“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

倉儲入庫實訓總結(jié)報告篇一

在倉庫里我們先是練習托盤擺貨,，地流入庫出庫,，小組進行比賽，之后還有貨物打包,，操作物流系統(tǒng),。在教室的系統(tǒng)實訓內(nèi)容與步驟：

一、入庫作業(yè)

1,、編制商品入庫作業(yè)計劃倉庫保管員根據(jù)采購計劃和實際的進貨單據(jù),，以及供應(yīng)商的送貨規(guī)律，送貨方式等信息編制商品入庫作業(yè)計劃,。

2,、做好入庫前的準備工作在商品到達倉庫前，貨倉管理員根據(jù)商品入庫作業(yè)計劃,，在掌握入庫商品的品種,、數(shù)量和到庫日期等具體情況的基礎(chǔ)上做好進貨準備。準備工作的主要內(nèi)容有：根據(jù)預計到貨的商品特性,、體積,、質(zhì)量、數(shù)量和到貨時間等信息,，結(jié)合商品分區(qū),、分類和儲位管理的要求，預計儲位,，預先確定商品的理貨場所和儲存位置,。按照到貨時間和數(shù)量，預先計劃并安排好接運,、卸貨,、檢驗、搬運貨物的作業(yè)人員,。根據(jù)到貨商品的性能及包裝,、單位重量、單位體積,、到貨數(shù)量等信息,，確定檢驗、計量,、卸貨與搬運方法,，準備好相應(yīng)的檢驗設(shè)備、卸貨及堆碼工具與設(shè)備,，并安排好卸貨站臺空間,。根據(jù)到貨計劃,，準備到貨的單證核查相關(guān)文件，準備相關(guān)驗收標準,。

3,、接運與卸貨接運員根據(jù)商品轉(zhuǎn)運方式不同，提前與運輸商溝通,，準備好接運器具從相應(yīng)站港接運商品，對直接送達倉庫的商品,，必須及時組織卸貨入庫,。

二、出庫作業(yè)

1,、核對出庫憑證倉庫的業(yè)務(wù)會計接到商品的出庫憑證時,，要審核出庫憑證的合法性和真實性;核對出庫商品的品名、規(guī)格,、型號,、單價、數(shù)量等有無錯誤;核對收貨單位名稱,、目的地,、銀行帳號等是否齊全和準確。發(fā)現(xiàn)問題要及時弄清,，防止差錯,。

2、備貨保管員按照出庫憑證,，會同搬運人員將要出庫的商品從貨位上揀取出來,，運到待發(fā)貨整理區(qū)。在揀取的過程中將揀貨信息同步錄入管理信息系統(tǒng)中,。

3,、復核專職的復核人員根據(jù)“動碰復核”的原則，對出庫商品的品名,、規(guī)格,、型號、單價,、數(shù)量等仔細地進行復驗,，和差無誤后，由復核人員在出庫憑證上簽字,。

4,、包裝裝箱人員打印裝箱單，簽字蓋章后放入貨品包裝箱內(nèi),，封箱,。

5,、清點交接發(fā)貨人員向收貨人或承運人按單逐件交接清楚，分清責任,，在得到接貨人員認可后,，在出庫憑證上加蓋“商品付訖”印章，同時給接貨人員填發(fā)出門證,。6,、現(xiàn)場清理以及賬務(wù)處理工作發(fā)貨業(yè)務(wù)員在出庫憑證上填寫“實發(fā)數(shù)”、“發(fā)貨日期”等項內(nèi)容,，并簽名,，然后將出庫憑證中的一聯(lián)及有關(guān)證件資料，及時送交貨主單位;根據(jù)留存的一聯(lián)出庫憑證登記商品保管明細賬,。同時信息錄入員應(yīng)及時將出庫信息輸入管理系統(tǒng),，系統(tǒng)自動更新數(shù)據(jù)。

通過這次實習,，我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應(yīng)用到實際上,，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中,，才干真正認識理論其中的意義,。非常感激學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺,。也非常感激學校老師給了我這個機遇,，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本,。 此外,，讓我懂得了物流過程中的又一個重要環(huán)節(jié)。為我以后的實踐奠定了堅實的基礎(chǔ),，也積累了許多倉儲管理的經(jīng)驗,。此外我也認識到就目前來說我還有很大的不足，不只是一點不足而是很是大的不足,。 實訓是我們大學的必修課,，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待,。要 真正的去參與進去,，真正的去實踐。這樣才能熟悉它,。才能在以后的工作中去應(yīng)用,，去接近工作。現(xiàn)在的學習是在為以后打基礎(chǔ)，爭取把自己培養(yǎng)成為一名真正的物流者,。

倉儲入庫實訓總結(jié)報告篇二

這次實訓的內(nèi)容主要是模擬倉儲配送中心進行出庫入庫經(jīng)過幾周的的學習及模擬練習,，對倉儲中心的出庫入庫的定義，基本功能,，各個工作流程有了一定的理論基礎(chǔ)及實際操作能力,，為了以后能更好的適應(yīng)工作和學習打下了堅實的基礎(chǔ)?；仡檸字艿膶嵱柺斋@了不少,，但也看見了自己的一些不足。這幾周的實訓是培養(yǎng)我們的動手實踐能力,，學以致用,。

這幾周的實訓出現(xiàn)的問題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事,，問題現(xiàn)在出來總比以后出來的要好,。

第一個問題：

因為我們的定向思維導致不能很好的理解題意,，以至在實訓過程中走了很多彎路或停滯不前,，耽誤了很多時間，甚至導致當天的任務(wù)不能完成,，敷衍了事,。對入庫操作的細節(jié)問題要求沒有很好的掌握，結(jié)果再次進行入庫操作的時候手忙腳亂,，錯誤連連,。

第二個問題：

實訓操作與理論知識沒有很好的結(jié)合起來，導致實訓的小果不夠好,。感覺自己還是沒怎么掌握怎么操作,，時間一久就會忘記。

經(jīng)過這幾周的實訓我們知道了倉儲出庫入庫的概念并知道怎樣操作相關(guān)的設(shè)備及信息系統(tǒng)極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作,，擴展了我們的知識面,。另一個方面我們學會了幾種堆碼方法及其優(yōu)缺點，知道了怎么掃描貨物;怎么組托;怎么上架,。這次的實訓給我們提供了一個很好的機會來鍛煉這方面的能力,。 在這次的實訓中也讓我又一次認識到了團結(jié)合作的力量，這次的實訓可以說是問題重重,，這個問題還沒解決下一個問題又出來了,，如果只靠一兩個人的力量是不可能完成的。大家需要分工合作才能順利完成作業(yè),，負責操作系統(tǒng)的,，負責掃描的;負責運貨搬貨的。每一處都需要有人負責，而且還要聯(lián)系緊密,，不然也會出錯,，不能順利完成作業(yè)。在這次實訓中同學們相當?shù)膱F結(jié),，自己得出的結(jié)論發(fā)現(xiàn)的問題十分愿意和其他人分享,，極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒有同學們的團結(jié)合作,，一起克服困難,，解決問題這次實訓就不會順利完成。

這次實訓我們學到了很多,，同時也認識到就目前來說我還有很大的不足,，不只是一點不足而是很是大的不足。如果就一個物流人來說的話我還完全不合格簡直不入流,。作為一個大學生,、作為一個物流專業(yè)的學生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學,。

通過這次實習,，我學會了很多書本上學不到的知識,能夠把書本上的理論應(yīng)用到實際上，再次說明實踐是檢驗真諦的唯一方式,，只有到實際中去,，才能真正認識書本理論中的意義。非常感激湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院能給我這個難得的機遇,，讓我受益匪淺,。也非常感激學校老師給了我這個機遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗,，奠定了基本,。以前對于自己的專業(yè)，我還是深感迷茫,，不知道自己在學校學到了什么知識,，但通過這次模擬實習，使我們對倉儲這門課程有了全新的認識,，掌握了一些比較實際的操作技巧,，加深了我們對倉儲作業(yè)流程的理解，同時我們也知道了自己以后往哪方面發(fā)展,，在校生應(yīng)該要掌握哪些知識,，才更有利于我們的就業(yè)。在實訓中,，讓我意識到團隊合作的重要性,，動手操作能力的必要性和物流理論知識對物流基本環(huán)節(jié)的指導作用，具體掌握了一些關(guān)于倉儲管理系統(tǒng)操作的知識。

此次實習對我來說是真的收獲不少,，從中也收獲了樂趣,。讓我懂得了物流過程中的又一個重要環(huán)節(jié)。為我以后的實踐奠定了堅實的基礎(chǔ),。也積累了許多倉儲管理的經(jīng)驗,。同時也存在一些情況，實訓是我們大學的必修課,，不是活動課,。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要 真正的去參與進去,，真正的去實踐,。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應(yīng)用,，去接近工作,。 現(xiàn)在的學習是在為以后打基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成為一名真正的物流人,。

倉儲入庫實訓總結(jié)報告篇三

一,、 實訓內(nèi)容

這次實訓的內(nèi)容主要是模擬益達物流公司的倉儲管理體系。有客服人員訂單的撰寫,，收貨,、發(fā)貨,、庫位的安排以及貨位的出入庫等流程,。

二、 過程回顧

經(jīng)過的兩個星期的倉儲軟件實訓,，對倉儲的定義,，基本功能，各個工作流程有了一定的了解,，也了解了企業(yè)內(nèi)部物流倉儲管理的各個操作流程,。轉(zhuǎn)眼間兩個星期的實訓就結(jié)束了，回顧兩周的實訓收獲了不少,，但也看見了自己的一些不足,。也知道了在學習方面僅僅只有理論知識是不夠的。相對之下,，實際的操作能力是更重要的 ,。這兩周的實訓是培養(yǎng)我們的動手實踐能力，學以致用,。

三,、 操作作業(yè)

在這次3d倉儲軟件實訓中，我們主要做一些物流的操作流程，打單據(jù),、入庫,、收貨、驗貨,、上架以及出庫等流程的操作,。在操作過程中，在客服人員的這一步要做到細心地做好每一張發(fā)收貨單,，必須做到數(shù)量,、品名等要一一對應(yīng)，每一個單據(jù)都不能做錯,，因為接下來的每一個步驟都是跟單據(jù)環(huán)環(huán)相扣的,。還有倉管員必須合理地安排每一個庫位，必須考慮好庫位的體積重量等等,。

四,、 實訓總結(jié)

這次實訓，通過倉儲物流作業(yè)流程的演練提高我們物流操作能力和倉儲物流管理水平,，培養(yǎng)物流管理的實踐能力,。了解倉儲物流管理的各個環(huán)節(jié)，提高我們的實踐等能力,。

經(jīng)過兩個星期對倉儲物流管理的實訓,，我們在實訓課上機房中接觸了倉儲物流教學軟件系統(tǒng)，它把我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關(guān)的緊密結(jié)合了起來,，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),。 同時，我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實訓中充分了解物倉儲物流相關(guān)的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解,、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,也為了讓我們對倉儲物流的運營狀況有一個整體的了解,對物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同職位面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。通過這兩個星期的上機實習的簡單了解,，使我對于物流運營管理有了更加深刻的認識。認識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業(yè)的運營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著,。

作為一名物流管理專業(yè)的學生,，總而言之,，在上機實習的這兩個星期期間里,，使自己做事更仔細，更有耐心了,。使我們學到了書本上無法到的東西,是課本知識的再度升華,，是從感性認識上升為理性認識的過程。

倉儲入庫實訓總結(jié)報告篇四

20____年下學期已進入了尾聲,。在本學期實訓室管理在老師和實訓室管理員的共同努力下,，較順利地完成了各項工作,，為更好的管理實訓室，總結(jié)的好的行之有效的工作經(jīng)驗和方法,，同時改進我們的不足之處?，F(xiàn)將20____年下學期工作總結(jié)于下。

一,、實訓室管理目的

為加強對各實訓室管理的制度化,，規(guī)范化，科學化,，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，充分調(diào)動學院學生的學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

二,、實訓室管理主要內(nèi)容

1、根據(jù)學校的整體安排,，配合有關(guān)專業(yè)進行技能競賽,、興趣活動輔導工作，以提高和激發(fā)學生學習技能的積極性,。如電控技能比武,、中工培訓等等。

2,、在現(xiàn)有的實訓室中為每間實訓室配備了實訓室管理員,，并開放了7間實訓室，為學生提供學習交流平臺,。.

3,、清點實驗實訓室儀器設(shè)備，對丟失,、損壞,、報廢的進行登記備案并上報,。

4,、抓好實驗實訓室的各項常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實訓室進行“6s”檢查,。

5,、定期安排實驗管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作,，以延長其使用壽命,。

三、實訓室管理效果

督導小組：

1,、認真按照管理制度進行工作,，每天保持至少3次的實訓室查巡,，以及查看教學日志和情況表。并記錄清楚,。

2,、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6s”工作。能對開放實訓室進行有力的監(jiān)督以及引導,。

3,、督查期間能夠?qū)W生進行有效地監(jiān)督，及時提醒學生在實訓室之中應(yīng)做一些與學習有關(guān)的事情,，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平臺,。

實訓室管理員：

1、管理員能認真完成各項工作,。如：實訓室管理信息表的填寫,，儀器儀表的簡單維護，以及“6s”的完成,。

2,、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等,。

四,、存在問題及建議

(一)問題

1、實訓室難管理問問題,。實訓設(shè)備損壞問題,。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈,，地面未清掃等“6s”管理問題,。以及設(shè)備損壞未及時報修等。

2,、實訓室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題,。如：有些實訓室管理員在后期少來甚至不來實訓室進行管理等。

3,、在開放實訓室中,，機房的需求相對于其他實訓室如機床控制、電力拖動線路實訓室需求較大,。

(二)建議

1 ,、與學生處進行聯(lián)系，在實訓室上課卻不進行“6s” 整理,，給與扣班分的處罰決定,。

2 、對于實訓室管理員應(yīng)該給與一定的獎勵,。如頒發(fā)證書,，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等,。

3 、實訓室管理老師應(yīng)該指導實訓室管理員進行實訓室設(shè)備的維護和檢修等等,。

實訓室管理為學生帶來了許多利益,，給學生提供了一個良好的學習交流平臺，也加強了實訓室管理員的管理經(jīng)驗,。

倉儲入庫實訓總結(jié)報告篇五

一,、實訓目的

1.熟練掌握java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)知識。

2.熟練掌握java中常用的swing組件的使用方法,。

3.熟練掌握java程序中圖形用戶界面設(shè)計的方法,。

4.熟練掌握使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法。

5.通過實訓,，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力,，提高調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)java高級編程等專業(yè)課程的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、課程設(shè)計報告內(nèi)容

2.1 實訓內(nèi)容

本課程設(shè)計的題目是設(shè)計一個簡化的圖書管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從圖書館管理人員的角度出發(fā),，實現(xiàn)對圖書信息,、讀者信息的瀏覽、添加,、刪除和查詢,，同時還可以對讀者借書、還書過程進行操作和控制,。設(shè)計內(nèi)容主要包括系統(tǒng)分析,、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建,、系統(tǒng)各個窗體的布局及其編碼實現(xiàn),。

系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：

?用戶管理：主要包括用戶的添加,、修改和刪除,。

?讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加,、刪除和查詢,。

?圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加,、刪除和查詢。

?借還書管理：主要包括借書,、還書和續(xù)借,。

2.2 實訓設(shè)備或軟,、硬件

硬件：pⅳ及以上性能的pc機;

軟件：windows 20xx或windows xp系統(tǒng);jdk工具;jcreator4.0環(huán)境

2.3 功能設(shè)計及思想

首先設(shè)計測試登錄窗口：

(登錄窗口)、mainframe(主窗體)

(圖書入庫窗口),、(添加讀者窗口),、(添加用戶窗口)、(借書窗口),、(還書窗口),、(圖書查詢窗口)。

導入部分及實現(xiàn)的接口

三,、結(jié)論

java實訓在不知不覺中就結(jié)束了,，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第3次實訓,，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,，所以記的會非常牢固。不像平時上課,，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作,。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨立完成的時候,，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排,，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的侯老師，侯老師學識淵博,，也很有耐心,，即使老師講了很多遍的問題，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導,，還給我們講一些學習java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強,，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點,，不是沒有方向的亂學一通,，什么也學不好!

經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了這些開發(fā)工具能讓我們提高工作的效率,，更直觀更便捷的切入主題,。這次我們學習的是制作圖書信息管理系統(tǒng)，由老師給我們指導,。當然,，在學習的過程中并不是一帆風順的,，在這之中，因為要操作的東西很多,，有時錯一步,，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的耐心與細心又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,，侯老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的侯老師來教我們!只是,，我們太頑皮,，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師,，您辛苦了,，下學期我們一定認認真真的好好學!

實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的15天實訓是結(jié)束了,，但其中讓我們學到了許多知識,，出現(xiàn)許多未知的為什么，如圖書管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置,、jdbc和sql server服務(wù)器的連接,、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，報表的設(shè)計與實現(xiàn),、如何設(shè)置數(shù)據(jù)源,、通過ado訪問數(shù)據(jù)庫的方法、監(jiān)聽器,、各種java swing組件的使用,，綁定控件的屬性設(shè)置、如何實現(xiàn)click事件,、實現(xiàn)它的獲得方法,、設(shè)置注冊焦點

監(jiān)聽器、獲取當前日期,、以及利用函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換等等一系列的問題,，正是在老師和同學的共同努力之下，我才一步步把問題解決了,，最終完成了不可能完成的任務(wù),。

為期15天的實訓課就這樣結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對java有了新的認識,，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓，我了解到,，要真真正正的掌握這些開發(fā)工具還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后,，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,，我會努力加油的!

通過實訓,，我不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識,，并且把所學的應(yīng)用到實際操作中,，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發(fā)的流程有一定了解,，并且對開發(fā)軟件有了一些初步的經(jīng)驗,。真正做到了學習與實際應(yīng)用相結(jié)合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實訓機會,，在這次實訓期間我獲益匪淺,。

最后，謝謝老師在實習過程給予的幫助!老師辛苦了!感謝學校,，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想、技能又上了一個臺階!

四,、結(jié)束語

《java圖書管理系統(tǒng)項目》心得：

其實在學習圖書管理系統(tǒng)實訓時,，我們就已經(jīng)開展了sql的學習，雖然它們之間存在不同,，但是屬于同一種語言——計算機語言,，但是實際上呢!它們的思想是不同的，java只是一種面向?qū)ο笳Z言,，而該項目實戰(zhàn)是教我們?nèi)绾沃谱饕粋€實用型的軟件,，從實際出發(fā)，一步一步的按照老師的規(guī)定進行,，按正規(guī)模式的方式制作軟件,，從初期的項目分析，書寫可行性報告,，到項目分工,，最后開始書寫代碼，一天一天的寫編程日記,，把每一天遇到或完成的事情記錄下來,，一步步設(shè)計完成自已的工作，想象自己是一個程序設(shè)計師，我主要完成界面及其代碼的設(shè)計,，而其中有很多東西是我們所不知道,，正向所有編程人員一樣，我們是邊學邊作,，而且書寫代碼的速度要很快,，因為一個項目不應(yīng)該在書寫代碼的方面浪費時間，在這期間很訓練人,，因為每天寫代碼時,，都寫的一身熱汗，著急呀!可是當完成每天的任務(wù),，而多完成時有很大的成就感了,，這當然是一個心里成就了，因為我暫時還沒有寫完這個程序了,。說真的,，我寫完這個圖書信息管理系統(tǒng)時，真的感覺很累了,，不過又很輕松了,，因為終于完成了，不過在看了其他同學設(shè)計的程序時,，心里也感到眾多不足,，因為我們設(shè)計的程序，在判斷某些輸入資料時,，總是不嚴謹,，可能給日后用戶帶來很多不方便，而且在日后的維護工作會很大,，這樣的程序,，作為一個日后的程序員是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

其中,，對了sql語言的使用是相當?shù)闹匾?，因為沒有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作,，是根本無法實現(xiàn)的,，對數(shù)據(jù)的增加、刪除,、修改,，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說,，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的,，因為有很多軟件都是這樣的,，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作，統(tǒng)計,、分類,、查詢、修改,、刪除等,，而正因為這樣，我在開始寫程序時的sql基礎(chǔ)不好,，所以出現(xiàn)在眾多難題,，而翻書查尋便是經(jīng)常事情了,，因為知識用到時方恨少了,，其實我感覺用java設(shè)計圖形界面，是很費勁的,，嗯??用它作手機游戲看起來還不錯,，或者用它網(wǎng)絡(luò)b/s、都是很好的,，因為它就是為了網(wǎng)絡(luò)而生的,。總的來說,，對于開展這樣的實用型項目,，我個人認為是非常重要的，這種實訓突破了以前我的思維模式和慣性作法,，以前對于程序來說,，一開始就制作從來也不計劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題,，就把這部分刪除掉,，最近制作出來的程序，往往是功能不完善,、功能不明確,，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解,，自已也是很難弄明白,。沒有一個良好的程序設(shè)計思想，當然了學習項目實戰(zhàn)后,，丟掉了那樣壞毛病,，建立了良好的設(shè)計思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝,，因為往往一些正確的思想,，總是一開始不被人接受，而到最近時才會被理解認同，我也這樣認為了,。

通過這次的訓練,，掌握運用了java程序設(shè)計的一些思想,了解了java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)知識，熟練掌握了java中常用的swing組件的使用方法以及java程序中圖形用戶界面設(shè)計的方法,、使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法,。初步了解了如何將復雜的問題層層分析成較小的子問題，實現(xiàn)java編程的實際操作,，掌握如何運用java解決一些常見的編程問題,，并學會、掌握分析解決問題的方法,，并運用java的程序結(jié)合自己對java程序的初步認識與理解進行對照,，查找自己與java程序設(shè)計的偏差與不足之處，培養(yǎng)自己java的思維,。

本次實訓項目通過分析并實現(xiàn)了圖書管理系統(tǒng),。本系統(tǒng)的設(shè)計讓大家了解如何根據(jù)實際問題，分析功能需求,，將復雜的問題分析成子問題,，達到模塊化設(shè)計系統(tǒng)功能的目標。同時,，可以利用這種方法制作通訊錄管理,、課程管理、工資管理,、圖書管理等小型管理系統(tǒng),，此外，此次實訓培養(yǎng)了我們java 的思維能力,，讓我們對java有了更深層次的學習與理解,，通過兩周的實訓可以去解決一些簡單的編程問題，并對其出現(xiàn)的錯誤能以與改正和討論同時,，也對以前自己朦朧而不解的問題有了很好的理解,，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡,。對java的理論有了更深的理解,，同時也可以運用本次的實訓設(shè)置一些簡單的系統(tǒng)，

總之,，我們從這次的實訓中受益匪淺,，我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西,、學到了更深刻的知識,，為我以后的學習做了引導,，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好天空!漫漫長路任我行,，我需踏實腳下的路,，一步步的前行。用現(xiàn)在的付出和汗水去勾畫未來美好的明天,。

最后,，在侯老師的細心輔導下，我有了很大的進步,，知識得到了擴充,，認識得到了加深，也使得我的自學能力得到了很大的提高,，在此,，我向侯老師表示由衷地感謝。

老師您辛苦了!