無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的各位教師,、各位教育工作者,，同志們：

大家好!每年的這個(gè)季節(jié)，清爽的天空都飄溢著金秋收獲的氣息;每年的這個(gè)時(shí)刻,，人們按耐不住的激情都寄托著無(wú)限師恩的敬慕,。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,，春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),，為學(xué)生解答疑難和困惑,。教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

今天,，我們歡聚一堂,，隆重慶祝這個(gè)屬于全體人民教師美好而又光榮的節(jié)日。為此,，我謹(jǐn)代表區(qū)四大班子,，并以我個(gè)人的名義，向今天受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀,，向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的二千余名教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!向曾經(jīng)為我區(qū)教育工作做出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師表示崇高的敬意!向多年來(lái)一貫重視、關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的全區(qū)廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!下面我講3點(diǎn)意見(jiàn),。

一,、回顧過(guò)去，廣大教師為我區(qū)教育發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),。

一年來(lái),，全區(qū)廣大教師和教育工作者在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞建設(shè)“首善之區(qū),、教育強(qiáng)區(qū)、教育名區(qū)和全市教育中心”的目標(biāo),，立足本職,、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn),，與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新，教育教學(xué)取得了顯著成績(jī),，使我區(qū)教育工作得到了全面提升,。主要表現(xiàn)在以下8方面：

(一)不斷加大教育投入，教育發(fā)展動(dòng)力進(jìn)一步提升,。區(qū)委,、區(qū)政府非常重視支持教育工作，逐年加大教育投入,，確保了教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”,。在學(xué)校建設(shè)、硬件提升,、教師待遇,、公用經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)等多方面都給予了有力保障,，為我區(qū)教育發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力,。9月以來(lái)，區(qū)政府用于教育支出達(dá)億元,，一是投資7000余萬(wàn)元新建和改擴(kuò)建12個(gè)學(xué)校項(xiàng)目,，改善了辦學(xué)條件;二是撥付教師工資萬(wàn)元;為全區(qū)教師發(fā)放第13個(gè)月工資(萬(wàn)元)和取暖費(fèi)計(jì)萬(wàn)元;將全區(qū)教師醫(yī)療保險(xiǎn)金比例提高到了6.5%，住房公積金比例提高到了12%,，提高了教師待遇;三是撥付公用經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元,，將生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到中學(xué)830元/生，小學(xué)600元/生;落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資金萬(wàn)元,，惠及了全區(qū)每個(gè)家庭,。四是撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，支持教師學(xué)習(xí)提高,，有效保障了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展,。

(二)推進(jìn)教育惠民工程，幸福指數(shù)進(jìn)一步提升,。新學(xué)期伊始,，龍豐小學(xué)、龍康小學(xué),、第十一小學(xué)教學(xué)樓相繼建成并投入使用,，又一批學(xué)生跨入了嶄新的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活;尹屯明德小學(xué)、恒和小學(xué)等工程也將陸續(xù)竣工,。濱河小學(xué),、龍盛小學(xué)、洛一高附屬小學(xué)、龍騰小學(xué)正在建設(shè)之中;投資萬(wàn)元的班班通工程進(jìn)展順利,，建成后可更好地服務(wù)于教育教學(xué),，有效提升我區(qū)教學(xué)現(xiàn)代化水平;投資近500萬(wàn)元的學(xué)校取暖降溫工程已完成了25所學(xué)校的裝配任務(wù)。6000套新桌凳將陸續(xù)配發(fā)到各學(xué)校,。不久的將來(lái),，我區(qū)的每個(gè)孩子將享有更好的教育資源，夏季不再炎熱,，冬季不再寒冷,，環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加齊全,，條件更加舒適,。

(三)積極開(kāi)展教育督導(dǎo)，基礎(chǔ)教育水平進(jìn)一步提升,。,，我區(qū)小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率全部達(dá)到100%;小學(xué)和初中輟學(xué)率分別為0和1.1%,，初中畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到%,，農(nóng)民工子女入學(xué)率達(dá)到100%;省級(jí)示范性普通高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的比例達(dá)到50%;幼兒三年毛入園率達(dá)到61%。,。

(四)加強(qiáng)教育管理和教學(xué)研究，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升,。今年,，以管理制度建設(shè)年為契機(jī)，實(shí)行了教育教學(xué)星級(jí)管理;實(shí)施“1121”戰(zhàn)略,，體現(xiàn)“以法治校,、以德治校、以情治?！?，要注重教育內(nèi)涵發(fā)展，提升了教育教學(xué)水平,。一是教師教學(xué)技能大幅提高,。一學(xué)年來(lái)，全區(qū)有余名教師的優(yōu)質(zhì)課在國(guó)家,、省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，篇教育教學(xué)論文獲得獎(jiǎng)勵(lì);二是學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。一年來(lái)在各類競(jìng)賽中,，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)111人次,、省級(jí)118人次、市級(jí)121人次,。涌現(xiàn)出市級(jí)三好學(xué)生315名,，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員5名,，“美德少年、文明小公民,、道德小模范”400余名,。三是中招成績(jī)喜人。20中招報(bào)名人,，被高一級(jí)學(xué)校錄取人,，錄取率達(dá)%。其中,，洛陽(yáng)八中上線人,，洛一高上線人，省級(jí)示范性高中上線名,。

(五)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，教育影響力進(jìn)一步提升。實(shí)施素質(zhì)教育的核心是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為此,，我們以全課程教育為抓手，積極為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供平臺(tái),。一學(xué)年來(lái),，成功舉辦了第二屆“龍城之春”竹笛教學(xué)匯報(bào)演出、家校聯(lián)歡,、第四屆“春誦經(jīng)典,、中小學(xué)生籃球賽、中小學(xué)生軟排比賽等系列活動(dòng),。在“年全國(guó)跳繩精英賽”,，我區(qū)喜獲6金12銀12銅;在2012年全國(guó)跳繩公開(kāi)賽上，又獲得10金5銀11銅的好成績(jī),，受到了國(guó)家體育總局社體中心的表彰,，再次為我區(qū)增了光，添了彩,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，擴(kuò)大了洛龍教育的影響力,。

(六)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。一是積極組織教師參加國(guó)家培訓(xùn)、省市骨干教師培訓(xùn),、中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),、名師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等,，參加教師1300余名,，參與達(dá)60%以上;二是認(rèn)真落實(shí)教師補(bǔ)編制度，招聘教師33名,，及時(shí)充實(shí)教師隊(duì)伍;三是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘推選中小學(xué)校長(zhǎng)，平穩(wěn)推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革;四是以“教育崛起教師為基”為主題,，開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),。五是開(kāi)展了“校長(zhǎng)講校”活動(dòng),，組織校長(zhǎng)赴上海,、江蘇等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流,，有效提升了校長(zhǎng)素質(zhì)和學(xué)校管理水平,。一年來(lái)，有10名教師被評(píng)為洛陽(yáng)市師德標(biāo)兵,，76名同志被評(píng)為區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵,，張勝輝等16名教師榮獲洛陽(yáng)市首批名師，張艷芬等2名教師被評(píng)為河南省教育專家,，張金環(huán)等2名教師被評(píng)為洛陽(yáng)市教育專家,。

(七)實(shí)施一保三放開(kāi)戰(zhàn)略，教育改革發(fā)展活力進(jìn)一步提升,。今年,，我區(qū)招商引資最大的教育項(xiàng)目洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校已建成并開(kāi)始招生,，引進(jìn)的2所民辦幼兒園已建成,，投入使用。另外,，擬引資建設(shè)的洛陽(yáng)新區(qū)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校正在按程序報(bào)批,。

(八)落實(shí)學(xué)校安全措施，師生安全感得到提升,。一是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作日排查,、日整改制度。堅(jiān)持做好學(xué)校安全工作日志,，每天都要對(duì)安全工作進(jìn)行排查,、記錄;二是認(rèn)真落實(shí)防溺水工作措施，有效降低了學(xué)生溺水死亡事故。三是開(kāi)展了打非治違工作和校園周邊社會(huì)治安集中整治活動(dòng),。四是加強(qiáng)了幼兒園安全工作,。落實(shí)一對(duì)一監(jiān)管制度，全區(qū)每所幼兒園都由一名區(qū)教育局人員或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包安全,，定期到幼兒園進(jìn)行安全督察;五是加強(qiáng)了校車(chē)管理,，對(duì)全區(qū)校車(chē)進(jìn)行集中規(guī)范治理，停運(yùn)不合格校車(chē)74輛,，有效確保了校車(chē)安全,。

一年來(lái)，我區(qū)先后被河南省教育廳授予“河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”,、“河南省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”,、“河南省教育宣傳先進(jìn)縣區(qū)”，被洛陽(yáng)市文明委授予“全市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。

這些成績(jī)的取得,，是廣大教職員工扎實(shí)工作、辛勤努力的結(jié)果,。在此,，我代表區(qū)政府向在座的各位，并通過(guò)你們向全區(qū)廣大教育工作者再次致以衷心的感謝和崇高的敬意!

二,、認(rèn)清形勢(shì)明確任務(wù)我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)

今年下半年黨的“”將要召開(kāi),，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正全面推進(jìn)，我區(qū)“福民強(qiáng)區(qū)”和持續(xù),、提升“6+1”工作如火如荼,。目前，我區(qū)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展正處于上升期和關(guān)鍵期,，發(fā)展靠人才，人才靠教育,，教育靠教師,。教育工作涉及千家萬(wàn)戶，寄托著每個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，更為我區(qū)發(fā)展的提供人力支撐,。我區(qū)教育工作盡管取得巨大成績(jī)，但仍有許多問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q,，比如學(xué)前教育發(fā)展與管理問(wèn)題需要研究對(duì)策,，豐李鎮(zhèn)中小學(xué)亟需優(yōu)化提升，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨等,。因此,，我們必須認(rèn)清形勢(shì),，明確目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn),，乘勢(shì)而上,。為此要著力做好以下幾方面工作：

(一)多措并舉，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,。

一是抓好新區(qū)學(xué)校建設(shè),，滿足新區(qū)日益發(fā)展的需求。要做好恒和小學(xué),、龍騰小學(xué),、龍盛小學(xué)、濱河小學(xué),、洛一高附屬小學(xué)建設(shè)工作;二是要做好農(nóng)村學(xué)校的改擴(kuò)建工程和豐李鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)化整合工作,，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展;三是加快幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模,，解決好入園難問(wèn)題;四是做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、取暖降溫工程、班班通工程,。

(二)強(qiáng)根固本,，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),，全面激活教育人力資源,，是教育的競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源,。一方面要繼續(xù)推進(jìn)和完善校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘推選制度,，積極探索校長(zhǎng)職級(jí)制，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)提高,，提升學(xué)校管理水平,。另一方面要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明,，良好的師德師風(fēng)是樹(shù)立教育形象,、提高教育質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，和諧育人,，育和諧人,。同時(shí)要樹(shù)立榜樣，凝聚人心,，鍛造精神,，激發(fā)起教師對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著,。相信，優(yōu)秀的校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍一定會(huì)為洛龍教育的大發(fā)展提供人才支持和智力保障,。

(三)抓住核心,，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前,，我區(qū)“有學(xué)上”問(wèn)題已得到解決,，但是如何為廣大群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓全區(qū)廣大學(xué)子能夠“上好學(xué)”,，是目前全區(qū)群眾最關(guān)心的問(wèn)題,。為此，提高教育質(zhì)量則是各學(xué)校的核心任務(wù),。各學(xué)校要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展,，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí),，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。要打造教育品牌,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，辦出更多的像龍城雙語(yǔ)初中、古城中學(xué),、3所實(shí)驗(yàn)小學(xué),、龍城雙語(yǔ)小學(xué)等這樣的品牌學(xué)校，為全區(qū)群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,。

(四)狠抓落實(shí),，確保校園安全穩(wěn)定,。

學(xué)校安全工作關(guān)系到師生的生命安全,，涉及到千家萬(wàn)戶的利益，這條高壓線不容挑戰(zhàn),，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實(shí)安全工作“,，切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育，要確保學(xué)校每學(xué)年開(kāi)設(shè)不少于10學(xué)時(shí)的安全教育課程,，開(kāi)展好“學(xué)校安全月”活動(dòng),，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，保證每學(xué)年至少進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練,，把學(xué)校安全工作落實(shí)到學(xué)校工作的全過(guò)程,、全方位。要加強(qiáng)安全隱患排查治理,，切實(shí)消除危及師生安全的各類安全隱患,，要特別加強(qiáng)校車(chē)安全管理,，杜絕校車(chē)事故。加強(qiáng)校園周邊綜合治理,，構(gòu)建平安和諧校園,。牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，采取得力措施,，切實(shí)抓好校園安保,、飲食衛(wèi)生、校車(chē)管理,、校園周邊環(huán)境綜合治理“四大體系”建設(shè),，全面形成校園安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制。要做好教育系統(tǒng)的信訪穩(wěn)定工作,，為整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定工作和的召開(kāi)作出積極貢獻(xiàn),。

同志們，今年是落實(shí)我區(qū)教育“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,，也是教育改革進(jìn)一步深化的一年,，我們肩負(fù)著重大的歷史使命，為此,，要求我們必須面對(duì)新形勢(shì),，樹(shù)立新觀念，適應(yīng)新要求,，創(chuàng)造新成績(jī),，為開(kāi)拓我區(qū)教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。

三,、再接再厲希望廣大教師為我區(qū)教育工作再立新功

胡錦濤曾說(shuō)：“中國(guó)的未來(lái)發(fā)展,，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才,，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育,。”今天,，我講四句話,，希望與大家共勉：

第一句話，要有神圣的使命感,?！叭咧v臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)”,。教育,，因傳道和解惑而神圣;教師，因奉獻(xiàn)和愛(ài)心而崇高,。政府的投入,、家長(zhǎng)的付出、社會(huì)的襄助,，最終要靠老師的辛勤耕耘才能開(kāi)花結(jié)果,。因而教師的責(zé)任心和工作狀態(tài)，受到全社會(huì)的關(guān)注,。全區(qū)廣大教師要有神圣的使命感,，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋,。

第二句話,，要有高尚的品德。教書(shū)育人,、為人師表的職業(yè)特點(diǎn),，決定了教師必須是學(xué)生的道德楷模。廣大教師不僅要注重教書(shū),，更要注重育人;不僅要注重言傳,，更要注重身教;不僅要注重在三尺講臺(tái)上講授和傳承知識(shí)，更要注重以自己的模范行為塑造學(xué)生的心靈,。要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己，以德修身,，以德立教,，以德服人，以高尚的人格魅力影響和感染學(xué)生,，贏得全社會(huì)的尊重,。

第三句話，要有精湛的業(yè)務(wù),。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水,。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教學(xué)的深入研究,。要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷更新和豐富自己的專業(yè)知識(shí)庫(kù),，做學(xué)生的敬慕之師,、崇拜之師。

第四句話,，要有真誠(chéng)的愛(ài)心,。古人講,，“親其師，信其道”,。教師只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，才能得到學(xué)生們的真正愛(ài)戴。有位哲人講：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。教師要公平對(duì)待學(xué)生，不論學(xué)生天資的智與愚,、出身的高與低,、家庭的貧與富，都要公平對(duì)待,、一視同仁,，讓每一位學(xué)生都得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù);要平等對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成朋友,，平等地交流,、平等地相處，用我們的愛(ài)心和汗水去開(kāi)啟每一扇心靈的窗戶,，去健全每一位學(xué)生的心智,。

同志們，教育是國(guó)計(jì),，也是民生;教育是今天,，更是明天。教師使命光榮而偉大,，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),。讓我們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮膷徫簧?，以飽滿的熱情,、嶄新的姿態(tài)和富有創(chuàng)造性的精神,，辛勤奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作,，為努力辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后,，祝全區(qū)廣大教師、教育工作者節(jié)日愉快!祝在座各位身體健康,、工作順利,、闔家幸福!

謝謝大家!

看過(guò)教育局長(zhǎng)教師節(jié)講話稿的人還看了：

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇二

競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)講話稿 演講具有極強(qiáng)的針對(duì)性,而這種針對(duì)性,恰恰是一篇演講或一次演講活動(dòng)的目的之所在。這種目的性,在競(jìng)聘演講中表現(xiàn)得尤為突出,因?yàn)槟芊癖黄干夏骋宦毼?是競(jìng)聘者發(fā)表演講的聚焦點(diǎn),除此沒(méi)有其他目的可言,。下面就是我給大家整理的,，僅供參考。

(一)尊敬的各位主考、評(píng)委：你們好!首先要借此機(jī)會(huì)衷心地說(shuō)一聲"謝謝",，感謝長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心,、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和組織上給了我這次參加公選競(jìng)聘的機(jī)會(huì),。正是大家的鼓勵(lì)與支持給了我無(wú)比的勇氣和信心,，讓我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí),、提高的目的,，接受大家的評(píng)判和組織的挑選,。

我叫邊巴旺堆,，1982 年 3 月生，現(xiàn)年 29 歲,，來(lái)自局教研室,，現(xiàn)任教研室副主任。(內(nèi)部)各位評(píng)委,，我作為一名從最基程干起,，參加教育工作近10 年的同志，我一直渴望通過(guò)公開(kāi),、平等,、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉,，得到展示,。非常感謝縣委縣府，感謝各位評(píng)委,，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我有辛來(lái)參加教育局副局長(zhǎng)的面試。

各位評(píng)委,，如果我在此次公開(kāi)選拔活動(dòng)中,，能有辛擔(dān)任大英縣教育局副局長(zhǎng)這一職務(wù)，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)做好自己的工作,。

上過(guò)硬,。

做一個(gè)有"德"的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度,，公正廉潔,，慷慨忘我，坦誠(chéng)守信,，無(wú)私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì),。

做一個(gè)有"識(shí)" 的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識(shí)，改革的意識(shí),，超前創(chuàng)新的意識(shí),。

做一個(gè)有"才"的教育局副局長(zhǎng)應(yīng)是管理，教育的雙科才子,，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力,，兼聽(tīng)多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力,，指導(dǎo)教育

教學(xué)

的能力,，嚴(yán)密的組織能力，廣泛的社交能力,，出色的表達(dá)能力,。

做一個(gè)有"情"的教育局副局長(zhǎng)，應(yīng)自覺(jué)地站在工作第一線,，與干部職工同呼吸,，共命運(yùn)，心連心,。教育管理之根本是經(jīng)營(yíng)人心,，只有團(tuán)結(jié)人心，凈化人心,，調(diào)動(dòng)人心,，教育工作才能萬(wàn)眾一心。

"三分管理七分情",，要理解人,，尊重人，關(guān)心人,，與廣大干部職工建立密切的感情,，做他們可親，可近,，可信的知心人,。

做一個(gè)能"勤奮"的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺(jué)地與職工苦樂(lè)同在,，禍福相依,，要自覺(jué)地做到"從我做起，向我看齊,，對(duì)我監(jiān)督",。

2、擺正位置,，正確處理好班子內(nèi),，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認(rèn)為,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系,。

第一，處理好與正職的關(guān)系,。

作為副職,，必須擺正位置，服從組織決定,，維護(hù)和樹(shù)立正職的威信,，不越權(quán)不缺位。具體說(shuō)來(lái),，做到四要四不,。

要工作到位而不越位，當(dāng)好配角,。

管的工作,。對(duì)正職要多尊重服從,，多請(qǐng)示報(bào)告,，做到上不越位，下不缺位,。在分管范圍內(nèi),，凡是要辦的事，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù),，盡力做到按時(shí)或提前辦理,，不待正職催詢而反饋。對(duì)于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié),，積極努力去完成,。

要謀斷而不擅斷，做好參謀,。

身為副職,，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見(jiàn),，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，不能事無(wú)具細(xì)都請(qǐng)示正職。

不是自己職責(zé)的事,，要積極提建議,、出主意，當(dāng)好參謀,，決不能"事不關(guān)己,，高高掛起"，該請(qǐng)示的就請(qǐng)示，不自作主張,。

正職決策前多參謀,、多獻(xiàn)策。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過(guò)程,。決策前,，做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備,，進(jìn)行深入的事前調(diào)研,，并從實(shí)際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問(wèn)題時(shí),，對(duì)考慮成熟,、符合實(shí)際的見(jiàn)解、建議要大膽表明自己的觀點(diǎn),，加深班子成員的理解和認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)取集體表決時(shí)被采納;決策后，帶頭執(zhí)行,，并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況,、新問(wèn)題，想辦法,、拿措施,，以進(jìn)一步改進(jìn)和完善決策，保證實(shí)施的效果,。

要解難而不推難,。作為副職，對(duì)正職負(fù)責(zé),，在難題面前要及時(shí)解圍,，有時(shí)正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫,，副職要主動(dòng)出面,，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任,，為正職排憂解難,。該管該做的事，不分難易,，不論苦樂(lè),，都要去管去辦，不臨陣脫逃,，不裝聾作啞,、繞彎子,、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題,、唱反調(diào),。在重大問(wèn)題上，獻(xiàn)策不決策;在一般問(wèn)題上,，當(dāng)機(jī)立斷有主見(jiàn),，為正職分憂解難。

要補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái),。在工作中正職常常宏觀思考得多些,，微觀考慮得少一

些，事務(wù)多了,，忽略遺漏的地方不可避免,。作為副職，要學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái),，做好補(bǔ)救工作,，要維護(hù)正職的權(quán)威，支持正職的工作,。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想,，急正職之所急,，善于為正職拾遺補(bǔ)缺,，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái),，合心而不分心。

二是處理好與同級(jí)之間的關(guān)系,。

要處理好與同級(jí)的關(guān)系,，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助,，互相溝通,，明辨是非，寬容大度,。

三是處理好與下級(jí)的關(guān)系,。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親,、可近,、可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。當(dāng)下級(jí)有了成績(jī)時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，在一定時(shí)候還要把立功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)讓給下屬;當(dāng)下級(jí)在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，要冷靜分析原因，要多幫助,，少責(zé)怪,，幫助下級(jí)排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵(lì)人心,，從嚴(yán)要求,。

四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神,。要了解他們的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他們?cè)诠ぷ鳌⑸畹确矫娴木唧w困難,，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤,，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子,。

五是要承上啟下,，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見(jiàn),、指示,、要求貫徹下去、布置下去,，同時(shí)要把群眾的意見(jiàn)收集,、反饋上來(lái)，達(dá)到溝通的目的,，使正職了解一些具體的情況,。，六是要有敬業(yè)精神,。牢固樹(shù)立干一行,、愛(ài)一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來(lái),、深入下去認(rèn)真研究分析;能夠踏下心,、殺下腰去干，要積極主動(dòng),，不等不靠,。不能什么工作都要靠正職來(lái)催、來(lái)推,，否則就會(huì)成為開(kāi)展工作的擋道石,。

七是協(xié)調(diào)各方,，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來(lái),，把上下左右的力量凝聚起來(lái),，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全盤(pán)工作的同心同向,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，拿出誠(chéng)懇,、尊重,、理解、信任,、寬容的姿態(tài),，抓住有力的時(shí)機(jī)，多運(yùn)用換位思考,，將心比心,、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙,，一定能達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)效果,。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手,，我十分樂(lè)意接受你們的挑選,。如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不辱使命,，以最短的時(shí)間,、最大的熱情、全身心的精力,，積極投入到新的工作中去,。當(dāng)然了，個(gè)人的能力和水平終究是有限的,，但我懂得"笨鳥(niǎo)先飛"和"勤能補(bǔ)拙"的道理，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下,，只要我虛心好學(xué),、積極進(jìn)取，就一定能做好各項(xiàng)工作,。

(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!今天，能夠在這里,，我感到十分的榮幸和激動(dòng)!在此,，首先要感謝縣委給我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!這次,，我競(jìng)聘的是大田縣教育局副局長(zhǎng)，我演講的題目是《以人為本,，凝聚力量,，開(kāi)拓創(chuàng)新》。

我參加這次競(jìng)職的主要目的是：想借此機(jī)會(huì)鍛煉自己,，接受大家的檢閱與評(píng)判,，也是為了爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己。,，我基本具備勝任這個(gè)職位的能力和優(yōu)勢(shì)：

1,、具有強(qiáng)烈的使命感 中學(xué)時(shí)代，目睹農(nóng)村教育的落后,，我立志要為振興教育而努力,。高考時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)考上師大本科,。從教十幾年,，我深深感受到：教育要發(fā)展，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持,。因此,，2002 年寒假回到老家，我就積極發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)赜薪逃贾娜耸?，組織成立了村級(jí)獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì),，其宗旨是要獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)和重點(diǎn)高中的孩子，資助貧困失學(xué)的孩子,，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,。歷經(jīng) 6 年的風(fēng)風(fēng)雨雨，該基金會(huì)共募集了 20 多萬(wàn)元的資金,，獎(jiǎng)勵(lì)和資助 120多人次的孩子,，在當(dāng)?shù)匦纬闪俗饚熤亟痰牧己蔑L(fēng)氣。若能讓我當(dāng)上教育局副局長(zhǎng),，將為我搭建一個(gè)振興大田教育的平臺(tái),。

2、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 四年的大學(xué)生涯,，為我奠定了一定的理論基礎(chǔ),，并獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。十幾年來(lái),，我一直在教學(xué)第一線,，從事所任學(xué)科的教學(xué)和研究。另外,，近幾年,，應(yīng)外單位的邀請(qǐng)做了幾十場(chǎng)專題講座,。在工作中，我持之以恒鉆研教育教學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論,。今年 6 月,，我通過(guò)了全國(guó)管理咨詢師資格考試。另外,，發(fā)表的論文 cn 刊物有 6 篇,，省市級(jí)刊物 10 多篇。

3,、具有較強(qiáng)的組織能力 在教學(xué)和管理過(guò)程中,，我組織開(kāi)展十幾場(chǎng)的全校性文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。歷經(jīng)近十年的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，為我積累了比較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，提升了我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我也多次獲得優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),。

經(jīng)緯》的內(nèi)部刊物。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，如果我有幸走上縣教育局副局長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將在局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本,，凝聚力量，開(kāi)拓創(chuàng)新,，開(kāi)創(chuàng)大田教育事業(yè)新局面,。經(jīng)過(guò)初步思考，主要從以下三方面努力：

一,、勤奮工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新 改革開(kāi)放 30 年，大田的教育事業(yè)有很大的發(fā)展,，但辦學(xué)條件,、素質(zhì)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面離理想的教育還有很大差距,。為此,，我要更加勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極配合協(xié)助局長(zhǎng)做好以下工作：

第一，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。積極配合局長(zhǎng)向上級(jí)及地方有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)投入,，同時(shí)發(fā)動(dòng)校長(zhǎng)積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士捐資助學(xué),，消除學(xué)校危房，改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，辦好人民滿意的教育,。

第二，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,。首先,，要建立和完善德育、健康和安全等管理的評(píng)估體系,，指導(dǎo)學(xué)校培育德育工作特色與優(yōu)勢(shì);其次,，要建立和完善促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校牢固樹(shù)立以促進(jìn)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)觀;再次,，我要經(jīng)常深入基層,，加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)、檢查力度,，指導(dǎo)學(xué)校深入開(kāi)展校園文化建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā),，辦好教育特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

第三,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,，要加強(qiáng)師德建設(shè),，指導(dǎo)教師牢固樹(shù)立以人為本的教育觀;其次，要建立校長(zhǎng)成長(zhǎng)和教師專業(yè)化發(fā)展的保障機(jī)制,，指導(dǎo)學(xué)校深入開(kāi)展以教學(xué)反思為抓手,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的校本研究;再次，要積極探索并建立能者上,，平者讓,，庸者下的校長(zhǎng)選任制職級(jí)制和科學(xué)合理的教師聘任制。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力,，培養(yǎng)一支師德好,、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。

二,、嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)共事 作為一名黨員,，我會(huì)遵守自己的諾言：按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率;作為一名國(guó)家干部,，我會(huì)恪守"做事,、做人"的原則，老老實(shí)實(shí)辦事,，堂堂正正做人;作為一名領(lǐng)導(dǎo),，我會(huì)首先從自己做起，以身作則,，以自己的行為和人格影響人,，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)人。我會(huì)擺正位置,，正確處理好各方面的關(guān)系：一密切配合局長(zhǎng),，做好局長(zhǎng)的參謀和助手，自覺(jué)維護(hù)局長(zhǎng)的核心地位;二團(tuán)結(jié)班子成員,，群策群力,，增強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力;三協(xié)調(diào)幫助部屬和下屬單位,，尊重他們的人格和主體地位,，點(diǎn)亮他們?nèi)诵缘墓廨x，回歸生命的價(jià)值,，共創(chuàng)繁榮和幸福,。

三、

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì) 在工作中,，除了要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，我首先要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，使自己盡快進(jìn)入角色;其次,，要不斷鉆研教育行政管理，研究大田教育發(fā)展的管理策略,，形成一套比較科學(xué)的管理模式;再次,，要積極參加各種崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流,，虛心學(xué)習(xí);另外,，要經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究,，提高自身的綜合素質(zhì),。

總而言之，做為副局長(zhǎng)要積極協(xié)助局長(zhǎng)掌好舵,，為教育發(fā)展揚(yáng)好帆,，協(xié)同下屬劃好槳，齊心協(xié)力開(kāi)大船，共同推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

室主任,，大學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京大學(xué),，碩士學(xué)歷,。

各位評(píng)委，作為一名從最基程干起,，參加教育工作近10 年的同志,，我渴望通過(guò)公開(kāi)、平等,、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng),，讓自己得到鍛煉，得到展示,。非常感謝各位主考,、評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我有幸來(lái)參加此次教育局副局長(zhǎng)的面試,。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手,，我深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力,。在近10 年的學(xué)校管理實(shí)踐中,，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中,，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局,，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問(wèn)題思路清晰,，頭緒分明,。特別是經(jīng)過(guò)大學(xué)多年來(lái)不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力,、兼知多謀的研討能力,、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力,、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高,，使自己一步一步走向成熟。

2、有近10 年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷,，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我對(duì)大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識(shí)，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn),，這些工作的實(shí)踐將有益于我對(duì)全市教育的準(zhǔn)確把握和定位,，對(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

3,、有較強(qiáng)的教育科研能力,，10 年來(lái)我從未脫離過(guò)教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù),，效果良好,。在近5 年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過(guò) 3 個(gè)普教科研課題的立項(xiàng)論證和研究工作,，并分別被準(zhǔn)予市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng),，普教科研課題研究進(jìn)展順利。

4,、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞,、堅(jiān)韌不拔、積極向上,，樂(lè)觀拼搏的精神,。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長(zhǎng)的工作崗位。

各位評(píng)委,，基于我這 10 年在民辦的工作經(jīng)歷,，對(duì)民辦教育有著充分的了解和思考。

近年來(lái),。民辦高等教育數(shù)量上增長(zhǎng)很快,，實(shí)力有所增強(qiáng);學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長(zhǎng)都很快;部分民辦高校經(jīng)過(guò)積累，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍,，開(kāi)始培養(yǎng)自主師資,，改變了單純通過(guò)自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校,、多專業(yè)多學(xué)段,、高配置高質(zhì)量的民辦高校。

但與此同時(shí),，民辦教育也存在著危機(jī)：公辦高教辦學(xué)自主性增強(qiáng),，市場(chǎng)配置資源機(jī)制的形成，公辦高校的規(guī)模擴(kuò)張擠壓民辦高校生存空間;國(guó)家高教政策的調(diào)整,，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)?？刂?，規(guī)模增長(zhǎng)速度放慢，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機(jī)會(huì)需求開(kāi)始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低,，逐利動(dòng)機(jī)強(qiáng),，質(zhì)量問(wèn)題突出，需要改進(jìn);社會(huì)形象和社會(huì)認(rèn)可度有待進(jìn)一步提高,。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機(jī)存在的原因是：

"先天不足",。

民辦高教基本是重起爐灶，積累不夠,。沒(méi)有民辦名校,，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng)。使得社會(huì)對(duì)民辦高等教育的認(rèn)可和接受程度還比較低,。

"長(zhǎng)不逢時(shí)"。

民辦高教在總體上還沒(méi)有完全成熟的時(shí)候,，面臨著高等教育市場(chǎng)化,、國(guó)際化浪潮的猛烈沖擊。

政策因素,。

發(fā)展獨(dú)立學(xué)院的政策,，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間，對(duì)其形成重大挑戰(zhàn),。

民辦院校強(qiáng)烈的逐利動(dòng)機(jī)和逐利辦學(xué)行為,。分散經(jīng)營(yíng)，各自為戰(zhàn),，相互惡性競(jìng)爭(zhēng),，缺乏整體優(yōu)勢(shì)。

民辦高校的大學(xué)制度,。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足,，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

建設(shè)名牌民辦高校,，除了走集團(tuán)化發(fā)展道路外,，民辦高校不能以我國(guó)現(xiàn)有的公辦高校模式為藍(lán)本，成為公辦高校的簡(jiǎn)單克隆,。相似永遠(yuǎn)無(wú)法超越,。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式,，來(lái)優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn),。

1.辦學(xué)理念的匱乏,。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過(guò)于功利性,。二是辦學(xué)過(guò)于市場(chǎng)化。

2.辦學(xué)資源的不足,。從民辦高校人力資源來(lái)看,，師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、兼專比例,、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理、科學(xué),，沒(méi)有充分體現(xiàn)出層次性,、梯次性、持續(xù)性的特點(diǎn),。此外,，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確、重復(fù)率高和布局不合理等問(wèn)題,。這些無(wú)疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時(shí)必須解決的重要問(wèn)題,。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長(zhǎng)一職位，我會(huì)就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善,。

1.凝煉辦學(xué)理念,。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價(jià)值取向,，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來(lái)的,。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系,，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提,。

3.充實(shí)辦學(xué)資源,。充實(shí)辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ)。重視和加強(qiáng)辦學(xué)資源建設(shè),，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項(xiàng)重要任務(wù),。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu)。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心,。因?yàn)?，完善的法人治理結(jié)構(gòu)，能為改變政府過(guò)多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障,。

當(dāng)然,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個(gè)漸進(jìn)的漫長(zhǎng)的過(guò)程,，任重道遠(yuǎn),，不僅需要民辦高校自身的努力,，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善，包括傳統(tǒng)觀念的更新,、法律政策的完備,、政府職能的轉(zhuǎn)變。

為將者遠(yuǎn),，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越,，只有超越自我，超越環(huán)境,，超越傳統(tǒng),，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無(wú)我有,，人有我優(yōu),，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空,，慢一步則滿盤(pán)皆輸,。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭，善于創(chuàng)新,。二要突出重點(diǎn)，敢為人先,。

三要常懷遠(yuǎn)慮,、居安思危。四要勤于思考,，善于

總結(jié)

,。

各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手,，我十分樂(lè)意接受你們的挑選,。如果我有幸被選中，我將竭盡全力,，履行職責(zé),，開(kāi)拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選,，我將認(rèn)真總結(jié),，找出差距，努力追趕,，樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念,，繼續(xù)做好自己的本職工作。

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講話稿

精選,，僅供參考,。

同志們：

我們這次培訓(xùn)班的主題是“爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化”,。

在中國(guó)，作為一個(gè)省,，浙江率先提出實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，這是省委省政府審時(shí)度勢(shì)做出的具有戰(zhàn)略意義的決策。從省委省政府層面提出全面建設(shè)教育現(xiàn)代化,，迄今已經(jīng)有六年了,，其中作為目標(biāo)提出，最先見(jiàn)諸于20xx年12月份公布的《浙江省中長(zhǎng)期教育發(fā)展改革和規(guī)劃綱要》;作為對(duì)全省各地工作要求的提出,，最先見(jiàn)諸于20xx年12月份全省教育工作大會(huì),。在這個(gè)大會(huì)上，時(shí)任省委書(shū)記趙洪祝同志作了重要講話,，講話通篇貫穿的主線就是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。20xx年11月份，省委省政府辦公廳又發(fā)出了關(guān)于在全省開(kāi)展教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))評(píng)估工作的通知,，對(duì)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的評(píng)估工作作出了規(guī)定。近期,，我省即將公布的十三五教育發(fā)展規(guī)劃仍然延續(xù)十年規(guī)劃綱要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主旋律,。十三五全省教育規(guī)劃本質(zhì)上就是一個(gè)全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃。

近六年來(lái),，我們?yōu)榇俗髁瞬恍傅呐?。這里的我們，包括各級(jí)黨委政府,，包括黨委和政府相關(guān)部門(mén),，包括社會(huì)各界，當(dāng)然更包括無(wú)數(shù)教育人的努力,。時(shí)至今日,，六年前在一起開(kāi)會(huì)研究創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的很多教育局領(lǐng)導(dǎo)，或者退休,，或者轉(zhuǎn)到其他工作崗位上去,，但在教育現(xiàn)代化的征程上滴著他們的汗水，滴著他們的心血,，他們希望接任者把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作做下去做成功,。

近六年來(lái)，我們各級(jí)圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代,，既做了許多揚(yáng)長(zhǎng)的工作,，更做了大量補(bǔ)短的工作。說(shuō)實(shí)話，我們更注重做補(bǔ)短的工作,。我們推進(jìn)實(shí)施了兩輪“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”,、三輪“特殊教育行動(dòng)計(jì)劃”、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、職業(yè)教育“七大工程”,、“重中之重”一級(jí)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)高校建設(shè)、教育信息化和國(guó)際化,，還有一系列為民辦實(shí)事項(xiàng)目,。更為重要的是，我們憑著一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和時(shí)代精神,，自我加壓,，毅然決然地在全國(guó)率先推出了一系列教育公平和教育改革的舉措。這一切尚在深入進(jìn)行中,，這一切也已經(jīng)大大加快了浙江的教育現(xiàn)代化進(jìn)程,。20xx年6月，全省各縣(市,、區(qū))在全國(guó)第一批通過(guò)了義務(wù)教育基本均衡縣(市,、區(qū))評(píng)估。這很不容易,，全省沒(méi)有一個(gè)縣掉隊(duì),，全部通過(guò)。至20xx年底經(jīng)省級(jí)評(píng)估認(rèn)定,，有27個(gè)縣市區(qū)基本達(dá)到教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)全省已有近1/3的縣(市,、區(qū))達(dá)到了基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前我省各級(jí)各類教育普及水平均大幅度高于全國(guó)平均水平,，我們有許多普及指標(biāo)甚至高于世界高收入國(guó)家平均水平。浙江省實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ),，這是我們共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然我省實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化也還存在著許多困難和問(wèn)題,。最突出的困難是地區(qū)發(fā)展不平衡,，我們很多地區(qū)教育發(fā)展水平完全可以和發(fā)達(dá)國(guó)家相媲美，但也有不少地區(qū)教育發(fā)展還相對(duì)比較落后,。最大的問(wèn)題是教育理念和育人模式距時(shí)代要求還有相當(dāng)大的差距,，過(guò)度應(yīng)試教育，使我們一些地區(qū)和學(xué)校的教育常常呈現(xiàn)一種扭曲發(fā)展的狀況,。最大的難點(diǎn)是有些教育發(fā)展水平還不夠高,，優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面還不夠廣,，人民群眾對(duì)教育的抱怨仍然很多。

十三五時(shí)期將是我省全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時(shí)期,。決戰(zhàn)決勝要有決戰(zhàn)決勝的信心,，要有決戰(zhàn)決勝的勇敢，更要有決戰(zhàn)決勝的作風(fēng),。我們籌劃舉辦這次教育局長(zhǎng)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化培訓(xùn)班,，目的是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再動(dòng)員,、再部署,，尤其是進(jìn)一步強(qiáng)化各位局長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意識(shí)、責(zé)任和緊迫感,。我們培訓(xùn)的目的達(dá)到了嗎?從剛才的發(fā)言看似乎達(dá)到了,。大家都很有信心，大家都談了很多想法,，有很深的思考,。但可能還有些局長(zhǎng)信心不是很足，這可以理解,。但有一條必須強(qiáng)調(diào),，無(wú)論信心如何，大家回去以后都必須為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗,。局長(zhǎng)首先要有信心,，這是貫徹省委省政府決策必須有的政治態(tài)度。在浙江實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，不僅關(guān)系教育發(fā)展的大局,，更關(guān)系到建成小康社會(huì)標(biāo)桿省的大局。省委多次強(qiáng)調(diào)今后五年浙江要高標(biāo)桿建成小康社會(huì),，高標(biāo)桿實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化就是重要標(biāo)志,。很難想象，一個(gè)教育發(fā)展落后的地方能夠高標(biāo)桿建成小康社會(huì),。教育是基礎(chǔ),，教育是先導(dǎo)。沒(méi)有這個(gè)作基礎(chǔ)作先導(dǎo),，沒(méi)有人的現(xiàn)代化,，發(fā)展水平不會(huì)高，也不可持續(xù)的,。

如何爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化?我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和即將印發(fā)的十三五教育規(guī)劃,，都已做了深入明晰的規(guī)劃，省委十三五建議、省政府十三五規(guī)劃綱要又提出了進(jìn)一步的要求,，一些已實(shí)現(xiàn)基本教育現(xiàn)代化的縣(市,、區(qū))也為大家提供了成功的范例，這幾天相關(guān)的專家也從各個(gè)方面為大家提供了很好的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),。希望我們各位局長(zhǎng)據(jù)此做些深入的思考,、深入的研究。研究全省的目標(biāo)要求,，研究他人有益的實(shí)踐,，更重要的是深入研究自身的實(shí)際。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合地方制定十三五教育發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步梳理自身實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思路、重點(diǎn),、政策措施,。

從全省實(shí)際情況看，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，今后一個(gè)時(shí)期,，我們應(yīng)突出加強(qiáng)三方面的工作。

第一,，抓緊對(duì)標(biāo)補(bǔ)短,。這里講的標(biāo)，主要是省里制定的教育現(xiàn)代化41項(xiàng)指標(biāo),。一些創(chuàng)建水平高的地方,，還可以把標(biāo)尺提得更高一些，與上海教育對(duì)標(biāo),，與國(guó)際上教育最先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)對(duì)標(biāo),。當(dāng)然，首先還是和省里制定的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo),，本地缺什么,，就重點(diǎn)補(bǔ)什么，什么地方弱,，就重點(diǎn)加強(qiáng)什么地方。現(xiàn)階段要抓緊制定爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃,，對(duì)未實(shí)現(xiàn),、未達(dá)到教育基本現(xiàn)代化要求的地方，要抓緊制定達(dá)到基本教育現(xiàn)代化的計(jì)劃,。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的要不失時(shí)機(jī)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))上。根據(jù)我們的

工作計(jì)劃

，明年全省就應(yīng)該出現(xiàn)第一批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的縣(市,、區(qū)),。時(shí)不我待，光陰似箭,，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，我們一定要抓緊抓緊再抓緊。

對(duì)于正在爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化認(rèn)定的地方,，尤其應(yīng)重點(diǎn)補(bǔ)在學(xué)前教育資源,、城鎮(zhèn)班額控制、務(wù)工人員子弟學(xué)校辦學(xué)條件,、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率等方面的不足。要實(shí)實(shí)在在做補(bǔ)短板的工作,，不要總?cè)轮笫±锝蹈褚郧蟆,，F(xiàn)代化是有參照物的，那就是現(xiàn)階段發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平,，這也降低標(biāo)準(zhǔn),，那也降低標(biāo)準(zhǔn)，那還叫現(xiàn)代化嗎?國(guó)際上會(huì)認(rèn)我們嗎?老百姓會(huì)認(rèn)我們嗎?事實(shí)上,，我們制定的標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有脫離現(xiàn)階段中國(guó)及浙江的實(shí)際,。班額基本達(dá)標(biāo)的要求是小學(xué)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人,，這是全國(guó)的限定標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率，現(xiàn)在每次學(xué)業(yè)水平考試不通過(guò)率都控制在5%以內(nèi),，如果算上學(xué)生可以參加兩次考試,，不通過(guò)率也就在2-3%之間，教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))基本達(dá)標(biāo)要求是93%,，標(biāo)準(zhǔn)能算高嗎?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，原本是每一座學(xué)校都應(yīng)達(dá)到的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，去年底全省平均水平已經(jīng)達(dá)到90%,，而我們基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化只提85%，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化也只提95%,。等級(jí)幼兒園比例,，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)要求是80%，現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)要求是90%,，去年底全省平均上等級(jí)率已經(jīng)達(dá)到83%,。幸福不會(huì)從天降,，現(xiàn)代化不可能等，不可能靠,，更不可能靠降低標(biāo)準(zhǔn),，只能靠努力、奮斗才能取得,，我們應(yīng)該有拼搏的精神,，有高標(biāo)準(zhǔn)的拼搏精神。

補(bǔ)短,，我們應(yīng)重視硬的方面,，我們也應(yīng)該重視軟的方面，尤其應(yīng)補(bǔ)我們?cè)诮逃砟?、教育管理,、教育水平上的不足?！捌咭弧敝v話講,，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn),。那么什么是當(dāng)代中國(guó)教育人的初心呢?我以為,，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為合格的建設(shè)者,、可靠的接班人,，應(yīng)該是我們教育工作者的初心。面對(duì)過(guò)度應(yīng)試教育的種種壓力,，作為教育人,，我們應(yīng)時(shí)時(shí)堅(jiān)守初心，堅(jiān)決守住教育人的政治底線,、職業(yè)操守底線,。

第二，積極向改革要辦法,。這幾年浙江教育成功,，并不僅僅靠教育投入，我們更靠的是改革,。不容否認(rèn),，爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化困難很多，而且,，越往后創(chuàng)建的困難會(huì)越大,。因?yàn)榕旁诤竺娴拇蠖际菂^(qū)域條件相對(duì)困難的地方，困難的地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，簡(jiǎn)單地走發(fā)達(dá)地方的路不行,，要因地制宜地探索走自己的路，尤其是在改革上多做些思考,，多做些探索,。在籌劃資金上，應(yīng)多在以少帶多的方面上作些探索,，尤其要充分發(fā)揮政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的作用,，放大政府投入效能。通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù),，做到既調(diào)動(dòng)社會(huì)投資者的積極性,，又避免加大老百姓的教育負(fù)擔(dān)。我們必須大力發(fā)展民辦教育,，但發(fā)展民辦教育,，不可能代替公辦教育，更不可能代替政府投入,，沒(méi)有政府投入,，沒(méi)有公辦教育，我們?cè)趺磥?lái)滿足老百姓義務(wù)教育的免費(fèi)需求?實(shí)行公辦民辦兩者結(jié)合,，最好的辦法就是,，政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)調(diào)動(dòng)社會(huì)投資的積極性,，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù),，避免加大老百姓的教育負(fù)擔(dān)。困難地區(qū)應(yīng)走這條路,，至少可以在學(xué)前教育上大膽試一試,，學(xué)前教育投入門(mén)檻比較低，完全可以通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)帶動(dòng)社會(huì)資本進(jìn)入,。還可以借助融資平臺(tái),，不一定是我們的融資平臺(tái)，政府的社會(huì)的都可以用,，在政府的支持下,，借明天的錢(qián)辦今天的事。教育總要投入,，今天不投明天也要投,，能不能通過(guò)融資平臺(tái)，把明天的錢(qián)借了,，先把今天的事辦了? 在城鎮(zhèn),，我們還可以通過(guò)落實(shí)住宅小區(qū)公建配套政策解決政府教育投入不足的問(wèn)題。在師資上,，現(xiàn)在大家都講困難,，特別是二孩政策以后,，矛盾非常突出，現(xiàn)在表現(xiàn)的還只是女教師懷孕產(chǎn)假等問(wèn)題,，再過(guò)兩三年,，那就是學(xué)生大規(guī)模入學(xué)問(wèn)題。解決教師不足,，僅僅盯著編制,，基本沒(méi)有出路，應(yīng)從改革上想辦法,。一方面要深入研究盤(pán)活存量,，優(yōu)化中小學(xué)編制結(jié)構(gòu)，盡量把已有的編制,，用于一線的專業(yè)教師和學(xué)校管理骨干?，F(xiàn)在我們的編制，用于行政后勤的太多,。合理調(diào)整完善中小學(xué)布局,，在主動(dòng)解決學(xué)生吃住行等問(wèn)題的前提下，逐步調(diào)減一些學(xué)生過(guò)少尤其是生源難以為繼的學(xué)校,。還要加快推進(jìn)“縣管校聘”改革,，解決學(xué)校之間師資配備不科學(xué)、不合理的問(wèn)題,。另一方面要探索打破編制束縛,、走出編制這個(gè)圈子，推進(jìn)學(xué)校用人制度的更大改革,，逐步實(shí)現(xiàn)給錢(qián)加人不增編,。

第三，大力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化濃厚氛圍,。營(yíng)造氛圍,，不僅僅是為了宣傳,。宣傳重要,，但我們營(yíng)造氛圍不僅僅是為了宣傳，更為了爭(zhēng)取廣泛的認(rèn)同,、廣泛的支持,、廣泛的參與,。爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化，教育系統(tǒng)責(zé)無(wú)旁貸,，但僅僅靠教育系統(tǒng)肯定不行,。它需要全社會(huì)的廣泛認(rèn)同、理解,、支持和多形式參與,，尤其需要各級(jí)黨委政府及相關(guān)部門(mén)的認(rèn)同,、支持、參與,。因?yàn)闋?zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化過(guò)程,，也是社會(huì)資源進(jìn)行充分動(dòng)員和優(yōu)先配置的過(guò)程。優(yōu)先發(fā)展教育,，需要全黨動(dòng)員，需要全社會(huì)動(dòng)員,。松陽(yáng),、天臺(tái)這兩個(gè)縣，原本經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難,，去年之所以能在全省率先創(chuàng)成教育基本現(xiàn)代化縣,，深入分析，一個(gè)很重要的經(jīng)驗(yàn)就是爭(zhēng)創(chuàng)氛圍營(yíng)造得很好,。黨委政府,，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，有著強(qiáng)烈的創(chuàng)建意識(shí)和行動(dòng),。這兩個(gè)縣的教育局長(zhǎng)很不簡(jiǎn)單,，他們感動(dòng)了上帝，這就是黨委政府的重視,，就是全社會(huì)的認(rèn)同參與,。

思路、舉措,，大家才會(huì)認(rèn)同,、理解、支持和參與,。為什么我們?cè)S多地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，領(lǐng)導(dǎo)很支持?因?yàn)榻逃块T(mén)工作做得實(shí)啊，拿出了一整套措施,，讓領(lǐng)導(dǎo)看到可行,，讓領(lǐng)導(dǎo)知道支持你做這件事是一定能做成的。反之,，你拿不出想法,，提不出辦法，讓領(lǐng)導(dǎo)怎么支持你呢?怎么重視你呢?我們要做出一整套科學(xué)可行的籌劃,。這些年,，我們有一些地方以“作戰(zhàn)圖”的形式把爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化的思路和重點(diǎn)措施全方位展示出來(lái)，效果很好,，讓領(lǐng)導(dǎo)看到一目了然,，讓群眾看到也一目了然,。既有助于宣傳，又有助于我們實(shí)際統(tǒng)兵作戰(zhàn),。我們要努力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化的濃厚氛圍,，以此匯聚各級(jí)黨委政府的高度重視、各方面的積極支持,、人民群眾熱情參與,。我們希望各地都積極營(yíng)造這樣的氛圍。進(jìn)而推動(dòng)在浙江全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大目標(biāo),。

在我們看來(lái),，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，究其本質(zhì)是一個(gè)后發(fā)者追趕先行者的過(guò)程,。五年后,，實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，浙江的教育便具備了與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)比肩前行的資格,。到那時(shí),，我們還不能停歇，我們還需要再拼搏,，再創(chuàng)業(yè),。可以設(shè)想一下到20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化以后的工作,，我們先用20xx年并跑,，與發(fā)達(dá)國(guó)家教育比肩跑，鞏固完善現(xiàn)代化成果;再用20xx年開(kāi)展超越,，到中國(guó)百年復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí),，浙江教育在諸多方面環(huán)視世界。這就是我們的理想,。追趕,，并跑，領(lǐng)跑,，這就是浙江教育不斷走向崇高的軌跡,。這是白日做夢(mèng)嗎?可能是，也可能不是,，實(shí)現(xiàn)了就不是,，空想就是。對(duì)此,，我們應(yīng)充滿信心,，應(yīng)不懈一起努力。

“千里之行，始于足下,，”十三五時(shí)期,，我們首先把“爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化”這件大事抓好，抓成功,。

同志們：

這次讀書(shū)會(huì)的主題確定為依法治教,，這出于幾重考慮：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)基本方略和我省依法治省戰(zhàn)略;二是積極回應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的教育訴求，切實(shí)維護(hù)公民受教育的權(quán)利;三是全面加強(qiáng)教育治理體系和教育治理能力建設(shè),，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，依法治教既是保障和推動(dòng)力,，也是教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)?，F(xiàn)代化本身就包括高水平的法治化。

這些年,，我們一直積極推進(jìn)依法治教工作。持續(xù)開(kāi)展普法活動(dòng),，加強(qiáng)法治課程建設(shè),，在中小學(xué)聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，增強(qiáng)了不同年齡段青少年對(duì)法治知識(shí)和法治實(shí)踐的了解,。各地取消和下放了一大批審批事項(xiàng),，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，在全系統(tǒng)基本建立了權(quán)力清單,、責(zé)任清單和信息公開(kāi)制度,。全面推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，以章程促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大了依法治教和依法治校的微觀運(yùn)行基礎(chǔ),。在省級(jí)層面，我們還積極爭(zhēng)取省人大會(huì)修訂了《浙江省義務(wù)教育條例》,，省政府制定了《浙江省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》,，今年有望爭(zhēng)取省人大會(huì)通過(guò)《浙江省學(xué)前教育條例》，完善了我省依法治教的地方法律法規(guī)體系,。

尤其需要指出的是,，這些年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，落實(shí)教育法律法規(guī)要求,，回應(yīng)人民群眾對(duì)教育公平和教育質(zhì)量的訴求，先后推出了一系列重大舉措：小升初不考試,，公辦中小學(xué)“零擇?！保∠呖肌包c(diǎn)招”，大幅度減少和規(guī)范考試加分行為,，實(shí)現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡,，建立農(nóng)村教師津貼制度和困難地區(qū)特崗教師津貼制度，大中小學(xué)困難學(xué)生資助制度,，等等,。這些具有鮮明浙江特色的舉措，既有效維護(hù)了人民的受教育權(quán),，增進(jìn)了教育公平,，又比較好地維護(hù)了教育生態(tài)，促進(jìn)了各級(jí)各類教育的科學(xué)和諧發(fā)展,。

世人說(shuō)得好,，有法不依，不如無(wú)法,。我們現(xiàn)在的主要問(wèn)題不是法律缺項(xiàng)問(wèn)題,，而是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的問(wèn)題,。當(dāng)前落實(shí)依法治國(guó)、依法治省的要求,，全面推進(jìn)依法治教,，對(duì)我們這些教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來(lái)說(shuō)，首當(dāng)其沖的是要解決自己的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和自身行為自覺(jué)問(wèn)題,。

必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。首先是認(rèn)真研讀依法治國(guó)的理論和思想。理論上的徹底才是真正的徹底,，理論上的堅(jiān)定才是真正的堅(jiān)定,。應(yīng)試教育問(wèn)題為什么長(zhǎng)期解決不了?根子就在于理念本身有問(wèn)題。同樣,，在依法治教上,，為什么常常態(tài)度不夠鮮明，行動(dòng)不夠堅(jiān)決?根子也在于認(rèn)識(shí)有問(wèn)題,。我們要深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障,，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)黨執(zhí)政興國(guó),，事關(guān)人民幸福安康,，事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安;要深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)依法治國(guó)必須堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治之路;要深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)必須秉持的基本原則，即始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持人民民主,，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，自覺(jué)地從依法治國(guó),、依法治省的高度,，進(jìn)一步提高對(duì)依法治教的理論認(rèn)識(shí)。

其次是深入研讀教育及相關(guān)法律法規(guī),。這應(yīng)是對(duì)教育工作者的專業(yè)要求和職業(yè)要求,。我們大家是領(lǐng)導(dǎo)和管理教育事業(yè)的，應(yīng)該熟讀教育法律法規(guī)及其相關(guān)的法律法規(guī),。在這方面,，很多人有空白點(diǎn)，要抓緊消除這樣的空白點(diǎn),。不僅是閱讀,，應(yīng)是深入研究。認(rèn)真研究,、深刻體會(huì),、身體力行，切實(shí)體現(xiàn)依法治教的政治要求,，切實(shí)體現(xiàn)依法治教對(duì)專業(yè)和崗位的要求,。不久前，我們研究過(guò),，省委教育工委理論中心學(xué)習(xí)組將建立法律法規(guī)微課制度，不定期請(qǐng)相關(guān)專家解讀法律法規(guī),，切實(shí)彌補(bǔ)法律法規(guī)知識(shí)和理論上的不足,。

致力于解決問(wèn)題。這里的解決問(wèn)題,，既包括解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，更包括通過(guò)依法治教解決發(fā)展問(wèn)題。解決問(wèn)題最有利于深化依法治教的認(rèn)識(shí),，最有利于強(qiáng)化依法治教的意識(shí),，最有利于提升依法治教的能力。在聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律法規(guī),、推進(jìn)依法治教,，是我們這些教育領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的基本學(xué)習(xí)方式和工作方式,。因?yàn)槲覀兇蠹叶己苊?，很少有系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。運(yùn)用法律法規(guī)解決問(wèn)題,，除了認(rèn)真運(yùn)用現(xiàn)成的法律法規(guī)條款外,，更重要的是，要善于運(yùn)用法律法規(guī)蘊(yùn)含的法治思想和法理精神。現(xiàn)實(shí)情況常常很復(fù)雜,，許多行為的是與非,，不是能簡(jiǎn)單對(duì)照到法律法規(guī)條款的，許多事法律上沒(méi)有明確條款,，再加上許多法律法規(guī)本身又比較原則,，如果單純地去套用條款，許多教育問(wèn)題很難解決,，更何況在不少問(wèn)題上利益博弈相當(dāng)激烈,。如《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，小升初不得考試,，但《民辦教育促進(jìn)法》沒(méi)有明確規(guī)定,。其實(shí)只要認(rèn)真分析，《義務(wù)教育法》規(guī)定這一條款的本意,，是為了減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，這是從這一階段孩子身心成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā)做出的規(guī)定,，這一規(guī)定對(duì)公辦中小學(xué)適用,，對(duì)民辦中小學(xué)同樣應(yīng)該適用。還有這些年我們統(tǒng)籌民辦高中跨區(qū)域招生同樣遇到這樣的問(wèn)題,，有人說(shuō)我們違法,。其實(shí)我們的本意是防止因“生源大戰(zhàn)”引發(fā)不穩(wěn)定事件發(fā)生，維護(hù)的是教育系統(tǒng)和社會(huì)的穩(wěn)定,?？梢哉f(shuō)，維護(hù)穩(wěn)定,，這是任何一部法律法規(guī)都蘊(yùn)含的精神,。依法治教難，難就難在不少問(wèn)題需要用法理精神來(lái)闡釋,。當(dāng)然,，運(yùn)用法理精神來(lái)闡釋，必須深究就里,，把握核心精神,，務(wù)必防止曲解和濫用。

那么什么是中國(guó)教育法律法規(guī)的核心精神呢?深入研究,，這就是黨的教育方針,，讓孩子德智體美等方面全面發(fā)展，成為合格建設(shè)者和可靠接班人,。依法治教,，我們應(yīng)始終堅(jiān)守這一核心精神,，并在黨的教育方針指引下，自覺(jué)運(yùn)用法律武器,，堅(jiān)決治理各類違規(guī)辦學(xué),、違規(guī)招生、違規(guī)補(bǔ)課,、違規(guī)收費(fèi)等行為,。

多在改革上進(jìn)行探索。這些年,，浙江教育之所以能走在全國(guó)前列,，并不是依靠投入的優(yōu)勢(shì)，這方面我們并無(wú)多大優(yōu)勢(shì),，更多的是靠深化改革,。補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，推進(jìn)依法治教,，我們必須積極探索推進(jìn)深化改革,。走改革的路子，這是浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路子,，也是浙江教育發(fā)展的路子?，F(xiàn)階段深化改革，尤其要大力推進(jìn)教育“管辦評(píng)”分離改革,，這是一項(xiàng)與實(shí)施依法治教關(guān)系最密切的重要改革,。這項(xiàng)改革的本質(zhì)是打造依法治教的現(xiàn)實(shí)制度基礎(chǔ)，核心詞是“分離”,。當(dāng)然,，這里的分離是相對(duì)的。讓政府的管,、學(xué)校的辦、社會(huì)的評(píng)各占其位,，各負(fù)其責(zé),。這項(xiàng)改革說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜，但實(shí)施起來(lái)卻相當(dāng)困難,。一個(gè)政府“管”的改革,，常常讓我們進(jìn)退維谷。不放權(quán)吧,，學(xué)校沒(méi)有自主權(quán),，也就沒(méi)有活力，社會(huì)化監(jiān)督評(píng)估格局也建立不起來(lái);但放權(quán)吧,，隨之而來(lái)的常常是亂,，甚至有時(shí)會(huì)引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定,。而且論及放權(quán)，涉及的也主要不是教育部門(mén)的權(quán)限,。不過(guò)這項(xiàng)改革非推不可,，否則現(xiàn)代教育治理體系難以建立，實(shí)施依法治教也就沒(méi)有好的基礎(chǔ),。

推進(jìn)管辦評(píng)分離改革,，除了繼續(xù)已有思路，即在“管”的方面,，放權(quán),，實(shí)行責(zé)任清單、權(quán)力清單制度;在“辦”的方面,，圍繞制定和落實(shí)學(xué)校章程,，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和治理機(jī)制;在“評(píng)”的方面，培育第三方獨(dú)立評(píng)估機(jī)構(gòu),，我們還應(yīng)把相關(guān)改革聯(lián)動(dòng)起來(lái)考慮,。應(yīng)該看到，推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”和校長(zhǎng)職級(jí)制改革,，深化中小學(xué)課程改革,，鼓勵(lì)發(fā)展真正意義上的民辦教育，探索“加錢(qián)增人不進(jìn)編制”用人制度改革,，等等,，這些改革都與“管辦評(píng)”分離改革密切相關(guān)，都會(huì)有力地推動(dòng)“管辦評(píng)”走向分離,。我省是國(guó)家教育“管辦評(píng)”分離改革試點(diǎn)省,，希望大家結(jié)合依法治教，多側(cè)面積極推進(jìn)這方面的改革,。

推進(jìn)依法治教,，我們還應(yīng)切實(shí)抓好法治宣傳教育。一方面,，抓好面向校內(nèi)的法治教育,，這是育人的需要。學(xué)校法治教育既要加強(qiáng)更要改進(jìn),。法治教育能不能取得大的成效,，關(guān)鍵在改進(jìn)。我們要加快實(shí)現(xiàn)在小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)依次開(kāi)設(shè)法治常識(shí)課、法治知識(shí)課,、中國(guó)特色社會(huì)主義法治公共課程的要求,。對(duì)青少年要突出加強(qiáng)憲法教育,。請(qǐng)省教研室牽頭推進(jìn)小學(xué)法治常識(shí)課、中學(xué)法治知識(shí)課的教材建設(shè),。另一方面,，抓好面向校外的法治宣傳教育，這是營(yíng)造良好外部教育環(huán)境的需要,。教育不是教育系統(tǒng)一家的事,，要全社會(huì)關(guān)心、理解和參與,。教育法治宣傳要突出兩類人,，一類是地方黨委政府及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)宣傳教育法律法規(guī),，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)部門(mén)對(duì)教育的重視和支持,，尤其是資源上的重視和支持;另一類是學(xué)生家長(zhǎng)，重點(diǎn)是通過(guò)普法引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育理念和教育行為,。社會(huì)的教育理念狀況對(duì)教育改革發(fā)展影響極大,。沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣人人都有發(fā)言權(quán)。我們要多形式宣傳教育法律法規(guī),，爭(zhēng)取全社會(huì)更多的在教育理念,、教育方式、教育規(guī)矩上形成共識(shí),。

黨的改革開(kāi)放政策,，浙江的獨(dú)特發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，為我們這些教育人干事業(yè)提供了難得的機(jī)會(huì)和條件,，讓我們奮發(fā)努力,，把依法治教工作進(jìn)一步推向深入，并以此促進(jìn)浙江教育大踏步走向現(xiàn)代化,。

同志們：

每年暑期舉辦高校書(shū)記校院長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，一年本科、一年高職高專,，這個(gè)制度已經(jīng)持續(xù)堅(jiān)持了20xx年,，其中高職高專書(shū)記校院長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了4次?；仡欉@四次讀書(shū)會(huì)的主題,，第一次是工學(xué)結(jié)合,、校企合作,，第二次是專業(yè)建設(shè)，第三次是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),，第四次是教學(xué)創(chuàng)新,，聚焦的都是高職高專辦學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大問(wèn)題,。

今年暑期讀書(shū)會(huì)的主題是校園文化。之所以確定這個(gè)主題,，主要是著眼于深化育人工作,。育人，是所有高校的中心工作和根本任務(wù),。知識(shí)育人,，我們大家一貫很重視。能力育人,，這是我們職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì),。思政課程和思政工作育人，這些年始終在不斷加強(qiáng)和改進(jìn),。但僅這幾方面還不夠,。總結(jié)成功高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，貫徹新時(shí)期黨的要求,，我們還應(yīng)全面倡導(dǎo)和推進(jìn)文化育人。文化育人,，這是一種更高層次和境界的育人,。不久前在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)講話中，把文化自信與道路自信,、理論自信,、制度自信并列闡述，強(qiáng)調(diào)“文化自信,，是更基礎(chǔ),、更廣泛、更深厚的自信”,。

文化是大學(xué)之魂,。校園文化作為大學(xué)建設(shè)發(fā)展的基本形態(tài)，其核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求,，其標(biāo)志是教師的素養(yǎng),、學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的校園風(fēng)氣。特別是凝聚著學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值導(dǎo)向的大學(xué)精神,，更是學(xué)校特有的氣質(zhì),、品位和追求的集中體現(xiàn)。猶如空氣,，無(wú)處不在;猶如春雨,，潤(rùn)物無(wú)聲;猶如甘泉，沁人心脾,。人們看一所學(xué)校,，或評(píng)價(jià)一所學(xué)校,，更多的是看和評(píng)價(jià)它由表及里的校園文化。校園文化越深厚,，越能打動(dòng)人,，越具有持久影響力，這樣的學(xué)校才越具有開(kāi)創(chuàng)和引領(lǐng)時(shí)代,、社會(huì)風(fēng)氣之先的地位,，其培養(yǎng)的學(xué)生也越具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理想、責(zé)任和能力,。一所學(xué)校的校園文化需要長(zhǎng)期積淀,。我們常說(shuō)，打造一所好的學(xué)校需要積累,，很大程度上指的就是建設(shè)校園文化需要綿綿用力,、久久為功。

我省高職高專院校辦學(xué)時(shí)間都不長(zhǎng),，也就20多年,，但發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，學(xué)校數(shù)超過(guò)全省高?？倲?shù)的一半,，在校學(xué)生數(shù)接近40%，已撐起了我省高等教育發(fā)展的半邊天,。近年來(lái),，各所高校在辦學(xué)過(guò)程中，都對(duì)校園文化建設(shè)作了積極探索,，幾乎都提煉了很具警世

名言

意義的校訓(xùn)校風(fēng),，有的還制作了令人回腸蕩氣的校歌，許多學(xué)校還打造了充滿理想追求的學(xué)校精神,。近幾年,，大家又持續(xù)地建設(shè)和改造校園文化環(huán)境，包括推進(jìn)學(xué)生公寓文明建設(shè);還開(kāi)展了最美大學(xué)生評(píng)選和學(xué)生文明修身活動(dòng),，等等,。涌現(xiàn)了一大批頗具影響的校園文化品牌。像浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“詩(shī)教文化”,，榮獲全國(guó)優(yōu)秀校園文化成果特等獎(jiǎng);還有浙江金融職業(yè)學(xué)院的“誠(chéng)信文化”,，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“魯班文化”，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“技能文化”,，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“素質(zhì)拓展文化”,，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)文化”，等等。幾乎每所學(xué)校都可以舉出一些值得自己驕傲的校園文化成果,。

對(duì)我省高職高專院校的校園文化建設(shè)成果，我們應(yīng)該充分肯定,。但同時(shí)也應(yīng)該看到,，對(duì)照文化育人要求，我省高職高專院校的校園文化建設(shè)還處于一個(gè)不算太高的水平,。一些學(xué)校論及文化建設(shè),，一定程度上還存在著重硬件投入，輕軟件培育,，忽視品格塑造的現(xiàn)象,，校園文化建設(shè)還沒(méi)有做到與專業(yè)發(fā)展、課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)等教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。一些學(xué)校只是把校園文化視

作文

體和科技等活動(dòng),，雖不時(shí)有大場(chǎng)面舉動(dòng)，但雨打地皮濕,，活動(dòng)過(guò)后在師生心中并沒(méi)有留下多少痕跡,。一些學(xué)校學(xué)生公寓只有生活設(shè)施，缺乏文化設(shè)施,，只有生活氛圍,，缺乏文化氛圍，臟亂差常常卷土重來(lái),。一些學(xué)校文化建設(shè)亦步亦趨,，沒(méi)有自己的特色，走進(jìn)校園,，看不出是本科院校還是高職高專院校,，是商貿(mào)類院校還是制造類院校。學(xué)校文化建設(shè)常常缺少持久性,、繼承性,，許多一度有影響力的文化品牌，隨著學(xué)生的畢業(yè)以及老師的調(diào)離,，偃旗息鼓,，不復(fù)存在。更需要看到的是許多學(xué)校的校園文化,，還只是高大上的口號(hào)陳列,、活動(dòng)展示，缺少事實(shí)感召力,，行為感染力,，思想穿透力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有深入到師生內(nèi)心世界。深入分析,，這些年,，許多學(xué)校育人工作不理想，校園文化建設(shè)滯后,，或水平不高,，不能不說(shuō)是更深層次、具有根本性質(zhì)的原因,。

文化的概念很大,，校園文化的范疇也很大。出于崗位的責(zé)任和使命,，我們所關(guān)心的校園文化,，更多的是價(jià)值觀意義上的文化。從用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生出發(fā),，現(xiàn)階段,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人,，我們應(yīng)著力于解決在理想信念,、社會(huì)責(zé)任、吃苦精神,、良好作風(fēng)四個(gè)方面存在的問(wèn)題,。之所以強(qiáng)調(diào)這四個(gè)方面，是因?yàn)檫@四個(gè)方面意義重大,，事關(guān)培養(yǎng)什么樣人,，怎樣培養(yǎng)人;是因?yàn)檫@四方面存在的問(wèn)題現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)最突出。這幾年我們年年搞大學(xué)生思想狀況滾動(dòng)調(diào)查和高校教師思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查,，其中每年反映學(xué)生最突出的是前三個(gè)方面存在的問(wèn)題,，即理想信念、社會(huì)責(zé)任,、吃苦精神,。

這些問(wèn)題都涉及價(jià)值觀層面。不能說(shuō)在這些方面存有問(wèn)題的學(xué)生就是問(wèn)題學(xué)生,。大學(xué)生尚處于價(jià)值觀形成時(shí)期,，這時(shí)期出現(xiàn)這樣那樣的模糊認(rèn)識(shí)以及偏差行為，可以理解以至諒解,。但我們要看到這些問(wèn)題發(fā)展下去的嚴(yán)重性,，看到在這些問(wèn)題背后各類勢(shì)力正與我們進(jìn)行尖銳以至殊死的斗爭(zhēng)。青年,，就是未來(lái),，誰(shuí)掌握了青年,，誰(shuí)就擁有了未來(lái)。大家都是書(shū)記,、校院長(zhǎng),，黨把大家放在高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)崗位，大家的第一位責(zé)任就是政治責(zé)任,，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和可靠的接班人,，見(jiàn)微知著，更何況這四個(gè)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)不是“微”了,，我們應(yīng)該激發(fā)和樹(shù)立起強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，乃至危機(jī)意識(shí),，負(fù)好自己的責(zé),，用好手中的權(quán)，努力地切實(shí)地把這四方面存在的問(wèn)題解決得好些再好些,。

切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè),。堅(jiān)持用馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培養(yǎng)青年學(xué)生,，這應(yīng)是校園文化建設(shè)的主旋律,。關(guān)鍵是要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)思政理論課程教育和大學(xué)生思想政治工作。比較有效的方式是促進(jìn)思政理論課和大學(xué)生思想政治工作與改革開(kāi)放火熱實(shí)踐的更緊密結(jié)合,。實(shí)踐最生動(dòng),，實(shí)踐最有說(shuō)服力，中國(guó)的成功實(shí)踐,，尤其是改革開(kāi)放近40年的偉大實(shí)踐,，為教育教學(xué)提供了十分豐富且有說(shuō)服力的案列。要鼓勵(lì)和促進(jìn)老師更多更及時(shí)地聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)展思想理論課教育和思政工作,。還要盡可能創(chuàng)造條件，讓師生走向社會(huì),，在實(shí)踐中了解國(guó)情省情,，增進(jìn)與黨和人民的感情。要積極開(kāi)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,，著重讓我們的學(xué)生在感悟先人和前輩的苦難和輝煌中,，深化對(duì)祖國(guó),、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義,、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情，以至發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,。

思想文化領(lǐng)域時(shí)時(shí)演繹著爭(zhēng)奪和斗爭(zhēng),，我們一定要始終注意強(qiáng)化政治意識(shí),、政權(quán)意識(shí)、陣地意識(shí)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán),，加強(qiáng)課堂講壇管理,，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)宗教管理,，堅(jiān)決抵御各類敵對(duì)勢(shì)力向校園滲透,。今年下半年尤其是要把中央和省委宗教工作會(huì)議精神落實(shí)好，確保在人人知曉黨的宗教政策,、制止任何形式的校園內(nèi)傳教,、不在校園搞宗教節(jié)日活動(dòng)等方面取得明顯工作成效。我們各位書(shū)記,、校院長(zhǎng)一定要為黨和人民守好高職高專院校這塊陣地,，堅(jiān)決做到寸土不失，片瓦不丟,，絲毫不讓,。

大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)工匠精神。這應(yīng)是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的特殊追求,。什么是工匠精神,，簡(jiǎn)而言之就是持續(xù)專注地做一件事情。這里面包含著敬業(yè),、負(fù)責(zé),、執(zhí)著、精益求精等多重內(nèi)涵,。對(duì)企業(yè)而言,，工匠精神，是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證,，是自身信譽(yù)的重要保證,。職業(yè)院校的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)及技能人才，企業(yè)要求我們培養(yǎng)的學(xué)生,，既要擁有一定的崗位技能,，又要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。兩者相比,，現(xiàn)代化生產(chǎn),，隨著企業(yè)和社會(huì)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高，對(duì)后者的要求越來(lái)越強(qiáng)烈,。而工匠精神就是職業(yè)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我省許多企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)與先進(jìn)國(guó)家有差距,，并不是因?yàn)榧夹g(shù),、裝備不如別人,，相反有的技術(shù)、裝備還優(yōu)于別人,，關(guān)鍵是我們的職工素養(yǎng)與別人比有很大差距,。

這些年來(lái)，我們職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視,，也取得不小的進(jìn)步,。但對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后,，缺少敬業(yè)精神,，缺少嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，缺少紀(jì)律的約束,，常常吃不起苦,，有的還染上了酗酒、懶惰等壞風(fēng)氣,。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠,，是我們高職高專院校亟需補(bǔ)上的短板,。

培養(yǎng)工匠精神,，從本質(zhì)上看是個(gè)文化問(wèn)題，我們應(yīng)從文化層面進(jìn)行總體思考和設(shè)計(jì),。在培養(yǎng)目標(biāo)上突出工匠精神導(dǎo)向,，在教育教學(xué)理念上樹(shù)立工匠精神指引，在課程安排上充實(shí)工匠精神內(nèi)容,，在組織管理上嚴(yán)格工匠精神要求,，在教育宣傳上營(yíng)造工匠精神氛圍。我們應(yīng)以無(wú)處不在的工匠精神及文化追求,，滋潤(rùn)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起牢固的工匠精神,。

積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)。環(huán)境育人對(duì)學(xué)校的重要性不言而喻,。這方面我們高職高專院校大都有很好的條件,，校園基本都比較新，這些年又做了不少文化環(huán)境建設(shè)工作,。打造校園文化環(huán)境,，有兩大方向性原則需要把握好。首先,，要緊緊圍繞育人展開(kāi),。校園文化環(huán)境建設(shè)必須為育人服務(wù)，不能為環(huán)境而環(huán)境,，偏面追求大廣場(chǎng),、大草坪,、大展館、大雕塑,，那樣既費(fèi)錢(qián)費(fèi)時(shí)又不實(shí)用,。校園文化環(huán)境應(yīng)以師生為本，從有利于師生學(xué)習(xí),、生活出發(fā),，著眼于育人需要，進(jìn)行布局,、規(guī)劃和建設(shè),。場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)盡可能多用途化，避免單一使用,。建設(shè)廣場(chǎng),、草坪不能只圖氣勢(shì)，更應(yīng)考慮聚集人氣,，適度配置一些吸引人,、方便人的設(shè)施，使之成為師生休憩,、交流,、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所,。如果說(shuō)美,，這種人物融合的場(chǎng)景會(huì)更美。各類博物館等展館除用于展示外,，應(yīng)多開(kāi)發(fā)些供師生討論,、交流、研究等進(jìn)行活動(dòng)的功能,。學(xué)校建展館主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生,，千萬(wàn)不要把其建成僅僅用做對(duì)外接待的場(chǎng)所。高職院校校園文化建設(shè),，應(yīng)多增加些企業(yè)文化元素,。如引進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，班組制度,，實(shí)行實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)一體,，等等，都是很有意義的嘗試,。理想中的高職院校校園文化環(huán)境應(yīng)是既像企業(yè)又不像企業(yè),。像企業(yè)，因它有企業(yè)之“神”,。不像企業(yè),，因它并不完全具備企業(yè)之 “形”,。我們不能完全復(fù)制企業(yè)。完全復(fù)制,，那就不是學(xué)校了,，同時(shí)也不經(jīng)濟(jì)，還會(huì)帶來(lái)安全,、環(huán)保等一系列問(wèn)題,。愛(ài)是教育的重要真諦，應(yīng)廣泛倡導(dǎo)愛(ài)的教育,，老師愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)老師，師生,、干群彼此相愛(ài),，努力在校園培育形成濃濃的大愛(ài)教育氛圍。

其次,，要使師生成為校園文化環(huán)境建設(shè)的主體,。各項(xiàng)大項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)力求多形式讓師生參與發(fā)表意見(jiàn)。至于各類環(huán)境裝點(diǎn)則可直接交給師生去做,。把回廊,、教室、實(shí)訓(xùn)室裝點(diǎn)打扮任務(wù)分配給師生,，讓他們自己動(dòng)手布置,，用自己的成果美化環(huán)境,，教育自己,，鼓舞自己。創(chuàng)建文明寢室工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),，在維護(hù)整潔的基礎(chǔ)上,，努力營(yíng)造文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù),、自我教育作用。各類學(xué)生社團(tuán)應(yīng)成為校園文化環(huán)境建設(shè)的生力軍,，充實(shí)內(nèi)容,，完善形式，提高品質(zhì),，使社團(tuán)活動(dòng)成為校園文化環(huán)境的重要組成部分,，成為學(xué)生歷練自己、培養(yǎng)自己的重要舞臺(tái),。建設(shè)校園文化環(huán)境,，當(dāng)然少不了聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)單位,、工程建設(shè)單位，但我們?nèi)魏螘r(shí)候都要明白,，主體是師生,，有了廣大師生的參與，校園文化環(huán)境才會(huì)生機(jī)勃勃,。

用心建設(shè)教師隊(duì)伍,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的伴讀者、引導(dǎo)者,。有什么樣的教師隊(duì)伍,，就有什么樣的校園文化，就有什么樣的學(xué)生群體,。要使學(xué)生理想信念堅(jiān)定,，首先教師要理想信念堅(jiān)定;要使學(xué)生擁有社會(huì)責(zé)任，首先教師要擁有社會(huì)責(zé)任感;要使學(xué)生具備吃苦耐勞精神,，首先教師要具備吃苦耐勞精神;要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先教師要秉持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是校園文化的最深厚基礎(chǔ),。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，我們要始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在政治上多培養(yǎng)教師,，在事業(yè)上多幫助教師,，在生活上多關(guān)心教師。建立健全教師政治學(xué)習(xí)制度,，努力讓廣大教師多從主渠道及時(shí)了解黨和政府的政策主張,，了解國(guó)家和社會(huì)的重大事件，了解社會(huì)民眾的真實(shí)情況,。拓寬教師的專業(yè)發(fā)展通道,，辦好教師發(fā)展學(xué)校，完善專業(yè)教師到企業(yè)等用人單位掛職實(shí)踐制度,，努力增加教師各種形式的訪學(xué)交流深造機(jī)會(huì),。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)各類教育資源包括收入分配更好地向一線教師傾斜,，積極鼓勵(lì)廣大教師把更多的精力用在關(guān)心學(xué)生上,，用在教書(shū)育人上，用在學(xué)校發(fā)展上,，爭(zhēng)做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師,。

建設(shè)校園文化的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷推進(jìn)改革的過(guò)程,。在當(dāng)代中國(guó)，高職院校從崛起到大發(fā)展,，始終離不開(kāi)改革的直接推動(dòng),。建設(shè)校園文化，我們應(yīng)執(zhí)著堅(jiān)持和致力于以改革來(lái)推動(dòng),。應(yīng)重點(diǎn)研究強(qiáng)化推進(jìn)校園文化建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,，包括形成學(xué)校、二級(jí)院系和教師不同層面的動(dòng)力機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,。同時(shí),，探索推動(dòng)課程、學(xué)分制等改革,，政治理論課程改革要?jiǎng)?wù)求盡快全面落地,。在推進(jìn)改革上，我們各位書(shū)記,、校院長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步解放思想,，要大膽地進(jìn)行改革嘗試。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。“十三五”的五年,，將是浙江教育全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時(shí)期,，希望各個(gè)高職高專院校奮發(fā)有為，在校園文化建設(shè)中加快形成更鮮明的特色和優(yōu)勢(shì),，為浙江教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步，做出自己的卓越不凡的歷史貢獻(xiàn)!

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇四

新春伊始,，萬(wàn)象更新,。踏著春天的腳步,，我們又回到了美麗的校園,，步入了新學(xué)期，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘,。首先,，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康,，祝各位教職員工事業(yè)有成,，家庭幸福，祝我們的學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá),、欣欣向榮!

剛剛過(guò)去的一年,，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),。20_年11月,，我校被河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳授予“省級(jí)園林式單位”榮譽(yù)稱號(hào);在全縣九年級(jí)期末考試中，我?？偡秩似叫劬崛h18個(gè)單位第二,，數(shù)學(xué)、物理兩科成績(jī)居縣直四校第一,，英語(yǔ),、化學(xué)、歷史三科成績(jī)位居縣直四校第二,，結(jié)束了我校長(zhǎng)期以來(lái)徘徊在縣直四校第三的局面;八年級(jí)在縣數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中,，全縣三科總分,、單科獲獎(jiǎng)學(xué)生525人次，我校獲獎(jiǎng)85人次,，得獎(jiǎng)率占全縣的16.2%,其中獲一等獎(jiǎng)學(xué)生20人次,，占到全縣獲一等獎(jiǎng)學(xué)生的26.7%。這是近年來(lái)我校在全縣統(tǒng)考和競(jìng)賽中,，面對(duì)生源不佳的狀況所取得的驕人成績(jī),。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,，本學(xué)期,，我們將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué),、實(shí)施有效管理,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力追求“打造極具辦學(xué)特色,、人才輩出的市級(jí)名校”的辦學(xué)目標(biāo),。

圍繞這一辦學(xué)目標(biāo),，我們的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持“科研為先導(dǎo)，改革為動(dòng)力，質(zhì)量為主線,，育人為根本”的辦學(xué)思想,，以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”為目標(biāo),，抓隊(duì)伍、抓管理,、抓設(shè)施,，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心,，效率是靈魂,，質(zhì)量是生命”的總體要求;強(qiáng)化德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持“減負(fù)增效,，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三結(jié)合的教育思路。

新學(xué)期,，我熱切期待各位教師能抓住學(xué)校二次崛起的大好機(jī)遇,，振奮精神，奮力拼搏,，努力做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，對(duì)工作熱情,、激情，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和信心,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外求突破,，奮力打好翻身仗，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,、為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教育教學(xué)優(yōu)秀單位而努力奮斗。

我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，希望同學(xué)們長(zhǎng)得更高,、學(xué)得更多。學(xué)校將努力營(yíng)造一個(gè)有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家在“我學(xué)習(xí),、我快樂(lè)”的氛圍中健康成長(zhǎng)。新學(xué)期給同學(xué)們提四點(diǎn)希望：

一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn),，努力塑造成功的人格,。俗話說(shuō)，播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲人生?！安粚W(xué)禮,，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎,，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起,，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是希望同學(xué)們做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。“學(xué)海無(wú)涯”,，學(xué)無(wú)止境,，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”“未來(lái)的文盲,，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,?！泵總€(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力,。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力,。

三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感、充滿感恩和愛(ài)心的人,。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神,，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度,。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法,、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任,，愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任,。如果沒(méi)有了責(zé)任感,，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭,、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，努力_自己的思想和學(xué)業(yè),。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地,，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

四是希望同學(xué)們能奮力拼搏,，勇創(chuàng)佳績(jī),，做好一中的主人，一中的歷史,、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來(lái)描畫(huà),、來(lái)書(shū)寫(xiě),，我們?cè)?jīng)有過(guò)非常輝煌的過(guò)去，我們也一定會(huì)迎來(lái)更為輝煌的將來(lái),，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣,，把勤學(xué)苦讀做為自己提升,、上進(jìn)的動(dòng)力，相信在不久的將來(lái),，學(xué)校將以你們感到自豪,，你們也會(huì)成為學(xué)校的驕傲。

老師們,、同學(xué)們,，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”,。本學(xué)期共有21周的時(shí)間,，今年是龍年，我們要發(fā)揚(yáng)龍馬精神,，以堅(jiān)定的信心,、務(wù)實(shí)的態(tài)度、百倍的努力,，全身心地投入到緊張而充實(shí)的工作學(xué)習(xí)之中,，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步,，開(kāi)好頭,。

謝謝大家!

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這是一個(gè)明快溫暖的春天,，這是一個(gè)我們大家都會(huì)銘記一生的春天。十八年前,，一聲嘹亮的啼哭劃破靜寂,，我們開(kāi)始了人生的旅程。三歲,，親情給我們溫暖;七歲,，知識(shí)給我們力量;十二歲，單純給我們多彩;十四歲,，善感給我們憂郁;十六歲,，彷徨給我們思考;十八歲，成熟給我們淡定,。十八年的風(fēng)雨和陽(yáng)光,，十八年的淚水與歡笑,，十八年的回憶積淀出蓬勃而美麗的青春，終于在今天詩(shī)意地綻放!

站在十八歲的門(mén)檻上,，世界將落在我們年輕的肩膀上,，生活的舞臺(tái)從此要我們獨(dú)自出演。雁過(guò)留聲,，你的青春,、你的人生，究竟給這個(gè)家,、給這個(gè)世界,、給你自己留下了什么?十八歲的我們，要學(xué)會(huì)清醒,、獨(dú)立,、沉靜地思考。

思考時(shí),，我們首先想到的是感恩,。曾有人在十八歲時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話，我想我們也應(yīng)當(dāng)牢記,，他說(shuō)：“我為什么顯得成熟,，因?yàn)槲依斫飧改浮,！痹谶@里我本想多寫(xiě)一寫(xiě)母愛(ài)和父愛(ài),，然而提起筆來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何華麗的語(yǔ)言都是那樣蒼白,。愛(ài)似大海靜水流深,，最深的愛(ài)里你看不到浪花。父愛(ài)和母愛(ài)是沒(méi)有具體內(nèi)容的,，它是閉上雙眼浮現(xiàn)出來(lái)的十八年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴日日夜夜,，它是貫穿在我們整個(gè)生命里的所有的故事，它是母親的操勞和父親的奔波,，它是母親的皺紋和父親的白發(fā),，它是母親的笑容和父親的鼓勵(lì)，它是母親的淚水和父親的嘆息,，它是18年,、6570天、19700頓早餐,、中餐和晚餐,。這樣的恩情，是不能用數(shù)字度量,，也不能用語(yǔ)言歌頌的,。只有用行動(dòng)去報(bào)答,，只有用我們成長(zhǎng)的雙手撐起這個(gè)家，用我們?nèi)康纳ジ卸?、去盡孝,、去分享、去分擔(dān),。

回顧走過(guò)的路,，還要感激那一雙雙幫助過(guò)我們的溫暖的手,。這其中,，尤其要感謝我們的老師,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。他們和我們一起，朝起晚歸披星戴月,，他們欣慰著我們的進(jìn)步,，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想,。不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故,，請(qǐng)不要忘記感激和報(bào)答老師。因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們站立;在科學(xué)文化的世界里,，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。從這個(gè)角度,，一日為師,、終身為父的古訓(xùn)，應(yīng)該被七中學(xué)子永遠(yuǎn)地牢記!

我們也要對(duì)身邊的朋友和親人感恩,，去關(guān)愛(ài),、去奉獻(xiàn)，感激他們給生命以溫度,。我們也要對(duì)繽紛的世界和多彩的社會(huì)感恩,，去觀察、去體悟,，感激他們給生命以廣度,。我們也要對(duì)人類博大的文化和深邃的科學(xué)感恩，去學(xué)習(xí),、去探索,，感激他們給生命以深度,。余秋雨說(shuō)：青年時(shí)代的使命，是以驚喜和謙卑之心,，努力讓自己?jiǎn)伪〉纳油ㄈ祟?。我想，我們要做的,，第一是學(xué)會(huì)思考,，第二是學(xué)會(huì)感恩，第三是學(xué)會(huì)承擔(dān),，第四是學(xué)會(huì)奮斗,。

從十八歲這一天起，我們已經(jīng)是完完整整的共和國(guó)公民,。我們不僅僅是一個(gè)自我,，我們是家國(guó)天下，是中華民族的新一代青年,，是希望,、是未來(lái)、是力量和脊梁!從十八歲這一天起,，我們的生命里不應(yīng)該僅僅有瑣碎的生活,，還要有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想,、全家的夢(mèng)想,、以及中國(guó)的夢(mèng)想!未來(lái)的中國(guó)將是我們的舞臺(tái)，我相信大家都想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，所以我們不斷地拼搏,，不斷的求索，為的是有朝一日能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。而如今近在眼前的一個(gè)夢(mèng)想便是在即將來(lái)臨的高考中取得令自己滿意的成績(jī),。在這里，我想說(shuō)的是,，今天我們每一個(gè)人都邁入十八歲,，每一個(gè)人都成為一個(gè)成年人，我們應(yīng)該理性的面對(duì)高考,，合理安排自己的作息時(shí)間,，不拋棄，不放棄,，在最后三個(gè)多月的時(shí)間了好好地拼一把,，不要給人生留下遺憾。同時(shí)，我還要說(shuō)的是我們是七中成為省級(jí)示范高中的第一批學(xué)生,，我們是優(yōu)秀的,，我們有理由相信自己能在今年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為七中爭(zhēng)光,。所以,，同學(xué)們，加油吧,，今天我們以七中為榮,，明天七中將為我們而自豪!

此時(shí)此刻，我們聚集在這里,，由我們的家長(zhǎng)和老師見(jiàn)證著邁入十八歲,，成為一個(gè)成年人。這昭示著一種榮耀,，更提醒著一種責(zé)任,。這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)得理性,，愛(ài)得深沉,，愛(ài)得真摯，愛(ài)得長(zhǎng)久,。愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友,，愛(ài)這個(gè)社會(huì),，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地,。愛(ài)豐博的學(xué)識(shí),、閃光的才智、獨(dú)立的思想,、耿介的人格以及勇銳的精神,。愛(ài)人類璀璨的文明和精妙的科學(xué)。還有,，愛(ài)我們自己,。

從此刻起，讓我們真心地?zé)釔?ài)生命和生命賦予我們的一切吧,，我相信,，這包括了對(duì)所有關(guān)懷我們的人最好的報(bào)償，這也包括了我們的錦繡前程,，我們?nèi)松囊饬x和價(jià)值!

謝謝大家!

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇六

同志們：

今天召開(kāi)這次會(huì)議,，原因有以下幾點(diǎn)：一是今年職業(yè)教育招生政策發(fā)生了較大的變化，將對(duì)今年職業(yè)學(xué)校招生產(chǎn)生影響;二是不久前區(qū)職業(yè)學(xué)校在全市職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績(jī),，產(chǎn)生了很好地鼓舞作用;三是在全國(guó),、全省深化職業(yè)教育改革的大背景下,，我認(rèn)為，職業(yè)教育的春天真正到來(lái),，研究探討全區(qū)職業(yè)教育改革,，搭上現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)這班車(chē)，對(duì)全區(qū)職業(yè)教育乃至整體基礎(chǔ)教育影響深遠(yuǎn),。所以,，今天的會(huì)議非常重要，希望同志們務(wù)必引起足夠的重視,。下面,，根據(jù)局黨委研究的意見(jiàn)，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題,。

一,、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代來(lái)臨，深化育人模式改革是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要任務(wù)

同志們都應(yīng)明顯的感覺(jué)到,，自黨的提出全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)以來(lái),，黨和國(guó)家銳意改革的決心之大、變革之深,、速度之快,、影響之廣，可以說(shuō)前所未有,。就職業(yè)教育而言,，國(guó)家層面上，今年 2月 26 日,，主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議提出：牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,，促進(jìn)形成 “ 崇尚一技之長(zhǎng),、不唯學(xué)歷憑能力 ” 的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性,。同時(shí)要求：建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型,。 4 月 26 日 ,， 178所高等學(xué)校在全國(guó)首屆 “ 產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇 ” 閉幕式上共同發(fā)布了《駐馬店共識(shí)》，宣言積極向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，共同探討中國(guó)特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)之路,。這標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)啟了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代,。 5 月 10 日 ，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》報(bào)道：國(guó)家教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革,， 1200 所普通高等院校中,，將有 600 多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。其中 1999 年大學(xué)擴(kuò)招后 “ 專升本 ” 的 600 多所地方本科院校,，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育,。這一舉措，被專家和網(wǎng)友評(píng)論為我國(guó)高等教育的撥亂反正,。

從全省范圍看,，自 20xx年省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)》以來(lái)，我省相繼出臺(tái)了 46 個(gè)關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育,、改革人才培養(yǎng)模式的文件,、通知，其核心就是建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長(zhǎng)途徑,。主要措施有以下幾點(diǎn)：一是省教育廳于 20xx年在青島,、濰坊,、德州試點(diǎn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分互認(rèn),、學(xué)籍互轉(zhuǎn),，促進(jìn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校溝通銜接,。二是逐步擴(kuò)大 3 年高等職業(yè)教育與 2 年本科教育( 3+2 )、 3 年中等職業(yè)教育與 4 年本科教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面,，單列招生計(jì)劃,。三是加快本科院校分類建設(shè),，積極支持省屬本科院校整體向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型,，本科院校的部分學(xué)院或?qū)I(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接職教專業(yè)。四是改革春季高考,，從 20xx 年起,，實(shí)行 “ 知識(shí) + 技能 ” 兩部分分別組織實(shí)施，逐年增加并單列本科招生計(jì)劃,。五是大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位在校生數(shù)量大體相當(dāng)。六是 20xx 年山東省公務(wù)員考試錄用允許高級(jí)技工報(bào)考全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員,。這些措施,，使中等職業(yè)學(xué)校不再是 “ 終結(jié)教育 ” ，打破了向上的 “ 天花板 ” ;也讓職業(yè)教育與普通高中有效銜接,，拆除了學(xué)制的 “ 隔離墻 ” ;更是在用人制度上打破了體制壁壘,，掃除了身份障礙。

從高考改革情況看， 20xx 年我省實(shí)行普通本科與高職分類考試,，推行春季高考和夏季高考 “ 兩條腿走路 ” ,， “ 兩個(gè)渠道 ” 選拔人才。目前,，春季高考在全省迅速轉(zhuǎn)熱,。據(jù)山東省教育招生考試院統(tǒng)計(jì)，全省對(duì)口升學(xué)本科招生計(jì)劃 20xx年為 1050 人,， 20xx 年為 2280 人,，翻了一番; 20xx年達(dá)到 5200 余人，再次翻番; 20xx 年超過(guò) 10460 人,，又一次翻番,。從報(bào)考情況看，今年全省春季高考報(bào)名人數(shù) 91354 ,，實(shí)際參加知識(shí)部分考試的考生達(dá)到 78240 人,。其中考試人數(shù)居全省前 5位的分別為濟(jì)南 28352 人、青島 9305 人,、淄博 5498 人,、聊城 5279 人、濰坊 5106 人,，五市考試人數(shù)占到全省總報(bào)考人數(shù)的 68% 以上,。而臨沂市今年報(bào)考對(duì)口本科人數(shù)僅僅 1596 人，我區(qū)報(bào)考了 74 人,，連報(bào)考的平均數(shù)也達(dá)不到,。盡管我區(qū)這寥寥幾十名考生應(yīng)試對(duì)口本科的成績(jī)較好，但是,，因教育理念的落后,，全區(qū)全市還在固守 “ 打拼擠搶普通高考獨(dú)木橋 ” 、錯(cuò)失春季高考機(jī)遇的現(xiàn)狀,，實(shí)在讓人痛心,。

國(guó)家和省政府的這一系列關(guān)于職業(yè)教育的改革，乘東風(fēng),，接地氣,，完全符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要，讓人歡欣鼓舞,。但是,，每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，在研究領(lǐng)會(huì)這些政策和措施同時(shí),，都應(yīng)該清醒而深刻的認(rèn)識(shí)到,，職業(yè)教育改革不可逆轉(zhuǎn)的大潮,，已經(jīng)在 “ 倒逼 ” 基礎(chǔ)教育作出相應(yīng)的教育思想和育人理念的轉(zhuǎn)變，作出相對(duì)應(yīng)的育人模式和培養(yǎng)方式的變革,。否則,，就跟不上時(shí)代發(fā)展潮流。希望同志們一定要想方設(shè)法向?qū)W生,、家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳好,，并以此來(lái)指導(dǎo)好我們的畢業(yè)生分流工作。

二,、探索技能人才培養(yǎng)途徑,，切實(shí)推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育改革向縱深發(fā)展

近年來(lái)，我區(qū)高度重視,、大力發(fā)展職業(yè)教育,，從資金投入、校舍規(guī)劃,、設(shè)施配置,、師資建設(shè)等方面不斷加大政策傾斜力度，促使全區(qū)職業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的改變,。一是辦學(xué)條件不斷改善,，學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 1133 萬(wàn)元，去年又投入 4913 萬(wàn)元用于基礎(chǔ)建設(shè),，被確定為山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校,。今年，又規(guī)劃將學(xué)校搬遷至大學(xué)城西教育片區(qū),，建成占地約 190 畝,、總建筑面積 12萬(wàn)平方米、能容納在校生 6000 人以上的全新優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校,。二是隊(duì)伍素質(zhì)不斷優(yōu)化,。 20xx 年，選派 36 名教師參加了相關(guān)專業(yè)的國(guó)外及國(guó)家級(jí),、省級(jí)培訓(xùn),，特崗引進(jìn) 6 名獲得國(guó)家級(jí)技能大賽獎(jiǎng)的專業(yè)教師，特聘 11 名能工巧匠,，并著力加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，提高了雙師型教師比例,。三是管理體制不斷完善,，重新修訂和完善了學(xué)校管理規(guī)章制度，包括五大類 56 項(xiàng),，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,。四是專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需求,。確立了特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)并重的辦學(xué)思路，增設(shè)現(xiàn)代物流,、木材加工 2 個(gè)特色專業(yè),，重點(diǎn)培育了汽修、機(jī)電,、財(cái)經(jīng),、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè),，并堅(jiān)持校企合作,，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 98% 以上。五是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,。與多所高職學(xué)院簽訂 “3+2” 聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,，并組建對(duì)口高職升學(xué)輔導(dǎo)班， 20xx 年升入對(duì)口大學(xué) 13 人,，今年春季高考有望實(shí)現(xiàn)本科錄取的新突破,。技能大賽連年獲得優(yōu)異成績(jī)，今年在全市技能大賽中獲得 11 個(gè)第一名,、 14 個(gè)二,、三名，并有 9 名選手將代表臨沂市參加全省職業(yè)院校技能大賽,?？傊瑓^(qū)職業(yè)學(xué)校已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，社會(huì)知名度和影響力穩(wěn)步提升,。

盡管我區(qū)職業(yè)教育工作有了大的發(fā)展和跨越。但是與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型期的時(shí)代要求相比,，我們?cè)诮逃枷肜砟?、措施方法、制度機(jī)制等方面,，還存在著明顯的差距,，職業(yè)教育改革任重道遠(yuǎn)。為做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的職業(yè)教育工作,，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳,，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。 當(dāng)前,，社會(huì)用人制度和教育體制正在發(fā)生深刻的變革,，相配套的措施和辦法相繼出臺(tái)，我們教育系統(tǒng)的廣大教干教師必須先學(xué)習(xí),、先領(lǐng)會(huì),，吃透精神,，把握實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變育人觀念,，并把這種理念融入到課堂,，影響到家長(zhǎng)，進(jìn)而擴(kuò)散到全社會(huì),。要大力宣傳春季高考政策,。美祥主任在 4 月份全區(qū)職教招生征求意見(jiàn)會(huì)上，就當(dāng)前形勢(shì)下初中畢業(yè)生升大學(xué)的途徑進(jìn)行了梳理分析,，其中一條路子是讀普通高中,、參加夏季高考升入大學(xué)，五條路子是走職業(yè)教育升入對(duì)口大學(xué),，這應(yīng)作為今年職業(yè)教育招生宣傳的重要內(nèi)容,。要充分利用區(qū)職業(yè)中專印制的視頻資料，大力宣傳我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心,、采取的措施以及取得的成效,。要開(kāi)好學(xué)生、家長(zhǎng),、教師共同參與的學(xué)業(yè)成績(jī),、技能特長(zhǎng)與學(xué)業(yè)選擇分析會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)確自我定位,，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,，合理選擇報(bào)考學(xué)校和專業(yè)。要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，做好為學(xué)生的服務(wù)工作,。不論是畢業(yè)生分流，還是招生錄取,，都是系統(tǒng)內(nèi)的正常工作,，不存在 “ 誰(shuí) ” 求著 “ 誰(shuí) ” 的問(wèn)題，不存在利益輸送,、請(qǐng)客回扣的問(wèn)題,，如果拉拉扯扯、暗箱操作,、搞 “ 小動(dòng)作 ” ，就是違法違紀(jì)的問(wèn)題,。今天應(yīng)邀來(lái)參加會(huì)議的市屬職業(yè)學(xué)校,，都是與區(qū)教體局簽訂陽(yáng)光招生承諾書(shū)的。當(dāng)前的整風(fēng)形勢(shì)不必多講,，各人好自為之,。職業(yè)學(xué)校在招生期間要落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，不論是學(xué)生,、家長(zhǎng)還是單位前來(lái)咨詢或聯(lián)系招生,，都要熱情接待，認(rèn)真解答,，堅(jiān)決杜絕 “ 下班了 ” ,、 “ 不知道 ” ,、 “ 這事不歸我管 ” 等諸如此類的語(yǔ)言，堅(jiān)決杜絕個(gè)人不良作風(fēng)損害職業(yè)教育的形象,。

(二)理順運(yùn)行機(jī)制,，推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)制銜接。 要理順畢業(yè)生分流考核機(jī)制,。區(qū)教體局自 20xx年開(kāi)始實(shí)行的考核評(píng)估辦法，主要是突出保證招生數(shù)量,，幫助區(qū)職業(yè)中專走出歷史低谷,。截止到 20xx 年，已不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。今年,，根據(jù)市區(qū)招生形勢(shì)的變化，在充分調(diào)研和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，區(qū)教體局重新制定了考核方案,，目的是在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上追求招生的質(zhì)量，并能在一定程度上推動(dòng)職業(yè)教育與初高中的學(xué)制銜接和溝通,。在此基礎(chǔ)上,，要著力理順技能特長(zhǎng)生培養(yǎng)機(jī)制。區(qū)教體局制定下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展普通中學(xué)與職業(yè)學(xué)校特色社團(tuán)共建,、技能特長(zhǎng)共育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，目的是以學(xué)生特色社團(tuán)建設(shè)為抓手，搭建初中,、高中與中等職業(yè)學(xué)校的合作平臺(tái),，通過(guò)社團(tuán)共建、資源共享,、課程共研,、活動(dòng)共創(chuàng),、技能共賽等措施，整合并盤(pán)活各類職業(yè)教育資源,，推進(jìn)初,、高中學(xué)校特色建設(shè)，鞏固提升中等職業(yè)教育,，建立起初,、高中與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系,。各中學(xué)要根據(jù)現(xiàn)有的職教資源,，對(duì)照職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，制定出學(xué)校特色社團(tuán)建設(shè)方案,。職業(yè)學(xué)校要站在推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的角度,，制定出具體的實(shí)施方案，并組織各專業(yè)部與中學(xué)對(duì)接實(shí)施,。

(三)深化體制改革,，切實(shí)增強(qiáng)全區(qū)職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。 一是深化用人制度改革,。教育的最終問(wèn)題是人事制度問(wèn)題,。要以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目的，敢于打破用人制度上的條條框框,，建立起崗位能上能下,、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制,。要注重專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和使用,，并輻射和帶動(dòng)中青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分利用好 “ 職業(yè)院校教職工編制總額的 20% 不納入編制實(shí)名制 ”這一政策,，吸引更多的業(yè)界精英,、能工巧匠進(jìn)入學(xué)校，發(fā)揮作用,。要不斷強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),，并大力推行 “ 導(dǎo)師制 ” 和 “ 學(xué)徒制 ” ，設(shè)立 “ 導(dǎo)師終身榮譽(yù)獎(jiǎng) ” ,，讓拔尖人才永放光芒,。二是深化專業(yè)課程改革。要瞄準(zhǔn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置,，配套相應(yīng)的學(xué)科課程建設(shè),，確保春季高考升學(xué)率;瞄準(zhǔn)全區(qū)全市的行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，本著適度超前培養(yǎng)人才的原則，確保學(xué)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè);要統(tǒng)籌兼顧各中學(xué)現(xiàn)有的職教資源和技能特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式,，與各中學(xué)密切配合,，開(kāi)發(fā)出既能全面普及的初等職業(yè)教育課程，又能讓技能特長(zhǎng)生脫穎而出的特色課程,。目的是既擴(kuò)大職業(yè)教育的覆蓋面和影響力,，又保證職教招生的擇優(yōu)率。三是深化學(xué)生德育改革,。要突出德育工作是學(xué)校工作重中之重的位置，積極營(yíng)造具有職業(yè)教育特色的校園文化氛圍,，讓精研技能,、愛(ài)崗誠(chéng)信、求實(shí)創(chuàng)新,、自愛(ài)自律,、合作精神成為全體師生的自覺(jué)追求。要以準(zhǔn)職業(yè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線,，落實(shí)德育工作的目標(biāo),、模式、內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn) “ 四個(gè)定位 ” ,，構(gòu)建完善的德育工作體系。要根據(jù)學(xué)齡段不同,，研究德育內(nèi)容的梯度性標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生通過(guò)正確引導(dǎo)和教育，逐步成為講究誠(chéng)信,、擔(dān)責(zé)守法的好公民,，言行規(guī)范、尚學(xué)精技的求學(xué)人,，富有教養(yǎng),、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)人。四是深化辦學(xué)體制改革,。要大力推行校企合作,，積極探索與企業(yè)多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)的深度合作,，走出產(chǎn)教融合的職業(yè)教育辦學(xué)之路,。要搭建工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、校企一體的管理體制,，通過(guò)校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生文化與技能協(xié)調(diào)發(fā)展。要與行業(yè),、企業(yè)密切合作,，共同制定人才質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以職業(yè)技能鑒定,、企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式,，由知識(shí)本位評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)能力本位評(píng)價(jià)，促使學(xué)生真正由“ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ,。同時(shí),，要積極推進(jìn)與對(duì)口高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，積極爭(zhēng)取“3+2”“3+4” 對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)的專業(yè),，全方位提升學(xué)校辦學(xué)層次,。

同志們，建設(shè)中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是一場(chǎng)深刻的教育變革,。在這一變革中，全區(qū)職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇,，也面對(duì)著全新的挑戰(zhàn),。希望全區(qū)各學(xué)校充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的歷史意義，最大限度的統(tǒng)一思想,，更新觀念,，切實(shí)強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、改革意識(shí),、發(fā)展意識(shí),，以嶄新的姿態(tài)，進(jìn)取的精神,，扎實(shí)的工作,，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)具我區(qū)特色的職業(yè)教育新局面。

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇七

各位校長(zhǎng),，同志們：

x年暑假即將過(guò)去,，新的學(xué)期工作將要開(kāi)始。今天,，我們召集全縣中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)會(huì),，主要是簡(jiǎn)單總結(jié)x年上半年的教育工作情況，安排部署下半年各項(xiàng)有關(guān)工作,，進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教職工統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁,，確保圓滿完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、肯定成績(jī)，再鼓干勁,，全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展

上半年,，在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，以“抓管理，抓建設(shè),，抓隊(duì)伍,，抓教學(xué)，抓廉政,，抓安全”為工作思路,，全面貫徹全國(guó)、全區(qū)和x市教育工作會(huì)議精神,，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量,，全方位推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,，努力解決教育資源均衡配置過(guò)程中學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，使全縣教育事業(yè)總體上呈現(xiàn)了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。主要表現(xiàn)在以下方面：

一是義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),。上學(xué)期，我們修訂了《x縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》,，規(guī)范了全縣小學(xué)教師的教學(xué)工作要求,，對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查;組織全縣30多所初中的300多位教師到北流、陸川兩縣考察學(xué)習(xí),，分片開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，組織全縣400多位中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)課比賽，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，為全縣不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二是高考取得新的突破,。x年，全縣參加高考總?cè)藬?shù)為8057人(比去年減少53人),，本科上線人數(shù)為4636人(比去年增加67人),，上線人數(shù)居全市第一名。其中,，上一本線為625人;二本以上上線人數(shù)為2613人,，全縣本科上線率為58.88%。今年，全市總分600分以上的考生共有72人,，其中x就占了16人,。從單科成績(jī)方面上看，全市理工類最高分是x縣中學(xué)的盧x同學(xué),，總分為646分,，居x市總分第一名;藝術(shù)類最高分是x縣中學(xué)的王x同學(xué)，居x市第一名;文史類最高分是x縣中學(xué)的沈x同學(xué),，總分為589分,，居x市第二名。

三是職教攻堅(jiān)有了新的突破,。今年5月份,，x縣人民政府與x集團(tuán)簽訂了《x配套產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)協(xié)議書(shū)》、《x市職業(yè)教育資源整合協(xié)議書(shū)》,、《工業(yè)房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》三個(gè)合作文件,，標(biāo)志著x產(chǎn)業(yè)在x縣“零布局”的結(jié)束，標(biāo)志著x縣與x全方位合作,，共謀發(fā)展的開(kāi)始,。x集團(tuán)將以品牌資源、實(shí)訓(xùn)資源,、就業(yè)資源和合理投入作為出資,，我縣則以現(xiàn)有職教資源(土地和設(shè)備設(shè)施)作為出資，開(kāi)展雙方合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)幫助我縣職業(yè)教育走出困境,、為x增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展具有十分重要的意義。因此,，各初中還要繼續(xù)抓好今年的職校招生送生工作,。

四是繼續(xù)抓好中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作。上半年,，我們召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì),，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了600多個(gè)在創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣工作中的先進(jìn)集體和個(gè)人，繼續(xù)編輯出版《x教育簡(jiǎn)訊》和《常規(guī)管理工作簡(jiǎn)報(bào)》,，不斷加大對(duì)常規(guī)管理的宣傳力度,，深入推進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化和制度化。

五是認(rèn)真抓好中小學(xué)校園安全管理,。半年多來(lái),，我們堅(jiān)持“安全第一,、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，狠抓安全維穩(wěn)工作,，及時(shí)排查安全隱患,，傾力化解矛盾糾紛，努力構(gòu)建和諧教育,，先后下發(fā)了各種安全工作文件23個(gè),，并與各中小學(xué)簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，在校長(zhǎng)們的共同努力下,，上半年教育系統(tǒng)無(wú)重大安全責(zé)任事故,，使各項(xiàng)安全管理工作都落到了實(shí)處。

六是扎實(shí)抓好教育項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理和使用,。上半年,，完成了全縣x年中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目的實(shí)施工程，其中,，共完成投資x萬(wàn)元,，新建回建校舍x平方米;全縣按時(shí)足額下拔了公用經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，有效地保障了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的安全和使用,。

七是隊(duì)伍建設(shè)不斷得到優(yōu)化,。上半年,，我們共組織了四個(gè)考核小組,，對(duì)全縣10所(高)完中、1所職業(yè)技術(shù)學(xué)校、62所初中,、34所中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子及1000多名班子成員進(jìn)行了年度考核,。此外,，通過(guò)自下而上民主推薦的方式,，共推薦出了2位全區(qū)優(yōu)秀班主任和8位八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,。暑假期間,，根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真做好代課教師,、特崗教師的招聘工作,，其中代課教師招聘200人，特崗教師招聘300人,，社青招聘x人,，為教師隊(duì)伍增加了新鮮血液,。

八是認(rèn)真抓好各項(xiàng)教育惠民工程。上半年,，我們對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校困難寄宿生4.2萬(wàn)人發(fā)放了生活費(fèi)補(bǔ)助，總金額x萬(wàn)元;對(duì)6772名高中貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金x.9萬(wàn)元;對(duì)就讀普通高中的庫(kù)區(qū)移民子女x人全部免收學(xué)費(fèi),。暑假期間,，我們還認(rèn)真做好生源地信用助學(xué)貸款，到目前止,，全縣共與x多名貧困大學(xué)生簽訂了x多萬(wàn)元的助學(xué)貸款合同,。

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇八

同志們：

今天在這里召開(kāi)瀏陽(yáng)市委教育工作會(huì)議，省市非常重視,，省教育廳朱廳長(zhǎng)對(duì)瀏陽(yáng)工作非常關(guān)心支持,，多次來(lái)瀏陽(yáng)指導(dǎo)工作。今天這個(gè)會(huì)議之所以叫市委教育工作會(huì),，剛才朱廳長(zhǎng)講了這個(gè)事,，本來(lái)不想講，去年我在北京中央黨校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，教育局局長(zhǎng),、書(shū)記多次要我參加教育工作會(huì)，我問(wèn)多少年一次,，他們說(shuō)四年一次,，我們幾年要開(kāi)一次人大工作會(huì),，叫市委人大工作會(huì)，幾年要開(kāi)一次市委政協(xié)工作會(huì),，每年要開(kāi)一次市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì),，那我們就再來(lái)一次市委教育工作會(huì)，把經(jīng)濟(jì)與教育工作統(tǒng)籌起來(lái),，放在與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同一個(gè)平臺(tái)上來(lái)促進(jìn)教育工作的發(fā)展,，這也是一個(gè)很好的事情，另外,，我們也有一個(gè)規(guī)定,，就是教育工作會(huì)若作為一個(gè)部門(mén)工作會(huì)是不能高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)參加的。因此,，要把它提高規(guī)格,，必須作為市委教育工作會(huì)來(lái)開(kāi)，所以這么兩條理由,，就把這個(gè)會(huì)的名稱定下來(lái)了,。朱廳長(zhǎng)從這個(gè)名稱悟出了很多道理，我們也沒(méi)想到,，當(dāng)時(shí)想的就是一個(gè)重視教育,，加強(qiáng)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力度，加大推進(jìn)力度,，加大對(duì)教育的投入力度,，想通過(guò)這種形式來(lái)推動(dòng)，并沒(méi)有過(guò)多地想那么細(xì),，說(shuō)明廳長(zhǎng)對(duì)我們?yōu)g陽(yáng)工作非常贊賞,，他對(duì)瀏陽(yáng)教育工作進(jìn)行了深度的發(fā)掘?？傊?，今天這個(gè)會(huì)議剛才廳長(zhǎng)講得非常好，張書(shū)記(長(zhǎng)沙市教育局黨委書(shū)記張驅(qū)美)也講得非常到位,，建強(qiáng)市長(zhǎng)的報(bào)告也說(shuō)得非常好,，該講的他們都講到了，他們都是行家里手,，講教育他們比我們每一個(gè)同志都講得清楚，講得到位,，所以我就想在他們的基礎(chǔ)上重復(fù)地強(qiáng)調(diào)這么三點(diǎn),，也就是“三個(gè)不動(dòng)搖”吧。

第一個(gè)“不動(dòng)搖”就是要統(tǒng)一思想,，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動(dòng)搖

說(shuō)實(shí)在話,，我們長(zhǎng)期講“百年大計(jì),，教育為本”，作為瀏陽(yáng)來(lái)講,，“瀏陽(yáng)興衰,，人才為重”。特別是我們國(guó)家目前正處在和平崛起的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，這是中央講的,。在這個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期，世界的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)是剛才廳長(zhǎng)講的是人才競(jìng)爭(zhēng),，人才競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng),。人才是要靠教育培養(yǎng)的，沒(méi)有好的教育,，不可能產(chǎn)生好的人才,。因此，歸根到底,，目前世界的競(jìng)爭(zhēng)就是教育的競(jìng)爭(zhēng),。促進(jìn)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展,，關(guān)鍵在于能不能夠?qū)⒇S富的人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫娜瞬刨Y源,，這是一個(gè)關(guān)鍵，能夠把一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)的人力資源轉(zhuǎn)變成人才資源,，你就能夠取得在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。我們能不能夠培養(yǎng)出各級(jí)各類的人才這是我們的一個(gè)根本,。那么,，瀏陽(yáng)要實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)，最終的動(dòng)力我們就是要發(fā)展教育,，要提高全市的勞動(dòng)者的素質(zhì),，靠我們培養(yǎng)出大批的有素質(zhì)的人才。所以,，我們只有把教育辦好了,，才能夠?yàn)闉g陽(yáng)的可持續(xù)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。這些年來(lái),，我們盡管在教育方面獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,，也取得了一系列榮譽(yù)稱號(hào)，但是應(yīng)該看到目前面臨的困難和問(wèn)題還不少,，與人民群眾的需求還有差距,，與科教興市戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)還不相適應(yīng)。我們過(guò)去面臨的像體制、資金,、交通,、環(huán)境等等諸多制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素雖然有些緩解，但緩解的程度還不是十分大,，最大制約因素還是人,，還是人才?，F(xiàn)在瀏陽(yáng)人多,，我們總覺(jué)得是一個(gè)包袱,，如何把這人口的包袱轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺呢?cái)富，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是我們最大的缺陷,。在下一個(gè)過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程之間，我們要贏得先機(jī)，贏得機(jī)遇,，關(guān)鍵就是靠我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)，要把現(xiàn)在的人口包袱轉(zhuǎn)化為人才的財(cái)富,。剛才朱廳長(zhǎng)講了,，江蘇現(xiàn)在發(fā)展得好，就是因?yàn)槿肆Y源變成了人才資源,，他們?cè)谧饚熤亟?，在教育的?yōu)先發(fā)展方面整個(gè)的很好，我在江蘇考察時(shí),，確實(shí)感到它們?cè)诼殬I(yè)教育方面全國(guó)領(lǐng)先，普通教育方面更是遙遙領(lǐng)先,。前幾年去時(shí),，它們的一般工廠都有職校,，中國(guó)的教育到現(xiàn)在,，重視義務(wù)教育還不錯(cuò)，但是我們確確實(shí)實(shí)把職業(yè)教育這一塊疏忽了,，現(xiàn)在職業(yè)教育的鉗工,、 工,、車(chē)工這樣大批量的實(shí)用人才很難找到,，就在早兩天，我還在跟教育局局長(zhǎng)講,，我們能不能把職教園很好地運(yùn)用起來(lái),，不光是辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、花炮學(xué)校,，車(chē),、不、銑這些專業(yè)能不能夠與我們工廠對(duì)接起來(lái),，辦好職教園,，把職業(yè)教育抓起來(lái)，把成人教育跟上來(lái),，讓我們的普通教育,、職業(yè)教育,、成人教育形成一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。那么我們這個(gè)教育就比較齊全了,，我們?cè)谶@個(gè)方面一定要認(rèn)認(rèn)真真地來(lái)思考,。

在這次教育工作會(huì)議上，市委,、市政府之所以要出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革全面促進(jìn)教育發(fā)展的決定》,，還要出臺(tái)《20xx—20xx年瀏陽(yáng)市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，就是要告訴大家,，瀏陽(yáng)的教育發(fā)展目標(biāo)和藍(lán)圖是這樣的,，我們要通過(guò)這樣一個(gè)會(huì)議將大家的思想統(tǒng)一起來(lái)。政策性文件起指導(dǎo)作用,，我們教育走的方向就是這個(gè)走向,，因?yàn)榻逃匾螺喌母?jìng)爭(zhēng)就是教育的競(jìng)爭(zhēng),，人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以我們提前來(lái)謀劃,，把目標(biāo)和藍(lán)圖交給大家,，讓大家統(tǒng)一思想，朝這個(gè)目標(biāo)來(lái)努力,，我們出臺(tái)系列文件,，其目的就是為今后教育發(fā)展提供一個(gè)藍(lán)本。當(dāng)然,，這個(gè)東西還要進(jìn)一步來(lái)深化,、完善，我們要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，拋磚引玉,，今后，我們還要在實(shí)踐過(guò)程中來(lái)作一些微調(diào),，作一些修改,。

我們講教育的優(yōu)先發(fā)展，講道理很容易,，做起來(lái)很難的,，要優(yōu)先發(fā)展教育，我講三個(gè)方面要優(yōu)先,，一是財(cái)政投入要優(yōu)先安排,。教育的發(fā)展取決于我們對(duì)教育的投入，尤其是現(xiàn)階段,，沒(méi)有投入要辦出好的教育來(lái)是很難的,，過(guò)去我們搞普九,，也是要大量的投入。這些年我們加大了投入的力度,。剛才我們張書(shū)記講去年開(kāi)教育工作會(huì)議時(shí)講過(guò)還債就是政績(jī),，就是講還債也是為教育作貢獻(xiàn)，作貢獻(xiàn)肯定是政績(jī)嘛,。所以投入問(wèn)題若不能優(yōu)先,，不能較快地提高財(cái)政投入力度，那么教育肯定會(huì)有問(wèn)題的,，肯定不能得到很好的發(fā)展,。其次就是我們的發(fā)展規(guī)劃要超前謀劃。我們提出五年規(guī)劃,，在規(guī)劃問(wèn)題上若不超前謀劃是不行的,，在整個(gè)教育發(fā)展規(guī)劃問(wèn)題上，我們要有超前意識(shí),。第三,，政策扶持必須重點(diǎn)傾斜。對(duì)辦教育的,，不管是什么主體,，都應(yīng)該給予優(yōu)惠，我們要制訂鼓勵(lì)教育發(fā)展的政策措施,，只有這樣,，財(cái)政投入優(yōu)先安排，教育發(fā)展超前謀劃,，政策扶持重點(diǎn)傾斜,，教育優(yōu)先發(fā)展的地位才能夠鞏固和發(fā)展。所以,，下一步,，我們配套教育的五年發(fā)展規(guī)劃在政策的制訂上，包括在用地,、征稅,，特別是社會(huì)辦學(xué)一塊，如何提供一些優(yōu)惠的條件,，包括我們周邊環(huán)境的整治,，基礎(chǔ)教育的發(fā)展問(wèn)題，要制訂系列真正能夠給辦教育的主體帶來(lái)實(shí)惠,、帶來(lái)利益的政策,，只有這樣， 我們教育優(yōu)先發(fā)展的地位才能夠真正地鞏固下來(lái)。這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題,。

第二個(gè)“不動(dòng)搖”就是要明確方向,，堅(jiān)持科學(xué)構(gòu)建現(xiàn)代教育新體系的目標(biāo)不動(dòng)搖

按照黨的xx屆四中全會(huì)《決議》，我們要堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展,。這次我們的十屆全國(guó)人大三次會(huì)議,，家寶同志在政府工作報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,。這應(yīng)該說(shuō)是我們黨和政府執(zhí)政理念的重大飛躍,。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性事業(yè)。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀,，我們的教育仍然還有一些不相適應(yīng)的地方,，還有許多亟待解決的矛盾和問(wèn)題。我們現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源不足,，不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求;各級(jí)各類教育和區(qū)域教育發(fā)展不是很均衡,，教育公平化有待進(jìn)一步推進(jìn);我們的貧困家庭學(xué)生和流動(dòng)人口子女的教育得不到完全保障，輟學(xué)現(xiàn)象還存在,。相對(duì)普九階段,，輟學(xué)現(xiàn)象有了很大改進(jìn)，過(guò)去的賣(mài)花女現(xiàn)在是不復(fù)存在了,，輟學(xué)現(xiàn)象基本上杜絕了,，但一個(gè)也沒(méi)有還很難說(shuō),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府辦學(xué)責(zé)任還不是十分的明確,，原來(lái)我們把教育債務(wù)一剝離，鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)在承受了40%的債務(wù),，60%拿到市里來(lái)了,，我們把體制一改，現(xiàn)在我們?cè)S多鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)教育的投入和認(rèn)識(shí)程度反而減弱了一些,，這是我的感覺(jué),。當(dāng)時(shí)我們想通過(guò)減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)擔(dān)，讓教育輕裝上陣,，主要債務(wù)讓我們背起來(lái),。也許是強(qiáng)調(diào)償債太嚴(yán)重了，因此,，現(xiàn)行對(duì)教育的投入相對(duì)減弱了,。這都是我們現(xiàn)實(shí)中存在的一些問(wèn)題，與我們的科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的方面,。另外,，教師分流壓力較大,，結(jié)構(gòu)矛盾突出，也是一個(gè)較突出的問(wèn)題,。所以,，這些問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)我們必須在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建符合瀏陽(yáng)實(shí)際的現(xiàn)代化教育新體系,，應(yīng)該是我市教育工作的重點(diǎn),，也是教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn),。我們要構(gòu)建現(xiàn)代化教育新體系，我們首先就要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)教育的全面發(fā)展,。在推進(jìn)教育全面發(fā)展過(guò)程中，各級(jí)政府,、教育部門(mén)和各學(xué)校必須要把握全局,，要統(tǒng)籌兼顧，要妥善處理好各方面的關(guān)系,。要妥善處理改革,、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。改革是為了更好更快地發(fā)展,，我們要用改革的辦法解決教育發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,。要改革和發(fā)展，就必須有穩(wěn)定的環(huán)境,，各級(jí)黨政和有關(guān)部門(mén)一定要從教育發(fā)展大局出發(fā),，切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，在教育政策,、資金投入,、綜合治理各個(gè)方面予以傾斜，確保在穩(wěn)定中促進(jìn)教育的改革與發(fā)展,。同時(shí),，我們要妥善處理好教育規(guī)模、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量和效益的關(guān)系,。教育的發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴(kuò)大和處延的擴(kuò)張，講實(shí)話,，學(xué)校辦得多,，生源不夠是一種浪費(fèi)。我們更要注重教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，要注意質(zhì)量效益的提高和教育內(nèi)涵的升華,。我們要根據(jù)教育實(shí)際和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,，合理配置教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，讓教育人,、財(cái)、物真正能夠各盡其能,，相得益彰,。要妥善處理好維護(hù)辦學(xué)主體利益與維護(hù)師生權(quán)益的關(guān)系。這也是很重要的事情,。隨著教育的發(fā)展和改革的深化,，我市辦學(xué)主體越來(lái)越多元化，辦學(xué)形式也越來(lái)越多樣化,，在這個(gè)時(shí)候,，我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，來(lái)依法保護(hù)和維護(hù)投資者和師生的合法權(quán)益,，既要承認(rèn)具體利益的差異性,，又要采取措施制止利用教育謀取某種特殊利益的行為。例如說(shuō),，我們高中計(jì)劃外收費(fèi)必須堅(jiān)決執(zhí)行“三限”政策,，國(guó)有民辦學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明確投資主體和利益分配，保障教育能夠健康全面發(fā)展,。

其次,，我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,。目前,，我市城鎮(zhèn)教育與鄉(xiāng)村教育、普通教育與成職教育之間,，學(xué)校與學(xué)校,，尤其是公辦學(xué)校與民辦職業(yè)學(xué)校之間還存在一定差距,。逐步縮小其在辦學(xué)條件,、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面的差距,，是實(shí)現(xiàn)教育均衡,、體現(xiàn)教育公平的重要目標(biāo)和任務(wù)。因此,，我們?cè)谥\劃發(fā)展的時(shí)候,，必須謀劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，加大對(duì)教育的投入和政策的扶持力度,，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村相對(duì)均衡發(fā)展。現(xiàn)在我們采取一些措施,，新分配的老師先到邊遠(yuǎn)山區(qū)教一段時(shí)間,，這樣也是一個(gè)推動(dòng)，包括今后我們?cè)谵D(zhuǎn)移支付的時(shí)候應(yīng)該對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校重點(diǎn)傾斜,，要在財(cái)政投入時(shí)重點(diǎn)安排,。要下決心加快推進(jìn)學(xué)前教育的普及，把學(xué)前教育納入教育督導(dǎo)評(píng)估和規(guī)范化管理,。要建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道“雙高普九”責(zé)任機(jī)制,，高水平、高質(zhì)量鞏固好義務(wù)教育,，最大限度地控制輟學(xué),。要采取措施妥善解決好殘障少兒、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女和貧困家庭子女這些弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育的問(wèn)題,，這也是公平教育一個(gè)重要內(nèi)容,。人人都有受教育的權(quán)利，不管是殘障少兒,，還是貧困子女,，都有受教育的權(quán)利，所在在這個(gè)問(wèn)題上要切實(shí)做好工作,。同時(shí),，要加快推進(jìn)高中階段教育的普及和成人教育的發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合和普通教育,、職業(yè)教育,、成人教育“三教統(tǒng)籌”。要完善相關(guān)政策,，大力促進(jìn)以民辦教育為主的職業(yè)教育的健康,、快速發(fā)展，為我市工業(yè)化,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程培養(yǎng)大量的專業(yè)技術(shù)人才,，尤其是我們?cè)诨ㄅ谫Q(mào)易、醫(yī)藥,、園藝,、旅游、機(jī)械制造這些方面急需的特色專門(mén)人才,，因?yàn)槊嫦驗(yàn)g陽(yáng),，我們?cè)诨ㄅ跔I(yíng)銷(xiāo)方面,，我們是缺乏人才的，懂外語(yǔ)的不懂貿(mào)易懂貿(mào)易的不懂外語(yǔ),，這在國(guó)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就帶來(lái)很大障礙,。在醫(yī)藥方面，我們?yōu)g陽(yáng)培養(yǎng)出來(lái)的人才沒(méi)有幾個(gè),，但我們有一個(gè)生物醫(yī)藥園,，在這個(gè)方面我們需要大量的人才。我們的機(jī)械制造園急需很多的車(chē)工,、 工,、銑工這些普通的人才。現(xiàn)在我們?yōu)g陽(yáng)旅游人才也很缺乏,，要推介旅游和旅游產(chǎn)品就必須培養(yǎng)專門(mén)人才,，要培養(yǎng)一些能夠講出我們?yōu)g陽(yáng)山山水水的導(dǎo)游來(lái)。

第三,，我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，必須要有經(jīng)濟(jì),、政治、文化對(duì)教育發(fā)展的支持,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是教育發(fā)展的基礎(chǔ)和后盾,，一切要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為前提，政治穩(wěn)定是教育發(fā)展的根本保證,，文化繁榮是教育發(fā)展的巨大動(dòng)力,。所以要推動(dòng)教育可持續(xù)發(fā)展，必須把經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、教育有機(jī)地統(tǒng)籌起來(lái),，要實(shí)現(xiàn)真正互動(dòng)發(fā)展,。因此，我們各級(jí)黨政和有關(guān)部門(mén)在制訂發(fā)展規(guī)劃,、謀劃教育發(fā)展時(shí),，一定要充分把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治,、文化背景條件,，絕不能不顧客現(xiàn)實(shí)際盲目決策,。同時(shí)要正確把握教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育為本，在切實(shí)辦好基礎(chǔ)教育的前提下,，著力推動(dòng)職業(yè)教育,、成人教育更快更好發(fā)展，從而科學(xué)構(gòu)建瀏陽(yáng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育新體系,，并通過(guò)教育發(fā)展來(lái)反哺經(jīng)濟(jì)社會(huì),，來(lái)促進(jìn)社會(huì)和諧與繁榮。這是第二個(gè)“不動(dòng)搖”,。

第三個(gè)“不動(dòng)搖”就是要以人為本,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨不動(dòng)搖

教育是培養(yǎng)人的一項(xiàng)崇高的社會(huì)公益事業(yè)，發(fā)展教育的目的更是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。堅(jiān)持以人為本,，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;不斷滿足人民群眾多方面的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我們各級(jí)各部門(mén)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨不改變,，重點(diǎn)抓好涉及人民群眾根本利益的工作,，全心全意辦好讓人民群眾滿意的教育。

首先,，要進(jìn)一步改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,。尊師重教是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)興旺發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志。瀏陽(yáng)是一個(gè)有著悠久的尊師重教傳統(tǒng)美德的地方,，“再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子”更是上個(gè)世紀(jì)九十年代瀏陽(yáng)人尊師重教的宣言。過(guò)去,，我們?cè)凇捌站拧钡臅r(shí)候,，在“高中翻番”的時(shí)候，我們是萬(wàn)眾一心創(chuàng)造了教育的一個(gè)個(gè)奇跡,。今天,，我們提出了辦人民滿意的教育，打造教育強(qiáng)市的宏偉目標(biāo),。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，單純靠教育部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們今天把各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、黨政部門(mén)一把手都請(qǐng)來(lái),，就是要大家共同關(guān)注教育，共同來(lái)促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。必須動(dòng)員全市力量,，形成強(qiáng)大合力,，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。要搞好輿論引導(dǎo),，堅(jiān)決破除“我們教育發(fā)展差不多了,，該讓讓了”等論調(diào)和觀點(diǎn)，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)全社會(huì)重視教育,、支持教育,、崇尚教育的良好風(fēng)尚。各級(jí)各部門(mén)要對(duì)教育工作給予支持,，特別是要關(guān)心廣大教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活，尊重教師的勞動(dòng)成果,，積極落實(shí)上級(jí)有關(guān)改善辦學(xué)條件,、提高教師待遇的一系列政策和規(guī)定，切實(shí)解決教師實(shí)際困難,，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事,、辦好事。我們各執(zhí)法部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理,，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯師生權(quán)益的不法行為,，為廣大師生提供一個(gè)安寧,、安心的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

其次,，要全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。我們要始終堅(jiān)持黨中央“以德治國(guó)與依法治國(guó)”相結(jié)合的戰(zhàn)略方針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系,，努力完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義,、集體主義,、民主法制和誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。要深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教研改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)素質(zhì)教育向內(nèi)涵方向發(fā)展,。要加快教育信息設(shè)備的建設(shè)與應(yīng)用，全面開(kāi)放校園網(wǎng)絡(luò),，提高網(wǎng)絡(luò)流轉(zhuǎn)利用率,，逐步實(shí)現(xiàn)教育公文,、信息網(wǎng)上流轉(zhuǎn)和全市范圍內(nèi)的教育資源共享,，通過(guò)推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

第三,，要繼續(xù)把農(nóng)村教育擺在重中之重的位置。我市是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,，農(nóng)村人口和農(nóng)村學(xué)生比率占80% 以上,，農(nóng)村教育是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本所在。我們工作的下一個(gè)重點(diǎn)就是在農(nóng)村,，尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū),。我們要抓住全省農(nóng)村中小學(xué)危房改造的機(jī)遇，用1至2年時(shí)間,，爭(zhēng)取1年,，確保2年，全面改善薄弱中小學(xué)校的辦學(xué)條件,。要切實(shí)承擔(dān)義務(wù)教育“以縣為主”的辦學(xué)責(zé)任,，全面落實(shí)“保工資、保入學(xué),、保運(yùn)轉(zhuǎn),、保安全”的要求。要建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)制度和進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女平等接受義務(wù)教育制度,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“輔助”責(zé)任,，過(guò)去我們對(duì)教育誰(shuí)為主，誰(shuí)為輔不理解,，這次我在北京見(jiàn)了財(cái)政部長(zhǎng),，他說(shuō)“為輔”是多頭的，中央財(cái)政和省財(cái)政,，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政都是為輔,，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)要承擔(dān)“為輔”的教育責(zé)任。在消化教育債務(wù),、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理等方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)揮主力軍的作用。同時(shí),，要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,，加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展,，通過(guò)訂單、定點(diǎn),、定向培養(yǎng)等開(kāi)放靈活的辦學(xué)形式,，促進(jìn)農(nóng)村技術(shù)推廣和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，充分發(fā)揮教育在解決“三農(nóng)”問(wèn)題中的作用,，促進(jìn)全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

第四，要進(jìn)一步提高教育管理水平,。各級(jí)教育行政管理部門(mén)要真正貫徹落實(shí)好以人為本的教育管理理念,，把教職員工和廣大學(xué)生作為服務(wù)對(duì)象而不是管理對(duì)象，擺正自身的公仆位置,，真正體現(xiàn)好教育干部和共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性;要特別注意教育行業(yè)的特殊性,，切實(shí)增強(qiáng)管理的科學(xué)性和實(shí)效性，所推行的任何管理制度都應(yīng)該以能否最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,，能否有利于推動(dòng)人的全面發(fā)展,，能否有利于促進(jìn)瀏陽(yáng)的穩(wěn)定和發(fā)展大局為出發(fā)點(diǎn)，不能將管理簡(jiǎn)單化,，更不能搞一刀切?，F(xiàn)在教育的投入從比重看是蠻大了，但從未來(lái)的發(fā)展要求來(lái)講,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因此我們要十分重視和研究，解決如何使自己有限的人力,、財(cái)力發(fā)揮最大的效益,，使教育事業(yè)有更大的發(fā)展，為瀏陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn),。我們還要解決好師資隊(duì)伍問(wèn)題,。不論是改革也好，還是管理也好,，還是教育現(xiàn)代化也好,，沒(méi)有現(xiàn)代化的教師，沒(méi)有現(xiàn)代高素質(zhì)的教師就不可能把我們現(xiàn)代化教育辦好,，所以要切實(shí)提高我們師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，這是個(gè)關(guān)鍵。只有這樣,，我們?nèi)械慕逃拍軌蛘嬲龑?shí)現(xiàn)所設(shè)定的目標(biāo),。市委教育工作大會(huì)為我市今年和今后一段時(shí)期的教育描繪了美好的藍(lán)圖。大家一定要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的根本宗旨,，把握好教育改革與發(fā)展的節(jié)奏，調(diào)整好教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),，努力促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，不斷開(kāi)創(chuàng)我們?yōu)g陽(yáng)教育工作的新局面，為我們構(gòu)建和諧社會(huì)奠定一個(gè)更厚實(shí)的基礎(chǔ),。謝謝!

縣教育局局長(zhǎng)講話稿篇九

尊敬的王書(shū)記,、張主任、劉市長(zhǎng),，親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

在這沉甸甸的豐收時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié),。今天市委、市政府心懷發(fā)展,、情系教育,，在這里隆重舉行慶祝暨表彰大會(huì)，浸潤(rùn)著黨和政府以及全社會(huì)尊師重教的濃情厚意,，我們歡聚一堂,，共同慶祝屬于教師們的光榮節(jié)日。借此機(jī)會(huì),，我代表教育局向在百忙之中親臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向任勞任怨,、默默耕耘的全市廣大教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心教育和教師的社會(huì)各界表示崇高的敬意!

一年來(lái)，鄭州教育乘著都市區(qū)建設(shè)的強(qiáng)勁東風(fēng),，踏著教育改革發(fā)展的時(shí)代節(jié)拍,，圍繞“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵,、突破瓶頸”的工作思路,，在打造“影響全國(guó)的區(qū)域教育特色和學(xué)在鄭州的惠民教育品牌”進(jìn)程中，步履鏗鏘,，銳意進(jìn)取,，成績(jī)卓著。

——教育資源不斷積累,。x市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃基本修編完成,，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃全部編制完成。x區(qū),、x區(qū)和管城區(qū)的區(qū)域?qū)W校資源調(diào)整綜合實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng),。聯(lián)審聯(lián)批中小學(xué)幼兒園控規(guī)制度保持常態(tài)化運(yùn)行，共控規(guī)預(yù)審中小學(xué)125所、幼兒園98所,。去年至今市區(qū)共開(kāi)工建設(shè)中小學(xué)43所,、幼兒園124所。

——內(nèi)涵質(zhì)量穩(wěn)步提升,。市區(qū)初中學(xué)區(qū)制進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整,，實(shí)現(xiàn)144所市直、區(qū)屬,、公辦,、民辦初中學(xué)校全覆蓋。全市120所學(xué)校制定了課程規(guī)劃方案,，市區(qū)初中以課程建設(shè)為中心的提升發(fā)展工程確定的首批30個(gè)課程研究基地高效運(yùn)行,。出臺(tái)了《x市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》，職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制正式建立,。x市被確定為首批30個(gè)國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū),，以學(xué)生全面發(fā)展為核心、科學(xué)多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系付諸實(shí)施并不斷完善,，“綠色教育”特色發(fā)展目標(biāo)逐漸深入人心,，學(xué)校學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)開(kāi)始從經(jīng)驗(yàn)型走向?qū)嵶C型。開(kāi)展“建立高中學(xué)業(yè)水平增值評(píng)價(jià)體系”實(shí)驗(yàn),，對(duì)市區(qū)20x屆高中畢業(yè)生進(jìn)行增值評(píng)價(jià)測(cè)試并反饋報(bào)告,，學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的評(píng)價(jià)觀正在發(fā)生悄然變化。

——隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng),。50個(gè)名師工作室,、30個(gè)名班主任工作室、23個(gè)名校長(zhǎng)工作室已建成,、運(yùn)轉(zhuǎn),，x市教師教育學(xué)科專家?guī)斐晒M建，首批入庫(kù)專家達(dá)到50名,，具有一定輻射引領(lǐng)能力的本土教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)已初具雛形,。教師培訓(xùn)、教師科研已重點(diǎn)向提高課程建設(shè)能力,、課堂教學(xué)實(shí)施水平和專業(yè)綜合素養(yǎng)等方面轉(zhuǎn)變,，教師專業(yè)化發(fā)展路徑實(shí)現(xiàn)了突破創(chuàng)新。鄭州二中曾去新疆哈密支教三年王幸福的書(shū)記順利入選20x年度全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人,，這是我市教師首次入選,，值得慶賀。

這些成績(jī)的取得,，得益于市委,、市政府的高度重視和各級(jí)各部門(mén)、社會(huì)各界的大力支持，得益于我們有一支治校有方,、干事創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng)隊(duì)伍,，得益于我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、甘于吃苦的班主任隊(duì)伍,，更得益于我們有一支師德高尚,、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

當(dāng)前,，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，社會(huì)思想觀念龐雜多元，人們亟盼主流價(jià)值的倡導(dǎo)引領(lǐng),，渴望道德熱情的親和凝聚,。教師，不僅承擔(dān)著教書(shū)育人的重任,，更負(fù)有弘揚(yáng)美好價(jià)值的使命,。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨和國(guó)家賦予教師的神圣使命，更是教師不可推卸的社會(huì)責(zé)任,。

——愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，是教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求,。教師要有責(zé)任感、要愛(ài)學(xué)生,，時(shí)刻為學(xué)生著想,，努力激發(fā)學(xué)生的潛能、喚起學(xué)生的良知,。心存善意,，理解和寬恕學(xué)生的“冒犯和過(guò)錯(cuò)”，心向?qū)W生,、凝聚學(xué)生,，“感召心靈，喚起激情,，啟迪智慧,，豐富靈魂”，真正做到“教育無(wú)痕,，潤(rùn)物無(wú)聲”,。

——勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，是教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想精髓,。教師要把學(xué)生從應(yīng)試教育的桎梏中解脫出來(lái)，尊重他們，平等對(duì)話,，友善相處,，為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)發(fā)展的階梯，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神,、進(jìn)取意識(shí),，能夠自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)造,、個(gè)性發(fā)展的人,。幫助他們用青春、智慧演繹自己的價(jià)值,。

——淡泊名利,，寧?kù)o致遠(yuǎn)，是教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵延伸,。教師要把教育事業(yè)當(dāng)成一生的追求,。靜能安身、靜能生慧,，這是教師的一種追求;淡泊名利,、寧?kù)o致遠(yuǎn)，這是教師的一種境界,。所以,，教師需要修身、修為,、修煉,。昨天在和北師大師生代表座談時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。做好老師,，要有理念、信念,、道德,、情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí),、仁愛(ài)之心,，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,?！绷?xí)的這番話道出了為師之道和教育之本,，一定要成為我們廣大教師的共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。

潮起海天闊,，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),。廣大教師要積極行動(dòng)起來(lái)，不斷追尋真,、傳播善,、創(chuàng)造美、踐行愛(ài),，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,、推動(dòng)者和引領(lǐng)者，為全面建成小康社會(huì),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn),。

最后，祝全市廣大教師節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，桃李滿園!

謝謝大家!