與反省，最終決定回歸社會(huì),。這一現(xiàn)象,，值得我們深入研究和探討。

第二段：邪教對(duì)個(gè)人造成的傷害

參加邪教活動(dòng)的信徒,，往往會(huì)被隔離在組織內(nèi)部，與外界斷絕聯(lián)系,。他們受到嚴(yán)格的思想管制,、行為限制，常常失去個(gè)人自由和人格尊嚴(yán),，最終陷入精神困擾和身體損傷,。嚴(yán)重的邪教后遺癥，需要長(zhǎng)時(shí)間的心理治療和身體康復(fù),。邪教分子會(huì)長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)從組織的指揮和掌控,，他們經(jīng)常失去自我認(rèn)知的能力，把自己的人生交到組織的手中,，這樣萬(wàn)一組織意外瓦解,，他們會(huì)感到無(wú)所適從，喪失了獨(dú)立生活的能力,?；貧w過(guò)程中，也需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,、耐心的心理療傷和社會(huì)認(rèn)知的學(xué)習(xí),。

第三段：邪教洗腦帶給個(gè)人的思考

加入邪教的過(guò)程，往往是個(gè)人處于某種愿望,，或者是遭遇了某組織內(nèi)成員的虛假?gòu)V告或不實(shí)推銷(xiāo)的時(shí)候,，誤入歧途的過(guò)程。此時(shí),，一個(gè)反思自己生命道路意義的進(jìn)程開(kāi)始了,。人需要在對(duì)正常的幸福生活的憧憬中,，對(duì)邪教洗腦的迷惑進(jìn)行反思分析?；貧w社會(huì)進(jìn)程中,，處理掉自己的思想垃圾是必須的。重新領(lǐng)會(huì)正常的社會(huì)和常識(shí),，檢查自己才能避免走回過(guò)去重蹈覆轍,。

第四段：邪教事件對(duì)社會(huì)的沖擊

邪教組織為了獲得人們更多的信任，免除人們的疑慮,，慷慨的向社會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)等善舉,，但實(shí)際上，其中不乏刻意制作和夸張的現(xiàn)象,。信徒們常常被誘騙參與情感饑渴,、失意、沮喪,，需要一些特定國(guó)家機(jī)構(gòu)來(lái)扮演他們要求的“守衛(wèi)軍”,，傳送邪教信念和觀點(diǎn)。而邪教思想的擴(kuò)散,，對(duì)正常社會(huì)觀念的腐蝕和撕裂,，對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的摧毀，都產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的后果,?；貧w和重整個(gè)人生，是糾正社會(huì)傾斜的一種必要的方式,。

第五段：回歸這一過(guò)程所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和努力

邪教洗腦是一種極其難以消除的災(zāi)難,，特別是對(duì)那些沉溺其中、成為死忠信徒的人們更是如此,。他們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間,，惡補(bǔ)自己的思想和啟蒙講解。而對(duì)于社會(huì)組織和家屬來(lái)說(shuō),，也需要對(duì)那些被誘騙進(jìn)入邪教組織的人盡力之能夠,，幫助他們尋找指導(dǎo)和陪伴。從回歸的過(guò)程中,，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了邪教洗腦的過(guò)程和方案,。這可以協(xié)助我們更好地針對(duì)那些邪教組織做出制度上的、信息方面的,、媒體宣傳,、道德引導(dǎo)，制止邪教的引起和擴(kuò)散。

結(jié)語(yǔ)：回歸是一種必要的進(jìn)程,，需要我們從廣泛的引入中來(lái)防微杜漸,。在反邪教的過(guò)程中，還必須更好的扶持那些思考明確,、自我改造的邪教信徒,，讓他們成為獨(dú)立、自信和自我約束的成員,。只有當(dāng)我們社會(huì)各界都傾斜和努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)時(shí),，邪教的消散才會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。

反邪教心得體會(huì)右左篇三

邪教猶如毒品,，如同魔鬼,，一旦陷入，無(wú)法擺脫,。那么什么是邪教呢?它為什么有這樣的神力呢?所謂的邪教,，它是指冒用宗教或者其他名義建立的，對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭和個(gè)人正常的生產(chǎn)生活秩序和生命財(cái)產(chǎn)安全都有著極為嚴(yán)重危害的組織。邪教組織最本質(zhì)的特點(diǎn)是,，絕對(duì)或神化了的教主崇拜,，自稱(chēng)有超自然力量的教主;宣揚(yáng)具體的末世論，打著拯救人類(lèi)的幌子,，散布迷信邪說(shuō)，編造并極化歪理邪說(shuō);用蠱惑,、蒙騙的手段發(fā)展成員,，對(duì)信徒實(shí)行精神控制和摧殘;不擇手段地聚斂錢(qián)財(cái)滿足私欲;秘密營(yíng)私，利用包括恐怖暴力在內(nèi)的各種手段危害社會(huì),。

有的邪教打著宗教的幌子蒙騙人們,。其實(shí)邪教與宗教有著本質(zhì)區(qū)別，宗教中神,、人是有區(qū)別的,，再有權(quán)威、再德高望重的神職人員(僧侶,、主教,、牧師、道士等)也不得自稱(chēng)為神,，而邪教主卻都自稱(chēng)為神;宗教的傳教活動(dòng)是公開(kāi)的,，人所常見(jiàn)的，而邪教總是秘密結(jié)社,，活動(dòng)詭秘不可告人;宗教并不反社會(huì),、反人類(lèi),，而邪教反社會(huì)反人類(lèi)的性質(zhì)十分明顯;宗教不允許神職人員個(gè)人騙財(cái)斂財(cái)，邪教組織往往大肆掠奪別人,，聚斂錢(qián)財(cái)占為己有;宗教有自己的典籍,，有自己的教義，而邪教所謂教義往往是危言聳聽(tīng)或信口開(kāi)河,，是累謎妄之言的雜糅,。

有的邪教宣揚(yáng)“學(xué)生信了主，不學(xué)也自通”,，“共產(chǎn)黨的教育沒(méi)有用”,，致使一些中小學(xué)生輟學(xué)，去參加邪教的聚會(huì),。某市的一個(gè)小學(xué)原有學(xué)生200多名,，因?yàn)槭苄敖躺縿?dòng)，有三分之二的學(xué)生輟學(xué)回家,，跟隨家人參與邪教活動(dòng),。某地一農(nóng)村小學(xué)教師加入邪教后，在校內(nèi)發(fā)展了24名小學(xué)生,，要求孩子們每日三餐前必須禱告5次,，搞得這些學(xué)生整日神志恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍下降,。某地一位姓宋的農(nóng)民有兩個(gè)孩子,，女兒上初中，兒子上小學(xué),，學(xué)習(xí)都很好,。但自從宋某迷上邪教后，又把兩個(gè)孩子拉了進(jìn)去,，使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈直至退學(xué),，結(jié)果葬送了孩子的學(xué)業(yè)。

有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨,，奪取政權(quán),，建立神國(guó)”的旗號(hào)，它從事違法犯罪活動(dòng),，危害社會(huì),。去年國(guó)家破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織有專(zhuān)人負(fù)責(zé)除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員,，制造了二十余起殺人和綁架案件;它破壞正常的生產(chǎn)生活,，危害群眾身心健康，有工不做，有家不回,，有病不醫(yī);邪教組織還侵蝕和毒害未成年人,，去年破獲的一起案件中，一個(gè)邪教組織以傳教為名舉辦培訓(xùn)班,，誘騙了100多名未成年人參加,，年齡最小的僅13歲。

科學(xué)是揭穿邪教的法寶,。是科學(xué),，幫助我們選擇正確的道路，解決我們的生存困境,，幫助我們治愈疾病;在鑄造和諧美好家園的過(guò)程中,，科學(xué)功不可沒(méi)。生命不是草芥,，而幸福也只能由我們自己努力來(lái)找尋,。我們要用自己理性的目光，遠(yuǎn)離邪教的誘惑,。

科學(xué)知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，科學(xué)思想是文明世界的導(dǎo)航。普及科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學(xué),、邪教的根本方法,。只有掌握了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，理解了科學(xué)精神,，接受了科學(xué)思想之后,，人們才能夠正確認(rèn)識(shí)和解釋自然和社會(huì)現(xiàn)象，才能提高對(duì)反科學(xué),、偽科學(xué)和邪教的鑒別能力。

奉勸天下的人們,，反對(duì)邪教,，珍愛(ài)生命吧!

奉勸天下的人們，遠(yuǎn)離邪教崇尚科學(xué)吧!

讓我們用科學(xué)知識(shí),，勤勞的雙手,，創(chuàng)造更加美好的明天吧!

反邪教心得體會(huì)右左篇四

篇一：反邪教心得體會(huì)

反邪教心得體會(huì)

陳場(chǎng)三小：唐賽 邪教猶如毒品,，如同魔鬼,，一旦陷入，無(wú)法擺脫。那么什么是邪教呢,？它為什么有這樣的神力呢,？所謂的邪教，它是指冒用宗教或者其他名義建立的,，對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、家庭和個(gè)人正常的生產(chǎn)生活秩序和生命財(cái)產(chǎn)安全都有著極為嚴(yán)重危害的組織,。邪教組織最本質(zhì)的特點(diǎn)是,，絕對(duì)或神化了的教主崇拜，自稱(chēng)有超自然力量的教主,；宣揚(yáng)具體的末世論,，打著拯救人類(lèi)的幌子，散布迷信邪說(shuō),，編造并極化歪理邪說(shuō),；用蠱惑、蒙騙的手段發(fā)展成員,，對(duì)信徒實(shí)行精神控制和摧殘,；不擇手段地聚斂錢(qián)財(cái)滿足私欲；秘密營(yíng)私,，利用包括恐怖暴力在內(nèi)的各種手段危害社會(huì),。

有的邪教打著宗教的幌子蒙騙人們。其實(shí)邪教與宗教有著本質(zhì)區(qū)別,，宗教中神,、人是有區(qū)別的，再有權(quán)威,、再德高望重的神職人員（僧侶,、主教、牧師,、道士等）也不得自稱(chēng)為神,，而邪教主卻都自稱(chēng)為神；宗教的傳教活動(dòng)是公開(kāi)的,，人所常見(jiàn)的,，而邪教總是秘密結(jié)社，活動(dòng)詭秘不可告人,；宗教并不反社會(huì),、反人類(lèi)，而邪教反社會(huì)反人類(lèi)的性質(zhì)十分明顯,；宗教不允許神職人員個(gè)人騙財(cái)斂財(cái),，邪教組織往往大肆掠奪別人,，聚斂錢(qián)財(cái)占為己有；宗教有自己的典籍,，有自己的教義,，而邪教所謂教義往往是危言聳聽(tīng)或信口開(kāi)河，是累謎妄之言的雜糅,。

一位姓宋的農(nóng)民有兩個(gè)孩子,，女兒上初中，兒子上小學(xué),，學(xué)習(xí)都很好,。但自從宋某迷上邪教后，又把兩個(gè)孩子拉了進(jìn)去,，使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈直至退學(xué),，結(jié)果葬送了孩子的學(xué)業(yè)。

(轉(zhuǎn) 載 于: 在 點(diǎn) 網(wǎng))有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨,，奪取政權(quán),，建立神國(guó)”的旗號(hào)，它從事違法犯罪活動(dòng),，危害社會(huì),。去年國(guó)家破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織有專(zhuān)人負(fù)責(zé)除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員,，制造了二十余起殺人和綁架案件,；它破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康,，有工不做,，有家不回，有病不醫(yī),；邪教組織還侵蝕和毒害未成年人,，去年破獲的一起案件中，一個(gè)邪教組織以傳教為名舉辦培訓(xùn)班,，誘騙了100多名未成年人參加,，年齡最小的僅13歲?？茖W(xué)是揭穿邪教的法寶,。是科學(xué)，幫助我們選擇正確的道路,，解決我們的生存困境，幫助我們治愈疾??；在鑄造和諧美好家園的過(guò)程中,，科學(xué)功不可沒(méi)。生命不是草芥,，而幸福也只能由我們自己努力來(lái)找尋,。我們要用自己理性的目光，遠(yuǎn)離邪教的誘惑,。

科學(xué)知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，科學(xué)思想是文明世界的導(dǎo)航。普及科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學(xué),、邪教的根本方法,。只有掌握了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，理解了科學(xué)精神,，接受了科學(xué)思想之后,，人們才能夠正確認(rèn)識(shí)和解釋自然和社會(huì)現(xiàn)象，才能提高對(duì)反科學(xué),、偽科學(xué)和邪教的鑒別能力,。

奉勸天下的人們，反對(duì)邪教,，珍愛(ài)生命吧,！

奉勸天下的人們，遠(yuǎn)離邪教 崇尚科學(xué)吧,！

讓我們用科學(xué)知識(shí),，勤勞的雙手，創(chuàng)造更加美好的明天吧,！

2014年4月 反邪教心得體會(huì)

陳場(chǎng)三小萬(wàn)齊旭 在當(dāng)今科學(xué)飛速發(fā)展的新時(shí)代,，越來(lái)越多的高科技開(kāi)始運(yùn)用于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中,?？萍迹殉蔀槲覀冏呦蚋哔|(zhì)量生活的一座橋梁,，一根繩梯,。

但是，在科學(xué)進(jìn)展的途中,，也有許多節(jié)外生出的客觀原因,，在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展,，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石,。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展,，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。

邪教,，像幾滴烏黑的墨水,，融入到潔凈的清水當(dāng)中，開(kāi)始影響,、污染,、攪亂水自身的穩(wěn)定和安逸。其中的水就好比社會(huì),，幾滴墨水的融入,，就會(huì)把整個(gè)社會(huì)攪渾，然后在其中慢慢地發(fā)展,，逐漸變到不可收拾,、無(wú)法管束的地步。整個(gè)社會(huì)的平衡失去協(xié)調(diào),，秩序無(wú)法維持正常,，這個(gè)社會(huì)就會(huì)慢慢走向墮落和毀滅。

邪教,，也像一把犀利的劍,，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心,，便無(wú)一生還,。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份,。如果一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí),，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜,，貪圖微薄的利益,，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅,。也有人頭腦簡(jiǎn)單,，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒,，暈頭轉(zhuǎn)向,，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改,，他要把原本純凈的心靈染黑,，也是如此的輕而易舉。

當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,，不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，而且是社會(huì)的全面進(jìn)步,，改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央就提出了物質(zhì)文明與精神文明要相互促進(jìn),、協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是黨的十六大提出本世紀(jì)頭20年“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo),，是推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要步驟,，是進(jìn)入新世紀(jì)后的中國(guó)達(dá)到政治清明、文化繁榮,、社會(huì)安寧的基礎(chǔ)工程,。人們通常認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，迷信會(huì)越來(lái)越失去立足之地。然而,，在過(guò)去的20世紀(jì)里,，一方面是科學(xué)昌盛猛進(jìn)；另一方面則是邪教自下半葉在世界范圍肆虐,。毋庸置疑,，科學(xué)是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器,。

反邪教心得體會(huì)

陳場(chǎng)三小吳 月

提起邪教,，第一反應(yīng)是覺(jué)得這東西離我挺遠(yuǎn)的，記憶當(dāng)中的法輪功什么的似乎是我們初中那會(huì)的事,，只是看見(jiàn)電視新聞里播放著法輪功的受害者在天安門(mén)自焚,，還有中毒很深的人在家里剖腹自殺，說(shuō)是要尋找自己肚子里的法輪,。那時(shí)候的我也就是個(gè)小毛孩,，就只是顫顫地想這些人是怎么的呀，怎么會(huì)因?yàn)槭裁垂筒灰约旱拿四亍?/p>

反對(duì)邪教學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)反對(duì)邪教,，我深深的體會(huì)到：邪教是偽科學(xué),、反科學(xué)的，永遠(yuǎn)也改變不了其騙人,、害人的實(shí)質(zhì),。但是，在現(xiàn)代文明社會(huì)中,，為什么會(huì)有那么多善良的人們被功欺騙了呢,？原來(lái)，邪教包裝得特別好,，以“文化”,、“科學(xué)”“氣功”“健身”等外衣出現(xiàn),，披上了偽裝，玩弄了騙術(shù),，因而很多不知情的群眾相信,。

邪教通過(guò)人為的惡意誘導(dǎo)使癡迷者產(chǎn)生精神幻覺(jué)，從而實(shí)現(xiàn)其精神控制,。正是這一“邪”征,，將無(wú)數(shù)追求強(qiáng)身健體的人引入歧途。又如,，以目前科學(xué)尚未認(rèn)知的問(wèn)題為借口,，以科學(xué)認(rèn)識(shí)世界的不完全性、相對(duì)性和過(guò)程性大肆抵毀科學(xué),，說(shuō)“現(xiàn)在的科學(xué)不算科學(xué),，因?yàn)橛眠@個(gè)科學(xué)永遠(yuǎn)都探測(cè)不到宇宙的奧妙”，散布“科學(xué)無(wú)用論”,。另一方面卻用大量的現(xiàn)代科學(xué)術(shù)語(yǔ)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的概念包裝自己,，鼓吹“”是“世界上一切學(xué)說(shuō)中最玄奧、超常的科學(xué)”,，使得一些不明真相的人拜倒在其腳下,，淪為犧牲品。這說(shuō)明,，功之所以有市場(chǎng),，就在于一些群眾沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，被邪教假象所迷惑,。要打破這種迷惑,，需要提高科學(xué)素質(zhì)，用先進(jìn)文化和科學(xué)來(lái)揭穿“偽科學(xué)”的面目,。

邪教,，對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有很大的危害,。通過(guò)實(shí)行精神控制,，誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”、“升入天國(guó)”,，操縱他們與政府對(duì)抗,，既踐踏人權(quán)、殘害生命,，同時(shí)也破壞了正常的社會(huì)生活秩序,。這是與宗教界要求信徒在現(xiàn)實(shí)世界中為他人、為社會(huì)、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)完全違背的,。世界上形形色色的邪教一樣,，是破壞人類(lèi)文明進(jìn)步的毒瘤。

同邪教堅(jiān)決的斗爭(zhēng),，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，不能一勞永逸。當(dāng)前,，邪教組織的斗爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新變化,、新特點(diǎn)。更多地利用現(xiàn)代科技手段,，通過(guò)干擾衛(wèi)星、有線,、無(wú)線廣播,、電視插播、打ip電話,、群發(fā)短信息,、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行非法宣傳，其手段更加極端化,。形勢(shì)表明,，與邪教組織的斗爭(zhēng)將是尖銳的、復(fù)雜的,。這表明,，鏟除除毒瘤，與邪教作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),，不是哪一個(gè)部門(mén),、哪一級(jí)組織或哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的任務(wù)，而是全黨,、全社會(huì)和每一個(gè)公民的共同職責(zé),。

篇三：反邪教心得體會(huì)

反邪教心得體會(huì) 在反邪教警示教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，按教育局開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)精神,，結(jié)合教育工作實(shí)際,，本次反邪教警示教育活動(dòng)指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省,、州、縣關(guān)于同“法輪功”等邪教組織斗爭(zhēng)的方針政策和國(guó)家關(guān)于防范,、懲治邪教活動(dòng)的法規(guī)法律,，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命,、反對(duì)邪教”為主題,，通過(guò)反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)自我識(shí)別邪教,、抵制邪教的能力,，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功,、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性,。防止“法輪功”等邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園,，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，并通過(guò)“小手牽大手”的形式，向廣大農(nóng)村群眾輻射,，以推動(dòng)全社會(huì)反本階段反邪教警示教育活動(dòng)教警示教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

我認(rèn)為本次反邪教警示教育活動(dòng)具體做法如下：

1、提高思想認(rèn)識(shí),，重視反邪教警示教育教育工作,，深刻認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村及學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行警示教育是與邪教組織進(jìn)行的更深入的斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治責(zé)任感和工作主動(dòng)性,。為了教育學(xué)生提高警惕,，提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí)，提高反邪教斗爭(zhēng)的能力,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“法輪功”邪教組織對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害,，形成了崇尚科學(xué)文明,，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“法輪功”等邪教組織賴(lài)以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤,。

2,、落實(shí)工作責(zé)任，確保措施到位,，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神,。與學(xué)生簽訂倡議書(shū)，廣泛深入基層,，督促檢查責(zé)任工作開(kāi)展,，確保包保責(zé)任制落到實(shí)處，從根本上杜絕了“法輪功”等邪教進(jìn)入學(xué)校,。

3,、加強(qiáng)宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止“法輪功”等邪教滲透到校園之中，開(kāi)展一系列深入持久的具有針對(duì)性的教育活動(dòng),。進(jìn)一步通過(guò)法制宣講,、、黑板報(bào),、廣播標(biāo)語(yǔ),、主題班會(huì)、報(bào)告會(huì),、書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)對(duì)“法輪功”危害性的認(rèn)識(shí)，提高防腐拒變的能力,，凈化了校園,，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

4,、做好“大手牽小手”活動(dòng)，在班上開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng),，使警示教育輻射學(xué)校,、家庭、社會(huì),，組織學(xué)生做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作,，組織教育學(xué)生當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員，讓學(xué)生不但自己要搞好教育活動(dòng),，還要向家庭,、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，以推動(dòng)全社會(huì)特別是農(nóng)村基層及中小學(xué)校反邪教警示教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,。宣傳有力,，措施貫徹落實(shí)到位，順利地完成了的教育活動(dòng),。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育,，盡力克服問(wèn)題和困難，把工作做得更好,，為教育改革發(fā)展,，為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn),。

反邪教心得體會(huì)右左篇五

近年來(lái),，小學(xué)邪教問(wèn)題日益嚴(yán)重，給許多家庭和學(xué)校帶來(lái)了不小的困擾。我曾在小學(xué)時(shí)期遭遇過(guò)邪教組織的滲透和影響,，深刻體會(huì)到邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害,。在經(jīng)歷了一番思考和探索之后，我對(duì)邪教產(chǎn)生了更為清晰和深刻的認(rèn)識(shí),。

第二段：邪教的危害

首先,，邪教組織會(huì)對(duì)兒童的思想、信仰和行為進(jìn)行強(qiáng)制性的塑造和改造,，侵犯了其人格權(quán)和自由權(quán),。其次，邪教鼓吹一些虛假的,、極端的或離經(jīng)叛道的觀念和教義,，影響到孩子們的思維和認(rèn)知能力。再次,，邪教往往利用虛假的誘惑和承諾,，吸引兒童參與組織的活動(dòng)，從而控制其行為和心理,。最后,，邪教與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、法律和道德價(jià)值背道而馳,，長(zhǎng)期存在會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和文明進(jìn)步產(chǎn)生負(fù)面影響,。

第三段：了解和預(yù)防邪教

為了防范和避免邪教的影響，孩子們和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解和認(rèn)識(shí)邪教的基本特征和危害,。同時(shí),，要注重提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，不要輕易上當(dāng)和相信陌生人,。此外,，學(xué)校教育和家庭教育也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)邪教問(wèn)題的宣傳和教育，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)信仰的重要性和意義,。

第四段：正確的信仰觀和價(jià)值觀

在認(rèn)識(shí)和預(yù)防邪教的過(guò)程中,，我們也要加強(qiáng)對(duì)正確的信仰觀和價(jià)值觀的建立和倡導(dǎo)。孩子們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自由,、開(kāi)放,、包容和寬容地看待不同的信仰和文化，尊重他人的選擇和信仰,。同時(shí),，還需要正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)文化的融合，形成具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的信仰和價(jià)值觀,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

邪教是一種反人類(lèi),、反社會(huì)的邪惡力量,，對(duì)人類(lèi)的健康和幸福構(gòu)成威脅。只有通過(guò)加強(qiáng)宣傳,、教育和引導(dǎo),，提高個(gè)人和社會(huì)的防范和應(yīng)對(duì)能力，才能有效遏制和消除邪教的危害,。希望學(xué)校,、家長(zhǎng)和孩子們能夠從中獲得啟示和感悟，積極應(yīng)對(duì)邪教問(wèn)題,，共同構(gòu)建一個(gè)安康,、和諧和美好的社會(huì)。

反邪教心得體會(huì)右左篇六

在當(dāng)今科學(xué)飛速發(fā)展的新時(shí)代,，越來(lái)越多的高科技開(kāi)始運(yùn)用于我們的學(xué)習(xí),、工作和生活當(dāng)中?？萍?，已成為我們走向高質(zhì)量生活的一座橋梁，一根繩梯,。但是,，在科學(xué)進(jìn)展的途中，也有許多節(jié)外生出的客觀原因,，在阻礙,、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石,。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展,，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度,。

邪教,，也像一把犀利的劍，外表招搖而布滿誘惑,，一旦刺中人的心,，便無(wú)一生還。這把劍中帶著迷信,，誘騙的成份,。假如一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀,，只知道企求上天和神佛的恩賜,，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很輕易地被這把劍刺中心臟,，在污濁中毀滅,。也有人頭腦簡(jiǎn)單,，輕信別人的話，那他就很輕易被騙得神魂顛倒,，暈頭轉(zhuǎn)向,，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改,，他要把原本純凈的心靈染黑,，也是如此的輕而易舉。

當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,，不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，而且是社會(huì)的全面進(jìn)步，改革開(kāi)放以來(lái),，黨中央就提出了物質(zhì)文明與精神文明要相互促進(jìn),、協(xié)調(diào)發(fā)展，黨的十六大提出本世紀(jì)頭20年“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo),，是推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要步驟,，是進(jìn)入新世紀(jì)后的中國(guó)達(dá)到政治清明、文化繁榮,、社會(huì)安寧的基礎(chǔ)工程,。人們通常認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，人類(lèi)對(duì)自然的熟悉越來(lái)越深入,，迷信會(huì)越來(lái)越失去立足之地。然而,，在過(guò)去的20世紀(jì)里,，一方面是科學(xué)昌盛猛進(jìn)；另一方面則是邪教自下半葉在全世界范圍肆虐,。毋庸置疑,，科學(xué)是破除迷信,、反對(duì)邪教最有力的武器。

科學(xué)的進(jìn)展，新科技的萌發(fā),，都是我們新時(shí)代的標(biāo)志,。所以,，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念,，反對(duì)邪教，用我們的努力工作來(lái)把我們的祖國(guó)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

堅(jiān)定信念 反對(duì)邪教任慧川

當(dāng)我們置身于充滿希望的二十一世紀(jì),，正在奏響向現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)進(jìn)軍的主旋律時(shí),，分明聽(tīng)到了一種不和諧的噪音，這就是以“法輪邪教”為代表的各種邪教組織的猖狂叫囂,。它再一次警告人們：“法輪邪教”等邪教組織雖然被取締了,，但滋生它的土壤還存在,；與形形色色的封建迷信和歪理邪說(shuō)堅(jiān)決斗爭(zhēng)，依然任重道遠(yuǎn),。

反邪教,，首先就必須懂得什么是“邪教”。邪教,，就是邪惡的迷信組織,。所以，反邪教的本質(zhì)要求,，就是高舉科學(xué)和人文兩面紅旗,，反對(duì)邪惡和迷信。

科學(xué)與迷信,，本來(lái)是相距遙遠(yuǎn)的對(duì)立兩極,，但是如果缺乏科學(xué)精神，就很容易墮入迷信,，其中包括各種舊的封建迷信和新興迷信,，當(dāng)然也包括地地道道的現(xiàn)代迷信代表——“法輪邪教”。弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，對(duì)于深入認(rèn)清邪教“法輪邪教”反科學(xué),、反人類(lèi)、反社會(huì),、反政府的政治本質(zhì)及嚴(yán)重危害,，對(duì)于順利實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略有著極其重要的意義。

科學(xué)知識(shí)有助于人們消除無(wú)知和愚昧,，從根源上遏制迷信的形成,。今天，人們借助于科學(xué),，已觀測(cè)到100多億光年的宇宙空間,，勘探到幾十公里的地球內(nèi)部，探測(cè)到10000多米的海洋深處,；人類(lèi)的足跡踏遍了地球的每一寸土地,，人類(lèi)的目光進(jìn)入了基本粒子的層次,。然而,，人們既沒(méi)有看到天堂，也沒(méi)有看到地獄和龍宮,；既沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)玉皇大帝,、山神水妖，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不死的靈魂,。

科學(xué)為人們提供了理性的思維方式,?？茖W(xué)的重要特征之一就是實(shí)證性，即科學(xué)知識(shí)是具體明確的,、可被實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的,。人們大多已接受了這樣的觀點(diǎn)：認(rèn)識(shí)是否正確，只有實(shí)踐能夠檢驗(yàn),。雖然科學(xué)并不是影響人們思維的惟一因素,，但科學(xué)對(duì)理性的發(fā)展起的作用是相當(dāng)巨大的，而理性則是戰(zhàn)勝迷信的利劍,。

科學(xué)精神是激勵(lì)人們反對(duì)迷信的重要力量,。科學(xué)強(qiáng)調(diào)有條件的懷疑精神,，只能從實(shí)際出發(fā),、從事實(shí)出發(fā)，而不能盲目相信沒(méi)有根據(jù)的觀點(diǎn)和假設(shè),?？茖W(xué)的這種懷疑精神與迷信的盲從是針?shù)h相對(duì)的。具有科學(xué)精神的人,，一般不會(huì)盲目迷信,。科學(xué)的有效性是人們相信科學(xué),、擺脫迷信和歪理邪說(shuō)的重要原因,。由于科學(xué)是對(duì)事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)和反映，因而科學(xué)的結(jié)論是可靠的,，依據(jù)科學(xué)原理發(fā)展的技術(shù)也是有效的,。

由于人類(lèi)科學(xué)永遠(yuǎn)不可能窮盡對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，迷信也就總能找到茍延殘喘的一隅,。因此,，科學(xué)只能不斷地打擊迷信邪說(shuō)，縮小邪教在自然認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的地盤(pán),，卻不能根除其社會(huì)存在,。反邪教，科學(xué)只是其中的一種最有力的武器,，只使用這一種武器是難以勝任的,。要徹底鏟除邪教的社會(huì)存在，我們必須同時(shí)高舉一面叫做“人文精神”的大旗,。因?yàn)樾敖桃刂迫说木?，以偽善的面孔行真惡，踐踏生命,，危害人類(lèi)社會(huì),。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，信奉“法輪邪教”的信徒，不管身份如何,，學(xué)歷如何,，大多屬于“弱勢(shì)群體”。現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的不如意,，社會(huì)的某些不足,，都使他們感到失望，繼而產(chǎn)生彷徨無(wú)依的感覺(jué),。心理上比較敏感的人,，確實(shí)存在著尋求心理依托的需要。由于種種原因,，他們找不到應(yīng)有的精神家園,。這時(shí)的人們就好像溺水時(shí)尋找救命稻草，一旦遇到了法輪邪教這類(lèi)邪教,，就很容易不加分辨地引以為精神的依托,。中國(guó)古代筆記中有很多這樣的傳說(shuō)，往往有夜間行走于深山的商旅,，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一盞若隱若現(xiàn)的孤燈,，欣喜若狂，不顧一切地疾趨而去,，卻不料是一間有去無(wú)回的鬼屋,。燈為磷火，明眼人細(xì)辨當(dāng)可制止,，但當(dāng)滿山凄寒之際,，又怎能抵御魑魅的誘惑?設(shè)若山上滿是人間燈火，這鬼燈也就黯然失色了吧,？“法輪邪教”等邪教就如同這盞鬼燈,。人心無(wú)依，才會(huì)飛蛾撲火,，自尋死路,。

反對(duì)邪教是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，必須調(diào)動(dòng)社會(huì)多方面的力量,。在這場(chǎng)漫長(zhǎng)復(fù)雜的斗爭(zhēng)中,，人民教師無(wú)疑扮演著極為重要的角色。每位教師都要把關(guān)心和保護(hù)學(xué)生,，長(zhǎng)期宣傳科學(xué)精神和人文精神放在第一位,，堅(jiān)定信念,，與各種邪教組織展開(kāi)堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。

堅(jiān)定信念 反對(duì)邪教 牛愛(ài)紅

最近,，我校開(kāi)展了“堅(jiān)定信念，反對(duì)邪教”活動(dòng),，通過(guò)本次活動(dòng),，我對(duì)于邪教的性質(zhì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，因此也更加堅(jiān)定了信念,，誓與邪教做斗爭(zhēng),。

迷信是邪教的溫床。迷信,，就是盲目相信不能通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的錯(cuò)誤思想和做法,。邪教現(xiàn)象雖然不能簡(jiǎn)單地用迷信來(lái)解釋?zhuān)吘故且环N迷信，而且是迷信的極端表現(xiàn)形式,。邪教組織正是利用一些人對(duì)生老病死和大自然的某些迷信心理,，誘使人們邁入邪門(mén)然后加以精神控制。比如,，健康是人人渴求的,，邪教就抓住人們這個(gè)心理，宣稱(chēng)有病不用去醫(yī)院,，只要按它的佛法修煉就會(huì)自動(dòng)消失,。有的人信以為真，一旦進(jìn)入邪教之門(mén),，也就身不由己了,。決不應(yīng)該把迷信或迷信活動(dòng)一概視為邪教，但不可否認(rèn)的是,，邪教最容易借助迷信以售其奸,。曾幾何時(shí)，迷信活動(dòng)在中華大地沉渣泛起,，濁流滾滾,，麻痹人們的思想，消磨人們的意志,，騷擾人們的生產(chǎn)和生活,，其間邪教組織又猖獗地制造了許許多多天方夜譚般的悲劇?！胺ㄝ喰敖獭边@樣的邪教組織之所以能滋生蔓延,，那么多的人們之所以會(huì)上當(dāng)受騙，一個(gè)很重要的原因,，就是我國(guó)有著深厚的迷信土壤,。

而科學(xué)，是一個(gè)外延廣泛而內(nèi)涵豐富的名詞，它包括科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)應(yīng)用四個(gè)方面,，而其核心,，則是嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)的科學(xué)精神,。一個(gè)民族要站在人類(lèi)社會(huì)的最高峰,，一刻也不能沒(méi)有科學(xué)精神；一個(gè)國(guó)家要在新世紀(jì)持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵是培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)人才,。而這一切，離不開(kāi)一個(gè)健康文明的環(huán)境,。各種迷信的蔓延,、泛濫，是對(duì)科學(xué)發(fā)展的褻瀆,，更是對(duì)現(xiàn)代文明的挑戰(zhàn),。它使我們?cè)跒樾率兰o(jì)到來(lái)而感到興奮的同時(shí)，不能不為這個(gè)沉重的歷史包袱而深深憂慮,。黨中央多次強(qiáng)調(diào),，在加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，不能不重視精神文明的建設(shè),，否則我們所做的一切都會(huì)毀于一旦,。這決不是危言聳聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)敲響了警鐘,。我們必須發(fā)揚(yáng)“痛打落水狗”的精神,，決不允許封建迷信等丑惡現(xiàn)象卷土重來(lái)，污染清潔的空氣,；更不允許一些人打著“科學(xué)”的旗幟散布歪理邪說(shuō),，破壞社會(huì)的穩(wěn)定。為了國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步,，必須從根本上鏟除邪教滋生的土壤,。

所謂邪不勝正，只要我們堅(jiān)定信念,，加強(qiáng)對(duì)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí),、宣傳和研究，使人人都樹(shù)立牢不可破的科學(xué)世界觀,、人生觀,，“法輪邪教”等邪教組織自會(huì)不攻自破,。高舉明燈，以驅(qū)鬼火,，反邪之道,，無(wú)以復(fù)加焉。

堅(jiān)定信念 反對(duì)邪教 于舒軍

最近一段時(shí)間通過(guò)反邪教的學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到：邪教是偽科學(xué),、反科學(xué)的,，永遠(yuǎn)也改變不了其騙人,、害人的實(shí)質(zhì)。但是,，在現(xiàn)代文明社會(huì)中,，為什么會(huì)有那么多善良的人們被邪教組織欺騙了呢？原來(lái),，邪教包裝得特別好,，邪教以“文化”、“科學(xué)” “健身”等外衣出現(xiàn),，披上了偽裝,，玩弄了騙術(shù)，因而很多不知情的群眾以及少數(shù)思想墮落的干部相信邪教,，練起了邪教,。

邪教是通過(guò)人為的惡意誘導(dǎo)使癡迷者產(chǎn)生精神幻覺(jué)，從而實(shí)現(xiàn)其精神控制,。正是這一“邪”征,，將無(wú)數(shù)追求強(qiáng)身健體的人引入歧途。比如李洪志用所謂“超科學(xué)說(shuō)”來(lái)唬人,。李洪志以目前科學(xué)尚未認(rèn)知的問(wèn)題為借口,，以科學(xué)認(rèn)識(shí)世界的不完全性、相對(duì)性和過(guò)程性大肆抵毀科學(xué),，說(shuō)“現(xiàn)在的科學(xué)不算科學(xué),，因?yàn)橛眠@個(gè)科學(xué)永遠(yuǎn)都探測(cè)不到宇宙的奧妙”，散布“科學(xué)無(wú)用論”,。另一方面卻用大量的現(xiàn)代科學(xué)術(shù)語(yǔ)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的概念包裝自己,，鼓吹“法輪功”是“世界上一切學(xué)說(shuō)中最玄奧、超常的科學(xué)”,，使得一些不明真相的人拜倒在其腳下,，淪為犧牲品。這說(shuō)明,，邪教之所以有市場(chǎng),，很重要的一點(diǎn)，就在于一些群眾沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，被邪教的“科學(xué)”假象所迷惑,。要打破這種迷惑,，需要提高科學(xué)素質(zhì)，用先進(jìn)文化和科學(xué)來(lái)揭穿“偽科學(xué)”的面目,。

邪教不僅只是一種偽科學(xué),，不只是邪教，而且對(duì)社會(huì),、對(duì)人類(lèi)有很大的危害,。邪教通過(guò)實(shí)行精神控制，誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”,、“升入天國(guó)”,，操縱他們與政府對(duì)抗，既踐踏人權(quán),、殘害生命,，同時(shí)也破壞了正常的社會(huì)生活秩序。這是與宗教界要求信徒在現(xiàn)實(shí)世界中為他人,、為社會(huì),、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)完全違背的?！靶敖獭迸c世界上形形色色的邪教一樣,，是破壞人類(lèi)文明進(jìn)步的毒瘤。

對(duì)于邪教的反動(dòng)本質(zhì),，如果用“三個(gè)代表”重要思想作為理論武器,，來(lái)觀察，來(lái)解剖,，認(rèn)識(shí)就更深刻了,。“三個(gè)代表”重要思想要求發(fā)展中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力,，把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),，解放、發(fā)展生產(chǎn)力,，而邪教組織則與此背道而馳,，極力破壞先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行,；“三個(gè)代表”重要思想要求按照中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向,，大力發(fā)展先進(jìn)文化，努力改造落后文化,，堅(jiān)決抵制腐朽文化,，而邪教的歪理邪說(shuō)則宣揚(yáng)迷信,、偽科學(xué)和腐朽文化；“三個(gè)代表”重要思想要求實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展中國(guó)最廣大人民的根本利益,，全面建設(shè)小康社會(huì),，讓人民群眾過(guò)上富裕幸福的生活，而邪教組織則騙奪群眾錢(qián)財(cái),，破壞家庭和睦,，危害人民健康，甚至殘害生命,，嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的根本利益,。因此，深刻認(rèn)識(shí)邪教的反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害,，堅(jiān)決與邪教進(jìn)行斗爭(zhēng),，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求,。這也啟示我們,，自覺(jué)地以“三個(gè)代表”重要思想為指針，是不斷奪取反邪教斗爭(zhēng)新勝利的根本保證,。

作為一名教育工作者,，更應(yīng)崇尚真理，堅(jiān)定信念,，反對(duì)邪教,，滿腔熱情地投入到反對(duì)一切邪教的活動(dòng)中。旗幟鮮明地把反對(duì)邪教的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底,。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)關(guān)于與邪教組織斗爭(zhēng)的方針,、政策和國(guó)家關(guān)于防范懲治邪教活動(dòng)的法律,、法規(guī)，使我們充分認(rèn)識(shí)邪教活動(dòng)的現(xiàn)狀和危害,。通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng),，提高我們的戰(zhàn)斗力，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式,，增強(qiáng)我們識(shí)別邪教,、抵制邪教的能力，促進(jìn)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展,。為教育改革發(fā)展,，為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn),。

反邪教心得體會(huì)右左篇七

邪教是一種極為危險(xiǎn)的思想和行為,，深深地影響到人們的身心健康,。作為小學(xué)生，我們并沒(méi)有深刻理解邪教的本質(zhì)和危害,。在課堂上接受微弱的警示后,，我依然暴露在邪教的危害中。這篇文章將描述我對(duì)小學(xué)邪教的心得體會(huì),。

第一段：對(duì)小學(xué)生而言,，邪教是什么？

小學(xué)生可能不理解什么是邪教,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，邪教似乎沒(méi)有具體的概念。邪教是一種極端的思想和信仰,，它試圖讓人們完全相信它的觀點(diǎn)而排斥其他信仰和思想,。它不僅僅是一種信仰，還是一種組織和社會(huì)結(jié)構(gòu),。我從小學(xué)的課程中了解到,，邪教會(huì)破壞人的身心健康和家庭關(guān)系。它的宣傳會(huì)深深地影響一個(gè)人的思想和行為,，讓他人生活在封閉的圈子里,，喪失自由和個(gè)性。

第二段：小學(xué)邪教的具體表現(xiàn)

邪教并不是一目了然的,。它以各種形式存在,，深深地滲透到我們的生活和思想中。在小學(xué)生的日常生活中,，有許多邪教的具體表現(xiàn),。其中，有些表現(xiàn)可能看起來(lái)毫無(wú)危險(xiǎn),，甚至動(dòng)人心弦,。比如一些宣揚(yáng)正義和公平的口號(hào)、口還可以使用盲目崇拜教師,、父母或偶像的言論,，這些都是邪教對(duì)小學(xué)生的侵蝕。在這個(gè)關(guān)鍵階段,，小學(xué)生還容易接收世界觀不完整,、片面的影響，也就容易被邪教引導(dǎo),。因此,，家長(zhǎng)和老師要教育小學(xué)生保持清醒的頭腦，不被邪教的思想和觀點(diǎn)左右,。

第三段：小學(xué)邪教的危害

邪教對(duì)小學(xué)生的危害很大,。在小學(xué)生的身體,、心理、精神和人際關(guān)系等方面都會(huì)帶來(lái)影響,。邪教的宣傳可能讓孩子們認(rèn)為他們來(lái)自一個(gè)擁有獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)的群體,，這會(huì)使孩子更加排斥外人，封閉視野,。一旦身心得不到充分的健康保障,，小學(xué)生容易產(chǎn)生抑郁、焦慮,、孤獨(dú)等負(fù)面情緒,，導(dǎo)致成長(zhǎng)不良。邪教也有可能把孩子們帶到違反社會(huì)法律和道德規(guī)范的場(chǎng)所,，使他們?cè)谛袨樯掀x正軌,，這會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果。因此,，我們需要深刻意識(shí)到邪教為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),。

第四段：如何防止小學(xué)邪教的侵蝕

家庭、學(xué)校和社會(huì)都需要共同承擔(dān)預(yù)防邪教侵蝕的責(zé)任,。家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子們的言談舉止,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的言談和行為中存在的危險(xiǎn)思想,。同時(shí),，家庭也需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)健康、開(kāi)明的家庭環(huán)境,，增強(qiáng)孩子們的自信和戰(zhàn)勝邪教的能力,。學(xué)校應(yīng)該及時(shí)加強(qiáng)邪教方面的宣傳，在課堂上和家長(zhǎng)交流中提醒和教育孩子們預(yù)防邪教侵蝕,。學(xué)校還可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士給孩子們上課,，提高他們的防患能力。社會(huì)需要加強(qiáng)對(duì)于邪教的監(jiān)管和掃除,，凈化政治生態(tài)環(huán)境,。只有全社會(huì)共同努力預(yù)防邪教的侵蝕，才能建立一個(gè)健康,、和諧的社會(huì),。

第五段：結(jié)論

在小學(xué)時(shí)期，缺乏對(duì)邪教的深刻理解和認(rèn)識(shí),，我曾經(jīng)有過(guò)一些不當(dāng)?shù)乃枷胄袨?。從小學(xué)課程中的警告中，我受到了啟示,，認(rèn)識(shí)到了邪教的危害和侵蝕,。只有家長(zhǎng),、學(xué)校和全社會(huì)共同努力，預(yù)防孩子們接觸邪教,，才能保護(hù)我們的孩子健康成長(zhǎng),，建立一個(gè)健全的社會(huì)。

反邪教心得體會(huì)右左篇八

鼓場(chǎng)中心完小

六（2）班

羅曉書(shū)

一,、教學(xué)目的

1,、通過(guò)反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì),、自覺(jué)抵制邪教的目的,。

2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1,、明確邪教與宗教、氣功,、迷信等有什么區(qū)別,。

2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì),、特征,，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。

3,、深刻認(rèn)識(shí)“全能神”等邪教組織的危害性和違法性,。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

首先，以“全能神”為切入點(diǎn),，簡(jiǎn)要介紹“全能神”的基本情況,。

同學(xué)們：

大家好！

今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課,，大家看到“反邪教”會(huì)想到些什么呢,？我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了——“全能神”。好,，我們今天的課就從“全能神”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí),。

關(guān)于“全能神”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個(gè)邪教組織,，為什么說(shuō)它是一個(gè)邪教組織呢,？（提問(wèn)學(xué)生）,。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下：“全能神”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國(guó)家依法取締,，該組織的創(chuàng)立人是趙維山,。1992年趙維山非法成立“全能神”組織以來(lái)，從事了大量非法活動(dòng),，1998年以來(lái),，全能神操縱策劃“全能神”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海,，2001年1月23日除夕下午,，制造了震驚中外的天安門(mén)廣場(chǎng)“全能神”人員自焚事件。（播放短片）

同學(xué)們發(fā)言踴躍,，值得表?yè)P(yáng),！剛才大家看短片有沒(méi)有留意到那個(gè)12歲的女孩劉思影？劉思影是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,，她是在她媽媽的影響下練習(xí)“全能神”的,，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當(dāng)場(chǎng)死亡,，而她被送進(jìn)了醫(yī)院,，最后救治無(wú)效而死亡。大家想一想,，一個(gè)12歲的小女孩就這樣斷送了生命,，為的只是去那個(gè)虛無(wú)飄渺的 “天國(guó)”世界，多可悲,！還有那個(gè)19歲的“琵琶才女”陳果,，她原來(lái)是中央音樂(lè)學(xué)院的一名大學(xué)生，她彈的琵琶曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng),，連新加坡的市長(zhǎng)都親自接見(jiàn)過(guò)她，但剛才大家看到,，她的臉已被毀容,，手也不能再?gòu)椗昧恕?/p>

大家想一想，一個(gè)19歲的少女,，本來(lái)有著美好的前程,，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對(duì)人生呢,？所以,，我希望大家能從這個(gè)短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認(rèn)識(shí)到“全能神”是一個(gè)邪教組織,，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教,，進(jìn)而對(duì)教徒進(jìn)行精神控制,，迫使教徒干出一些自傷、自殘,、殺人等極端行為,。

我國(guó)除了“全能神”外，還有其他一些邪教組織,，如“被立王”,、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”,、“三贖基督（門(mén)徒會(huì)）”等,，其中，“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”,、“三贖基督（門(mén)徒會(huì)）”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū),，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些組織的打擊力度,。

（二）基本知識(shí)

第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教,？怎樣識(shí)別邪教？

所謂邪教就是指冒用宗教,、氣功或者其他名義建立,，神化首要分子，利用制造,、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑,、蒙騙他人，發(fā)展,、控制成員,，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體,，不是道德修行組織,，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。

盡管中外邪教光怪陸離,、門(mén)類(lèi)繁多,，但他們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會(huì),、反人類(lèi)的,。邪教自稱(chēng)自己的那套理論是完美無(wú)缺的“真理”，教主自吹是無(wú)所不能的“神”,，而事實(shí)上科學(xué)是博大精深和永無(wú)止境的,，人們對(duì)科學(xué)的探索和追求也是一個(gè)循序漸進(jìn)和逐步完善的過(guò)程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對(duì)完美的,，完美無(wú)缺的理論不是科學(xué),，而是偽科學(xué)。

第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：怎樣防范和抵制邪教,？

過(guò)渡： 青少年學(xué)生天真無(wú)邪,、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是邪教組織拉攏,、腐蝕和進(jìn)攻的重要目標(biāo),。近年來(lái)，“全能神”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略,，加緊對(duì)我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透,，他們把目標(biāo)直接指向大、中,、小學(xué)生,，通過(guò)群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式,，加強(qiáng)對(duì)校園的反動(dòng)宣傳,，鼓動(dòng)學(xué)生參與練功、“弘法”等活動(dòng),。相信大家都不希望受到邪教的侵害,，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí),，掌握防范抵制邪教的方法,。

1、樹(shù)立科學(xué)精神,。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí),，自覺(jué)抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲,。

2,、健康生活，積極參加各種體育鍛煉,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

3、增強(qiáng)防邪意識(shí),。對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽(tīng)、不看,、不信,、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳,。

4,、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng),，如電話騷擾,，濫發(fā)傳真、電子郵件,、手機(jī)短信,，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊(cè)子,、光盤(pán)等）,，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告,，情節(jié)嚴(yán)重的,，迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教,，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn),，因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。

5,、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教,。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛(ài),，不要歧視他,；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo),；給他看反邪教宣傳資料,，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,，今天的課就要結(jié)束了,，希望大家聽(tīng)了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教,，從我做起,，自覺(jué)抵制邪教，同時(shí)帶動(dòng)家人和朋友,，遠(yuǎn)離邪教,。今天的課就到此結(jié)束，謝謝大家,！

反邪教心得體會(huì)右左篇九

第一段：引言（150字）

邪教,，作為一種違背社會(huì)公理,、脫離常理的思維體系，對(duì)居民造成了巨大的傷害,。然而,，即便在現(xiàn)今這樣一個(gè)信息高度透明、知識(shí)普及程度較高的社會(huì),，依然有些居民被邪教蠱惑,，陷入迷信的泥淖中。正因如此,，深入了解居民對(duì)于奇怪的邪教現(xiàn)象的心得和體會(huì),，有助于我們更好地了解邪教是如何從根源上侵蝕和引誘到那些虛弱和無(wú)助的個(gè)體的。

第二段：誘因和心理需求（250字）

居民參與邪教往往有一系列誘因和心理需求,。許多居民在人生困境和心理空虛中尋求心理安慰和存在的意義,，而某些邪教正是利用了這一點(diǎn)。它們虛構(gòu)了誘人的幻想,，以解決居民的心理不安,，滿足他們內(nèi)心的需求。同時(shí),，邪教還對(duì)居民進(jìn)行洗腦,，扭曲他們的思維方式，讓他們逐漸喪失了原本的判斷能力和理性思維,，甚至愿意為邪教的利益做出極端的行為,。

第三段：剝奪思想自由和人權(quán)（300字）

邪教對(duì)于居民的心智和人權(quán)產(chǎn)生了極大的侵蝕。一旦居民加入了邪教組織,，他們將面臨著被拘束的命運(yùn),。邪教組織控制居民不得與外界接觸，封鎖他們的信息來(lái)源,，嚴(yán)格監(jiān)控他們的行為,。居民被剝奪了思想自由和個(gè)人權(quán)利，他們失去了對(duì)自己生活的控制權(quán),，成為邪教頭目任意驅(qū)使的工具,。

第四段：破產(chǎn)和家庭破裂（300字）

不少居民在參與邪教后陷入了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，甚至承受了家庭破裂的痛苦,。邪教組織通常通過(guò)要求居民捐款來(lái)獲取財(cái)富,，將他們逼上絕路，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)破產(chǎn),。與此同時(shí),，邪教頭目為了維持自己的權(quán)威，不允許居民與他們的家人接觸,，并煽動(dòng)居民遠(yuǎn)離親人朋友,，進(jìn)一步破壞了家庭關(guān)系,。這種被邪教所造成的種種破壞,，無(wú)疑給居民帶來(lái)了巨大的心理和生活壓力,。

第五段：教育與心理援助（200字）

面對(duì)居民沉迷于邪教的困境，我們不能只是痛斥邪教組織的罪惡,，更應(yīng)該加強(qiáng)教育和心理援助,。通過(guò)提升居民的素質(zhì)和思維水平，使他們更加了解邪教的本質(zhì)和危害,。同時(shí),，建立心理援助機(jī)構(gòu)，提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)和治療服務(wù),，幫助居民擺脫邪教的影響,，重獲自由和尊嚴(yán)。

結(jié)論（100字）

邪教的存在對(duì)居民的身心健康造成了極大的傷害,，需要我們共同努力去應(yīng)對(duì),。通過(guò)了解邪教對(duì)居民心態(tài)所造成的影響，我們能更好地為他們提供幫助和支持,，讓他們重新找回自我,，重新融入社會(huì)。