總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇一

教師們通過課件展示,，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象,。

同時，各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲,，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國熱忱,。今天上午,，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動,。

活動中,，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞,。

通過這樣的活動,，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學們的精神世界,，增強了學生的愛國主義情感,。

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育,。

活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

通過這一活動,，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康,、安全、快樂的端午節(jié),。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇二

為切實貫徹落實“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動的通知精神,，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感,，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍,，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一,、高度重視，精心組織

為確保此次活動順利開展,，學校高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，要求各班在活動中突出愛國主義教育,、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，推進社會主義核心價值觀建設。

二,、加大宣傳,，營造氛圍

學校充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了有關“端午節(jié)”的知識與內(nèi)容的宣傳，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

三、開展各種的活動,，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容

1.各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日?端午”系列主題活動。為了活動的順利開展,，學校政教處對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一二年級以講故事大賽為主題，讓大家對端午節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣;三,、四年級以“迎端午誦讀比賽”為主題,，班級利用晨誦時間進行比賽，引導學生了解歷史,，熱愛生活;五,、六年級重點講解屈原的故事為主題，紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。

2.開展了全校安全,、衛(wèi)生運動。

認真開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及活動,，增強師生日常生活保健知識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學習環(huán)境。由于天氣炎熱,，在國旗下講話,、各班隊會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河洗澡,，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學家串門,、玩耍,，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明,、講科學,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式,。

在本次活動中,，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學生進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明熱潮,，更是承端午文化精髓,，揚民族傳統(tǒng)底蘊,，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱情,。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇三

20x年端午節(jié)到了,，又是龍舟飛渡的時候，x校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認識“端午節(jié)“的有關知識

學校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

二,、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習,。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署,。開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

(2)倡導健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作衛(wèi)生月,，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

(3)網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由開設的我們的節(jié)日·端午“主題活動,，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人,。

在本次活動中，x校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇四

一、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關的知識,，提升對端午的認識，增加節(jié)日氛圍,。

二,、展開校園活動

在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動，通過學生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關于端午的知識。提升了學生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外,，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子,，讓大家即感覺到了端午的氣氛，又品嘗到了端午的美味,，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

三、班級活動

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領舉辦了端午相關的活動,，各班級在活動中“說故事、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午。讓學生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進行了一次整理,。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康。

總結這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里，學生們也的增加了對端午的認識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結束后，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結束,。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇五

據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)“,，以紀念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍,。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化“活動之前,，先向?qū)W生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

二,、開展了“端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情“等中華經(jīng)典誦讀活動,。

利用學校例會、國旗下的演講,、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

(一)四,、五,、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌“、“端午節(jié)賽詩會活動“等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災難，而起身抗爭,，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護,。所以,，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二)三、四,、五,、六年級各中隊開展了“端午節(jié)知識競賽“活動。

各中隊利用班會,、閱讀課等時間,，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準備著，把“屈原故事知多少“知識競賽開展得有模有樣,，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)各中隊開展了“與媽媽共同包粽子“,、“紙粽子制作“等有趣而有意義的活動,。

這些孩子雖年齡不大，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,，“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化“活動也開展得有聲有色,。各班輔導員還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位，進行了“畫一畫屈原“,、“紙粽子制作“,、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

四、開展了全校安全,、衛(wèi)生運動,。

由于天氣炎熱，我校在朝會,、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡,，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學家串門、玩耍,，還特別強調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習俗,，引導學生講文明、講科學、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇六

一,、節(jié)日準備

這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目,，在前段時間里常能看見有同學再宣傳欄前佇立,，認真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進學生當中,，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用,。

在學校活動開始前一周學校準備的粽子就已經(jīng)準備好,，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任,，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準備妥當,。

二,、節(jié)日活動

本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學把班級的教室安排好,，然后在各班自主的進行包粽子活動,，除了“講述端午節(jié)習俗和故事”、“愛國詩人屈原”,、“包粽子”三個活動外,，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預備方案中挑選,。最后在活動結束以后，由班主任或包的好的老師來指導各班級的同學包粽子,。

在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧,，校長等領導在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。

三,、活動結尾

本次的活動基本圓滿結束,，同學們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進行這樣的活動,。

總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評,，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學再包粽子時會發(fā)生浪費的行為,，不經(jīng)污染學校環(huán)境更是嚴重的食物浪費,，在下次的節(jié)日活動中應該更加注意在這方面的管理和教育。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇七

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關物品,，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二,、教學活動

由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風俗的來歷,。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。

總結四：幼兒園端午節(jié)活動

端午節(jié)主題活動小結

端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了,，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短,，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成,，時間上比較緊張。即便如此,，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色,、豐富多彩。

情況總結：

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一,，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關注,，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整,、修正,、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主,?；顒硬捎米層變夯貞洝⒄務摱宋绻?jié),，在豐富的感性經(jīng)驗基礎上,，通過圖片、出示實物,、討論等活動,，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識,。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子,、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識,。

傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動總結篇八

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，豐富師生精神文化生活,，強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值體觀,，弘揚端午節(jié)日習俗,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間,，我校積極開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題文化活動,，現(xiàn)將活動總結如下：

一、學校領導高度重視,，積極部署

學校領導對活動開展作出部署,、提出要求，并成立活動領導小組,。

二,、節(jié)前廣泛宣傳

學校利用國旗下講話、班會,、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊，使學生深刻認識到傳統(tǒng)美德的重要意義,，自覺接受傳統(tǒng)美德的陶冶,，在探究實踐中養(yǎng)成良好的道德情操，在校園內(nèi)營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

三,、活動豐富、共同體驗,、收獲快樂

1,、形式多樣的主題班隊會。

各班以“端午”為主題舉行班隊會,，通過讓同學們查閱資料,、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習俗,、吃粽子,、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式,，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。在科學教育方面,，對學生進行現(xiàn)代文明和現(xiàn)代科學教育，提升學生的科學素養(yǎng),。

2,、手抄報作品展。

我校舉辦以“我們的節(jié)日·端午”為主題的手抄報作品展,，全員參與手抄報設計比賽,，在了解端午節(jié)有關知識的基礎上，自行動手設計,，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化,，豐富節(jié)日內(nèi)涵，感受到傳統(tǒng)文化魅力,。

3,、利用端午節(jié)假期,，學生在家親自經(jīng)歷包粽子的全過程，投身大自然,，跟著爸媽采艾條,，感受端午節(jié)文化，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受了節(jié)日氣息。

總之,，“我們的節(jié)日·端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感,。