學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇一

隨著信息技術的快速發(fā)展，越來越多的領域開始在互聯(lián)網(wǎng)上活躍,。農(nóng)業(yè)作為我國經(jīng)濟的重要支柱之一,，在近年來的數(shù)字化升級中也發(fā)生著深刻的變革。而對于廣大農(nóng)民朋友來說,，農(nóng)業(yè)知識的獲取一直是他們關注的焦點,。而現(xiàn)在，隨著“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”的普及,，農(nóng)民的生產(chǎn)技能和收益增長將迎來更加明顯的提升,。

【正文1：上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課的優(yōu)勢】

上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課雖然沒有傳統(tǒng)面授課程那樣的“實處指導”，但也具有很多優(yōu)勢,。首先,，網(wǎng)絡課程具有高度的靈活性。學生可以隨時隨地的參與到課程當中,，不受地點和時間的限制,，為廣大農(nóng)民提供了便利。其次,，網(wǎng)絡課程比傳統(tǒng)的教育形式更加互動,。在課程學習中，學生可以通過網(wǎng)絡互動,，和其他同學,、老師進行討論，這讓學習環(huán)節(jié)更加輕松有趣,。

【正文2：上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課對于農(nóng)民的益處】

上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課的發(fā)展對于農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的收益,、技能提高具有巨大的潛力,。一方面，網(wǎng)絡課程能夠更加精細化地對農(nóng)民進行知識培訓,，不僅可以使農(nóng)民更加了解到農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、質量標準等方面的知識，還可以讓農(nóng)民了解到當下市場上各種優(yōu)質,、高效的農(nóng)業(yè)技術應用,，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。另一方面,，網(wǎng)絡課程具有傳播成本低,、普及范圍廣、可更新及其它傳統(tǒng)的教育形式所無法比擬的優(yōu)勢,。通過網(wǎng)絡課程的宣傳推廣,，能夠縮短信息化帶來的“數(shù)字鴻溝”，讓更多農(nóng)民能夠分享到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術帶來的實際效益與收益,。

【正文3：網(wǎng)絡課程的不足之處】

雖然網(wǎng)絡課程具備不少優(yōu)勢,，但也存在著不足之處。一方面網(wǎng)絡課程就像一場沒有樓梯的演講,，只有聽眾沒有互動,。學生不能夠直接討論，與老師進行互動,，同時也無法得到實際的實操演練,，而這樣的學習方式最終容易退化為被動接受信息。另一方面,，網(wǎng)絡課程的策劃,、制作、宣傳推廣與維護都需要專業(yè)的師資力量和高質量的制作流程,，對于很多基層農(nóng)村課程培訓班來說,，這極富挑戰(zhàn)性。

【正文4：加強提高線上課程的教學質量】

要想克服“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”存在的問題,，必須要加強提高線上課程的教學質量,。首先，建立高質量的師資團隊,，引進更專業(yè)的培訓機構和專業(yè)師資來開設與承辦課程,；其次，加強內容的更新,，豐富師資平臺的內容和知識積累,，在生產(chǎn)效益和應對市場需求兩方面提供更加有價值和有效地農(nóng)業(yè)技術服務；最后,，配備更全面的數(shù)字化設備和平臺,，使培訓班的操作更加的便利,，同時在保障質量的同時降低學員的普及成本。

【結尾】

通過“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”的形式,，農(nóng)民們可以更好地學到新的技術與知識,，讓他們更好地規(guī)避各種生產(chǎn)的風險，提高了農(nóng)民的素質,，提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體效益,。同時，“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”也為鄉(xiāng)村教育的轉型升級,，掀起了一次數(shù)字化升級的革命,。雖然現(xiàn)有網(wǎng)絡教育還存在種種不足，但隨著科技的不斷進步和人們教育觀念的提高,，相信互聯(lián)網(wǎng)教育會在現(xiàn)有缺陷的優(yōu)化中，更好地服務于農(nóng)民們的實際需求,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇二

今年是一個特別的年,，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂,。

在網(wǎng)課期間,，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里,，打開語音,，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事,，開個玩笑,，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的,。哪怕只是聽著,，也是能夠感到高興的。在課上,，總有幾個同學話特別多,，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神,，被老師叫到總是答不出來,。

上了幾個月的網(wǎng)課，有許許多多事情,，課前的點名,，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講,，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候,，總覺得沒意思,，不想認真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結束了,，馬上要去學校了,，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件,，都是美好的,，快樂的，值得回憶的和懷念的,。哪怕是浪費時間的走神,，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的,、可愛的事情了,。

時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情,，現(xiàn)在都只能靠回憶了,。這些網(wǎng)課時間，于我而言是特別的經(jīng)歷,，也是珍貴的記憶,。

快要開學了，ade,，我的網(wǎng)課時間,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇三

一、介紹上網(wǎng)課的背景和情況（200字）

隨著新冠疫情的爆發(fā),，大二上學期的課程在2020年初被迫轉為線上授課,。對我來說，這是一次全新的體驗,。上網(wǎng)課不僅讓我重新審視了學習的方式和學習效果,，也使我開始思考如何合理安排時間和調整學習態(tài)度。

二,、學習的新方式與困難（200字）

上網(wǎng)課讓我感受到學習方式的巨大變革,。獨自坐在電腦前，我需要自我管理學習時間,，而不再有老師或同學的監(jiān)督和提醒,。此外，線上授課時,，互動交流的難度也明顯加大,，很多時候學生很難直接與老師進行互動討論。這使得理解課程內容和解決問題變得較為困難,。

三,、合理安排學習時間的重要性（300字）

上網(wǎng)課給了我更多自由支配學習時間的機會,，但同時也帶來了時間管理的挑戰(zhàn)。沒有了固定的上課時間和地點,，我需要自己為每門課安排學習時間,，分配任務和重點。我逐漸意識到合理安排學習時間的重要性,，因此制定了每日的學習計劃表,，明確每天要學習的科目和任務，提醒自己及時完成,。

四,、調整學習態(tài)度和互動交流的重要性（300字）

在上網(wǎng)課的過程中，我逐漸意識到積極調整學習態(tài)度和加強互動交流的重要性,。作為線上學習的學生,，我必須保持積極主動，主動解決遇到的問題,。同時,，我還積極參與線上討論和課堂互動，在群組中與同學和老師交流,，分享自己的見解和困惑,。通過互動交流,，我不僅能及時得到問題的答疑解惑,，還能結識更多志同道合的同學。

五,、總結和展望（200字）

盡管上網(wǎng)課給學習帶來了新的挑戰(zhàn),，但我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的學習中,，我將進一步提高自我管理能力和時間管理能力,，合理安排學習時間；不斷調整學習態(tài)度,，積極與老師和同學互動交流,。我相信通過這些努力，在下一個學期的網(wǎng)課中,，我將能更好地適應新的學習方式,，并取得更好的成績。

綜上所述,，上網(wǎng)課的心得體會從時間管理,、互動交流和學習態(tài)度等多個方面考量。逆境中,，我們應逐漸適應和調整,，努力在新的學習環(huán)境中取得更好的成績,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇四

當前，全球范圍內面臨疫情的沖擊,，許多學校被迫停課,，學生們不得不轉戰(zhàn)“云上課堂”，通過網(wǎng)絡平臺進行遠程學習,。在這個特殊時期,，我亦是其中一名學生。經(jīng)過一段時間的線上學習,，我對這種模式有了一定的心得體會,，我認為它有一些優(yōu)勢，也有一些挑戰(zhàn),，希望能夠和大家分享一下,。

第二段：優(yōu)勢之處

值得慶幸的是，上網(wǎng)課有一些明顯的優(yōu)勢,。首先,，時間上的靈活性,。我們可以自由選擇上課時間,，并且比傳統(tǒng)課堂更容易與老師進行交流。其次,，網(wǎng)絡課程還可以提供更多的學習資源,，通過視頻、音頻,、PPT等多種媒體形式,，豐富了我們的學習內容。此外,，在網(wǎng)上課程中,，我們可以輕松回顧老師的講解，完善我們的學習筆記,?？傊W(wǎng)上課程提供了更加自由,、便捷的學習環(huán)境,，使我們更有效地學習知識。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)

當然,，與傳統(tǒng)課堂相比,，網(wǎng)上課程也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡技術不穩(wěn)定可能導致課程中斷或延遲,。這不僅會影響我們的學習效果,，還會帶來一定的時間浪費。其次,，長時間望著電腦屏幕,，容易導致視力疲勞和身體不適。此外,，由于不同學生的學習習慣和紀律性不同,，自我管理能力較弱的學生可能會面臨學習效果不佳的問題。因此,，我們需要克服這些挑戰(zhàn),，積極應對線上學習帶來的問題。

第四段：應對策略

為了更好地適應上網(wǎng)課,，學生們需要采取一些應對策略,。首先，及時解決網(wǎng)絡問題,，可以聯(lián)系學?；蚍仗峁┥蹋瑢で髱椭?，確保在課程中沒有中斷或其他網(wǎng)絡困擾,。其次，合理安排學習時間和休息時間,，避免長時間盯著電腦屏幕,。同時，我們需要增強自我學習能力,，制定學習計劃,，并且要讓家人幫助監(jiān)督,，提醒我們按時完成學習任務,。最重要的是，我們需要保持樂觀心態(tài),，積極面對學習中遇到的問題并及時求助,。

第五段：總結

總的來說，網(wǎng)上課程給我們提供了一種新的學習方式,，帶來了很多便利,。然而，它也存在著一些挑戰(zhàn),，需要我們適應和克服,。學生們可以通過合理利用時間、克服網(wǎng)絡問題,、增強自我學習能力等方式,，更好地適應上網(wǎng)課,，提高學習效果。最重要的是,，我們要有積極的心態(tài),，理解和適應這個特殊時期的學習方式，相信我們可以克服困難,，開展高效的線上學習,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇五

誰都沒想到，今年的春節(jié)會發(fā)生如此大的變化,。除了每天宅在家里,，關注每天疫情變化，最不適應的恐怕是學生不能按時正常去學校上學,?？醋罱欢稳兆拥呐笥讶Γ议L們各種吐槽,，神獸不去上學,，家里簡直沒有寧日。

實際上我們在原定的開學日都已開始了網(wǎng)課教學,，這種教學方式以前也在生活中出現(xiàn),，但不是主流的教學方式。它彌補了人們個性,，靈活的學習方式的需要,。因為不是主流，所以我們沒怎么關注,。只是聽身邊很多人念叼,，將來網(wǎng)絡教學會成主流，很多老師會失業(yè),。當時因為沒有大面積的實施過,，所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡教學,，我有了很多深切的體會,。

網(wǎng)絡課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時間局限,，學習靈活方便,。但現(xiàn)在實踐中出現(xiàn)的問題比比皆是，需要我們來解決,。

最突出的問題是老師對學生的學習不好督促管理,。比如有的學生不按時學習，老師雖然可以提醒學生，但能否有效很難說,。更難的是學生點開了學習任務而不認真學,。也就是說學習質量很難保證。有的學生說把釘釘打開,，接收了任務便去玩去了,，據(jù)說還是普遍現(xiàn)象，走神,，開小差很常見,，在課堂上，有老師督促,，有學習氛圍,，但網(wǎng)絡課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學生來說,，網(wǎng)課就讓他們更加放縱,。

其次是學習工具的問題。網(wǎng)課學習工具最好是平板和手提電腦,。但很多學生的學習工具是手機,，有的學生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學的教師,，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課,，因為大多數(shù)學生都沒有手機，就更別說手提電腦了,。家長也很為難,，給學生配了手機，但大部分學生不會正確使用手機,，不但不利于學習,，反而對身體的健康不利。

最后長時間的利用電子產(chǎn)品學習對師生的健康都不利,。缺乏語言文流互動,，對心理會產(chǎn)生影響?？菰锏膶W習方式容易讓人產(chǎn)生倦怠,。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害,。

面對這些困惑,，更需要的是大家一起來思考，討論交流,，互相取長補短,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇六

轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響,，各地的學校都延遲開學,。由此可見，我們停課了,，但停課不停學,。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習，得知用網(wǎng)絡的上課方式時,，心里充滿了期待感,。

所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,，有計劃的學習,。參照學校發(fā)的學習時間表，在勞逸結合的原則下,，加了些體育鍛煉和娛樂時間,。這樣既不耽誤學習，又能強身健體,，等正式開學了也能夠提前適應,。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。

首先,，一日之計在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容,，每天在晨讀時間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學業(yè),，各科的老師都很花心思,，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課,，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣,，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色,，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動,，讓我理解和記憶都很深刻,。不過線上課上久了，眼睛會很累,，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),，這樣既不耽誤學習,，又不會太傷眼睛。

其次,，上午課程結束,，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時,，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間,。由于疫情期間，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體,，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,，我們全家會形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后,，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天,，有時一起看一部好電影,。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期,，停課不停學,，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后,，在家養(yǎng)成良好的學習習慣,，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇七

近年來,，隨著信息技術的廣泛應用和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡教育逐漸成為教育領域的一大趨勢。尤其是在2020年新冠疫情的沖擊下,，線上教學成為教育機構和教師們必須面對的現(xiàn)實,。作為一名教師，我不得不開始上網(wǎng)課,，經(jīng)歷了一系列的嘗試和探索,，也獲得了一些心得體會,。

首先,，適應新的教學工具是必不可少的,。在線教學需要學習和應用各種教學工具和平臺，比如視頻會議軟件,、教學資源管理系統(tǒng)等,。剛開始時，我會在準備課堂之前提前熟悉軟件的使用方法,，以便能夠熟練地操作,。而且，在課程進行過程中,，我也會自己嘗試一些新的功能和特性,，這樣可以更好地調整課程的節(jié)奏和內容，提高學生的參與度和學習效果,。

其次,，互動性和參與度是網(wǎng)課的關鍵。相比傳統(tǒng)的實體課堂,，網(wǎng)課缺乏面對面的互動和交流,，容易使學生產(chǎn)生厭煩和困惑。因此,，在線教學中,，我注重與學生的互動，使課程活躍起來,。例如,，我會在課程中穿插一些互動游戲、問答環(huán)節(jié)或小組討論,，鼓勵學生積極參與,。此外，我還會設置一些反饋機制,，及時了解學生的學習情況,，根據(jù)反饋進行相應的調整。通過這些方式,，我能夠更好地與學生建立起連接,，提高他們的參與度和學習體驗。

再次,，充分利用多媒體資源提高教學效果,。網(wǎng)課不同于傳統(tǒng)的黑板教學，它更注重圖像,、聲音和視頻的應用,，能夠更直觀,、生動地呈現(xiàn)教學內容。因此,，我會積極尋找和利用各種多媒體資源,，豐富課堂內容。例如,，我會在課件中插入精美的圖片和動畫,，用實物展示或示意圖來解釋概念和過程。同時,，在適當?shù)臅r候,，我會播放一些與課程相關的視頻，引導學生進行思考和討論,。這些多媒體資源的運用,，使得教學更直觀、生動,，激發(fā)了學生的學習興趣和動力,。

此外，網(wǎng)課也需要關注學生的學習情緒和心理健康,。在疫情期間,，學生們往往面臨著諸多困境和壓力，他們可能會感到孤獨,、焦慮或困惑,。作為教師，我們需要關注學生的情感狀態(tài),，及時溝通和關懷他們,。我會在課程中留出一些時間和空間，與學生單獨對話,，了解他們的學習情況和生活狀況,，并提供必要的幫助和支持。此外,，我也會給學生提供一些心理健康的建議和資源,，幫助他們減輕壓力，在網(wǎng)課中保持積極的心態(tài),。

綜上所述,，教師上網(wǎng)課是一項全新的挑戰(zhàn)，但也是一個不斷探索和發(fā)展的過程,。通過適應新的教學工具,、強調互動性和參與度、充分利用多媒體資源以及關注學生的情感狀態(tài),，我們可以不斷提高網(wǎng)課的質量,，為學生提供更好的在線教育體驗,。我相信，在未來教育的發(fā)展中,，網(wǎng)絡教育將扮演著越來越重要的角色,，我們在此過程中的努力和積累，也必將成為我們更好教學的寶貴資源,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇八

隨著科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡技術在教育領域的應用也變得越來越普遍,。尤其是在全球面臨疫情的特殊時期,，學生不得不轉向在線學習。作為一名學生,，我也參加了網(wǎng)絡課程,。在這段時間里，我積累了一些心得體會,，希望可以與大家分享,。

首先，學生上網(wǎng)課給我們提供了更大的自主學習空間,。在傳統(tǒng)的實體教室中,，老師的授課時間有限，學生的問題也可能因時間緊迫而得不到解答,。而在網(wǎng)絡課程中,，我可以決定何時開始學習，何時停止學習,，可以按照自己的節(jié)奏進行學習,。而且，網(wǎng)絡課程中的資源豐富多樣,，我們可以根據(jù)自己的需求選擇學習資料,，有利于更好地滿足我們的學習需求。

其次,，學生上網(wǎng)課鼓勵我們發(fā)展良好的學習習慣,。在線學習需要我們自律和自我管理能力。畢竟,，我們沒有老師的監(jiān)督,，沒有同學的約束，完全依賴于自己的意志力來進行學習,。我發(fā)現(xiàn),，在這個過程中，我提高了時間管理的能力,，培養(yǎng)了更堅定的毅力,。我開始制定學習計劃,，并嚴格按照計劃執(zhí)行。我也遇到了一些困難和誘惑,，但通過堅持和努力,，我成功地養(yǎng)成了每天定時完成學習任務的好習慣。

第三,，學生上網(wǎng)課提供了質量可靠的教學資源,。多數(shù)情況下，網(wǎng)絡課堂是由經(jīng)驗豐富,、專業(yè)的老師進行指導的,。不僅有講義、教材等電子資源,，還可以通過視頻,、演示等方式進行講解和展示。與傳統(tǒng)課堂相比,，網(wǎng)絡課堂的教學資源更全面精細,，更適合學生的學習需求。而且,，在線學習也會激發(fā)我們的學習興趣,。通過多媒體的運用，課程內容更加生動有趣,，激發(fā)了我的求知欲望,，提高了對知識的探索和理解能力。

然而,，學生上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和難點,。首先，網(wǎng)絡技術本身并不是完美的,，網(wǎng)絡連接的穩(wěn)定性和流暢性也會對學習產(chǎn)生一定的影響,。有時，我在上課過程中遇到了網(wǎng)絡延遲,、連接中斷等問題,，導致學習效果受到一定的影響。其次,，雖然網(wǎng)絡課程提供了自主性和自由度,，但也需要我們更高的學習自覺性和責任心。沒有同學和老師的監(jiān)督,，我們需要更加自律,，更加主動地完成學習任務。同時，在網(wǎng)絡課程中也容易有分心和浮躁的問題,，需要我們加強注意力集中和抗干擾能力,。

綜上所述，學生上網(wǎng)課給了我們更大的自主學習空間,，鼓勵我們發(fā)展良好的學習習慣,，并提供了質量可靠的教學資源。然而,，也要認識到網(wǎng)絡技術的局限性和學習上的挑戰(zhàn),。作為學生，我們應該在網(wǎng)絡學習中積極主動,，努力克服困難,，為自己的學習打下堅實的基礎。希望未來能更好地利用網(wǎng)絡學習的機會,，不斷提升自己的學習能力和素質,。

專升本上網(wǎng)課的心得體會篇九

仍然記得年前有同學問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,，我當時是這樣想的,，“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的，我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課,！”可誰曾想這打臉就來的如此之快,，如此之迅猛，讓人猝不及防,。

就在前不久,，我們也開啟了線上教學，一位位省級,、市級優(yōu)秀教師搖身一變,，成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機,，電腦觀看各位“主播”們的傾情教學,。

在家中的學習是完全任由自己自律，自由的學習,，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,，實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站,，不必守學校的規(guī)矩,，老師的直播看一遍如果學不會的，還可以把直播回放,，溫故知識要點,，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力,，待在家里不出門就把飯做好,，學生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在,，省時省力,。這倒是在學校上學無法比擬的好處。

但是用網(wǎng)絡學習也有它的弊端,，教育廳主張停課不停學,，學生在家全部用網(wǎng)絡上課，這網(wǎng)絡如城市馬路一樣,，過往的車,，人多了就會堵塞，網(wǎng)絡擁堵,，網(wǎng)絡崩潰,，上課掉線，學習軟件打不開,，學生急,，家長急，老師也急,，但這沒辦法,，急也沒用。再者學生長時間用手機或者電腦學習做題,，對眼睛有非常大的傷害,，手機，電腦或者電視看久了,，眼睛干澀,，頭暈，渾身不舒服,，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛,，心情不愉悅。對老師來說,，每個學生的學業(yè)完成質量沒法及時一一查閱,，對于想偷懶的學生老師也是看不到，老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法,。

而現(xiàn)在的我,，在上了兩星期的網(wǎng)課后，是那么的想念在學校上課的日子,，想念那些與朋友說說笑笑,，打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約，但說實話,，我真的不想與它有約,。

曾經(jīng)有一個上學的機會放在我的面前，我沒有好好珍惜,，等到失去后我才追悔莫及,，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會,，我會說：“我好想去學校,，我不想在家上網(wǎng)課了！”