學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,,只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇一
隨著信息技術的快速發(fā)展,越來越多的領域開始在互聯(lián)網(wǎng)上活躍,。農(nóng)業(yè)作為我國經(jīng)濟的重要支柱之一,,在近年來的數(shù)字化升級中也發(fā)生著深刻的變革。而對于廣大農(nóng)民朋友來說,,農(nóng)業(yè)知識的獲取一直是他們關注的焦點,。而現(xiàn)在,隨著“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”的普及,,農(nóng)民的生產(chǎn)技能和收益增長將迎來更加明顯的提升,。
【正文1:上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課的優(yōu)勢】
上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課雖然沒有傳統(tǒng)面授課程那樣的“實處指導”,但也具有很多優(yōu)勢,。首先,,網(wǎng)絡課程具有高度的靈活性。學生可以隨時隨地的參與到課程當中,,不受地點和時間的限制,,為廣大農(nóng)民提供了便利。其次,,網(wǎng)絡課程比傳統(tǒng)的教育形式更加互動,。在課程學習中,學生可以通過網(wǎng)絡互動,,和其他同學,、老師進行討論,這讓學習環(huán)節(jié)更加輕松有趣,。
【正文2:上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課對于農(nóng)民的益處】
上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課的發(fā)展對于農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的收益,、技能提高具有巨大的潛力,。一方面,網(wǎng)絡課程能夠更加精細化地對農(nóng)民進行知識培訓,,不僅可以使農(nóng)民更加了解到農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),、質量標準等方面的知識,還可以讓農(nóng)民了解到當下市場上各種優(yōu)質,、高效的農(nóng)業(yè)技術應用,,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。另一方面,,網(wǎng)絡課程具有傳播成本低,、普及范圍廣、可更新及其它傳統(tǒng)的教育形式所無法比擬的優(yōu)勢,。通過網(wǎng)絡課程的宣傳推廣,,能夠縮短信息化帶來的“數(shù)字鴻溝”,讓更多農(nóng)民能夠分享到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術帶來的實際效益與收益,。
【正文3:網(wǎng)絡課程的不足之處】
雖然網(wǎng)絡課程具備不少優(yōu)勢,,但也存在著不足之處。一方面網(wǎng)絡課程就像一場沒有樓梯的演講,,只有聽眾沒有互動,。學生不能夠直接討論,與老師進行互動,,同時也無法得到實際的實操演練,,而這樣的學習方式最終容易退化為被動接受信息。另一方面,,網(wǎng)絡課程的策劃,、制作、宣傳推廣與維護都需要專業(yè)的師資力量和高質量的制作流程,,對于很多基層農(nóng)村課程培訓班來說,,這極富挑戰(zhàn)性。
【正文4:加強提高線上課程的教學質量】
要想克服“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”存在的問題,,必須要加強提高線上課程的教學質量,。首先,建立高質量的師資團隊,,引進更專業(yè)的培訓機構和專業(yè)師資來開設與承辦課程,;其次,加強內容的更新,,豐富師資平臺的內容和知識積累,,在生產(chǎn)效益和應對市場需求兩方面提供更加有價值和有效地農(nóng)業(yè)技術服務;最后,,配備更全面的數(shù)字化設備和平臺,,使培訓班的操作更加的便利,,同時在保障質量的同時降低學員的普及成本。
【結尾】
通過“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”的形式,,農(nóng)民們可以更好地學到新的技術與知識,,讓他們更好地規(guī)避各種生產(chǎn)的風險,提高了農(nóng)民的素質,,提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體效益,。同時,“上網(wǎng)農(nóng)業(yè)課”也為鄉(xiāng)村教育的轉型升級,,掀起了一次數(shù)字化升級的革命,。雖然現(xiàn)有網(wǎng)絡教育還存在種種不足,但隨著科技的不斷進步和人們教育觀念的提高,,相信互聯(lián)網(wǎng)教育會在現(xiàn)有缺陷的優(yōu)化中,更好地服務于農(nóng)民們的實際需求,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇二
今年是一個特別的年,,突如其來的疫情打亂了我們的安排,但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂,。
在網(wǎng)課期間,,老師和同學之間雖然見不到面,但在小魚易連的會議室里,,打開語音,,聊起來也是鬧得歡樂,分享些最近的趣事,,開個玩笑,,或是聊些其他的什么,都是其樂融融的,。哪怕只是聽著,,也是能夠感到高興的。在課上,,總有幾個同學話特別多,,也有同學認認真真地上課,還有幾個同學在走神,,被老師叫到總是答不出來,。
上了幾個月的網(wǎng)課,有許許多多事情,,課前的點名,,音樂課上的才藝表演,語文課上的讀書演講,,班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候,,總覺得沒意思,,不想認真去做,但現(xiàn)在網(wǎng)課結束了,,馬上要去學校了,,回憶起這些事情,網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件,,都是美好的,,快樂的,值得回憶的和懷念的,。哪怕是浪費時間的走神,,課上偷偷摸摸地吃東西,都好像是可以被原諒的,、可愛的事情了,。
時間總是過的很快,當初覺得度日如年的事情,,現(xiàn)在都只能靠回憶了,。這些網(wǎng)課時間,于我而言是特別的經(jīng)歷,,也是珍貴的記憶,。
快要開學了,ade,,我的網(wǎng)課時間,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇三
一、介紹上網(wǎng)課的背景和情況(200字)
隨著新冠疫情的爆發(fā),,大二上學期的課程在2020年初被迫轉為線上授課,。對我來說,這是一次全新的體驗,。上網(wǎng)課不僅讓我重新審視了學習的方式和學習效果,,也使我開始思考如何合理安排時間和調整學習態(tài)度。
二,、學習的新方式與困難(200字)
上網(wǎng)課讓我感受到學習方式的巨大變革,。獨自坐在電腦前,我需要自我管理學習時間,,而不再有老師或同學的監(jiān)督和提醒,。此外,線上授課時,,互動交流的難度也明顯加大,,很多時候學生很難直接與老師進行互動討論。這使得理解課程內容和解決問題變得較為困難,。
三,、合理安排學習時間的重要性(300字)
上網(wǎng)課給了我更多自由支配學習時間的機會,,但同時也帶來了時間管理的挑戰(zhàn)。沒有了固定的上課時間和地點,,我需要自己為每門課安排學習時間,,分配任務和重點。我逐漸意識到合理安排學習時間的重要性,,因此制定了每日的學習計劃表,,明確每天要學習的科目和任務,提醒自己及時完成,。
四,、調整學習態(tài)度和互動交流的重要性(300字)
在上網(wǎng)課的過程中,我逐漸意識到積極調整學習態(tài)度和加強互動交流的重要性,。作為線上學習的學生,,我必須保持積極主動,主動解決遇到的問題,。同時,,我還積極參與線上討論和課堂互動,在群組中與同學和老師交流,,分享自己的見解和困惑,。通過互動交流,,我不僅能及時得到問題的答疑解惑,,還能結識更多志同道合的同學。
五,、總結和展望(200字)
盡管上網(wǎng)課給學習帶來了新的挑戰(zhàn),,但我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的學習中,,我將進一步提高自我管理能力和時間管理能力,,合理安排學習時間;不斷調整學習態(tài)度,,積極與老師和同學互動交流,。我相信通過這些努力,在下一個學期的網(wǎng)課中,,我將能更好地適應新的學習方式,,并取得更好的成績。
綜上所述,,上網(wǎng)課的心得體會從時間管理,、互動交流和學習態(tài)度等多個方面考量。逆境中,,我們應逐漸適應和調整,,努力在新的學習環(huán)境中取得更好的成績,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇四
當前,全球范圍內面臨疫情的沖擊,,許多學校被迫停課,,學生們不得不轉戰(zhàn)“云上課堂”,通過網(wǎng)絡平臺進行遠程學習,。在這個特殊時期,,我亦是其中一名學生。經(jīng)過一段時間的線上學習,,我對這種模式有了一定的心得體會,,我認為它有一些優(yōu)勢,也有一些挑戰(zhàn),,希望能夠和大家分享一下,。
第二段:優(yōu)勢之處
值得慶幸的是,上網(wǎng)課有一些明顯的優(yōu)勢,。首先,,時間上的靈活性,。我們可以自由選擇上課時間,,并且比傳統(tǒng)課堂更容易與老師進行交流。其次,,網(wǎng)絡課程還可以提供更多的學習資源,,通過視頻、音頻,、PPT等多種媒體形式,,豐富了我們的學習內容。此外,,在網(wǎng)上課程中,,我們可以輕松回顧老師的講解,完善我們的學習筆記,??傊W(wǎng)上課程提供了更加自由,、便捷的學習環(huán)境,,使我們更有效地學習知識。
第三段:面臨的挑戰(zhàn)
當然,,與傳統(tǒng)課堂相比,,網(wǎng)上課程也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,網(wǎng)絡技術不穩(wěn)定可能導致課程中斷或延遲,。這不僅會影響我們的學習效果,,還會帶來一定的時間浪費。其次,,長時間望著電腦屏幕,,容易導致視力疲勞和身體不適。此外,,由于不同學生的學習習慣和紀律性不同,,自我管理能力較弱的學生可能會面臨學習效果不佳的問題。因此,,我們需要克服這些挑戰(zhàn),,積極應對線上學習帶來的問題。
第四段:應對策略
為了更好地適應上網(wǎng)課,,學生們需要采取一些應對策略,。首先,及時解決網(wǎng)絡問題,,可以聯(lián)系學?;蚍仗峁┥蹋瑢で髱椭?,確保在課程中沒有中斷或其他網(wǎng)絡困擾,。其次,合理安排學習時間和休息時間,,避免長時間盯著電腦屏幕,。同時,我們需要增強自我學習能力,,制定學習計劃,,并且要讓家人幫助監(jiān)督,,提醒我們按時完成學習任務,。最重要的是,我們需要保持樂觀心態(tài),,積極面對學習中遇到的問題并及時求助,。
第五段:總結
總的來說,網(wǎng)上課程給我們提供了一種新的學習方式,,帶來了很多便利,。然而,它也存在著一些挑戰(zhàn),,需要我們適應和克服,。學生們可以通過合理利用時間、克服網(wǎng)絡問題,、增強自我學習能力等方式,,更好地適應上網(wǎng)課,,提高學習效果。最重要的是,,我們要有積極的心態(tài),,理解和適應這個特殊時期的學習方式,相信我們可以克服困難,,開展高效的線上學習,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇五
誰都沒想到,今年的春節(jié)會發(fā)生如此大的變化,。除了每天宅在家里,,關注每天疫情變化,最不適應的恐怕是學生不能按時正常去學校上學,??醋罱欢稳兆拥呐笥讶Γ议L們各種吐槽,,神獸不去上學,,家里簡直沒有寧日。
實際上我們在原定的開學日都已開始了網(wǎng)課教學,,這種教學方式以前也在生活中出現(xiàn),,但不是主流的教學方式。它彌補了人們個性,,靈活的學習方式的需要,。因為不是主流,所以我們沒怎么關注,。只是聽身邊很多人念叼,,將來網(wǎng)絡教學會成主流,很多老師會失業(yè),。當時因為沒有大面積的實施過,,所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡教學,,我有了很多深切的體會,。
網(wǎng)絡課堂的優(yōu)越性毋庸贅言,它可以跨越空間距離和突破時間局限,,學習靈活方便,。但現(xiàn)在實踐中出現(xiàn)的問題比比皆是,需要我們來解決,。
最突出的問題是老師對學生的學習不好督促管理,。比如有的學生不按時學習,老師雖然可以提醒學生,但能否有效很難說,。更難的是學生點開了學習任務而不認真學,。也就是說學習質量很難保證。有的學生說把釘釘打開,,接收了任務便去玩去了,,據(jù)說還是普遍現(xiàn)象,走神,,開小差很常見,,在課堂上,有老師督促,,有學習氛圍,,但網(wǎng)絡課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學生來說,,網(wǎng)課就讓他們更加放縱,。
其次是學習工具的問題。網(wǎng)課學習工具最好是平板和手提電腦,。但很多學生的學習工具是手機,,有的學生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學的教師,,他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課,,因為大多數(shù)學生都沒有手機,就更別說手提電腦了,。家長也很為難,,給學生配了手機,但大部分學生不會正確使用手機,,不但不利于學習,,反而對身體的健康不利。
最后長時間的利用電子產(chǎn)品學習對師生的健康都不利,。缺乏語言文流互動,,對心理會產(chǎn)生影響??菰锏膶W習方式容易讓人產(chǎn)生倦怠,。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害,。
面對這些困惑,,更需要的是大家一起來思考,討論交流,,互相取長補短,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇六
轉眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響,,各地的學校都延遲開學,。由此可見,我們停課了,,但停課不停學,。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習,得知用網(wǎng)絡的上課方式時,,心里充滿了期待感,。
所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,,有計劃的學習,。參照學校發(fā)的學習時間表,在勞逸結合的原則下,,加了些體育鍛煉和娛樂時間,。這樣既不耽誤學習,又能強身健體,,等正式開學了也能夠提前適應,。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先,,一日之計在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的內容都是老師要求打卡的內容,,每天在晨讀時間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學業(yè),,各科的老師都很花心思,,給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課,,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣,,下面居然還有學生,視頻里的老師語速緩慢,,繪聲繪色,,還邊講邊和下面同學互動,這樣的課程十分生動,,讓我理解和記憶都很深刻,。不過線上課上久了,眼睛會很累,,所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),,這樣既不耽誤學習,,又不會太傷眼睛。
其次,,上午課程結束,,就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時,,我都會和我的好朋友小潘一起聊天?,F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間,。由于疫情期間,不能下去活動,。王老師很注重我們的身體,,給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,,我們全家會形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,,到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,,而且運動完,吃晚飯也更食欲大增呢,。
最后,,晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,我們全家坐一起聊聊天,,有時一起看一部好電影,。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩,但在這非常時期,,停課不停學,,這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上,學習也要緊跟其后,,在家養(yǎng)成良好的學習習慣,,不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇七
近年來,,隨著信息技術的廣泛應用和互聯(lián)網(wǎng)的普及,,網(wǎng)絡教育逐漸成為教育領域的一大趨勢。尤其是在2020年新冠疫情的沖擊下,,線上教學成為教育機構和教師們必須面對的現(xiàn)實,。作為一名教師,我不得不開始上網(wǎng)課,,經(jīng)歷了一系列的嘗試和探索,,也獲得了一些心得體會,。
首先,,適應新的教學工具是必不可少的,。在線教學需要學習和應用各種教學工具和平臺,比如視頻會議軟件,、教學資源管理系統(tǒng)等,。剛開始時,我會在準備課堂之前提前熟悉軟件的使用方法,,以便能夠熟練地操作,。而且,在課程進行過程中,,我也會自己嘗試一些新的功能和特性,,這樣可以更好地調整課程的節(jié)奏和內容,提高學生的參與度和學習效果,。
其次,,互動性和參與度是網(wǎng)課的關鍵。相比傳統(tǒng)的實體課堂,,網(wǎng)課缺乏面對面的互動和交流,,容易使學生產(chǎn)生厭煩和困惑。因此,,在線教學中,,我注重與學生的互動,使課程活躍起來,。例如,,我會在課程中穿插一些互動游戲、問答環(huán)節(jié)或小組討論,,鼓勵學生積極參與,。此外,我還會設置一些反饋機制,,及時了解學生的學習情況,,根據(jù)反饋進行相應的調整。通過這些方式,,我能夠更好地與學生建立起連接,,提高他們的參與度和學習體驗。
再次,,充分利用多媒體資源提高教學效果,。網(wǎng)課不同于傳統(tǒng)的黑板教學,它更注重圖像,、聲音和視頻的應用,,能夠更直觀,、生動地呈現(xiàn)教學內容。因此,,我會積極尋找和利用各種多媒體資源,,豐富課堂內容。例如,,我會在課件中插入精美的圖片和動畫,,用實物展示或示意圖來解釋概念和過程。同時,,在適當?shù)臅r候,,我會播放一些與課程相關的視頻,引導學生進行思考和討論,。這些多媒體資源的運用,,使得教學更直觀、生動,,激發(fā)了學生的學習興趣和動力,。
此外,網(wǎng)課也需要關注學生的學習情緒和心理健康,。在疫情期間,,學生們往往面臨著諸多困境和壓力,他們可能會感到孤獨,、焦慮或困惑,。作為教師,我們需要關注學生的情感狀態(tài),,及時溝通和關懷他們,。我會在課程中留出一些時間和空間,與學生單獨對話,,了解他們的學習情況和生活狀況,,并提供必要的幫助和支持。此外,,我也會給學生提供一些心理健康的建議和資源,,幫助他們減輕壓力,在網(wǎng)課中保持積極的心態(tài),。
綜上所述,,教師上網(wǎng)課是一項全新的挑戰(zhàn),但也是一個不斷探索和發(fā)展的過程,。通過適應新的教學工具,、強調互動性和參與度、充分利用多媒體資源以及關注學生的情感狀態(tài),,我們可以不斷提高網(wǎng)課的質量,,為學生提供更好的在線教育體驗,。我相信,在未來教育的發(fā)展中,,網(wǎng)絡教育將扮演著越來越重要的角色,,我們在此過程中的努力和積累,也必將成為我們更好教學的寶貴資源,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇八
隨著科技的發(fā)展,,網(wǎng)絡技術在教育領域的應用也變得越來越普遍,。尤其是在全球面臨疫情的特殊時期,,學生不得不轉向在線學習。作為一名學生,,我也參加了網(wǎng)絡課程,。在這段時間里,我積累了一些心得體會,,希望可以與大家分享,。
首先,學生上網(wǎng)課給我們提供了更大的自主學習空間,。在傳統(tǒng)的實體教室中,,老師的授課時間有限,學生的問題也可能因時間緊迫而得不到解答,。而在網(wǎng)絡課程中,,我可以決定何時開始學習,何時停止學習,,可以按照自己的節(jié)奏進行學習,。而且,網(wǎng)絡課程中的資源豐富多樣,,我們可以根據(jù)自己的需求選擇學習資料,,有利于更好地滿足我們的學習需求。
其次,,學生上網(wǎng)課鼓勵我們發(fā)展良好的學習習慣,。在線學習需要我們自律和自我管理能力。畢竟,,我們沒有老師的監(jiān)督,,沒有同學的約束,完全依賴于自己的意志力來進行學習,。我發(fā)現(xiàn),,在這個過程中,我提高了時間管理的能力,,培養(yǎng)了更堅定的毅力,。我開始制定學習計劃,,并嚴格按照計劃執(zhí)行。我也遇到了一些困難和誘惑,,但通過堅持和努力,,我成功地養(yǎng)成了每天定時完成學習任務的好習慣。
第三,,學生上網(wǎng)課提供了質量可靠的教學資源,。多數(shù)情況下,網(wǎng)絡課堂是由經(jīng)驗豐富,、專業(yè)的老師進行指導的,。不僅有講義、教材等電子資源,,還可以通過視頻,、演示等方式進行講解和展示。與傳統(tǒng)課堂相比,,網(wǎng)絡課堂的教學資源更全面精細,,更適合學生的學習需求。而且,,在線學習也會激發(fā)我們的學習興趣,。通過多媒體的運用,課程內容更加生動有趣,,激發(fā)了我的求知欲望,,提高了對知識的探索和理解能力。
然而,,學生上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和難點,。首先,網(wǎng)絡技術本身并不是完美的,,網(wǎng)絡連接的穩(wěn)定性和流暢性也會對學習產(chǎn)生一定的影響,。有時,我在上課過程中遇到了網(wǎng)絡延遲,、連接中斷等問題,,導致學習效果受到一定的影響。其次,,雖然網(wǎng)絡課程提供了自主性和自由度,,但也需要我們更高的學習自覺性和責任心。沒有同學和老師的監(jiān)督,,我們需要更加自律,,更加主動地完成學習任務。同時,在網(wǎng)絡課程中也容易有分心和浮躁的問題,,需要我們加強注意力集中和抗干擾能力,。
綜上所述,學生上網(wǎng)課給了我們更大的自主學習空間,,鼓勵我們發(fā)展良好的學習習慣,,并提供了質量可靠的教學資源。然而,,也要認識到網(wǎng)絡技術的局限性和學習上的挑戰(zhàn),。作為學生,我們應該在網(wǎng)絡學習中積極主動,,努力克服困難,,為自己的學習打下堅實的基礎。希望未來能更好地利用網(wǎng)絡學習的機會,,不斷提升自己的學習能力和素質,。
專升本上網(wǎng)課的心得體會篇九
仍然記得年前有同學問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,,我當時是這樣想的,,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課,!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,,如此之迅猛,讓人猝不及防,。
就在前不久,,我們也開啟了線上教學,一位位省級,、市級優(yōu)秀教師搖身一變,,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機,,電腦觀看各位“主播”們的傾情教學,。
在家中的學習是完全任由自己自律,自由的學習,,不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,,實在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,,不必守學校的規(guī)矩,,老師的直播看一遍如果學不會的,還可以把直播回放,,溫故知識要點,,在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間,家長省了接孩子的時間,可以不必匆忙費力,,待在家里不出門就把飯做好,,學生省時間可以讓心情休息一下,優(yōu)點是自由自在,,省時省力,。這倒是在學校上學無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡學習也有它的弊端,,教育廳主張停課不停學,,學生在家全部用網(wǎng)絡上課,這網(wǎng)絡如城市馬路一樣,,過往的車,,人多了就會堵塞,網(wǎng)絡擁堵,,網(wǎng)絡崩潰,,上課掉線,學習軟件打不開,,學生急,,家長急,老師也急,,但這沒辦法,,急也沒用。再者學生長時間用手機或者電腦學習做題,,對眼睛有非常大的傷害,,手機,電腦或者電視看久了,,眼睛干澀,,頭暈,渾身不舒服,,自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛,,心情不愉悅。對老師來說,,每個學生的學業(yè)完成質量沒法及時一一查閱,,對于想偷懶的學生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法,。
而現(xiàn)在的我,,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的想念在學校上課的日子,,想念那些與朋友說說笑笑,,打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約,但說實話,,我真的不想與它有約,。
曾經(jīng)有一個上學的機會放在我的面前,我沒有好好珍惜,,等到失去后我才追悔莫及,,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會,,我會說:“我好想去學校,,我不想在家上網(wǎng)課了!”