體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

普法的心得體會篇一

這次教師普法培訓(xùn)課程中,，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外,，還學(xué)習(xí)了與教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。法律是反映統(tǒng)治階級意志的,，由國家制定或認(rèn)可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和,。在我國，實行依法治國,，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān),、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織,，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家,。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法,、監(jiān)督體系,，又需要人們的法律意識,、法制觀念的逐步提高。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。以前,，許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己,，故有法等于無法,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,，我認(rèn)識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時,，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊,，有些教師不安于現(xiàn)狀,，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后,，做出了有違教師形象的事情,。

教師這個群體，在現(xiàn)實社會中充當(dāng)著多重角色,。作為教師要有教師的職業(yè)道德,。作為社會成員，應(yīng)具備社會公德,。作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),，有系統(tǒng)的理論知識,，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,，有退一步海闊天空的境界,。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。不過這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神,，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的,、腐朽的思想,、簡單的粗暴的方法，既要教書,，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來,，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異,，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵，少批評,，多表揚,，不諷刺、挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定,，()加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時,、有力的打擊,、懲處。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理,、生理特點，因材施教,，因人而導(dǎo),，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，不能用老套套,，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法,；把學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育結(jié)合起來,，把社會上各方面的力量整合起來,；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。

當(dāng)今世界，各國之間的競爭實質(zhì)上是綜合國力的競爭,，也就是人才的競爭,。我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。五千多年來,，中華民族在這塊土地上勞動和生活,，各族人民相互團結(jié)，相互學(xué)習(xí),，用自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山,，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家,、政治家,、軍事家、科學(xué)家,、文學(xué)家和藝術(shù)家,。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻,。今天,，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項宏偉而艱巨的事業(yè),，需要把整個民族的精神振奮起來,，把全國各方面的積極因素調(diào)動起來。現(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去,，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè),，為祖國的未來貢獻一生。

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普法的心得體會篇二

普法,，即普及法律知識，提高全民法治素養(yǎng)，是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán),。通過普法活動,，人們不僅可以了解法律的基本知識，還能夠增強法律意識,，提高自我保護能力,。下面將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)普法心得體會,。

第一段：初識普法的重要性

在我還是學(xué)生時,，我對法律并沒有過多的認(rèn)識，只是知道一些常識性的法律規(guī)定,。直到我的一次成人儀式上,，我參加了普法知識考試，才體會到了普法的重要性,?？荚囍校业谝淮谓佑|到了一些法律知識,，我才發(fā)現(xiàn),，原來法律在我們生活中無處不在，無論是工作,、學(xué)習(xí)還是生活,，都需要法律的保障,。從這次普法考試開始,，我的法治意識逐漸覺醒，我開始關(guān)注國家法律法規(guī)的修訂和出臺,，開始關(guān)心身邊的法律事件,。通過普法活動，我逐漸認(rèn)識到,，普法對于保障社會公正,、維護良好秩序至關(guān)重要。

第二段：實踐普法的努力

在參加過一次普法考試后,，我意識到通過讀書和靜態(tài)學(xué)習(xí),，很難完全理解和掌握法律知識。我開始主動參加各種普法活動,，如法治宣傳講座,、法律知識競賽等。通過這些活動,，我不僅可以與法律專家面對面地交流,，還能夠通過實際案例的分析和討論，更加深入地了解法律運用的具體問題。此外,，我還通過參與社會實踐活動,，結(jié)合現(xiàn)實場景，將法律知識運用于實踐當(dāng)中,。通過這種實踐,，我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實踐結(jié)合起來，才能夠更好地掌握法律知識,，并在實際生活中運用自如,。

第三段：普法讓我受益匪淺

通過參與普法活動，我不僅對法律有了更深入的認(rèn)識,，同時也增強了自己的法律意識和自我保護能力,。在日常生活中，我懂得了如何通過法律手段維護自己的權(quán)益,，而不是采取過激的行動或者選擇放棄,。當(dāng)我在購物時遇到問題，我能夠運用消費者權(quán)益保護法來維權(quán),；當(dāng)我遭受人身侵害時,，我知道如何通過刑法來維護自己的合法權(quán)益。普法讓我明白,，法律不僅僅是一種約束,，更是一種保護。只有通過了解法律和運用法律,，我們才能夠在社會中更好地保護自己的利益和權(quán)益,。

第四段：普法弘揚社會文明

普法不僅僅是為了提高個人法治意識，更是為了弘揚社會文明,。普法活動的開展,，可以幫助廣大人民群眾樹立法律意識，增強社會公德心,、職業(yè)道德和家庭道德,，從而構(gòu)建文明和諧的社會風(fēng)尚。只有讓每個公民都知法,、懂法,、守法，才能建設(shè)一個公正,、法治的社會,。同時，普法也能夠幫助社會調(diào)整行為規(guī)范,，減少違法犯罪事件的發(fā)生,，形成良好的社會秩序,。

第五段：普法未來的展望

普法是一個長期而持續(xù)的過程，需要全社會的參與,。我希望未來普法活動能夠更加精彩,，吸引更多的人參與其中，通過廣泛宣傳,、全面開展,，讓每一個人都能夠了解法律、遵守法律,，形成人人爭做文明守法好公民的社會風(fēng)尚,。同時，我也希望普法可以更加貼近生活,，面向群眾,，采用更多形式的普法活動，讓法律知識更加深入人心,，更好地為廣大人民群眾服務(wù),。

總之，通過個人參與普法活動的體驗,，我深刻認(rèn)識到普法的重要性和作用,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我不僅懂得了如何運用法律保護自己的權(quán)益,，還培養(yǎng)了良好的社會責(zé)任感和法治理念,。我相信，只要每個人都能夠積極參與普法活動,，提高法治素養(yǎng),，我們必將邁向一個更加文明、和諧的社會,。

普法的心得體會篇三

作為一名教師,，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時俱進的精神,，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，對法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容,，體會如下：

在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到此次普法活動的開展,，是培養(yǎng)和樹立誠信守法,、依法辦事,、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè),，構(gòu)建和諧社會,、全面建設(shè)小康社會的必然要求。

在學(xué)習(xí)了《教師法》,、《交通安全法》《未成年保護法》《義務(wù)教育法》后,，我更加明白，作為一名教師,，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,，全心全意做好自己分內(nèi)工作,；要不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識,，用理論指導(dǎo)自己的工作實際,，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成,；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在實踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強和同事間的協(xié)調(diào)溝通,，做到勝不驕,、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度,；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，熟知學(xué)校的各項規(guī)章制度，按章辦事,、規(guī)矩做人,，不斷提高法律素質(zhì)，增強法律意識,。

普法工作是一項功在千秋,，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性,、艱巨性和漸進性是不言面喻的,，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn),、吃苦耐勞、默默無聞,、堅忍不拔的思想,，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無聲上。

對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識,，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識,；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強小學(xué)生積極的法律意識上來,；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強化小學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量,，教師學(xué)法非常關(guān)鍵,，承前啟后，影響深遠,。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí),，使教師們及時了解國家的立法動態(tài),，增強對依法治國的信心,，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，收到明顯成效,。

總之,，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則,。因此,，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù),，保證我們享有的權(quán)利,。

普法的心得體會篇四

十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于進一步加強法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議,，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃,。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調(diào)以中國特色社會主義法律體系的形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮,。

全民普法是一項中國特色的法律普及活動,。從1986年開始，我們連續(xù)實施了5個五年普法規(guī)劃,，廣泛普及憲法和法律知識,，深入推進各項事業(yè)依法治理,，取得了明顯成效,。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設(shè)成為社會主義法治國家,，真正做到全社會都崇尚法律,、遵守法律,、維護法律，依然任重道遠,。從這個角度講,，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰(zhàn),，持之以恒,、長抓不懈。

隨著中國特色社會主義法律體系的形成,，中國法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法,、司法和普法，普及法律知識,、弘揚法治精神,、培育法治文化，將成為新時期法治建設(shè)的重大任務(wù),。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動,，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰,，尊重法律權(quán)威,，提升全民法律素質(zhì)，通常簡稱為“普法”,。法制宣傳是依法治國的一項基礎(chǔ)性工程,，也是社會建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。從社會建設(shè)的角度講,，法制宣傳是一項政府主導(dǎo),、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會事業(yè),，需要全社會共同參與,，引導(dǎo)社會力量共同參與。

全民普法,，要不僅僅滿足于普及法律知識,，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會氛圍,。中央政治局3月28日進行了第二十七次集體學(xué)習(xí),，“弘揚社會主義法治精神”成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成,，我國法治建設(shè)也進入了一個新階段,，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治,、追求公平正義的價值觀,，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中,，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活,、經(jīng)濟生活和社會生活,，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮,，以濫用權(quán)力和違反法律為恥,。對于行使公權(quán)力的國家機關(guān)而言，弘揚法治精神,，就是要以人為本,，以法為尊，尊重和保障人權(quán),，對約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心,。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力,，政府才能真正贏得民心和樹立威信,。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就,，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程,。

全民普法，要著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識和能力,。深入開展法制宣傳教育,，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念,，唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事,，才能帶動和引導(dǎo)全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識培訓(xùn)考試制度,，切實提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識、能力和水平,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性,，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法,、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強法律意識,，提高法律素養(yǎng),，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實行法律知識考試的制度,，把是否認(rèn)真學(xué)法,、真正懂法,、準(zhǔn)確用法,、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標(biāo)準(zhǔn),。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂,，要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應(yīng)訴對依法行政的倒逼效應(yīng),。

全民普法,，要進一步擴大社會力量對普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌,。全民普法實質(zhì)上是一項需要社會力量共同參與的社會事業(yè),，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。離開社會力量的支持和參與,，普法工作將寸步難行,。“六五普法”是在加強和創(chuàng)新社會管理的新形勢下進行的,，必須實現(xiàn)全民普法工作與社會管理創(chuàng)新的有機結(jié)合,，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度,，構(gòu)建全社會總動員的“大普法”工作格局,。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)動社會力量開展法制宣傳工作,，形成普法主管部門宏觀指導(dǎo)、各部門各行業(yè)組織實施,、全社會共同參與普法的格局,。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，大力扶持民間公益性普法組織,。近年來,，非政府組織(ngo)、媒體,、高校,、社區(qū)乃至個人組建的民間普法熱線、普法工作室,、免費法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng),、普法志愿隊等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時,，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺,、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實問題,。在“小政府,、大社會”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的,，民間公益性普法組織大有可為,。政府部門要加強政策支持，提供必要的資金支持,，同時提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo),。

全民普法，要注重普法與法治實踐有機結(jié)合,，形成合力,、力求實效，避免孤立地就普法抓普法,。普法工作要盡量與司法工作,、法律服務(wù),、法律援助,、人民調(diào)解等法治工作有機結(jié)合,，實現(xiàn)普法效益的最大化,。從一定意義上講,，普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實踐工作對接,，融入每一項具體的法治實踐工作,，這就是普法工作的優(yōu)勢和特色,。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念,，樹立“大普法”的觀念,，進一步推進普法工作與法治實踐的融合，形成大普法的合力,。

普法的心得體會篇五

第一段：

法律是一切社會行為的框架,，涉及人民群眾根本利益，也具有倫理價值和文化內(nèi)涵,。因此,，普法教育的重要性不能被忽視。我通過接觸各個方面的法律知識和不斷學(xué)習(xí),，親身體會到了普法教育的必要性和重要性,。

第二段：

普法教育的目的在于強化人民群眾的法制觀念，使人們更好地認(rèn)識到法律對于維護社會秩序和保障公民權(quán)益的重要作用,，增強用法律思維解決問題的能力,。作為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我更加深刻體會到法律意識的重要性。如果每個人都能具備一定的法律意識,，就能夠更好地維護自己的合法權(quán)益和履行自己的法律義務(wù),。

第三段：

普法教育需要引起人們的重視，需要通過各種方式和途徑來推進,。在我看來,，普法教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)形式等方面都應(yīng)當(dāng)更加細化,、完善,。我們需要讓普法教育更加接地氣,，貼近人民群眾的實際需求，在法制教育的理論知識和實踐操作方面都要達到更高的水平,。

第四段：

除了制定更科學(xué)合理的普法教育計劃,，也需要加強普法平臺的建設(shè)和普及。不管是網(wǎng)絡(luò)平臺還是線下活動,，都需要充分發(fā)揮媒體和社會組織的作用,，使更多的人能夠參與到普法教育，了解法律,、維護自己的權(quán)益,。只有充分發(fā)揮普法資源的優(yōu)勢，才能更好地推進普法教育的落實,。

第五段：

總之,，普法教育是促進法治社會建設(shè)的必要條件之一，是弘揚法治精神的重要手段,，也是全社會必須要注重的基礎(chǔ)性工程,。做好普法工作，不斷提高全民族的法制素質(zhì),，必將進一步推動法治建設(shè)和社會和諧發(fā)展,。我們應(yīng)該做到知法、守法,、信法,，為構(gòu)建更加法治、公正,、和諧的社會作出自己的貢獻,。

普法的心得體會篇六

近年來，我國普法工作取得了長足的進展,。法治意識逐漸加強,，公民法制觀念不斷提高，在法律法規(guī)的引導(dǎo)下，人們的行為更加規(guī)范,，社會秩序更加和諧,。而作為普通公民，參與普法活動,，我深感身心得益,，也體會到了普法的重要性。在我參與普法活動的過程中,，我有些心得體會,。

首先，普法可以增強法治意識,。在普法活動中,，我們了解了一系列的法律知識，如刑法,、民法,、婚姻法等等。這些法律知識讓我更加清楚自己的權(quán)益和義務(wù),，有助于培養(yǎng)我對法律的敬畏之心,。曾經(jīng)有一次，我因為一些家庭糾紛向法院申請了訴訟,，正是因為掌握了相關(guān)的法律知識,，我能夠更好地維護自己的權(quán)益，獲得了勝訴,。這讓我深信,，只有通過普法，才能讓我們更好地認(rèn)識并維護自己的權(quán)益,。

其次,，普法能夠提高法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)法律知識,，我們能夠更好地理解法律的精神和價值觀,，也更加明白法律對于社會的重要性。我常常參加一些普法宣講和講座,，傾聽一些法官,、檢察官、律師等專業(yè)人士的講解和經(jīng)驗分享,。通過他們的引導(dǎo)和講解,，我逐漸將法治觀念融入到自己的思想中，從而提高了自己的法治素養(yǎng),。同時,，普法還教會了我如何正確地行使自己的權(quán)益,，遵守法律規(guī)定，與他人和平相處,。

此外,，普法可以增強社會責(zé)任感。在普法活動中,，我們了解了很多司法機關(guān)和執(zhí)法部門的工作情況,，看到了許多令人敬佩的執(zhí)法者，他們?yōu)榱司S護社會秩序和公平正義,，不畏艱辛,，執(zhí)法公正。這些事例讓我深感自己的社會責(zé)任,，也讓我明白自己應(yīng)該如何去為社會做出貢獻,。因此，我積極參與社區(qū)的普法活動,，與他人分享自己的普法經(jīng)驗,，以期能夠?qū)⒎芍R傳播給更多的人,，讓更多的人了解法律,，遵守法律。

最后,，普法可以促進社會和諧,。法律是維持社會運行秩序的重要工具。通過普法活動,，我們了解到法律的權(quán)威性和公平正義,，進而改變了我們的行為方式和價值觀，提升了我們的社會道德水平,。只有讓每個人都了解法律,、遵守法律，社會才能更加和諧,、穩(wěn)定,。關(guān)注普法，推動法治社會建設(shè),，是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù),。

總的來說，普法活動不僅可以增強法治意識,、提高法治素養(yǎng),，更能增強我們的社會責(zé)任感和推動社會和諧。我們每個人都應(yīng)該積極參與普法活動,，提高自己的法律意識,，同時也要將普法的觀念傳遞給更多的人,，共同建設(shè)一個更加法治、公平,、和諧的社會,。

普法的心得體會篇七

抓重點、促全面,，是一種很好的工作方法,。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內(nèi)容作了要求,。實施過程中,，我們針對重點對象、重點內(nèi)容,，有針對性地開展工作,，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃,，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內(nèi)容,，狠抓重點工作的落實,。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1,、繼續(xù)抓好重點對象的普法,。

2、扎實抓好重點普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3,、分解落實“五五”普法的重點工作。

一,、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施,、人大監(jiān)督,、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域,。但是,，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放,、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流,、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會矛盾比較突出,。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢,，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊,、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的

決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓,。但是,，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育,、重眼前利益輕長遠利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問題,。會上要求多,，會下落實少，對下要求多,，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國的未來，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代,，功在千秋。應(yīng)該說,，在“四五”普法中,，各級政府對青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對性,，且講課形式單一。簡單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

力,。

(四)是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理,，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛,、勞資糾紛,、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后,，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點,。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來，在推進全民普法教育中,，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進,。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進,。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進小康社會建設(shè)的進程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來,，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民。但是,，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用,、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢,，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點問題,。

二、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題,，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題,，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障,。因此,，在推進“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度,，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為,，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：

(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機制,。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區(qū),、各部門,、各單位都要建立普法組織機構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限,，不能讓普法機構(gòu)成為擺設(shè),。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu),，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大，工作推進不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任,，必須要全社會來共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺行動,，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會成為一句空話,。因此,，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門,、單位和個人的責(zé)任體系,，真正做到“千斤重擔(dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”,，這樣才能做好普法教育工作,，普法教育的質(zhì)量才能提高。

(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機制,。在教育的手段上,，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性,，擁有的資源可以共享,。但是在實際工作中，部門之間不溝通,、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍,。因此，必須樹立“大普法”觀念,，通過建立法律制度的形式來整合資源,，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。

(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評機制,。在普法教育的實踐中,，絕大多數(shù)單位都建立了考評機制，但一些單位考評的效果不是很好,，影響了普法質(zhì)量,。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認(rèn),，同時從政府的角度解決部門考核,、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明考核的軌道上來,，增強考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進普法教育質(zhì)量的提高,。

(五)創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展,，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗,。

普法的心得體會篇八

第一段：普法意識的重要性（200字）

普法，即普及法律常識,，是指全社會公民都應(yīng)該具備對法律有一定了解和認(rèn)識的能力,。在一個法治社會中，普法意識的重要性不言而喻,。普法意識不僅可以提高公民的法律素養(yǎng),，增強法律意識，還能有效促進社會公正與文明,。因此,，普法心得體會對每個人都是必不可少的。

第二段：普法的益處（200字）

普法可以有效地保護公民的合法權(quán)益,，使其在生活,、學(xué)習(xí)和工作中避免違法行為的風(fēng)險。通過增強法律意識,，每個人都可以學(xué)習(xí)法律的基本知識和常識,，了解自己的權(quán)益和義務(wù)，從而能夠更好地保護自己的權(quán)益,。同時,，普法也能夠提高公民的法制觀念和法律道德素養(yǎng)，在日常生活中更加守法守紀(jì),，形成良好的社會風(fēng)尚,。

第三段：普法的方式方法（200字）

普法的方式方法多種多樣。例如,，政府可以通過法律宣傳,、宣講會、法治文化進校園等方式來普及法律知識,。同時,，每個人也應(yīng)該積極主動地學(xué)習(xí)法律常識，多讀有關(guān)法律的書籍,，關(guān)注法律熱點,，培養(yǎng)對法律的敏感性。另外,，互聯(lián)網(wǎng)的普及也為普法提供了更廣闊的空間，個人可以通過搜索引擎、法律網(wǎng)站等獲取法律相關(guān)知識,，并與他人分享討論,。

第四段：個人的普法心得（300字）

在普法的長期學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸形成了自己的普法心得,。首先,，我意識到法律是保護公民權(quán)益和社會秩序的基石，要遵守法律,，不違法,。其次，我體會到法律是公平公正的,，它不分人種,、階級和身份，只要合法合理,，就應(yīng)該被遵守,。再次，我深刻理解了法治社會的優(yōu)勢,，它能夠保障人民的生活安定,、社會和諧。最后,，我認(rèn)識到普法離不開個人的積極參與,，只有每個公民都自覺遵守法律，才能構(gòu)建一個法治社會,。

第五段：普法心得對個人的影響（200字）

個人的普法心得對于個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響,。普法的學(xué)習(xí)使我對法律有了較為全面和深入的了解，提高了我對法律問題的判斷能力和解決問題的能力,。在工作和生活中,，我能夠更加自覺遵守法律法規(guī)，不被違法行為蒙蔽,，更好地保護自己和他人的權(quán)益,。此外，普法還培養(yǎng)了我的法律意識和公民素養(yǎng),，使我有能力關(guān)注社會熱點問題,，積極參與社會公益活動，在維護社會公正和法制建設(shè)中盡一份力,。

總結(jié)（100字）

在社會發(fā)展的今天,，普法工作的重要性愈發(fā)凸顯。只有全社會共同努力,，將普法意識融入日常生活,，提高法律意識和素養(yǎng),，才能建設(shè)一個更加文明、公正和法治的社會,。每一個人都應(yīng)當(dāng)積極參與普法,，不斷學(xué)習(xí)和實踐，形成自己的普法心得,，將普法的理念傳播給更多的人,，共同為構(gòu)建法治社會而努力。

普法的心得體會篇九

12月4日,，是法制宣傳日,。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望,。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長,，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員,，應(yīng)該知法,、學(xué)法、守法,，懂法,、用法，學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益,。遵紀(jì)守法,，我們要從小做起，從小事做起,。

怎樣才能做做個知法,、守法、用法的好少年呢?首先,，我們要知法,、學(xué)法、守法憲法晨讀心得體會20憲法晨讀心得體會,。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的,。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法,。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng),、讀書、看報,、看電視??我們只有做到知法,，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,，什么樣的事是法律禁止做的,，才能真正做到懂法,、守法。

其次,，我們要懂法,、用法。我們只知法,、守法，是不行的,。我們還要學(xué)會用法律武器保護自己,，增強自我保護的意識和能力，增強社會責(zé)任感,。

普法的心得體會篇十

法律是社會生活的基礎(chǔ),，普法教育對于提高市民的法律意識和素質(zhì)至關(guān)重要。自從我參與普法教育以來,，我認(rèn)識到了法律的普及意義,、法律的權(quán)威性以及法律的人性化理念。在普法活動的過程中,，我堅信只有更多地了解和尊重法律,，我們才能更好地保護自己和他人的合法權(quán)益。

第二段：普法教育的重要性

普法教育是提高全民法律意識和法律素質(zhì)的有效途徑,。通過宣傳普及法律知識,、普及法律文化和法律制度，讓人們明白什么是合法行為,，什么是違法行為,，從而達到全面遵守法律、自覺維護法律權(quán)威的目的,。而在日常生活中,，時刻提高法律意識，自覺遵守法律,，避免違法行為,，才能為自己和社會帶來更多的安全與和諧。

第三段：參與普法教育的體會

在法律援助中心的普法志愿者活動中,，我收獲了不少體驗,。第一是學(xué)習(xí)法律的市民普遍需求，市民對于一些基本的法律知識其實并不了解,。第二是法律教育的細節(jié)要講究,，講解法律概念要深入淺出，并多感性化解讀,。最后是法律援助工作本身也是對于法律知識的實踐,，它既考驗了法律知識在提出解決方案時的應(yīng)用,，又考驗了普法者的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

第四段：普法教育和法治建設(shè)

普法教育與法治建設(shè)之間是相互促進的關(guān)系,。法律作為社會公共資本之一,，只有法治環(huán)境良好才能更好地保護處于弱勢地位的人們，提高全民法治素質(zhì),，加強全社會的法律意識,。只有提升法制信仰和法治意識，才能進一步建立和完善法治機制,，從法治建設(shè)層面推動國家社會的平穩(wěn)有序發(fā)展,。

第五段：結(jié)語

普法教育是一個漫長的過程，也需要不斷持續(xù)進行,。無論是法律對于市民的意義,，還是在普法教育中獲得的人生感受和經(jīng)驗，都是不可替代的財富,。在這個不斷變化的時代,，我們必須保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的法律知識,，充分發(fā)揮普法志愿服務(wù)的力量,，共同推動社會的法治建設(shè)和民主法治的發(fā)展。

普法的心得體會篇十一

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,，如何適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展,，培養(yǎng)符合時代要求的“.知法、懂法,、守法,、護-法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題,?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,，但從現(xiàn)實和長遠角度來看,，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,，.“一個調(diào)”,，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”,，講遠近不夠;在宣傳教育對象上,，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上,，“一陣風(fēng)”,，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進上,，“一家忙”,，搞合力不夠。這些問題,，既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們今后工作改進和創(chuàng)新的著力點。因此,，僅就_縣普法依法治理工作的實踐,，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道,。

一,、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”,。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路,。思路決定出路，確立一個創(chuàng)新的,、科學(xué)的工作思路,，是指導(dǎo)實際工作的靈魂。從1986年至今,，__縣普法經(jīng)歷了“一五”探索,、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè),、“四五”依法治理,、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段，我們的民-主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路,。“六五”普法初期,，根據(jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),，我們__縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路,，分類指導(dǎo);拓寬渠道,，活化形式;普治并舉，整體推進,?！钡墓ぷ魉悸?。實踐證明，這條思路是科學(xué)的,、可行的,。

二、加強法制宣傳教育,，必須抓好“兩個強化”,。即：強化職能定位，強化工作手段,。

強化職能定位,。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門,、各單位工作職能的實際情況,，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來,，達到“各司其職,，各負其責(zé)、責(zé)權(quán)明確,、任務(wù)落實”的工作目的,，克服過去單靠依法治縣辦出國留學(xué)“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強大合力,，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合,、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段,。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評估體系,，具體就是建立科學(xué)管理機制、嚴(yán)格考核機制和競爭激勵機制,。一是要合理分類,。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就__縣共分七大類,，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類,、中省市縣直社會服務(wù)類、縣人大,、黨群機關(guān)綜合(事業(yè))類,、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類,、企業(yè)類和社區(qū)類,。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用,。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度,，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),，長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、基礎(chǔ)工作,、普法工作、依法治理和超前工作五個方面,，具體目標(biāo)可分為若干條,，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實現(xiàn)目標(biāo)，長遠目標(biāo)就是五年可實現(xiàn)的綜合目標(biāo),，由近及遠,、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個更高的層次,。三是要嚴(yán)格考核,。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評辦牽頭,，匯同組織、宣傳,、依法治理辦等部門,，采取平時抽查、半年檢查,、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進行分類嚴(yán)格考核,，逐項逐條兌標(biāo)。四是要落實“一票否決”權(quán),。就是將普法依法治理工作納入縣委,、縣政府對各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系,，對年度未達標(biāo)的落實“一票否決”權(quán)機制,，確保普法依法法理工作的順利推進。五是要強化各種監(jiān)督手段,。就是人大的法制監(jiān)督的民-主監(jiān)督,、人民團體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿-論監(jiān)督等手段,，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作,。六是要強化激勵手段。出國留學(xué)就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動,，既要制定好方案,，又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會,、總結(jié)表彰會，大力宣傳,、樹立,、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間,，激勵后進,，形成“學(xué)先進、趕先進,、超先進”的工作濃厚氛圍,。

三、加強法制宣傳教育,，必須突出“三個結(jié)合”,。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合,，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合,。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈,，拓寬渠道,，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點,。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合,。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,，才能使普法與法律服務(wù)互為促進,，相得益彰。普法可以搞些必要形勢,，但要樹立以人為本的思想,，也就是群眾關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題,、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題,、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),，以案說法,、以案普法、以案學(xué)法，增強當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識,，以此達到普法與法律服務(wù)雙豐收,。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點,，才能促進普法工作卓有成效地開展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,，一方面可以將文化陣地與普法陣地,、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí),、文化活動與普法活動等有機結(jié)合,、同步推進。

另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動,，充分發(fā)揮文化館,、文化站、劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,，深入鄉(xiāng)村,、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂,、喜聞樂見,、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,，在城鄉(xiāng)巡回演出,，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀,，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性,。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合,。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點,，因此,，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬,、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動,，通過“法制講座”,、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進“法律進鄉(xiāng)村”活動順利推進,。

四,、加強法制宣傳教育，必須實現(xiàn)“四個突破”,。即：人力資源,、設(shè)施資源、平臺資源和經(jīng)費資源上有新突破,。一是在人力資源上實現(xiàn)新突破,。就__縣實際重點培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員,、普法講師團和普法志愿者這四支隊伍,。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍(宣講員、輔導(dǎo)員,、報告員),，并分期分批進行集中輪訓(xùn)。全縣組成普法宣講團17個,、普法宣講組286個,，定期深入機關(guān)、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開展法律知識講座,。全縣整合律師,、公證員、法律服務(wù)工作者,，高等院校法律專業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源,，建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊伍，經(jīng)?；钴S在全縣城鄉(xiāng)之間,。全縣各部門，各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員,，定期匯報工作,，反饋信息，真正做到普法工作有人抓,，有人管,。二是在設(shè)施資源上實現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開展法制宣傳的必要條件,，全縣舍得投入精力,、物力和財力，增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施,。全縣以人口密集地,、休閑場所,、公園、車站,、商場和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施,，營造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上,，加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度,，具體實現(xiàn)了“五化”，即：(1)辦公場所實現(xiàn)專室化,，從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專室,。(2)工作運行實現(xiàn)圖示化，從上到下統(tǒng)一制作工作運行圖板,、統(tǒng)一制作牌匾,，各種組織、制度,、指標(biāo),、任務(wù)量化上墻、圖文并茂,，一目了然,。(3)宣傳器材設(shè)備實現(xiàn)現(xiàn)代化，各級依法治理辦都配置了數(shù)碼像機,、錄像機,、微機等宣傳器材和辦公設(shè)備，縣辦還配裝一臺專用普法宣傳車,。(4)普法檔案實現(xiàn)規(guī)范化,，全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、文字檔案齊全,、類別清楚、專室專柜,。(5)是普法工作實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,，縣辦通過政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實行微機聯(lián)網(wǎng)，“148”法律服務(wù)熱線電話全部開通,，運行良好。

10.8萬元已納入年度財政預(yù)算,，為全縣普法依法治理工作順利開展提供保障,。

法制宣傳教育工作是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過多年的普法教育實踐,，提出這個“1234”工程,，就是從不同方面加強思路的科學(xué)性,、目標(biāo)的遠近性、對象的彼此性,、內(nèi)容的針對性,、方法的靈活性、推進的整體性等要素的建設(shè),，使它們更趨完善,、科學(xué)。當(dāng)然,，僅就普法“1234”工程的提出,，它不可能包羅萬象、盡善盡美,。但它不是孤立靜止的,，可以通過它在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo),。因此,，我們只有堅持從實際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展的角度,，以未來向度的思維,，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個方面和層次,，才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中,，不斷推動法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。

普法的心得體會篇3

普法的心得體會篇十二

3月29日,，星期二,，全校師生開展了法制教育講座，我受益匪淺,。

現(xiàn)在的城市五花八門,，魚目混珠，對未成年人的誘惑非常大,，我們應(yīng)該懂得審美,，非辨是非，從而保護我們自己的人身安全,。

有些家長的文化程度不高,，孩子一旦犯錯，非打,、罵,，這種處理方法不妥，特別是單身家庭,，這樣很容易使成很大的心理陰影,，從而走上了犯罪道路,。

在放學(xué)的路上，一些不法少年在搶小學(xué)生的錢,，雖然搶的數(shù)據(jù)不多,，但依法判三年以上的徒刑。青春年少的我們應(yīng)懂得法律法規(guī),，不要迷茫地走上了犯罪道路,。

我們要積極參加有益的活動，陪著積極向上的樂觀人生態(tài)度,，家長要做榜樣,。

我真誠地希望同學(xué)們樹立遠大的理想，規(guī)范自己的行為,，美化自己的心靈,，在法制環(huán)境中快樂成長吧!

普法的心得體會篇十三

普法是指在社會中普及法律法規(guī)知識，提高公民意識和法治意識,，加強法律意識,，創(chuàng)造安全和諧的社會生活環(huán)境。普法不僅僅是簡單地學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī),，更是要將其內(nèi)化于心,，形成良好的法治思想。在我國司法體系不斷完善的今天,，普法已經(jīng)成為一個非常重要的話題,。本文將分享我在參加普法活動中的心得體會。

第二段：普法的重要性

普法意識的提高不僅可以加強法制觀念,，利于社會道德規(guī)范,，還可以避免和減少社會矛盾的發(fā)生和擴大。在我國,，由于法律知識的普及度不夠,，不少人并不了解自己的合法權(quán)益，這往往會引起一些糾紛,。如果我們能夠提高普法意識,，合理維護自己的權(quán)益，就可以有效地避免和解決此類問題,。

第三段：參加普法活動的體會

我曾經(jīng)參加過一次普法活動,，在活動中，我學(xué)習(xí)了很多的法律知識,。通過此次活動我深刻了解到每個人都應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù),。通過學(xué)習(xí)法律知識，我認(rèn)識到了什么是違法行為,，同時也了解到了一些自己可能存在的潛在法律風(fēng)險,。學(xué)習(xí)了這些知識，我可以更好地維護自己的權(quán)益,，避免和減少社會紛爭的發(fā)生和擴大,。同時，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人,，尤其是老年人,，對法律卻知之甚少，這就更加需要普法宣傳的重要性了,。

第四段：珍惜法律法規(guī)

對于每一個人而言,，珍惜法律法規(guī)是非常重要的。法律法規(guī)是正義的體現(xiàn),，是社會秩序的保障,，是人們僥幸心、權(quán)力心的克制,。而個人的法律制度,，就是全體社會成員自我保護法制權(quán)益的重要手段。在這方面,，除了采用多種途徑宣傳法律法規(guī)外,，還需要在日常生活的方方面面注重普法宣傳，提升全民普法意識,。

第五段：結(jié)尾

總之,，普法意識的提高已成為時代的潮流。只有每個人都具備法律意識,，才能夠建立起一個公平公正的社會秩序,。而要做到這一點，我們需要不斷學(xué)習(xí)法律知識,，認(rèn)識和比較自己的權(quán)益和義務(wù),，珍惜法律法規(guī)，在自己的生活中不斷提升法治觀念,，從自身做起,，積極參加各種普法活動，推動社會普法水平的不斷提升,。只有這樣,，我們才能夠共同打造一個和諧安全的社會。

普法的心得體會篇十四

在實施經(jīng)濟社會發(fā)展十三五規(guī)劃的開局之年,，七五全民普法規(guī)劃也同步啟動了,。

十三五時期，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展極為重要的時期,，是實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)的決勝階段,，也是中華民族偉大復(fù)興道路上的關(guān)鍵一程,。這五年，無論發(fā)展環(huán)境,、條件,、任務(wù)如何變化，一個良好的法治環(huán)境,，是未來中國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的有力保障,，這是毫無疑義的。

我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時俱進的精神,，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念,、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就七五普法學(xué)習(xí)內(nèi)容,，體會如下：

一、學(xué)以致用,，提高自身法律素質(zhì)

在學(xué)習(xí)過程中,，我認(rèn)識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法,、依法辦事,、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè),，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求,。

在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》后,，我更加明白，作為一名教師,，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,，全心全意做好自己分內(nèi)工作;要不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識，用理論指導(dǎo)自己的工作實際,，做到學(xué)以致用,，學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實踐中不斷磨練自己的本領(lǐng),，加強和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕,、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，熟知學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按章辦事、規(guī)矩做人,，不斷提高法律素質(zhì),，增強法律意識。

二,、樹立正確的普法觀念,。

普法工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長期性,、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家,，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無聞,、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無聲上,。

法治實踐是法治宣傳教育取得實效的最佳途徑。全民法治宣傳教育經(jīng)驗告訴我們：只有學(xué)用結(jié)合,，普治并舉,，從學(xué)法、尊法到用法,、護法,，才能提高全社會的法律意識和法治理念。

三,、完善普法機制,，提升普法質(zhì)量。

一要構(gòu)建普法教育組織保障機制。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu),，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大，工作推進不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在普法工作中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機制。必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū),、部門,、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到千斤重擔(dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo),，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高,。三要構(gòu)建普法教育資源整合機制,。必須樹立大普法觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源,，這樣,，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，普法教育的質(zhì)量才能夠提高,。四要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認(rèn),，同時從政府的角度解決部門考核,、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明考核的軌道上來,，增強考核的權(quán)威性。這樣,，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進普法教育質(zhì)量的提高。

普法的心得體會篇十五

隨著社會的不斷發(fā)展,，法治建設(shè)也不斷得到加強,。人們的法律意識也越來越重視，因此,，普法工作的開展越來越普及,。法律是社會運行的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確理解法律是我們遵守法律、維護社會安定的前提,。近年來,，我積極參加普法教育課程，上傳普法知識,，使自己有了一些體會和感悟,。

第一段，普法教育可以增強我們的法律意識和守法觀念,。在普法課程中,，我們了解到什么是法律，法律從何而來,，法律的性質(zhì),、作用等等，這些都讓我們認(rèn)識到了法律對于我們生活的重要性,。對于我個人來講，普法教育來得正是時候,，我也是通過普法課堂才知道自己生活中的很多小細節(jié)是違法的,，因此以后自己要多多注意幾點。

第二段,，普法教育可以提高我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力,。在日常生活中，我們可能面臨各種各樣的法律問題,，如果自己對這些問題不占有足夠的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力,，那么就會無從下手。通過參加普法教育課程,，我們有機會去了解更多的法律知識,，提高我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力。

第三段,，普法教育可以推進法治建設(shè),，促進社會和諧。隨著法治社會的建設(shè),，維護社會和諧是我們每個公民的責(zé)任,。作為一名公民，我們必須知曉自己的合法權(quán)益,，同時也要盡量不傷害他人的合法權(quán)益,，這樣才可以有效地推進法治社會建設(shè)，促進社會的和諧與穩(wěn)定,。

第四段,，普法教育可以幫助我們認(rèn)識到自己的責(zé)任。除了能提升我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力，普法教育也可以讓我們認(rèn)識到自己的責(zé)任,。作為一個公民,，自己應(yīng)該遵守國家法律，同時也要對他人有所貢獻,。只有認(rèn)真履行自己的責(zé)任,，才能讓國家更加強大，社會更加美好,。

第五段,，普法教育可以成為社會和諧發(fā)展的推手。社會和諧發(fā)展是我們每個人的責(zé)任,，在這個社會中我們都有一定的作用和職責(zé),。而普法工作就是為了推行社會和諧發(fā)展的一種手段，以此讓更多的人了解和認(rèn)識到國家法律的重要性,，同時也幫助人們更好地維護和保障自己的權(quán)益和利益,。

總之，普法教育是我們每個公民都要參與的文化建設(shè),，它可以讓我們進一步地認(rèn)識到法律對于我們生活的重要性,，也可以讓我們更好地了解到社會和諧發(fā)展的規(guī)律。通過參加普法教育課程,，我們可以提升自身的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力，同時也能成為社會和諧發(fā)展的一份子,。最后,，我個人希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)和受到更多的普法教育，為自己的生活貢獻出更多的力量,。