無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

追尋的足跡篇一

追尋足跡,，是一種令人激動(dòng)的冒險(xiǎn),，它讓我們有機(jī)會(huì)探索新的地方和體驗(yàn)?zāi)吧幕o(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是海外,，追尋足跡都能帶給我們深刻的體驗(yàn)和寶貴的回憶,。在我最近的一次旅行中，我追隨著我的父親的足跡,，發(fā)現(xiàn)了許多令人震撼的事物,，并從中得到了寶貴的體會(huì)。

第二段：追隨足跡的意義

追隨足跡的意義在于,，它讓我們更深入地了解一個(gè)地方的歷史,、文化和人民的生活方式。正如我在父親的足跡中所找到的,，每一個(gè)地方都有其獨(dú)特的故事和價(jià)值觀,。無(wú)論是古老的建筑、美麗的風(fēng)景還是傳統(tǒng)的節(jié)日,，每一次追尋足跡都給我的生活增添了新的色彩和體驗(yàn),。通過(guò)追尋足跡，我們也能更好地了解自己的家族歷史和個(gè)人身份,，感受到與祖先的聯(lián)系和紐帶,。

第三段：追尋足跡的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，追尋足跡也并非一帆風(fēng)順,。它常常伴隨著一些挑戰(zhàn),，例如語(yǔ)言障礙、文化差異和路線規(guī)劃,。在我的旅程中,，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常需要克服這些困難才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。盡管在某些時(shí)候會(huì)感到疲憊和沮喪,，但我學(xué)會(huì)了從困難中成長(zhǎng)和堅(jiān)持,。這種堅(jiān)持和毅力讓我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，并能夠克服障礙,。

第四段：追尋足跡的收獲

然而,，追尋足跡也給我?guī)?lái)了豐富的收獲。在我的旅程中,，我結(jié)識(shí)了許多有趣的人,，了解了他們的故事和經(jīng)歷,，這些都讓我受益匪淺。我還發(fā)現(xiàn),，追隨足跡不僅僅是站在父親的肩膀上,，而是勇敢面對(duì)未知并創(chuàng)造自己的故事。每一次成功的追尋都讓我更加自信和有沖勁,，相信我能夠?qū)崿F(xiàn)更大的夢(mèng)想,。

第五段：總結(jié)

追尋足跡是一段充滿意義的旅程，它讓我們體驗(yàn)到不同文化和人民的生活方式,。盡管它可能伴隨著挑戰(zhàn),，但我們可以從中學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)，并獲得意想不到的收獲,。通過(guò)追尋足跡,，我們不僅能夠更好地了解自己的家族歷史和個(gè)人身份，還能夠增強(qiáng)自信和實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想,。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是海外,，讓我們踏上追尋足跡的旅程，開啟一段令人難忘的冒險(xiǎn),。

追尋的足跡篇二

九月三日,，對(duì)于我們中國(guó)人民，對(duì)于我們世界人民,，都是一個(gè)重要的日子,。反法西斯抗戰(zhàn)勝利七十周年!是啊，回想過(guò)去,，中國(guó)人民吃了多少苦,，受了多少難，但是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬(wàn)水千山只等閑,。”,，我們偉大的革命戰(zhàn)士們,，為了保衛(wèi)這片廣大的土地，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,，灑熱血,，即使被捕也寧死不屈，才換來(lái)了今天的勝利!所以我們更應(yīng)該銘記歷史,，去跟隨黨的足跡去探索歷史,。

一、回顧歷史

二,、反抗

但是,，勝利不是輕易得到的,，在這中間有許許多多的英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士為此而犧牲：趙一曼，楊靖宇,，趙尚志,，吉鴻昌，狼牙山五壯士等等,，他們雖然犧牲了,，但是他們的名字卻因此流芳百世，被人民視作榜樣,。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),，病木前頭萬(wàn)木春。歷經(jīng)八年抗戰(zhàn),，中國(guó)人民終獲勝利，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng),，/放軍摧枯拉朽,。日本帝國(guó)主義投降了，南京蔣家王朝覆滅了,，壓在中國(guó)人民頭上的三座大山?jīng)]有了!但我們不會(huì)忘記,，盧溝橋上的烽火，南京城里的白骨,，我們更不會(huì)忘記,，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，平型關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)來(lái)之不易勝利,。

三,、爺爺眼中的抗戰(zhàn)

我的爺爺就生在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，見證了日本鬼子的兇殘無(wú)道,，可憎至極,，他常常和我說(shuō)起那個(gè)年代的故事：他出生在一個(gè)并不富裕的家庭里，冬天沒有棉衣穿,，每天吃著同一樣食物,，棒子面，然后各種燉白菜,，炒白菜,，拌白菜……而且有時(shí)炮彈也會(huì)落到附近，百姓們的生活不得安寧,。那一次,，鬼子來(lái)到了威海羊亭附近，把那里一個(gè)村的人全殺光了,，血流成河……爺爺說(shuō),，他至今都不會(huì)忘記日軍犯下的罪行,，那些鮮紅的回憶時(shí)不時(shí)的跳出來(lái)警示著他!

如今，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,，我們現(xiàn)在的社會(huì)安定又和平,，隨著科技的發(fā)展越來(lái)越多的新武器，新科技出現(xiàn),，這些科學(xué)家有時(shí)間致力研究與科技,，結(jié)根歸低還是因?yàn)楹推剑晕覀円S護(hù)這個(gè)和平社會(huì),，同時(shí)要銘記歷史給我們留下的慘痛教訓(xùn)：落后就要挨打!

追尋的足跡篇三

在生活中,，我們時(shí)常會(huì)追尋一些特殊的足跡，以了解歷史,、感受英烈的崇高精神,。近日，我有幸參加了一次追尋英烈足跡的活動(dòng),，這次經(jīng)歷讓我深感震撼與感慨,。追尋英烈足跡，不僅僅讓我對(duì)英雄事跡有了直觀的了解,，更讓我意識(shí)到自己應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。

首先,，追尋英烈足跡讓我深刻感受到英烈的奉獻(xiàn)精神,。我們?nèi)サ搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的烈士陵園，那里靜謐而莊嚴(yán),，花壇中樹立著許多英勇獻(xiàn)身戰(zhàn)斗的烈士牌位,。看著這些英烈的名字和事跡,，我不禁為他們的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng),。他們不畏艱難和犧牲，放下家庭和親人的牽掛,，毅然投入到保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中,。無(wú)論是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，還是隱藏地下的抗日英雄,，他們都用自己的生命為我們贏得了和平與幸福,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)銘記這份奉獻(xiàn),，勇敢地面對(duì)任何困難和風(fēng)險(xiǎn),。

其次，追尋英烈足跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的滄桑,。我們?nèi)サ搅艘蛔爬系目谷占o(jì)念館,，里面陳列著許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)物和照片,。通過(guò)觀看那段歷史的真實(shí)記錄，我仿佛置身于那個(gè)年代,，感受到了當(dāng)時(shí)人民的苦難和犧牲,。英烈們所經(jīng)歷的，不僅是生離死別和身心上的痛苦,，更是深深的民族責(zé)任,。他們?yōu)槊褡鍙?fù)興的事業(yè)獻(xiàn)出生命，這種責(zé)任感和使命感是我們現(xiàn)在所無(wú)法想象和體會(huì)的,。我深深明白,，歷史給予我們的，不僅僅是幸福的生活,，更有責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

第三，追尋英烈足跡讓我意識(shí)到了個(gè)人安逸的危險(xiǎn),。我們的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,，生活水平也大大提高。然而,，個(gè)人安逸的背后隱藏著人性的軟弱和對(duì)責(zé)任的逃避。當(dāng)我在英烈紀(jì)念園中看到每一位英勇犧牲的烈士時(shí),，心中充滿了愧疚和羞愧,。我們時(shí)常抱怨自己的生活不夠幸福，但是我們能否反思一下自己是否付出了足夠的努力,？是否為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)了自己的力量,？追尋英烈足跡讓我意識(shí)到，我們每個(gè)普通人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用,，承擔(dān)起自己的責(zé)任,。

最后，追尋英烈足跡讓我深感報(bào)國(guó)之志,。在這次活動(dòng)中,，我們不僅追尋了烈士的足跡，還參觀了一些優(yōu)秀青年的事跡展覽,。他們是當(dāng)代英雄,，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域取得了非凡的成就，并對(duì)國(guó)家有著深厚的感情,?？吹剿麄?yōu)閲?guó)家發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，我明白了,，作為一名普通青年,，我們也要為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。無(wú)論是做好自己的本職工作，還是積極投身社會(huì)公益事業(yè),，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)英烈的精神,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，追尋英烈足跡是一次讓我印象深刻的經(jīng)歷,。通過(guò)追尋這些足跡，我深刻感受到了英烈的奉獻(xiàn)精神,，了解到了歷史的滄桑,，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人安逸的危險(xiǎn)，以及感悟到了報(bào)國(guó)之志,。這次經(jīng)歷激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力的決心和信心,。我相信，只要我們每個(gè)人都能以英烈為榜樣,，砥礪奮進(jìn),，就一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

追尋的足跡篇四

又是一年春來(lái)到,，繁花似錦真歡鬧,。

——題記

雨，還在飄然然的下著,。這雨仿佛沒有盡頭,，盡情的滋潤(rùn)萬(wàn)物?；ǘ浣邮苡甑南炊Y,，綻放絢麗的姿態(tài)。

操場(chǎng)上,，一條條隊(duì)伍正井然有序的排著,。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，絲毫沒有平時(shí)的嬉皮笑臉,。隨著主任的一聲令下,，七年級(jí)首先出發(fā)，那條條長(zhǎng)隊(duì)并成了一條大隊(duì),。

征途還在繼續(xù),，雨勢(shì)稍有減小，所謂天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú),。這雨給遠(yuǎn)處的山浮上了一層朦朧，似那新娘的白紗。遠(yuǎn)處的白鷺在空中滑翔,，捕食,。這給這次的春游披上了一層新奇的面紗。

經(jīng)過(guò)一上午的長(zhǎng)途跋涉,，大家似乎早已有些疲倦,。一到目的地，每各人都似餓虎撲食般鋪好餐墊,，打開書包,，便一下就打開了零食的大門，一發(fā)不可收拾,。

看看大家吃得多歡樂啊,，雖不說(shuō)是細(xì)嚼慢咽，但也絕不是狼吞虎咽,?？粗悄樕系男θ荩上攵?，那時(shí)候我們是多幸福啊!同學(xué)們相互分享,，仿佛這些吃的是這世上最美味的佳肴。

來(lái)來(lái),，每個(gè)人都不可以少,，720的大合照。記錄下每個(gè)人服裝和面容,。

美好的時(shí)光總是那么短暫,，一轉(zhuǎn)眼間我們便要回學(xué)校了。這隊(duì)伍依舊是那么整齊劃一,，沒有因吃了個(gè)飯就渙散軍心。

一路上,，我們?yōu)榱伺懦饶_的疼痛,，齊聲唱起了歌，從葫蘆娃到不再猶豫,，從try到skin那聲聲歌聲響徹云霄,，振奮著同學(xué)們的心靈。在那段時(shí)間里,，我們忘記了腳上的疼痛,，沉浸在自己的世界里。

走走停停,，攙攙扶扶,，等到我們一踏進(jìn)教室，我們高聲齊吟：分蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮——我們回來(lái)了!哈哈哈!

這一次旅行雖比不上紅軍長(zhǎng)征的兩萬(wàn)五千里,，但卻讓我們深深體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事啊!

再說(shuō)一遍我們是誰(shuí)

720!沒錯(cuò)我們是勇敢堅(jiān)毅的720

這么點(diǎn)路對(duì)于我們而言不值一提

因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致,，奮力拼搏

風(fēng)雨無(wú)阻，勇敢前行

追尋的足跡篇五

第一段：引入紅色足跡的意義與背景（150字）

紅色足跡,，是指中國(guó)革命時(shí)期留下的重要?dú)v史遺跡,，特指中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建以來(lái)的紅色革命歷史。追尋紅色足跡,，不僅是了解黨的歷史,、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，更是通過(guò)重溫黨史教育,、激勵(lì)理想信念,、增強(qiáng)愛國(guó)情懷的重要途徑。只有在追溯紅色足跡的過(guò)程中,，我們才能更好地認(rèn)識(shí)黨,，弘揚(yáng)革命精神，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗,。

第二段：紅色足跡的豐富內(nèi)涵與珍貴價(jià)值（250字）

紅色足跡涵蓋了許多光輝的歷史事件,，包括井岡山革命根據(jù)地、遵義會(huì)議,、黨的百團(tuán)大戰(zhàn)等一系列具有劃時(shí)代意義的事件,。在這些歷史事件中，我們可以看到共產(chǎn)黨人的英勇斗爭(zhēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),，也感受到了革命先烈們的拼搏精神和愛國(guó)情感,。這些紅色足跡承載著黨的光榮歷程，書寫了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的篇章,，激勵(lì)著我們追求真理,、為人民服務(wù)的信念。

第三段：追尋紅色足跡的方式與方法（300字）

追尋紅色足跡的方式多種多樣,，可以通過(guò)實(shí)地考察,、參觀紀(jì)念館、閱讀黨史等多種途徑,。實(shí)地考察是最直觀,、近距離了解紅色足跡的方式，通過(guò)親自走進(jìn)那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)重要?dú)v史事件的地方,，我們可以更加深刻地感受到革命先烈的艱辛和犧牲,。參觀紀(jì)念館，則是通過(guò)展覽,、文物,、圖片等多媒體的形式,，生動(dòng)地再現(xiàn)了歷史的場(chǎng)景和氛圍。而閱讀黨史,，則是通過(guò)文字的力量,，幫助我們?nèi)媪私恻h的歷史，領(lǐng)悟黨的理論和精神,。

第四段：追尋紅色足跡的心得與體會(huì)（350字）

在追尋紅色足跡的過(guò)程中,，我深切感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大革命精神，以及黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。紅色足跡勾勒出的光輝歷史,，讓我明白了只有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，才能夠取得偉大的成就,。在紀(jì)念館中看到鮮紅的黨旗和英雄們的事跡,，我感受到了革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲精神,，讓我深感責(zé)任重大,，要時(shí)刻牢記革命前輩們的囑托，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。

第五段：追尋紅色足跡的啟示與展望（150字）

追尋紅色足跡是一次深刻的歷史教育,，它告訴我們黨的來(lái)之不易,，革命的道路充滿艱辛和困難。紅色足跡激勵(lì)著我們傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)守初心使命,，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的工作中,，我將時(shí)刻保持與黨心靈的聯(lián)系,，發(fā)揚(yáng)紅色精神，不忘初心,、牢記使命,，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

總結(jié)：通過(guò)追尋紅色足跡,，我們不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)黨的歷史,、傳承黨的光榮傳統(tǒng)，還能夠從中汲取奮斗的力量和前進(jìn)的動(dòng)力,。紅色足跡是對(duì)革命先烈們的最好紀(jì)念，也是我們向他們學(xué)習(xí)的最好途徑,。在今后的生活和工作中,，我們要始終保持對(duì)紅色精神的敬仰和崇尚，努力踐行革命先烈的遺愿,，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

追尋的足跡篇六

追尋先輩足跡，是一種傳統(tǒng)的行為，也是一種心靈的追求,。我們?yōu)榱肆私庀容叺纳钴壽E,，感受他們的奮斗和付出，常常踏上了尋訪之路,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了追尋先輩足跡的重要意義。

第二段：追溯歷史

追尋先輩足跡,，是一種了解歷史的方式,。通過(guò)探訪家族古房、翻閱歷代家譜,、聆聽長(zhǎng)輩敘述家族故事,，我們可以走進(jìn)歷史，了解先輩們的生活環(huán)境和所經(jīng)歷的時(shí)代變遷,。例如,，曾經(jīng)追溯過(guò)家族歷史的我，發(fā)現(xiàn)曾祖父是一位耕讀傳家,、田園詩(shī)人,，他的一生與農(nóng)田緊密相連，為后代留下了珍貴的農(nóng)耕文化和教誨,。通過(guò)追溯歷史,，我對(duì)家族的榮辱興衰有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：傳承家風(fēng)

追尋先輩足跡,，是一種傳承家風(fēng)的方式,。每個(gè)家族都有其獨(dú)特的家訓(xùn)和家風(fēng)，而這些家訓(xùn)和家風(fēng)正是由先輩們一代代傳承下來(lái)的,。通過(guò)走進(jìn)先輩的腳步,，我們可以感受到家族的凝聚力和傳統(tǒng)的力量。在追尋先輩足跡的實(shí)踐中,，我深刻領(lǐng)悟到了先輩們倡導(dǎo)的慎獨(dú)之風(fēng)和勤儉節(jié)約的精神,，這些價(jià)值觀在今天依然具有重要的指導(dǎo)意義。

第四段：回歸本源

追尋先輩足跡,，是一種回歸本源的方式,。在日益現(xiàn)代化的社會(huì)里，新潮的思想觀念和浮躁的生活態(tài)度讓人們漸漸失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛,。而通過(guò)尋訪先輩的足跡,，我重新審視了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。品味先祖?zhèn)兊膭谧髋c智慧,，我明白了傳統(tǒng)文化的珍貴之處,，感受到了對(duì)傳統(tǒng)文化的深情厚意,。追尋先輩足跡，讓我深深意識(shí)到,，傳統(tǒng)文化是我們民族的根,，只有回歸本源才能找到靈魂的歸宿。

第五段：學(xué)習(xí)借鑒

追尋先輩足跡,，是一種學(xué)習(xí)借鑒的方式,。每個(gè)先輩都有他們敬業(yè)勤勞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧是我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴財(cái)富,。在我追尋先輩足跡的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)了曾祖父為人謙和善良、忍讓有思想的品質(zhì)和極高的敬業(yè)精神,，這些特質(zhì)激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力,。通過(guò)追尋先輩足跡，我們可以汲取他們的智慧養(yǎng)分,，提升自身素質(zhì),，成為更好的人。

結(jié)尾：

追尋先輩足跡,，能夠讓我們不斷地發(fā)掘自我,、堅(jiān)定理想，也讓我們更加熱愛家族,、傳承家風(fēng),。在尋訪先輩足跡的旅途中，我們深刻體會(huì)到了歷史的厚重,、傳統(tǒng)的珍貴以及智慧的引領(lǐng),。這一過(guò)程是艱難而有意義的，通過(guò)追尋先輩足跡,，我們不僅了解了自己的家族和傳統(tǒng)文化,，更為自己的成長(zhǎng)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追尋的足跡篇七

英雄是社會(huì)的精神支柱,，是人們追求榜樣的對(duì)象,。追尋英雄足跡成為現(xiàn)代人不可或缺的精神追求之一。在這個(gè)物質(zhì)主義泛濫的時(shí)代,，人們追求的不再僅僅是物質(zhì)價(jià)值,，而是精神層面的追求。追尋英雄足跡不僅能夠激發(fā)人們內(nèi)心的英雄夢(mèng)想,，更能夠在當(dāng)代社會(huì)中增添一份勇氣與力量,。

第二段：追尋英雄足跡的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

追尋英雄足跡不僅是一種對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)當(dāng)下的激勵(lì),。英雄們的事跡和精神,，在今天仍然有著非常重要的意義。追尋英雄足跡能夠讓我們明白,，英雄并不是神話中的存在,，而是平凡人們中的一員，是通過(guò)自身的努力和付出,，通過(guò)頑強(qiáng)的精神和奮斗,，成就了偉大的事業(yè)。這種對(duì)歷史的回顧和思考能夠激發(fā)個(gè)人的進(jìn)取心和奮斗精神,。

第三段：追尋英雄足跡的意義和對(duì)社會(huì)的影響

追尋英雄足跡能夠喚起人們的革命精神和奉獻(xiàn)精神,。英雄們?yōu)榱藝?guó)家和民族的解放而英勇奮斗，他們以自己的行動(dòng)和犧牲為后世留下了寶貴的財(cái)富,。這種英雄的精神能夠激勵(lì)著我們,，讓我們?cè)谟龅嚼щy和挫折的時(shí)候，不回避,，不退縮,，而是勇往直前，為了自己的信念而奮斗,。這種勇敢的精神賦予了社會(huì)更多的動(dòng)力和活力,，使社會(huì)更加進(jìn)步和繁榮。

第四段：追尋英雄足跡的方法和技巧

追尋英雄足跡的方法有很多,，例如通過(guò)閱讀英雄傳記,、觀看英雄電影、參觀紀(jì)念館等,。閱讀英雄傳記可以讓我們更加全面地了解英雄的事跡和精神,；觀看英雄電影可以通過(guò)視覺和聽覺的感受，更加深入地感受到英雄的偉大和他們的付出,；參觀紀(jì)念館是一種身臨其境的體驗(yàn),，可以更加直觀地感受到英雄生活和工作的環(huán)境。無(wú)論選擇哪種方式,，追尋英雄足跡的方法都能夠讓我們更加深刻地理解英雄的精神,。

第五段：總結(jié)感悟和對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)追尋英雄足跡，我感受到了英雄的偉大和精神的力量,。他們的事跡和精神不僅是過(guò)去的光輝,，更是對(duì)我們的啟示和激勵(lì)。在追尋英雄足跡的過(guò)程中,，我意識(shí)到每個(gè)人都有明確的使命和責(zé)任,，只有為自己的信念和理想而不懈努力，才能成就自己的英雄夢(mèng)想,。我希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)和努力,，繼續(xù)追尋英雄足跡,，走上屬于自己的英雄之路，為社會(huì)和國(guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

追尋的足跡篇八

追尋文明的足跡》是“欣賞?評(píng)述”領(lǐng)域的一課內(nèi)容,。它是繼第11冊(cè)《神州風(fēng)采》――有關(guān)中國(guó)文化與自然遺產(chǎn)――一課后，對(duì)世界文化遺產(chǎn)的一次專題欣賞活動(dòng),。世界文化遺產(chǎn)是人類進(jìn)步的閃光足跡,，是全世界共同的財(cái)富。通過(guò)本節(jié)課的欣賞活動(dòng),，讓學(xué)生了解人類的智慧和壯舉,，了解不同歷史時(shí)期的文化現(xiàn)象，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)人類文化遺產(chǎn)的關(guān)注,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，是本課的編輯指導(dǎo)思想。

在本課學(xué)習(xí)中,，需要師生搜集大量的資料,，解答教材中的學(xué)習(xí)問題。鑒于學(xué)生搜集,、整理資料的能力有限,，建議本課以小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成同學(xué)間分工合作,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面,。

教學(xué)目的：

通過(guò)書中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn),，感受另一種凄慘的美,，古風(fēng)古韻的美。

通過(guò)資料的收集,，讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財(cái)富―歷史建筑,，并培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)資料的收集了解文化遺產(chǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的`意識(shí)

教學(xué)過(guò)程:

地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),，在五年級(jí)的時(shí)候我們介紹過(guò)了中國(guó)的文化遺產(chǎn),，這是中國(guó)古人留給全人類的財(cái)富，今天,，就讓我們走近國(guó)外的文化遺產(chǎn),，并了解它們，感受歷史帶給我們的震撼,。

板書課題：追尋文明的足跡

阿布?辛拜勒神廟神廟是拉美西斯二世時(shí)修建的,，整個(gè)建筑鑿在山中，入口處有四座高達(dá)21米的拉美西斯二世巨像，其中一個(gè)已經(jīng)坍塌了,。

拉斯科洞窟拉斯科洞穴,，位于法國(guó)西南部的多爾多涅省韋澤爾峽谷，其最大亮點(diǎn)當(dāng)屬在洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一些華美而宏偉的史前壁畫,。這些壁畫采用天然顏料繪制而成,，年代距今已有大約1.6萬(wàn)年。被譽(yù)為“史前的盧浮宮”,。洞內(nèi)的數(shù)百幅壁畫描繪了生存在冰河時(shí)代的一些動(dòng)物，它們是在這一地區(qū)定居的早期人類的食物來(lái)源?，斞沤鹱炙◣?kù)庫(kù)爾坎金字塔）在尤卡坦半島東北部的奇琴－伊察,，有聞名世界的庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔。庫(kù)庫(kù)爾坎在瑪雅語(yǔ)中意為“帶羽毛的蛇神”羽蛇風(fēng)神,，被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為是風(fēng)調(diào)雨順的象征,。庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔的四面臺(tái)階加起來(lái)共有364級(jí)，再加上塔頂?shù)纳駨R共365級(jí),。剛好與全年天數(shù)吻合,。

比薩斜塔作為意大利最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為中世紀(jì)七大建筑奇跡之一,。它斜而不倒的優(yōu)美造型在全世界都獨(dú)一無(wú)二,，是聞名世界的經(jīng)典之作。

1,、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，你對(duì)剛才電腦播放的哪些圖片有的了解，學(xué)生根據(jù)自己在課前收集的資料點(diǎn)擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解釋,。

2,、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！

3,、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn),，你還知道哪些？

4,、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實(shí)的,，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個(gè)跡,，比如巴特農(nóng)神殿,，在公元1687年被威尼斯軍隊(duì)炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園,，它是人們夢(mèng)想中的花園,，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o(wú)法尋得根源,；還有羅德港巨人雕像,，摩梭拉斯陵墓,，都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)無(wú)從考證。

其實(shí)我們就近來(lái)看,，在我們中國(guó)就有很多的文明古跡,，九寨溝，故宮,，蘇杭二州,，還有很多很多，我們要更好的保護(hù)它們,，讓他們繼續(xù)存留下去,，把它留給未來(lái)。

追尋的足跡篇九

第一段：

在追尋英雄足跡的過(guò)程中,，我深深地感受到了英雄們的偉大和崇高精神,。英雄們以他們的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出了卓越的貢獻(xiàn),，他們的身影像一顆顆閃亮的星星引導(dǎo)著我們前行,。在追尋英雄的足跡中，我收獲了無(wú)盡的感慨和體悟,。

第二段：

追尋英雄足跡讓我感受到了堅(jiān)持的力量,。英雄們?cè)谖ｋy時(shí)刻毫不退縮，堅(jiān)決捍衛(wèi)正義和公平,。在他們的身上,，我看到了堅(jiān)持信念的力量，看到了不怕困難和挫折的勇氣,。正是這種頑強(qiáng)的堅(jiān)持,，才使英雄們?cè)跉v史中留下了不朽的功績(jī)。

第三段：

追尋英雄足跡也讓我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值,。英雄們?yōu)樯鐣?huì)和他人付出了自己的一切,，甚至有時(shí)甚至舍棄了自己的生命。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的精髓,。正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)精神,，社會(huì)才能和諧發(fā)展，人們才能享受到和平與幸福,。

第四段：

通過(guò)追尋英雄足跡,，我還意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。英雄們憑借團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，才能取得輝煌的成就,。在追尋英雄足跡的過(guò)程中，我看到英雄們的團(tuán)結(jié)合作精神，他們不計(jì)較個(gè)人得失,，心往一處想,，力往一處使。只有團(tuán)結(jié)一心,，我們才能迎來(lái)成功和勝利,。

第五段：

通過(guò)追尋英雄足跡，我對(duì)自己的人生有了更深刻的思考,。英雄們的偉大事跡讓我明白,，在人生的道路上，“量力而行”是至關(guān)重要的,。我們每個(gè)人都有自己的能力和才華,，只有明確自己的目標(biāo)，分清主次,，才能在追求夢(mèng)想的道路上一直朝前走。

總結(jié)：

在追尋英雄足跡的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了英雄們的偉大和崇高精神,。他們的事跡不僅激勵(lì)著我們，更是指引著我們,。追尋英雄足跡讓我懂得了堅(jiān)持,、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)的重要性,，并對(duì)人生有了更加深刻的思考,。我相信，在人生的道路上,，只要我們學(xué)習(xí)和踐行英雄們的精神,，就能追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,。