在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

改善班級(jí)的建議書(shū)作文篇一

您好!

我是xx班的一位同學(xué),，我想跟班級(jí)的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情,。同學(xué)們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢?還不是平時(shí)我們用完紙巾,，廢紙······在下課時(shí)沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被老師處罰,，還會(huì)給老師留下不好的印象,。

為了使班級(jí)集體整潔、干凈,。使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí),。我給大家提出以下幾條建議：

1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,，再出去活動(dòng)或看書(shū),。

2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲(chóng),。

3、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作,。

我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,，讓老師贊不絕口,。

改善班級(jí)的建議書(shū)作文篇二

班級(jí)管理的十條建議：

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù),。

2.以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為,，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守,。

3.要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

4.制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí)。

5.工作要?jiǎng)?chuàng)新,，不能默守陳規(guī),。

6.要有耐心,，不怕出問(wèn)題,，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁,。

7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過(guò)程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8.處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源,，從根本上解決,。

9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度,，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10.要善于借勢(shì),、借力,，即善于借任課老師、家長(zhǎng),、學(xué)生干部的力量,，形成育人合力。大家方向要一致,，心往一處想,，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

改善班級(jí)的建議書(shū)作文篇三

敬愛(ài)的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議,。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭,，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情,，可我們不知道,，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén),，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過(guò),，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭,，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，老師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂肜蠋煟鷮?duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，您很清楚,，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,，所以,，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎? 您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以，所有成績(jī)好的編排在一起,，而剩下來(lái)的,，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣,，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好,，只能是成為書(shū)呆子，成績(jī)直線下降,。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū),，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差,，成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開(kāi)始!

但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始,，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以,，請(qǐng)老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整,，讓我們重整班風(fēng)。 首先,，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng),，班會(huì)等。我知道,，您認(rèn)為本班成績(jī)太差,，不要浪費(fèi)精力在這些娛樂(lè)上?？衫蠋熌绬?

比學(xué)習(xí),，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jī)好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，老師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做,。這樣極其錯(cuò)誤的,。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢?多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng),，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升,，何樂(lè)而不為呢?老師您也很辛苦，很操心,，不妨在班會(huì)課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂(lè)，享受歡樂(lè),。老師您越快開(kāi)展活動(dòng),，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可,。在這當(dāng)中,，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙,，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)! 再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛

煉下差生的體魄還是別的原因,，這樣做法，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ),，在老師眼中，應(yīng)該什么都不算,，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好,。所以，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng),。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

敬上