心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇一

教育素養(yǎng)是指一個人在接受教育過程中所培養(yǎng)和形成的一系列的性格品質(zhì),、道德觀念和學(xué)科知識等方面的能力和素養(yǎng),。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長過程中,，教育素養(yǎng)給予了我很多收獲和啟迪,。通過培養(yǎng)教育素養(yǎng),，我認(rèn)識到教育不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)健康的心態(tài)和社會責(zé)任感,。

第二段：教育素養(yǎng)的重要性

教育素養(yǎng)對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。首先，教育素養(yǎng)能夠幫助我樹立正確的人生觀和價值觀,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我懂得了如何珍惜時間，培養(yǎng)自律和堅持不懈的品質(zhì),。其次,，教育素養(yǎng)讓我認(rèn)識到知識并不只是為了應(yīng)試，更多的是要應(yīng)用到實際生活當(dāng)中,。通過各種學(xué)科的學(xué)習(xí),，我了解到了世界的多樣性和復(fù)雜性。最后,，教育素養(yǎng)還能夠鍛煉我與他人相處的能力和溝通能力,。在學(xué)校里，我參與了各種社團(tuán)活動,，并與同學(xué)們一起合作完成了許多團(tuán)隊項目,，提高了我的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段：教育素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

要培養(yǎng)教育素養(yǎng)并不是一件簡單的事情,，需要長期的積累和自我提升,。首先,，要培養(yǎng)對知識的渴求和熱愛。要保持一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極主動地去探索新知識和新領(lǐng)域,。其次，要發(fā)展自我思考和批判思維的能力,。通過對問題的思考和解決,，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。再次,，培養(yǎng)社會責(zé)任感和自我意識,。要認(rèn)識到自己的行為對他人和社會的影響，積極參與公益活動,，關(guān)注社會問題,，從小事做起，積累社會經(jīng)驗,。

第四段：教育素養(yǎng)的價值體現(xiàn)

教育素養(yǎng)的價值體現(xiàn)在個人成長和社會進(jìn)步中,。個人在培養(yǎng)教育素養(yǎng)的過程中，能夠提高自身的競爭力和適應(yīng)社會變革的能力,，在面對困難和挫折時依然能保持積極樂觀的態(tài)度,。同時，教育素養(yǎng)也推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展,。一個具備良好教育素養(yǎng)的人能夠更好地為社會作出貢獻(xiàn),，推動社會的進(jìn)步和公共事業(yè)的發(fā)展。

第五段：個人心得體會

在我個人的學(xué)習(xí)和成長過程中,，教育素養(yǎng)讓我受益匪淺。通過培養(yǎng)教育素養(yǎng),，我不僅僅獲得了知識,，更重要的是得到了健康的心態(tài)和積極向上的人生態(tài)度。教育素養(yǎng)讓我學(xué)會如何與他人和諧相處,，懂得了尊重和容忍,。同時，教育素養(yǎng)也讓我關(guān)注社會問題,，積極參與公益活動,，為社會做出一份力量。通過培養(yǎng)教育素養(yǎng),，我相信我能夠為自己的未來鋪墊出更加美好的道路,，同時也為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

總結(jié)：教育素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程,，需要我們不斷地追求和學(xué)習(xí),。通過培養(yǎng)教育素養(yǎng),，我能夠更加全面地認(rèn)識世界，樹立正確的價值觀和人生觀,，同時也能夠為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn),。只有在不斷學(xué)習(xí)和追求的過程中，我才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,，并成為一個有價值的人,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇二

入學(xué)素養(yǎng)教育是指通過一系列的培訓(xùn)課程和活動，幫助新生熟悉校園文化,，了解學(xué)校辦學(xué)理念和規(guī)定,，提升自己的學(xué)習(xí)和生活能力。而我作為一名即將迎接這個過程的大學(xué)新生,，對于這項教育也進(jìn)行了一些思考和體會,。

二段：出師有名的特別意義

入學(xué)素養(yǎng)教育中最令我印象深刻的是“出師有名”這個活動。這個活動是我這些年來第一次有如此莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮體驗,。我們身著學(xué)士服,，按照班級順序，走上舞臺,，接受校長頒發(fā)的榮譽(yù)證書,，這一幕對我而言如夢如幻，這場儀式不僅僅是在傳達(dá)校方的教育理念,，更讓我們感受到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。我們不再是一個沒有責(zé)任的孩子，而是一個有能力承擔(dān)社會責(zé)任的大學(xué)生,。

三段：交友與責(zé)任感的培養(yǎng)

每個人都知道大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)合作,，而培養(yǎng)這個能力自然少不了與他人的良好交流。而入學(xué)素養(yǎng)教育中的講座和活動同樣為我們提供了很好的機(jī)會,，更重要的是它在培養(yǎng)學(xué)生交友能力的同時還注重了責(zé)任感的培養(yǎng),。因為當(dāng)責(zé)任感得以建立，合作才能真正地體現(xiàn)價值,。

四段：時刻規(guī)劃和主動行動

作為一個對自己生活方式制定非常嚴(yán)格時刻表的人,，當(dāng)我到大學(xué)發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的學(xué)習(xí)、社交和娛樂活動時,，差點被這種新的生活模式擊敗,。但是，參加入學(xué)素養(yǎng)教育講座和活動之后,，我知道我需要采取行動,，在規(guī)劃時刻表的同時也要主動探索不同的學(xué)習(xí)與生活活動。我開始嘗試加入學(xué)生社團(tuán)，加入志愿服務(wù)組織,，學(xué)習(xí)獨立生活技能等,，這一些經(jīng)歷也讓我更全面認(rèn)識校園。

五段：結(jié)論

入學(xué)素養(yǎng)教育是我這些年來接受的最棒的教育之一,，對我今后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,。通過講座，活動和規(guī)劃,，我學(xué)會了規(guī)劃和管理時間,；通過社交，我認(rèn)識到要和同學(xué)建立合作關(guān)系,；通過參加機(jī)構(gòu),，我加強(qiáng)了自己的貢獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。這些教育不僅為我提供了一種學(xué)習(xí)方式,，更讓我深刻明白,，學(xué)生要有大學(xué)生活的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇三

在新中層的職業(yè)素養(yǎng)一章中,，提出了新中層管理者必須掌握和具備的六大職業(yè)素養(yǎng),，即遵章守紀(jì)、關(guān)注細(xì)節(jié),、講究原則,、以身作則、自動自發(fā)和具有務(wù)實積極的態(tài)度等,。企業(yè)中層是企業(yè)的中堅和橋梁,，承擔(dān)著企業(yè)決策、目標(biāo)的落實以及任務(wù)的分解落實和上下溝通,，擔(dān)負(fù)著確保各項制度落實,、確保安全生產(chǎn)的重要職責(zé)。具備良好的素養(yǎng),、培育良好的習(xí)慣是確保中層帶領(lǐng)廣大職工完成各項生產(chǎn)任務(wù),，確保安全生產(chǎn)的重要保證。因此,，要注重加強(qiáng)六個方面素養(yǎng)修煉，培育良好的工作習(xí)慣,。

沒有規(guī)矩不能成方園,，國有國法、家有家規(guī),。無論車間,、班組還是個人，各項工作必須以制度為準(zhǔn)繩,，只有自覺遵章守紀(jì),，才能確保安全生產(chǎn),。然而在我們的日常工作中，作為企業(yè)的中層,，由于思想認(rèn)識不到位以及對自己的要求不嚴(yán),，在規(guī)章制度執(zhí)行和自我約束方面存在一些差距，甚至存在各種形式的違反制度問題,，這些不良習(xí)慣和問題的存在,，不僅不利于制度的執(zhí)行落實和各項生產(chǎn)任務(wù)的完成，更嚴(yán)重威脅著我們的安全生產(chǎn),。因此,，作為企業(yè)的中層干部，必須真正樹立“安全第一”,、制度第一的思想意識,，時刻把制度管理和落實作為首要任務(wù)，堅持常抓不懈,。首先,，中層干部要做遵章守紀(jì)的帶頭人。正人先正己,，管人先做人,，要嚴(yán)格要求自己，做到自覺遵章守紀(jì),，真正起到榜樣作用,；二是在管理工作中，一切都要從制度入手,，從落實制度抓起,，在制度管理上，決不能搞下不為例,，對于工作中出現(xiàn)的問題,，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行處理，不斷提高自己的執(zhí)行力,；三是在不斷強(qiáng)化自身安全意識提高,、主動執(zhí)行制度的同時，要加強(qiáng)職工規(guī)章制度的教育,，開展經(jīng)常性的對規(guī)對標(biāo)活動,，加大規(guī)章制度執(zhí)行落實的檢查和處理力度，促進(jìn)職工遵章守紀(jì)自覺性的提高,，使廣大干部職工在思想上真正筑牢“安全第一”的思想防線,，讓“安全十大理念”成為我們的行為習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定成敗，這已成為人們的共識,。書中認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定了一個企業(yè)的成長”,；“只有掌控細(xì)節(jié)、執(zhí)行細(xì)節(jié),、貫徹細(xì)節(jié),，企業(yè)才能提升自身的競爭力”；“企業(yè)推行細(xì)節(jié)管理已成燃眉之急”,。而細(xì)節(jié)管理又猶如紐扣,，把猶如企業(yè)戰(zhàn)略的西服左襟和猶如執(zhí)行的西服右襟聯(lián)系起來。新中層即如西服的右襟,、又如西服的紐扣一樣,，即承擔(dān)著承上啟下的功能，又擔(dān)負(fù)著執(zhí)行細(xì)節(jié),、貫徹細(xì)節(jié)的職責(zé),，因此，做為企業(yè)的中層,，是否做到注重細(xì)節(jié),，是否能夠精細(xì)管理，直接關(guān)系著企業(yè)戰(zhàn)略的實施,，更關(guān)系到企業(yè)的生死存亡,。隨著鐵路新科技的大量運(yùn)用以及運(yùn)量的不斷增加，安全形勢越來越嚴(yán)峻,，安全壓力也越來越大,，做為鐵路企業(yè)的中層，我們只有進(jìn)一步關(guān)注細(xì)節(jié),，注重精細(xì),，克服差不多的思想，認(rèn)真做好每一件“小事”,；無論是規(guī)章制度落實,、設(shè)備質(zhì)量控制還是職工思想工作，都要從小處入手,，從細(xì)節(jié)入手,，做到計劃周祥、措施嚴(yán)密,、落實徹底,、管理精細(xì)，只有這樣才能確保長治久安,。

好人主義是安全生產(chǎn)的大敵,。書中指出：“新中層是公司制度、流程的最重要的捍衛(wèi)者,！中層管理者的不作為或縱容將嚴(yán)重降低組織的效率,，這也是導(dǎo)致整體執(zhí)行力低下的一個重要原因”。在我們的日常工作中,，有章不循,、賞罰不明等各種各樣的好人主義現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，而有章不循,、賞罰不明所產(chǎn)生的直接后果就是歪風(fēng)邪氣的蔓延和安全隱患的滋生,。作為中層，在事關(guān)安全生產(chǎn),、和諧穩(wěn)定的大是大非面前,，必須敢于和善于堅持原則，克服好人主義,，做到正確的堅持,，錯誤的反對，堅決杜絕違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，防止各種不良思潮的滋生和蔓延,；對于工作中檢查發(fā)現(xiàn)的各種錯誤和問題，要及時提出,、及時糾正,，并按照規(guī)章制度進(jìn)行有效處理，確保上級各項決策和制度要求得以徹底落實和有效實施,。

“中層管理者對于自己制定的規(guī)范,、政策，要以身作則,，身體力行,；對自己的諾言，要言必行,，行必果,。只有管理者以身作則，言行一致,，員工才會心悅誠服地接受領(lǐng)導(dǎo)”,；“領(lǐng)導(dǎo)力是‘以身作則影響他人的能力’，所以以身作則是構(gòu)建新一代領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)”,；“以身作則樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘威’,，說到做到樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘信’，雙管齊下才能樹立領(lǐng)導(dǎo)的‘威信’”,！而威信又是中層干部帶領(lǐng)職工完成各項任務(wù),，確保安全生產(chǎn)的最基本要求和保證,。要樹立威信，不僅要以身作則,，言行一致,，同時作為中層，更要發(fā)揮好兩個方面的作用：一是身先士卒,、身體力行,，在安全生產(chǎn)工作一線、特別是在急重險難面前,，挺身而出,、身先士卒的先鋒和模范作用，以自身行動贏得職工的信賴,；二是技術(shù)業(yè)務(wù)要精,，不做門外漢，在學(xué)習(xí)新知識和掌握技術(shù)業(yè)務(wù)上做職工群眾的帶頭人作用,。只有二者兼?zhèn)洳鸥姓f服力,，才能讓職工信服，才能真正樹立起自己的威信,。

對工作要全力以赴,，對同事要坦誠相待，這是做中層最基本的'準(zhǔn)則,，也是做人的基本準(zhǔn)則,。全力以赴就是要懂得珍惜崗位、做到愛崗敬業(yè),。在競爭日益激烈的今天,，正如人們常說得那樣：“缺少的是崗位、富余的是干部”,，如果只圖索取不愿付出,，或者自以為是無所事事，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,，那么總有一天會被現(xiàn)實所淘汰,。因此，作為中層,，要懂得自己崗位的重要性,，更要懂得自己工作的不努力和失誤會給企業(yè)帶來怎樣的危害，同時也會給自己造成那些危害,，從而增強(qiáng)自己的憂患意識,。只有這樣，才能在自己的崗位上做到盡心盡力,，全力以赴,；才能做到全身心投入,，工作才會取得成效。與此同時,，中層干部要做到坦誠待人,。不僅要坦誠于自己的上司，更要坦誠于自己的同事,、自己的職工，乃至于自己周圍所有的人,。與人坦誠不僅是提高中層執(zhí)行力的需要,，更是做人做事的基本要求。與人坦誠可以贏得領(lǐng)導(dǎo),、同事乃至下屬的信任,；與人坦誠可以增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力凝聚力和執(zhí)行力,；與人坦誠可以有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，增強(qiáng)周圍協(xié)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境,；與人坦誠讓自己海闊天空,。

求真務(wù)實，真抓實干是我們的作風(fēng)要求,；積極向上的態(tài)度讓我們的工作充滿激情,。首先，安全管理工作來不得半點虛假,，上有政策,、下有對策、應(yīng)付差事,、遷就而過,，帶來的只能是效益的喪失和痛苦的教訓(xùn)。因此,，中層干部必須要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅決杜絕形式主義,、表面文章,、弄虛作假等現(xiàn)象。在安全管理上,，要做到腳踏實地,，一步一個腳印,；是在制度管理上,，要做到常抓不懈,，不折不扣；在設(shè)備管理上,，要做到精檢細(xì)修,，一絲不茍；在技術(shù)業(yè)務(wù)上,，要做到業(yè)務(wù)熟練,，精益求精；在車間管理上,，要做到精細(xì)管理,，規(guī)范井然；在服務(wù)職工上,，要做到多辦實事,，主動熱情。只有這樣才能展現(xiàn)中層的執(zhí)行力,，才能適應(yīng)車間做大做強(qiáng)的要求,。第二、中層干部要有一種積極向上的工作激情,。積極向上是一種精神狀態(tài),，但更是一種工作態(tài)度。沒有了向上的態(tài)度,、沒有了工作的激情,，一切將失去活力。中層領(lǐng)導(dǎo)者失去活力,，就意味著車間整體工作將失去活力,，沒有了活力的團(tuán)隊是不能良好任務(wù)完成、保證安全生產(chǎn)的,。因此,，作為中層，要不斷學(xué)習(xí)新知識新技術(shù),，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法,，不斷激發(fā)自己的激情和活力，用自己的行動帶動和激發(fā)干部職工工作積極性的不斷提高,，從而使干部職工全身心投入到安全生產(chǎn)工作中來,，積極主動做好安全生產(chǎn)各項工作，為確保我段安全生產(chǎn)而努力,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇四

20xx年5月,，我通過線上學(xué)習(xí)的方式，參加了《創(chuàng)新素養(yǎng)》系列課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí),，我深深地感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任,。

通過“創(chuàng)新素養(yǎng)”培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵,、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識,，“創(chuàng)新素養(yǎng)”是有著新思維、新能力對過去舊事物所產(chǎn)生出的一種改造升級的修習(xí)涵養(yǎng)的過程,。也可以理解為是對未來社會青年提出的一種新的,、更高的要求。創(chuàng)新是一個民族,、國家不斷前進(jìn)的動力源泉,。

縱觀中國歷史，教育始終起著先導(dǎo)作用,。從孔孟朱程直到近代陶行知等一大批教育大家，對提高中國人口的素質(zhì)都作出了巨大貢獻(xiàn),，中華文化也一次又一次登上過世界文化之巔,。中國的傳統(tǒng)教育，既強(qiáng)調(diào)“傳道授業(yè)解惑”的傳承,，也重視“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”的個體差異?？上У氖?，在“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)上不夠重視，官本位思想占據(jù)著統(tǒng)治地位,，將“祖制不可變,，祖訓(xùn)不可違”奉為教條，閉關(guān)自守,，夜郎自大,，造成了近幾百年來我國處于落后挨打的局面。好在現(xiàn)在覺醒了,，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們走上了一條正確的道路。我們又趕上來了,，再過幾十年,，我們又望再登世界的頂峰。

從“德智體美勞全面發(fā)展”,、“素質(zhì)教育”到現(xiàn)在的“核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”,，我們的教育理念也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展，并且始終走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前頭,。當(dāng)今的世界都很重視教育,，提出了“21世紀(jì)素養(yǎng)”之說,，其內(nèi)容有三大類：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)、數(shù)字化素養(yǎng),、職業(yè)和生活技能等,。

作為一名小學(xué)教師，我深知創(chuàng)新素養(yǎng)在教育教學(xué)中的重要性,，現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學(xué)會做人,，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新,。要更新教育理念,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們的知識面和能力在一條水平線上,，做好小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作,。創(chuàng)造性思維就是主動地、獨創(chuàng)地發(fā)現(xiàn)新事物,，提出新見解,，解決新問題的一種思維形式，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力的基石,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識,，豐富的知識是發(fā)展學(xué)生一切能力的載體,，是分析問題，解決問題的基本依據(jù),。知識越豐富,，則思路越廣闊。其次要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)他們的問題意識,，敢于提出不同見解，敢于質(zhì)疑,，因為思維是從問題開始的,。另外還要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、判斷和推理的邏輯思維能力等。把主動權(quán)交給學(xué)生,，多給學(xué)生一些實踐操作的機(jī)會,，多一些成功的體會，驅(qū)使學(xué)生向無數(shù)次的成功前進(jìn)。真正將創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)落實到實踐中,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇五

最近,，我有幸參加了一次素養(yǎng)教育課程，讓我深深感受到,，教育并不是只有知識的傳遞,，更多的是對我們思想和行為的引導(dǎo)。在這個課程中,，我了解了諸多關(guān)于自己,、關(guān)于人際關(guān)系、關(guān)于社會,、關(guān)于世界的方方面面,，讓我對自己的人生有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：理性思考

素養(yǎng)教育的第一個主題即是理性思考,。我們在繁忙的生活中,，常常被瑣碎的事情所干擾，難以尋找思考的機(jī)會,。而教育引導(dǎo)我們在繁忙的生活中追尋自己的內(nèi)心世界,，對問題不僅要有感性的認(rèn)知，更需要理性的衡量,。例如,，我忙碌于工作之余,，常常因為瑣碎之事產(chǎn)生的不滿和絕望,。然而，教育告訴我要有理性的思考和分析,，不要被情緒沖昏頭腦,，不要輕言放棄。

第三段：關(guān)心他人

教育引導(dǎo)我們從自己的內(nèi)心世界走向外在的人際關(guān)系,。在社會中,，我們需要與他人相處。如何與他人相處,，如何理解和關(guān)心他人,，是我們需要思考和學(xué)習(xí)的課題。素養(yǎng)教育告誡我們要有愛心,、關(guān)心家人和朋友,，要懂得傾聽和理解別人。在我們與他人相處中,，認(rèn)真對待他人的感受,，更是展現(xiàn)自己人品的關(guān)鍵，讓自己和他人都感受到人與人之間應(yīng)有的溫度與情感。

第四段：社會責(zé)任

素養(yǎng)教育更是讓我們認(rèn)識到我們肩負(fù)的社會責(zé)任,。我們所享有的幸福生活,，一方面來源于自己的努力和付出，另一方面,，也離不開社會的貢獻(xiàn),。因此，我們需要思考和行動,，用我們的力量和智慧,，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以參與公益活動,，捐贈自己的時間和金錢來幫助需要幫助的人們,，這樣的行為不僅有助于他人，更能讓自己從中獲得成長和愉悅,。

第五段：總結(jié)

通過這次素養(yǎng)教育課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到人生的意義與目的，并非只是個人的得失,，更是社會進(jìn)步和和諧的重要保證,。作為現(xiàn)代人，我們面臨著諸多的社會問題和個人困難,，而素養(yǎng)教育就是引導(dǎo)我們走出困境的指路明燈,。我們需要從內(nèi)心去改變自己的認(rèn)知和行為，從而影響外界和社會,，創(chuàng)造更加美好的未來,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇六

-年5月3日，我們學(xué)校組織老師參加了登封市中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)會,。這次培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富,，而且還很實用，從信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要性說起,，涵蓋大數(shù)據(jù),，數(shù)字圖書館，教學(xué)軟件等,。通過培訓(xùn),，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位教師如何駕馭課堂,，以及上好每一節(jié)課,，關(guān)鍵在于對教材的研究和挖掘，對新課標(biāo)的理解,，對新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求的理解,，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)面向全體學(xué)生,，因材施教,，因人施教，只有這樣才能培養(yǎng)出合乎時代要求的人才,。下面就我的體會跟大家作以交流,。

首先，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，知識要點，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密結(jié)合起來,。這樣既將數(shù)字教學(xué)融入課程，也提高了教學(xué)效果,。

第二,、數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。在課堂教學(xué)中,，要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù),。在課件制作中，要充分使用視頻,，動畫,，聲音等多媒體信息，豐富教學(xué)內(nèi)容,，活躍課堂氣氛,。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件。

第三,、在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，實現(xiàn)資源共享,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。

還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),，充分使用智能移動終端,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本人今后在教學(xué)中的努力方向：

一,、關(guān)于學(xué)習(xí)資源平臺的一些思考

鄭州市教育資源公共服務(wù)學(xué)習(xí)資源平臺為我們的教學(xué)提供了豐富的資源,，內(nèi)含2200多種期刊、數(shù)字圖書館等,，每周有8000多條信息在更新,，而我們在日常的教學(xué)生活中對這些資源的利用率卻是極低的。通過專家們的講解，感覺之前對資源的認(rèn)識面過于狹窄了,。

二,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的知識技能，思想和方法,。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,，一直都是教師講，學(xué)生聽,，教師問,，學(xué)生答，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,，而在數(shù)字化教學(xué)中,，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的'教學(xué)模式,。教學(xué)應(yīng)該是師生交往,、互動與共同發(fā)展的過程，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

三、樹立新的課程觀,，用好教材,，活用教材

新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者,，而是與專家,、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。教學(xué)中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸,、向?qū)W生經(jīng)驗回歸,。在教學(xué)中，一方面要用教材,，理解教材編寫的意圖,、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進(jìn)行教學(xué);另一方面,，根據(jù)學(xué)生的實際,，可以對教材內(nèi)容進(jìn)行重組、補(bǔ)充,、加工,，創(chuàng)造性地使用教材,。要逐漸樹立教科書并非唯一的課程資源的意識。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇七

近幾年來,，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向,，大力加強(qiáng)德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，創(chuàng)新素質(zhì)教育不斷實施全面提高教育學(xué)質(zhì)量,，取得了可喜的成績?；仡欉@些年的工作,，我們的主要做法是：

首先，樹立正確的教育觀,、價值觀和人才觀,。堅持以人為本，打破以學(xué)科知識為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識發(fā)展和身體發(fā)展,；堅持“五育”并舉,，各科教學(xué)一起抓，好,、中,、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂,，實踐“減負(fù)增效”,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會生活,、學(xué)會勞動、學(xué)會健體,、學(xué)會審美,。

教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容,，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議,，教研組會議組織開展學(xué)習(xí)、討論,、撰寫學(xué)習(xí)心得,。以“師德高,，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán),，師表端”作為師訓(xùn),，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，無違法違紀(jì)行為,。全體教師堅守崗位，以校為家,，把主要精力投入到教育教學(xué)中,，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng),。

組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課,、聽課，積極開展組織校本培訓(xùn)等等,。每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點的全員培訓(xùn),，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課,，聽課,、議課、觀看教學(xué)錄象,、寫心得體會等培訓(xùn)形式,，提高了培訓(xùn)工作的水平。在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中,，組織教師開發(fā)課程資源,、整合教師資源，通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣,。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思,，提出改進(jìn)的辦法,，并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實效性,。

廣泛成立興趣小組,，有鼓號隊、文藝,、體育,、繪畫、英語,、信息,、手工等多項興趣小組,，星期二、四第七節(jié)課開展活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長,，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。學(xué)校組織學(xué)生參加各級各類文體活動,，拓寬學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生通過活動激發(fā)了興趣,，培養(yǎng)了個性,，發(fā)展了特長，在廣大群眾中得到好評,。每年“六一”節(jié),，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生,，實行德育“百人獎”,，營造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅持國旗下的講話,，弘揚(yáng)愛國主義旋律,；突出班隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,；打造書香校園,，利用好圖書，組織學(xué)生借閱,，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng),；組織觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,；在紀(jì)念日,、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格,，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果,。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題,?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,，自主,、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗,，將初步形成“自主預(yù)習(xí) ――自定目標(biāo)――自主探究――自學(xué)反饋――課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，該模式的實施，必將更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,，突出了學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地,、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展,。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地,。幾年來,，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究,，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,，從課前,、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,，通過不斷總結(jié),、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。增強(qiáng)法規(guī)意識,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課,，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度,、學(xué)生體育競賽制度,、體鍛達(dá)標(biāo)評估制度等。繼續(xù)抓好乒乓,、籃球,、象棋等傳統(tǒng)項目的教學(xué)與訓(xùn)練，不斷發(fā)展,；開好運(yùn)動會,，組織好群眾性跳踢,、拔河、廣播操評比活動,，抓好訓(xùn)練點,。堅持課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織落實。每年一次的體檢工作,，做好以保護(hù)視力,、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計劃開展慢性,、急性的傳染病的防治和控制，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境,。

德育處作為學(xué)校的一個職能處室,，肩負(fù)的主要任務(wù)有兩個：一是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,，德育處抓好德育序列主題教育,，月有主線，周有側(cè)重點,，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育,。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和管理工作。我們對這支隊伍建設(shè)十分重視,，學(xué)校通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議,，加強(qiáng)了班級間工作經(jīng)驗交流,，促進(jìn)了班級工作整體提高。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用,，發(fā)揮環(huán)境育人功能。整修裝飾校園,，建造了草坪花壇,，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青,，三季有花,；綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園,、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語,、名言警句名人畫像醒目高懸,，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所,，形成了健康文明的育人氛圍,。

在實施素質(zhì)教育中，取得了一定的成效,，贏得了社會各界的認(rèn)可,。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,，需進(jìn)一步完善,；今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐探索，更新觀念,，提高認(rèn)識,，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,，為全面實施素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇八

隨著現(xiàn)代軍事技術(shù)的不斷發(fā)展和日益增強(qiáng)的戰(zhàn)略競爭，軍事素養(yǎng)教育越來越受到人們的重視,。本篇文章將從個人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會兩個方面分享我的軍事素養(yǎng)教育心得體會,，希望對更好地學(xué)習(xí)軍事素養(yǎng)教育有所幫助。

第一段：初步認(rèn)識軍事素養(yǎng)教育

在我的印象中,，軍事素養(yǎng)教育一直是一個非常陌生的領(lǐng)域,。雖然我們在學(xué)校中每年都要接受軍事訓(xùn)練，但我并沒有意識到軍事素養(yǎng)教育的重要性,。直到我參加了一次有關(guān)軍事素養(yǎng)教育的講座,，我才開始了解這個領(lǐng)域的含義和價值。軍事素養(yǎng)教育是指通過教育和培訓(xùn),，使每個人能夠更好地認(rèn)知和應(yīng)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭形勢,，增強(qiáng)對國家安全和國防建設(shè)的認(rèn)識和責(zé)任感，提高戰(zhàn)斗力的綜合能力和素質(zhì)。

第二段：學(xué)習(xí)心得體會

我認(rèn)為,，要想學(xué)好軍事素養(yǎng)教育,，首先需要對國防建設(shè)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭形勢有足夠的認(rèn)識和了解。在學(xué)習(xí)過程中,，教師們經(jīng)常會強(qiáng)調(diào)軍事知識的重要性和有關(guān)軍事和國防政策的重要信息,。對于我來說，最有價值的是學(xué)習(xí)到如何保護(hù)自己以及如何利用周圍環(huán)境進(jìn)行自救,。這為我提供了一些必要的技能和知識,，使我更有信心和自信面對突發(fā)事件和危險。

此外,，軍事素養(yǎng)教育還包括團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng),。在我參加的一次軍事訓(xùn)練活動中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊協(xié)作,，組長制和指揮控制等方面的訓(xùn)練,。這些活動讓我能夠更好地理解團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性，同時也提高了我的決策能力和應(yīng)變能力,。

第三段：提高身體素質(zhì)

隨著參加軍事素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我的身體素質(zhì)也得到了很大的提高。每天晨跑,、舉重等活動是我們每天的生活,，很多人剛開始時可能會感到很辛苦。但是隨著時間的推移,，我們逐漸適應(yīng)了這種生活,，我們的身體變得越來越健康和強(qiáng)壯，不僅如此,，我們的飲食也變得更加健康,。

第四段：軍事素養(yǎng)教育與未來

在當(dāng)今世界，軍事素養(yǎng)教育的重要性越來越受到廣泛認(rèn)同,。無論是在工作中,，還是在個人生活中，我們都需要有一定的軍事素養(yǎng)來應(yīng)對突發(fā)事件和應(yīng)對危險情況,。在未來,，軍事素養(yǎng)教育將變得越來越重要，人們需要更深入地了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭形勢,，從而更好地維護(hù)自己和國家的利益,。

第五段：結(jié)論

總之，軍事素養(yǎng)教育是每個人應(yīng)該受到的教育之一,。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我們可以成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,，更好的團(tuán)隊合作者，更強(qiáng)壯的身體和更了解如何保護(hù)自己,。我相信通過軍事素養(yǎng)教育,，我們可以不僅成為更好的軍人，也可以成為更好的公民,。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育心得體會篇九

經(jīng)過半個月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上,，都有許多的提升;無論在教育上,，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲,。對照自己以往的工作,，我感到還有許多不足，還有許多有待改進(jìn)的地方,。值此在培訓(xùn)之際,，來談一談自己的想法,。

一,、教育教學(xué)方面

我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握,，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，便能搞好教育教學(xué)。其實則不然,，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài),。讓他們成為身體健康,、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強(qiáng)勇敢,、自我節(jié)制,、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說的：教育即生活”。

在教學(xué)過程中,，我們要努力實施“有效教學(xué)”,，杜絕低效,、無效、甚至反效的教學(xué),。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力、需要,、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點等，即先備兒童再備教材,，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性,、趣味性,、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性,、直接經(jīng)驗性,、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,，過程要跟著內(nèi)容走,，提問、操作等要來自于內(nèi)容,。而不能再像以前一樣,，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標(biāo),。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果,。

此外,，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料,，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

二,、家園共育方面

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓幼兒健康、快樂的成長,，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長,、社會等的力量。過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持,、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識到：家長對幼教工作不是支持與配合,，而是合作、相互支持,。所以,，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗,。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,，通過家長開放日、家長教師,、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長，等等,。我們要取人之長,，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實處,。

三、師德修養(yǎng)方面

教育質(zhì)量的高低,，取決于教師素質(zhì)的高低,。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵,。

蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里,，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的,。”因此,，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起,，提高自身的素質(zhì)，建立良好的師德,，為孩子樹立良好的榜樣,，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子,、教育孩子。另外,，我們還要多看書,、多學(xué)習(xí)，作個“學(xué)習(xí)型”的教師,，不斷豐富自己,，提高自己，完善自己,。

以上,，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進(jìn)一步改進(jìn),、實施,。

幼師培訓(xùn)個人體會