在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我身邊的最美教師篇一

身邊最美的教師是每個(gè)人都會(huì)遇到的。在我們的成長(zhǎng)過程中,，教師們無時(shí)不刻地在教育和引導(dǎo)著我們,。他們以扎實(shí)的教學(xué)素質(zhì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。在這篇文章中,，我將分享我身邊的一位最美教師，她對(duì)我的教育和幫助給我留下了深刻的印象,。

第二段：認(rèn)識(shí)最美教師

我認(rèn)識(shí)的最美教師是我初中時(shí)的班主任老師,。她是一位年輕而熱愛教育的教師，她總是充滿朝氣和活力,。她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，并教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)關(guān)注他人和待人處事的道理。她總是無私地為學(xué)生付出,，盡心盡力地指導(dǎo)我們,，從不厭倦。

第三段：最美教師的教育方法

最美教師的教育方法是獨(dú)特而有效的,。她善于用引導(dǎo)的方式讓學(xué)生自主思考和解決問題,。她常常組織一些小組活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作,。在她的指導(dǎo)下,，我們不僅獲得了知識(shí),，還培養(yǎng)了良好的合作精神和自信心。她還善于鼓勵(lì)和贊美,，時(shí)刻給予學(xué)生信心和動(dòng)力,。

第四段：最美教師的身體力行

最美教師總是身體力行地教育我們。她以身作則,，做到言傳身教,。她不僅要求我們愛護(hù)和尊重他人，也時(shí)刻提醒我們要保護(hù)環(huán)境和關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),。她自己就積極參與各種公益活動(dòng),，帶著我們一起參觀慈善機(jī)構(gòu)和捐助活動(dòng)。她用自己的行動(dòng)告訴我們,，教育不僅僅是嘴上說說，更要以身作則,。

第五段：最美教師的影響力

最美教師的影響力是深遠(yuǎn)的,。在她的教育下，我不僅獲得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，更學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)獨(dú)立,、自信且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ慕逃刮遗囵B(yǎng)了追求卓越的意識(shí)和執(zhí)著的毅力,，尤其在困難時(shí)更不輕易放棄,。她教給我的道理和底線，使我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí),，都能保持堅(jiān)定的信念和勇往直前的態(tài)度,。

結(jié)論

每個(gè)人心中都有一位最美的教師，他們用愛和責(zé)任培育我們,。我認(rèn)識(shí)的最美教師以其獨(dú)特的教育方法和積極的身體力行,，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她是一位敬業(yè),、有愛心,、有責(zé)任感的教師，為我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。我將永遠(yuǎn)牢記她的教誨,，時(shí)刻保持向她學(xué)習(xí)和努力成為更好的自己的決心。

我身邊的最美教師篇二

我們身邊總有一些事跡讓我們感動(dòng),，下面小編整理了身邊最美教師事跡,，歡迎閱讀!

，1973年出生,，1992年參加工作,。20多年來,，她憑著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛,，對(duì)理想的執(zhí)著追求,，在小學(xué)教育這塊熱土上，模范履行自己的神圣職責(zé),，默默奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水,，用智慧和心血滋潤(rùn)著孩子們的心田。

“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”她是這么說的,，也是這么做的,。從教已經(jīng)二十三年了，教過的學(xué)生中,，成績(jī)好的她沒記住幾個(gè),，那些學(xué)習(xí)困難或家庭困難的學(xué)生這么多年過去了，她還能說出許多學(xué)生的名字,。今年有一名打電話給她的2019年教的一個(gè)學(xué)生,，當(dāng)這名學(xué)生一說四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來是班級(jí)里的最后一名，她就能直接說出了他的名字叫張永順,，還清晰的說出他剛來時(shí)黑皮膚大眼睛高個(gè)子話不多的樣子,，這名學(xué)生在電話里由衷的感謝 ，說雖然今年只考了二本,，有點(diǎn)遺憾,，但一想到當(dāng)時(shí)的倒數(shù)第一又覺得很滿足了，四年級(jí)真是他學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他還說了許多感謝的話,，而王老師告訴他老師當(dāng)時(shí)為他鼓勁、加油,、輔導(dǎo),，做的都是老師該做的本職工作，關(guān)鍵還在他自己,，是他自己不怕苦肯努力,，犧牲了許多玩耍的時(shí)間終于慢慢追了上來，他永不放棄的精神連老師都自嘆不如呢……多好的孩子啊!當(dāng)年就是這樣考試總是拖大家的后腿,，王老師也不對(duì)你放棄不管,。二是耐心教導(dǎo)，為他創(chuàng)造一片艷陽(yáng)天打好了基礎(chǔ),。

對(duì)待學(xué)困生她之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X得“教育是一種良心活兒”。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級(jí)里的幾十分之一、是她教過學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望,。 x老師用心、用愛,、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒,。

2019——2019年，她服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，先后任教了三年級(jí)語(yǔ)文(頂替生病的李老師),、四年級(jí)數(shù)學(xué)、一年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)語(yǔ)文(頂替生病的王老師),、五年級(jí)語(yǔ)文(頂替借用走的宋老師)，不管接手的班級(jí)學(xué)習(xí)情況如何,、教的時(shí)間是長(zhǎng)還是短,，她都提醒自己“既來之則安之”，一切從頭開始吧,，只要自己盡心盡力,，做到問心無悔、對(duì)得起自己的良心就行,。當(dāng)時(shí)的五(1)班,，接手后的第一次月考,，倒數(shù)第一,，不及格的就二十幾個(gè)，差距可想而知,。從那天開始,，她就將“事在人為”四個(gè)大字寫在了黑板上醒目的地方，她先用激將法：老考倒數(shù)第一,，是你們就比別人笨對(duì)不對(duì)?下次考試,，你們干脆別考，找校長(zhǎng)承認(rèn)倒數(shù)第一就行了!結(jié)果班級(jí)群情激奮,，每一個(gè)人都不承認(rèn)比別人笨,。她又趁熱打鐵：不承認(rèn)笨也行，用事實(shí)行動(dòng)來證明!隨著懶散躁動(dòng)的心在一次次激將和賞識(shí)中慢慢靜下來,，那些學(xué)困生每次聽寫的鴨蛋在逐漸減少,，每次背書也不再東躲西藏了，不愛寫作的同學(xué)因?yàn)椴缓靡馑纪洗蠹液笸?，使得循環(huán)

日記

2019——2019年,，她主動(dòng)報(bào)名到農(nóng)業(yè)園區(qū)小教的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)支教。全校只有兩個(gè)班級(jí),，兩名老師,。面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件、家長(zhǎng)的懷疑苛責(zé),、學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，她始終堅(jiān)信：付出不一定有收獲，但不付出就永遠(yuǎn)沒收獲,。沒有掛圖和多媒體,，她自己制作生字卡片和聲母表、基本筆畫表,、偏旁表,，學(xué)著添著，教室斑駁的墻壁上貼滿了寫著音節(jié)的大蘋果,、寫著學(xué)生姓名的花朵,，他們都成了學(xué)習(xí)的小幫手。例如可以從中分辨哪些是翹舌音啊,、哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)啊等,。條件差的幾家孩子不是缺筆就是少橡皮，所以王老師的講臺(tái)上時(shí)刻準(zhǔn)備著幾枝削好的鉛筆和潔凈的橡皮;泥土多,，每天早上她和孩子一起打掃衛(wèi)生,，愛勞動(dòng)的孩子每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或是王老師自己畫的畫;家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)，放學(xué)后一個(gè)一個(gè)再來補(bǔ)一補(bǔ),，力爭(zhēng)做到日日清,、周周清……成天不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)，十分單調(diào),，她這個(gè)“三腳貓被趕鴨子上架”,，兼教起了音樂,、美術(shù)和體育，當(dāng)教會(huì)學(xué)生武術(shù)健身操后,，只要不是雨天,，學(xué)生都吵著要做操,，而且兩遍都嫌不過癮,，因?yàn)樵诤⒆觽冄劾?，這就是一種娛樂，是一種自由的釋放,。上音樂課更是好玩,，全校大大小小的學(xué)生(從幼兒園小班到二年級(jí))都集中在王老師班教室里，一起唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《上學(xué)歌》《茉莉花》 ……一放學(xué)時(shí),，必定是歌聲嘹亮,，讓人感到孩子們的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。當(dāng)看到孩子寫出了一筆一劃的規(guī)范字后,，當(dāng)聽到朗朗的讀書聲時(shí),，當(dāng)看到孩子取得了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，當(dāng)看到孩子像模像樣的做起操時(shí),，家長(zhǎng)初始的猜忌,、擔(dān)憂都煙消云散，信任之言溢于言表,，因?yàn)?x老師用實(shí)際行動(dòng)證明村小一樣可以教出好學(xué)生,，在家門口，孩子也能把書念好,。

“做老師就要做個(gè)好老師,。”這是 x老師平時(shí)最質(zhì)樸的一句話,。明知不是一朝之功,，而是時(shí)時(shí)之事,、處處之事,，但她矢志不渝，無怨無悔,。因?yàn)樗龍?jiān)信：只要教師心中裝滿愛,，憑良心將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教，就一定會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育,，使每個(gè)學(xué)生的身心皆得到健康地發(fā)展,，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生及家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)的尊重。

我身邊的最美教師篇三

作為學(xué)生,，我們一直受益于眾多教師的教導(dǎo),，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的智慧和激情。而在我身邊，也有一位最美的教師,，讓我感受到了真正的陪伴和慈愛,。通過與她的接觸和學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任和價(jià)值,，更加明確自己的目標(biāo)和努力方向,。下面我將從她的榜樣行為、細(xì)致關(guān)懷,、指導(dǎo)引導(dǎo),、悉心教導(dǎo)和愛心傳遞五個(gè)方面來為大家分享我對(duì)身邊最美教師的心得體會(huì)。

首先,，身邊最美的教師以榜樣行為為我們樹立了良好的示范,。無論是教學(xué)上還是生活中，她始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,。在課堂上,，她以身作則，親自示范并注重細(xì)節(jié),，通過自身的行動(dòng)打動(dòng)我們,，使我們深入感受到學(xué)習(xí)的樂趣和必要性。她勤奮敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度使我認(rèn)識(shí)到要想提高自己的能力和成績(jī),，需要付出更多的努力，不斷追求進(jìn)步,。

其次,，身邊最美的教師總是細(xì)致關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,，還關(guān)心學(xué)生的生活情況,。她會(huì)主動(dòng)和我們交流，詢問我們的困難和需求,，并盡力給予幫助和解決方案,。她總是耐心地傾聽我們的煩惱和困惑，給予我們有價(jià)值的建議和指導(dǎo),。她的關(guān)懷讓我明白一個(gè)教師不僅僅要教書育人,，還要關(guān)愛學(xué)生的情感需求，給予他們力量和勇氣,。

第三,，身邊最美的教師善于指導(dǎo)引導(dǎo)我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。在學(xué)習(xí)過程中,，她會(huì)根據(jù)我們的個(gè)性和特點(diǎn),，幫助我們分析和解決學(xué)習(xí)難題,。她教會(huì)我們?nèi)绾卫眄標(biāo)季S，找到重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高解決問題的能力,。她引導(dǎo)我們積極參與課堂討論和思考，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。她的指導(dǎo)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)探究的過程,，而非被動(dòng)接受的結(jié)果。

接下來,，身邊最美的教師以悉心教導(dǎo)培養(yǎng)了我們的良好品德和學(xué)術(shù)能力,。在日常教學(xué)中，她注重培養(yǎng)我們的好習(xí)慣和情商,。她讓我們明白了做人的道理,，教育我們珍惜友誼、尊重他人,。她還會(huì)定期組織各種講座和活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè),，更關(guān)注我們的全面發(fā)展,，她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的人需要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德,。

最后,，身邊最美的教師用愛心溫暖著每一個(gè)學(xué)生。她總是用微笑和親和力來對(duì)待我們,，讓我們感受到溫暖和平安,。在學(xué)困時(shí)，她總是耐心地鼓勵(lì)和支持我們,，讓我們相信自己的潛力和能力,。她的愛心教導(dǎo)讓我明白只有心中充滿愛，才能真正關(guān)心他人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

總結(jié)起來,，身邊最美的教師通過她的行為、關(guān)懷,、引導(dǎo),、教導(dǎo)和愛心,，給了我很多的感動(dòng)和啟發(fā),。她是我人生道路上一位重要的指引者和引路人。我要以她為榜樣,，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，將來也能成為別人身邊的美麗教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

我身邊的最美教師篇四

沙老師就是這山水之間的向?qū)?就是我們?nèi)松氖讉€(gè)導(dǎo)師,。有時(shí)我臥在窗邊,看著窗外的繁華嫩葉,以及那被園丁修剪過的枝杈,。出神回到以前的教室里,端正坐著細(xì)細(xì)聆聽她的教誨,炯炯有神的雙目似乎在注視著每一位上課的同學(xué),自座位上飛出去的心神立馬能一個(gè)眼神就“喊”回來,再來娓娓動(dòng)聽的課本講解聲徐徐回蕩在耳邊。

那聲音似乎忽然又出現(xiàn)在耳畔,我感到神兒飛回來了,原來自己不在上課,也沒有余音繚繞,。但我卻還想再回到以前,那個(gè)心曠神怡的課堂,。

劉邦是馭人專家,那么沙老師就是育人高手。鈴響時(shí)分,是看不到老師人的,因?yàn)槁≈爻鰣?chǎng)需要觀眾的稍作等待,。老師剛到教室,先環(huán)視一下所有人的精神面貌,還會(huì)仔細(xì)聽我們說的“老師您好”,如果是有氣無力的還會(huì)重新來喊,。在沙老師的語(yǔ)文課上,再調(diào)皮的學(xué)生都沒有違反紀(jì)律的膽子,沙老師雖然沒有整天念叨著各種規(guī)矩,但眼神中滲透而出了領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。也是,作為領(lǐng)導(dǎo)其他教師的副校長(zhǎng),我們的管教對(duì)她來說只是手到擒來,。課上的既有規(guī)矩又不失活躍性,而且老師提的問題水平也很高,叫到同學(xué)不會(huì)的,先施加壓力,是學(xué)生高度集中狀態(tài),后一詞一句帶著全班同學(xué)一起解讀問題,那過程絕對(duì)是記憶猶新,也使我們的底子打得扎實(shí),至今受用不盡,。

正所謂“嚴(yán)師出高徒”,沙老師的嚴(yán)格是響當(dāng)當(dāng)?shù)某雒Ｗ鳛槎床烊诵男缘母呤?她忙碌的外表之下還會(huì)暗自洞悉著每一個(gè)細(xì)節(jié),每一筆畫時(shí)想法,往往我們?cè)谧鳂I(yè)中的情況她都能了如指掌,。沙老師表?yè)P(yáng)人的時(shí)候,眉飛色舞,自豪的感覺溢于言表;而她在批評(píng)人的時(shí)候,確是天翻地覆的變化,。以前有段時(shí)間,我不在狀態(tài),學(xué)習(xí)上多多少少有些松懈,我自己也稍微有所察覺,但不是很在意。但在老師要上課點(diǎn)名批評(píng)某人的時(shí)候,我的心卻不安了起來,。老師在眾目睽睽之下,面對(duì)著眾人驚訝的神色與臉紅脖子粗的我,狠狠地批評(píng)了我最近的各種不佳:字寫得不端正了,質(zhì)量大大下降,上課也心不在焉的,。總之是把我種種明里暗里的要害都點(diǎn)了出來,一針見血,雖然看上去拂了我的面子,可實(shí)際卻有力地敲響了警鐘,。事發(fā)當(dāng)天我都不敢去見人,第二天趕緊期盼著都忘掉吧,。這種小悔過催動(dòng)了我浮躁不定的心,凝聚成為一股,我學(xué)期末最后爆發(fā)的勁兒。批評(píng)后的第二天,沙老師的笑容依舊,但我還是在對(duì)我的眼神中望出一份關(guān)切,、監(jiān)督,我也默默應(yīng)承著,努力調(diào)整著狀態(tài),在成績(jī)回升上去之后,她又找到我們幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,先是特別是對(duì)我示意微笑,就是在恭喜我回到了頂尖學(xué)習(xí)行列的正途,之后,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說道:

“現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期,作為班里最出類拔萃的學(xué)生,你們的上面已經(jīng)沒有太多的提升空間,。但就眼前這種狀況,首先,是萬萬不能松懈,這樣,才能穩(wěn)住成績(jī);其次,你們上面那僅少的提升空間,要想更上一層樓,只有一條路,那就是努力,努力,再努力。記住,業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨,回去好好加把勁兒吧,?！蹦┝诉€是微笑,話語(yǔ)很硬很厲,但此刻的聲音,卻是最柔和的時(shí)候。我忽然心頭一輕,仿佛之前所丟的臉都屈指可算,與此刻心頭的溫暖相比,老師那沁人心脾的笑容越發(fā)親和,、高尚,也逐漸印入我的腦海,。

我身邊的最美教師篇五

我們身邊美麗的事、美麗的人有很多很多,，到底誰(shuí)是最美的誰(shuí)也說不上來,。我個(gè)人覺得越簡(jiǎn)單才越能顯出美的價(jià)值，就像隨處可見的清潔工人,。

我們小區(qū)就有這樣一位令我印象深刻的清潔工人,。他瘦瘦的、小小的,，比我媽媽高了沒多少,，卻有著一雙黑黑的粗糙的大手,。每天我早起上學(xué)時(shí)都會(huì)看到他一絲不茍的在掃地，他的掃帚下面是亂七八糟的垃圾,、落葉??????而他的身后是一片干干凈凈的地面,。

小區(qū)清潔工的工作量已是很大了，整個(gè)小區(qū)二十幾幢樓近百個(gè)單元,、還有道路,、花園??????我不知道全部掃一遍需要多久，想想就累人,。但還是有不講文明的人為了少走幾步路,，很遠(yuǎn)就把垃圾扔向垃圾桶，那些沒有扔進(jìn)的.垃圾撒了一地,。有的人呢邊走邊吃邊扔,，還有人隨手的吧垃圾扔進(jìn)草從里，這些都大大增加了清潔工人的工作量和清掃難度,。但是我從未聽到他埋怨過誰(shuí),，他總是默默無聞毫無怨言的把垃圾清掃干凈。

到現(xiàn)在我還清晰的記得前幾天的一個(gè)晚上,，風(fēng)刮的特別大,，很是嚇人。第二天早晨,，小區(qū)里一片狼藉,，地上車上滿是枯枝、落葉,。清潔工在掃地上落葉的同時(shí),，還戴上手套把小區(qū)業(yè)主車上的落葉抹下來一起掃掉。他沒有方便的直接用掃帚去掃車上的落葉,，而是用戴了手套的手,，因?yàn)樗聲?huì)劃花業(yè)主的車子。從這個(gè)小小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來他對(duì)工作的認(rèn)真,、負(fù)責(zé)和細(xì)心的態(tài)度,。這點(diǎn)很是震撼了我，他完全沒有必要去掃車上的落葉的,。

大街上,、小區(qū)里、商店里,，到處都有清潔工人的身影,，他們默默無聞的忙碌著，無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是嚴(yán)寒還是酷暑,，他們辛勤的付出,，才有我們美麗清潔的家園,。所以我認(rèn)為清潔工人是美麗的,，不，應(yīng)該是最美麗的,！

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我身邊的最美教師篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

美,，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐,、都?jí)粝氲囊环N信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士、最美大學(xué)生,、最美司機(jī)還有最美女教師,。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn),、無私和執(zhí)著。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的,。我的老師中等身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實(shí),，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績(jī)不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康；她在思想上對(duì)我們是有要求的,，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘,，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中，我們明白了什么是真,、善,、美的品德,。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,，老師的心就一直揪著。上課,，怕我們聽不懂,；課間，怕我們打架,；運(yùn)動(dòng),，怕我們摔著；有矛盾,，要及時(shí)解決,；違反紀(jì)律，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過神來,，晚上還要和家長(zhǎng)溝通，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的,。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人，做著她平凡的工作,。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),，同時(shí)燃燒著自己。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著,、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美,，也是值得我們崇尚、值得我們追隨,、值得我們向往的最美,！

我身邊的最美教師篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！我今天演講的題目是《愛在這方心田》,。

在我的四季里,，張杰寫道：“我大汗淋漓，四肢發(fā)抖,。我迫不及待地想躺在新開墾的.土地上,。不用問為什么，也不用考慮結(jié)果,。我要做的就是咬緊牙關(guān),，但是把所有的力氣都放在犁上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必須自己耕種的土地,?！庇纱耍抑廊松鷳?yīng)該被追求,，應(yīng)該有一種永不退縮的勇氣,！

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝,。我當(dāng)老師快六年了,。在這段時(shí)間里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)心,，同事們對(duì)我的幫助熱情而認(rèn)真，更重要的是,，我被老師和學(xué)生感動(dòng)了,。愛就在這心里，我執(zhí)著,，我無怨無悔,。

何謂愛情？愛情是露水,，盛開的玫瑰,；愛情是清泉，滋潤(rùn)綠葉,。愛是一種理解和關(guān)心,。教育家陶行知說：“沒有愛，就沒有教育,?！蹦鞘俏疑蠈W(xué)的第一年，有一次晨讀和自習(xí),。我稍微早一點(diǎn)走進(jìn)教室,，看見班里的王躍還在那里吃早飯。當(dāng)時(shí)我什么都沒說,。我從他身邊走過,，但就在兩步遠(yuǎn)的地方，我聽到身后一個(gè)同學(xué)大喊：“老師,！老師,！”我趕緊轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫,，四肢抽搐,。同學(xué)們很害怕，我也很震驚。我過了很久才反應(yīng)過來,。這不就是我們常說的癲癇嗎,？心里有一絲恐懼，也知道這種病的危害,，于是又用手和嘴去抓他的人,，生怕造成不良后果。當(dāng)時(shí)真的不知道自己哪來的勇氣,。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來,。是同情。是無奈,？還是難過,？這么優(yōu)秀的學(xué)生都有這個(gè)病,！已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了我都不知道,！這件事讓我感觸很深，心里充滿了愧疚,。從此我發(fā)誓,，以后的教學(xué)中我會(huì)明確要求班上的每一個(gè)學(xué)生，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,，哪怕是微乎其微,！

冰心老師說：“愛在左邊，愛在右邊,，走在人生的兩邊,，隨時(shí)播種開花？有了愛,，就什么都有了,。”即使是帶著關(guān)心的眼神和溫柔的問候,，我也會(huì)盡量和他們溝通?，F(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事，比如“高考”,。雖然很多年過去了,，但我還是會(huì)和他們分享我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來玩玩,。他們也向我傾吐心聲,，反復(fù)溝通，不僅拉近了我們之間的距離,，也激勵(lì)了我們,。愛是奉獻(xiàn),，是苦心經(jīng)營(yíng)的言行，是把一切都給別人的人生,。愛情是陽(yáng)光,，是夜晚的燈，是冬天的火,！

落紅不是無情,，而是化作春泥護(hù)花！愛就在這顆心里,，我希望用我不斷的付出和進(jìn)步來澆灌這片沃土,！弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶，不僅僅是因?yàn)殛?yáng)光的呵護(hù),，雨露的滋潤(rùn),，更重要的是，他們努力了,，奮斗了一萬多次,！陸永康是中國(guó)一個(gè)山村的教師,，他從小殘疾,，二十歲時(shí)跪著開始了漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯，這個(gè)事實(shí)讓我很感動(dòng),。三十六年來,，他日復(fù)一日，年復(fù)一年,，跪在講臺(tái)上,，走在深山峽谷里，用一種不朽的精神支撐著他對(duì)山中教育的信念,。今天的“最美的老師”,，張麗麗，在車禍的那一刻,，推開了學(xué)生,，用雙腿撐起了學(xué)生最美的天空？春天的蠶會(huì)織到死為止,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)消失！我們應(yīng)該有他們無私奉獻(xiàn)的精神,，我們應(yīng)該在這種精神的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步,。知識(shí)是無窮無盡的，它越來越強(qiáng)大,。作為一名高中老師,，我深深感受到了自己的巨大責(zé)任和努力,。在以后的工作中，我會(huì)經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，提高自己的專業(yè)素質(zhì),，鍛煉自己的各種能力。因?yàn)槲抑馈叭诵?，必有我?guī)?；它遵循的是好與壞的原則。

愛就在這心里,！同志們,，讓我們行動(dòng)起來！不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的,，樂觀而不苦是輕浮的,。只有不斷努力，再努力,，才能得到人生的真諦,！

鶴發(fā)銀絲映日月，單鑫血暖新花,！我相信我們的明天會(huì)更好,！

我身邊的最美教師篇八

人們都說，老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人；老師像園丁,，用辛勤的汗水澆灌花兒成長(zhǎng),，并時(shí)時(shí)為它們添加知識(shí)的養(yǎng)料。教過我的老師有很多,，他們都很慈愛,，也很關(guān)心學(xué)生，但我最喜歡的還是現(xiàn)在還在教我們語(yǔ)文的向老師,。

她有著一頭短短的卷發(fā),，身穿一件黑色花邊的羽絨服，每次上下班都提著一個(gè)裝滿教學(xué)用品的紅色袋子,。在我的心中,，她是一位溫柔美麗又慈愛的人。她從不隨意打罵我們,，即使有時(shí)同學(xué)犯了錯(cuò),，她都只會(huì)耐心的教育他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，告誡他們下次不再犯,。她也不會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)成績(jī)差而辱罵,、歧視他們,，她會(huì)課后抽時(shí)間輔導(dǎo)他們，并安排成績(jī)好的同學(xué)幫助他們,。

有件事曾發(fā)生在我和向老師之間的,，使我至今仍記憶猶新。

那是一天晚自習(xí)了,，我請(qǐng)假后在校門口等爸爸來接我回家,。可等了好久爸爸都沒來接我,，我只好失望地低著頭慢慢地走回學(xué)生宿舍去,。突然從我身旁閃過一道亮光，接著只聽見“嘎”的一聲響,，我回頭一看,，原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎著電動(dòng)車準(zhǔn)備回家。她正轉(zhuǎn)過頭問我：“佘思醒,，你怎么還沒回去,？”“我爸還沒來接我呢?！蔽沂鼗卮?。“那,，那你上車吧,，我送你回去！”?。克臀一厝?，不可能吧,，還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點(diǎn)猶豫，又說道：“怎么,，你不相信我的車技嗎,？沒事，我保證把你平安送回家,?！甭犃死蠋煹倪@番話，我鼓足勇氣坐上她的車,。坐在車上,，我心里十分緊張，一動(dòng)也不敢動(dòng),，因?yàn)槲疫@是第一次坐老師的車,，而且天很黑,，道路又不平坦。向老師在前面小心地開著車,，不時(shí)地叮囑我抓緊,，別摔下去了。

途中要過一座很窄很窄的小橋,，說是橋,，其實(shí)是用三塊預(yù)制板搭成的，兩旁又沒有護(hù)欄,，白天走在上面都要十分小心,，更別說是晚上。轉(zhuǎn)眼我們就來到了橋頭,，向老師在橋頭把車停了下來,，對(duì)我說：“天太黑，你先走過去,，等我過了橋,，你再上車?！毕蚶蠋熞贿呎f一邊用車燈照著我過橋,。隨后，她也小心翼翼地騎車過了橋,。再次坐上她的車,，我心里踏實(shí)多了。就這樣,，我被老師安全的送回了家,。

這件事雖然過去很久了，但它卻深深留在我的腦海,。我為有這樣一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著我們的老師而感到無比幸運(yùn),。

我身邊的最美教師篇九

一、政治過硬業(yè)務(wù)突出

她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘,。在工作中,，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé),，廉潔從教,，忘我奉獻(xiàn)，把教好書,，育好人當(dāng)做自己的畢生追求,。

她多年擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),，并注重教學(xué)改革,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信賴學(xué)生,，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整,、自我管理、自我教育的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色,。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,，從嚴(yán)要求自己，做教師的表率,。在教材處理,、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改,、尖子生培訓(xùn),、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了許多頗有成效的工作。她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī),，一直名列前茅,。在教育教學(xué)上，她注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化，建立了學(xué)生,、家庭,、社會(huì)三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”作為培養(yǎng)人的目標(biāo)，通過主題班會(huì),、師生對(duì)話,、開家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)調(diào)查采訪,、演講賽,、辯論賽、做文明學(xué)生,、建文明班級(jí),、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生素質(zhì),。

,，新城區(qū)xxx小學(xué)剛剛建成，雖然生源少,，但六個(gè)教學(xué)班,、十幾門學(xué)科的開設(shè)就使得教師資源十分緊缺。她擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任,，后又擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任,。但她時(shí)刻沒有放松對(duì)自己的要求，長(zhǎng)期訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教育》,、《應(yīng)用與寫作》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校舉行的每一次公開課展示活動(dòng)中,，她都積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評(píng)價(jià),。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎(jiǎng);9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，獲一等獎(jiǎng);,，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng);獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。她注重學(xué)生讀書寫字的`指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，進(jìn)行讀書交流,，使學(xué)生愛上讀書，堅(jiān)持讓學(xué)生從一年級(jí)寫日記,，訓(xùn)練學(xué)生的說話寫話能力,。寫字課上，她從握筆姿勢(shì),，分析字形入手,，通過形式多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字。9月,，在省第四屆中小學(xué)師生書法大賽中xxx小學(xué)三個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中就有兩個(gè)在她所帶領(lǐng)的一年級(jí),。

作為班主任，她工作任勞任怨,努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做好做細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境。,，她所帶領(lǐng)的五.2中隊(duì)被評(píng)為平頂山市“紅旗中隊(duì)”,，她也被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。20,，該同志又被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀教師”,。20被評(píng)為新城區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和平頂山市“文明教師”、“骨干教師”,。

二,、關(guān)愛學(xué)生無私奉獻(xiàn)

她有一顆善良的心。她每教一個(gè)班級(jí),，都奉獻(xiàn)愛心,，致力構(gòu)建和諧班級(jí)。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了、遲到了,、家中有困難了等等,，她都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決,。在尋常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、同等的立場(chǎng)，特別是對(duì)待差生,，能用愛心,、耐心、決心信念感化他們,，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采,，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的暖和，消除厭學(xué)心理,。還常常安排他們?cè)诎嗉?jí)中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，準(zhǔn)確地熟悉自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上,。

三、教育科研較有成果

在上好課的同時(shí),，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，先后參與了《板書設(shè)計(jì)的研究》、《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》,、《小班化教學(xué)》等課題的研究,，分獲國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);撰寫的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，勇于探索,，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國(guó)家,、省,、市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中《作文評(píng)分請(qǐng)高抬貴手》于08年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報(bào)》上,。她重視活動(dòng)課的開展,，支持特長(zhǎng)生參加少先隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科幻作文,、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

四,、培養(yǎng)教師初見成效

她常說：學(xué)高為師,，身正為范。她努力踐行師德規(guī)范,，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹立崇高的理想,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。她積極參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青藍(lán)工程”,。近三年來,，她先后帶了4位“徒弟”。,，她擔(dān)任剛來校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師,，每學(xué)期相互聽課評(píng)課30多節(jié)。于曉琳老師提高得很快,，20被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,，并參加了我市第十二屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五,、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

她積極參與學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在多方面鍛煉自己，提高自己,。她多次參加演講比賽,、征文比賽、下水文比賽和書法比賽,，分獲國(guó)家和省市級(jí)的一,、二、三等獎(jiǎng),。,，在全國(guó)征文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎(jiǎng);5月,，在市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)小組組織的“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎(jiǎng),。

我身邊的最美教師篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！我今天演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》

有一種生活是最美好的,，那就是人民教師,；最動(dòng)人的一首歌是老師的吟誦；最美的風(fēng)景線之一是老師在夜燈下批改作業(yè)的身影,。

不要說我們一年四季都在努力,，不要說我們窮一輩子，我們有無數(shù)火熱的心,，我們用愛澆灌渴望的心,，我們用愛傳播明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng),，我們無怨無悔地傳遞愛的火炬,。

沒有愛就沒有教育。在過去的15年里,，我們學(xué)校的李戈老師用自己的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)地詮釋了愛情的真諦,，兌現(xiàn)了自己的愛情承諾。

她忠于自己的工作,，無私奉獻(xiàn),。

從踏上三尺講臺(tái)開始，李先生就把自己的人生坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育,、無私奉獻(xiàn)的軌道上,。她熱愛教育，熱愛每一個(gè)學(xué)生,。她15年來努力備課,，教每一節(jié)課,，從不浪費(fèi)寶貴的40分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣,，她自己制作了教具和課件,。在課堂上，她充滿激情,、聲音和情感，深深吸引著學(xué)生,。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：“她把枯燥的數(shù)學(xué)課變成了很多樂趣,。”,。不僅如此,，李先生還用他所知道的一切來對(duì)待他的同齡人。剛參加工作,，對(duì)學(xué)校開展的課堂觀察活動(dòng)感到很迷茫,。盡管時(shí)間很緊，李先生還是主動(dòng)抽出時(shí)間指導(dǎo)我,，從課前會(huì)議到教學(xué)設(shè)計(jì),，再到具體的課程。我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)小組成員大多沒有經(jīng)驗(yàn),，感覺很多學(xué)校安排的活動(dòng)都無法啟動(dòng),。如果我們不明白，我們會(huì)問李小姐,，不管她有多忙,，她都會(huì)停下手頭的工作，給我們解釋,。正因?yàn)槿绱?，我們都親切地叫她“鴿子姐姐”。她以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，以自強(qiáng)不息,、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的形象贏得了家長(zhǎng),、學(xué)生和同齡人的認(rèn)可和贊譽(yù),。

她愛當(dāng)孩子，無怨無悔,。

父母通過電話交流,。這些年來，她用善良的話語(yǔ)和真摯的感情,，填補(bǔ)了父子之間的隔閡,，融化了母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了心底的.善良。

選老師就選愛情,。李小姐為了大家放棄了家庭,，愛自己的孩子，更愛別人的孩子,。值得,，開心，愿意為學(xué)生付出,。即使我們有時(shí)不被理解,，但我們?nèi)匀粓?jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能融化堅(jiān)冰,，讓枯萎的草發(fā)芽,。李老師用這樣的小事，向?qū)W生傳達(dá)了愛和做人的道理,，用慈母般的包容溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心,。正是這些小事和珍貴的包容，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，只有火才能傳遞火,，只有靈魂才能塑造靈魂，只有老師才能給予真誠(chéng)的愛,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng),。

這就是她，一個(gè)工作熱情的人,；這就是她,，那個(gè)用愛去關(guān)心學(xué)生的人；這就是她,，那個(gè)用真心讓父母放心的人,。李老師可能是最平凡的，但這位樸實(shí)的女老師無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的精神,，是應(yīng)該被贊美和發(fā)揚(yáng)光大的。

無數(shù)在教育第一線奮斗在我們身邊的老師,，像李老師一樣,，在漫長(zhǎng)的貧困歲月里，在艱苦平凡的崗位上堅(jiān)守承諾,，鍥而不舍,。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣熱愛生活,。日復(fù)一日,，月復(fù)一月,，年復(fù)一年，美人漸老,，藍(lán)發(fā)漸白,，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。

只愿生桃李,，不問為誰(shuí)努力,。朋友們，讓我們像李小姐一樣,，用一顆平凡,、熾熱、充滿愛與奉獻(xiàn)的心,，把愛的教育進(jìn)行到底！

最后祝你身體健康,，家庭幸福,，工作順利！

謝謝大家,！