學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇一

第一段：介紹家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣中的重要性（200字）

閱讀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),，而家長(zhǎng)的角色在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的過(guò)程中非常關(guān)鍵,。家長(zhǎng)不僅要起到示范的作用,，還要為孩子提供適合的閱讀材料,，引導(dǎo)他們選擇正確的書(shū)籍。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極參與到孩子的閱讀中,，與孩子一起探索書(shū)中的世界，與他們分享心得體會(huì),。這樣的親子閱讀活動(dòng)不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力,。

第二段：給家長(zhǎng)提供一些培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法和建議（250字）

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手。首先,，給孩子提供豐富多樣的閱讀材料,，包括童話故事、圖畫(huà)書(shū),、科普讀物,、文學(xué)經(jīng)典等。這樣,，孩子在選擇閱讀時(shí)就可以依據(jù)自己的興趣和閱讀水平做出選擇,，從而更容易產(chǎn)生閱讀的興趣。其次,，家長(zhǎng)可以以身作則,，向孩子展示自己的閱讀習(xí)慣。孩子往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，如果他們看到家長(zhǎng)每天都有專門(mén)的時(shí)間閱讀,，就會(huì)覺(jué)得閱讀是一件很有趣和重要的事情。最后,，家長(zhǎng)可以與孩子一起參加閱讀活動(dòng),，如讀書(shū)俱樂(lè)部、圖書(shū)館活動(dòng)等。這樣,，孩子在與其他同齡人一起讀書(shū)的過(guò)程中,，也能夠激發(fā)他們的閱讀興趣。

第三段：闡述家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力中的作用（250字）

除了培養(yǎng)興趣之外,，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力方面的作用也是至關(guān)重要的。首先,，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣,，如每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),。這樣一來(lái),，孩子就會(huì)形成一種自覺(jué)主動(dòng)的閱讀習(xí)慣,，有助于提高他們的閱讀能力,。此外,，家長(zhǎng)還可以對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提問(wèn),。通過(guò)與孩子的交流,，家長(zhǎng)可以幫助他們理解和思考書(shū)籍中的內(nèi)容,，從而提高閱讀的深度。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀成果，如與他們一起分享所讀書(shū)籍的心得體會(huì),，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行讀后感的寫(xiě)作。這樣的過(guò)程可以讓孩子在讀書(shū)中更深刻地理解和吸收知識(shí),。

第四段：探討家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力（250字）

閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,。家長(zhǎng)在這方面扮演著重要的角色，可以通過(guò)一些方法來(lái)提升孩子的閱讀思維能力,。首先,，家長(zhǎng)可以教孩子一些閱讀技巧，如快速閱讀,、提取關(guān)鍵信息等,。這些技巧可以幫助孩子更加高效地閱讀,，提升閱讀的效果,。其次,，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論和分析書(shū)中的情節(jié)和人物,，幫助他們學(xué)會(huì)思考和思考深度,。最后,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行批判性閱讀，即質(zhì)疑書(shū)中內(nèi)容的真實(shí)性和合理性,。這樣的思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的批判思維和創(chuàng)造力,。

第五段：總結(jié)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀的意義和影響（250字）

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和能力中扮演著不可或缺的角色，他們的行為和榜樣對(duì)孩子的閱讀興趣和能力有著深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)引導(dǎo)孩子選擇適合的閱讀材料,、與他們一起參加閱讀活動(dòng),、幫助他們提高閱讀能力和思維能力,，家長(zhǎng)可以為孩子打開(kāi)一扇通向知識(shí)和智慧的大門(mén),。此外,，通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)可以與孩子建立更親密的關(guān)系,，增進(jìn)彼此間的理解與溝通,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視自身在培養(yǎng)孩子閱讀方面的作用,，并不斷提升自己的閱讀水平和閱讀能力,，為孩子提供更好的指導(dǎo)和支持，讓他們?cè)陂喿x的路上走得更遠(yuǎn),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇二

第一段：引言（200字）

家長(zhǎng)閱讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提高家庭教育水平具有重要意義,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多孩子沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中,，缺乏閱讀的時(shí)間和樂(lè)趣,。而家長(zhǎng)作為孩子最親密的人，在培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣方面扮演著重要的角色,。家長(zhǎng)的閱讀不僅能為孩子樹(shù)立起榜樣,，還能與孩子進(jìn)行有意義的交流與共讀，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,，從而構(gòu)建一個(gè)更加溫馨和諧的家庭氛圍,。

第二段：權(quán)威引證（200字）

權(quán)威機(jī)構(gòu)的研究表明，家長(zhǎng)的閱讀影響孩子的閱讀成就,。在家長(zhǎng)頻繁讀書(shū)的家庭中,，孩子的閱讀習(xí)慣更強(qiáng)，閱讀成績(jī)更好,。家長(zhǎng)的閱讀不僅有助于提高孩子的語(yǔ)文水平,，還能培養(yǎng)他們的思維能力、觀察力和想象力,。正是家長(zhǎng)讀書(shū)的示范作用,，激發(fā)了孩子對(duì)于閱讀的興趣和熱愛(ài)。同時(shí),，家長(zhǎng)的讀書(shū)可以成為孩子與家長(zhǎng)交流的橋梁，促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn),。

第三段：體驗(yàn)分享（400字）

作為家長(zhǎng),，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)孩子的積極影響。每晚,，我會(huì)挑選一本適合孩子年齡的書(shū),，與他們一起讀。我們通過(guò)閱讀,，不僅了解到很多新的知識(shí),，還品味到了豐富的情感世界,。孩子們會(huì)積極參與，提出問(wèn)題,，共同探討,。這不僅加深了孩子對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，也培養(yǎng)了他們的思考能力和表達(dá)能力,。有時(shí),，我也會(huì)將一些書(shū)籍的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)與孩子的日常生活相聯(lián)系，從而讓他們?cè)陂喿x中學(xué)到更多的道理和智慧,。通過(guò)共同的閱讀,，我們的家庭關(guān)系更加融洽，溝通更加順暢,。

第四段：?jiǎn)栴}思考（200字）

然而,，家長(zhǎng)們?cè)陂喿x的過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題。由于現(xiàn)實(shí)壓力和時(shí)間緊迫,，很多家長(zhǎng)可能無(wú)法花費(fèi)足夠多的時(shí)間來(lái)閱讀,。這就需要家庭和社會(huì)創(chuàng)造更好的條件，支持家長(zhǎng)參與到閱讀中來(lái),。同時(shí),，家長(zhǎng)自己的閱讀素養(yǎng)也需要不斷提升，才能引導(dǎo)孩子更好地閱讀,。在閱讀過(guò)程中,，家長(zhǎng)也需注意與孩子的交流和反饋，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力,。

第五段：結(jié)論（200字）

家長(zhǎng)讀書(shū)與孩子共讀，是一種良好的家庭教育方式,。通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)不僅能為孩子樹(shù)立起榜樣，還能為他們創(chuàng)造一個(gè)有趣,、有學(xué)問(wèn)的家庭環(huán)境,。在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可以相互交流,、共同成長(zhǎng),。雖然在閱讀中可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但只要家長(zhǎng)們堅(jiān)持下去,，相信他們和孩子的關(guān)系會(huì)更加融洽,，孩子的未來(lái)也會(huì)更加光明。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)都積極參與到閱讀中來(lái),，與孩子一同體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和意義,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇三

家庭教育是每個(gè)家庭面臨的重要問(wèn)題，而家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)則是其中一種能有效提升家庭素質(zhì)的方式之一,。家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，指的是一群家長(zhǎng)聚集在一起，通過(guò)共同閱讀一本特定的書(shū)籍,，并以此為契機(jī)進(jìn)行研討和分享,，從而幫助家長(zhǎng)們更好地了解教育理念和方法。近日,，我參加了一次家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，讓我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)的一些心得體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家庭教育中,，父母的作用不可忽視,。然而，很多時(shí)候父母可能因?yàn)樽约航逃椒ǖ臏蠡蛉狈Κ?dú)到的見(jiàn)解,，而無(wú)法正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)的教育書(shū)籍,，了解到最新的教育理念和方法,。我們?cè)谧x書(shū)會(huì)上討論、交流,，互相啟發(fā)和改進(jìn),，為家庭教育注入更多的智慧和力量。

其次,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)拓寬了我們的教育視野,。在快速發(fā)展的時(shí)代，教育知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來(lái)越快,。我們往往因?yàn)槊τ诠ぷ骱蜕?，無(wú)暇顧及家庭教育的問(wèn)題。而參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，我們可以選擇一本好書(shū),，利用集體學(xué)習(xí)的方式來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀和研討,，我們能夠了解到更多關(guān)于教育的理論和實(shí)踐，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中,。這樣一來(lái),，我們可以更好地為孩子的未來(lái)做出因材施教的決策,，幫助他們邁向成功。

第三,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流心得和問(wèn)題的渠道,。有時(shí)候，我們?cè)诩彝ソ逃杏龅狡款i,，無(wú)法解決某些問(wèn)題,。而在讀書(shū)會(huì)上，我們可以坦誠(chéng)地分享自己的困擾和經(jīng)驗(yàn),，傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn),。這種互動(dòng)和相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取智慧,，找到解決問(wèn)題的方法,。尤其是在面對(duì)孩子的特殊情況或困惑時(shí)，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)可以成為我們互相鼓勵(lì)和支持的溫馨圈子,。

第四,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)對(duì)我們的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的影響。參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，不僅要求我們?nèi)プx書(shū),，還要求我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。這種反思的過(guò)程不僅讓我們對(duì)書(shū)籍的理解更深入,，也讓我們的思維更加開(kāi)闊,。通過(guò)與他人的交流和研討，我們能夠深化對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解,，同時(shí)也鍛煉了我們的批判性思維和分析能力,。這對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。

最后,，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,。在讀書(shū)會(huì)上我們的目的是相互學(xué)習(xí)和交流心得，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)是對(duì)誰(shuí)是錯(cuò),。通過(guò)共同探討和反思,，我們能夠逐漸形成自己的教育觀念和方法。在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我們也能夠從他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，讓自己的家庭教育越來(lái)越完善。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的事業(yè),，而家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)則是我們不斷進(jìn)步和提升的助力,。

綜上所述，家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)是一個(gè)提高家庭教育水平的有效途徑。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),，我們能夠深入了解教育理念和方法,，拓寬教育視野，互相學(xué)習(xí)和交流,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和批判性思維,，并逐漸形成獨(dú)特的教育觀念和方法。因此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)是一個(gè)非常有意義和切實(shí)可行的家庭教育方式,，我會(huì)繼續(xù)積極參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，為自己的家庭教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇四

當(dāng)今社會(huì),，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到通過(guò)閱讀提升自己的重要性，因此他們紛紛加入到讀書(shū)的行列中來(lái),。讀書(shū)不僅能夠給家長(zhǎng)自己帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng),，還能夠影響到他們的子女。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察,，談?wù)劶议L(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先,，通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)能夠培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)和態(tài)度。在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì),，家長(zhǎng)們面臨著很大的壓力,。而讀書(shū)則能夠?yàn)槠涮峁┮粋€(gè)放松的機(jī)會(huì)，幫助他們從繁忙的生活和工作中解脫出來(lái),。通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)們可以培養(yǎng)自己的耐心、堅(jiān)韌和毅力,，這些品質(zhì)將會(huì)對(duì)他們的子女教育產(chǎn)生積極影響,。

其次，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備,。世界萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變,，僅憑課堂教育很難讓孩子們跟上時(shí)代的步伐。而父母的知識(shí)水平將直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)們能夠了解到最新的知識(shí)和信息，擁有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,，并能與他們的子女分享,。這將幫助孩子們開(kāi)闊視野,，增加對(duì)知識(shí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。

再次,，家長(zhǎng)讀書(shū)還能夠提高他們的教育素養(yǎng)。作為家長(zhǎng),，他們不僅是孩子們的養(yǎng)育者，更是他們的第一位老師,。家長(zhǎng)的教育方式和方法將直接影響到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)們能夠?qū)W習(xí)到更多的教育理論和方法,，掌握更好的家教技巧,。他們能夠更加理智和科學(xué)地引導(dǎo)孩子，為他們提供更好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代,。

此外，家長(zhǎng)讀書(shū)還能夠增強(qiáng)家庭的凝聚力,。在獨(dú)自閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們不僅能夠豐富自己的精神世界，還能通過(guò)和子女共同閱讀的形式,，增進(jìn)親子關(guān)系,。通過(guò)共同讀書(shū)，他們能夠共同品味優(yōu)秀的文學(xué)作品,，溝通對(duì)書(shū)中人物和事件的理解,，分享自己的感悟和體會(huì)。這不僅能增加親子之間的交流和互動(dòng),，還能夠讓家庭更加溫馨和諧,。

最后，家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響,。自小聽(tīng)到父母讀書(shū)的聲音,，孩子就會(huì)產(chǎn)生對(duì)讀書(shū)的興趣和好奇心。當(dāng)孩子看到父母捧著書(shū),，專注地閱讀時(shí),，他們會(huì)抱著同樣的心態(tài)去模仿。而當(dāng)他們了解到書(shū)中的故事和知識(shí)時(shí),，會(huì)帶給他們無(wú)窮的啟發(fā)和幫助,。家長(zhǎng)讀書(shū)不僅給孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，還可以與他們共同探索和分享知識(shí)的樂(lè)趣,。

總之,，家長(zhǎng)讀書(shū)是一項(xiàng)值得提倡和推廣的活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)們能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)和態(tài)度,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，提高教育素養(yǎng)，增強(qiáng)家庭凝聚力,，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極影響,。因此，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)加入到讀書(shū)的行列中來(lái),，攜手共同為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇五

對(duì)于孩子們讀的書(shū)，家長(zhǎng)絕不可以抱著無(wú)所謂的態(tài)度,。應(yīng)該非常重視,，至少在孩子覺(jué)得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書(shū)以前提前通讀一遍,，以便與孩子交流心得,。這種對(duì)話不僅可以開(kāi)闊孩子的視野，提升孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì),，也可以提高孩子的興趣,，同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)而言也是一種快樂(lè)啊,。孩子們的一些觀點(diǎn)由于不受任何局限而常常語(yǔ)出驚人,，令人感嘆!

千萬(wàn)不要買(mǎi)幾本書(shū)丟給孩子，給孩子布置任務(wù),，要求他在多少天內(nèi)讀完,。這種對(duì)待成人的方式，除了導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反感外,，沒(méi)有任何益處,。孩子的學(xué)習(xí)效率完全源于興趣。家長(zhǎng)如果希望孩子讀什么書(shū),，應(yīng)該在買(mǎi)書(shū)以前,，就多次在孩子面前意外談到那本書(shū)，當(dāng)孩子的好奇心被吊起來(lái),，剩下的事情你就不用管了,。

古語(yǔ)云，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū),。如果有機(jī)會(huì)帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長(zhǎng)和影響的人士,，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式,。這種良好的氣場(chǎng)帶給孩子的影響,，可能持續(xù)一生,。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過(guò)的人學(xué)習(xí)并超越他的動(dòng)力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛(ài)你》中小兔子用充滿童趣的語(yǔ)言表達(dá)了愛(ài),，而大兔子表達(dá)出更寬廣的愛(ài);《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺?shù)膼?ài),，而且懂得珍惜這份愛(ài)。有次我問(wèn)女兒：“寶貝,，你感受到父母的愛(ài)嗎?”她很自然的回答：“媽媽,，我感到非常幸福!因?yàn)槲也粌H有爸媽的愛(ài)，還有身邊的老師,、同學(xué)等許多人的愛(ài),，我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的?！甭?tīng)著女兒這些話，我很欣慰她已能體會(huì)到每份愛(ài)并懂得了珍惜與感恩,。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開(kāi)拓孩子無(wú)窮的想象力,。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛(ài)你》,、《爺爺一定有辦法》,，我非常敬佩這些作者們心思如此縝密，能將文中要表達(dá)很深的寓意,，通過(guò)非常聰明的想法以最簡(jiǎn)潔的方式來(lái)表露,，卻留給孩子們無(wú)限的遐想。

此時(shí)此刻我知道自己完全無(wú)法用語(yǔ)言將自己內(nèi)心感受完整的傳達(dá)給大家,，但我就想與大家一起分享近幾個(gè)月來(lái)的這份歷程,。如果想讓我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，一段美好的回憶,，一個(gè)溫暖的家,，那就請(qǐng)正在為孩子默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)朋友們都加入到閱讀的行列中來(lái)吧!

最后我最想感謝的是每一個(gè)關(guān)心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會(huì)我們讀書(shū),也讓我有機(jī)會(huì)與孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇六

家是孩子們成長(zhǎng)的溫床，而家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)的引路人,。作為家長(zhǎng),，不僅要關(guān)心孩子的生活起居，也要關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng),。讀書(shū)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,，近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視讀書(shū)教育,。本文將從讀書(shū)的價(jià)值,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、指導(dǎo)閱讀,、踐行讀書(shū),、共同成長(zhǎng)五個(gè)方面談一談我對(duì)家長(zhǎng)讀書(shū)的體會(huì),。

首先，讀書(shū)的價(jià)值不可忽視,?！都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹曾說(shuō)：“讀書(shū)不是讀了多少書(shū)，知道了多少字,，定要從心上品出滋味來(lái),。”讀書(shū)不僅可以拓寬孩子的視野,，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感世界和人生態(tài)度。讀書(shū)可以讓孩子認(rèn)識(shí)不同的世界,，感受人生百態(tài),，培養(yǎng)孩子的同理心和共情能力，使他們能夠更好地理解身邊的人和事,。同時(shí),，讀書(shū)還可以啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小開(kāi)始,，家長(zhǎng)是孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的榜樣。首先,，要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境,，營(yíng)造安靜的閱讀氛圍，為孩子提供豐富多樣的圖書(shū),。同時(shí),，家長(zhǎng)也要積極參與孩子的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確選擇讀物,，幫助他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。重要的是，家長(zhǎng)要給孩子充足的閱讀時(shí)間,，讓他們享受閱讀的樂(lè)趣,，慢慢養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

第三,，家長(zhǎng)讀書(shū)要有指導(dǎo),。閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅要陪伴孩子一起閱讀,，更要給予指導(dǎo)和引導(dǎo),?？梢赃x擇一些適合孩子閱讀的好書(shū)，和孩子一起讀,，并與孩子分享自己的閱讀感受,。同時(shí)，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題,，幫助孩子理解和反思,。家長(zhǎng)也可以推薦一些好的閱讀資源，如繪本,、科普書(shū)等,，幫助孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。

第四,，家長(zhǎng)讀書(shū)要踐行,。讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是要通過(guò)閱讀去認(rèn)識(shí)和改變自己,。家長(zhǎng)要把讀書(shū)的收獲應(yīng)用到生活中,，通過(guò)自己的言行去引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。例如,，通過(guò)讀書(shū)讓孩子了解到努力和堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)孩子的毅力和自律能力,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要踐行閱讀的習(xí)慣，要做到家有書(shū)香,，讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后,，家長(zhǎng)讀書(shū)是一種共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，不僅是一種親子活動(dòng),，更是一次心靈的交融,。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，與孩子建立更深厚的情感聯(lián)系,。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)從孩子身上收獲很多,，孩子的純真和天真常常能喚醒家長(zhǎng)心底埋藏已久的感動(dòng),。家長(zhǎng)和孩子共同讀書(shū)，共同成長(zhǎng),，讓我們共同品味書(shū)中的滋味,，共享閱讀的樂(lè)趣,。

總之，家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響,，它不僅可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流和情感溝通。因此,，我們應(yīng)該重視家長(zhǎng)讀書(shū)的作用,，提高自己的閱讀素養(yǎng)，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)他們正確閱讀,，通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐改變自己，讓家庭成為一個(gè)讀書(shū)的港灣,，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇七

與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情,，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū),，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利,。

我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》,、《三國(guó)演義》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言,。

引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”,。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái),，從書(shū)本中來(lái)。只要有空,，我就會(huì)陪孩子讀讀書(shū),。我在孩子的床頭、書(shū)桌,、沙發(fā)上都放些書(shū),，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里,，受到書(shū)的熏陶,，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū),。

在書(shū)的海洋里,，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。

常在書(shū)邊逛,，自會(huì)沾書(shū)香。現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開(kāi)始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開(kāi)闊,，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，就等于在孩子的`心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇八

記得的幾年前曾讀過(guò)一位老師寫(xiě)的教育隨筆《每一株小草都有芳香》,，文章是今年的第一場(chǎng)暴雪為背景，由讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)清雪工具為主線展開(kāi),，敘述一位教師對(duì)一個(gè)成績(jī)很差的孩子的重新認(rèn)識(shí),。在寒冷的冬天，一個(gè)老師心目中的“差生”放學(xué)后頂風(fēng)冒雪用一輛簡(jiǎn)易的手推車(chē)為班級(jí)買(mǎi)回了幾件清雪工具,，讓他的老師心中暖意盈懷,，陷入沉思,。

每次大雪的清晨，班級(jí)門(mén)前的掃雪隊(duì)伍中,，一定有他的身影,。去年冬天，那么頻繁的降雪,，每周要掃雪兩三次,，他從未缺席。每次交代買(mǎi)東西,，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé),。去年買(mǎi)爐具，就是他一手承辦,，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,。

每次勞動(dòng)后，當(dāng)老師對(duì)他微笑時(shí),，他開(kāi)心的笑容……由此這位老師想起了一句話：每一株小草都有芳香,。

這真是一位了不起的老師，他善于發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn),，善于反省自己的教育觀,。然而在我們平時(shí)的教育教學(xué)中，又有多少老師關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生呀,！

場(chǎng)景二：音樂(lè)欣賞課一位語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很差的孩子,，非常專注的聽(tīng)講，認(rèn)真地為同學(xué)作示范,，大膽的表演……一改語(yǔ)文數(shù)學(xué)呆若木雞的表情,。

場(chǎng)景三：一位紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的淘小子,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)攙扶一位腿腳不靈活的低年級(jí)學(xué)生下樓梯,。聽(tīng)孩子們說(shuō)，這個(gè)淘小子不止一次幫助過(guò)有困難的低年級(jí)小同學(xué)了,。

不知你們是否也留意過(guò)那些成績(jī)很差的孩子,，是否真正走進(jìn)他們的世界，其實(shí)他們對(duì)老師,、同學(xué)充滿渴望,，渴望被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)認(rèn)可,，渴望自己的成績(jī)大幅度提高,，成為老師、家長(zhǎng)心目中的“好孩子”，然而我們又有多少教師真心贊賞過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。所以我很佩服前面提到的那位老師,，正如他所說(shuō)“美麗的大自然，不僅有百般紅紫,，更有芳草萋萋,。牡丹、臘梅固可入詩(shī)入畫(huà),，連天芳草亦是人間美景,。

成績(jī)好的可能會(huì)前途無(wú)量，成績(jī)差的,，如果專心于買(mǎi)一方面,，同樣大有可為，即便毫無(wú)特長(zhǎng),，如果有一顆樂(lè)于助人的金子般的心靈,，美好的品質(zhì)，也可以彌補(bǔ)成績(jī)不好的缺陷,。所以我想呼吁我們做老師的,，不要只盯著孩子的成績(jī)，而要關(guān)注孩子身心健康,，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)

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家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇九

閱讀是我們永遠(yuǎn)的伙伴，它能陶冶情操,，開(kāi)拓眼界,，提高文化素養(yǎng)。作為家長(zhǎng),，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子讀書(shū),，讓他們從中獲得更多的收獲？在這個(gè)話題上,，我有一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),，希望能與大家分享。

第二段：培養(yǎng)興趣

首先,，要想引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，我們必須要從培養(yǎng)興趣下手,。我們可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，選擇適合他們的圖書(shū)，或者帶著他們?nèi)D書(shū)館,、書(shū)店等地,，讓他們自由選擇。我們還可以為孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在孩子閱讀一定的書(shū)量后,，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，以此來(lái)激發(fā)他們的閱讀興趣。

第三段：注重閱讀方法

其次,，在閱讀過(guò)程中,，我們也需要注重閱讀方法。我們可以與孩子一起讀書(shū),，引導(dǎo)他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。如果孩子遇到不懂的詞匯或者句子，我們可以給他們講解并進(jìn)行相關(guān)的解釋,，在幫助孩子深入理解的同時(shí),，也能增加閱讀的溫馨體驗(yàn)。

第四段：推薦好書(shū)

同時(shí),，在孩子閱讀的過(guò)程中,，我們也可以將我們?cè)?jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)推薦給孩子。借此,，讓他們了解更多的書(shū)籍種類,，讓他們知道哪些書(shū)可以給他們帶來(lái)更多的精神享受。如果家長(zhǎng)的閱讀量比較大,，我們還可以把自己心愛(ài)的書(shū)籍總結(jié)成冊(cè),，成為家族傳統(tǒng)，供后人閱讀與繼承,。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，閱讀是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng),，我們要從培養(yǎng)興趣和注重閱讀方法等角度入手,，幫助孩子愛(ài)上閱讀。同時(shí),，我們也要注重推薦好書(shū)的重要性,，讓孩子了解更多的書(shū)籍種類，讓他們知道哪些書(shū)可以帶給他們更多的精神享受,。最終,，我們共同努力，讓閱讀成為我們家庭共同的習(xí)慣,，并讓它給我們帶來(lái)更多的智慧和美好,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)及感悟篇十

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng),，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),，我們感受更多的是困惑,。教育的過(guò)程是不停嘗試、探索的過(guò)程,，也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)，和大家一起分享,。

書(shū)是人類最好的朋友,，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,，卻不是一件容易的事,，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得,。有人說(shuō),，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行,，無(wú)不折射出父母的影子,。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”,，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣,，是實(shí)實(shí)在在的,，看得見(jiàn)摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣,，所以父母要循循善誘,，身體力行，包括親子共讀,，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得,，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解,。同時(shí),，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式,，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍,，那更是妙不可言。

引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái),？從媽媽講的故事中來(lái),，從書(shū)本中來(lái)。

有空的時(shí)候,，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書(shū),。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的床頭,、書(shū)桌,、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū),，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里,，受到書(shū)的熏陶，久而久之,，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū),。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū),。在書(shū)的海洋里,，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。常在書(shū)邊逛,，自會(huì)沾書(shū)香。有時(shí)回家的時(shí)候再買(mǎi)上一兩本,。

現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開(kāi)始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開(kāi)闊,，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧,！

與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情,，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū),，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利,?？墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了,。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間,，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū),。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)———與孩子同讀一本書(shū),。