當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

九點領導力信任讀后感篇一

《溫暖人心的信任》是一篇哲理性文章,，文章講述馬修自幼父母離異,，因繼父是個酒鬼而離家出走。迫于生存,，馬修走上歧途,，后被判入獄,。出獄后千辛萬苦找到一份便利店管理員工作,。然而，人們因馬修曾蹲過大獄而不敢在便利店買東西,，格雷特依然相信他,；馬修因救女子將人打傷，被告上法庭,，格雷特老人仍然相信他,，并為他辯護。

在人生中,，信任是不可少的,。馬修蹲過大獄,，按常理，他找工作,，那些招聘者難免會不放心,，而格雷特老人竟同意了他的要求，這就是信任的力量啊,，我想馬修原本灰暗的心靈在此時射入了一縷陽光,，變得溫暖如春。然而,，大家對馬修都很冷淡,，擔心馬修會干些壞事，店里生意慘淡,。令人吃驚的是，格雷特老人沒有解雇他,，更沒有對他產生反感,，反而對他面帶微笑，信任往往能產生美好的境界,，我想此時,，馬修一定會覺得人生充滿希望了吧？當馬修含冤進入法庭,，格雷特老人再次向他伸出援手,，為他辯護。如不是老人信任馬修,，馬修的冤情可能永遠無法洗刷了,。

在日常生活中，信任比比皆是,。就比如今天,，李欣窈因值日不盡職而使王老對其的信任大大降低，王老因此萌生轍了李欣窈職的念頭,。又例如王老女兒進入了“誠信考場”,，那兒無監(jiān)控、無監(jiān)考,，全然是因為老師的相信他們不會偷看,，做出“不義之舉”的。

信任之火,，請你心情燃燒吧,，產生光與熱，足以溫暖人心,！

九點領導力信任讀后感篇二

《誠實和信任》講述的是作者深夜驅車回家,，碰壞了一輛小紅車的反光鏡,，在無人知曉的情況下給車主留下了字條，事后車主與作者取得了聯系,，互致歉意,，揭示了世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是誠實和信任,。

當教完課文后,，我發(fā)現學生并沒有因為文中作者的誠實以及作者與車主的相互信任而有所感動。于是,，我靈機一動,，設計了這樣一個環(huán)節(jié)：

師：現在我們把時光往前推移，假設現在你就是作者,，剛剛發(fā)現自己的車與那輛小紅車碰撞了,，而且發(fā)現小紅車的反光鏡碎了，周圍沒有一個人,，結合社會現象以及你的生活經驗,，你會怎么做？再設想一下事情的結果。

剛剛有些無精打采的學生頓時來了勁。

在學生大膽想象之后,，我請學生再回到課文,，把他們設想中的人物形象與課文中的.作者、小紅車的主人作一下對比,。這時,，學生們才能更深地體會到文中的作者是那樣的誠實,，他的誠實和勇氣正是我們難以做到的，正因為有了作者的誠實，才會有他倆彼此的信任,，才會有文章中的結局,。

教材是教師和學生學習的憑借,，是一種重要的課程資源,，但它不是唯一的,。語文教學需要我們積極拓寬學生學習的空間，激發(fā)學生留意觀察周圍的事物,，學會聯系自己的生活實際來學習課本內容,，并使課堂內容變得更加豐富,。

九點領導力信任讀后感篇三

今天，我讀了《信任》這篇文章后,，不禁心潮起伏,，感慨萬千。這篇文章主要寫了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事,，使“我”感到人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅,。

信任,，是架設在人心的橋梁,，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦,。信任就像大樹上的果實,，是那么的飽滿可口。信任就是一艘海上的船,，幫你渡過重洋,。

記得有一次，我去一個農家樂玩,。吃了飯后,，我和小朋友們在一起玩。不小心我把手給劃傷了。當時又沒有找到媽媽,。于是我自己跑到診所,。護士阿姨幫我清洗了傷口，貼上了“邦迪”,，對我說：“小朋友,，2元錢?！蔽乙幻诖?，沒有錢。于是就對護士說：“阿姨,，我身上沒有帶錢,，我去找我媽媽，再把錢給你送來,，你看行嗎,？”阿姨說：“行?！甭牭竭@句話,，我心中感到一種輕松的感覺。這是護士阿姨對我的信任,。我馬上找到了媽媽,，把錢給護士阿姨送了去，并向她說了聲：“謝謝!”

信任是一門學問,，你要去細細地品味它,、認識它、接觸它,，信任是一種美德,，信任的第一步是由自己走出，它是我們成功的第一步,，也是人生的第一步,。互相信任,，從小做起,，從我做起。做一個自己快樂也給別人送去快樂的人,。讓我們互相信任吧,！只有在大家互相信任之下才能嘗到被信任的喜悅！

九點領導力信任讀后感篇四

最近我學了《信任》這篇課文,，講的是：作者與自己的丈夫到一個無人看管的桃林采摘桃子,，并自覺付錢的故事,，作者從中獲得了人與人 之間別信任的喜悅。

我認為信任是朋友間友誼的基礎,，失去了這個基礎那就不是真正的友誼,。

你有義務信任另一個人，除非你能證明那個人不值得你信任,，你也有權利,，受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任,。信任是是相互的,，信任也是友誼的見證。

記得有一次,，我與一個伙伴約好星期天下午去看電影,，可不巧的是，我感冒了,，頭很暈,，不斷流鼻涕。怎么辦?去還是不去,，這時我的腦子里就像有 兩個小人在拔河,。一個細聲音說：“你快去吧，不是約好了嗎,?！币粋€粗聲音連忙說道：“別去，別去,，身體要緊,。”粗聲音話音剛落,，系聲音反駁道：“雖然生病了,，可你答應過人家，不能做一個不守信用的`人吶,。”粗聲音憤怒了：“你怎么能這么說,，今天

雨

友情

公元前4世紀,，在意大利,，有一個叫皮斯阿司的青年觸犯了國王，被判絞刑,。他是個孝子,，相見母親最后一面，可必須有人替他坐牢,。大家都不愿意,，他的朋友達蒙挺身而出，因為達蒙信任皮斯阿司,。日子一天天過去,，在行刑那一天的那一刻，皮斯阿司縱欲回來了!國王不敢相信,，竟然有人可以逃脫死刑還愿意接受處罰,。他感動了國王，國王把他當場釋放,。

信任是一種有生命的感覺,，信任也是一種高尚的情感,，信任更是一種連接人與人之間感情的紐帶，讓我們做一個信任別人和被別人信任的人吧!

九點領導力信任讀后感篇五

我看了《信任》這篇文章,，讀后使我既感動,，又慚愧。

這篇文章寫了作者的爺爺耳背,，便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元,，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,，借作者400元,，是為了不掃爺爺的興。

作者通過這件事,，覺得店主是一個善良的人,，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主,。由此作者也知道：人間需要信任,。

看完后，我心想：人間像這位店主一樣信任別人的人,，還有多少啊?如果世間每個人都像店主這樣，那我們的社會該是多么的美好?店主善良,，信任別人,，這難道不值得我們學習嗎?如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺,，就不能快而且高興地得到助聽器,，就不會擁有長久的快樂。我認為,，店主不僅是在賣助聽器,，他同時，還把信任送給別人,，讓顧客感到他善良的幫助,，給別人送去快樂。我打心眼兒里欽佩店主!

我為什么又說自己感到慚愧呢?因為有一次,，我和好朋友歐丙玉一起去學校對面的.文具店買文具,。歐丙玉看中了一個鏡子,。這個鏡子要8元,，她只有3元,，便向我借5元，并說明天還,。我心想：干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼,，我可不能相信你，堅決不借!于是,，我便對歐丙玉說：“我今天沒帶錢,。”“哦,?！彼卣f了一聲。

看了這篇文章,，我知道了做人必須要知道信任別人,。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德,，做一個自己快樂也給別人送去快樂的人,。

九點領導力信任讀后感篇六

今天，我翻開《新人文讀本》時,，《你不信任我》這篇文章的內容深深地吸引了我,，我便津津有味地讀了起來。

這篇文章的主要講了一個乘客打的來到一座大樓前,，在公司門口,，乘客請司機等他一下，他去公司取東西,，馬上就來,，可是司機不信任他，認為他想賴帳,，就扣下了乘客的公文包,，乘客認為他想搶自己的包，就記下了他的車牌號,。這樣來來回回的扣壓,、記號，使他們吵得不可開交,，當他們發(fā)現自己的錯誤時,，都笑了，低著頭笑了……,，臉紅了,，為他們之間的極度不信任而害羞,。

這篇文章的話語詼諧幽默，充滿感染力,，吸引讀者,。它告訴我們一個發(fā)人深醒的道理：不信任是造成友情破滅，親情泯滅,，愛情毀滅的罪魁禍首,。這會讓人苦惱，讓人整天沉浸在不愉快中,，使自己抑郁,、傷感，整天生活在猜疑和指責之中,。我們人與人之間應架起信任的橋梁,，因為信任是化解人與人之間矛盾沖突的最好的靈丹妙藥。一位名人曾說過“信任無價“這樣的話,。的確,，信任是不能用金錢來衡量的。如果這個世界多一些信任,，就會加深人與人之間的友誼,。

讓我們從現在做起，做一個信任別人的人,，讓自己多多的信任,，你信任別人，別人也會信任你,。這樣,，世界將會更美好、和諧,。

九點領導力信任讀后感篇七

今天,，我在語文書上讀了一篇文章叫《誠實與信任》，若有所悟,。

作者不小心碰壞了車主的反光鏡,，但作者主動留下了字條，后來車主不僅沒有要求作者賠償,，還感謝他,，使兩個陌生人拉進了距離。

誠實是我們每個人所具備的基本品質,，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是無法用金錢去衡量的。人們常說：“誠實是做人之本”，是啊,，做人交朋友最要緊的是誠實,，大家不都喜歡誠實的孩子嗎？如果你跟《狼來了》里的小孩子學,，那就是不誠實,，就不會得到別人的幫助，結果他自食惡果,，得到了喪命的下場,。想到這兒,，我不禁想起了一位名人,。

華盛頓從小就是一個誠實的孩子。有一天,，爸爸送給他一把小斧頭,，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛的櫻桃樹砍了一刀,。正巧爸爸當時回來了,，小華盛頓知道無法掩蓋這個事實，誠實地走到爸爸面前,，低著頭向爸爸認錯,。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹，但還是笑逐顏開地抱起兒子說：“一棵櫻桃樹算不了什么,，但我希望你做一個誠實的孩子,。”

讀完了這個故事,，我的心里久久不能平靜……

九點領導力信任讀后感篇八

說到誠信,，我的第一映像是要“說到做到，要言行一致”,。但今天讀了《信任的速度》后,，有了新的認識和感悟。

在中國的傳統(tǒng)文化中,，“誠”,，是儒家為人之道的中心思想，立身處世,，當以誠信為本,。宋代理學家朱熹認為：誠者，真實無妄之謂,。誠即天道,天道酬誠”,。言行須循天道，說真話，做實事,，反對虛偽,。意思為誠實?！墩f文解字》認為“人言為信”,，程頤認為：“以實之謂信?！笨梢?，“信”不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話,、空話,、假話，而且要求做事也要誠實可靠,。而“信”的基本內涵也是信守諾言,、言行一致、誠實不欺,。由此可見,，在中國傳統(tǒng)思想中誠信的核心就是做事實，說實話,。但往往我們卻發(fā)現,，自己既是這樣做了，也還無法得到別人的信任,，由此就開始抱怨別人的偏見,，甚至開始憤世嫉俗。

在《信任的速度》中,，stephen & rebecca l從西方人的眼光給了我們新的啟示,。在書中，信任被分為了四個核心——誠實,、動機,、能力、成果,。其中,，誠實和動機被歸為品德問題；能力和成果被歸為才能問題,。在到這里,，我突然有一種豁然開朗的感覺，原來我們一直所做的,，只是做到了誠實或動機這一,、二個核心而已,。

誠實和動機不用我解釋，我想大家也能通過字面意思明白,。那么能力和成果呢,？

能力是我們提升信心的手段，既是提升自己的信心,，也是提升別人的信心,。例如：一項尖端的技術工作，一個生手和一個高級技工,，哪位更能取得雇主的信任,？當然，這里的能力還包含了我們就建立,、培育,、傳遞和重建信任的能力。

成果其實也好解釋,，直白的說,，如果我們不能完成應該完成的事,，就會削弱我們的信任,。另一方面，如果我們實現了自己所承諾的結果,，就會樹立一個正面的形象,，聲譽隨之而來。其實這個問題,，在我們的日常工作中最為常見,，例如：某一個供應商，他積極的想為公司提供服務,，當公司提出需求的時候,，為了滿足我們的.需求，他承諾了下午送貨,，在這個時候,，他在誠實和動機上都還沒有出現問題。但到了下午,，供應商在配送能力上出現了錯誤（能力不能滿足）,，導致貨物沒有按時送到。這個時候,，作為業(yè)主是什么感覺,，我想你一定不會相信他是無意犯錯，這個時候,，供應商的誠信就受到了損失,。

”誠實“是地表以下的基礎，是信用之樹賴以為生的樹根；”動機“是地表之上的樹干,；”能力“是樹枝,。是我們創(chuàng)造成果的能力；”成果“就是樹上的果實,，是可見的,，可觸摸的，可衡量的結果,，最容易被人看到評價,。

九點領導力信任讀后感篇九

前幾天，我們學習了《誠實與信任》這篇課文,。讀完文中的故事,，我不禁思緒萬千。其中,，最讓我有感觸的是小紅車車主的一句話：“不,，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任,，這比金錢更重要,。”

心里明明知道這些都是不誠實的表現,，可有時候還是會有些管不住自己,。就拿上個星期六早晨來說，爸爸因為周五晚上加班睡得晚,，所以周六早晨起得有些遲,。我始終堅持跟媽媽說：“今天是我叫醒爸爸，他才起床的,?！?/p>

爸爸瞅了瞅我，不悅地說：“我明明是自己醒來起床的,！”

我遲疑了一下,，還是不肯就此罷休：“我是在你的房間門口叫你的。你慢悠悠地起來穿衣服的……”

“那你說說我當時是坐在床上的什么位置穿衣服的,?！睕]想到爸爸居然出了這么一個“毒招”。

“我,，我,，我忘了！”眼看著紙包不住火,，我只好耍起了賴,。

哎,，沒想到我讓自己陷入了這樣一個尷尬的局面。下次,，可再也不能隨便撒謊了,！否則，我可真要成為爸爸媽媽眼中的“壞”孩子了,！

九點領導力信任讀后感篇十

讀《信任》有感（讀后感）

最近我學了《信任》這篇課文,，講的是：作者與自己的丈夫到一個無人看管的桃林采摘桃子，并自覺付錢的故事,，作者從中獲得了人與人之間別信任的喜悅,。

我認為信任是朋友間友誼的基礎，失去了這個基礎那就不是真正的友誼,。

你有義務信任另一個人,，除非你能證明那個人不值得你信任，你也有權利,，受到另一個人的信任,，除非你已被證實不值得那個人信任。信任是是相互的,，信任也是友誼的`見證,。

記得有一次，我與一個伙伴約好星期天下午去看電影,，可不巧的是,，我感冒了，頭很暈,，不斷流鼻涕。怎么辦?去還是不去,，這時我的腦子里就像有兩個小人在拔河,。一個細聲音說：“你快去吧，不是約好了嗎,?！币粋€粗聲音連忙說道：“別去，別去,，身體要緊,。”粗聲音話音剛落,，系聲音反駁道：“雖然生病了,，可你答應過人家，不能做一個不守信用的人吶,?！贝致曇魬嵟耍骸澳阍趺茨苓@么說,，今天雨下這么大，那個人可能不會來了,，你去了不是白去了嗎!”細聲音平靜地說：“既然有約定在先,，別人就不會反悔，你要對她有信心,，要信任她,。如果連起碼的信任都沒有，何必做朋友呢?”細聲音漸漸占領了我的昕,，我決計不管她來不來,，我都要去。于是我拿起我的小花傘出了門,。到了相約地點,，我一眼就看見了她，連忙跑過去,。她見到我,，高興極了，笑著對我說：“雨太大,，我本來打算不來的,，可是又想到如果不來，你會失望的,，因為我相信你一定會來的,。”那天下午,，我們看完電影后,，又玩了好長時間才回家，感冒似乎也好了一樣,?；氐郊乙呀浭墙钇ＡΡM，但我與她的友情卻增加了許多,，這一切都是信任所賜!

公元前4世紀,，在意大利，有一個叫皮斯阿司的青年觸犯了國王,，被判絞刑,。他是個孝子，相見母親最后一面,，可必須有人替他坐牢,。大家都不愿意，他的朋友達蒙挺身而出,，因為達蒙信任皮斯阿司,。日子一天天過去,，在行刑那一天的那一刻，皮斯阿司縱欲回來了!國王不敢相信,，竟然有人可以逃脫死刑還愿意接受處罰,。他感動了國王，國王把他當場釋放,。

信任是一種有生命的感覺,，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間感情的紐帶,，讓我們做一個信任別人和被別人信任的人吧!

九點領導力信任讀后感篇十一

當記憶的海馬區(qū)失去重現記憶的功能,，我看到一個站在矛盾邊緣的女性始終在今日追尋的睿智女神。當無關痛苦,、失落,、親情與愛情的陌生的自我無法解釋來源于內心的層層拷問——究竟該不該相信與自己朝夕相伴的丈夫“本”時，我從作者獨特的筆觸中感受到一股神秘的關于人性的深入探討,。在作者精心布置的別致的情景再現中,，我頻頻感受到作者那貫穿整篇文本始末的驚悚與神秘感的精神刺激。行文之間,，我仿佛時時能感受到作者將女主人公克麗絲周而復始的驚恐與失落的心情,，瀕臨相信還是不相信自己的丈夫的矛盾邊緣無力地掙扎時的焦躁，甚至是發(fā)現自己處在一個一個謊言之中,，陷入一場又一場無盡的黑暗之中卻無力拯救自我之時,，女主人公內心奇跡般冷靜而堅定的心像轉換。而正作者用自己豐富的想象力將整個故事的真相以偵探小說的形式進行層層舒展,，從而締造了本書的女主人公能夠“憶起一周以前的事”這樣堪稱圓滿的結局,。

女主人公克麗絲在一次車禍意外中大腦被撞，導致大腦海馬體區(qū)的“情景記憶”功能受損,，患上一種罕見的失憶癥,。她每天清晨一覺醒來就不知道自己身處何地，不認識與自己日日相伴的丈夫,，想不起一切有關的、無關的往日記憶,。20年來,，這種奇怪的失憶現象從未有過變化。20年來,，女主人公克麗絲的記憶只能保持一天,，每天都會忘記昨天所的所有事情：自己、丈夫,、過往及她最愛的人,。而每天醒來她所能夠抓住的精神浮木也只是她的丈夫和一個連他的丈夫“本”都不知道的自稱是她的心理診治醫(yī)生的陌生男人納什,，能夠找到的與過往的回憶也只能借助丈夫“本”一個又一個善意的謊言來進行重現。因此,，已經年屆四十的她雖然四肢健全,，行為及處事能力卻遠遠低于正常孩童的水平，甚至連正常的獨立生活的能力都不具備,，還得時時依靠他人的照顧,。看到此處,，我由衷地佩服女主人公克麗絲內心始終那般地獨立思考和冷靜,。

每天，女主人公面對的是一個她自認為陌生而令人恐懼的“陌生環(huán)境”,，小心翼翼地用自己的雙眼探尋著“丈夫”讓她看的世界,，小心翼翼地揣測身邊人是人非的真實性。即便身處在一個個在她看來完全陌生的環(huán)境和人流中,，主人公克麗絲卻仍是表現出其極其耐心而樂觀的理性思維觀冷靜地凝視著這個被善意的謊言所建造的世界,。

她忘記自己曾經的兒子“亞當”早已死于戰(zhàn)場，忘記了她最好的朋友艾倫,，忘記了那場重要的party,，忘記了自己曾經出版的小說……忘記了每一場她本該記得的美好回憶，遺失了生命中對于我們來說最最重要的部分,。她所能依靠的最珍貴的回憶皆如泡沫般消失在無窮無盡的黑夜,，每天等待她的將是無窮無盡的驚恐、懷疑和來自日記中曾經真實存在過而在她看來卻缺乏信任的遙遠之境,。她沒有依靠任何人,，也找不到任何昔日她最親近、最信任的好友來助她一臂之力,，作為一個女性,，克麗絲不僅讓我看到了她身上獨特的魅力：不畏困境、永不放棄,、不輕易盲目地相信他人的話語,。在文中多處曾提及克麗絲樂觀向上，并相信總有一天她能回憶起所有過往的積極心態(tài),，而這本書帶給我最大的享受便在于此,。

在故事中，隨著日記本上所記載的事,，“本”所提供的剪貼簿,，納什醫(yī)生的核磁共振造影治療與情境治療，似乎逐漸撞擊出克麗絲某些零碎片段的記憶,。緊接著克麗絲將本告訴的一段段善意的謊言進行對比和反復想象式回憶,，終于在故事的結尾處能一起一周之前所的事情,。而故事情節(jié)始末也躍然于紙上：男主人公本刻意隱瞞女主人公的身世及自殺原因皆源于愛！

為了自己悄悄在日記本上寫的那句“不能相信本”,，克麗絲更是多次陷入懷疑與自我懷疑之中,，期間，作者在描述女主人公內心世界的整個過程中,，采用了大量新穎的偵探小說敘事的手法,，所到之處，作者的文筆細膩得幾乎能讓人壓抑得幾乎窒息卻又不失絕望,，細致卻并不乏味,、空洞，真實而富有感染力,。作者高度結合了自己豐富的想象力和高超的遣詞能力,，以女主人公克麗絲每天的記憶碎片將全書的整個脈絡完美地架構出來。

整個故事好像將我們帶進了一個錯綜復雜的迷宮,，層層真相一次次顯現它神秘的面貌,。克麗絲空白腦袋的某個角落似乎存在著模糊不清的記憶：現在所處的環(huán)境,，別人所提供的信息,，似乎是別人的事，自己的腦袋完全記不起任何事,，即使親如丈夫,，也只是個陌生人！身處自己的家中,，依然無法找回記憶中的蛛絲馬跡,。這些跌宕起伏的情景給了我極大的.閱讀沖擊，使得自己仿佛置身于女主人公當時所處的情境之中,。

在記憶迷失的宮殿中,，在一片片空白的記憶荒原中，女主人公克麗絲假裝暫時地相信“陌生人”——她的丈夫,，理性地跟隨治療師納什的腳步一點一點地幫助自己擺脫記憶難以重現的困頓之境,。在找尋記憶重現，恢復過往記憶脈絡的整個過程中,，矛盾這個詞無時無刻不出現在克麗絲的大腦中,，讓克麗絲困惑不已。然而矛盾感并沒有真正影響到具有很高的自我判斷意識和積極心相的克麗絲,。相反，憑借自己一向獨立的判斷力合懷疑精神,，在這場遍布驚悚的記憶之戰(zhàn)中,，克麗絲贏得了最好的結局,。從而也使得這場由善意的愛而演變成的謊言終于圓滿地詮釋了愛的力量。

在這個故事中,，克麗絲為了找回失去的人生,，時時要與自己的記憶掙扎戰(zhàn)斗，就慶幸自己沒有這樣的遭遇,。我看到了女主人公克麗絲高度的理性與判斷力,，看到了作者高超的文筆，同時,，在閱讀過程中,，我得到了很多關于記憶碎片的認真審視?！秳e相信任何人》教我看見自己的富足,，更從中得到非常豐富的腦部構造，以及關于記憶與失憶的專業(yè)知識,，從而對人類記憶重現這一奇特能力有了更科學的理解。在人性懷疑精神與推理能力上,，這本書給了我最大的享受和最深刻的體驗,。其次，作者從理性的角度帶領我們思考一個問題：假如你身邊的親人為你虛構了一個充滿謊言的世界,，你究竟該怎么辦,？而我想，作者在本書最后提及女主人公克麗絲已經能回憶起一周前的事情這一現象的的好轉應該就是作者對這一問題的巧妙解答,。

九點領導力信任讀后感篇十二

德國人海涅曾說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,。”是啊,，誠信才是立身之本,。今天讀了《誠實和信任比金錢更重要》文章后，我感觸深刻,。

這篇文章主要講的是：有一天深夜,，作者驅車回到了布魯塞爾，天很黑,，又有一點兒霧但他驅車從快車道進入慢車道時,，一不小心碰到了一輛小紅車。當時左右無人,，可作者還是在路燈下寫了一張述明自己姓名和聯系電話的紙條,，壓在了小紅車的雨刷下。事隔三天后，小紅車的主人打來了電話,，作者要賠小紅車主人錢,，可是他拒絕了，理由是：誠實和信任比金錢更重要,。

“人而無信,，不知其可?！边@是論語中的一句名言,。是啊,！誠實和信任是人與人之間交流不可缺少的可貴品質,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實和信任是一種精神財富,，這一種精神財富比再多再多的金錢更重要,。一個人如果有了誠實和信任這種可貴的品質，就勝于擁有了許多的金錢,。

“人與人之間還有比金錢更重要的東西,，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要,?！边@句話讓我十分感動。誠信,，千百年來就是人所必須具有的美德,，從孔子的“知之為知之，不知為不知”,，到廉頗將軍的勇于認錯,、知錯就改；從直評漢武帝,，不怕殺頭的司馬遷到如實指責唐太宗,，犯顏直諫的魏征；從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為……無不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信,。記得有一次期中考試發(fā)試卷的時候,，老師在班上宣布成績，她強調地說：“這一次期中考試只有一個人一百分,，那就是紀丁煬,。”我聽了心里美滋滋的,。當我正在欣賞那一張得意的試卷時,，我看到有一道題錯了,，應該加小括號的地方沒有加上小括號。我想要神不知鬼不覺地把小括號給加上去,，可是這筆卻有千斤重,。我的心經過幾次苦想后,，終于決定要找老師把錯的地方給改過來,。老師把試卷分數改過來并表揚我是個誠實的孩子,。雖然我沒有得到第一名,，但我覺得我的心是多么舒暢,，我覺得這誠實比第一名來得更可貴,！

“誠信是一個人的立身之本,。”宋慶齡小時約好朋友來家玩,，父母邀其同去訪客而被她拒絕,，她說：“與朋友約定了的事就一定不能反悔,?！毙⌒∧昙o的她所表現出來的對朋友的誠信，不得不讓人嘆服,。還有三國時期吳主孫策廣招天下名士，相邀與太師慈明日午后見，孫策耐心等待,，太師慈于最后一刻拍馬趕到，二人遂成頸項之君臣,；還有打破別人玻璃，誠實的承認錯誤，并保證歸還父親賠玻璃錢的里根，成為美國偉大的總統(tǒng),；打碎花瓶敢于承認的列寧，成為俄國革命的偉大領袖,；海爾因為它的信譽而使產品暢銷全國,，走向世界,。諸多的事例見得誠信的重要性,。

擁有誠信,，一根小小的火柴,，可以燃燒一片心空,；擁有誠信,，一片小小的綠葉,，可以傾倒一個季節(jié),；擁有誠信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋,。相信誠信的力量,，它可以點石成金，觸木為玉,。

讀了這篇文章后我感受深刻,，生活有了誠信才更加燦爛,，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩,。誠信是立身之本,，讓我們擁抱誠信，真誠到永遠,！

九點領導力信任讀后感篇十三

星期天,，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏,，感慨萬千,。是誰讓一個向善的犯人對世界產生了失望?是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任,。然而,，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟?是一位姑娘對他的信任。信任,，這兩個千斤重的字在我們生活中是多么的重要,。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任,，更別說同學與朋友之間了,。

如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖,，那么,，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復存在,，取而代之的會是一個死氣沉的世界,。那時候，世間的一切都將變得陌生,。讀了《信任》這篇文章,，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學的紙,，一個鐵罐頭里,，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過,，一輛輛汽車駛過,，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見,，更別說施舍了,，他們的做法可以理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人,。

九點領導力信任讀后感篇十四

當時在書店中,，書架上熙熙攘攘的書本讓我應接不暇，而你卻是書海中最耀眼的那一顆星,，獨特精致的封面一下子吸引了我的視線,，大致看了序語發(fā)現它正符合我喜歡的那種類型的書——懸疑。每次看懸疑的書時,，大腦的神經始終緊繃著,，開始各種猜測故事發(fā)展情節(jié)，那種燒腦的感覺簡直妙不可言,。

我雙手環(huán)抱著這本書,，走到收銀臺買下了它，好了它現在是我的了,。

《別相信任何人》……這名字也挺有趣的,，不知道會帶給我多大的震撼，我滿懷期待的翻開了第一章,，開始一條刺激的讀書之旅,。

在了解故事大致梗概之后，我越來越愛不釋手了,，原來女主人公克麗絲20年來,，記憶只能保持一天，每天早上醒來,，她都會忘記昨天的事情—包括她的身份,，她的過往，甚至她的至親至愛,。關于她生命的一切只能由她的丈夫，一個叫本的人來告訴她,?？傻怯幸惶欤他惤z找到了自己的日記,，發(fā)現第一頁赫然寫著：不要相信本,。撲所迷離的各種故事情節(jié)讓我怎么樣也猜不到結果，而每到快高潮的時候,，作者又以一個巧妙的手法轉了個彎繞過去,，這讓我更恨不得翻到最后看結局，但又怕錯過中間精彩的片段,，于是我就繼續(xù)往下看,。

236千字的書我很快就看完了，當看到結局時,，我震驚了,，作者精妙的運用一種手法敘事,，構建了一個令人后背生寒，出乎意料的高潮,。了不起,！讀完最后一頁，我仍然神經緊繃了好久好久,。原來本根本不是她丈夫,，本為她構造了虛擬的人生，可在經過種種人的幫忙之下,，克麗絲沖出假象回到了自己的生活并也找回了屬于自己的家庭,。

整個故事像一個錯綜復雜的迷宮，作者慢慢引領著我們在這個迷宮中不斷地探尋,，探尋著人性的陰暗,、真誠、執(zhí)著和愛,。所以作者的想法并不在于只講述一個故事,，而是想表達為何要去探尋真相的心情——真相可以被掩蓋，但是不允許被篡改,。有時候我們也許會被別人蒙蔽,、欺騙，但他們只能騙得一時而騙不得一世,，人性存在著背叛,，但大多時候背叛者與被背叛者是一個愿打一個愿挨?？吹竭@里,，結局似乎也明朗了，執(zhí)著于真相的克麗絲了解了一切回到了家人身邊,，真相大白,，罪魁禍首邁克不得善終。

我們要相信自己不能輕易相信別人,，要看到的是屬于自己的世界,。

九點領導力信任讀后感篇十五

在這個下著小雨的上午，我拿出四年級的語文書,，又看到了我學時,，感受最深的一篇作文——《誠實與信任》。

誠信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了，在這個沒有人的地方，“我”沒有選擇逃跑,，而是選擇留下電話,，請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償,，正是因為“我”誠信感動了車主,，可見誠信有多么的重要?？吹竭@我想起來了很多的故事如：《曾子殺豬教子》的故事,。曾子誠實守信，他妻子答應孩子不哭鬧就為他殺豬吃,，他果然將豬殺死,，教育兒子要做誠實守信的人；《狼來了》的故事告訴我們,，不講誠信就會付出生命代價,；美國第一任總統(tǒng)華盛頓砍倒其父最愛的'小樹，他沒有逃避,、隱瞞,，而是勇敢的承認了。作為龍的傳人,，我們應該繼承發(fā)揚這種美德,。

孔子說；“言而無信,，不知其可也”讓我們做有誠信的人,，繼承發(fā)揚這種美德。

六年級:永遠的3班