在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見的東西,,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報(bào)告的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來看看吧
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇一
回顧本學(xué)期的工作,,我從六個方面進(jìn)行一下小節(jié):
一、作為一名幼兒教師,,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境,,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,,無論活潑,、頑皮、或膽怯,、安靜,,我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒,,我會給予他們更多的關(guān)注,,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明,,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,,喜歡小朋友,,喜歡老師,更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒,,讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒,,我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,,不受任何壓抑,,同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,,老師的真誠,,孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,,與之平等相處,讓幼兒接受了你,,就會以主動的態(tài)度接受你的教育。
二,、本學(xué)期我和闞老師,、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作,。我班共有15名幼兒,,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭,,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。
三、由于孩子們年齡小,,初來新環(huán)境,,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,,了解孩子的個性特點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一日觀察表,,與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識,,互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里,,孩子們的變化很大了,,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥,、小姐姐。這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識,,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,在整合課程上動手能力非常強(qiáng),,孩子們愿意貼一些小貼畫,,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動手團(tuán)成小球然后貼上,,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示,。孩子們很高興的指著:這個是我的,,那個是我的。有的會對別的小朋友說,,我做的漂亮吧,。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時候積極性很高,。還有在美術(shù)方面,,孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,,有的孩子涂了一半就不愿涂了,。我就想了一個辦法,讓這些圖畫形象,,生動起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育,。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,,媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性,,就會積極的去涂色,。在涂色的時候,我會隨時提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認(rèn)知,。
四,、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中,,家長工作是十分重要的,,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,,我們與家長們面對面交流的機(jī)會比較少,,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,,同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長溝通,,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育,。
五,、在日常工作中,有時也會心情會急躁,,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,,繼續(xù)把精力投入到工作中去,。
六、在今后的工作中,,我更會更加踏實(shí)和努力,,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,讓每一個孩子都能健康的成長,。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,,積極思考,,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
幼兒園教師職稱述職報(bào)告4
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇二
大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝,,的確,,似轉(zhuǎn)眼間我在二幼實(shí)習(xí)加正式工作已經(jīng)一年半了,。在這一年中我覺得我的忙碌,我的.充實(shí),,我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),,使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,,辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,,但是,,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋?,F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下:
這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學(xué)活動中,不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè),,嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。
作為新教師,在教育教學(xué)方面比較薄弱,,我盡量會考慮本班幼兒的實(shí)際情況,,結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在教學(xué)活動前,我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如,,在每次上語言課,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時,我都會自制故事圖片,,能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動中,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,,往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況,,帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時,,我也會及時向帶教老師請教,。并且在有些空班時,我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課,,在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),,讓我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動時都得到了很多進(jìn)步。
今年我?guī)У氖切“?,在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍,,我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比如,,在來園時,,給他們一些好玩的玩具,分散他們的注意力;每天放學(xué)時給幼兒獎勵五角星,,鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,,使幼兒能夠在禮貌上,,日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
在平時工作中,,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,每天放學(xué)后,,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,,請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時打電話與家長聯(lián)系,,問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時,我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點(diǎn)、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,,并針對一些問題開展討論,。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇三
望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星,我想起了小時候,,從小,,我就喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園的老師,,喜歡幼兒園的小朋友,,喜歡和大家一起唱歌、畫畫,、做游戲……打那時起,,我就夢想著,長大了,,我還要來到幼兒園,,做一位幼兒園老師,一位深受小朋友喜愛的老師,。如今,,我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得,,剛剛踏上工作崗位時,,一切都是那么陌生而又熟悉?!袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,,“哦,你們好!”我微笑著走到孩子中間,,從好些友好和信任的目光中,,我讀到了孩子們的心音:“老師,我們歡迎你!”我心中有些異樣,,從今天起我就是老師了,。
美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著。每天清晨,,我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園,。在充滿歡歌笑語的幼兒園里,孩子們有的拉著我的手,,有的扯著我的衣服,,有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結(jié),那是一種怎樣的親近啊!即使再累,,心情再不好,,煩惱再多,也會煙消云散,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊,有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光,、雨露;比作空氣、養(yǎng)料,。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶,,照亮其人生的道路,愛孩子是教師的天職,。教師的愛是博大的,,是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o私的愛。十多年來,,我每天用微笑迎接孩子,,用歡樂迎送孩子,用自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,。當(dāng)孩子們不會穿脫衣服時,,我就是他們的媽媽,手把手地教他們,。
那時的我,,就是童年的我,我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,,可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,,我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示,教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子,,我用童話和詩歌,,去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,,一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子,一切的工作是為了孩子,。
在十幾年的教學(xué)生涯中,,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心,、信心、耐心",。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)她們,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,,特別是一些特殊的的孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情,、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育。"教人者,,成人之長,,去人之短也。"我從不以個人的好惡,,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,,相反的對于“差生”我更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,,使他們覺得老師不僅不偏心,,并且特別關(guān)愛他們。
記得有一年我教中班,,班上有個叫tt的孩子,,媽媽是醫(yī)生、爸爸是警察,,由于工作需要,,沒到預(yù)產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她。孩子先天發(fā)育不足,,一個眼睛有些斜視,、一條腿骨頭沒有長好、有點(diǎn)瘸,,各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子,。因此,家長將對孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對孩子過多的愛,,事事包辦,、代替,并且由奶奶專門照看,,平時很少出去,,怕外面環(huán)境對孩子造成不利,因此孩子依賴性強(qiáng),、膽怯怕生,,不愿與班里的小朋友交往,做事缺乏獨(dú)立性,,缺少孩子應(yīng)有的活力,。剛開學(xué)時,總是嚷嚷著要媽媽,,要回家,,我象媽媽一樣按撫她,抱抱她,,給她講故事,,帶她去認(rèn)識新朋友,,和別的孩子一起玩,發(fā)動班中的孩子要象哥哥姐姐般照顧好她,,漸漸的,,她開始喜歡幼兒園了,不再哭著要回家了,,情緒穩(wěn)定下來了,。
由于孩子的先天原因造成了孩子學(xué)習(xí)上的困難,因此,,她害怕學(xué)習(xí),、對自己缺乏自信,于是,,我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式告知家長,,讓家長在家給予孩子個別的指導(dǎo),孩子早操不會做,,我把早操動作教給孩子的奶奶,,讓奶奶回去幫助她復(fù)習(xí)鞏固。了解到孩子對畫畫有興趣,,我經(jīng)常利用雙休日,、假期定時定點(diǎn)的給予指導(dǎo),以小班的要求指導(dǎo)她,,漸漸的,,她的繪畫水平提高了,并且在班中受到老師的多次表揚(yáng),,她覺得學(xué)習(xí)并不是那么可怕了,,對自己有了自信。在我悉心的教育與關(guān)懷下,,tt小朋友在自理能力,、學(xué)習(xí)能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了,,她還時常和奶奶來到我的班上來看看我,,路上碰見,我還沒看清人影,,老遠(yuǎn)就聽見她在叫我了,。
只有愛的播撒才會有愛的收獲,在我生病期間,,好多小朋友,、家長都打電話來問候我,希望我早些康復(fù),,就連已經(jīng)畢業(yè)的小朋友知道我生病的消息后,,也登門來看望,那時病床上的我是無比的激動,,孩子們對我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用,,我開始急著要好起來,急著要回到孩子們的身邊,。
深知教書育人的核心首先是育人,,我給自己定下一個規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到,為此,,我時刻注意自己的一言一行,,嚴(yán)于律己、以身作則,,用自己的模范行動影響和感染學(xué)生,。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴,,有垃圾要隨時扔到垃圾桶,,關(guān)水龍頭時,用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時習(xí)慣的真實(shí)寫照,,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達(dá)不到良好的效果的,,必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會做一個文明人,。
回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷,,我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個五歲孩子的母親,我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我,,用我的熱情和好學(xué)感染同事,,用我的'母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流中,,我更是知難而上,、勤于研究、勇于實(shí)踐,、樂于奉獻(xiàn),。我從1999年秋季開始參加“三結(jié)合”學(xué)前教育大專班的培訓(xùn),三年中,,我正確處理好工作,、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系,,不僅在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)秀,,而且光榮地被評為99年度“三結(jié)合”培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,榮獲三等獎,。20xx---20xx年我參加了申花塊探索組活動,,我設(shè)計(jì)的活動:“種子的秘密”,、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。
20xx,、9月我又參加了青年教師音樂研修班培訓(xùn),,并且多次參加區(qū)里的文藝演出,受到了李坤老師的好評,。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動中去,,20xx年我的課題“利用農(nóng)村自然物,培養(yǎng)幼兒動手操作能力”以及20xx年的課題“探究農(nóng)村自然資源奧秘,,激發(fā)幼兒探索興趣”都被命名為區(qū)級課題,,并取得了一定的成果。這所有的一切更堅(jiān)定了我對幼兒教育事業(yè)的無限執(zhí)著,,對身邊每一個孩子的無限熱愛,,我愿將我的青春歲月裝點(diǎn)的絢麗奪目、燦爛無比!
俗話說:“幾分耕耘,、幾分收獲”這些年來,,對于園內(nèi)組織的各項(xiàng)任務(wù),我總是以積極的姿態(tài)投入,,認(rèn)真的完成,。這其中,我取得了一些成績:
日出日落,、春去秋來,,歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。與孩子們朝夕相處久了,,便有了心靈的默契,,我也似乎忘了自己已到了而立之年,竊竊自喜依舊有著孩子樣的心境,。我愿自己永遠(yuǎn)保持這份心境,,用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗,我愿守著清貧遙望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!
最后,,我向評審小組申報(bào)幼教中級職稱!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇四
這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,,積極參加組里的各項(xiàng)活動,,熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,,對待幼兒有愛心,,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退,,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。
二、工作表現(xiàn),,教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”,,是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時,,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,,我更是給予格外的愛護(hù),,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,,一輩子都是受益的,。
對于班級各項(xiàng)工作,我積極認(rèn)真地承擔(dān),,雖然沒有輝煌的業(yè)績,,但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分準(zhǔn)備教具,,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),。工作這些年,,我?guī)н^大、中,、小,、班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,,在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時,以孩子為主體,,以孩子的終身發(fā)展為前提,,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說“孩子是父母的作品”,,作為老師,,幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,,是我的心愿,。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,,我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋,,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),,通過家園共育,促使孩子不斷進(jìn)步,。得到了家長的認(rèn)可和信任,。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐,,我先后參加函授考試,,已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),,通過看一些專業(yè)書籍,,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
付出的同時,,也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,,我先后有多篇論文在省,、市級獲獎。如:《運(yùn)用多媒體教育資源,,優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,,江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,,《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,,在今年的素質(zhì)教育活動中,還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績,,但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,,在今后的工作中,我更會更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,,讓他們健康成長,。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,,通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,,積極思考,不斷充實(shí)自己,,努力使自己成為一名合格的幼兒老師,!
謝謝大家!
幼兒園教師職稱述職報(bào)告2
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇五
“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,實(shí)屬不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,。我的
精神
生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。工作著是美好的。
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜蜜的,,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),,我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,,就是我最大的快樂”,。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。
熱愛并尊重每一位幼兒,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑,、頑皮,、或膽怯,我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,,給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,,走
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我評價(jià)
的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,,我則提供
適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。,,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,,與之平等相處,,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。人們習(xí)慣用瞬間,、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,,我們是一天又一天、一個星期又一個星期,、一個月又一個月的,,看似忙忙碌碌,踏踏實(shí)實(shí)的走過來,,可當(dāng)新年來臨之際,,突然停下腳步,回頭看我們的過去,,一切的一切猶如昨天發(fā)生的,,歷歷在目。
本學(xué)期一開學(xué),,園
領(lǐng)導(dǎo)
就任命我為小小班的班主任,,一下子從帶大班過度到帶小小班,對于一個缺乏時間經(jīng)驗(yàn)的新教師來說,,的確是一個挑戰(zhàn),。當(dāng)身邊的老師向我訴說,,帶小小班是如何的困難,如何的辛苦時,,我真的不知道如何是好,,這時園長建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書籍,并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等,,一切困難似乎都在這時迎刃而解了,。在開學(xué)前的幾天里,我與搭班老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪,,得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料,。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的是第一個月,,在初步了解了幼兒的一些資料后,,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時,,我又被困住了,,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,,是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,,我們卻無計(jì)可施,,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,,更何況開展正常的活動,。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,,也真捏一把汗,,我覺得自己一直努力著,看著孩子們在小小(1)班度過了一個愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,,我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,,才有了孩子們長足的進(jìn)步,。在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時,我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物,,我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),,一學(xué)期來,認(rèn)真制定班級計(jì)劃,、周計(jì)劃等等,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,,帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,,在班中開展較多的活動,,如“迎元旦,慶圣誕”親子活動,,中秋月餅品嘗會等等,,每一個活動,我都
精心
地計(jì)劃和準(zhǔn)備,,都取得了較好的效果,。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作,,認(rèn)真制作幼兒成長檔案,,與家長建立起良好的交流平臺,得到了家長的好評,,在幼兒園組織的家長調(diào)查中,,我有幸得到了家長評定第一名。除了做好班級工作之外,,本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級組的年級組長,,毫無經(jīng)驗(yàn)的我,在同事和園
領(lǐng)導(dǎo)
的幫助下,,我認(rèn)真制定年級組計(jì)劃,,定時開展年級組研討活動,并做好摘記,。每個月都認(rèn)真對本年級組的老師進(jìn)行資料檢查,,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來,,年級組工作也較順利地結(jié)束了,。21世紀(jì)是一個面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì),人類將面臨來自各方面的更為激烈的挑戰(zhàn),。只有不斷提高自身素質(zhì),,找出與別人的差距,努力彌補(bǔ)不足,,改正缺點(diǎn),,才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會。而作為一名幼兒教師,,只有不斷地吸取新的知識,,不斷地更新觀念,這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭,,立足于自己的幼教崗位?,F(xiàn)在我已具有了大專學(xué)歷,,而幼兒教師大專化是時代發(fā)展的需要,,社會進(jìn)步的必然,,俗話說:活到老,學(xué)到老,,知識是無止境的,,因此,我將爭取考入本科,,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),,適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外,,我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤,、疑惑、難題,,向幼兒教育
專家
,、優(yōu)秀教師請教,提高自己獨(dú)立解決問題的能力,。我相信,,只要樂崗敬業(yè),一定會有所收獲,。以上是我對本學(xué)期工作的
總結(jié)
,,我相信,在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)
,、同事們的關(guān)心幫助下,,我有信心迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),。四,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,,我們與家長們面對面交流的機(jī)會比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,,定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長溝通,,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,,做到家園共育。
五,、在日常工作中,,有時也會心情會急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去,。
六,、在今后的工作中,我更會更加踏實(shí)和努力,,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,,讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,,提高自身的業(yè)務(wù)水平,,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,,不斷充實(shí)自己,,努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇六
三、教育教學(xué)方面:
對于班級各項(xiàng)工作,,我是積極主動地承擔(dān),,在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年,我?guī)н^托班,、大,、中、小班的孩子,,對于不同年齡階段的孩子,,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動,,精心安排好每周計(jì)劃活動的內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時,,我注意做到有針對性,。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時,以孩子為主體,,以孩子的終身發(fā)展為前提,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,促使班級常規(guī)良好的形成,,對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),,對落后的幼兒給予鼓勵,在活動中有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育,。每天保持幼兒的戶外活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動內(nèi)容,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,,在每一次活動中,,注意發(fā)掘每次活動的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境,、材料的互動,,使幼兒得到發(fā)展。
四,、工作實(shí)績
在付出的同時,,我也收獲了希望,。
xx年我設(shè)計(jì)的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎,。
xx年我設(shè)計(jì)的作品《xx》在xx市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。
xx年我設(shè)計(jì)的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎,。
xx年至xx年參加xx市幼兒美術(shù)作品展評活動中榮獲指導(dǎo)教師一,、二等獎,。
四年多的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,,我摯愛這份職業(yè),對它,,我一往情深,,因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
日月如梭,光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,,又走過了一個輪回?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂一同擁有,,讓我悟出:忙碌與充實(shí),,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,,我的充實(shí),,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),,使我樂此不疲,,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,,我仍以“一分耕耘,,一分收獲”來詮釋。
一,、端正思想,,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,,不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,,在班子成員中,我明確自己的角色定位,,做到分工來分家,,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,,總是舍身處地,站在全局的角度,,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二,、不斷充實(shí),,努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色,,有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,又是教師,,也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,,內(nèi)存不足,,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,,業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,常在工作之余,,學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,,每當(dāng)閱讀到精彩之處,,我就會對照自己的工作,尋找差距,,不斷地充實(shí),,更新自己的管理理念,,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,,大膽嘗試,,努力探索新的教育觀念與教育模式,,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,,我們都有煩惱,、茫然的時候,把握不住課程,,把握不住孩子,,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時候,我就看書,,查資料,、詢問、探討,、反思,,通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,,聆聽專家的講座,,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實(shí)自己,,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo),對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,,獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。
三,、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),,促進(jìn)教師成長
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié),尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課,,跟蹤指導(dǎo),,每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時,,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),,力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,,采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,,通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,,通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,,開展培訓(xùn),產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),,取得了良好的效果,,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,,給教師“壓擔(dān)子”,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動,、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動,,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,,我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,,是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,,新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來,。
四、注重研討,,促進(jìn)教學(xué),,提高保教質(zhì)量
在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,,我變壓力為動力,堅(jiān)持“以研興園,,以園促教”為宗旨,,以教研為切入口,以課題研究為突破口,,大膽開展研討活動,,我園的教研課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,,經(jīng)專家對該園研討能力的核實(shí),,于xx年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī),,各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展 6 開研究,并以年段為單位,,開展課題研究展示活動,,如:大班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,,努力探詢學(xué)園特色的教育,,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研,、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事,、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,,其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎,,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍,、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,檢查組成員通過實(shí)地觀察,、下班聽課,、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實(shí)開展,,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”,。
五,、分工合作,加強(qiáng)管理,,激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,,實(shí)施分層管理,,由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動,經(jīng)過大家的共同努力,,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六,、善于反思,,尋找差距,,確定努力方向
一年來,雖然忙碌,,但很充實(shí),,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,,不容樂觀,,在工作中,雖竭盡全力,,但還不盡如人意,,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平,。
2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。
3、加大課題研究的力度,,提高教師研討能力,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
為給以后的日子多點(diǎn)激勵和喝彩,,為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動,,我將以零為起點(diǎn),在奧運(yùn)精神,,抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘,、奮發(fā)進(jìn)取,。有著火熱的工作熱情,有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,,相信明天會有更大的收獲,。
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xxxx年xx月xx日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇七
一年來,在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的努力下,,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級的各項(xiàng)教育工作的要求,,深化教育教學(xué)改革,,優(yōu)化教學(xué)手段,,樹立創(chuàng)新意識,不斷開拓進(jìn)取,,以人為本的管理意識,,以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念,關(guān)注幼兒的個體差異,,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。
一,、師德為先,,崗位盡職;注重學(xué)習(xí),,提升自我,。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時,,你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心,??催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視,,失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始,。在工作中我敬業(yè)愛崗,把工作放在第一位,。嚴(yán)于律己,,深入群眾不放松,真誠待人,,凝聚人心,。不了解的就虛心請教,不急于表態(tài),,遇事共同商量,,集體決策。在處理事務(wù)上,,大事講原則,,小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽,、舒心的氛圍,。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,樂于奉獻(xiàn),,銳意進(jìn)取的大集體,。
為了讓教職工了解政治時事,,學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),把握幼教改革方向,。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》,、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》,、《距離》等文章,開展比,、學(xué),、趕、幫活動,,使教師樹立正確的世界觀和人生觀,、價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識,,自我評價(jià),,自我監(jiān)督,自我完善,,自我提高,形成良好的師德風(fēng)范,,增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識,。
部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學(xué)歷,,給知識充電,。教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息,。開展周執(zhí)行校長,、輪值組長日反饋制度,具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃,、組織,、實(shí)施、檢查,、反饋,。開展教師教育技能的競賽,,如:開展教學(xué)大檢閱活動、六項(xiàng)基本功技能比賽,、自制教玩具競賽,、活動案例設(shè)計(jì)等活動,提升教師的專業(yè)化水平,。以“送教下園”為載體,,加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn),扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì),。有論文,、作品在駕云報(bào)發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動,。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎,、一個二等獎的單項(xiàng)獎,教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次,。
二,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)班級工作的管理力度,認(rèn)真做好班級管理工作,。管理好幼兒的一日生活,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,制訂出合理的班級計(jì)劃和一日活動常規(guī),,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動,,并把重大節(jié)假日,、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合,養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī),,以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督,、檢查與指導(dǎo)工作,。
2、在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,相互滲透,提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料,、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,,對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思,,做好觀察記錄分析,。采取抽簽式聽教師的隨堂課,檢查教材的使用情況,,隨機(jī)檢查教師的備課,、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,,及時與教師交流溝通,。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動,提高幼兒繪畫能力和審美情趣,,在4-5月開展朗誦,、講故事比賽。在1月,、5月分別開展自制戶外體育器械,、區(qū)域活動教玩具制作評比,充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具,,為幼兒提供豐富多彩的教玩具,。“六一”舉行表彰活動,表彰先進(jìn)班集體,、班級獲獎,、教師、幼兒競賽獲獎,,“好寶寶”等,。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》,、《潯中中心小學(xué)2009—2010學(xué)年工作計(jì)劃》并撰寫心得,進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,、獎懲制度、考評制度等,,完善各崗人員的崗位職責(zé),、一崗雙責(zé),營造民主,、寬松的工作氛圍,,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶,。開學(xué)初,進(jìn)行走廊,、樓梯,、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,做到美觀新穎,,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),,力求做到生活化,,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,,并遵循讓孩子選擇環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,,從中受到教育,。并4月開展自然角評比,在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家教欄評比,,在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。
5,、以游戲?yàn)榛净顒?,積極開展各類游戲,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段,。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,,挖掘社區(qū)自然教育資源,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,,貫穿于游戲,、教育活動之中,并以多種形式進(jìn)行整合,,結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,靈活開展,。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者,、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動計(jì)劃,,根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料,,加強(qiáng)組織與指導(dǎo),,進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。
6,、進(jìn)行個案觀察記錄,。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣,、情感,、行為的表現(xiàn),并對研究對象行為記錄進(jìn)行分析,,發(fā)現(xiàn)問題,、尋找原因、改進(jìn)教育行為,。在記錄的過程之中,,教師能深入接近孩子,走入孩子的生活,,融入孩子的世界,,加入他們。全面,、客觀,、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子,。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正,,讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法,,提高觀察的敏銳力,,真正把“因材施教”落到了實(shí)處。
三,、加強(qiáng)教科研工作,,積極構(gòu)建園本課程。
1,、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》,,教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),,組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識,,鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,,形成科研的氛圍,,反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義,、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等,,讓教師分享,、反省與評價(jià),相互學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教師專業(yè)能力,使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施,。
2,、在科研活動中,主要采用集中研討,、年段研討,、小組研討等的方式,以體育活動展示觀摩,、評析,、反思等形式進(jìn)行??蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩,。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué),。教師聽課后有什么困惑及時反饋,,共同探討,取人之長補(bǔ)己之短,。通過教育教學(xué)大檢閱,,隨機(jī)抽查的形式,了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。提高了教師了解兒童,、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、支持活動,、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力,。定期交流教改經(jīng)驗(yàn),,解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公,、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》,,受到了同行的好評,,5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設(shè)計(jì)評比活動,。
四,、做好后勤管理工作,創(chuàng)建平安校園,。
1,、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,。做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,,室內(nèi)通風(fēng),,在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。做好每天晨檢制度,,把好門口關(guān),,教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入,、離園護(hù)導(dǎo)工作,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支,,加強(qiáng)膳食管理,,合理制定幼兒食譜,每天做好食品采購并由值日行政,、值日教師三人驗(yàn)收簽名,。開展食品進(jìn)行校園活動,嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄,。廚具,、餐具等每天消毒,廚房,、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生,。定期對活動室、寢室,、物品消毒,,做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作,,提高幼兒的午睡質(zhì)量,。
3,、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度,,進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育,,提高防范技能,。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案,,開展各類安全演練,,11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動,,3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動,在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動,,不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防護(hù)能力,定期開展有專題的安全知識宣傳教育如:
重大節(jié)假日,、法制教育,、防火、交通安全,、預(yù)防擁擠擠踏事故等,,并在節(jié)假日致家長一封書。
二是加大隱患排查力度,,建立排查整治臺帳,。
三是對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)各項(xiàng)工作,,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職責(zé)明確,,氛圍濃厚,,形成“齊抓共管,群防群治”的安全工作格局,。
四是做好甲型h1n1流感,、手足口病等防控工作。
五,、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,。
一是根據(jù)教育,、教學(xué)和師生生活中的需求,及時購買教育,、教學(xué)用品,,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行,每學(xué)期除付代課資金外,,還留部分資金用于期末教師的績效考評,。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件,。多方籌措資金,,投入教育教學(xué)當(dāng)中:添置一臺電腦、必須的教學(xué)設(shè)備,、搭建兩間儲藏室,、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元,。
六,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動,。
9月8日,、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“六一”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫幼兒評估手冊,期末進(jìn)行全面家訪,,積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動,。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面,、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),。
一份耕耘一分收獲,這學(xué)年即將結(jié)束,,我們工作中有很多收獲,,但也有很多不足,在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,,銳意進(jìn)取,,刻苦努力,努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。
幼兒園教師職稱述職報(bào)告3
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇八
懷揣著學(xué)生時代的熱情,,xx年從xx市xx高級中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋,四年多的青春腳印,,有我的酸甜,,也有我的收獲。在這里,,我用辛勤的汗水,,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪著一屆又一屆孩子們的成長,,度過了青春歲月中的四年多,。
通過這四年多的歷練,讓我從一個稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的工作經(jīng)歷,,讓我逐漸的走向成熟。
熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)
中國
共產(chǎn)黨
的領(lǐng)導(dǎo)
,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,并通過看電視,、看報(bào)紙,、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨
的教育方針,了解國內(nèi)外的時事政治,。與時俱進(jìn),,忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想
會直接影響到孩子,。我在思想
上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做好記錄,,做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。“努力成為孩子們喜歡的老師”,,是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,,沒有愛,,如同池塘里沒有水一樣?!睂?shí)際工作中,,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,,我更是給予了格外的愛護(hù),幫助每一位孩子樹立起自信心,,教會他們尊重別人,,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,,一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”,,作為我門老師,,幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,,是我們共同的心愿,。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性,。老師和家長通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,家長和老師的交流顯得尚為重要,,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。及時和家長交流,,及時反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任,。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,,跟上時代的步伐,,我利用休息時間參加自學(xué)考試,取得了大專學(xué)歷,。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核,,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇九
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持時事政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想,。積極參加園里的各項(xiàng)活動,,熱愛集體,服從分配,,團(tuán)結(jié)同事,,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到,、不早退,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒。
二,、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,,平等的對待每一個幼兒,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí),。抓好幼兒的思想教育,,并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),,觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,,以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式,、策略等,,收到了一定的效果。
三,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,,自我保護(hù)能力差,,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,,并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識,,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。教育幼兒不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時,,會大聲呼救等。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
4,、認(rèn)真填寫班級日志,做好交接班工作,。
5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素,。
四、家長工作
家長工作也是我們工作的一個重要部分,,平時我主動親切地與家長打招呼,,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄,、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系,,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo),、教育內(nèi)容、教育方法等等,,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,,并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長,。
幼兒老師述職報(bào)告
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇十
帶著園長的信任和自己對這份工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,這個學(xué)期,我先后和兩位美少女(孔婷金麗嬌)搭班,,并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,。我自認(rèn)為自己做的好的方面有三點(diǎn):
一,,我的工作態(tài)度和責(zé)任心。
雖然談不上對這份工作有多熱愛,,但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責(zé)任做好,。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期來說女孩兒多于男孩,,但個個男孩兒都是典型的調(diào)皮好動型的,。加上這學(xué)期生活老師和配班老師的兩次更換,班級常規(guī)也因此變的大不如以前,。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,,老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,,比起上學(xué)期甚至小班來說都難管理得多,。面對這樣的困難,我就只好犧牲每天副班的時間,,本來應(yīng)該去辦公室備課的,。而我從開學(xué)到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,總是擔(dān)心班上出現(xiàn)安全事故,,就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師,。在大家細(xì)致、耐心的配合下,,一學(xué)期下來,,由開學(xué)初到中間剛換老師時的擔(dān)憂變慢慢成放心,有驚無險(xiǎn)的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天,。
二,、努力做好園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好,。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,,認(rèn)真做好筆記,經(jīng)常充分利用業(yè)余上網(wǎng)時間留心收集與工作有關(guān)的圖片資料,,遇到好的視頻,,好的游戲,好的活動形式都及時收集起來,。以作日后的參考資料之用,。本學(xué)期,,在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻,走廊吊飾的布置上,,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,,也懷著滿腔的熱情貢獻(xiàn)了自己的微薄之力?!傲弧被顒又幸操M(fèi)了不少的心思取得了小小的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。
三,、堅(jiān)持按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué),,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,,我們繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓(xùn)練力度新教折紙十幾種,并且保證了大部分孩子學(xué)會,。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示,,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,,這是值得我們欣慰的結(jié)果,。
本學(xué)期自己做的不足的和有待加強(qiáng)地方是:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),,如:紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。
2,、在晨檢工作上堅(jiān)持的不夠好,,總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點(diǎn)是需要自我檢討和反省的,。
3,、給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,在手工,、制作方面,提供更多的材料,,創(chuàng)造更好的條件,。
其實(shí),我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,,非常神圣而又辛苦,,但是我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用“三心”(耐心,、細(xì)心,、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,,我們也是問心無愧,,始終是能得到理解和認(rèn)可的。
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好!
xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,,在這里我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,。回顧這20xx年,,有收獲也有失落,,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一,、思想方面
這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,,積極參加組里的各項(xiàng)活動,,熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,,對待幼兒有愛心,,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到,、早退,,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。
二,、工作表現(xiàn),,教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo),。當(dāng)孩子有困難時,,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,,我更是給予格外的愛護(hù),,幫肋每一位孩子樹立起自信心,,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,一輩子都是受益的,。
對于班級各項(xiàng)工作,,我積極認(rèn)真地承擔(dān),雖然沒有輝煌的業(yè)績,,但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備教具,,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年,,我?guī)н^大,、中、小,、班的孩子,,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,,在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時,,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。
人們都說“孩子是父母的作品”,作為老師,,幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長,是我的心愿,。也因此,,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,,我通過家訪,、家園聯(lián)系、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,,家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),通過家園共育,,促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任,。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,,跟上時代的步伐,我先后參加函授考試,,已達(dá)到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),通過看一些專業(yè)書籍,,不斷更新知識,,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時,,也收獲希望,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,我先后有多篇論文在省,、市級獲獎,。如:《運(yùn)用多媒體教育資源,優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,,江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,,《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,,在今年的素質(zhì)教育活動中,,還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。
我雖然取得了一定的成績,但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,,在今后的工作中,,我更會更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,,讓他們健康成長,。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,,通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,,積極思考,不斷充實(shí)自己,,努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
謝謝大家!
述職人:
20xx年xx月
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇十二
敬愛的各位評委:
大家好!
我叫__,__年畢業(yè)于寶坻體育運(yùn)動學(xué)校,,20__年_月取得__體育學(xué)院本科學(xué)歷,一直從事體育教學(xué)工作,現(xiàn)任九年級體育教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作崗位上,,我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻(xiàn)給了我深愛的教育事業(yè),獻(xiàn)給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親,。由于我在工作中勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),我也取得了點(diǎn)滴成績,。
下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報(bào):
一,、為人師表關(guān)愛學(xué)生
作為教師,愛為人師表,,陶行知老先生的話“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,一直激勵著我全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。我對學(xué)生坦誠而不魯莽,,關(guān)心而不驕縱,,信任而不包庇,我深知,,我的愛可以使犯錯誤的學(xué)生重新振作起來,,我的愛可以熔化學(xué)生心靈的“堅(jiān)冰”在教學(xué)工作中,我平等的對待每一個學(xué)生,,用賞識的觀點(diǎn)看待每一個學(xué)生雖然有時學(xué)生調(diào)皮,,我也會埋怨,雖然他們有時會退步,,我也會急躁,,但我深知我是一名教師,我的身上具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。我要給那些尋夢的孩子引路,,我要用我的激情去鼓勵他們,我要用我的真誠去擁抱他們,。我會竭盡我所能,,為我的每一個學(xué)生都撐起一片愛的天空!
二、與時俱進(jìn),,精心施教
在教學(xué)工作中,,我準(zhǔn)確的把握教材和教學(xué)大綱,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)的融合在一起,,并充分的發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)作用,,并把新課改精神理念準(zhǔn)確的管傳到體育教學(xué)工作去,。利用課余的時間,我努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,了解現(xiàn)代教學(xué)的信息,,掌握現(xiàn)代教學(xué)的手段,,并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò)時代的教學(xué)模式,在信息化大潮中爭當(dāng)領(lǐng)軍人物,。在長期的體育教學(xué)工作中,,我堅(jiān)持教研和教學(xué)互相促進(jìn)的原則,和同學(xué)科的教師共同研究教材,,取長補(bǔ)短,做到充分掌握教材并且熟練的運(yùn)用,。在教學(xué)方面,,我立足“用活老教材,實(shí)踐新理念”,并且是我的體育教學(xué)形成了自己的特色,。由于擁有了這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我撰寫了大量的教研教改論文,其中:我的三篇論文獲區(qū)級二等獎,,兩篇論文獲區(qū)級三等獎,。
三、淡泊名利,,甘于奉獻(xiàn)
在長期的教學(xué)工作中,,我辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),,但作為體育教師是很辛苦的,。我?guī)缀跏欠郊仪f中學(xué)最早迎接朝霞的人,每天早晨等學(xué)生訓(xùn)練,,常常是不能正常吃早飯,。當(dāng)許多老師陸續(xù)來到校園的時候,我已是熱汗淋漓了,。即使是這樣,,我從不計(jì)較個人的得失,絕對做到個人利益服從集體利益,。作為學(xué)科組組長,,為了相互取長補(bǔ)短,我積極組織同科老師定期聽課,、評課,、集體備課,并為很多年輕教師創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會,,從而調(diào)動了他們的工作熱情,,起到了培養(yǎng)年輕教師的作用,這也是進(jìn)一步贏得了年輕教師對我的信賴。這也使我的體育組長的工作做得井井有條,,從而成為領(lǐng)導(dǎo)與教師之間堅(jiān)實(shí)的紐帶,。今年,已而立之年的我,,再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上,,和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔(dān)子,說實(shí)話我很有壓力,,而且壓力很大,,但我會一如既往的勤奮、求實(shí),、力爭上游,,面對繁重的工作量,我沒有一絲一毫的抱怨,,因?yàn)槲矣行判挠心芰痛蠹乙黄鹪俅巫V寫方家莊中學(xué)的輝煌的 篇章!
人的生命是有限的,,但我的事業(yè)卻是常青的,當(dāng)我送走一屆又一屆的學(xué)生,,當(dāng)我看到他們魚翔的淺底,,鷹擊長空,當(dāng)我收到離校的同學(xué)送給我溫馨的祝福,,我便知道,,我的價(jià)值在他們的身上得到了體現(xiàn),我無愧于三只講臺,,更無愧于當(dāng)初的選擇,。閱歷春秋,辛苦耕耘,,我深知,,多少成績已屬于過去,未來才真正屬于自己,,作為一名青年教師,,我惟有拼搏進(jìn)取。我堅(jiān)信,,歲月會永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),,求真務(wù)實(shí)的人,我會不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,,不斷地追求崇高的理想,,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家!
述職人:__
20__年_月_日
幼兒園教師職評述職報(bào)告篇十三
我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,,在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了必須程度的.提高和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情景總結(jié)如下:
主題活動的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,,教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹,、春天的小動物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,,并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,,加深了幼兒對春天的理解,,孩子們經(jīng)過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。
生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,,孩子有一個健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時消毒,。除了每一天給玩具、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情景。對于個別體弱的幼兒,,我們在生活上也給予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),,戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心,。
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事。"本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情景,;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家長園地欄,,與家長進(jìn)行交流溝通,對于個別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長共同商討對策,。
每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,,個別孩子總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個問題后,,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,剛開始,,我們總是采取批評教育的方法,,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,,期望家長多多教育,,可這種方法收效甚微,之后,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,及時表揚(yáng)了他,,并獎勵他小紅花,他很高興,,整個午時都很守紀(jì)律,,以后,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會表揚(yáng)他,,鼓勵他,慢慢地,,孩子變得很聽話,,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,,幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,。另外,,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機(jī)會,,使幼兒有了明顯的提高,。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,,也得到了家長的好評,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。