我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇一

作為一名教師,，我十分感恩能參加四史國(guó)培，這項(xiàng)培訓(xùn)不僅幫助我們更好地掌握了歷史知識(shí),，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和文化自信心的重要性,。通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教師作為歷史的引路者和文化的傳承者的使命和責(zé)任,。以下是我在四史國(guó)培中的心得體會(huì),。

首先，四史國(guó)培讓我認(rèn)識(shí)到歷史教育的重要性,。歷史是人類文明的記憶,，是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,，我們可以了解到國(guó)家的興衰和歷史的走向,，從中吸取智慧和教訓(xùn),。作為教師，我們要將歷史教育視為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段之一,，并且要注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和歷史責(zé)任感,。只有通過(guò)了解歷史，學(xué)生才能對(duì)當(dāng)下的社會(huì)和自己的未來(lái)有更深入的認(rèn)識(shí)和思考,。

其次,，四史國(guó)培讓我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)的重要性。國(guó)家意識(shí)是讓學(xué)生對(duì)自己的祖國(guó)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感的重要因素之一,。只有具備了強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí),，學(xué)生才會(huì)為祖國(guó)的榮譽(yù)而驕傲，為國(guó)家的前途而努力,。作為教師,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，讓他們了解祖國(guó)的歷史和文化,，了解今天的中國(guó)是如何從輝煌走向繁榮的,。通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了要將國(guó)家意識(shí)滲透在歷史教育中,，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),，樹立全民族的集體自豪感。

再次,，四史國(guó)培讓我認(rèn)識(shí)到了文化自信心的重要性,。文化自信心是一個(gè)國(guó)家和民族賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。只有具備了文化自信心,，我們才能在世界的舞臺(tái)上與人爭(zhēng)輝,。作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心,，讓他們了解和熟悉中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，學(xué)會(huì)用自己的文化底蘊(yùn)去理解和解釋世界。通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到了作為文化傳承者的重要性,，要將中國(guó)的傳統(tǒng)文化融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)用鐘鼓劍筆去表達(dá)自己,。

最后,，四史國(guó)培讓我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生歷史思維的重要性。歷史思維是一種對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行批判性思考和分析的能力,，它是學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維的重要途徑之一,。作為教師,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維,，讓他們從歷史中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生歷史思維的重要性，要在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和批判性思維,，讓他們成為具備獨(dú)立思考能力的人才,。

通過(guò)四史國(guó)培的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家意識(shí)和文化自信心的重要性,。作為教師,，我們要將歷史教育融入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和歷史責(zé)任感,。只有通過(guò)了解歷史,，培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)和文化自信心，我們才能更好地培養(yǎng)出帶有民族情懷和文化自信心的新一代人才,，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇二

通過(guò)各位優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，我需要學(xué)習(xí)的`東西很多，我感觸很深,，受益匪淺,，我認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足，對(duì)自己的人生價(jià)值,、認(rèn)識(shí)水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天,，我的感覺(jué)是充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。

在這里,，我們與各位老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,，聽(tīng)取了各位的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，反思了自己的不足,。教育改革是永恒的主題,，社會(huì)在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn)。

教師想在這場(chǎng)滾滾而來(lái)的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來(lái)的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn),。教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序,，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng),。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息，而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量,、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透,、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。

教師充分利用多媒體,，搜集生動(dòng)的素材,，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度,。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心,、耐心、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在首位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

同時(shí)要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機(jī)地融合在一起,，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,，也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上,，可以學(xué)習(xí)很多東西,，但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí),、多樣；在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí),，應(yīng)該讓學(xué)生充分,、徹底的進(jìn)行思考、討論,，而不搞形式主義,；再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了聽(tīng)課的效果,；有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問(wèn)題作為引線,，讓學(xué)生順著教師的思路走。

總之,，作為一名音樂(lè)教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇三

在xxxx年的x月x日至x月3日期間,，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念,，還有視頻觀摩研討,。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的,，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺,。在千萬(wàn)教師中,，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的,、是幸福的,，在這里，我很樂(lè)意讓各位同行來(lái)共同分享此次培訓(xùn),。

首先,，我向大家匯報(bào)一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容。x月x日,，學(xué)員報(bào)到,，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員,，分別來(lái)自安慶迎江區(qū),、大觀區(qū)、宜秀區(qū),、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師,。下午，舉行開班儀式,。x月x日,，開始分班授課，有小語(yǔ)班,、小數(shù)班,、英語(yǔ)班、美術(shù)班,、班主任班,、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個(gè)班,，我參加的是小語(yǔ)班的課程。

我們每天兩門課,，每半天一門課,。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡(jiǎn)筆畫》，讓我們知道課文中動(dòng)植物以及人物等原來(lái)可以那樣只選取一個(gè)面來(lái)畫,。緊接著下午,，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來(lái)給我們上課，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標(biāo)》,，但她說(shuō)因?yàn)檎n件沒(méi)做好,，所以先給我們講《教師專業(yè)成長(zhǎng)講座》，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一,。在接下來(lái)的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個(gè)專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長(zhǎng),？于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo),；開展教育敘事研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的內(nèi)容。后面的那么多天,，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師,，有年輕的女計(jì)算機(jī)教師，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語(yǔ)教老師,，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特級(jí)教師,。

在這里，我著重就小語(yǔ)教老師的課程給大家做個(gè)匯報(bào),。

語(yǔ)文到底教什么,？

語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的語(yǔ)言活動(dòng)能力,。

1、語(yǔ)言訓(xùn)練的概念,、內(nèi)涵

語(yǔ)文是語(yǔ)言和言語(yǔ),，語(yǔ)文課既要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)，又要進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ),。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，掌握語(yǔ)言體系不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的，而是為了進(jìn)而自覺(jué)地不斷提高言語(yǔ)能力,。所以,，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練的根本就是言語(yǔ)。也可以說(shuō)就是字,、詞,、句,、段、篇和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的訓(xùn)練,。

2,、語(yǔ)言訓(xùn)練的依據(jù)

語(yǔ)文就是語(yǔ)言文字，葉圣陶先生說(shuō)：“語(yǔ)文教育的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言現(xiàn)象,，掌握語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)會(huì)正確地熟練地運(yùn)用語(yǔ)言這個(gè)工具?！比绻f(shuō)西洋語(yǔ)言的特點(diǎn)是“法治”,，那么漢語(yǔ)言的特點(diǎn)則是“人治”。從心理學(xué)角度說(shuō)語(yǔ)言是一種技能（即動(dòng)作技能和心智技能）,，這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的,。

3、語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容,、重點(diǎn),、根本

語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,、語(yǔ)感的訓(xùn)練,，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要,，應(yīng)著重進(jìn)行幾種語(yǔ)言品格的訓(xùn)練,，即語(yǔ)言完整性的訓(xùn)練，語(yǔ)言條理性,、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言具體性、生動(dòng)性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言明朗性的訓(xùn)練,，語(yǔ)言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，語(yǔ)言構(gòu)造的訓(xùn)練和語(yǔ)言速度的訓(xùn)練,。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語(yǔ)感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一,。可見(jiàn),，語(yǔ)感的培養(yǎng)不僅是語(yǔ)言訓(xùn)練的重要任務(wù),，也是語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的境界要求。語(yǔ)感是主體對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感受力和正確理解力,。目前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，條分縷析的理性分析多,，動(dòng)之以情的形象感染少，鮮明生動(dòng)的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋,。重視語(yǔ)感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,，既能充分體現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練的“個(gè)性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染,。語(yǔ)感訓(xùn)練可以從4個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感,，培養(yǎng)語(yǔ)言的流暢舒適感，培養(yǎng)語(yǔ)言的情味品用感和培養(yǎng)語(yǔ)言的形象再現(xiàn)感,。

4,、怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練？

首先,，樹立科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練觀,；其次，確立“時(shí)時(shí)”“處處”皆語(yǔ)言訓(xùn)練思想,；最后,，科學(xué)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇四

第一段：引入國(guó)培研修的背景和目的（200字）

國(guó)培研修是指為了提升教師專業(yè)能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的長(zhǎng)期培訓(xùn)項(xiàng)目,。近年來(lái),，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師是提升教育水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了解決不同地區(qū),、不同學(xué)校教師素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題,，國(guó)家實(shí)施了國(guó)培研修計(jì)劃，通過(guò)組織各類培訓(xùn)班等形式,，提供高質(zhì)量,、高效率的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助教師不斷提高自身的教學(xué)能力,。

第二段：國(guó)培研修對(duì)教師的積極影響（300字）

國(guó)培研修是教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì),，通過(guò)參與培訓(xùn)，教師獲得了更多的教學(xué)資源和先進(jìn)的教育理念,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我深入了解了多種教學(xué)方法和教材設(shè)計(jì)思路，掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)技巧和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法,。特別是在與其他教師的交流中,，我汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思和提升,。同時(shí),，國(guó)培研修還提供了前沿的教育科研成果和教育政策的解讀,，使我對(duì)教育的整體發(fā)展有了更為全面和深入的了解，這對(duì)于我進(jìn)一步提升專業(yè)能力具有重要意義,。

第三段：國(guó)培研修存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施（300字）

盡管國(guó)培研修對(duì)教師的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,，但在實(shí)施過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題。首先,，由于教師的工作繁忙,，時(shí)間安排上存在困難，導(dǎo)致不能全程參與培訓(xùn),。此外,，培訓(xùn)內(nèi)容的一致性和實(shí)效性也亟待提高。在今后的改進(jìn)中,，我們可以考慮利用信息技術(shù)手段,，通過(guò)在線教育平臺(tái)、微課堂等途徑提供更加便捷的培訓(xùn)方式,，讓更多的教師能夠參與其中,。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容的制定應(yīng)充分考慮教師的實(shí)際需求,，并結(jié)合具體的教學(xué)案例進(jìn)行講解,，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性和可操作性。

第四段：國(guó)培研修對(duì)教師的未來(lái)發(fā)展意義（200字）

國(guó)培研修不僅僅是提升教師專業(yè)能力的手段,，更是對(duì)教師未來(lái)發(fā)展的有力支持,。通過(guò)國(guó)培研修，教師可以建立一定的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，擴(kuò)大自己的人際圈,，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。此外,，國(guó)培研修還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育實(shí)踐研究,，使教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。這對(duì)于推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的推動(dòng)作用,。

第五段：我個(gè)人對(duì)國(guó)培研修的體會(huì)和感悟（200字）

參與國(guó)培研修后,，我對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念進(jìn)行了深入的反思和調(diào)整。通過(guò)與各地優(yōu)秀教師的交流,，我明確了自己在教學(xué)中的不足之處,，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),，我也在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)校的許多有才華的教育工作者,，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步,，形成了良好的合作氛圍,。對(duì)我而言，國(guó)培研修不僅提升了我的教學(xué)能力,，更為我個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和動(dòng)力,。

總結(jié)：

通過(guò)國(guó)培研修，教師們不斷豐富自己的教學(xué)方法和理念,，提高自身的教學(xué)能力,，對(duì)教育的整體發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。盡管存在一些問(wèn)題,，但通過(guò)改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容制定,，我們可以進(jìn)一步提高培訓(xùn)的效果和針對(duì)性。國(guó)培研修對(duì)教師的未來(lái)發(fā)展具有重要意義,，為他們提供了更多的機(jī)遇和支持,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇五

過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),，而且有了深的認(rèn)識(shí),，這次在國(guó)培計(jì)劃中我有幸傾聽(tīng)了專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。以下幾點(diǎn)是我的心得體會(huì)：

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng)，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

,。無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的`教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)太欠缺了。

,。,。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽(tīng)專家的講座,，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見(jiàn)日,，使我對(duì)它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇六

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，好好地寫一份心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,，以下是小編為大家收集的教師國(guó)培心得體會(huì),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

通過(guò)這三天的培訓(xùn),，讓我收益良多，在此我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，感謝葉教授,，感謝這三天培訓(xùn)中的所有教授和老師們，讓我在思想上得到了很大的提高,。雖然我只是交通類專業(yè)的一名教師,，但我認(rèn)為交通類也屬于旅游類中的一項(xiàng)。而我們學(xué)校培養(yǎng)的交通專業(yè)學(xué)生也集中在交通服務(wù)方向,，如今也正在走校企合作之路,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展之路,、學(xué)習(xí)到了職業(yè)教育的歷史,、怎樣培育現(xiàn)代創(chuàng)新人才等。我從目前培訓(xùn)的課程經(jīng)驗(yàn)中悟出：教育是國(guó)之根本,，做教育就是培養(yǎng)人才,，為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn),。讓我印象深刻的是葉教授培訓(xùn)時(shí)所講的成都xx承擔(dān)了色達(dá)縣和黑水縣的旅游扶貧任務(wù),，原來(lái)教育做好了，可以對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。也讓我思考根據(jù)我們學(xué)校的情況,，我們做交通服務(wù)類的到底能為社會(huì)、為國(guó)家做出怎樣的貢獻(xiàn),。

在培訓(xùn)中,，我認(rèn)為對(duì)我目前來(lái)說(shuō)幫助最大的是校企合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的部分。

校企合作我主要是從葉教授和楊結(jié)經(jīng)理培訓(xùn)的課程中得出的感悟,，建立校企合作,，必須從精品課程建設(shè)、共培雙師型教師建立起來(lái),。我們目前也在做校內(nèi)精品課程建設(shè)和教材類編寫,。讓我受益的是完整的教材不僅僅是理論類知識(shí)的充實(shí),，在葉教授的分享中，實(shí)習(xí)學(xué)生寫案列分析來(lái)充實(shí)教材也是一種方法,。從楊結(jié)經(jīng)理培訓(xùn)的課程中得出,，做教育還是要把國(guó)家文件吃透，不要盲目追求形式化東西,，更需要內(nèi)容方面的.充實(shí),。還學(xué)習(xí)到了校企合作之中“現(xiàn)代學(xué)徒制班”的結(jié)構(gòu)模式。明白了要重視評(píng)估才能促進(jìn)進(jìn)步和發(fā)展,。

在xx教授的課程講解下我得知了旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型,，包含對(duì)ota行業(yè)的認(rèn)知、研學(xué)旅行的推行,，都拓展了我的知識(shí)層面,。讓我深深佩服旅游專業(yè)與旅游行業(yè)在產(chǎn)教融合這一方面做得非常好，對(duì)社會(huì),、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、對(duì)教育體制的改革方面都做出了巨大的貢獻(xiàn)。這也是我們交通服務(wù)專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,！

教師國(guó)培心得體會(huì)篇七

在國(guó)培研修中,，教師們不僅可以獲得新知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還能夠體驗(yàn)到與其他教師之間的交流與合作,。這不僅對(duì)提高教師的專業(yè)素質(zhì)有所幫助,，還能夠激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維。以下是我對(duì)國(guó)培研修的一些心得體會(huì),。

首先,，國(guó)培研修為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們可以接觸到各種各樣的教育理論和新的教學(xué)方法,。比如，在一次研修中,，我們學(xué)習(xí)了PBL（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)）的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,。這種方法鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí),。我覺(jué)得這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作精神非常有幫助,。通過(guò)國(guó)培研修，我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法,，拓寬了自己的教育思路,。

其次，國(guó)培研修給我們提供了一個(gè)交流和合作的機(jī)會(huì),。在研修班上,，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的教師朋友,，我們可以相互交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在一個(gè)研討會(huì)上,，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的老師。她有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我從她那里學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)村教育的知識(shí),。我們還一起合作設(shè)計(jì)了一堂課，通過(guò)互相借鑒和反思,，我們的課堂效果得到了很大的提高,。通過(guò)這種合作，我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，也看到了教師們共同成長(zhǎng)的希望,。

再次，國(guó)培研修激發(fā)了我作為教師的學(xué)習(xí)熱情,。在研修期間,，我不僅能夠參加各種精彩的講座和研討會(huì)，還能夠到國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,。比如,，在一次考察中，我去了一所中學(xué)親身觀察了他們的教學(xué)模式,，這讓我受益匪淺,。回到學(xué)校后,，我熱衷于將這些新的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。通過(guò)國(guó)培研修，我重新點(diǎn)燃了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，也更加堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,。

最后，國(guó)培研修還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維,。在研修班上,，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，還能夠接觸到一些創(chuàng)新的教育項(xiàng)目和課程,。比如,，在一次研修中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于STEAM教育的理念和實(shí)踐,。這種教育模式將科學(xué),、技術(shù)、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的學(xué)科融合在一起,，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。我覺(jué)得這是一種非常有前景的教育模式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力,。我已經(jīng)開始在自己的課堂實(shí)踐中嘗試這種教育模式,，取得了一些不錯(cuò)的效果。

綜上所述,，國(guó)培研修讓我受益匪淺,。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)和交流，我不僅獲得了新的教育理念和方法,，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師朋友,。國(guó)培研修不僅培養(yǎng)了我作為教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，也讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè),。我相信,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)發(fā)揮到最大的作用,，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇八

培訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得太快,，想學(xué)的東西太多,，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐,，也使我深深的感到了自己的不足,。

多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。如王燕驊老師的《閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》讓我懂得了要尊重學(xué)生的差異，才能促進(jìn)他們的發(fā)展：鐘玲老師的作文我了解了學(xué)生交際作文的基本版塊……是他們教給我們行之有效的方法,，避免我們以后少走彎路,。讓我深深感悟到：語(yǔ)文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意,、充滿生命力的課堂,。

參與授課的專家、名師,，每一位身上都有著許多閃光點(diǎn),，他們廣博的學(xué)識(shí)、睿智的思想,、充滿悲憫的人文情懷,、對(duì)教育的熱愛(ài)，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動(dòng)精彩的講課中,，也深深地影響和感染著我,。我該怎樣做?我如何才能做得更好,。這是參加這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我一直在思索的問(wèn)題,。

一,、堅(jiān)定自己的教育信念，追求自己的教育之夢(mèng),，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),，也是中國(guó)教育的支撐點(diǎn)之一,。我們應(yīng)心存崇高的教育理想,、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂,，充滿生命力。

二、讀書學(xué)習(xí),，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。豐厚的學(xué)識(shí)優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，像這一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我一定好好珍惜,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多感悟：

一,、專家引領(lǐng)，思想振蕩,。

各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)師德以及小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。從宏觀的角度出發(fā),，在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,，在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)文教師，我們平時(shí)思考的'太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)在太欠缺了!

二、同行交流,，共同成長(zhǎng),。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,。學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

七天的培訓(xùn)是短暫的,，但是留給我的記憶與思考是永恒的,，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

這一次培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇九

一,、引言（200字）

國(guó)培研修是一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力,。作為一名參與國(guó)培研修的教師,，我深受益于這個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)參加國(guó)培研修,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，還加深了對(duì)教育理念和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我在國(guó)培研修中的體會(huì)與收獲,。

二,、研修內(nèi)容（200字）

國(guó)培研修涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域，包括課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理論和技巧,，如讓學(xué)生參與課堂互動(dòng)、采用不同的教學(xué)策略等,。這些新的教學(xué)方法讓我對(duì)于教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，也使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。

三,、師資力量（200字）

國(guó)培研修項(xiàng)目聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外教育專家作為講師,，他們?cè)诮逃I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,。這些講師不僅在理論上給予了我們指導(dǎo)，還通過(guò)實(shí)際操作,、案例分析等方式讓我們更深入地了解課堂教學(xué),。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給我們，讓我們受益匪淺,。

四,、反思與啟示（300字）

參加國(guó)培研修后，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,，教育也在不斷發(fā)展。只有與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。國(guó)培研修讓我明白了教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè),，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能成為更好的教師。

五,、展望未來(lái)（300字）

通過(guò)國(guó)培研修,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱情更加深厚。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，不斷提高自己的教學(xué)水平。我也希望能與更多的教師一起交流,、合作,，共同研究教育問(wèn)題，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。作為一名教師,，我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育,，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

六,、結(jié)語(yǔ)（200字）

參加國(guó)培研修是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,，它不僅拓寬了我的視野，也提高了我的教學(xué)水平,。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，并深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)需要不斷提升和創(chuàng)新。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上,，我將成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十

我參加了一場(chǎng)教師愛(ài)國(guó)培訓(xùn),，目的是加深我對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的認(rèn)識(shí)和了解。這次培訓(xùn)帶給我很多收獲和感悟,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者在培育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀念,、民族觀念方面的重要性。

第二段：愛(ài)國(guó)主義教育的意義

培訓(xùn)中,，我們深入探討了愛(ài)國(guó)主義教育的含義和意義,，它是通過(guò)學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、文化和歷史教育,，培養(yǎng)其敬愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)和平、尊重和感恩優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人民群眾的道德情感,。愛(ài)國(guó)主義是一種不可或缺的民族精神,，是國(guó)家維護(hù)它自己長(zhǎng)治久安的重要保證，更是每一個(gè)愛(ài)國(guó)者應(yīng)該具備的品質(zhì),。

第三段：教師在愛(ài)國(guó)主義教育中的責(zé)任

作為一名教育工作者,，我們?cè)诮逃幸袗?ài)國(guó)主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，讓學(xué)生深入的了解祖國(guó)歷史、習(xí)慣,、風(fēng)俗,、語(yǔ)言等一系列文化和社會(huì)現(xiàn)狀。我們要給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義精神,，弘揚(yáng)國(guó)家文化，激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)之情,，高舉祖國(guó)的大旗,。

第四段：落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育的具體措施

在培訓(xùn)中，我們也了解到了一些具體的措施和做法,。具體來(lái)說(shuō),，可以體現(xiàn)在日常的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生們了解國(guó)家現(xiàn)狀,、世界發(fā)展趨勢(shì),，傳授先進(jìn)文化和科技，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和民族自豪感,；此外,，我們還可以在學(xué)生活動(dòng)中刻意塑造愛(ài)國(guó)情感，舉辦紀(jì)念和慶?；顒?dòng),，讓學(xué)生們親身感受祖國(guó)的發(fā)展和榮辱。我們還需要強(qiáng)化教育工作者自身的愛(ài)國(guó)主義精神和素質(zhì),，成為學(xué)生們信仰和品味的典范,。

第五段：總結(jié)

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，愛(ài)國(guó)主義教育在當(dāng)今時(shí)代具有舉足輕重的地位,，作為一名教師,，我們?cè)诮逃幸袚?dān)起愛(ài)國(guó)主義教育的重要使命，為下一代的健康成長(zhǎng)做好思想上的引導(dǎo)和精神上的育人工作,。在今后的教學(xué)和活動(dòng)中,，我會(huì)秉持愛(ài)國(guó)主義精神，為培養(yǎng)智慧祖國(guó)的后一代不斷努力,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十一

我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師,。雖然我從事這行已有8年時(shí)間，但這次有幸參加國(guó)培計(jì)劃(20xx)一農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的,。通過(guò)這次為期十五天的“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，使我對(duì)幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，知道很多的先進(jìn)的教學(xué)理念,，原來(lái)我們幼兒園要提升的地方還有那么多,，就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法：本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過(guò)程中給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為行為,，讓我的老師們?nèi)?shí)踐呢?怎樣才能……?我認(rèn)為需要解決的問(wèn)題還很多,，但我一定努力去解決所面臨的問(wèn)題，因?yàn)檫@次國(guó)培給了我方向,，當(dāng)然還需要自己不斷的.積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺(jué)很好,，我對(duì)幼教的觀念有以下些許提升：

一,、對(duì)待幼兒,，要有一顆愛(ài)心。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助。注意和幼兒溝通,，對(duì)幼兒的尊重和信任,，讓孩子快樂(lè)安全的生活學(xué)習(xí)。

二,、對(duì)待幼兒,，需提升自己的專業(yè)水平。

通過(guò)這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”,、“如何教”和“何時(shí)教”等問(wèn)題，我不但知識(shí)有更新,，觀念也有很大的提升,。對(duì)幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,會(huì)直接導(dǎo)致對(duì)教育過(guò)程其它要素認(rèn)識(shí)的差異，導(dǎo)致不同的教育行為,。

三,、對(duì)待幼兒，教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹?。我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動(dòng)游戲一樣重要，不只是集體活動(dòng)要游戲化,，孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,，要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí),，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”。千萬(wàn)別剝奪了孩子游戲的權(quán)利,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多很多,，找到了自身的差距和不足,，我真的很想感謝這次“國(guó)培計(jì)劃”的組織者，讓我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提升自我,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè),。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒老師,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十二

教師的工作是一個(gè)繁重的工作,，我們除了在工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)，那么暑假更是我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)間,，所以每年的暑假,，單位都會(huì)為我們一線教師組織學(xué)習(xí);今年的暑假我積極參加了崗位培訓(xùn)，真是受益匪淺;現(xiàn)在將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

之前對(duì)教師而言,，主要是傳授學(xué)生知識(shí)性很強(qiáng)的書面知識(shí)，和良好的品德,，為學(xué)生塑造一個(gè)美好的性格,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣等等。但是在知識(shí)的今天,，教師如果在不去學(xué)習(xí),，教師本身已經(jīng)落伍，那么教出的學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展嗎?對(duì)教師來(lái)說(shuō),，授課是一個(gè)學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，只有不斷通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“舊我”,，努力不斷提高自己、發(fā)展自己,、更新自己;使自己跟上時(shí)代,，才能讓學(xué)生超越時(shí)代。

之前的教育就是,，老師在三尺講臺(tái)上滔滔不絕的講,，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的坐著聽(tīng);而今天我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念,，相信我的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，“高校課堂”系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，在班級(jí)內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì),，互相提問(wèn),、評(píng)價(jià)，交流知識(shí),，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。這樣學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取的知識(shí),，更牢固，更靈活,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十三

法治教師國(guó)培是一項(xiàng)重要的教育工作,，旨在提升全國(guó)中小學(xué)教師的法治素養(yǎng)和法治教育能力。參與法治教師國(guó)培的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了法治教育的重要性,，也對(duì)我個(gè)人的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響,。以下，我將分享我參與法治教師國(guó)培的心得體會(huì),。

第二段：改變認(rèn)識(shí)

參與法治教師國(guó)培的過(guò)程中,，最重要的一點(diǎn)是改變了我的傳統(tǒng)觀念。以前,，我將法治教育僅僅視為一種學(xué)科,，追求學(xué)生知識(shí)的傳授和理論的學(xué)習(xí)。而通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到法治教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng),。這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)成才能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此,，我轉(zhuǎn)變了對(duì)法治教育的認(rèn)識(shí),，將其視為教育工作的重要組成部分。

第三段：提升能力

通過(guò)參與法治教師國(guó)培,，我也提高了自身的法治教育能力,。首先，在課堂教學(xué)中,，我學(xué)會(huì)了將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,，使學(xué)生能夠深入理解法律對(duì)于他們的重要性和影響。其次,，我還學(xué)會(huì)了掌握一些教育法律法規(guī)和教師法律責(zé)任,，確保自己的教育教學(xué)行為合法合規(guī)。這些能力的提升不僅增強(qiáng)了我的教學(xué)能力,，也讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī),，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。

第四段：影響學(xué)生

法治教育對(duì)于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。在我參與法治教師國(guó)培后,，我的法治教育方式煥然一新，更注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng),。我通過(guò)案例講解,、角色扮演等多種方式,，將法律知識(shí)融入課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠從小學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)法律,。這樣,，不僅能夠提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí),，有利于他們形成正確的法律觀念,，預(yù)防和遏制不良行為。

第五段：結(jié)語(yǔ)

參與法治教師國(guó)培的過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法治教育的重要性以及我作為一名教師的責(zé)任,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升,，我已經(jīng)能夠更好地將法治教育融入到我的課堂教學(xué)中，影響和引導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng),。我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的法治教育能力，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn),。只有通過(guò)全社會(huì)的關(guān)注和共同努力,，我們才能讓法治教育成為教育事業(yè)的重要一環(huán)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。

（注：以上是一個(gè)簡(jiǎn)單的五段式結(jié)構(gòu),，可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和拓展）

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十四

不知不覺(jué)間，結(jié)束南京之行竟然是兩周前的事情了,，今天傍晚一場(chǎng)偶然的思想碰撞又在心底激蕩起了漣漪,，是謝德華主任、游云云,、朱芬芳和黃瓊?cè)A幾位老師把我又一次拉回到那難忘的七天里,。不禁感慨：感動(dòng)仍要行動(dòng);誓言還需堅(jiān)守!

家祖曾有一句話流傳于家鄉(xiāng)的小山村里：教師是傳承民族文化精髓的無(wú)名英雄!此次南京之行，我有幸見(jiàn)到了像班華老先生,、齊紅英教授,、朱曦教授、陳紅燕博士等幾位為班主任事業(yè)嘔心瀝血的無(wú)名英雄,，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)守,，才使南師班主任培訓(xùn)中心成為全國(guó)班主任成長(zhǎng)成才的搖籃;我還結(jié)識(shí)了楊源清校長(zhǎng)、陳宇,、郭老師等一批南京優(yōu)秀的教育工作者,，他們幾十年默默無(wú)聞的堅(jiān)守在教育的第一線，為這一片土地上一代又一代青少年的健康成長(zhǎng)辛勤耕耘,，他們無(wú)愧為：無(wú)名英雄!更為欣喜的是我發(fā)現(xiàn)了就在光明新區(qū)我們工作生活的地方,，身邊也有一大批熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作的，有著滿滿的'教育情懷的老師們,，從每天的學(xué)習(xí)心得和回來(lái)后的博文中,，都使我們深深的感受到：這些優(yōu)秀的老師都是戰(zhàn)斗在最前線的無(wú)名英雄!

七天的培訓(xùn)使我們每個(gè)人都有著巨大的收獲，從大家的學(xué)習(xí)過(guò)程和總結(jié)中都體現(xiàn)出積極熱情的愿望和探索創(chuàng)新的智慧,，有些學(xué)員已經(jīng)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用于自己的工作中了，這是多么難能可貴,。

激情漸漸消退,，繁忙的工作、瑣碎的生活又回到我們身邊,，相比起那些響亮的誓言,，日復(fù)一日的教育教學(xué)工作更加鮮活，真實(shí),。能不能讓火種成為火焰,，保持那份持久燃燒的激情，是我們?nèi)w南京學(xué)員共同的守望,。

讓我們一起攜手,，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)誓言，做教育崗位上的無(wú)名英雄!

教師國(guó)培心得體會(huì)篇十五

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài),、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品,；在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法,，有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度,；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn),；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情,！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力,，觀察力，思維力,，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè),，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力,，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

本著要把握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí),、新理論和新方法,，拓展我們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的宗旨，非常榮幸的我與來(lái)自九個(gè)省,、市的園長(zhǎng),、教研員、保教主任、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等聚會(huì)在一起——武漢參加國(guó)培計(jì)劃幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，接受了來(lái)自省幼兒師范的專家團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)，感受頗多,，既開闊了眼界和思維,，許多疑問(wèn)也在專家、教授那里得到了解決,，收獲很大,。

省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家,、學(xué)者,。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽(tīng)到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的優(yōu)秀教師,，每一天都能聽(tīng)到權(quán)威專家不同課型的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

給我印象最深的是袁愛(ài)玲教授的《對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國(guó)際視野》的講座,。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說(shuō),，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專著，有的來(lái)自報(bào)刊雜志,，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò),，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值,，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑,，求異,，打破，重建,，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合,，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn),？”，“為何幼兒園,？鐘擺,？現(xiàn)象嚴(yán)重？”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展,？”這些無(wú)不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速,，不要拔苗助長(zhǎng),；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣,?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn),、課程的設(shè)置,、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向,。雖然我只是一個(gè)人,，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，將會(huì)筑起幼教新的天地,。

學(xué)后,，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里,，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀察、思考,、審視,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。