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以重陽(yáng)節(jié)為主題的作文題目篇一
重陽(yáng)節(jié),又稱重九節(jié),、曬秋節(jié),、“踏秋”,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋,、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸,、吃重陽(yáng)糕,、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日,,與
除夕
,、清明
節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日,。重陽(yáng)節(jié),,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成,到了唐代被正式定為民間的節(jié)日,,此后歷朝歷代沿襲至今,。重陽(yáng)與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出,重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”,。《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),,把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九日,,日月并陽(yáng),,兩九相重,故曰重陽(yáng),,也叫重九,。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成,自魏晉重陽(yáng)氣氛日漸濃郁,,倍受歷代文人墨客吟詠,,到了唐代被正式定為民間的節(jié)日,此后歷朝歷代沿襲至今,。
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),,源于道教的一個(gè)神仙
故事
:相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,,只要它一出現(xiàn),家家戶戶就會(huì)有人病倒,,甚至天天有人喪命,,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪,慘不忍睹,。
當(dāng)時(shí)汝南縣有個(gè)青年叫恒景,,有一年瘟疫奪走了他的父母,自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后,,他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親,決心出去訪仙學(xué)藝,,為民除害,。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn),,終于在一座古山里找到了一位法力無(wú)邊的仙人,仙人為他不辭勞苦,、為民除害的精神所感動(dòng),,決定收他為徒,給他一把降妖寶劍,,并密傳授降妖劍術(shù),。恒景廢寢忘食,日夜苦練,,終于練出了一身非凡的武藝,。
有一天,仙人把恒景叫到跟前,,對(duì)他說(shuō):“明天是九月初九,,瘟魔又要出來(lái)作惡,如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,,應(yīng)該回去為民除害了!”,。這時(shí),仙人送給恒景一包茱萸葉,,一瓶菊花酒,,并授以避邪秘訣,讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去,。
恒景回到家鄉(xiāng),,在九月九日早晨,他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上,,發(fā)給每人一片茱萸葉,,一盅菊花酒。中午時(shí)分,,狂風(fēng)怒號(hào),,北風(fēng)驟起,天昏地暗,,隨著幾聲凄厲地吼叫,,瘟魔沖出汝河,撲到山下,。就在這時(shí),,瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香,臉色突變,,瑟瑟發(fā)抖,,不敢前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,恒景手持降妖寶劍,,立即奔下山來(lái),,經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗,恒景將溫魔刺死,,瘟疫消除,。從此,每年的農(nóng)歷九月九日,,登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來(lái),。
據(jù)說(shuō),在中原人的傳統(tǒng)觀念中,,雙九寓意生命長(zhǎng)久,、健康長(zhǎng)壽,所以人們把重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié),。
九九重陽(yáng),,還有歷史淵源。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),,屈原在《遠(yuǎn)游》中寫(xiě)道:“集重陽(yáng)入帝宮兮,,造旬始而觀清都”。三國(guó)時(shí)曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中說(shuō):“歲往月來(lái),,忽復(fù)九月九日,。九為陽(yáng)數(shù),而日月并應(yīng),,俗嘉其名,,以為宜于長(zhǎng)久,故以享宴高會(huì),?!彼衙鞔_寫(xiě)出重陽(yáng)飲宴了。晉代陶淵明在《九日閑居》詩(shī)序文中說(shuō):“余閑居,,愛(ài)重九之名,。秋菊盈園,而持醪靡由,,空服九華,,寄懷于言”。這里同時(shí)提到菊花和酒,,說(shuō)明在魏晉時(shí)期,重陽(yáng)日已有了飲酒,、賞菊的習(xí)俗,。到了唐代,重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日。至明代,,九月重陽(yáng),,皇宮上下要一起吃花糕以慶賀,皇帝要親自到萬(wàn)歲山登高,,以暢秋志,,此風(fēng)俗一直流傳到清代。
以重陽(yáng)節(jié)為主題的作文題目篇二
坐在辦公桌前,,望著窗臺(tái)上吐香搖曳的九月菊,,我心馳神往、感慨萬(wàn)千,。對(duì)于九月菊,,我總是偏愛(ài)。這是因?yàn)榫旁戮盏娘h若浮云的獨(dú)特風(fēng)姿,,以及“凌霜留晚節(jié),,殿歲奪春華”的可貴風(fēng)格。九月菊少牡丹之霸氣,,無(wú)梅花之傲氣,,與紅葉凌霜,如青松傲骨,。故歷代文人墨客多以菊之品德自勵(lì)自勉:陶淵明的“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山”;韓琦的“莫嫌老圃秋容淡,猶看黃花分外香”;蘇東坡的“荷盡已無(wú)擎雨蓋,,菊殘猶有傲霜枝”皆為千古流傳之詠菊名句,。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處,,遍插茱萸少一人?!鞭k公室外的嘈雜聲,,將我纏綿于賞菊醉意拖了回來(lái)??刹皇锹?,光顧賞菊,殊不知重陽(yáng)至,。心中忽然就想起了那句“人生易老天難老,,歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng),?!钡脑?shī)句來(lái),。在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中情有獨(dú)鐘者當(dāng)屬重陽(yáng)節(jié)了。若問(wèn)緣由,,那就得從其別稱——“老人節(jié)”說(shuō)起,。據(jù)報(bào)載:去年重陽(yáng)節(jié),某報(bào)記者進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街頭調(diào)查,。結(jié)果顯示,,大多數(shù)接受采訪的年輕人并不知道當(dāng)天是重陽(yáng)節(jié),有的雖然知道是重陽(yáng)節(jié),,但不曉得有老人節(jié)一說(shuō),。
由此可見(jiàn),重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化,,恰恰反映了
傳統(tǒng)文化
對(duì)年輕一代影響的日漸式微,。令人不可思議的是許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié),而對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的“七夕”卻不屑一顧,,實(shí)乃可悲!工作二十余載,,雖不能功成名就,但也編鑒修志五部,。每逢重陽(yáng),,帶領(lǐng)女兒、兒子到老家看望爺爺,、奶奶,,幫助他們干干家務(wù)、陪陪他們
說(shuō)說(shuō)
話,,這樣以踐促行的行動(dòng),,促成其尊老、愛(ài)老,、敬老的行為養(yǎng)成,。前文提及我對(duì)重陽(yáng)節(jié)情有獨(dú)鐘,其實(shí)還有一段與奶奶有關(guān)的點(diǎn)滴當(dāng)屬其因,。
自打記事起,,我跟太太、奶奶一起生活,,幸運(yùn)的是,,她們對(duì)我百般呵護(hù),生怕我受到一絲一毫的委屈,。記憶里,,奶奶對(duì)我最好了。雖說(shuō)那時(shí)家里窮得揭不開(kāi)鍋,,靠奶奶每天步履蹣跚地務(wù)農(nóng)維持生活,,但吃穿方面從沒(méi)虧待過(guò)我,。重陽(yáng)節(jié)那天是奶奶最喜歡的日子,我喜歡看她在這一天綻放難得的笑容,,宛若燦然盛開(kāi)的菊花;我喜歡聽(tīng)她在這一天講述自己的故事,充滿曲折和苦難;我喜歡和她在這一天去縣城湊熱鬧——逛“九月九”白云寺廟會(huì);我喜歡聽(tīng)她在這一天說(shuō)出自己的愿望——到老家寧夏海原走走,。
十多年前,,奶奶飯量突然減少,時(shí)常呻吟心口痛,。于是我和父親,、叔叔帶著她去了省城蘭州診斷,確診為食道癌,。這晴天霹靂的診斷結(jié)果,,使全家悲痛欲絕。當(dāng)奶奶硬撐著,,笑容滿面地走下車時(shí),,許多人以為診斷錯(cuò)了。剛上炕,,她就一下子癱倒了……
從她去世那一年,,至今整整十多年了,每每憶起,,心里都會(huì)有不可言喻的隱痛,。仿佛又看到了她對(duì)我慈愛(ài)地微笑,我淚眼模糊,,聲音哽咽“奶奶,,孫兒等著帶您去逛“九月九”白云寺廟會(huì);給您備好到老家寧夏海原走走的車輛”。唯有此時(shí),,才能真正理解“子欲孝而親不在”的苦楚和無(wú)奈,。
“九月九”重陽(yáng)節(jié)這一天,我都要來(lái)到奶奶的墳?zāi)鼓钅滤?林的“許熱”,,祈求偉大的安 拉賜予她永久的樂(lè)園,。
一陣微微的秋風(fēng)掠過(guò)窗口,辦公室的九月菊香氣撲鼻,、沁人心脾,。接孩子的時(shí)間到了,看著走出校門的兒子,,心里默想:重陽(yáng)佳節(jié),,我要給他好好講講有關(guān)太太、奶奶的故事,。教他如何做人,,學(xué)會(huì)感恩,,懂得“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,、“貧而無(wú)諂,,富而無(wú)驕”的道理;了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),引導(dǎo)他在這種文化氛圍中汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),,真正成為“知書(shū)達(dá)理、尚禮重義”的祖國(guó)棟梁之才,。