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教師暑期政治心得體會(huì) 教師暑期政治的心得體會(huì)(匯總8篇)

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教師暑期政治心得體會(huì) 教師暑期政治的心得體會(huì)(匯總8篇)
時(shí)間:2023-09-23 03:42:11     小編:QJ墨客

從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

教師暑期政治心得體會(huì)篇一

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)(2)班政治科教學(xué)工作,。本學(xué)期以來(lái),,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,認(rèn)真的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期本人擔(dān)任(2)班的教學(xué)任務(wù),這個(gè)班學(xué)生政治素質(zhì)不高,,不學(xué)習(xí)的人數(shù)相當(dāng)多,,對(duì)于本人來(lái)講也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

1,、對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講,,由于剛進(jìn)入高一年級(jí),剛分完文理,,存在的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,,要適應(yīng)高一的學(xué)習(xí),對(duì)于我們要能引導(dǎo)學(xué)生來(lái)適新的學(xué)習(xí)生活,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備比較差,學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高,。

3,、對(duì)于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

4,、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上基本為零。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),,針對(duì)性不強(qiáng),。

5、不善利用零碎時(shí)間,,閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,,學(xué)習(xí)被動(dòng),,不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手,。

7,、有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,,自信心還需錘煉,。

二、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)高二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。

2,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。

4,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

三、教學(xué)體會(huì)

1,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,,敢于探索,。

3、教師更要自信,,更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、關(guān)愛(ài)自己和他人,,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),,用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

四,、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面

1、教法已形成定勢(shì)思維,,一些課教學(xué)效率不高,,效果比較差。

2,、輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,,似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外,,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺(jué)得上課效率不高,,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),,覺(jué)得內(nèi)容深且多,沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

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教師暑期政治心得體會(huì)篇二

暑假,我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí),。通過(guò)2天的學(xué)習(xí),,感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任,。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分,,而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。 我們的愛(ài),,首先是要愛(ài)崗敬業(yè),。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀,,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。 也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn),,他們才能不停地教育自己,完善自己,,才能更靠近學(xué)生,。

其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài),,是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),。師愛(ài)應(yīng)該是一種平等的愛(ài),是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài),。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,,以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應(yīng)該是一種公正公平的愛(ài),,是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài),。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正,,經(jīng)常與學(xué)生談心,,使他們感到老師在意,、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的,,有限制的,,教師要做到愛(ài)而有度,愛(ài)而有格,。過(guò)了度,,出了格,師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗,,導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),,不遷就姑息,,甚至放任自流。只有這樣,,學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親,,威而可敬。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,。其實(shí),,責(zé)任也是一種愛(ài),是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài),。 教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè),。可以說(shuō),,任何一個(gè)成功的教育工作者,,都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛(ài),,是通往教育成功的橋梁,,也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),,是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石,,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證,。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈,,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此,,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,,負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表、遵紀(jì)守法,、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿(mǎn)意,,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成材,。只有這樣,,才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

作為教師,,要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),,繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿(mǎn)活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,,最大限度地凝聚智慧和力量,,形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工作者,,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,,無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

教師暑期政治心得體會(huì)篇三

第一,,我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì),;

第二,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,;

第三,,必須改革舊有的教學(xué)模式;

第四,,必須改變封閉的教學(xué)方法,;

第五,,必須建立新型的師生關(guān)系。

對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,結(jié)合自己教育生涯,,作如下分析:

對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài),忠于教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè),,通過(guò)長(zhǎng)期教育工作,逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情,,通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí),,看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,內(nèi)心也是非常的愉快,,感到工作是很有意義的,。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,,從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們,,他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè),所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。

告訴同學(xué)們,,任何物理知識(shí)、公式,、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理,,在教學(xué)的過(guò)程中,注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味,,不愿學(xué)習(xí),。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì),,才能提升國(guó)力,,個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的.時(shí)候,,只有掌握足夠的知識(shí),,才不被時(shí)代淘汰。

解放前學(xué)生不聽(tīng)話,,可以訓(xùn)斥,、可以打板子,,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,,仍是一個(gè)不合格的教師,。所以只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn),,家長(zhǎng)作風(fēng)盛行,以學(xué)生為敵人,,幺喝,、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,,但我都是從關(guān)心的角度,,善意的表情,來(lái)"訓(xùn)"他們,,其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,,我的感覺(jué)是:只要你是善意的,學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn),。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài),,真正的熱愛(ài)學(xué)生。

只有精通業(yè)務(wù),,才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心,極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信心,,你這門(mén)課還怎么教,。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,教學(xué)內(nèi)容基本熟了,但隨著課程內(nèi)容的改革,,有許多知識(shí)點(diǎn),,鉆研得還不深透,在現(xiàn)代社會(huì),,每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,,教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位,,而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,,仍是自己要努力的方向,。

許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差,;考試時(shí)大面積作弊等,,這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),,老師厭教的現(xiàn)象,。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,,解決新的問(wèn)題,采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施,做到因材施教,。

教師暑期政治心得體會(huì)篇四

20xx年8月21日,,我有幸參加了為期10天的保定市骨干教師培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)期間,,認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講課,,感覺(jué)受益匪淺,使我更新了觀念,,改變了認(rèn)識(shí),,使我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作更加充滿(mǎn)信心,。此次骨干培訓(xùn)內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),,培訓(xùn)中鮮活的案例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

新課程改革后,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的激勵(lì)人,、引導(dǎo)者,,幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能,,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。在課堂上教師也不再單純是知識(shí)的講解、傳授者,,是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織、指導(dǎo),、調(diào)整者,。新課程對(duì)教師提出了更高的要求,需要我們不斷地努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。我們必須自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,,努力實(shí)踐,。探索,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,參與深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。教學(xué)盡量做到立體式進(jìn)行:將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué),、每個(gè)小組來(lái)完成,,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧,,展示模塊就會(huì)有不同層次,、不同角度的思考與交流;以教材為基礎(chǔ),,拓展,、演繹、提升,,通過(guò)各種課堂活動(dòng)形式展現(xiàn),,有如辯論、小品,、課本劇,、詩(shī)歌、快板,、歌曲,、繪畫(huà)等等;在單位時(shí)間內(nèi),,緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),、通過(guò)周密安排和師生互動(dòng)、生生互動(dòng),,達(dá)到預(yù)期的效果,。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,一問(wèn)一答,,學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,,但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解,;表面上看是師生互動(dòng),,實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案,。師生,、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題,。

作為教師,,應(yīng)該做到對(duì)全體學(xué)生的尊重:不僅喜歡并尊重那些聰明、聽(tīng)活、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,,而且也要尊重如智力相對(duì)差的學(xué)生,;尊重被孤立和拒絕的學(xué)生;尊重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,;尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生,;尊重和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生;甚至尊重不尊敬自己的學(xué)生,。這種尊重,,能使老師在學(xué)生心中的形象得到確立、鞏固,,并逐步在學(xué)生中樹(shù)立威望,,使學(xué)生從中也學(xué)到了要尊重別人、會(huì)尊重別人的良好品質(zhì),,并能使一些有嚴(yán)重缺點(diǎn),、對(duì)學(xué)校和教師有對(duì)抗行為的學(xué)生逐步改正缺點(diǎn),減少與學(xué)校,、教師的對(duì)抗,。平時(shí)還應(yīng)給學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì),在各種選拔時(shí)平等,;在上課時(shí)平等,;在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)平等;在處理學(xué)生中發(fā)生的矛盾沖突時(shí)平等,;在教師自己心情愉快和不愉快時(shí)對(duì)學(xué)生都要平等,。平等對(duì)待實(shí)質(zhì)上也就是尊重,是對(duì)學(xué)生人格,、人權(quán)的尊重,。如果我們?cè)谄綍r(shí)的品德教育工作中能堅(jiān)持平等對(duì)待的原則,就容易贏得學(xué)生的信任,,使學(xué)生愿意與我們進(jìn)行思想交流,,愿意聽(tīng)從我們的引導(dǎo),認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),。還要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,,因人而異地對(duì)待他們。

總之,,參加這次培訓(xùn),,受益頗多,接受了更多的理論指導(dǎo),,感受到了教育教學(xué)最新發(fā)展,,也為自己今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

教師暑期政治心得體會(huì)篇五

在以校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下,我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕,。在這短暫的五天時(shí)間里,,正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),,才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化,這種巨大的變化并不是來(lái)自在學(xué)校的壓迫之下老師們無(wú)奈的,、很壓抑的接受,,而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的,、主動(dòng)積極的變化,。在這短暫的幾天內(nèi),我看到得最多的,,也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開(kāi),。正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則、率先垂范,,所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng),,大家就以最快的速度最飽滿(mǎn)的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來(lái)。我相信,,在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,,我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī),無(wú)愧于黨的信賴(lài),,無(wú)愧于人民的信任,!

在這幾天里,我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng),、教育教學(xué)分析,、教師討論交流,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、開(kāi)學(xué)通知等事宜,,具體為以下十點(diǎn):

1、教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),;

2,、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)教師事跡;

3,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,;

4,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,;

5,、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;

6,、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》,;

7、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評(píng)議行業(yè)風(fēng)氣工作會(huì)議上的講話》,;

8,、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)》;

9,、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》,;

10、學(xué)習(xí)《安全教育條例》,。

教師暑期政治心得體會(huì)篇六

根據(jù)xx市教委和忠縣教委的要求,,一年一度為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)于七月七日又拉開(kāi)了帷幕,,學(xué)校組織全校教職工先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.實(shí)施意見(jiàn)》,、《忠縣教委關(guān)于認(rèn)真落實(shí)七條禁令的通知》,、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的緊急通知》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)刑法》等法律法規(guī)和文件精神,,目的是為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),,為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和認(rèn)真履行教師義務(wù)的責(zé)任,。

作為一名教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德,。該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重,。教師要自敬自重,,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,,自古就是“教書(shū)育人,,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,,不斷有新的內(nèi)容,,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,,通過(guò)此次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,我談下面的一點(diǎn)體會(huì):

一,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的法律法規(guī)和自覺(jué)遵守上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)文件精神要求,,照章辦事,嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真教書(shū)育人,,潛心教育教學(xué)工作,不亂定閱教輔資料,,不亂辦班,,不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不亂收取費(fèi)用,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,按時(shí)完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。

二,、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,在教育教學(xué)過(guò)程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生和調(diào)皮學(xué)生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,,”切忌易怒易暴,,言行過(guò)激,千萬(wàn)不能體罰或變相體罰學(xué)生,,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、積極進(jìn)取,,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,一舉一動(dòng),,學(xué)生都?xì)g模仿,,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友。

總之,,作為一名教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師暑期政治心得體會(huì)篇七

一,、思想上,,要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。

在學(xué)生眼中,,教師是榜樣,,是楷模,甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng),,道德情操,思想境界,,一舉一動(dòng),,都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。

因此,,我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,,并努力做到:

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感。

2,、端正教育思想,,轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天,,教師不僅是知識(shí)的傳播者,,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,,誠(chéng)實(shí)可信,,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,,熱愛(ài)學(xué)生,,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng),,樹(shù)立良好的教師形象,。

二、學(xué)習(xí)上,,要常提醒自己“不斷努力”,。

學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,我就常提醒自己不斷努力,,不斷學(xué)習(xí),,并具備以下意識(shí):

第一、終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,,知識(shí)更新的速度異常迅速,。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,,使自己成為學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,,學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,,完善自我,,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,,修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

第二、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí),、高超的教育教學(xué)水平和堪稱(chēng)楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整,能跟上時(shí)代步伐,,能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師,,才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,,才能更好地完成教書(shū)育人的重任,才能獲得學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美。

三,、工作中,,要常提醒自己師愛(ài)是教育之本,愛(ài)心是教師之魂,。

喜怒哀樂(lè),,人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,,當(dāng)然情緒也會(huì)受到周?chē)挛锏挠绊?,更何況處于幼稚的學(xué)生中間,往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和煩惱,,稍不留意,,就有可能勃然大怒,乃至過(guò)激行為,。為此,,我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。

總之,,要提高師德,關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺(jué)性,。我必須經(jīng)常提醒自己在思想,、學(xué)習(xí)、工作,、生活上提高修養(yǎng)的自覺(jué)性,,應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化,把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí),、道德情感、道德意志,、道德信念,,繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。這樣,師德才會(huì)在我們的心中,。

教師暑期政治心得體會(huì)篇八

為期一周的培訓(xùn),,是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,,燃起了斗志,,確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,師德是必備的,。在新課程理念的指引下,,首先,教師是文化的傳遞者,,“師者,,傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,,教師是榜樣,,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,,教師是父母,作為一名教師,,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,教師是朋友,,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心,、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,。通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,,在工作中不求回報(bào),,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),,工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽(tīng)你的課,,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師,。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,,不僅要教好書(shū),,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,。

一,、要增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè),。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,,是人類(lèi)靈魂的工程師,。“以情育人,,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”,。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、要熱愛(ài)學(xué)生,尊重,、理解和關(guān)心學(xué)生,。

教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài),,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),,也就不可能有真正成功的教育,,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,,不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,,要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,,教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,,一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,,有新時(shí)代所推崇的新思想,,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》明確指出一樣:“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,,不僅要教好書(shū),還要育好人,,各方面都要為人師表,。”!

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。在學(xué)校,教師是學(xué)生的表率,,其言行舉止,,甚至興趣愛(ài)好等,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,?!皩W(xué)高為師,德高為范,?!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì),教師只有具備了高尚的師德,,才能為人師表,,才能更好地教育和影響學(xué)生。

每一位學(xué)生有他自己的人格,,都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解,,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤,,用心去和學(xué)生交流,,用愛(ài)去和學(xué)生溝通,建立起師生間的真摯情感,,才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,,引起學(xué)生情感的共鳴,讓學(xué)生接受你的教誨,。因此,,我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛(ài),用師愛(ài)的真情去感染他們,、幫助他們,,用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),,在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書(shū)不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止,,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,,更能貼近學(xué)生的心靈,,更能取得教育的實(shí)效。教師,,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,,去影響學(xué)生的言行舉止,去照亮學(xué)生的心靈,,去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

在以后的工作中,,我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,,做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師,。

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