在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教育勵志故事小故事篇一

自負聰明,，就會自吹自擂,、自高自大、盲目蠻干,，弄得大家無法合作,。很多有才的人就載在這上面。

人對自己的評價,，和對他人的評價,，通常是有兩套標(biāo)準(zhǔn)的。杰克·倫敦在《海狼》中說：“每一個人都把自己當(dāng)作鉆石,，而在別人眼中看起來,，卻只不過是鉆石的同素異形體：碳?！?/p>

很多情形之下,，旁觀者可以一眼就分出甲和乙之間的高下來，相去不可以用“里”計,。但就算甲,、乙之間，高下相去要以“光年”來計,，低下的一個,，仍然會認為自己和高上的那個可以比一比。

別太高估自己,，也別太低估別人,，讓人家來評估你，可使你更了解自己,。

另一方面,，不少的人對他心存幻想，總想從別人那里得到好處和幫助。但是你沒有價值和實力,，別人幫你,，你也立不起來。

古語說：“聰明二字不可以自許,，慷慨二字不可以望人,。”

有位虔誠的佛教徒遇到了難事,，便去寺廟里拜求菩薩,。走進廟里，驀地發(fā)現(xiàn)在菩薩的神像前已有一個人在跪拜,，那人居然長得和菩薩一模一樣,，毫厘不爽。

“你是菩薩嗎?”虔誠的佛教徒問道,。

“是,。”那人答道,。

“您本法力無法,，為何還要拜自己呢?”

“因為我也遇到了難事?！逼兴_答道,，“可是我知道，求人不如求己,?！?/p>

這是個有關(guān)佛的故事，它令人深思回味,。想來凡人之所以為凡人,，可能就是遇事喜歡求人吧。而菩薩之所以為菩薩,，大約就是遇事只求自己的緣故吧,。再進一步想,，如果人人都具有遇事求己的那份剛毅和自信,，也許人人都會成為自己救苦救難的菩薩。

名不見經(jīng)傳的小仲馬經(jīng)常寫一些文章去投稿,，但是他的稿子經(jīng)常被退回,，他的父親大仲馬看著不忍了，便和他說：“你投稿時可以和收稿人說你是我的兒子,，他們會優(yōu)待你的,。”而小仲馬卻說：“不，我不需要您的幫助,，我要靠自己,。”經(jīng)過一次次地退稿和一次次地嘗試,，終于,，一部傳世之作《茶花女》誕生了。

試想,，如果小仲馬聽從他父親的話,，也許會受到優(yōu)待，但我想他很難會取得這么大的成就,。所以正如觀音所說：求人不知求己,。

《皮鞋誕生的故事》，有一個版本講得很精彩：很久以前,，有一位國王要到全國各地巡視,，可擔(dān)心道路坎坷，就命令大臣把他途徑的道路像王宮一樣都鋪上皮子,。國王要求每一步都要踩到皮子上,。面對改變?nèi)珖访娴拿睿尨蟪紓優(yōu)榱穗y：“別說皮子鋪路多么浪費錢財,，那么多皮子去哪里組織貨源啊!”后來,，聰明的大臣用上好的牛皮，制作了一雙精美的皮鞋,。國王穿上皮鞋,，高興地巡視了全國各地。發(fā)明皮鞋的大臣,，滿足了國王“每一步要踩到皮子上”的要求,。這絕妙的解決方案，就是及時“求己”的結(jié)果,。

人的一生,，不同的人會遇到許多不同的困難和難題，有時候,，當(dāng)我們無力改變大環(huán)境,、也無權(quán)要求人家改變時，就應(yīng)該像聰明的大臣一樣,，要求自己改變,，以適應(yīng)環(huán)境。人生就是一種人人能學(xué),，而無人能教的藝術(shù),。那么,，要懂得人生，就成就一生,，快樂一生,，必須掌握“求己”的法寶。在我們怨天尤人的時候,，首先應(yīng)該考問自己怎么樣：當(dāng)您要求大環(huán)境改善時,，應(yīng)該先看看自己的小環(huán)境是否改善了。

手背朝下求人,，容易求出惰性;攥緊拳頭求己,，才能闖出新路。

教育勵志故事小故事篇二

你知道是什么導(dǎo)致頭痛嗎?

喬伊經(jīng)常頭痛,并且隨著年齡增長,這毛病愈來愈嚴(yán)重,。他看了不少醫(yī)生,但總找不到根治的辦法,。在他即將絕望的時候,他終于找到了一位自稱可以解決他的問題的醫(yī)生。醫(yī)生對他說:“有一好一壞兩個消息,。好消息是我可以根治你的頭痛,。壞消息是你必須做閹割手術(shù)。你的頭痛是由睪丸壓迫你的脊椎根部引起的,也就是說,是壓力導(dǎo)致了你的頭痛,。要消除這種壓力的惟一辦法,就是切除睪丸,?！?/p>

喬伊霎時感到天旋地轉(zhuǎn),。但經(jīng)過再三思考,他最終還是決定做手術(shù)。

一周后,喬伊離開了醫(yī)院,。他漫無目的地走在街上,覺得自己已經(jīng)變成了另外一個人,。經(jīng)過一家男裝店時,他看著櫥窗里嶄新的衣服,心想:生活還要繼續(xù),我何不開心點迎接新生活呢?也許一切還可以從頭開始,。

他舉步走進店里,對店員說,他想買一套新西裝。店員瞄了他一眼,說:“你應(yīng)該穿44號的?！?/p>

喬伊笑了,說:“對。你怎么知道的?”

“呵呵,這是我的工作。”店員笑著答道。

喬伊穿上西裝,果然非常合身,。他看著鏡子里的自己,心情好了一些,。這時,店員問道:“來件新襯衫怎么樣?”

“當(dāng)然要來一件了!”喬伊答道。店員看著喬伊,說:“我瞧瞧……嗯……袖長34,衣領(lǐng)16.5,?！?/p>

喬伊很吃驚:“對極了!你是怎么知道的?”

“呵呵,這是我的工作,。”

果然,襯衫也非常合身,。店員又問:“需要新鞋嗎?”

“好啊!”喬伊邊欣賞著鏡子里的自己邊高興地答道。店員看著喬伊的腳,說:“9號半,寬版型,。”

喬伊瞪大了眼睛,說:“你真是太厲害了了,。你是怎么知道的?”

“你知道,這是我的工作,。”

穿上合身的新鞋,喬伊的心情已大為好轉(zhuǎn)。這時,店員又問道:“再來幾條新內(nèi)褲吧?”

喬伊脫口答道:“你想得太周到了!”店員后退幾步,看著喬伊的腰說:“36號的,?！?/p>

喬伊笑了,說:“這次你說錯了。從18歲起我就一直穿34號的,?！?/p>

店員搖了搖頭,說:“你不能穿34號的,那會致使你的睪丸壓迫你的脊椎根部,從而導(dǎo)致嚴(yán)重的頭痛?！?/p>

教育勵志故事小故事篇三

一個農(nóng)夫把斧頭掉進了河里,，他坐在河邊傷心地哭起來。財神便跳進水中幫他打撈,，很快拿出了一把金斧頭,，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的?！必斏裼帜贸鲆话雁y斧頭來,，工人還是搖頭。最后,，他拿出了一把鐵斧頭,，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必斏窬桶呀鸶^和銀斧頭一起送給了他。

一個貪心的家伙知道了,，他故意把斧頭扔進河里,。很快，財神拿出一把金斧頭來,，沒等財神問他,，他馬上說：“這就是我丟失的那一把,。”財神厭惡他不誠實,，就和金斧頭一起消失了,。這個人最終連自己的斧頭也找不到了。

許多人都認為欺騙,、說謊話是一種有利的行為,，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽好的商店,，也往往要掩飾自己商品的缺點,，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為,，在商業(yè)活動中,，欺騙的手段與資本一樣必需。

他們不明白,，在他們多得到一分金錢的同時卻損失了誠實的品格,。他們的錢袋中或許有所增益，但最終他們會損失更大!

而且,，世間不知有多少人會在日后覺悟到,，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實現(xiàn)愿望這一點考慮,，誠實也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史,，你可以看出，50年以前的大商店,，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星,。

那些大商店，當(dāng)時如雨后春筍一般冒出來,，爭相刊登各種欺人的廣告,，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時,，然而它們的壽命同樣不能持久,，因為它們?nèi)鄙僬\實的后盾。它們終究是不可靠的,，一時的欺騙雖能得逞,，但不久便會原形畢露。到最后它們就要受到冷落,、衰退,，直至失敗。

天下沒有一種廣告能比誠實的美譽更能得到他人的青睞,。

欺詐者是墮落的人!這樣的人因為不誠實,，不能夠與人相處長久,，更不能達成自己幸福和成功的愿望。

有些青年人,，為了取得一些蠅頭小利,，把自己的人格和名譽，像在跑馬場中賭馬一樣地肆意揮霍,，這豈不是一種可悲?

誠實是人生的一種美德,，盡管誠實的人有時會被人嘲笑，但最終會像斧頭掉進河里的農(nóng)夫那樣得到獎賞,。

待人應(yīng)以誠信為本,。不虛美，不隱惡,，有一是一,，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊,。朝廷召晏殊來到宮殿,，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試,。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過,，請皇上另出別的試題?！彼恼\實博得了真宗的喜愛,。之后，晏殊擔(dān)任了館職,。有一天,，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任,。主事官不知道是何原因,。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的,，只有晏殊與兄弟埋頭讀書,，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官,。

”晏殊接受了任命,，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后,，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩,，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢,，也想去玩的,。”皇上對他的誠實備加贊賞,。宋仁宗時,，他終于做了宰相。

雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會,，但終究會被人理解,，博得對方的信任。

誠實是待人處世的絕妙法寶,。雖然對人誠實,，你可能付出一定代價，但日后你得到的,，將遠比付出的多得多,。

人生箴言：

誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應(yīng)當(dāng)堅守的偉大情操,。就算是向人誠實承認自己的錯誤,，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做,，因為做人理應(yīng)如此,。

教育勵志故事小故事篇四

紐約的近郊，冬天到處會結(jié)冰,。

有一個年輕人,，整天無所事事，唯一的嗜好就是滑冰,。

每年冬天,，他一有空就到那里去滑冰。

然而,，到了夏天就沒辦法滑了,。

去室內(nèi)滑冰場滑冰，他又沒錢,。

有一天,，他在街上閑逛時，看見一群小男孩用一根頂端帶環(huán)鉤的長棒在玩幾個鐵圈,，鐵圈被長棒上的鐵鉤鉤著在廣場上來回穿梭,。

忽然，一個靈感涌上他的心頭：“鞋底如果安上輪子,，那普通的路不也可以當(dāng)作滑冰場了?”

幾個月后,，他跟人合伙開了一家生產(chǎn)鞋底帶輪子的鞋廠。

他做夢也沒想到，產(chǎn)品一問世,，立即成為熱銷品,，這就是最早的旱冰鞋。

只用幾年的工夫,，他就賺足了100萬美元,。

別輕視自己無意中的小想法，或許有時一個不起眼的小事,，就能讓你走出困境,、邁向成功。

教育勵志故事小故事篇五

一,、案例的基本情況

1.個人基本情況： 趙涵,，10歲，男,，四年級,，班里一個活潑好動的孩子，學(xué)習(xí)成績偏上,，可是在老師和同學(xué)的眼里,，他是一個“問題學(xué)生”：性格外向，腦瓜很靈,，特長眾多,。但他膽子大，脾氣倔,，紀(jì)律散漫,，常鬧事，對人傲慢無禮，沒有好朋友，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不肯踏實努力做事,，故成績平平。

2. 家庭情況：

趙涵的父親在中山古鎮(zhèn)忙于做生意,，母親在江門上班,，主要是爺爺接送，由于父母忙于工作,，沒有時間和精力來照顧他,，所以造成了家庭教育缺失。

二,、不良行為具體表現(xiàn) 一面是見多識廣的聰明表現(xiàn),，一面是平平無奇的學(xué)習(xí)成績;一面是開朗外向的性格,，一面是沒有朋友的寂寞。長期的心理需要得不到滿足,，使得小小年紀(jì)的趙涵同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理失衡,。上課時，老師講了一點,，他就認為會了,，就張口說，這么簡單等這話語,，讓同學(xué)都感到他自高自傲。

有時候他與別人對抗得越激烈,，他越能享受到快樂,。和同學(xué)鬧矛盾，老師知道事情經(jīng)過過,，批評他做得不對的地方要改過來,，他總會說某某同學(xué)也有錯，無心悔改,，反正總是在找別人的毛病,，像一只刺猬，時時張開尖銳的硬刺,，不斷傷害別人,，保護自己。

三,、案例分析

造成李趙涵同學(xué)“心理失衡”以致難以合群的個性,，其原因是多方面的。主要有：

1,、祖輩的無原則溺愛,。平日里趙涵一直由爺爺照管、教育,。爺爺對孫子總是過于寵愛,、放任的，凡事都依趙涵,，于是趙涵在家一直處于以自我為中心的氛圍中,，所以他來到學(xué)校后，也認為凡事都要依他,，誰都得聽他的,，稍有不如他意，就肆意指責(zé)對方,，因此經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突,，差不多每天都有“投訴”，故同學(xué)們不敢與他交朋友。

2,、父母的教育方式不當(dāng),。趙涵的父母經(jīng)常在外，沒有盡教育的責(zé)任,，偶爾回家聽到班主任的“告狀”,，大多采用恐嚇、打罵的方式,。由于溺愛,，當(dāng)孩子犯了錯誤，造成了給孩子講道理不聽,，所以他們往往先大聲訓(xùn)斥再犯就是一頓痛打,，從來不怎么關(guān)注過孩子的心理過程。趙涵的種種舉止可以折射出其父母的教養(yǎng)行為,。

3,、被攻擊者的消極反應(yīng)。當(dāng)趙涵攻擊同伴時,，大多數(shù)小朋友表現(xiàn)為哭,、向老師“告狀”等消極行為。

三,、教育策略

1,、引導(dǎo)小朋友正確與人交往，發(fā)展良好的人際關(guān)系

由于趙涵太具有攻擊性,，導(dǎo)致班上的小朋友不愿與他接近,，久而久之，大家都對他避讓三分,，了解他的家長們也紛紛要求自己的孩子不要跟趙涵玩,，讓他們遠離“災(zāi)難”。針對這種狀況,，我準(zhǔn)備采取以下一些措施：

(1)做家長的思想工作,，取得他們的支持與諒解。

首先,，通過交談我讓家長了解到“受教育是每一個孩子的權(quán)力”,，我們不能因為他是個“壞孩子”就剝奪他應(yīng)有的權(quán)力;其次，通過介紹讓家長了解到趙涵也有好的一面,，如他很愛看書,、愛回答問題等等，我們應(yīng)該看到他好的地方;最后,，我要求家長加強對自己孩子的思想品德教育,，提高孩子明辨是非的能力,，因為一個人不可能永遠生活在真空而無暇的世界里，他總要經(jīng)歷人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨,，關(guān)鍵是看你怎樣戰(zhàn)勝不良的影響,。

(2)鼓勵小朋友到李 某家串門，充分發(fā)揮榜樣作用,。

從趙涵平日的一言一行中不難看出,，他極其缺乏與人交往的經(jīng)驗，在他的意識中,，他認為和小朋友拍拍打打,，你拉我、我拉你,，這就是一種交往,。針對這種情況，我在班上物色幾名口語表達能力很強又通情達理的小朋友,，鼓勵他們主動與趙涵交朋友，并相邀到趙涵家去做客,，以自身的言行幫助他學(xué)會正確地與他人交往的方法,，以期改善他與小朋友的關(guān)系。

2,、堅持正面教育,，慎用懲罰手段

孩子在生活中時常會受到一些挫折，這些挫折在成人看來不算什么,，卻會大大影響孩子的情緒,。由于小朋友表達情感的能力有限，所以他們發(fā)泄心中不快的唯一手段就是攻擊與侵犯,。記得開學(xué)第一天,，就有小朋友來向我報告：“老師，趙涵搶別人的玩具!”在勸說無效的情況下,，我把他叫到了身邊讓他單獨玩玩具,，結(jié)果他象發(fā)瘋一樣大喊大叫，趁我不注意還跑去攻擊告狀的小朋友,。后來,，我吸取了這次的經(jīng)驗教訓(xùn),對趙涵的攻擊性行為不再武斷地予以制止，而是平靜地分析他打人的緣由,，看看他是在怎樣的情況下攻擊別人的,，如果沒有外來刺激，他會不會有這種攻擊行為,。這樣細心觀察一段時間后,，就可防患于未然,，有效阻止趙涵的攻擊行為。如果他在一天中打人次數(shù)有所減少,，或能偶爾用其它方式來表達自己的情感,，我就立即給予肯定、鼓勵,，逐步引導(dǎo)他學(xué)會正確表達情緒情感,。與此同時，我設(shè)法引起趙涵對各種活動的興趣,，并通過游戲和交談來滿足他渴望被關(guān)注的心理需求,。

3、避免家庭教育方式的負面影響

家長的情緒,、言行是影響孩子情緒的主要因素,。為此，我和趙涵的家長聯(lián)系,，告訴家長恐嚇,、打罵不但對孩子的發(fā)展沒有絲毫作用，而且會使父母與孩子之間產(chǎn)生隔閡,。父母與孩子關(guān)系緊張導(dǎo)致孩子故意不聽家長的話,，借此表示對家長的反抗，而家長則常常以打罵脅迫孩子按照自己的意愿行事,。趙涵如果長期受這種教育方式的影響,，言行必定會有父母的影子，動輒張口罵人,、動手打人,，最終形成暴躁的性格。我還與家長達成共識：改變李某的攻擊性行為需要耐心和毅力,，“不可救藥”“無法挽回”等悲觀想法是不可取的應(yīng)有信心,。

此外，我還建議家長教會趙涵正確表達自己的內(nèi)心情感,，大膽說出自己的感受和攻擊他人的原因,。在摸清孩子情感狀況的基礎(chǔ)上，多進行一些游戲,，多與孩子交談,，以幫助孩子釋放自己地不良情緒，獲得心理上的滿足,。

4,、培養(yǎng)被攻擊小朋友的自我保護能力

有攻擊性行為的小朋友采取的方式往往各不相同，有的小朋友不加選擇地攻擊任何一個小伙伴,，有的小朋友則專門向弱小的孩子挑釁,，這可能是他們認識到攻擊強壯的小伙伴會遭到反擊的緣故吧,。如：當(dāng)趙涵盯著你看、想打你時,，你可以提醒他不許打人,，或者直接把他的手推開。如果沒有察覺趙涵的攻擊跡象,，而冷不防遭受攻擊時,，可明確表達自己的憤怒之情，甚至予以適度的反擊,。我想,，這既是引導(dǎo)小朋友進行自我保護，也是讓李某遭受適度的“挫折”,。同時,，我故意冷淡趙涵，重點關(guān)心被攻擊者,，用行動暗示趙涵這些使人不快的行為將使自己受到冷落,。

五、效果與反思 現(xiàn)在趙涵的脾氣有明顯好轉(zhuǎn),，基本上能克制自己急躁的情緒,，同學(xué)關(guān)系也相處得較好，學(xué)習(xí)成績也進步了,。本學(xué)期他與同學(xué)只打過一次架，事后他主動承認錯誤,，自我檢討,，平時還能主動與我講心理話。面對趙涵的轉(zhuǎn)變,，父母,、老師、同學(xué)都很高興,。高興之余,，我得到了以下啟示：

1、轉(zhuǎn)變“問題學(xué)生”需要有堅忍不拔的精神,?！皢栴}學(xué)生”的思想、心理,、行為習(xí)慣已造成偏差定勢,，要轉(zhuǎn)變并非易事;況且其轉(zhuǎn)變是反反復(fù)復(fù)的。為此,，教師在轉(zhuǎn)變“問題學(xué)生”的過程中,，要充滿信心,，咬定青山不放松;同時，教師在轉(zhuǎn)變過程中要有“四個心”,，即對學(xué)生要有愛心,，生活上要多關(guān)心，處理矛盾要當(dāng)心,，做思想工作要細心,。

2、學(xué)校教育與家庭教育必須緊密結(jié)合,，形成合力,。“問題學(xué)生”的出現(xiàn)與家庭環(huán)境和家庭教育有著密切的關(guān)系,，因此對他們的轉(zhuǎn)化必須得到家長的支持和配合,。教師可及時通過家長收集和反饋信息，全面了解“問題學(xué)生”的學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況，全盤掌握其動態(tài)和變化;同時,，要求家長努力改善家庭環(huán)境,，改進教育方法，與教師通力協(xié)作,，盡快促使“問題學(xué)生”的根本轉(zhuǎn)變,。

3、教育學(xué)生要因人而異,。學(xué)生品德過錯行為的性質(zhì)和程度不同,，他們的年齡、性別,、個性,、喜好不同。因此,，教師應(yīng)根據(jù)其過錯的程度和個性特點采取靈活的方式,、方法進行教育，不能一概而論,。

總之,，轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”是素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，只要堅定信心,，科學(xué)教育,，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛,。

教育勵志故事小故事篇六

孩子是每個父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立較強的集體觀念,、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德,。但孩子年齡小,，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師,、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求。然后,，時常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然,，這個孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來,。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真,、刻苦,。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣,。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀,，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等,。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來,，我絕對不允許他有“那種”思想的存在,，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子,，誰要有對等凡俗的計較,，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。

我總覺得,，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長,。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人,，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心，適度的表揚和批評,，孩子辨明了是非曲直之后,，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。

孩子模仿性很強,，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事,，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興,，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

教育勵志故事小故事篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：立愛國之志,、成報國之才。

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍,，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候，當(dāng)我們從廣播中聽到我國的運載火箭,、通信衛(wèi)星飛上藍天、奔向宇宙的時候,，當(dāng)我們從報紙上了解到社會建設(shè)突飛猛進,、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃,，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲,。

是的，每一個有良知的中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國,，因為,，她是我們祖祖輩輩生活的地方，她已有五千年悠久的歷史,，光輝燦爛的文化,，她有九百六十萬平方公里的錦秀山河，她還有優(yōu)越的社會主義制度,，一心為民族的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

然而，僅僅有一顆愛國之心是遠遠不夠的,，還要知道怎樣愛國,，作為青年學(xué)生的我們，愛國就是要把自己的成長,、成才同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來,，立愛國之志，成報國之才,，刻苦攻讀,，增長才干，為將來成為祖國的社會主義建設(shè)的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ),。

首先,，我們必須認清：中國是社會主義國家，愛國和愛社會主義是緊密相關(guān)的,。社會主義在中國的確立,，是歷史的必然，一百年來為求中國,，洪秀全,、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過多種道路,，但都以失敗而告終,。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，建立獨立自主的社會主義新中國,，才結(jié)束了近百年中國被蹂躪,、被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林,。建國四十年來,，中國經(jīng)濟取得了前所未有的發(fā)展,，取得了舉世公認的成就;中國通過自力更生、艱苦奮斗,，以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問題,。中國的國防力量大大增強，國際地位極大地提高,。這些巨大成就的取得,，正是因為有優(yōu)越的社會主義制度。因此,，愛國與愛社會主義絕對不能分開,，熱愛中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛國主義的基礎(chǔ)，也是青年學(xué)生立愛國之志的根本點,、出發(fā)點,。

愛國，就要發(fā)揚我國人民優(yōu)秀的愛國傳統(tǒng),。雖然不同時期愛國有不同內(nèi)容,，但是其本質(zhì)是一樣的。那就是以祖國的興衰為己任,，為祖國的強盛奮斗不息,。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺灣;從林則徐虎門銷煙,，到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義,，到以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國人民站起來”而奮力開拓，披肝瀝膽,。,。。,。,。。一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面,，一個個可歌可泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇,。作為后輩的我們怎能不向他們學(xué)習(xí)，不怎能不盡心盡力報效祖國,，以全部的忠誠,、壯麗的青春、堅定的信念!

熱愛祖國,，我們更要以自己的實際行動實現(xiàn)誓言,，熱愛祖國的一山一水，一草一木,，遵紀(jì)守法,，勤奮學(xué)習(xí),，做無產(chǎn)階級事業(yè)的接班人。

同學(xué)們,，我們是“早晨八九點鐘的太陽”，未來是屬于我們的,，黨和人民把希望寄托在我們身上,。讓我們立愛國之志，成報國之才,，為著祖國美好的明天,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，沿著具有中國特色的社會道路奮勇前進吧!

謝謝大家,。

教育勵志故事小故事篇八

老師們、同學(xué)們：

每當(dāng)我聽到一個個年青,、鮮活的生命突然逝去時,，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。在廣播電視里聽到發(fā)生某小學(xué)淹死3名初一學(xué)生的安全事故,，為學(xué)校的安全管理工作敲響了警鐘,，更向?qū)W校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。為確保我校師生的生命安全,，針對我校的實際情況,，下面，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求,。

一,、 安全重于泰山，重在加強教育和自我保護

安全問題是一個老生常談的問題,，今天,，面對血的教訓(xùn)，我們不得不再次提到安全這個問題,。同學(xué)們,，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還小的時候,，我們的生命在父母的呵護下成長,，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了,，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己,，因此，我們要時時刻刻注意安全,，一舉一動想到安全,，不能讓我們的行為有任何閃失,，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1,、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識,，本著對生命負責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常性對學(xué)生進行安全教育,，加強對學(xué)生的安全管理,。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細,，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓,，并且要做好各種記載。真正做到：“放在心上,，講在口上,，寫在紙上，落實在行動上!”

2,、班主任老師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請銷假制度,，時時掌握本班學(xué)生的在校情況。有事不能上學(xué)的學(xué)生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續(xù),。嚴(yán)禁其他學(xué)生捎假或?qū)W生自己口頭請假,，請假期滿以后，學(xué)生必須由家長送至學(xué)校向班主任老師銷假,。班主任要健全同家長的聯(lián)系方式,，對不明原因未到校上學(xué)的學(xué)生，班主任老師要立即同家長取得聯(lián)系,，問明原因,。

3、要注意飲食安全,。同學(xué)們購買袋裝食品時,，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食,。

4,、要注意教室和校園的安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行,，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯,、走道上瘋趕打鬧,，課間一律到操場進行活動，不許在教學(xué)樓面玩耍停留;嚴(yán)禁將火柴,、打火機等火種帶進教室。寢室內(nèi)嚴(yán)禁點蚊香,、蠟燭,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作,。刮風(fēng)下雨要及時關(guān)好門窗 ;防止玻璃墜落傷人,。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全,、交友安全,、防拐騙等?？傊?。希望同學(xué)們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害,。

二,、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律,，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng),、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀(jì)律泛散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,，好的環(huán)境,，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

作為一名學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友,，自強自律;誠實守法,，文明禮貌;遵守公德，愛護公物,。

目前,，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅決制止,。

一是有的同學(xué)出言不遜,，動手打人;以大欺小，以強凌弱,，強討惡要,，強霸惡占。對于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者,，一律勒令退學(xué),，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，不向老師反映,，不向?qū)W校報告，而是糾集朋友來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué),。

少數(shù)同學(xué)喜歡到學(xué)校禁止的區(qū)域進行活動,。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的,，希望我們嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉揭發(fā),，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園,。

三,、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方,，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒,，不隨地吐痰,，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合,，按時作息,，講究用眼用腦衛(wèi)生。 二是自覺保持公共衛(wèi)生,。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生,，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊,，地面、墻壁,、門窗干凈無灰塵,，無蛛網(wǎng);清潔區(qū)要堅持“晚打掃，早撿拾”,，做到無雜草,、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角,，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責(zé)保潔,。 三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾,。 同學(xué)們,，“重安全，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生”是我們實現(xiàn)本學(xué)期新目標(biāo)的重要保障,。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們從點滴小事做起,，時刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共同營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育勵志故事小故事篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是三(6)中隊的張挺,。感謝老師和同學(xué)的鼓勵,，使我有機會站到這里。今天,，我演講的題目是《我感恩 我行動》,。

記得那天，我早早寫完作業(yè),，一抬頭看見正在備課的媽媽不停地轉(zhuǎn)動脖子,，有時還停下筆拍打肩膀。我想,，一定是媽媽的頸椎病又犯了,。平時，我口渴了,，是媽媽,，把水端到

我面前;我生病了，是媽媽,，急忙帶我去醫(yī)院;我難過了,，是媽媽，給我愛的鼓勵......可現(xiàn)在媽媽累了,，我該...為她做些什么呢?

媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我,，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢?從那以后,，我就經(jīng)常為媽媽捶背,，我要讓她做一個健康美麗的好老師!

同學(xué)們，感恩無處不在,，回報不論大小,。一張賀卡，一個擁抱,，一杯熱茶,，一次捶背......都會讓父母感到幸福。

同學(xué)們,，讓我們行動起來吧!從感恩父母開始,，感恩老師，感恩學(xué)校,，感恩大自然......只要常懷感恩之心,，我們的生活就會更加美好!

我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講!

教育勵志故事小故事篇十

本學(xué)期以來,，生活部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，始終秉承學(xué)校“學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會創(chuàng)造,、學(xué)會審美、學(xué)會健體,、學(xué)會生活”的人才培養(yǎng)目標(biāo);堅持以“安全優(yōu)質(zhì),，學(xué)生愛校，家長放心”為宗旨,，認真貫徹學(xué)校小學(xué)部學(xué)年工作計劃及德育處工作計劃,，狠抓制度建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，強化師德培訓(xùn),，努力提高教師素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,，更好地搭建了培養(yǎng)學(xué)生生活處理能力、獨立生活能力,、規(guī)范文明行為的平臺,，形成具有廣雅特色的學(xué)生養(yǎng)成教育機制，進而打造具有廣雅特色的小學(xué)生生活管理系統(tǒng),。

一學(xué)期來,，全體教師統(tǒng)一思想，明確目標(biāo),，團結(jié)一心,，無私奉獻，很好地完成了生活部各項工作,，為教學(xué)工作提供了有力保障。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、強化隊伍建設(shè),，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。

1,、加強生活老師對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,。

要求生活老師不僅要照顧學(xué)生的飲食、起居,，還要自覺培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、文明禮儀等各種習(xí)慣，提高孩子的自理能力,。

2,、加強教育理論學(xué)習(xí)。

生活教師除了要有較強的責(zé)任心外,，還必須具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能,。在日常工作中，不定期地對全體教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及環(huán)境安全法律法規(guī),、教師的修養(yǎng),、對學(xué)生的教育藝術(shù)、與學(xué)生溝通及家長溝通的藝術(shù),、各年齡段學(xué)生的教育方法等,。通過培訓(xùn)教師們工作干勁大增，工作責(zé)任心增強,，教育管理水平有了進一步提高,。

3、提出了“三心”“四陪”原則,?！叭摹敝福簮坌模涸谏罟芾砩舷駤寢屢粯又匾曀㈥P(guān)注他,、愛護他,，把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看;細心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動，包括孩子的身體,、心理,、生活、言行舉止;耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題,，要友善,，要耐心細致幫助、教育,，及時引導(dǎo),。“四陪”指：陪孩子一起活動,、和孩子一起用餐,、指導(dǎo)低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺,。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念,，要求生活教師增強“服務(wù)”意識，提高服務(wù)質(zhì)量,，千方百計讓孩子們開心,，讓家長放心。

二,、營造良好的生活文化氣息,。

1、提倡全體生活老師實行“愉快生活,、生活愉快”的教育理念,，生活中細心照顧學(xué)生,，學(xué)生犯錯，耐心教育,，杜絕簡單粗暴的工作方法,。

2、宿舍環(huán)境布置比賽,。

通過活動使學(xué)生宿舍充滿文化氣息和教育意義,，發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用;同時，通過比賽的形式讓生活老師與學(xué)生多一些共同合作相處的機會,，讓生活老師更深入了解學(xué)生,，更好地對每個孩子做出針對性的指導(dǎo)。

3,、定時開展各種生活技能活動,，增進學(xué)生身心健康。為了增進同學(xué)之間的交流,、友誼,，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強團隊的凝聚力,，生活部各年級段定期開展了一系列“生活技能競賽”,。例如衛(wèi)生間生活用品擺放和床上用品折疊比賽等活動。

三,、狠抓日常規(guī)工作,，嚴(yán)格落實一天一查。

1,、就餐就寢管理,。

嚴(yán)格做到站隊、進餐,、就餐環(huán)節(jié)無聲音;每天“兩睡”鈴聲響過后,，嚴(yán)格要求沒人走動、沒人說話,、沒人看書;在老師們的嚴(yán)格監(jiān)管下,，學(xué)生就餐一改過去說話多,、浪費多的現(xiàn)象,。就寢習(xí)慣也習(xí)慣了學(xué)校的作息規(guī)律，基本能夠嚴(yán)格按照規(guī)定準(zhǔn)時就寢,。安全管理：嚴(yán)格監(jiān)督,，強化安全責(zé)任意識，確保了本學(xué)期生活區(qū)無任何安全責(zé)任事故,。

2,、內(nèi)務(wù)評比：學(xué)生每天必須嚴(yán)格按要求折疊好被褥,，整齊放好好鞋、臉盆,、茶杯,、牙具、毛巾等生活用品,。做到被褥按時清洗晾曬,、房間每天兩掃兩拖。評比老師務(wù)必做到天天檢查,，周周公布,，月月評比，及時表揚和獎勵,。

3,、嚴(yán)格規(guī)范請假制度。住校生回家,，必須書面請假,，經(jīng)班主任、生活老師簽字同意后,，方能離校,，并作好請假記載。每天中午午休和晚寢點名都納入班級量化考核,。

4,、規(guī)范學(xué)生儀容儀表，實行定期抽查,。通過要求孩子儀容儀表的規(guī)范,，促進培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，扎實有效地做好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作,，正確引導(dǎo)學(xué)生的審美觀，樹立整潔,、端莊,、文明的個人形象。

5,、嚴(yán)查打鬧追逐與脫群活動的學(xué)生,，杜絕安全事故的發(fā)生。我們工作人員每天都對校園里學(xué)生活動區(qū)進行巡查,，查看是否有學(xué)生在玩危險游戲或做危險動作,、是否有學(xué)生脫離群體獨自玩耍等，只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須及時阻止和解決問題,。

6,、每天做到學(xué)生就寢人數(shù)，離校人數(shù)記錄,。嚴(yán)格做好夜晚留校人數(shù)清查,，夜值班阿姨每次巡查的各項記錄。對學(xué)生夜晚生病發(fā)高燒,，醫(yī)生做到及時送醫(yī)院,，同時與家長取得聯(lián)系，妥善解決,。

7,、堅持每星期組織老師進行生活部“一周例會”。會議對上周工作進行總結(jié)匯報以及計劃下周工作情況,。每月檢查一次生活老師的“工作手冊”,，進行認真評比與考核。

8,、定期排查安全隱患,，確保孩子平安無事。在生活管理中,，我們始終堅持“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生的一切’的服務(wù)思想,，把安全工作放在首位。定期學(xué)習(xí)安全相關(guān)制度,，對安全隱患及時處理,。在消防、樓道燈光等使用設(shè)施方面,，做到每月一查,，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。

9,、加強學(xué)生生活自理能力的指導(dǎo)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

四、今后的思路：

1,、繼續(xù)重視生活指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),，完善生活老師的管理工作。充分發(fā)揮年級組長,、優(yōu)秀生活指導(dǎo)老師,、生活管理先進工作者等榜樣作用，爭取形成好學(xué),、上進,、努力的生活管理團隊,，以提高整體服務(wù)質(zhì)量,。

2,、加強食品衛(wèi)生和食堂膳食質(zhì)量監(jiān)督工作，做好用照相機拍照留證工作,。

3,、加強宿舍文明氛圍的營造。宿舍的文明離不開宿舍的美,，宿舍文化建設(shè)是本學(xué)期外觀最明顯的一項,，老師們不僅用自己多能多藝的巧手設(shè)計了漂亮的圖案，并師生共同動手布置宿舍,，從而進一步提高了師生的友好關(guān)系,。

4、繼續(xù)修訂,、完善生活部相關(guān)制度,。(交接班制度、考勤,、一日常規(guī),、巡查、夜間行政值班,、請假,、考核、生活班管理等)

5,、堅持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范,。特別是畢業(yè)生的思想動態(tài)、生活習(xí)慣等,?！罢J真做事能把事做對，用心做事才能把事情做好!”生活管理是一項細小,、平淡而重要的工程,。每個生活指導(dǎo)工作好似學(xué)校對外的一面小鏡子，她是那樣的直面和真實,，來不得半點的馬虎,。在學(xué)生生活的管理和指導(dǎo)上要腳踏實地、一步一個腳印地努力,、用心才能把各項工作做到位,、做好!我們相信，只要我們用心做好每一件小事,，用心培養(yǎng)每一個孩子,，用心探索每一條新思路，生活部的工作定會得到全體家長和孩子的更高認可!

教育勵志故事小故事篇十一

父親的愛

我的父親是一位農(nóng)民,。他很普通,，普通得一走進人群,，就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式,，使我感到了他的愛,，這種愛，既廣闊無邊,，又深刻細膩,。我每次想起來就不能不激動。

那是我剛考上城關(guān)一中的時候,，父親送我去學(xué)校,。雖然路并不遠，但父親執(zhí)意要送,，我只好同意了,。

路上，太陽當(dāng)頭照著,，好熱!我望了望父親;臉,，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已經(jīng)摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上,。

“妞妞,，歇會兒吧!”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋,?！鞍职郑园??！蔽彝屏诉^去，“爸爸有……這里有……”我接過雞蛋,，找了個陰涼處,。父親在離我不遠的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動,。我不經(jīng)意的把目光投了過去,。我看見了什么?“土豆?!”我不由自主的喊了出來?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著,。啊!父親，您每天辛辛苦苦,，既要忙外面的工作,，又要照顧常年生病的母親，眼看著周圍的鄰居，都富裕起來,，而您為了供我們兄妹上學(xué),，為可讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我的心里澀澀的,，說不出一句話。

學(xué)校到了,。我說：“您回吧,。”“哎,，妞妞,，好好學(xué)，這50塊錢先用著,，爸過幾天再來,，”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里,。啊!手,，父親的手，那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管,，竹枝似的干枯的手指,。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親瘦的那么叫人心疼!我眼里立刻像揉進了什么……

啊,，父親，您的話不多,，也沒有什么深刻的道理,，但您給我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深刻細膩,。

父親,，您放心吧!您的心，我懂,。我一定用優(yōu)異的成績報答您對我的愛!

教育勵志故事小故事篇十二

祖國我愛你

歷史告訴我們中華民族幾千年來所走過的辛酸歷程,，提醒著我們祖國960萬平方公里的土地上蘊藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳砩系睦劾蹅?，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺,，歷史警示著我們：

祖國需要奉獻。

眾所周知,，今天我國南方遭遇了50年來最嚴(yán)重的暴風(fēng)雪,，這場災(zāi)難,，讓我們更加理解了，“眾志成城”著個詞的含義與份量,。從國家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓無一不在抗災(zāi)一線和后方為冰雪災(zāi)害憂心,，在南方遭受冰雪寒冷之時，我們的心中卻是融融的暖意,。

有一種敬業(yè)叫犧牲，在這場抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上,，烈士們用最樸實的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國計民生。

有一種感恩叫紀(jì)念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”,。

有個孩子叫“眾生”，有一群孩子叫“眾生”,，在“眾生”們的身上乃至左右前后,，凝聚者“我們是一家人，我們是相親相愛的一家人”的愛的光芒,，凝聚著國家領(lǐng)導(dǎo)人對老百姓的關(guān)愛,，凝聚著全中國人的情懷。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛化做力量：

戰(zhàn)士奉獻的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻的是他們的開拓和智慧!

如果每一個人都懷著感恩之心,，投入到祖國的建設(shè)中去,，神州大地就會奏出時代的最強者。

今天,，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我國的經(jīng)濟蒸蒸日上，從此跨入到小康社會,，從浦東開發(fā)到“東方之珠”的回歸,，從小浪底到長江黃河的高峽平湖，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量,，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國啊!我愛你!

教育勵志故事小故事篇十三

本學(xué)期自開學(xué)以來,，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數(shù)同學(xué) 都能珍惜 寶貴的學(xué)習(xí) 時間,，抓住機遇,，珍惜 青春，鉆研知識，追求進步,，呈現(xiàn)出良好的校風(fēng)和班風(fēng),，整體情況良好，受到上級部門及廣大群眾的一致好評,。但是,，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響，在校園 中還存在各種不和-諧的因素,，這種現(xiàn)象日益突出,。主要表現(xiàn)有：

1、打架斗毆現(xiàn)象仍舊嚴(yán)重存在,。引起打架斗毆的原因是多方面的,，有的是爭強好勝,，有的以大欺小,，以強凌弱，有個別同學(xué)發(fā)展到仗勢欺人,，動輒對同學(xué)拳腳相加,，并以武力威脅，敲詐弱勢同學(xué),，欺負弱小同學(xué),。

2、敲詐勒索又有所抬頭,，有的已經(jīng)發(fā)展成犯罪,，有同年級同學(xué)敲詐的，,，有高年級敲詐低年級的,，更有甚者個別同學(xué)內(nèi)外勾結(jié)，威脅敲詐甚至搶劫本校同學(xué),。這樣的案件性質(zhì)惡劣,，影響極壞，已經(jīng)初觸犯了法律,，被公安機關(guān)立案偵查,。

3、抽煙,，亂花錢的現(xiàn)象沒有完全杜絕,。盡管校規(guī)校紀(jì)明令禁止，實際上有禁不止,。有些吸煙上隱的同學(xué)甚至在下課十分鐘的時間躲在廁所內(nèi)吸煙,，過吧煙癮，在同學(xué)中造成了惡劣影響，有的同學(xué)不珍惜父母的勞動成果,，花錢如流水,，大擺生日宴會，從沒考慮過這錢該不該花,，沒能養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣,。

4、法律意識,，集體觀念淡薄,，小團體意識，幫派意識嚴(yán)重,。有些同學(xué)不聽家長勸告,，不聽教師教誨，做事不計后果,，距離健康成長的路子越來越遠,。還有些同學(xué)不珍惜班級 、集體榮譽,、個人形象,，私下里結(jié)交一些不思進娶不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道,，對學(xué)習(xí)不聞不問,，不講原則，江湖義氣嚴(yán)重,，有的男生結(jié)拜兄弟,，女生結(jié)拜姐妹，發(fā)展成黑-社-會性質(zhì)的小團體,，成為社會的渣滓,。

5、個別同學(xué)不尊敬老師,，不尊重老師的教育成果,，有的上課睡覺，有的頂撞教師,，有的不完成教師布置的作業(yè)任務(wù),，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，叫別人替做作業(yè)的現(xiàn)象,。

6,、有的同學(xué)閱讀不健康的書籍，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)小說,、武俠小說,、言情小說中虛幻的世界里,，意亂情迷，無心學(xué)習(xí),，難以自拔,，嚴(yán)重影響自己的健康成長。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧,，無法擺脫,，如癡如醉，因此而荒廢學(xué)業(yè),，給家庭和學(xué)校帶來不必要的麻煩,。

7、校園里不文明的現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制,。早,、午飯間，班內(nèi)靜不下來,，課間追逐打亂,，亂喊亂叫，亂竄班級,。語言不文明,，口出臟話,，行為不文明,，隨手亂扔垃圾，遲到進教室,，進辦公室不喊報告,，有的學(xué)生叫老師的名字，給同學(xué)起外號,，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求,，留長發(fā)，染黃發(fā),，燙發(fā),，穿奇裝異服。

教育勵志故事小故事篇十四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育,。

小朋友,，我問你，自我保護可知道?

隨你問,，隨你考,，安全保護有八條,。

最關(guān)鍵，不碰插座不玩電,，

過馬路,，兩邊看，紅燈亮走斑馬線,。

星期天,，去郊游，小河邊上不能走,。

任宗康坐汽車,，坐火車，頭手不伸窗外邊,。

你的家,，住高樓，不爬陽臺翻筋斗,。

煤氣灶,，有危險，千萬不能去開關(guān),，

水果刀,，大人用，等我長大才能動,。

家里人,，都不在，誰叫我都不離開,。

我是媽媽的乖寶寶,，自我保護最安全。

同學(xué)們,，在校園里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來,，很可能會摔下來,。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

趙詣： 同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,，將永遠無法挽回。

因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長,。下面進入“小白鴿”欄目，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

教育勵志故事小故事篇十五

前些天,，在全體家長和學(xué)生一起參加的“感恩”主題班會上,，一對母女相擁落淚的場景，讓在場的每一個人無不為此動容,，很多家長和學(xué)生都潸然淚下了,。這到底是怎么一回事呢?且聽我慢慢道來。

開學(xué)不久的一天,，班上一個女孩告訴我：同宿舍的小華同學(xué)昨晚哭了好久好久,，好像是和媽媽吵架了。我想,，還不是小女孩和媽媽鬧別扭,，使使小性子,，過兩天就沒事了,。不過，既然我知道了,，還是去了解下,，到底是怎么回事。小華只是告訴我：因為晚上看小說到很晚,，結(jié)果讓母親把書給沒收了,，星期一也就不能還給同學(xué)了,，所以，就和媽媽吵起來了。我勸她,，讓她和母親好好溝通就行了。小華告訴我,，和母親很難溝通。我就和她媽媽打個電話,，勸她把書還給小華，畢竟看書也沒什么不好,。和小華媽媽剛一聊開,，她媽媽就說了一大堆小華的不是，我聽著,，聽著,，越來越感覺異樣，哪有媽媽會這樣評價自己的女兒啊?不過我還是告訴她,，小華在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的,，我還讓她當(dāng)班長呢!小華媽媽卻不以為然，很直爽地和我講了她們家的故事,。

不聽則已,，一聽嚇一跳。小華的家庭還真復(fù)雜,，父母是再婚家庭,，母親前面有個兒子，父親是初婚,，父母結(jié)婚后沒有生養(yǎng),，所以，小華是在三個月大的時候,，父母花了300元從外地民工那里抱來的,。也不知怎么的，小華6歲的時候知道了這事,，就和父母大吵大鬧,，說要找親生父母，弄得父母直到現(xiàn)在還記憶猶新,。加上父母年歲大了,，雖然辛辛苦苦干活，但是生活條件還是很差,，一家人從不添置衣服,，穿的全是親戚朋友的舊衣服，飯桌上也很少能見葷菜,。小華也能體諒父母,，平時也會幫父母做點家務(wù)和農(nóng)活，只是和媽媽一起的時候,，常常為了點小事,， 弄得不歡而散。

從她媽媽的話中,，我不難體會到她對女兒的偏見,，她對女兒犯的任何小錯,，都會耿耿于懷，沒有真正把小華當(dāng)女兒看待,，母女之間有著很深的隔膜,，生活上的艱苦反倒不是主要的問題。原來在這個勤快直爽的女孩背后還有這樣的辛酸故事,，我一定要為小華做點什么,，讓她和所有正常家庭的孩子一樣都健康成長。

我從小華那里慢慢了解她的家庭,、和父母的相處情況,，說著說著，小華哭了,，我抱著她,，讓她在我懷里哭了一場。擦干了淚水,，我和她談了很多,，讓她知道人的一生會有很多無奈，很多事實也是無法改變的,，遇到困難只有想辦法,，用積極的心態(tài)，從容去面對,，才能渡過難關(guān),。告訴她，其他人遇到的困難;告訴她,，親生父母一定有自己的難處,，不要去怨恨他們，況且怨恨也沒有用;告訴她,，雖然現(xiàn)在的父母還有很多地方做得不夠,，但畢竟父母從三個月把她養(yǎng)到現(xiàn)在，吃奶,、洗尿布等等,，養(yǎng)育了她20xx年，為她做了太多太多的事情,，非常不容易。所以,，我讓她回想她能記得的2,、3件父母關(guān)心愛護她的事例。我們談了兩個多小時,，小華也慢慢找回了些許似乎已經(jīng)遺忘的母愛,。臨走的時候,，對我說：老師我懂你的意思。

打鐵還需乘熱,，我去了一次小華的家,，從小華父母的臉上已經(jīng)看到了歲月和常年勞累的痕跡,，從他們非常簡單的家庭陳設(shè),，體會到了他們生活的艱辛，也體會到了艱辛的生活給他們心理帶來的影響,，體會他們撫養(yǎng)一個孩子的不容易,，更難想象，小華這樣陽光的女孩是從這樣的家庭走出來的,。一方面,，我向小華父母列舉了小華在學(xué)校里獲得的各種獎勵和良好表現(xiàn)。同時,，也和小華父母說明,，為了孩子的正常成長，要為孩子提供必要的生活費用,，希望父母想辦法解決,。另一方面，也經(jīng)常督促小華,，克服盲目攀比的思想,，多體諒父母的艱辛，理解父母的難處,，平時生活盡量節(jié)約,，多為父母分憂，千萬不能向父母提不切實際的過高要求;特別是當(dāng)媽媽生氣的時候,，盡量多聽,，少發(fā)脾氣，避免母女關(guān)系的惡化,。

回到學(xué)校后,，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報了這個情況，學(xué)校把小華列入特困生范圍,，并且減免了她的保險費用,，還準(zhǔn)備把她列為勤工儉學(xué)對象，盡量減輕她父母的經(jīng)濟負擔(dān),。平時我也會留意小華的日常生活,，天冷了，我看到小華的手比較毛糙，我買了護膚品給她,。

和小華母親多次的電話聯(lián)系中,，她媽媽說，小華現(xiàn)在也偶爾吃起了零食,，甚至還聽到了小華媽媽對孩子的冷嘲熱諷,，我心里是非常的苦澀。只能勸導(dǎo)小華媽媽,，不要對自己小孩子的過錯太生氣,，會傷身體的;平時適當(dāng)讓孩子看看小說、電視,，讓孩子也能一定的有娛樂的時間;遇到事情最好多和孩子用商量的口氣說話,，畢竟孩子大了，又知道自己的身世;還要多看看到小孩子的優(yōu)點,，我還故意引導(dǎo)小華媽媽提到了女兒的一些優(yōu)點,。這時，我就趁勢對她大家贊賞：“你培養(yǎng)了一個很好的女兒呢,，你的女兒也很懂事,，比任何鄰居家的孩子都能干，這都是你做媽媽的功勞,，你現(xiàn)在培養(yǎng)她很辛苦,，女兒以后長大一定會孝順你的，到時候你也可以享享福了,?！蔽业囊环挘屝∪A媽媽就答應(yīng)不再隨便克扣小華的生活費了,。

人心都是肉長的，真情一定能換來真情的,。每周回家之前,，我總要叮囑小華，回家和媽媽熱

絡(luò)點,，多和媽媽說說話,，多幫媽媽做點家務(wù),，不要和媽媽頂嘴，不要亂花錢,。還把雜志上看到的一些如何處理母女關(guān)系的文章,，給小華看,，讓她明白遇到這樣問題的孩子不僅僅是她一個人，了解別人是怎么來改善家長和孩子之間的關(guān)系,。經(jīng)過一段時間，小華和媽媽之間的關(guān)系也漸漸緩和起來了,。有時星期一回學(xué)校，小華告訴我,，父母知道她回家,，特意買了好吃的菜,。所以,，正逢召開“感恩”主題班會之機，我特意讓小華把平時生活中,，母親善待她的點滴，寫成自己的成長小故事,，在班會上朗讀,，讓她母親也知道女兒是感激她的恩情，知道女兒也會報答她養(yǎng)育之恩,。班會上,，小華含淚說著自己的故事，母女倆都已經(jīng)熱淚盈眶,，于是就出現(xiàn)了開頭母女相擁的感人一幕。

分析反思：

1,、感恩教育,，引導(dǎo)學(xué)生體驗親情,。要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會感激父母的恩情,，從細微之處發(fā)現(xiàn)父母的關(guān)愛，更要體諒父母的難處,，對父母要少抱怨,、多理解。我們雖然無法選擇自己的父母,，但我們可以掌握自己的命運,，通過學(xué)到的知識和技能改變生活。

2,、傾注關(guān)愛,，使得學(xué)生重獲溫暖。要和學(xué)生做真正的朋友,，讓學(xué)生感覺到你是真誠的,，是可以依靠和信任的,，讓你分擔(dān)他的苦惱與憂傷。同時,，努力使班級充滿家的溫暖,，對這樣的學(xué)生，老師更要噓寒問暖,，關(guān)懷備至,。在班級內(nèi)，也可以開展不同形式的活動,，讓學(xué)生感知大家庭的溫暖,。比如在學(xué)生生日時，組織班委可以送上一句祝福,，讓每個學(xué)生在不花錢的同時,，感受到生日的愉快和集體的關(guān)愛，從而能夠安心學(xué)習(xí),。

3、交流心得,，指導(dǎo)家長改變觀念,。試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使他們掌握與孩子進行交流,、溝通的必要的技巧和方法,，多向家長匯報其子女在學(xué)校的積極表現(xiàn)和獲得的獎勵，使家長感受子女的價值與成就,，以此激發(fā)家長對孩子的重視,，引導(dǎo)家長給予孩子更多的關(guān)懷。

4,、提供幫助,，解決家庭實際困難。對這樣的特殊家庭要有強烈的同情心和認同感,，,，多站在家長的角度，體諒家長的難處,，又要盡可能地保障孩子的權(quán)益,，學(xué)校也要盡一切可能幫助他們，為他們解決實際困難,。

相信在學(xué)校老師同學(xué)和家庭共同的關(guān)愛下,，所有的“小華”都能和其他正常家庭的孩子一樣，享受親情的溫暖,，擁有一份美好的未來,。