總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇一
在見習(xí)階段,，首先，我仔細聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo),，實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級狀況的介紹,。了解到實習(xí)園，班的基本狀況,。其次,，我見習(xí)了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習(xí),，我對幼兒的一日作息制度,，內(nèi)容支配，常規(guī)要求差不多已經(jīng)心中有數(shù),。最終,，我盡快的熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園的環(huán)境,。在一個星期內(nèi),，我已經(jīng)很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。
在實習(xí)階段,，首先，我仔細制定好每日方案和課時方案,。提前三天將方案交給指導(dǎo)老師批閱,，經(jīng)同意后才進行試教。這樣給自己留出了充分的預(yù)備時間,。
其次,，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿,，喜愛幼兒,，對幼兒全面的負責。作為老師,，假如不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢,？所以,，老師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照看的無微不至,。
第三,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長工作,。這是需要時間磨練的,，但對于每位家長，我們都很熱忱,。
最終,，實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日活動,。開頭會很不順手,，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)基本上手,。
這次的實習(xí)讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個預(yù)備,，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)當努力的方向,，更讓我了解到老師的責任之重大,！無論遇到什么困難，我都會對自己說：我能行,！
捧著一顆心來,，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提示著我們,，教育著我們,。作為一名老師就應(yīng)當有著這樣一顆無私的奉獻的心！
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇二
帶著對美好未來的憧憬和希望,，我來到了x幼兒園,，隨著時間的飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益匪淺,。
俗話說：萬事開頭難,，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界,，而作為他們的老師,，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，讓我獲得了很寶貴的東西,。
在x幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。
我虛心請教老師，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話,，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。
面對上課，作為實習(xí)老師,，面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認真?zhèn)湔n,，寫好教案，準備充分,，但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就比第一次進步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。
在幼兒教育中,，家長工作也非常的重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要以吃苦,，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫯c孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊串在一起，酸酸的,，甜甜的,。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心,。實習(xí)間,，讓我增長了見識，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。
實習(xí)，讓我長了見識,，更認識了自己的不足,，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實自己,，為幼教工作出一份力,，流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易,，努力吧!
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇三
短短的三個月頂崗實習(xí)期圓滿結(jié)束了,，通過這段時間的實習(xí)，我想我們每一個出去頂崗的同學(xué)都有所收獲,，我們都得到了一次熬煉,，學(xué)會了很多我們在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和技能,。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的溝通溝通,，甚至是與孩子們的相處,，我都學(xué)到了許多，這也是我這次出去實習(xí)的巨大收獲,，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的珍貴財寶,。
實習(xí)期間，我從班主任,；老師和保育員,；老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班主任管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提高幼教工作,。在幼兒園里,，老師們對我都很熱忱，在她們的關(guān)懷指導(dǎo)下,，讓我感覺到：能夠做一名幼教工,，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實習(xí),，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動,。可能對于一個實習(xí)生來講,，適應(yīng)環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色是很難的。
剛?cè)嵙?xí)感覺什么也不懂,，帶班生活讓我感覺到很生疏,，可以說是束手無策，對孩子們不熟識,、對幼兒園的壞境不熟識,、對教育教學(xué)工作不熟識這一切立刻讓我感到很無助，開頭擔憂自己不能把這個崗位頂替下來,！但過了一段時間之后,，事情似乎沒有那么糟糕，慢慢地我適應(yīng)了幼兒園壞境,，在班主任的指導(dǎo),、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡潔的教學(xué)活動，并且能夠與班上的孩子相處,，與他們溝通,、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師,！孩子們都很可愛、懂事,，我很喜愛他們,，他們也很喜愛我，跟我一起玩兒,、一起上課,、一起嬉戲。
這次實習(xí)讓我增長了不少學(xué)問,，讓我受益不少,，也學(xué)習(xí)積累了不少的閱歷。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒溝通,、溝通,，怎樣與孩子的家長溝通，學(xué)會了給孩子們上課和嬉戲,，更加實際地去了解孩子,，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界,；我也學(xué)會了怎樣備課寫教案,，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù),，并得到老師們的確定,。
其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯,、睡覺,、嬉戲是一件多么快樂的事情，跟他們在一起的時間總是過得很快,，也布滿了意義,，每天看到他們的面孔，你就會覺得今日又是歡樂的一天,！實習(xí)期間,，也讓我發(fā)覺了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有許多許多,，值得學(xué)習(xí)的地方還有許多許多,，給我感受最大的便是：做幼兒老師不能太過溫順！要有嚴峻的一面，也要有溫順的一面,。
我算是深有體會了吧,，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性,，淘氣搗蛋也是難免的事情,，對于幼兒老師來說，你就得了解他們的特性,，實施不一樣的教育方式,，采納合理恰當?shù)姆椒▉韺τ變哼M行教育，這樣你才能順當?shù)亻_展教育教學(xué)活動,，才能更好地跟孩子們相處,！那么對于我來說就是太過于溫順，以至于孩子們都不怕我,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,，我不能正常地組織教育活動、開展嬉戲,，也很簡單發(fā)生平安事故,。這一點值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的,！實習(xí)讓我發(fā)覺了自己的缺點和不足,，實習(xí)也讓我的思想漸漸成熟，在回校以后,，我將會連續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平,，為成為一名合格的幼教工而奮斗,！
實習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,，但我會珍惜在那里度過的時間,，由于在那里，讓我開心地度過了三個月,，在那里讓我學(xué)到了許多珍貴的閱歷,，這將會成為我今后學(xué)習(xí)、工作的珍貴財寶,！
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇四
我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院,，
x學(xué)前本二班的一名同學(xué)。在20xx年11月15日,，在赤峰市直屬機關(guān)幼兒園鐵路分園參與見習(xí),。始終以來，我認為，做為一名幼兒園老師,，特殊簡單,，無非是每天帶著小伴侶們一起做嬉戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的學(xué)問,，可到了幼兒園才知道,，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子肯定要語言和氣可親，表情和動作肯定要吸引孩子,。只要孩子們情愿去做的事才會協(xié)作老師,，去學(xué)習(xí)這些。老師才會覺得更簡單,。我去的是大班，大班的孩子理解力量比中小班的孩子都強的多,，但是卻都比他們難管,，由于他們有更多自己的想和辦法，接受和理解教給他們的學(xué)問,，真許多事情不會聽別人的,，老師必需有肯定的方法，才能把他們管好,。否則,，孩子會把老師弄的手足無措。
特殊是作為一個一點閱歷都沒有的新老師,，想管好孩子們更是困難,。首先，他不了解孩子,，對孩子們的性格,、脾氣，還有各方面素養(yǎng)的是太不簡單了都不了解,。所以,，最先應(yīng)當做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面動身去一步步調(diào)查,，要常常有家長溝通,，這樣老師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的進展,。
這五天以來,，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西,，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道，要做好一名老師，光有理論是遠遠不夠的,，實踐也占據(jù)特別重要的位置,，肯定要理論和實踐結(jié)合，才是最重要的,。每天上完課孩子們快要吃飯的時候,，老師總是給我們講一些有助于我們進展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子,。什么時候該對他們笑；什么時候該對他們嚴厲,？,。她是個有閱歷的幼兒老師，假如按年齡算,，我覺得她并不大,，但假如按閱歷算，她應(yīng)當算個老老師了,。她把她的好多閱歷都傳授給了我們,，我真的好感謝她
不僅如此，她還給了我們特殊的機會,；去給孩子們講一節(jié)課,，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定,，我們是沒有資格去講課的,。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取珍貴的閱歷,，以利于我們以后的進展,。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課,。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺得很緊急，有些語無倫次的感覺,。
提前預(yù)備好的教案也忘的一干二凈了,。就連唱的熟熟的兒歌也由于緊急唱的跑調(diào)了。開頭運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字,，鬧了三個大冷場,，問題提了好半天，孩子們都愣住了,，后來孩子們的回答完全跑
題了,，我怎么拉不回來,，緊急之下，我有叫了個“同學(xué)們”,，孩子們對同學(xué)這兩個字特殊生疏,，又尷尬了好一會兒，最終老師給我們做了點評,，指出了我們的不足,，這次機會真的讓我學(xué)到了好多的東西。（實習(xí)（報告））
這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外學(xué)問,，也是一次深刻的閱歷教訓(xùn),，為以后的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。盼望以后有更多的機會去實踐,。
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇五
經(jīng)歷了幾個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作,。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，得當,，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而達到好的教育效果,。
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的,。古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！?/p>
作為一個班主任,，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時,，還通過批改周記、,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。
在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服,，為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的,。
要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水?！睂嵙?xí)期間,，我深深體會到，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己,，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)瞬間,，兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了,，在這之前我還是一個在校內(nèi)彷徨的同學(xué)，不知實習(xí)的單位在何方,。但現(xiàn)在,，兩個多月幼兒園實習(xí)就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習(xí)是值得珍惜和理性分析的,。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習(xí)老師來說是難忘的,。
回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著,，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,，幼兒的純與真、老師的付出與回報,，還有實習(xí)的苦與累,、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊,，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在幼兒園的實習(xí)階段,，我學(xué)到了執(zhí)著,、堅持、奮斗,、理解和珍惜,。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí),，嚴格要求自己,。懷著忐忑的心情開頭了我第一天的正式實習(xí)，在班上,，面對一些淘氣的搗蛋鬼,，讓我不知所措；面對一些文雅的孩子,，我在他們的眼里成了一個隱形人,。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來,。我在心底悄悄地告知自己：“我要盡快了解全體幼兒,，記住他們的名字，常常與他們談心,，削減幼兒對我們的生疏感,。
接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天早晨我會和每個孩子打招呼,，和他們一起玩區(qū)域嬉戲,，為的就是讓他們留意到我，喜愛我,。微笑著與孩子們打招呼,，在他們幼小的心靈中留下美妙的第一印象。我時刻在他們身邊,，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處,，談天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。慢慢地孩子們開頭喜愛我了,，喜愛跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜美的,，我的全部努力沒有白費,，我也開頭喜愛上這群孩子了。
由于他們聰慧的讓我驚訝,，可愛的讓我心疼,。雖然喜愛上了這群孩子，但是日經(jīng)常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)老師在剛來實習(xí)的其次周告知我,，常規(guī)方面肯定不要放縱他們，而是嚴格要求他們,。假如孩子做的不對,，你就要批判他，告知他做錯事會有什么樣的后果,，在孩子的心中要樹立起老師的威信,，該嚴厲？的時候要嚴厲,？,，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好,。接下來的幾天,，孩子們開頭聽話了，遇到問題想到的也是我,，我發(fā)覺他們一天一天的在幼兒園里成長著,，越來越懂事了。
對于教學(xué)我給自己制定了一系列的方案,，并專心向著目標而努力,。仔細寫好教案，教具細心設(shè)計,。在這幾個月里,，實習(xí)生上課的時間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了,。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評議這幾個環(huán)節(jié),。
給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒有閱歷、在班上也還沒樹立威信，心情顯得非常的緊急,、可怕這節(jié)試講課上的很糟,，不過出乎我的意料是這節(jié)課小伴侶們都很仔細，課堂紀律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了,，不過我不是很滿足這次教學(xué)活動。
之后我虛心向老師請教,，將好的看法汲取過來,，重新修改、制定,，每次教學(xué)活動前我都會先預(yù)想幼兒的回答,。在教學(xué)活動中，我們要抓住幼兒感愛好的事物為動身點,，在活動中發(fā)揚孩子們的特長,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。我發(fā)覺自己從第一次教學(xué)到最終一次教學(xué),，有了明顯的進步。在幼兒園,，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活支配：帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動、喂孩子吃飯,、幫孩子穿服,、幫孩子整理著裝、接園等等,，從中我也學(xué)到了一些班級管理方面的閱歷,。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個布滿愛的地方,，面對不同的孩子要學(xué)會用不同的方法,，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處,、不足之處,，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個給我留下太多記憶的班級,，在小a班,，我與我的指導(dǎo)老師、保育員,、孩子們一起度過了我一生中最童真的`時間。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
總結(jié)我的實習(xí)期,，我有著兩個的收獲：
一是在指導(dǎo)老師的關(guān)心下,，對自己的專業(yè)學(xué)問以及要求有了進一步的熟悉。
從備課,、試教到帶半日活動的實際體驗中,，逐步完善著自己的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——閱歷,；
二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗,，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性,。
信任這短短的八周的實習(xí)會是我今后走向幼教的一個良好起點,。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及友愛的保育員這近兩個月來地急躁指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，收獲頗多,，你們辛苦啦！
幼兒園教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié)篇七
實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,，是人生的另一個起點,，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！獂x縣幼教中心。
短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的（閱歷）,。當然,，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：
我于3月5號來到幼教中心報到,，正式開頭了我的實習(xí)生活,。由于我頂替的老師擔當八年中二班的課程。在4個月的實習(xí)生活中,，作為一名實習(xí)老師,，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心,、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。
作為一名老師，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力,。在教學(xué)上，我仔細地備好每一堂課,，寫好教案,，課后仔細（反思）課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課,，虛心請教（其它）老師的閱歷,，以及教法。在聽課的時候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案,。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言,，語速等方面都取得了明顯的進步,。
作為一名老師，天職就是教書,，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué),，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個月的支教中我了解到,，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課,，特殊特殊累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了,。一名人民老師太難當了,，要講授一堂課它必需備課——寫教案，上課,，接受家長反饋信息,，自己寫反思,，講評，鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié),，看起來很簡潔,，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細節(jié)，不僅要你仔細,，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。
首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況,，然后依據(jù)孩子的基本狀況來支配教學(xué),。其次，在寫教案前,，我必需通看整本課本的脈絡(luò),，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點,。由于設(shè)有指導(dǎo)老師,，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教,，接著再修改，最終才正式上課,。在每上一節(jié)課前,，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止,。而且在課后常常和同學(xué)交談,，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進（教學(xué)（方法））,。事實證明,，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系,。
除此以外,，通過不斷地反思，溝通,。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法,。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時,，時刻提示自己,，不能操之過急,，在板書方面，我也提示自己,，給孩子呈現(xiàn)的東西,，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤,。否則,，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè),，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的,。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué),，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機會,，直至熟悉了錯誤并改正為止,。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤,。身為一位（教育）工，就是要有這樣的急躁,，才能把同學(xué)的缺點訂正過來,。
期間，在幫助同學(xué)工作時,，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人，更應(yīng)當是一位有著天秤心靈的伴侶,。只有這樣,，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,，成為同學(xué)健康心靈的,，健康品德的促進者，催化劑,，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我調(diào)查,，自我選擇。
四個月以來,，我在生活方面也學(xué)到了很多東西,，這些東西是在書本里找不到的,，對我以后的生活很有關(guān)心。在感情方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的關(guān)心,，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好,，尤其是住在學(xué)校的老師,，感情更沒的說，經(jīng)常以兄弟相稱,。,，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂,，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的,；和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的伴侶關(guān)系，他們很喜愛我,，我也是,，他們盼望我留下來，但是這不行能,，,。當我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué),、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時,，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的宏大，
我也從實習(xí)中熟悉到了自身的不足,。面對這樣的問題,，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對同學(xué)的專業(yè)技能培育模式改進問題：如：增加對同學(xué)實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學(xué)多練,，多反思,；多帶領(lǐng)同學(xué)去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進閱歷：多讓同學(xué)去接觸幼兒,，了解幼兒進展的水平和需要,。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我信任在將來的路上我會做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng),，時刻為成為一個好老師而努力著,。
