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2023年六年級教師述職報(bào)告(模板13篇)

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2023年六年級教師述職報(bào)告(模板13篇)
時(shí)間:2023-09-24 11:09:04     小編:QJ墨客

在當(dāng)下這個社會中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

六年級教師述職報(bào)告篇一

1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,,分配到母校中心小學(xué)任教,正式成為一名光榮的人民教師,,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,,工作的前三年,,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,,并取得的一些成績,,1999年參加了x市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎,同年度被評為x鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,,20xx年參加x市小學(xué)英語賽教活動獲一等獎,,同年度考核優(yōu)秀,20xx年被評為x市教學(xué)新秀,,20xx年被評為x市新長征突擊手,,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時(shí)間過得真快,,工作至今快有10個年頭了,,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待,!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,,在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,,我想正是這份情,,使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動和熱情,! 首先在師德上嚴(yán)格要求自己,,要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,服從組織分配,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,,解決英語教學(xué)上的問題,,努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

基于以上認(rèn)識,,在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的:

“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,,又參加了本科的學(xué)習(xí),。一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極參加各種理論學(xué)習(xí),,在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動向,。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,,利用書籍,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),,開拓教學(xué)視野和拓寬思維,。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,尋找新理念、新方法與自己在個性,、業(yè)務(wù)能力,,學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),,使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動,,使我獲益匪淺,。

“立足學(xué)科,專研業(yè)務(wù)”,,以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,,從三年級到六年級的英語教學(xué)工作,。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學(xué)的新課程理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,,力求讓我的英語教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,,優(yōu)化課堂教學(xué),積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價(jià)方法,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。20xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究,通過課題研究,,探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式,,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實(shí),,教學(xué)科研能力得到增強(qiáng),。

六年級教師述職報(bào)告篇二

,女,,現(xiàn)年36歲,,x黨員,大學(xué)本科畢業(yè),,中學(xué)一級語文教師,,重慶市優(yōu)秀教師。曾先后在開縣南門初級中學(xué),、萬州新世紀(jì)學(xué)校、開縣西街初級中學(xué)任教,。曾先后兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、語文教研組長,、年級組長、校女工委主任,、團(tuán)支部書記等職,。獲國家級獎3項(xiàng),省市級獎5項(xiàng),,縣級獎8項(xiàng),,多次獲上級政府表彰。

本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),,貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,,把教書育人作為己任,以自己高尚的人格,、深邃的思想,、精湛的教氣,在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著,。

在語文教學(xué)過程中,,我能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,寓教于樂,,寓教于情,變講堂為學(xué)堂,,把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進(jìn)行,。我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷,文化知識過硬,,語言表述能力強(qiáng),,寫作水平較高。

xx年是我送第三屆初中畢業(yè)班,,在繼95年我班學(xué)生趙華,、王曉勇語文升學(xué)成績進(jìn)入全縣前十名,98年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年,。此年,,南門初級中學(xué)四個平行班中升入開中校總?cè)藬?shù)15人,,其中:我班占10人,。學(xué)生肖瑤以600。5進(jìn)入全縣前十名,,陳小川以587分名列全縣第38名,。這次我班升學(xué)數(shù)及時(shí)地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢,實(shí)現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,,我動員學(xué)生積極投身環(huán)保,,將讀書活動與實(shí)踐結(jié)合起來,取得了較突出的成績,。學(xué)生作品上,,向?qū)瑢W(xué)《母親的牽掛》獲《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《憲法,,我家的保護(hù)神》獲重慶市演講賽一等獎,。xx年度,我的普通班班務(wù)工作開展得較有特色,。兩個班的語文成績比較優(yōu)秀,。

這幾年我取得了較突出的成績,黨和人民給予我崇高的榮譽(yù),。我曾先后被開縣五大局評為縣級優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,,授予學(xué)助活動指導(dǎo)獎,授予“保護(hù)環(huán)境,,熱愛大自然”指導(dǎo)獎,,多次被評為南門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、“三八紅旗手”,。1998年被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優(yōu)秀教師”,,xx年被開縣教育局評為首批縣級骨干教師,。xx年獲重慶市“憲法在我心中”演講指導(dǎo)獎,xx年獲第九屆“雨花獎”全國中學(xué)生作文大賽園丁獎,。

教育教學(xué)是一門藝術(shù),。藝術(shù)是無止境的,沒有最好,,只有更好,。我愿和同仁們一道,共同探討,,攜手并進(jìn),,勇于創(chuàng)新,讓西中的明天更加燦爛,、輝煌,。

六年級教師述職報(bào)告篇三

一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快已往了,。在這個學(xué)年中,,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年,,在教誨教學(xué)事情中,我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,,面向全體門生,,教書育人,為人師表,,建立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性生長,,重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面生長,。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個團(tuán)員的身份來約束自己,,推動自己。對自己要求嚴(yán)酷,,力爭在思想上,、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè),,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。

二,、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)他人的長處,意會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,,我都做好充分的預(yù)備,,我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案,。

三、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,首先是講堂上多發(fā)問,,多巡視,,多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們交流,,使他們明白教師沒有把他們看扁,樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,,令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,,我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過班會、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民、愛團(tuán)體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會,,了解他們事情的環(huán)境,鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),,還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、放工,,不遲到,不早退,,有事告假,。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,,講故事比賽中得到二等獎,在?;顒訒幸搏@得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,,做到不計(jì)小我私家得失,以校為家,,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,,相互幫助,并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)酷要求,。

六年級教師的述職報(bào)告篇3

六年級教師述職報(bào)告篇四

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,,我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,,做為一名新教師,,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,,我主要做了以下幾點(diǎn):

認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,,努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí),多請教,。作為新教師,,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,我不斷改善自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

多看書,,多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,,知識也在不斷的變化,,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,,我努力學(xué)習(xí),,給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,,有則改之,,無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,,使自己更快成長,,我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),以激勵自己:

在教育教學(xué)的思想上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),,使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,除了向書中學(xué)習(xí)外,,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,,同時(shí)也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí),,使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,,還是課堂教學(xué)的合理安排上,,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,,我會繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,真誠的心,,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動家長。不斷提高自己,,完善自己,,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

六年級優(yōu)秀教師述職報(bào)告篇5

六年級教師述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),,中心校的大力支持,,我們?nèi)熒谝愿咝iL為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,銳意改革,,大膽創(chuàng)新,唱響質(zhì)量主旋律,,經(jīng)過一年的不懈努力,,我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,作為業(yè)務(wù)副校長,,我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d,,感謝大家對學(xué)校工作的支持,現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報(bào)如下:

一,、擺正位置,,做好副手,嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)。

作為業(yè)務(wù)副校長,,我始終把配合高校長工作,,貫徹高校長學(xué)校管理理念,服務(wù)教學(xué)為己任,,積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策,。在教導(dǎo)主任張主任的配合下,協(xié)同各年級主任,,教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),,積極推行,大力實(shí)施,,確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展,。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,,始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,,謀事不謀人,對上為校長負(fù)責(zé),,對下為教師服務(wù),。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識,,使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,,自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,,管理水平不斷提升,。

二、問診管理得失,,確定管理模式,,走健康發(fā)展之路。

本期新班子成立之后,,高校長牽頭,,領(lǐng)導(dǎo)班討論,找出了我校管理中存在的問題,。針對學(xué)校規(guī)模小,,教學(xué)班額少,分年級管理造成人為教師交流壁壘,,學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,教研活動架空等現(xiàn)象,,本著穩(wěn)中求變的原則,首先,,我們通過了年級管理模式不變,,各年級日常工作仍以年級為主,實(shí)施年級主任負(fù)責(zé)制,。其次,強(qiáng)化教研工作,,成立學(xué)科教研組,,任命了教研組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組,,教研以學(xué)科組為單位,,打破年級限制。第三,、改變常規(guī)檢查方式,作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比,,年級主任負(fù)責(zé)一周一送檢,,教導(dǎo)處周周有反饋,一期一考核,。第四,,針對教師抄教學(xué)用書,,教案實(shí)用性差的問題,確定了教案改革方案,。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案,,第二學(xué)期全面推行,師生人手一份,,當(dāng)堂應(yīng)用,,增加教案的針對性、實(shí)用性,。第五,,針對學(xué)生底子差,學(xué)習(xí)缺乏主動性的學(xué)情,,借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口,。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,第二學(xué)期全面推開,。第六,,改變賽課模式,變年級內(nèi)部組織,,學(xué)校個別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織,,教研組統(tǒng)一評比,定時(shí)間,,定地點(diǎn),,定講課人,聽課人,,做到有講必聽,,有聽必評,評有結(jié)果,。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn),,每一輪賽講結(jié)束都對各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎勵,同時(shí)獎勵最佳評課教師,。第七,,加強(qiáng)“四清”檢查力度,在以前各年級教師自己測評的基礎(chǔ)上,,學(xué)校進(jìn)行抽檢,,每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競賽形式進(jìn)行檢測,教導(dǎo)處周五布置競賽學(xué)科,,各年級周四中午上交競賽試題,,經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,,下周一公布結(jié)果并獎勵優(yōu)秀師生。第八,、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,,初步制定了考績方案,在上期末執(zhí)行后對教師普遍反響強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了討論,,新的方案更科學(xué),,并且能夠被教師接受,起到了激勵教師的作用,。

三,、注重教師培訓(xùn),倡導(dǎo)教學(xué)研究,,狠抓教學(xué)常規(guī),,提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、針對我校師資力量薄弱,,教學(xué)手段落后,教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀,,在高校長的大力支持下,,我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),,先后印發(fā)了學(xué)科備課要求、課堂常規(guī)流程,、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,,提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。

2,、我們把高效課堂賽講活動作為學(xué)校教研的突破口,,通過示范課、同課異構(gòu),、一課多磨等形式,讓教師互相學(xué)習(xí),,把評課作為教研的主戰(zhàn)場,,要求人人評課,少說或不說優(yōu)點(diǎn),,只說缺點(diǎn)和問題,,同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,共同探討,,提高,,實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,,也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面。

3,、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。在張主任,劉老師的全力配合和積極工作下,,我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變,,教案作業(yè)更加規(guī)范,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,聽評課,,四清等都能夠落到實(shí)處。做到了周查月結(jié),,期評比,。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高。

四,、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作,,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口,,它直接代表著我校在社會,、家長和上級主管部門的整體形象,因此,,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

1、協(xié)助校長,,選配班主任和科任教師,,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學(xué),,便于工作起來順心,,順手。

2,、多次召開教師座談會,,明確目標(biāo),研究方法,,交流經(jīng)驗(yàn),,分析形勢找出問題,并研究解決,。

3,、深入班級了解學(xué)情,召開家長會做好家校溝通,畢業(yè)班工作贏得了家長和師生的理解和支持,。

4,、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年體育考試分值加大,,而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,,因此我們在學(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求,,并做到責(zé)任到人,。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)常態(tài)化,,把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中,,不搞突擊訓(xùn)練,不打亂正常教學(xué)秩序,,兩項(xiàng)工作扎實(shí)開展,,效果良好。

5,、視質(zhì)量為生命,,努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一年來頂著咽炎的痛苦折磨,,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,,為學(xué)生負(fù)責(zé),贏得了學(xué)生的信賴與愛戴,。

五,、存在問題及努力方向:

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng),。

2、缺乏創(chuàng)新意識,,一味求穩(wěn),,瞻前顧后,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,,便駐足不前,。

3、課堂教學(xué)改革還不夠深入,,沒有形成鮮明的模式,,應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、工作過于較真,和教師缺乏溝通,,說話直接,,影響了部分教師的工作熱情,情感造成傷害,,今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,,一年來我們風(fēng)雨同舟,,有付出更有收獲,謝謝你們的支持和幫助,。在新的學(xué)年里,,我愿在高校長的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,,齊心協(xié)力,,同心同德,以人為本,,求真務(wù)實(shí),,努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

六年級教師述職報(bào)告篇六

一轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期快已往了,。在這個學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)事情,,我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年,在教誨教學(xué)事情中,,我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,,面向全體門生,教書育人,,為人師表,,建立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性生長,,重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞全面生長,。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個團(tuán)員的身份來約束自己,,推動自己。對自己要求嚴(yán)酷,,力爭在思想上,、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè),,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。

二,、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)他人的長處,意會其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無預(yù)備的仗,。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。

三,、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,,因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是講堂上多發(fā)問,,多巡視,多領(lǐng)導(dǎo),。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們交流,,使他們明白教師沒有把他們看扁,樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,,令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,,我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民,、愛團(tuán)體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會,了解他們事情的環(huán)境,,鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),,還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、放工,,不遲到,,不早退,有事告假,。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中得到二等獎,,在?;顒訒幸搏@得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,,做到不計(jì)小我私家得失,以校為家,,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,,相互幫助,并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)酷要求,。

六年級優(yōu)秀教師述職報(bào)告篇3

六年級教師述職報(bào)告篇七

給你一篇六年級語文教師述職報(bào)告的寫作范例,你可以參考它的格式與寫法,,進(jìn)行適當(dāng)修改,。

時(shí)光飛逝,日月如梭,,驀然回首,,一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué),。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,勤奮學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào),。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以在剛接手這個班的時(shí)候,,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,,但中等生,、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),,做有針對性的準(zhǔn)備,。

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,,吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,,教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅(jiān)持使用普通話教學(xué),,板書工整,條理清晰,。根據(jù)六年級的心理特點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,,分散知識的難點(diǎn),、突出知識重點(diǎn),達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,。

同時(shí)在課堂教學(xué)中,,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點(diǎn),,注重讀中感悟,,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,精講精練,,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育,。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動,,比如公開課,、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

遇到詞語句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,,這樣一來,,念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,自然也會關(guān)注,,效果肯定要好狠多,。對于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,,我都是贊不絕口,,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,,只要進(jìn)行大量的,,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。所以,學(xué)生都喜歡上我的課,。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到:要想給學(xué)生一杯水,,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,,還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué),。它的無窮魅力豐富了語文課堂,,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學(xué)生寓學(xué)于樂,,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,,經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,,讓積極探究,、爭辯,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,,我一般都不急著開始上課,,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力,,我所任教班的語文成績,,在考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求,。今后,,還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作,精益求精,,大膽創(chuàng)新,積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。

六年級教師述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作,,這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課,,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,。一年來,,我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受。

本班的同學(xué)比較安靜,,上課氣氛不夠積極,,經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,,過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,,其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個要求,,老師就要具備如下三個要素,。

一要有駕馭課堂的能力,。課堂教學(xué)是師生的互動,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)的效果,,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要。上課的內(nèi)容豐富,、充實(shí),,老師的教態(tài)自然,課型多樣生動,,難易適中,,照顧全體,,就自然能夠吸引住學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二要有健康充沛的精力,。課堂教學(xué)的氣氛是一個相當(dāng)重要的話題,師生互動的課堂是一個相互影響的場所,,老師健康的精神和充沛的精力,,能使學(xué)生受到感染和鼓舞,使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去,,適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,。在這一方面,我感受很深,。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),,我情緒低落,整個課堂就十分沉悶,,教學(xué)效果明顯不理想,;而當(dāng)我情緒好時(shí),教學(xué)語言生動,、語氣抑揚(yáng)頓挫,,學(xué)生也興趣盎然,教學(xué)效果極好,。

三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛心,。因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;另外,,由于種種原因,學(xué)生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,,會造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評,都會造成他們的反叛情緒,,后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí)。因此,,給學(xué)生以愛心就尤其重要,。針對學(xué)習(xí)上的差生,我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,;對上課違紀(jì)的現(xiàn)象,,我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,取得了十分積極的效果,。

課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,還需要鞏固,,那么作業(yè),、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,老師就要及時(shí)地得到反饋信息,,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足,。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練,。

一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù),從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題,。我認(rèn)真地批改作業(yè),,有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個小時(shí),以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏,。在批改學(xué)生作文時(shí),,我堅(jiān)持采用詳批,并總是給予肯定的評語,,鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆,。

二要適時(shí)做好家訪工作。語文教學(xué)的又一個特點(diǎn)是需要家長的督促和協(xié)助,,比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家訪的力度大,,也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué),。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系,適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,,和請求家長給予幫助,,取得了很好的效果。

三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練,。語文是語言,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時(shí),,我組織學(xué)生多讀,,采取多種方式讀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練,,以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,并從中了解學(xué)生的一些不足,。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以提高他們的語言能力,。

教無止境,。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我取得了較好的成績:全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績有很大提高,,師生以及同學(xué)之間更加的信任,。在今后的`教學(xué)過程中,我仍然并且更加努力地去工作,,去教學(xué),,爭取更大的成績。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

六年級教師述職報(bào)告篇九

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完。現(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié),。

本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級四班的語文教學(xué),,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。

語文教學(xué)成績穩(wěn)中有升,。主要表現(xiàn):班級全體學(xué)生及格率為100%,,數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成績得以大幅度地提升,,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間,。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級之間還存在著一定的差距,,可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小,。分析教學(xué)成績有所提升的原因主要有:

一是充分調(diào)動了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制,、和班干部分片負(fù)責(zé)制,。

二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間,有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí),、快樂合作,、快樂交流的情緒,能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣,。三是充分研究課標(biāo),、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果,。教學(xué)成績不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列,。

班級管理已見成效,。本學(xué)年之初制定的班級計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌,、講誠信,、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,,自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),,班干部以及小組長和普通學(xué)生都能各司其職,、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽(yù)有:手抄本評比一等獎,;作文競賽一等獎一人,、二等獎兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評比總成績與第一名僅僅相差5分(以五月份為例),;全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎兩人,,分別是以第一和第二名的成績獲得。

本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作,。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到,、晚走、課間主動巡查,。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,,其余時(shí)間也能主動的參與到日常的'值日工作中去。

繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作,。自的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時(shí)間不包括),,其中在市教育局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,,并成功開通了在省教育廳上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁,。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。

日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo),。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,,敢于讓一個支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

學(xué)校要爭一流,、創(chuàng)卓越路在何方,?路在腳下,。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí),、踏實(shí)正派,,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想,,難能可貴之處把學(xué)生的成長放在最高位之際仍能事事,、處處為每一位教職員工的健康、工作著想,。教師最大的福利是什么,?就是有健康、快樂,、舒適,、自由的工作環(huán)境,就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間,。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了,。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能,、更為開闊的知識,、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待,。為了集體發(fā)展,、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個人要付出,乃至要忍受誤解又何懼之有,!

六年級教師述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期,,我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué),三年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué),,學(xué)校綜合實(shí)踐活動學(xué)科組長,,六年級一班的班主任工作。時(shí)間過的很快,,轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期,。為今后工作更有效地搞好工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

1,、注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué),課前做好備課;課后,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時(shí)糾正,。

2,、師生共讀,激發(fā)閱讀下載興趣,,拓寬學(xué)生課外閱讀下載量,。本學(xué)期,學(xué)生重點(diǎn)閱讀下載了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》,、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記,。

3,、我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客,組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊,、校報(bào),、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向??陡宥嗥?,我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,,甚至第四稿,,結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高,。

本學(xué)期,,三年級綜合實(shí)踐活動的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,,積極參與活動,。學(xué)生的原始材料、評價(jià)材料整理完善,、有序,,多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?;顒舆^程中,,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,其中三年級三班xxx同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,,在校報(bào)上發(fā)表,。

確定研究課題,搞好課題研究,,整理課題材料;教研組活動計(jì)劃,、記錄,總結(jié),。

1,、發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用,創(chuàng)建自主管理班集體,。

我在班級管理中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,,超越自我。本學(xué)期,,我經(jīng)常到xxx學(xué)園的xxx老師的博客中,,學(xué)習(xí)了x老師的`班級管理方法,很受用,,并且從中感受到x老師的班級投入的熱情,,很令人敬佩。近期,,我剛剛閱讀下載了與班主任相關(guān)的書籍,,如xx的《致青年班主任》、xx老師的《做最好的班主任》等教育專著,,收獲不小,。

在班級管理中,我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高,。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,由勞動委員負(fù)責(zé)督促,,幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),,加以小組值日生參與的細(xì)致分工,多元參與的方法,,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績,。

回顧一學(xué)期來的工作,有成績也有不足,。古人云:“飛瀑之下,,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長時(shí)間積累起來的。我知道,,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能一如既往地盡自己最大的努力,,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

六年級教師述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作,這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課,,因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢。一年來,,我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受。

本班的同學(xué)比較安靜,,上課氣氛不夠積極,,經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生,、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。因此,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,,過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,,其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個要求,,老師就要具備如下三個要素,。

一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)的效果,,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要,。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí),,老師的教態(tài)自然,,課型多樣生動,,難易適中,,照顧全體,就自然能夠吸引住學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二要有健康充沛的精力,。課堂教學(xué)的氣氛是一個相當(dāng)重要的話題,師生互動的課堂是一個相互影響的場所,,老師健康的精神和充沛的精力,,能使學(xué)生受到感染和鼓舞,使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去,,適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,。在這一方面,我感受很深,。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),,我情緒低落,整個課堂就十分沉悶,,教學(xué)效果明顯不理想,;而當(dāng)我情緒好時(shí),教學(xué)語言生動,、語氣抑揚(yáng)頓挫,,學(xué)生也興趣盎然,教學(xué)效果極好,。

三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛心,。因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;另外,,由于種種原因,學(xué)生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,,會造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評,都會造成他們的反叛情緒,,后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí),。因此,給學(xué)生以愛心就尤其重要,。針對學(xué)習(xí)上的差生,,我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;對上課違紀(jì)的現(xiàn)象,,我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,,并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,取得了十分積極的效果,。

課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,,還需要鞏固,那么作業(yè),、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,,老師就要及時(shí)地得到反饋信息,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足,。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練。

一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù),,從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。我認(rèn)真地批改作業(yè),,有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個小時(shí),,以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏。在批改學(xué)生作文時(shí),,我堅(jiān)持采用詳批,,并總是給予肯定的評語,鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆,。

二要適時(shí)做好家訪工作,。語文教學(xué)的又一個特點(diǎn)是需要家長的督促和協(xié)助,比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、一些應(yīng)背誦名篇名段等,。家訪的力度大,也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué),。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系,,適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,和請求家長給予幫助,,取得了很好的效果,。

三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。語文是語言,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我組織學(xué)生多讀,,采取多種方式讀,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練,,以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,,并從中了解學(xué)生的一些不足,。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以提高他們的語言能力,。

教無止境,。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我取得了較好的成績:全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績有很大提高,,師生以及同學(xué)之間更加的信任,。在今后的.教學(xué)過程中,我仍然并且更加努力地去工作,,去教學(xué),,爭取更大的成績。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

六年級教師述職報(bào)告篇十二

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時(shí)候,,我就盡量去了解他們,。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,但中等生,、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),,做有針對性的準(zhǔn)備,。

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,,吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,,教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅(jiān)持使用普通話教學(xué),板書工整,,條理清晰,。根據(jù)六年級的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,,分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn),,達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,。

同時(shí)在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,,突出語文課的特點(diǎn),,注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,精講精練,開展素質(zhì)教育,,向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加科組教研活動,,比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

從小到大,,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,,或是男不帥,,女不靚,表情不豐富,,對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說,,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以,,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,,語文學(xué)科,,語言為主,,老師的語言不生動,何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解,,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,,這樣一來,念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多,。對于學(xué)生回答中的好詞好句,,或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,,我都是贊不絕口,,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,,只要進(jìn)行大量的,,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。所以,學(xué)生都喜歡上我的課,。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到:要想給學(xué)生一杯水,,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,,還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué),。它的無窮魅力豐富了語文課堂,,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學(xué)生寓學(xué)于樂,,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,,經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,,課外閱讀競賽活動,,成語故事會等,讓積極探究,、爭辯,,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,,我一般都不急著開始上課,,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力,,我所任教班的語文成績,,在考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求,。今后,,還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作,精益求精,,大膽創(chuàng)新,,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

述職人:

20xx年xx月xx日

六年級教師述職報(bào)告篇十三

不經(jīng)意間,,一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,細(xì)數(shù)一年來的工作,,有收獲,,有不足。

堅(jiān)持育人為先的理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入領(lǐng)會,并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,認(rèn)真履行崗位職責(zé),。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,在工作中,,我不斷告誡自己,,要保持最好的精神狀態(tài),全身心投入教育教學(xué),,平等地對待每一位學(xué)生,,努力提高教學(xué)成績。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,,并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,,做到學(xué)生對每個知識點(diǎn)的過關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,,對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。

在班級管理中,,我努力做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,,我利用班會,、隊(duì)會開展形式多樣的,,有教育意義的活動,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動,,這些教育活動的開展,,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識,,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),,培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨(dú)立處事能力的班干部,。為了提高班級管理的效果,,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,,以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

“親其師,,信其道“,,這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認(rèn)為,,這句話應(yīng)有一個前提:親其生,,傳其道?!坝H師”應(yīng)以“親生“為前提,,只有教師先主動親近學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,,才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力,。我們班有一個學(xué)生,聰明,,個人能力強(qiáng),,學(xué)習(xí)成績一般,但身上有很多小毛病,。我時(shí)常聽到有些老師這樣抱怨:×××真難教,。他著實(shí)讓我頭疼。為此,,我也把他痛批了幾頓,,但效果不明顯,他依舊我行我素,。

我靜下心來分析后認(rèn)為,,只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道,。因此,我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法,,主動和他交朋友,從學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面多與他交流,交往的突破口一打開,,時(shí)間一長,,我和他關(guān)系變得就很密切了,我教育他的話他能聽進(jìn)去了?,F(xiàn)在,,他的表現(xiàn)特別好,得到了老師們的一致好評,。

1,、平時(shí)的反思不夠,進(jìn)取心不強(qiáng),。

2,、班級教學(xué)成績有待提高。

“思想有多遠(yuǎn),,我們就能走多遠(yuǎn)”,。今后,我要做有思想的教師,,不斷地讀書學(xué)習(xí),用大量的知識去豐富日常教學(xué),,用理論武裝自己的頭腦,,為教學(xué)服務(wù)。

述職人:

20xx年xx月xx日

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