心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

讀書筆記心得體會篇一

少而好學，如日出之陽,，壯而好學,，如日中之光,，老而好學,，如夕陽之輝,。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的,，所謂活到老學到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代,。歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學到新的東西,，擴展新的思路,。總的來說,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面,。

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯誤,，少走彎路,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠,，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的。試想,，如果每個人都是從頭開始,，那么，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻,，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了,。

二,、讀書開闊人的視野書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。

我們應該更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風險降至最低,。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限,，你必須對相關(guān)的科學都有所了解才行。在這方面,，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范,，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。

廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。

讀書筆記心得體會篇二

第一段：引言（200字）

讀書心得體會和筆記,，是讀書過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。讀書不僅是為了獲取知識,，更是為了培養(yǎng)自己的思考能力和素養(yǎng),。通過筆記，我們可以將自己的思考和理解記錄下來,，加深對書中內(nèi)容的記憶和理解,。同時，讀書心得體會也是我們與書進行對話的過程,，通過總結(jié)和分析,，我們能夠更好地理解書中的意義和價值，提升自己的閱讀能力,。

第二段：讀書心得體會的重要性（200字）

讀書心得體會是讀書過程中的一種反思和總結(jié),，能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容和思想,。通過讀書心得體會,，我們能夠?qū)械乃枷牒屠碚撆c生活進行聯(lián)系，對自己的生活和價值觀進行反思和審視,。同時,，讀書心得體會也是我們與作者進行對話的過程，通過重新思考和總結(jié),，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟作者的意圖和觀點,。讀書心得體會是讀書過程中的重要環(huán)節(jié),，能夠幫助我們進一步提高自己的思考能力和思維方式。

第三段：如何寫讀書心得體會（300字）

寫讀書心得體會需要我們有一定的思考和總結(jié)能力,。在讀書過程中,，我們可以將自己感興趣的內(nèi)容和觀點記錄下來，形成一份讀書筆記,。在讀完一本書后,，我們可以從不同的角度和方面進行總結(jié)和分析，逐步形成讀書心得體會,。我們可以從書中的情節(jié),、主題、人物形象,、語言風格等方面進行分析和總結(jié),，從而更好地理解和領(lǐng)悟書中的思想和意義。同時,，我們也可以通過與他人的討論和交流,，傾聽和接受他人的觀點和意見，進一步深化對書中內(nèi)容的理解和體會,。

第四段：讀書心得體會的收獲（300字）

讀書心得體會的收獲是多方面的,。首先，讀書心得體會能夠幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容和思想,。通過總結(jié)和分析,，我們可以將書中的知識和理論與實際生活相結(jié)合，進一步加深對書中內(nèi)容的理解和記憶,。其次,，讀書心得體會能夠幫助我們提升自己的思考能力和思維方式。通過反思和總結(jié),，我們能夠開闊思維,，培養(yǎng)自己的批判性思維能力，提供解決問題的思路和方法,。最后,，讀書心得體會也能夠幫助我們提升閱讀能力和寫作水平，通過總結(jié)和歸納,，我們能夠更好地理解和運用書中的知識和理論,，提升自己的表達和寫作能力。

第五段：總結(jié)（200字）

讀書心得體會和筆記是讀書過程中不可或缺的環(huán)節(jié),，它能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容和思想,，提升自己的思考能力和素養(yǎng)，提升閱讀和寫作能力。通過總結(jié)和歸納,，我們能夠更好地理解和運用書中的知識和理論,，開闊思維，提供解決問題的思路和方法,。通過與他人的討論和交流,，我們能夠傾聽和接受他人的觀點和意見，進一步深化對書中內(nèi)容的理解和體會,。因此,，我們要重視讀書心得體會和筆記的寫作，通過這個過程,，提升自己的思考能力和素養(yǎng),，實現(xiàn)自我價值的不斷提升。

讀書筆記心得體會篇三

第一段：引言（200字）

在這個信息爆炸的時代,，讀書仍然是廣大人民群眾獲取知識,、提升自我的最佳途徑之一。而作為讀書的附錄,，讀書筆記則起到了更加重要的作用,。本文將從讀書筆記的重要性、讀書筆記的好處以及讀書筆記的技巧三個方面來談談自己的體會,。

第二段：重要性（200字）

讀書筆記的重要性不言而喻,。在閱讀過程中，通過記錄下閱讀的內(nèi)容,，有助于我們加深對書中知識點的理解和記憶,。同時，讀書筆記還可以幫助我們梳理思維,，厘清邏輯,，提高分析問題和解決問題的能力。此外,，閱讀時常常會有一些靈感和啟發(fā),，這些靈感和啟發(fā)如果沒有及時記錄，很容易就會遺忘,，讀書筆記則能夠幫助我們捕捉,、固化這些靈感和啟發(fā)。

第三段：好處（200字）

讀書筆記的好處不僅僅在于提高閱讀效率和效果,，更在于對個人成長的推動作用,。通過總結(jié)歸納和思考，我們可以更好地理解書中的思想,，建立自己的思考框架,。閱讀時常常會遇到新的觀點和知識，讀書筆記能夠幫助我們拓寬視野,，增加知識量,。此外，讀書筆記還可以培養(yǎng)我們的思辨和批判精神,，讓我們學會質(zhì)疑和思考,，從而形成自己獨立的見解。

第四段：技巧（200字）

讀書筆記的技巧也是我們需要注意的重要方面,。首先,，我們需要選擇合適的工具，比如紙質(zhì)筆記本,、電子筆記本或者書簽等,，根據(jù)自己的習慣選擇最適合自己的方式。其次,，我們需要學會提煉核心內(nèi)容,，將書中的觀點和知識點簡潔明了地記錄下來。同時,，我們也可以用不同的顏色標記和批注,，幫助我們更好地歸類和理解。最后,，要善于總結(jié)歸納,，通過整理和梳理思維，將碎片化的知識轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識,。

第五段：結(jié)論（200字）

通過讀書筆記,，我們能夠更好地理解和運用書中的知識，提高自己的思辨能力和見解獨立性,。讀書筆記不僅僅是記錄,，更是反思、總結(jié)和成長的過程,。每一本書,，每一次閱讀，都是在與自己的對話,，是在自我完善的過程中尋找個人價值,。因此，我們應該始終保持讀書的熱情,，堅持做好讀書筆記,，不斷提高自己的閱讀和思考水平。通過讀書筆記,，我們將會有更加豐富的人生體驗和更加深刻的感悟,。

讀書筆記心得體會篇四

《零號國境線》說的是峙甸鎮(zhèn)的派出所(峙甸所)和國際販毒分子做斗爭的一段故事，其中的主人公是一名叫岳峰的小兵，精通網(wǎng)絡,。在當代網(wǎng)絡通達的時代,，一味的用以前的舊式戰(zhàn)術(shù)肯定不行，于是像岳峰這樣的網(wǎng)絡高手,，在參軍后就注定會成為部隊的焦點,。

不過初生牛犢不怕虎，剛參軍的;他集自負和自大于一身,，想借自己的父親和所中的校尉是戰(zhàn)友關(guān)系便趾高氣昂,。他說：“他以前也是這樣，做事不知天高地厚,，常常讓父母操心,。” 我說：“人都是慢慢長大的,，你看你現(xiàn)在不就進步了,，懂事了?！?/p>

當然接下來的情節(jié)則是講述岳峰怎樣從經(jīng)歷的事中,，一步一步成長起來。

其中,，令我感悟最深的是在韓宜軍為岳峰犧牲后,，岳峰在慢慢的體悟中問阮凌浩：“什么是戰(zhàn)友?”阮凌浩想了想沉重地說：“戰(zhàn)友就是對方遇到生命危險時，可以豁出命去就他們的人,，但不用說感謝,。”

他的“人生清單”中便有“參軍”這一項,，雖備注是有機會,，但看得出他對參軍的渴求。就在韓宜軍犧牲的時候,，他用問我：“如果換做是你,，你會不會這樣做?”我停頓了很久，直到他又追問一句：“會不會?”我想如果違心,，我完全可以說會,。但平心而論，我回答的是：依現(xiàn)在的狀態(tài),，我做不到,，這才是我最真實的回答。我不知道假如我成為了一名兵,，在戰(zhàn)友之間建立了諸多情感之后還會不會是這個答案,，我只知道現(xiàn)在的我一定會遲疑兩秒,，而就在兩秒中，戰(zhàn)友早就倒在了敵人的槍下,。當我反問他時,，他只用了一個字：會!我不清楚這一個字中包含有他多少情感，但我相信,，是經(jīng)過了心的考驗的,。

這小說的另一條線則是岳峰的愛情道路,。

兩個女人同時愛上了這位有點幽默有點帥氣的小兵,，其中一人叫黎佳，另外一個叫寧朵朵,。黎佳溫柔賢惠,，寧朵朵才華橫溢！

我想“黎佳”這個名字應該隱藏著黎明的美好之意,，岳峰一直情衷于黎佳,，他們確定關(guān)系后，一起去單車旅行,，一起在海邊嬉戲,，一起拍照，一起情定愛情樹前......就好像是做了一個每個少女都期待的夢,。記得魯迅說過：悲劇就是把美好的事物撕碎給人看,。對呀,，他們越是甜蜜,，最后的悲劇越觸動人心。故事的結(jié)局是黎佳是毒販之女,，關(guān)押監(jiān)獄,。而在黎佳被押出法庭的時候,，躲在一旁的岳峰心中徘徊不已，他不知道該不該去監(jiān)獄探望黎佳,，而去了又應該說什么,，是我愛你還是我等你，或是什么都不說,。似乎都不妥,。

電視劇都喜歡上演“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這句話,。這部電視也不例外,，盡管寧朵朵在黎佳關(guān)押監(jiān)獄后再次追求岳峰，可岳峰心里還是放不下黎佳,。也許要洗去那一段算“背叛”的愛情是需要勇氣和時間的,。

我不知道這類故事會不會是他以后要面臨的路,，但卻讓我想起了另外一些人。

好友劉蕓是一個具有百合的詩意的人,，她鐘情于寫作,，喜歡把自己的一切都交給文字。她說她的人生規(guī)劃中,，從來沒有結(jié)婚,。當然，這是不能評判對錯的事情,，她的理想生活便是工作,、看書、旅行,、寫作,、回憶。死了再讓她的親戚把她火化,，找個有風的日子散了,。

好友劉洋，曾經(jīng)多么自信的一個男生,，現(xiàn)在被社會現(xiàn)實沖擊,，再沒有信心去找尋一份屬于自己的愛情，他說：“當個電線桿最好,?！?/p>

這是社會的進步還是悲哀?或許吧，沒有對愛情的向往,，便沒有背叛,，也就沒有對“錯誤馬蹄聲”的遺憾，一輩子瀟瀟灑灑,，清清閑閑,，或者像林和靖那樣，以梅為妻,，以鶴為子,，閑居山林，又有何不可,。只道是不要太寂寞便好,。

讀書筆記心得體會篇五

讀書是我們不斷學習的過程，而讀書筆記則是這個過程中不可或缺的一部分,。通過閱讀并記錄自己對于書籍的理解,，可以提高閱讀效率和學習能力。在我讀書的過程中,，我也有了自己的一些心得體會,。

第二段：記錄方法

記錄讀書筆記的方法有很多種,，可以根據(jù)自己的習慣和需求選擇適合自己的方式。我經(jīng)常使用的方法是標注和摘抄,。當我認為一段文字十分重要或者能夠為自己帶來啟示時,，我會在文中劃上線并在旁邊做出注解，這有助于我快速回憶起這段文字,。而當我需要完整地記錄一些內(nèi)容時,，則會摘抄到筆記本上。這樣不僅能夠整理自己的思路,，還可以避免將讀書的內(nèi)容遺忘,。

第三段：讀書筆記的好處

讀書筆記可以幫助我們在讀書的過程中更加全面地理解內(nèi)容，更深刻地領(lǐng)會到作者所要表達的意思,，準確傳遞書中的信息,。此外,，閱讀總結(jié)業(yè)已成為閱讀能力和學習能力的重要部分,。有時回顧讀書筆記可以讓我們在時間上更加高效，同時我們也可以更加全面的了解到以前讀過的書籍,，及其對應的知識點,。讀書筆記甚至可以讓我們對以前的閱讀經(jīng)驗有所升級，從而提高自己的閱讀品質(zhì),。

第四段：讀書筆記的應用價值

讀書筆記記錄的內(nèi)容不僅僅只是片段的文字或者概念定義,，還有一些實用的用途。對于寫作人士來說,，讀書筆記可以作為提高自己寫作水平的一個重要渠道,。某些人有寫作天分，但大部分人學習寫作需要不斷的積累過程,，沉淀并進步,。讀書筆記記錄的內(nèi)容可以幫助寫作者有更多的素材和思路，使得自己的文筆漸漸得到提高,。相比較而言,，讀一本厚厚的書津津有味，花了幾個月的時光,，把所學都轉(zhuǎn)化成讀書筆記就是更好的方式,。

第五段：結(jié)束語

因為讀書筆記有很多好處，能夠幫助我們提高閱讀水平,，拓展思想,，因此我們應該養(yǎng)成讀書記錄的好習慣。當然,，過于依賴讀書筆記,，甚至完全用讀書筆記來替代閱讀,，都是不可以的。我們需要堅持閱讀書籍,，相信在閱讀的過程中,，一定有許多值得我們記錄的內(nèi)容。只有平衡和依照書中的真正內(nèi)容,，我們方能從讀書筆記當中探尋出更多的魅力,，同時我們的閱讀亦會越來越不同于從前。

讀書筆記心得體會篇六

【好詞】

鐵銹斑斑 威力無比 斑斑駁駁 凹凸不平

四腳朝天 傷痕累累 開懷大笑 星星點點

威風凜凜 絞盡腦汁 不由自主 異口同聲

九牛二虎之力輕而易舉

【佳句】

那鮮紅的顏色,在綠色的草地及金色的稻田映襯下,顯得格外醒目,。

在陽光的照耀發(fā)出燦爛的光芒,就連城市上方的天空也泛著綠色,。

奎德林過,一個美麗富裕的國家。這里有大片大片長滿莊稼的田野,田野中間砌得整整齊齊的道路,潺潺的小溪從結(jié)實精巧的石橋下,歡快的流過,。

我的感悟

團結(jié)就是力量,無論遇到多大的困難,只要團結(jié)起來,共同去克服,就一定能戰(zhàn)勝它,。同時也告訴我友誼的可貴,友誼可以給人力量。

讀書筆記心得體會篇七

從今天起,，我將利用暑假時間學習《班主任哲學50講》這本著作,，并寫下讀書心得體會。

今天晚上,，我閱讀了這本書的《前言》,，感受頗深。

鉛筆即將被集裝箱運走,，制造工匠很不放心,，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有五句話告訴你,，如果你能記住這些話,，就會成為最好的鉛筆：

四是不管穿什么樣的外衣，你都要清楚一點,，你最重要的部分是你的心,； 五是不管走到哪里，你必須走下去,，直到最后一筆,。

只有這樣，你才會成為一個成功的班主任,。

是的,，只有這樣我們才會成為成功的`班主任！

讀書筆記心得體會篇八

作為兩會階段的一項重要任務,，讀書筆記不僅是對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思潮的總結(jié)與借鑒,，更是豐富人生、提高素養(yǎng)的重要途徑,。在這一期間,，我通過參與讀書筆記活動,，深入思考，積累了不少寶貴的心得體會,。

第二段：非線性思維打開新視野

閱讀期間,，我常常遇到一些復雜、抽象的概念,，這要求我具備一定的非線性思維能力,。總結(jié)了習近平總書記兩會期間的講話,，我發(fā)現(xiàn)他運用非線性思維,，將浩如煙海的信息融會貫通。作為讀者,，我們也應該努力培養(yǎng)非線性思維,，通過聯(lián)想、類比等方法,，開拓新的認知視野,，從而更好地理解理論知識。

第三段：批判性思維促進思辨能力

在讀書筆記的過程中,，我不僅總結(jié)了習近平總書記的觀點,，還對其中的一些問題提出了自己的疑問，并嘗試著給出一些解答,。這種批判性思維的鍛煉，促使我不再囿于表面的理解,，而是深入思考問題的根源和內(nèi)涵,，培養(yǎng)了思辨能力。通過對問題的拆解和探索,，我逐漸掌握了分析問題,、解決問題的方法，提高了解決實際問題的能力,。

第四段：情感共鳴感悟人生

閱讀期間,，習近平總書記的講話不僅是理論的總結(jié)，更含有豐富的情感成分,。在與書中人物的情感對話中,，我逐漸感受到習近平總書記對人民的深情厚意、對民族復興的堅定信念,。這些情感共鳴讓我思考人生的意義,，并從中獲得啟發(fā)和勇氣。通過讀書筆記,，我更加堅定了對理想的追求,，對國家和人民的責任感也進一步增強,。

第五段：知行合一提升實踐能力

讀書筆記不僅是對知識的收集和思考，更是轉(zhuǎn)化為實踐的動力和能力的提升,。通過讀書筆記,，我對許多經(jīng)典著作和理論觀點進行了實際應用，將所學知識與實際工作相結(jié)合,，取得了一些實際成果,。在將理論與實踐結(jié)合的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論指導實踐,、實踐推動理論的互動是實現(xiàn)知行合一的關(guān)鍵,。只有不斷將所學知識付諸實踐，才能真正提升自己的實踐能力,。

總結(jié)：

通過讀書筆記,，我打開了非線性思維的新視野，培養(yǎng)了批判性思維,，感悟到了人生的意義,，提升了實踐能力。這是一次充實而高效的閱讀體驗,，使我受益匪淺,。通過讀書筆記活動，我更加清晰地認識到了知識的重要性和對未來發(fā)展的指導作用,。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,，通過讀書筆記的方式梳理和總結(jié)，不斷提高自己的學習能力和思維水平,，為實現(xiàn)自己的夢想做出更多貢獻,。

讀書筆記心得體會篇九

一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關(guān)系,，就像假肢,、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮,。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們,。下面是本站給大家?guī)淼?p>讀書筆記

心得體會

教師這個職業(yè)是需要耐心的職業(yè),，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的,。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他,，但是有些時候,，學生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟,，老師也是一個平常人,，也會有發(fā)脾氣的時候，盡管努力克制不好的情緒,，但想到自己教育了學生這么多,，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了,。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣,，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語,。盡管有時要發(fā)脾氣,，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學生提醒下壓下去了，他用切實有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學生進溝通,，在與學生的交流中,，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”,、“我們必須堅信我們會做好的”等等,，讓學生感覺到老師不是在訓斥他，而是在幫助他,，他是老師的助手,。

教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的,。魏書生愛自己,，愛家人，愛他人,，尤其是愛學生,。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生,。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂,，還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，裝模作樣,，天天如此,，日日如此，年年如此,，這需要多大的毅力呀,，因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。

再有,，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣,，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平,。魏老師的這一認識應該說是非常獨特,、耐人尋味、給人啟示的,。書中的“尊人者,，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”,，“堅持道德長跑——寫

日記

教書先育人,，育人先做人，他的教改,，他的思,，他的班級管理，他的一切,，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的,。教會了學生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”,，知識之樹也就根深葉茂,，碩果累累了，也就水到渠成了,。魏書生老師那深邃的哲學氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng),，讓人仰視，讓人望塵莫及,，但這并不妨礙我認真地去做,，學著他去做，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色,。

讀書筆記大全

在教學中,，根據(jù)學生的認知特點、心理特點和教學實際,，運用建構(gòu)主義教學思想設計教學活動,，有利于句型教學目標的高度達成，應當把握以下四個基本途徑,。

一,、創(chuàng)設真實情景，加強意義理解

建構(gòu)主義學習理論把創(chuàng)設情境看做是“意義建構(gòu)”的必要前提。在小學英語教學中,，教師可利用多媒體和其他直觀教學手段,，創(chuàng)設有利于學習者建構(gòu)意義的情景，加強對句型的感知與理解,。例如,，為了教學生“行為動詞一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句式及其肯定和否定回答方式”，一位教師在教室前的黑板上方懸掛了一個氣球,，邀請一個男生和一個女生進行觸摸氣球的競賽,，并發(fā)出“jump high and touch the balloon”的指令。男生跳得高,，碰到了氣球;女生則沒有觸摸到氣球,。這時，教師很自然地指著男生問其他學生：does he iump high?學生回答：yes,，he does,，再指著女生問：does she jump high?教師得到的回答自然是no，she doesn’t,，這樣,。學生就在這個真實的情景中自然地理解了該句型的意義。

二,、設計舊知鋪墊,。巧妙呈現(xiàn)新知

在小學英語教學中，教師要充分挖掘教材,，把學生原有的知識,、經(jīng)驗作為獲取新知識的基礎，通過提示新,、舊句型之間的聯(lián)系,，幫助學生建構(gòu)當前所學句型的意義。例如,，在教學《牛津小學英語2b》(譯林版,，下同)第三單元“what can you see?”時，有一位教師首先與學生進行已經(jīng)學過的“can you…?”會話,，然后通過多媒體出示一個停車場的夜景圖,。隨著一束模擬探照燈的光束移向不同的車輛，教師逐個說：a car.i can see a car.a see a bus.a jeep.i can see…然后,，將光束聚焦在一輛小汽車上，問學生：what can you see?引導學生答：ican see a car.這種從舊知引人人手,，通過鋪墊性操練,，引導學生自然地感知并理解新句型，學生會學得輕松、活潑,。

三,、強調(diào)意義聯(lián)系。實現(xiàn)知識遷移

建構(gòu)主義學習理論認為,，學習不是簡單的信息積累,，更重要的是包含新舊知識經(jīng)驗的沖突。以及由此而引發(fā)的認知結(jié)構(gòu)的重組,?！奥?lián)系”與“思考”是意義構(gòu)建的關(guān)鍵。小學英語句型教學應培養(yǎng)學生通過對知識的主動探索和發(fā)現(xiàn)來建構(gòu)所學知識的意義,。

《xx小學英語》教材的編寫采用循環(huán)式編排方式,。以時間表達的句型為例，這套教材在3b,、4a,、5b的教材中先后三次在相關(guān)單元安排了時間表達的不同句型，體現(xiàn)了“循序漸進,、逐步擴展,、綜合復現(xiàn)”的原則。有一位教師在教學5b第七單元“a busy day時安排了4個教學步驟：1 教師出示教具鐘,。t：what’s the time?(舊知)s1：it’s three o’clock,，(舊知)2 教師將時間撥到3:30。t：what time is it?(新知)s2：it’s three thirty,，(舊知)3 學習新句型后,，教師讓學生向教師提問。s3：what time is it?(剛學的新知)t：n’s halfpast three,，(新知)4 教師出示新舊句型,，讓學生讀一讀，比一比,，想一想,，說一說。

這種根據(jù)教材內(nèi)容的編排特點,，幫助學生實現(xiàn)由舊知向新知的遷移的教學方法,，既突出了知識的連貫性和整體性的教學，從客觀上降低了學生理解新知的難度,，又有利于學生循序漸進地建構(gòu)新知,。

四、提倡協(xié)作交流,。體現(xiàn)真實交際

建構(gòu)主義學習理論認為,，理想的學習環(huán)境應當包括情境,、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分,。其中,，協(xié)作應該貫穿于整個學習活動過程中。在這個過程中,。每個學習者的想法都為整個學習群體所共享,。交流是協(xié)作過程中最基本的方式，而真實交流的活動又是學習環(huán)境的重要的特征,。有一位教師在教學5b第五單元時,，在句型教學的最后環(huán)節(jié)設計了“認識新朋友”的任務。教師出示朋友tom的照片,，要求學生分組討論如何利用所學的新句型“does he?”來了解tom的情況,，并把問題記錄下來，派代表向老師提問,，以獲取tom的相關(guān)信息,。交流時，學生紛紛發(fā)言：does he live in london?does he studychinese,9 does hertln fast,9 does he swim well?…在這個存在信息差的交際任務中,，學生相互協(xié)作,，通過交流建構(gòu)起了有關(guān)tom的信息資料，既熟練鞏固了所學句型,，又在真實的交際活動中獲得了成功的喜悅感,，增添了學習信心和興趣。

歌德這樣說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人對話,。”

讀著書中的故事,，我不由聯(lián)想到了自己,，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,，當學生的行為已經(jīng)超越了底線,，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付,，還是會大發(fā)雷霆,，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,，慢慢融入到孩子們中間,，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書,，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子,。

其中講到“優(yōu)秀的老師,，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀,。學生失敗的同時，我們也失敗了,?！狈词∽约海宜痰陌嗬锊钌^多,，每次上課他們都會思想開小差,，跟不上進度，久而久之,，他們就成了我的眼中釘,，肉中刺，輕者無視他們的存在,，重者懲罰他們,，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長,，都有自己的分工,，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,，不是只培養(yǎng)參天大樹,，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教,，為了一切學生,。

教育故事，就像長河里的涓涓溪流,，平淡而又長遠;教育故事,，平常中包藏著經(jīng)典，蘊含著永遠,。每天,，每周，每月,，記錄一個小故事,，將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來，可以幫助更多的老師拓寬視野,，提升修養(yǎng),。讓我們一起,，記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事，提升自己,，更為他人提供一個范例,。相信我心一定有收獲。

教給學生一杯水,，教師應該有一桶水,。對于我們教師而言，要學的東西太多,，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了,。教師只有再度做為學生，拿起書本,，不斷地充實自己才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力,。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,，這不是一個終結(jié)點，而是為我打開了一扇門,，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識,。

讀書筆記心得體會篇十

第一段：引言（200字）

兩會是中國的全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的簡稱。每年的這個時候,，全國各地的政協(xié)委員和全國人大代表齊聚一堂,，一起討論國家的大事。作為一名市民,，我雖不能親臨會場,，但通過陸續(xù)從各大媒體上獲得信息，我追蹤并記錄了一些重要議題和代表們的言論,，還做了一些讀書筆記,。在讀書筆記的過程中，我不僅學到了很多知識,，還收獲了一些啟發(fā)和體會,。

第二段：讀書筆記（200字）

在兩會期間，我主要關(guān)注了社會,、經(jīng)濟,、文化等方面的議題。通過借閱相關(guān)書籍,，我對這些議題有了更深入的了解,。其中,，我最留下印象的是一本關(guān)于教育問題的書。書中提到,，教育是國之大計,，是關(guān)系到國家未來發(fā)展的重要問題。代表們在兩會上紛紛對我國的教育問題提出了很多建議,，尤其是關(guān)注貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀和人才培養(yǎng),。通過讀書筆記，我也深入了解到了這一問題的緊迫性和重要性,。

第三段：心得啟發(fā)（300字）

在記錄讀書筆記的過程中，我發(fā)現(xiàn)代表們對于教育問題的思考深入而周到,。他們在提出具體問題的同時,，也給出了解決問題的措施和建議。這使我意識到,，作為一名普通市民,，我們也應該積極參與到社會的建設中。雖然我們沒有代表的身份,，但我們可以通過我們身邊的事情,，貢獻自己的一份力量。正如代表們所說,，教育問題不僅僅是教育部門的職責,，它關(guān)系到每個人的切身利益和國家的發(fā)展。我們可以從家庭教育,、志愿者等多個角度出發(fā),，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，讓每個孩子都有平等的接受教育的機會,。

第四段：反思與展望（200字）

通過兩會讀書筆記,，我不僅對教育問題有了更深入的了解，也看到了我們社會面臨的一些不足之處,。在代表們的發(fā)言中,，他們提及到了教育資源分配不均、貧困地區(qū)的教育困境等問題,，這使我深切反思我們國家在教育領(lǐng)域的不平衡現(xiàn)象,。同時，我也對未來的教育有了更多的期待,。我希望通過自己的努力和社會的共同努力,，未來我國的教育能夠更加公平和有質(zhì)量，每一個孩子都能夠享受到教育的福祉,。

第五段：結(jié)尾（300字）

通過這次兩會讀書筆記,，我不僅了解到了國家的大事,，也收獲了啟發(fā)和體會。作為普通市民,，我們也可以通過讀書筆記等方式積極參與到社會的建設中。代表們的思考和建議,，啟發(fā)了我對教育問題的認知和重視,。我將在今后的生活中，盡自己的一份力量來推動教育事業(yè)的發(fā)展,，為我們的國家貢獻自己的力量,。讓我們共同努力，讓每一個人都能夠享受到公平的教育,，讓我們的國家更加繁榮富強,。

讀書筆記心得體會篇十一

最近，利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》,，收獲不小,，《給教師的一百條建議》讀書心得。

《給教師的一百條新建議》中提到了學會贊美,，賞識,。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

教育中,，總有這樣一些畫面，學生的頑皮淘氣,，教師寬容笑對,，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面，學生貪玩懶散,，教師堅持笑對，培養(yǎng)習慣;總有這樣一些畫面,，學生心靈受傷,，教師真誠笑對，平等交流,，撫平創(chuàng)傷，點燃信心,，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!

我們的學生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的,，心得體會《《給教師的一百條建議》讀書心得》,。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識,，愿學生在教師們的贊美和賞識中長大,，愿老師們在贊美之中成熟、優(yōu)秀,。

讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識,，“完整的人”,、“稱職的員工”、“理性的教育者”,、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的'這四重境界也將會是我求索路上不停的追求,。

我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達這份愛,。一直以來，我認為“嚴”才是真正的愛,，因為有句俗話說得好：“嚴是愛,，松是害?！彼?，在我的課堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢,，哪怕回一下頭,，摸一摸下巴……我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以“嚴懲”,。當然,，這“嚴懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,，學生們出奇的“乖”,，學習成績也是有目共睹的。

為此,，我一度沾沾自喜,，為自己的“高明”而“喝彩”。其實,，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩,、一起樂，但師道尊嚴令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”,，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心,。

現(xiàn)在,，我才明白把一個個天真活潑的小學生教成“小大人”式的學生，是教育的悲哀,。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光——童話般的童年,。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心,，以自己的童心喚起學生的童心,，以自己的愛心喚起學生的愛心。只有這樣我們才能夠走進學生的心靈,，才能夠表達我們對他們的愛,。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。

我們要創(chuàng)設平等,、民主,、和諧的教育氛圍，放下自己的架子,，用愛心營造積極健康,、生動活潑、民主和諧的師生關(guān)系,，讓愛心成為照耀學生心靈的陽光,，培養(yǎng)學生健康的人格，使學生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,。

一,、開放學生的時空，使之充滿活力

開放學生的時空,，使之充滿活力,，教師必須摘下“師道尊嚴”的面具，讓自己的主導地位不至于變成“主宰”地位,，建立起民主,、平等、親切,、融洽的師生關(guān)系,，使學生向教師敞開心靈的大門，說出自己的真實感受和思想,，敢于在教師面前真實地表現(xiàn)自己,，充分展現(xiàn)自己的個性,，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。

要做到這樣,，教師必須做到不拖堂,，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時間;不要滔滔不絕地“滿堂灌”，還學生自主權(quán),，還學生發(fā)言權(quán),，還學生活動權(quán)。否則就等于堵塞了他們學習發(fā)展的渠道,，久而久之,，學生將被動地接受信息，變成“錄音機”,，變成“容器”,。

二、關(guān)愛學生,，使其“親其師,，而信其道”

《學記》中云：“親其師，而信其道,?！比朔遣菽荆肽軣o情?老師關(guān)愛學生必然贏得學生的愛戴,，學生也必然會將愛師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學科中去,。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒“忘事忌語”,，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響,，或疏遠您,，或與您產(chǎn)生對立情緒，漸漸地變成被動學習,，甚至厭惡學習,。

三、教師要有良好的素養(yǎng)

老師工作有著枯燥重復的特點,，每天要面對大量繁雜,、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物,，久而久之脾氣會變壞,。如果急噪不能克制自己，變得激動,，訓斥學生,，憑主觀臆斷妄下結(jié)論,，會挫傷學生自尊，使學生產(chǎn)生逆反心理而失控,，導致心理失衡現(xiàn)象,。

我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功，對其不規(guī)范行為,，只有引導,，認真去做思想工作。我們在教育教學過程中,，要向李鎮(zhèn)西老師學習,，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行,，要有敢于認錯糾錯的勇氣,，這對自己發(fā)展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤,，給他們愛,，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,，他們今后才會寬容別人的錯誤,。

要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式,。所以我們要拋開一切“面子”的事,，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考,，調(diào)整好自己的情緒,，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感,。

童年拉開了我們?nèi)松男蚰?，在那天真爛漫的季節(jié)里，孩子填寫著那份美麗的色彩,，他們在快樂中成長著,。讓我們放下架子，尊重,、寬容,、理解學生，笑口常開,，還學生童真,，相信學生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂,。